風(fēng)景這邊獨(dú)好作文（必備）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文1
清晨推開(kāi)書(shū)房前的小窗，一陣風(fēng)徐徐地迎面吹來(lái)，帶來(lái)一絲淡淡的芳香，流入人的心田。細(xì)看去，那淡黃色的芳香正開(kāi)在桂樹(shù)的枝頭，在微風(fēng)中傳遞著秋的氣息，甚是特別。
太陽(yáng)升上了樹(shù)梢，照耀著世間萬(wàn)物，更是喚醒了那拘束已久的在高枝上的心靈。每一朵，都細(xì)碎地開(kāi)在枝頭，既不像桃花那樣熱烈，也不像菊花那樣深沉，她們仿佛在微風(fēng)中展示自己輕盈的舞姿，露出粲然一笑。
驀地，起了一陣大風(fēng)，樹(shù)木的枝條在風(fēng)中搖擺不停，小草被吹彎了腰�；仡^一看那開(kāi)滿了花兒的桂樹(shù)，許多嫩黃的花瓣被吹落了，她們一點(diǎn)點(diǎn)，零零星星地吹落，散在地上，很快就灑滿了厚厚的一層。而不論是在高枝上的桂花，還是被風(fēng)吹落的.桂花，似乎沒(méi)有一朵花被眼前的困難所嚇倒，也沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)于風(fēng)的厭惡，而是依舊那樣——朝著萬(wàn)物，笑著，跳著。她們?cè)谶@世間，正用自己的青春盡情地綻放，給眼前的這個(gè)小園子帶來(lái)了淡淡的芳香。
這不禁使我回想起有一回去醫(yī)院，在一排排病床的中間有一個(gè)得了難以治愈的病癥的少年，這病癥壓迫到了她身上重要的神經(jīng)，讓她失去了聽(tīng)力和視力。但她，就像我窗前的那一樹(shù)的桂花一樣，淡淡地笑著，這一笑，寫(xiě)滿了對(duì)于這個(gè)世界的熱愛(ài)和對(duì)于生活的向往。
風(fēng)漸漸停了下來(lái)，當(dāng)我再看去，那高枝上的桂花和散落在地上的桂花仿佛在對(duì)話。
高枝上的桂花說(shuō)：“不要被眼前的困境所迷惑，放眼未來(lái)。”
地上的桂花說(shuō)：“不要為未來(lái)的曲折和磨難而擔(dān)憂，過(guò)好現(xiàn)在�！�
我慢慢關(guān)上了窗，那一樹(shù)的花卻長(zhǎng)久地開(kāi)在了我的心里，帶著淡淡的芳香——
風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文2
回外婆家的小路上，平淡之間還包含著微微的特別，那年那日那時(shí)發(fā)生的事篆刻在了我的心里。
我踏上那條“平凡”的小路，一切就不同了，首次獨(dú)自來(lái)到外婆家，按捺不住心中的喜悅，從心中發(fā)出的情感伴隨著我，迎來(lái)了新的一天。
石板橋邊有一位清理貨物的阿姨，每當(dāng)我走過(guò)，她必定抬起那布滿皺紋的臉，抬頭對(duì)我微微一笑，看我揚(yáng)長(zhǎng)而去，我那時(shí)殊不知阿姨對(duì)我笑的用意，長(zhǎng)大了，也就漸漸清晰了，她想讓我?guī)е鋹偟男那槿ッ鎸?duì)生活。
在這個(gè)鄉(xiāng)村邊上，有一座小小的山，夜晚時(shí)，山上的燈火璀璨奪目，宛若在浩瀚星空下添上了別具一格的色彩，有人說(shuō)，山上的燈光是為了點(diǎn)明天空，點(diǎn)明人們的心的，煩惱時(shí)，會(huì)形成一種陰影，留在心里，用光將內(nèi)心照亮了。
石板橋下的小溪流里有許許多多的小魚(yú)，遠(yuǎn)處看見(jiàn)一個(gè)孩童將幾只小魚(yú)放進(jìn)溪流，見(jiàn)了我，驚了一下，對(duì)我做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，不知是因孩童的可愛(ài)還是其他的原因，我默默的笑了，孩童悄悄的走了。
