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學(xué)圍棋作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)圍棋作文，歡迎大家分享。
學(xué)圍棋作文1
放暑假的時(shí)候，媽媽說給我報(bào)一個(gè)圍棋班，我當(dāng)時(shí)對圍棋沒什么概念，也不知道如何下圍棋，就問媽媽：“媽媽，什么是圍棋呀？下圍棋有什么意思？” 媽媽對我說：“圍棋起源于中國古代，是一種策略性二人棋類游戲，使用格狀棋盤及黑白二色棋子進(jìn)行對弈。是一種智力游戲，通過下圍棋可以鍛煉人的思維能力，對學(xué)習(xí)也有很大幫助�！�
我?guī)е闷娴男那�，來到了圍棋道場，試聽圍棋課。老師給我們講解圍棋的基本知識，原來圍棋一個(gè)子下在棋盤上，在它周圍至少就會產(chǎn)生兩口氣，或者三、四口氣,接下來老師教我們怎么吃子，哦，只要把子所有的氣堵上就可以吃掉它了。下課了之后，我覺得下圍棋很有意思，就讓媽媽幫我報(bào)了名，又幫我買了一本圍棋練習(xí)本。
上了兩節(jié)課后，媽媽幫我買了一副圍棋，我們開始對弈。剛開始我經(jīng)常輸。漸漸地，我有了進(jìn)步，跟媽媽下的時(shí)候，竟然實(shí)力相當(dāng)。接下來，我通過跟老師不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步更大了，跟媽媽下棋時(shí)，我經(jīng)常占優(yōu)勢。我越來越喜歡圍棋了，棋力也在逐漸提高，于是我開始跟爸爸對弈。爸爸又教會了我整目——就是兩個(gè)玩家對弈，結(jié)束了之后開始整目，誰的目多就算誰贏，原來是這樣。我剛開始還以為是數(shù)棋盤上誰的子多就算誰贏呢！起初，爸爸跟我說：“你現(xiàn)在還不是我對手！”果然，我很快就輸給了他。哼，我就不信贏不了他！我更加努力地學(xué)習(xí)圍棋。一個(gè)多月下來，從圍棋的`走法、吃子、做眼等等，我每天不斷地練習(xí)，終于有一天，我贏了爸爸，他說：“不錯(cuò)嘛，兒子，贏我了！”我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三尺高�。�
通過下圍棋，讓我悟出了很多道理。在下棋過程中要冷靜,不能急躁,要做到勝不驕 ,敗不餒,常此以往，可以培養(yǎng)人良好的心態(tài)。在圍棋的對弈中，還能鍛煉人的邏輯思維、判斷、選擇、取舍、計(jì)算等方面的能力，無形中就會使自己的智力水平不斷得到提高。
學(xué)圍棋作文2
每個(gè)第一次，總是充滿新鮮、期待與驚奇。人生中，我擁有無數(shù)次的第一次，第一次騎腳上踏車時(shí)的搖搖擺擺，第一次打籃球的樣，第一次綁鞋帶的不得其意，這些每個(gè)第一次，都在甜蜜的邂逅中豐富了我的生活。其中最鮮活的一次奇遇，卻時(shí)常閃動在我心中，記得那第一次小手拾起一個(gè)圓圓的小黑子，在棋盤上落子，這一段奇遇，深刻而幻妙的奇遇，燃起我對圍棋的熱忱。
記得第一次踏入高深的圍棋領(lǐng)域，我初生之犢不畏虎，心中只有滿滿的新鮮感，玩弄著手中棋子，溫潤細(xì)膩的觸感，除了好奇心中似乎也找到了一個(gè)方向，這一天老師任著我首次和其他人對弈，面對一張大大的棋盤，在對手的攻勢下，我一派天真，舉棋、落子把棋子隨意放置，不懂規(guī)則更遑論明白所謂的犯規(guī)，對手一臉錯(cuò)愕，外加無可奈何，終于宣告受不了，立即要求和局。初嘗的首勝滋味，我樂得暈淘淘的，以為自己技高一籌，那一刻起我便傻傻的愛上圍棋，選擇了飛蛾撲火之勢投入了這項(xiàng)興趣，為日后的圍棋之路，扎下了基礎(chǔ)。
在棋藝中努力琢磨與超越，一年后，我在老師的準(zhǔn)許之下，自信的.出征，面對第一次的戰(zhàn)役，我咽了咽口水，鼓起勇氣揚(yáng)手、落子，落下了我的“舉棋不定”，開啟了第一盤棋局。畢竟實(shí)力不足，火侯不足，在對手的強(qiáng)攻猛取下，我的國土被攻城掠地，我左支右絀，只待束手就擒，終至慘遭屠城，在眨眼之間城池盡數(shù)被剿滅。我灰心至極，在接下來幾盤棋也一一兵敗垂成。雖然失敗了，但從這次比賽的經(jīng)驗(yàn)中，我獲取到更多技巧，面對對手時(shí)，心中也不在那么無助與慌張了，更在這一刻回味起與圍棋的巧遇，甜蜜的感動甜上心頭，我知道這份甜蜜將帶著我屢仆屢起。
