蒲公英作文15篇（精品）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文1
一提到蒲公英，大家都會(huì)想到傘兵，我覺(jué)得它們是一群小勇士。
我看見(jiàn)過(guò)一棵蒲公英，它隨風(fēng)擺動(dòng)，于是，一個(gè)個(gè)傘兵隨風(fēng)飄走了。我不禁難過(guò)起來(lái)：它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)欢ê軅模欢ê每蓱z！這時(shí)，我的媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“加件衣服，起風(fēng)了，小心著涼！”我的心里頓時(shí)感覺(jué)有一陣暖流流過(guò)。
蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中，心想：你的媽媽離開(kāi)了你，我會(huì)照顧你的。一天一天過(guò)去了，不知那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)初播下的蒲公英的種子，居然長(zhǎng)出小苗苗了！看著那亭亭玉立的小苗苗，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了：它怎么能長(zhǎng)得那么快，不需要?jiǎng)e人的照顧呢？究竟是什么力量在驅(qū)使它成長(zhǎng)呢？
直到現(xiàn)在，我才明白：這是一種在大自然中造就的堅(jiān)不可摧的`生命力！是的，蒲公英一旦離開(kāi)媽媽的懷抱，它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓兀?dú)立地生長(zhǎng)！而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起，就沒(méi)有離開(kāi)父母給予我們的哺育。甚至，我的好多伙伴已經(jīng)很大了，還飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手！我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎？因此，我覺(jué)得我們應(yīng)該像蒲公英一樣，從小學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。這樣，當(dāng)困難和逆境降臨時(shí)，即使父母不在身邊，我們同樣能夠迎刃而解。
在這個(gè)蒲公英的花季，傘兵將離去。在下一個(gè)蒲公英的花季，那里將是一片蒲公英的海洋！而它們的后代也將隨風(fēng)飛到更遙遠(yuǎn)的地方……
蒲公英作文2
嗨，大家好！人類(lèi)都叫我蒲公英。我的家鄉(xiāng)是草原。那兒也有我的許多同伴。它們和我一起生活長(zhǎng)大。直到有一次，風(fēng)婆婆把我?guī)У搅松掷铩?/p>
我在大叔爺爺?shù)氖直凵咸芍�，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。白天，我和我的新朋友樹(shù)葉交流著我和它的歡樂(lè)。夜晚，我就在樹(shù)枝上呼呼大睡�？墒�，快樂(lè)的日子總不長(zhǎng)久。有一天，我被淘氣的猴子拿了起來(lái)，我覺(jué)得有人在動(dòng)我，我猛然一醒，發(fā)自己被猴子們吹來(lái)吹去，弄的我上氣不接下氣的。就在時(shí)候，我想放棄自己的生命時(shí)，我的新朋友啄木鳥(niǎo)來(lái)了，用它們鋒利的嘴對(duì)猴子咬來(lái)咬去，終于把猴子們趕跑了。
可是，一波未平，一波又起。我被一只老鷹捉走了，我心想：“這次肯定沒(méi)有任何人來(lái)救我了，因?yàn)闆](méi)有任何人能斗得過(guò)老鷹的�！敝宦�(tīng)轟隆一聲，一道閃電直對(duì)老鷹飛來(lái)，老鷹被閃電劈到了地下，我的汗毛也直豎起來(lái)。我又被風(fēng)婆婆吹到了海面上。
我在海面上過(guò)著驚險(xiǎn)而又刺激的`生活。有一次，一條藍(lán)里帶白的鯊魚(yú)從我身旁經(jīng)過(guò)，用它那龐大的嘴巴向我撲來(lái)，不過(guò)，海浪把我推啊推，推到了海灘上。我聽(tīng)見(jiàn)了孩子們?cè)阪覒虼螋[的聲音。我頓時(shí)興奮起來(lái)�？墒�，那些頑皮的孩子對(duì)我是踩來(lái)踩去，痛的我直叫。他們還是無(wú)動(dòng)于衷。