外婆家旁有一片油菜花與幾片麥穗，稍稍停留在路上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)在植物中間，隱隱約約藏著幾位農(nóng)民叔叔，夏日炎炎，農(nóng)民伯伯的.脖子上總會(huì)有一條毛巾掛著，那汗珠掉下時(shí)便拿毛巾抹干凈了，次數(shù)頻繁，但這毫不影響他們對(duì)工作的投入，我知道，那些麥穗是由農(nóng)民伯伯身上的汗珠所凝而成的啊。
外婆家已在眼前了，還沒(méi)等我敲門(mén)，室內(nèi)就傳來(lái)嗒嗒的聲音，果不其然，外婆急忙打開(kāi)門(mén)對(duì)我喊道：“乖孫女，你終于來(lái)了！外婆有幾個(gè)朋友在房間里，你……”之后的話我聽(tīng)不進(jìn)去了，就打斷了外婆的話：“是啊，我來(lái)了，外婆，這里風(fēng)景如此好，以后我會(huì)常來(lái)的�！笔前�，這里的風(fēng)景多好啊！風(fēng)景這里獨(dú)好。
今天，風(fēng)景給我留下印象。
明天，我給別人一道風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文3
但他們依然沒(méi)有停下自己的腳步。他們的背影，仿佛在無(wú)言的訴說(shuō)著生活的不易和生命的堅(jiān)強(qiáng)。他們用自己的雙手建造了一座座大樓。他們，是一道獨(dú)特美麗的風(fēng)景。
一陣甜甜的香氣撲面而來(lái)�！斑�，這不是棉花糖嗎？”我往棉花糖小車上一看。一個(gè)可憐的孩子，趴在車上看著香甜可口的棉花糖，口水直流�？伤麤](méi)有錢(qián)，只能眼巴巴的望著。一位大姐姐走來(lái)，看到可憐的'孩子渴望棉花糖的小眼神，彎下腰溫柔地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你餓了嗎？走，姐姐帶你去吃好吃的清早，剛打開(kāi)窗戶，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。微風(fēng)給人帶來(lái)無(wú)比的涼爽。風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
早晨，人們都早早的醒來(lái)做著自己的工作……
“哐當(dāng)，哐當(dāng)"一陣金屬撞擊聲向我傳來(lái)。我扭頭一看，原來(lái)是建筑工人們正在挪動(dòng)幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼管。
他們的汗水一滴一滴流下來(lái)，黝黑的皮膚，破舊的衣裳，暴氣的青筋，訴說(shuō)著他們的痛和辛苦。"她善良溫暖人心的小舉動(dòng)，仿佛早晨的一縷春風(fēng)吹進(jìn)我心中，這動(dòng)人的畫(huà)面也增添了另一種美好。
“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)�！惫�(jié)奏激揚(yáng)、勁爆的歌聲從江濱路傳來(lái)。我扭頭一看，大媽們正在跳著廣場(chǎng)舞呢�；ù髬岊I(lǐng)舞，她一揮手，其他大媽跟著揮手，她一扭腰，其他大媽也跟著扭腰，動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)。她們的舞步輕盈，熱情高昂，還翹起那美麗的蘭花指，真是美得很喲。
她們的頭發(fā)不再烏黑，她們的腰身不再挺拔，她們的行動(dòng)不再迅速，她們已經(jīng)不再是18歲的美少女了，但他們像18歲的美少女一樣活躍開(kāi)心。
這邊的風(fēng)景，雖然沒(méi)有別的地方那么艷麗，可那一件件小小的事情，卻溫暖了人的心靈。建筑工人對(duì)工作的熱愛(ài)，阿姨對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，大媽對(duì)生活的喜愛(ài)，都讓我們看到了溫州的勤奮、愛(ài)心與活力。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文4
以書(shū)為道，相隔萬(wàn)里也�！}記