現(xiàn)在想想，我能夠無畏無懼，且越挫越勇，都要感謝當(dāng)初那位帶領(lǐng)我下第一盤棋的對手，因?yàn)樗麑σ晃煌耆欢畤宓娜恕跋嘧尅�，我才能在這次與圍棋的奇遇后，接觸圍棋、熱愛圍棋，并且將它視之為挑戰(zhàn)的里程碑。一場奇遇，一盤棋局，一次感動，將寫滿我心頭的青春日記。
學(xué)圍棋作文3
我的本領(lǐng)是下圍棋，我是二年級學(xué)會的，那是一個(gè)周末，爸爸帶我來到了東湖棋院。
爸爸領(lǐng)我來到東湖棋院，爸爸帶我進(jìn)入一個(gè)屋子里，爸爸跟一個(gè)老師講了幾句，便讓我跟那個(gè)老師下了一盤棋，老師問我“你的棋藝不錯(cuò)，以前是跟哪個(gè)老師學(xué)的？”“黃埔區(qū)少年宮的王程老師”我驕傲地說。“王老師啊，我認(rèn)識他的！”老師說。過了一會兒，爸爸給我報(bào)了兩個(gè)班，他們還送我一副棋子，我高興地跳了起來。
我學(xué)圍棋已經(jīng)有一年半了，馬上要去打段了。不過，在我的腦海里，我還是很清楚地記得我第一次考級的時(shí)候。那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我和爸爸來到清水濠小學(xué)比賽，在下第一輪和第二輪的時(shí)候，我非常順利，可是到第三輪的時(shí)候，我遇到了一個(gè)高手，我被吃得很慘，我傷心地哭了，心想這次肯定升不了級。終于下完了，我輸了，我失望地走下樓，爸爸在那安慰我，說：“不要灰心，還有一次機(jī)會！”“什么？還有一次機(jī)會？”我驚奇地問�！安皇敲�，要比4輪的，兒子要堅(jiān)持啊，一定要堅(jiān)持，不要為這小小的.困難而退縮，記住，一定要堅(jiān)持！”爸爸說。聽了爸爸的話，我仔細(xì)回想了老師教給我的東西。
“請25級B組的小朋友上6樓三年（1）班教室進(jìn)行比賽！”我告別了爸爸，上去比賽了。在下的時(shí)候，我下得非常慢，因?yàn)槲以谒伎�。對手也很厲害，我們兩個(gè)在棋盤上撕殺了起來，不過最后對手還是輸給我了，我高興地連走帶跳跑向樓梯，我告訴爸爸這個(gè)好消息，然后我們高高興興地領(lǐng)本子，讓她們給我的本子上蓋15級。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能成功。我的夢想是長大以后做一名圍棋大師，能超過古力、羅洗河和馬曉春，使自己成為世界第一！
學(xué)圍棋作文4
星期五晚上，本來想多玩一會的，可是爸爸居然給我安排了一個(gè)圍棋培訓(xùn)班，我真是“命苦”啊。
一吃飽飯，我就準(zhǔn)備好去圍棋班需要的東西，時(shí)間到了再去。時(shí)間一到，我就被老爸“拖”出家門了。
下車了，我站在一所幼兒園里。我想：學(xué)圍棋怎么在幼兒園里呢？真是太奇怪了。不過，我還是把這個(gè)問題留在了心里，等情況不對勁，再問爸爸。上樓了，可是我實(shí)在忍不住剛剛憋在心里的這個(gè)問題了，于是我邊問一旁東張西望地爸爸：“爸爸，我們來幼兒園干嘛呀？還不快點(diǎn)就遲到了！”爸爸不慌不忙的回答：“哦，忘了告訴你，你學(xué)圍棋就在這個(gè)幼兒園的四樓�！蔽衣犃吮阍谝慌脏f道：“忘記了？分明就是故意不告訴我嘛。”
到了四樓，我交完費(fèi)就跑到教室上課了。教我們圍棋的老師是個(gè)男的。他叫歐陽主創(chuàng)，大家都叫他歐陽老師。
開始上課了。我們分為兩節(jié)課，第一節(jié)課為理論課，第二節(jié)為下棋課。上課前老師對大家說：“下節(jié)課我給每一個(gè)人都做一個(gè)積分卡，只要是前三名積分最高的`同學(xué)，我就帶他們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。加、扣分的方法：1、上課認(rèn)真加兩分。2、舉手方式不對扣兩分。3、下贏一盤棋加5―7分。4、悔棋扣1分。5、上課積極回答問題加1―2分。6、遲到扣4分。7、去得早在那里下棋加2―3分。8、直呼老師名字扣2分……等�！崩蠋熞徽f完，我就想：這么好的機(jī)會去吃麥當(dāng)勞，我以后上課要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真；有問題舉手時(shí)，舉手方式要正確正確再正確；下棋時(shí)要努力努力再努力。
過了好一大會兒，課終于上完了，我和爸爸馬上就“溜”走了。
雖然這只是一個(gè)晚上，但是我覺得這個(gè)晚上很開心，因?yàn)槲艺J(rèn)識了很多朋友，也學(xué)到了很多知識，所以我很開心。
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