終于有一位細(xì)心的男孩，把受傷的我捧在手中，慢慢地走動(dòng)，把我放進(jìn)了他們家的花園。我又認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友。小男孩給了我一個(gè)快樂(lè)、舒適，穩(wěn)定的家園。
蒲公英作文3
春未夏初，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上的小草由嫩綠變成了深綠，在那片綠綠的草地上，經(jīng)常能看到小草叢中夾雜著零星的幾點(diǎn)金色，它們好像小草叢中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。春天的蒲公英是燦爛而明亮的。我喜歡蒲公英那金色的小花，因?yàn)榻鹕强鞓?lè)的顏色，是陽(yáng)光的顏色。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，和幾個(gè)小伙伴們漫步在操場(chǎng)的草地上，那片金色映入了我們的'眼簾，那金色是那樣的耀眼，那樣的令人暢爽，置身在那片金色的草地中，我們仿佛被陽(yáng)光籠罩著，暖暖的，讓人的心情也變得快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)墻角邊，木棉樹(shù)下的，一株蒲公英吸引了我，微風(fēng)中，它搖曳著微小鵝黃的花盞，靜靜地綻放著，我蹲下身子仔細(xì)觀察起它來(lái)，它是那樣的小，那樣的瘦弱，那堵高高的圍墻和那高大的木棉樹(shù)遮擋住了它，它可能不曾痛痛快快地享受過(guò)陽(yáng)光的照耀，也不曾享受過(guò)太多雨露的滋潤(rùn)。但它看起來(lái)卻顯得生生不息，煥發(fā)著勃勃生機(jī)，或許正是在如此惡劣的環(huán)境下，才成就了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)。
初夏，蒲公英的花朵凋謝了，花瓣掉落，小小的花蒂長(zhǎng)出了白色的小絨球，我和小伙伴們摘下那小小的絨球，輕輕地一吹，一次全新的旅行就這樣開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，飄到了空中，在空中翩翩起舞，風(fēng)輕輕地吹，那小小的白傘輕悠悠地舞著。這一個(gè)個(gè)小小的白色的傘兒，看起來(lái)是樣的柔弱，卻蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)，我知道它們將會(huì)飄過(guò)高山、飄過(guò)河流、飄過(guò)冰冷的水泥地----直到找到屬于它們的那片沃土，然后生根、發(fā)芽、開(kāi)花。
蒲公英是柔弱，但它卻能在惡劣的環(huán)境下茁壯生長(zhǎng)，這種頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英作文4
秋，是凄涼的。一切都沒(méi)有了激情；那歡樂(lè)整個(gè)夏天的蟬，這時(shí)候也該休息一段時(shí)間了；那守候在田邊保衛(wèi)莊稼一個(gè)夏天的青蛙，也該睡會(huì)了；就連那愉悅了一個(gè)夏天的小花、小草，也疲憊地喘著氣。
一切仿佛都靜止了，只有秋風(fēng)在微微地顫抖。其實(shí)，在田地的一邊，還有一個(gè)東西在奮斗著，她，就是蒲公英。微風(fēng)中吹拂著她，她搖擺著身子，好讓她的孩子都掙脫掉，飛到別的地方去，生根、發(fā)芽。每送走一個(gè)孩子，她仿佛都會(huì)笑著說(shuō)：“再見(jiàn)，一路走好！”卻不知道，每一個(gè)孩子離開(kāi)她承載的是多大的痛苦！當(dāng)孩子們哭著、喊著，因?yàn)樗麄兣�，他們�?dān)心今后的.生活，最后，還是母親，一把將它們割開(kāi)，果斷地扔向空中，每一次分割，都是一次巨大的痛苦，它不僅要承受肉體的挫折，同時(shí)也要忍受心靈上的打擊。難道一定要這樣的痛苦嗎？是啊，難道不能為自己的孩子想一想嗎？他們離開(kāi)后，生存上怎么辦？他們會(huì)落到哪兒？他們會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？他們難道不傷心，不難過(guò)，不痛苦嗎？但是，必須這樣做，蒲公英母親實(shí)際承受的痛苦比她的孩子還大，她要承受住放飛孩子的痛苦，她要承受住思念的痛苦，她更要承受，作為一個(gè)母親，對(duì)孩子愛(ài)的責(zé)任，她必須這樣做，這是一個(gè)只有一個(gè)選項(xiàng)的選擇題，面對(duì)這些，她只奮不顧身地選擇放飛。