風(fēng)搖，樹(shù)動(dòng)，烏啼。我與父母坐到窗前。窗外，輕風(fēng)微撫，樹(shù)兒枝葉窸窸窣窣地響，像在合唱著一首古老的童謠。鳥(niǎo)兒不時(shí)輕唱幾聲，為這合唱增添幾許和聲。
白天爸爸媽媽要上班，忙忙碌碌；我要學(xué)習(xí)，緊張疲憊�，F(xiàn)在，我們放下一身煩累，靜坐窗前，手捧書(shū)卷。搖曳的樹(shù)影投射在了書(shū)上，似在與人挑逗。爸爸與媽媽坐在沙發(fā)上，我坐在椅子上。此時(shí)世界很靜，窗臺(tái)的杯子上飄著幾縷茶香。我們被書(shū)香吸引，如饑似渴地遨游在知識(shí)的`海洋中；更像是一群小蜜蜂，在書(shū)的世界里勤勞地采著甜甜的蜜。
柔和的燈光，照亮了屋子。爸爸的頭發(fā)微白，臉上也有些許皺紋，他的目光炯炯，身板挺直，顯得干練。爸爸一手握拳拄著下巴，一手按在書(shū)上，右腿搭在左腿上，鎖著眉頭，緊閉著嘴，像在思考著什么。
風(fēng)輕輕吹起媽媽的頭發(fā)。媽媽兩手舉書(shū)微靠在沙發(fā)上，神情柔緩，眉頭舒展，嘴角噙著絲絲笑意，目光柔和，一直被書(shū)所吸引，她全身一動(dòng)不動(dòng)，好像已經(jīng)置身于書(shū)里的情境。
我的魂也被書(shū)勾住了。我感覺(jué)頭腦清涼，渾身輕暢無(wú)比。讀到動(dòng)情處，我眼蒙淚水，喉嚨陣陣發(fā)熱，心提了起來(lái)，手禁不住顫抖起來(lái)。我將書(shū)捏得緊緊的，神游其中，心被文學(xué)的魅力所折服。我在書(shū)的世界里徘徊著，像徘徊在小園香徑，四面是醉人的芬芳。我享受著書(shū)，像小蜜蜂吸吮著花蜜。我尋覓著知識(shí)，像一個(gè)盜賊開(kāi)掘封存已久的寶藏。
夜深了，清風(fēng)涼爽，月影婆娑。我和爸爸媽媽迷醉在一個(gè)神奇的世界，歲月靜好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。啊，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文5
我曾登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，瀏覽云霧井岡；也曾看過(guò)無(wú)垠平原，仰望無(wú)際藍(lán)天�？晌易钕矚g的，只有那條陪伴我兩年的放學(xué)路。
雖說(shuō)上學(xué)時(shí)也是這條路，可只有在放學(xué)時(shí)才能有閑暇時(shí)間去欣賞這些景色。
出了校門(mén)，穿過(guò)馬路，走過(guò)一段曲折的小道，便到了文化廣場(chǎng)。
文化廣場(chǎng)上有很多放風(fēng)箏的人，在這些人中，有消遣時(shí)間的老人，有陪孩子放風(fēng)箏的大人，有以此尋求浪漫的年輕人。
這里有和我一樣走在放學(xué)路上的學(xué)生，不知他們是否也注意到了這些風(fēng)景：白色的太陽(yáng)在暗淡的云層中不斷地消失又出現(xiàn)；鴿子們?cè)诓萜荷弦捠常谀骋豢虝?huì)瞬間全部起飛；地面的縫隙上冒出的草尖剛巧詮釋了“草色遙看近卻無(wú)”。
過(guò)了文化廣場(chǎng)，離家還有一段路程，而且因?yàn)橥局薪?jīng)過(guò)一所大學(xué)，所以路上會(huì)遇上很多大學(xué)生。
當(dāng)我獨(dú)自一人在大學(xué)生的人群中逆行時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到一些談?wù)摚际桥笥阎g的，或是關(guān)于學(xué)習(xí)，或是關(guān)于娛樂(lè)。讓人羨而不嫉。
過(guò)了大學(xué)，人也便少了。陪伴我的'便只有右手旁的綠化帶，綠化帶里的樹(shù)是春夏皆綠，秋紅冬枯，唯有三月份的幾天能開(kāi)出淡粉的桃花。