所有的蒲公英母親都必須這樣，如果不這樣，蒲公英這個(gè)家族便會(huì)從這里消失，所以，她要讓孩子們自己去向外打拼。現(xiàn)在，孩子們也許不理解，但早晚會(huì)理解的，等到他們真的長(zhǎng)大……
這就是蒲公英愛(ài)的方式！蒲公英，其實(shí)我懂你。我明白，愛(ài)，是可以用這樣的方式延續(xù)的。
蒲公英作文5
我是一顆種子，我可不是一般的種子，我是一顆蒲公英的種子。一出生我就在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)、沒(méi)有雨的地方。我開(kāi)始渴望外面的世界，我想和鳥(niǎo)兒一樣在碧藍(lán)的天空飛翔。
風(fēng)婆婆好像聽(tīng)到了我的心聲，給我刮來(lái)一陣大風(fēng)，我飛了起來(lái)，我飛過(guò)溪流，飛過(guò)高山。“喔，沒(méi)能量了，我降落了�！�
我就像這可蒲公英的種子一樣，一出生就被爸爸媽媽呵護(hù)。還記得我上幼兒園時(shí)，一天中午，收飯盒的阿姨，為了讓我吃飯快一點(diǎn)，便嚇唬我，害得我把飯撒到我的衣服上。
爸爸媽媽愛(ài)子心切，當(dāng)天就找上園長(zhǎng)，讓那阿姨當(dāng)面向我道歉。爸爸擔(dān)心我以后在幼兒園會(huì)被怎么的，就讓我轉(zhuǎn)了幼兒園。
我不能就這樣依靠著爸爸媽媽?zhuān)疫�是要自己做事的我，我要在碧藍(lán)的天空上飛翔，我不要落在爸爸媽媽的身邊；我在外面飛向溪流，飛過(guò)高山；我也會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想。一個(gè)人事業(yè)做得再好，如果沒(méi)有親情，什么都是空的。
但現(xiàn)實(shí)，雖然是爸爸媽媽的'身邊落下，但我還是不會(huì)依靠爸爸媽媽了。
這是一生都不會(huì)忘的一件事了。這天放學(xué)，我和弟弟鬧著要去社區(qū)玩。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一件事，呵呵……有人居然敢欺負(fù)我弟弟。我上去就給他一個(gè)“包子”。這招我不常使用，那就是“億年殺”。
在接下來(lái)的日子里，我不會(huì)再依靠爸爸媽媽?zhuān)铱墒且活w蒲公英的種子。
蒲公英作文6
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。
我在家中無(wú)聊的翻著書(shū)，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)"出去走走吧。"我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書(shū)看。
"出去走走吧。"那個(gè)聲音再次響起。我放下書(shū)，從家中走了出來(lái)。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？
不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的'身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂(lè)趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？
不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？
它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。
再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周?chē)谷婚_(kāi)滿(mǎn)了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：“該回家了，不然回著涼的�！�
我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
蒲公英作文7
我是一株蒲公英，我很想去旅行。一天，我的夢(mèng)想成真了……
早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，呼吸著清鮮的空氣。一陣微風(fēng)吹來(lái)了，我的一些同伴被紛紛帶走了，只剩下我和另一些同伴了在風(fēng)中搖曳。沒(méi)過(guò)多久，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我站立不穩(wěn)，踉蹌著，隨著狂風(fēng)的腳步，飄飄悠悠，開(kāi)始了我的第一次旅行。
我來(lái)到了漓江，我看著漓江的水，不由的發(fā)出贊嘆，�。±旖�.水真清�。∏宓目吹靡�(jiàn)小魚(yú)在游動(dòng)，漓江的水真靜啊！靜的如同一面鏡子，漓江的水真綠��！綠的如同一塊碧綠的翡翠。
看過(guò)漓江的水，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝。我被迷住了，暈暈乎乎到了一塊油菜花田，油菜花田金燦燦的，一眼望不到盡頭。忽然，田里出現(xiàn)了一群人，我仔細(xì)看，原來(lái)是農(nóng)民伯伯呀！他們正在彎腰除草，汗水打濕了他們的衣襟，可他們的臉上卻露出了開(kāi)心的微笑。哦，他們的勞動(dòng)有收獲了！
一陣風(fēng)又把我吹到了一個(gè)荷花池。那里的荷花有的像亭亭玉立的少女，有的像害羞的小女孩，還有的像粉色的星星。那些碧綠碧綠的荷葉有了荷花的點(diǎn)綴，整個(gè)荷塘如同一幅水墨畫(huà)，下面還有稀稀疏疏的魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去。我久久駐足，舍不得離開(kāi)。
過(guò)了很久，又一陣風(fēng)兒吹來(lái)，我來(lái)到了一片金燦燦的蒲公英花海，一眼望不到盡頭的蒲公英們，微笑著說(shuō)：“歡迎你，遠(yuǎn)方的客人”。我開(kāi)心極了，決定在這里安家，與其它蒲公英一起成長(zhǎng)，一起開(kāi)花，一起去更多的地方旅行，來(lái)年再開(kāi)花……
這次的旅行結(jié)束了，我十分期待明年的旅行。
蒲公英作文8
今天早上，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己身處大自然，成為了蒲公英的種子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我跟蒲公英媽媽和兄弟姐妹們告了別，開(kāi)始了我的旅行。
我在半空中自由自在地飄蕩，風(fēng)兒與我相伴，我們?cè)诓莸厣嫌淇斓赝嫠�，還在菜地里玩捉迷藏。風(fēng)兒帶我來(lái)到了河邊，我看見(jiàn)一只被河攔住去路急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小螞蟻，我緩緩下降，好讓小螞蟻?zhàn)ブ遥瑤е^(guò)河。這一幕被射水魚(yú)看到了，它向我們“開(kāi)槍”，我和小螞蟻?zhàn)箝W右躲，終于有驚無(wú)險(xiǎn)地過(guò)了河。小螞蟻抬起柔軟的.觸角向我告別，我在風(fēng)中也向小螞蟻晃晃身子，繼續(xù)去旅行。
我遇到了一只有著飛行夢(mèng)的小蛐蛐，我想幫助它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我力量太單薄了。我召集起兄弟姐妹們，大家簇?fù)碓谝黄�，去幫助小蛐蛐。小蛐蛐跳得很高，剛好抓住我們。我們很�?lè)意有一個(gè)伙伴與我們一起前行，可風(fēng)兒不太喜歡這個(gè)乘客，一直搖晃我們，差點(diǎn)讓小蛐蛐掉下去。我們只好載著小蛐蛐飛一會(huì)兒，然后把它放在草尖上，它開(kāi)心地唱起歌來(lái)，為剛剛的飛行慶祝、歡呼。
來(lái)到山坡，風(fēng)累了，悄悄溜走了。我們決定在這里定居下來(lái)，因?yàn)樵S多兄弟姐妹都住在這里，在這個(gè)大家族里生活，一定十分快樂(lè)。來(lái)年春末，我和兄弟姐妹們會(huì)在春風(fēng)中搖著黃色花冠，和路過(guò)的螞蟻打招呼，聽(tīng)飛翔的小鳥(niǎo)講著遠(yuǎn)方的故事……