我最喜歡的也是這幾天的桃花，它美得不像是放學(xué)路上的景色，更像是一處名勝。白中有粉，粉里透白，身處桃花之中，如臨仙境。我仿佛明白了“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的黃藥師為什么要在自己的島上種滿桃花。這些桃花就是人行道邊，看著人來(lái)人往，車水馬龍。它們?cè)谄椒驳娜兆永镲@得是多么的特殊和美妙，可還是那么平凡——平凡的開(kāi)放又凋謝。
放學(xué)路上的景色每天都會(huì)改變，所有的煩惱都會(huì)在這半小時(shí)的旅途中消磨殆盡。無(wú)論是四季更替，還是陰晴多變，這段放學(xué)路總有它獨(dú)有的美，有它獨(dú)有的氣質(zhì)。
無(wú)論是磚頭、路燈還是麻雀、昆蟲(chóng)，這條路上的這些東西總會(huì)給予我獨(dú)有的記。
縱使我看過(guò)千山萬(wàn)水，可在我心中，最美的還是我走過(guò)的放學(xué)路上的獨(dú)有的風(fēng)景。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文6
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。這是一句名句。請(qǐng)給人帶來(lái)的美是無(wú)法言喻的。你見(jiàn)過(guò)了山河的秀麗，小鎮(zhèn)的優(yōu)美，不如到富順的西湖塘去一飽眼福。
夏天的西湖塘，它在早上如未睡醒的妙曼女子戴著薄紗。那薄紗被風(fēng)輕輕吹起，正當(dāng)你以為能一睹女子美麗絕倫的俏臉時(shí)。那風(fēng)便停了，惹得你心煩意亂。這事你可別惱，你走到橋前，嘴里咬著菠蘿。站在橋前欣賞橋下在朦朧薄霧中的荷花與荷葉真是“煙霞舒卷畫(huà)圖中”��！看到荷葉如一個(gè)個(gè)大大的碧玉盤(pán)載著豆大的珍珠在想人們炫耀呢！那荷花在薄霧中若影若現(xiàn)，令人無(wú)限遐想，再仔細(xì)一看，霧已經(jīng)散去得差不多了。這時(shí)，你再看那荷花，有的像害羞的小姑娘躲到荷葉后面去了，有的像穿著盛裝的妙齡少婦正在展現(xiàn)自己的卓越風(fēng)姿，有的已含苞吐蕊，有的像不解風(fēng)情的小姑娘遲遲不肯出來(lái)亮相。你還可以坐小船去體會(huì)一下古代采蓮少女的心情。人們悠然自得的劃動(dòng)小船向塘中央游去，輕輕撥開(kāi)那礙人的'荷葉，劃到荷花前去嗅一嗅她的芳香，你也可以品一品蓮子的“苦心”。當(dāng)你站起來(lái)時(shí)你就會(huì)看到碧波千里。風(fēng)一吹那荷花與荷葉輕輕漾動(dòng)像細(xì)小的水波。唉！怎能忘卻我們?cè)谒呄搭^到楊柳姑娘。夏天的楊柳像是一個(gè)個(gè)出來(lái)嬉戲打鬧的小姑娘。我們西湖塘這個(gè)名字的由來(lái)是因?yàn)橄駱O了真正的西湖。我們的西湖塘那可是有何仙姑守護(hù)的地方。這里還有何仙姑的石像——手里提著五彩的花籃，頭上插著彩色的發(fā)飾，一副升天的動(dòng)作更是引人遐想，令無(wú)數(shù)游人駐足癡望。
西湖塘雖不像真正的西湖那樣溫婉大方，它有著卓越風(fēng)姿，卻也有著小家碧玉的模樣，令人流連忘返啊！親愛(ài)的大眾朋友有時(shí)間可以到這里來(lái)游玩。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文7
晨起，微露。
走在鄉(xiāng)間的小路上，望著濕漉漉的埂與田，空氣中夾雜著泥土的芬芳，我貪婪的吮吸著屬于這片土地最純凈，質(zhì)樸的空氣，整個(gè)人神清氣爽。
為了適應(yīng)學(xué)校的快節(jié)奏生活，媽媽最后總早早地拉我起床學(xué)習(xí)，見(jiàn)我滿肚怨氣，斥道：“今天跟奶奶去田里拔草。”
奶奶總是一言不發(fā)，我靜靜地坐在田埂上。放眼望去，水稻青翠欲滴，等待深秋季節(jié)的收割；花生葉片小巧翠嫩，正等撿拾；南瓜藤、冬瓜藤纏繞在一起，妄肆生長(zhǎng)。滿眼的生機(jī)，即便一顆頹靡的心也因此而振奮。