我是蒲公英的種子，和兄弟姐妹們生活在這里。未來(lái)，我會(huì)讓孩子們?nèi)ミh(yuǎn)方旅行，把愛(ài)心和溫暖也播撒到遠(yuǎn)方。
蒲公英作文9
春驀夏初，總會(huì)看有一朵朵小黃花在草叢中肆意的怒放，那便是蒲公英。遠(yuǎn)望、碧綠的草叢上點(diǎn)綴著寶石般純凈的小花，如下姑娘的裙擺，美麗而生機(jī)勃勃。
蒲公英花開(kāi)的時(shí)候，是田野間萬(wàn)物復(fù)蘇的'標(biāo)志。一到這時(shí)，便有大人小孩挖蒲公英，因?yàn)槌粤怂梢郧鍩峤饣�。即便這樣，它仍然漫山遍野地開(kāi)放。好像永不會(huì)凋謝一般。仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蒲公英一般會(huì)結(jié)7、8個(gè)花骨朵，這朵還沒(méi)凋謝，那多又開(kāi)了。
它的花期很短暫，僅三四天，就會(huì)變成滿(mǎn)載種子的母親。起風(fēng)時(shí)，白色輕盈的種子就大片大片的空中飄揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)純白的絨毛的陽(yáng)光下隨風(fēng)飛揚(yáng)。真是浪漫猶臨仙境。小小的種子滿(mǎn)載生的希望，飄向遠(yuǎn)方。
仔細(xì)想想，我們的人生也像那小小的種子一樣，在闖蕩的過(guò)程中會(huì)遇到各種障礙，落到困境中，我們一般會(huì)氣餒、抱怨，但小小的蒲公英種子卻是努力生根發(fā)芽，無(wú)論任何環(huán)境中都能見(jiàn)它盛放的燦爛。
它不似玫瑰嬌艷欲滴，卻比玫瑰堅(jiān)強(qiáng)，它不像桂花香味泌人心脾，卻也不像桂花那樣?jì)蓺�。它沒(méi)有冬梅傲雪開(kāi)放的傲骨，但它從來(lái)不挑環(huán)境的盛放。他用渺小有偉大的存在告訴我們：即使平凡也要努力追求生命的燦爛；即使弱小，也要勇敢走過(guò)風(fēng)雨的歷練。
不要因?yàn)槔щy失去了熱情，不要因?yàn)榇煺鄱チ擞職�。像蒲公英一樣，勇敢�?jiān)強(qiáng)地走過(guò)去，前面就一片艷陽(yáng)天。要成功頑強(qiáng)勇敢是必不可少的，蒲公英不懼困難不懼挫折最終成功的發(fā)芽，不說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
小小的蒲公英用它頑強(qiáng)不屈的抵抗，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生命力，讓早春三月陽(yáng)光燦爛。
蒲公英作文10
色的陽(yáng)光下，白色的蒲公英隨風(fēng)搖曳著...它們沒(méi)有絢麗奪目的色彩，沒(méi)有迷人的芳香，有的是平凡與樸實(shí)。白色蒲公英，我白色的夢(mèng)，搖著童年快樂(lè)和憂(yōu)傷，一直在我心底如流水般潺潺流暢。親愛(ài)的遷，你還記得嗎?
那一年，我們很小，每天用花兒般燦爛的笑容面對(duì)這個(gè)世界，小學(xué)籬笆旁的蒲公英，有我們的回憶。那時(shí)我們說(shuō)好的，一起讀初中，一起上大學(xué)，一起工作...現(xiàn)在回想起那時(shí)的我們，真的好幼稚。舉起雪白的蒲公英，風(fēng)一吹來(lái)，一縷一縷的白色絲線(xiàn)隨風(fēng)飄去，帶著我們童年的.回憶飄去。遷，那時(shí)你總是很天真地說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，但...眼便各奔東西。
幾年過(guò)去了，我們?cè)俅位氐侥感�，那生活�?年的校園依舊響著那些熟悉的青春旋律，那雪白的蒲公英沒(méi)有變，依然雪白，依然是在角落默默地生長(zhǎng)，一切都沒(méi)有改變，只是我變了，遷也變了。我們不會(huì)再像以前那樣舉起蒲公英吹氣，我們不會(huì)再像以前毫無(wú)禁忌地奔走。我們長(zhǎng)大了，少了幾分稚氣，多了幾分成熟。但那一份童年的回憶卻永遠(yuǎn)埋藏在我的內(nèi)心深處，永不褪色的友誼。遷已經(jīng)跟隨父母去了深圳讀書(shū)，我跟她偶爾通信，一星期一封，一個(gè)月一封，直至現(xiàn)在沒(méi)有再聯(lián)絡(luò)了。我還記得那天我哭了，她也哭了..“你一定要幸福...你是我永遠(yuǎn)的朋友，你是帶著我的祝福走的，你一定要幸福..”
偶然的一天路過(guò)那片回憶的樂(lè)園，蒲公英依然屹立，我輕輕地摘下一朵，雪白的蒲公英，被吹散了，像雪一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是屬于夏天的記號(hào)，也是屬于我童年的回憶。
金色的陽(yáng)光下，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，一起長(zhǎng)大的約定——童年的回憶
蒲公英作文11
“既然做不了玫瑰，那么，我要做最快樂(lè)，最美麗的蒲公英！”
——題記
一陣微風(fēng)拂過(guò)，小蒲公英睜開(kāi)惺忪的睡眼，看著這個(gè)剛剛復(fù)蘇的世界。
遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣笑聲，那是一叢剛剛開(kāi)放的玫瑰馥郁的芬芳在空氣中蔓延，嬌嫩欲滴的花朵在春風(fēng)中笑得顫巍巍的。
一群孩子蜂擁而來(lái)，圍著那美麗的花兒，不住地贊嘆：“多美的花兒，這是大地上最美的顏色！”玫瑰開(kāi)心地笑著，享受著被人贊美的喜悅。
小蒲公英躲在小小的角落里，羨慕的看著遠(yuǎn)處的喧鬧。她低頭看看自己瘦小的莖，干巴巴的葉，在青蔥的春色中是那么的格格不入。小蒲公英不禁傷心的啜泣：為什么我沒(méi)有玫瑰花的.嬌艷，為什么我只是一只丑陋的蒲公英？小蒲公英蜷縮在一隅，沉浸在傷心和羨慕中。
這時(shí)，飛來(lái)一只蝴蝶，正當(dāng)她迷醉于空氣中的芬芳時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一旁的蒲公英�！鞍�，多么可愛(ài)的花兒！”她叫道。小蒲公英抬起頭，難以置信地看著蝴蝶：“你，你是在說(shuō)我么？蝴蝶驚愕的看著她：“你在傷心嗎，可愛(ài)的花？”
小蒲公英囁嚅著說(shuō)出了哭泣的原因，蝴蝶莞爾一笑：“你很可愛(ài)呀，小蒲公英，你有淡黃的小花，你比玫瑰還要漂亮！”
“是嗎？”小蒲公英驚奇地看著蝴蝶，“這么說(shuō)，我是漂亮的蒲公英！”小蒲公英咯咯地笑著，臉上的陰霾一掃而光。
是啊，美麗是大家的，但快樂(lè)是自己的。做不了大樹(shù)，就做快樂(lè)的小草，用自己的綠色裝點(diǎn)大地；做不了太陽(yáng)，就做快樂(lè)的星星，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)，每個(gè)人都很優(yōu)秀，關(guān)鍵是心態(tài)不同。
換一種心態(tài)，積極地去看待這個(gè)世界，既然做不了玫瑰，那么，就做最快樂(lè)的蒲公英吧！
蒲公英作文12
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。 小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。 三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。 四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。 六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的`命運(yùn)，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。 蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！ 蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使。
蒲公英作文13
“ 我是一只小小鳥(niǎo)，在天空中自由自在地飛翔·”我一邊飛一邊唱。蒲公英就是 我。 飄啊飄，我飄到了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，在一旁見(jiàn)證著生命的奇跡 。
看啊!那些解放軍官兵滿(mǎn)身泥土，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠。當(dāng)一位位幸存者被救出，他們那張疲倦的臉上又露出一絲笑容，這也許就是大愛(ài)無(wú)疆吧。那是春天中最寒冷的一天，解放軍叔叔正在廢墟中搶救出一件件人民的財(cái)產(chǎn)。他們用手挖，用鍬鏟，或是幾個(gè)人臺(tái)一根木樁，目的只有一個(gè)：為人民服務(wù)。
我這只蒲公英站在他們身邊見(jiàn)證了這一切，看見(jiàn)他們夜以繼日地工作，我不禁流下了淚水。經(jīng)過(guò)二十一小時(shí)的工作，他們已經(jīng)挽回了上千萬(wàn)的損失。當(dāng)你聽(tīng)到這一巨大的數(shù)字為之震驚的時(shí)候，而他們的臉上卻是平靜如水。我真替他們感到驕傲。在他們的'臉上只有堅(jiān)定和自信。經(jīng)歷了這次旅程，我看到的，聽(tīng)到的，感受到的，都是人生意義的發(fā)現(xiàn)。從他們這些解放軍身上發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)定與執(zhí)著，都令人欽佩。
飄啊飄，我又落在了活動(dòng)班房教室旁，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。因?yàn)檫@些大哥哥，大姐姐們要參加高考，所以他們提前進(jìn)入學(xué)習(xí)階段�？匆�(jiàn)他們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，我堅(jiān)信他們一定能取得更令人矚目的好成績(jī)!
飄啊飄，我又落在了醫(yī)院帳篷的窗下，透過(guò)那小小的窗戶(hù)，我看到了病人們?cè)谀抢锷畹暮芎�，心里感到很高興。午夜，一陣嬰兒的啼哭聲把我驚醒。抬頭一看原來(lái)由于嬰兒抵抗力差，換上了肺炎，醫(yī)護(hù)人員正準(zhǔn)備把他送到更好的環(huán)境下治療。我正在默默為他祈禱，希望他能平安歸來(lái)，可那撕心裂肺的哭聲卻讓我久久不能入睡。
如果我是蒲公英，我會(huì)飛到他們身邊，告訴他們不要哭;如果我是蒲公英，我就要在玉樹(shù)種下希望!
蒲公英作文14
世界和其大，不論是人與人的緣分，或是人與自然的邂逅都是很奇妙的。好比說(shuō)，逛街時(shí)與你擦肩而過(guò)的人們，幾秒或幾年后，也許成為你的同學(xué)、朋友甚至是和你結(jié)為夫妻都有可能。所以別小看了緣分和邂逅的魔力了。
還記得，去年的暑假，我隨著媽媽回龍?zhí)兜?外公家住。有天清晨，外公把正在與周公下棋的我叫了起來(lái)，他用著他濃厚的客家腔說(shuō)要帶我去爬山，外公家離山上不遠(yuǎn)，步行十幾分鐘就到了，可是對(duì)于我這個(gè)從小就生長(zhǎng)在都市中的都市小孩來(lái)說(shuō)，那時(shí)幾分鐘的路程根本是種煎熬。進(jìn)入山中后，所有的自然景觀都激發(fā)了我那顆沉睡已久的好奇心，我不時(shí)問(wèn)問(wèn)外公，那朵花叫什么，那棵樹(shù)會(huì)結(jié)什么果實(shí)，就在外工解說(shuō)的同時(shí)，我看到了一朵孤苦無(wú)依，長(zhǎng)得像棉花棒一般的白色小花，對(duì)于它我并不陌生，它正是─蒲公英。
蒲公英這種花隨處可見(jiàn)，只要是有一點(diǎn)童年的人都知道蒲公英的好玩之處，就是把它與棉花相似的種子吹散，對(duì)于只是個(gè)青少年的我來(lái)說(shuō)，這種行為我也是會(huì)想做的，但我總覺(jué)得這朵蒲公英用著水汪汪的大眼睛看著我，求我不要吹散它，于是我停下了要去拔它的手，改用雙眼注視著它，忽然刮起一陣風(fēng)，我緊張的看向蒲公英，它竟然沒(méi)有被吹散!這是多么神奇的事啊!因此它那不愿屈服于狂風(fēng)之下的堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)烙印在我的心底。
美，俯拾即是；緣分與邂逅也是如此。萬(wàn)物靜觀皆自得，處處留心皆奇遇，適時(shí)停下自己繁忙的腳步，靜觀世界，奇遇便存在于四周。
蒲公英作文15
蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長(zhǎng)形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長(zhǎng)出，圍成一圈，平鋪在地，中間長(zhǎng)出三五根花莖。花莖是空心的，直直地挺著，頂端舉著圓圓的花蕾，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。
每當(dāng)初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細(xì)看：花朵是圓盤(pán)形，草綠色的.苞片圍著一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小花撒起歡來(lái)，她們揚(yáng)起笑臉，扭動(dòng)著纖（xiān）細(xì)的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。
我覺(jué)得蒲公英叫迎春花或太陽(yáng)花更確切些，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意，只要陽(yáng)光好，蒲公英便燦爛地綻放著。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地?cái)D在一起，一會(huì)兒功夫，花莖迅速地長(zhǎng)高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最后結(jié)為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹，這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘，帶著蒲公英的孩子飄向天涯海角。
我愛(ài)蒲公英。它沒(méi)有桃李的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著春天的氣息，散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力。無(wú)論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見(jiàn)它那倔強(qiáng)可愛(ài)的身影。
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