不一會(huì)兒，就不見(jiàn)了奶奶的身影，直到她站起身來(lái)，我才分明看到她半彎著腰，仔細(xì)搜尋雜草。找準(zhǔn)目標(biāo)后，她的身子便更加彎曲了，或是奶奶年紀(jì)大了，不才多久，就已有些喘，她用粗糙的手緊緊抓住雜草，使勁拔起。一步一步緩緩行走著，我的心不禁一顫，卷起褲管，大步向前，與奶奶相視一笑，伸手拔草。
一彎腰，一立起，手邊的雜草也越積越多，我早已氣喘吁吁，汗流浹背，奶奶依舊從容淡定，她一上一下，好似險(xiǎn)浪中的沖浪板起起伏伏，這幅田間勞作的.風(fēng)景，甚是美好。
太陽(yáng)漸漸升起，但早已汗珠滿身，可步伐的默契依舊，雖然我真的累的已經(jīng)渾身沒(méi)力了。想想奶奶每天都是這么一抬頭，一拔，一收。一扔，不由對(duì)農(nóng)民產(chǎn)生敬佩之情。
奶奶用脖頸上的毛巾輕輕擦拭額前汗珠，享受勞作的喜悅，毫無(wú)怨言，真的有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”之感。一絲微風(fēng)拂過(guò)奶奶的發(fā)絲，不少銀發(fā)在陽(yáng)光下格外刺眼。
田間風(fēng)景獨(dú)美，只因其中有莊稼，令人垂涎欲滴，有勞作美，令人敬佩仰望。
賽珍珠曾說(shuō)“農(nóng)民是離大地最近的人�！钡拇_，雖然我第一次在田間勞作，但確實(shí)感受到了其中之樂(lè)，雖累但悅。正如在學(xué)習(xí)中，不苦不累，生活無(wú)味，不拼不搏，等于白活。奶奶與土地算是融為一體了，她勞作的背景甚是一道亮麗的風(fēng)景線，令人敬畏。
田野上，這邊風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文8
沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車喧嘩，沒(méi)有灰塵飛揚(yáng)。這里，有花草樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有清新空氣。它，就是一個(gè)普通的公園——濕地公園。
順著石階下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一面晶瑩剔透的鏡子——湖！它像一幅透明的畫(huà)，畫(huà)里有藍(lán)天白云，有山有水，幾座樓房高低不一地排列在一起，那是別墅。一切都是那么美，那么柔和。天地的界限并不那么清晰，一切都完美地通過(guò)湖面融合在了一起。
踏在石板鋪成的小道上，是一件很美妙的事。春天匆匆來(lái)到，柳樹(shù)已經(jīng)迫不及待地吐出粒粒綠芽。一個(gè)個(gè)小生命，在枝頭默默綻放，清純的，靚麗的。春柳把她最美麗的秀發(fā)蕩入水中。湖水似乎不舍得太用力，輕輕地為她梳洗長(zhǎng)發(fā)。如果柳樹(shù)會(huì)說(shuō)話，她一定會(huì)感謝湖水的溫柔。小的時(shí)候，常常會(huì)纏著大人折下一根柳枝，編成一個(gè)環(huán)，戴在腦袋上，似乎把春天戴在了頭上。想著想著，我不禁一笑，為自己童年的純真和美好。
有溫柔的，也有特別熱情的。把目光稍稍轉(zhuǎn)移些，看，那是幾株茶花。紅艷艷的，努力地綻放著自己的笑臉，等待著人們贊許的目光。有的還是如在睡夢(mèng)中的花苞，忍不住想觸碰她們，告訴她們春天來(lái)了，要起床了！
目光再往下，就是大片的.綠草了。前幾天春寒料峭時(shí)，它們?cè)缫涯筒蛔?duì)春的期盼，露出了小腦袋�，F(xiàn)在，它們?cè)缫殉闪舜旱闹鹘�，正吮吸著春的甘露，那么開(kāi)心，那么旺盛，那么蔥郁，綠油油的隨時(shí)都要流動(dòng)起來(lái)似的。
草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。再一次回頭，藍(lán)悠悠的天空清凌凌的水，綠油油的小草紅艷艷的花，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文9
“奶奶，你不看電視了？”“不看了，我去跳廣場(chǎng)舞了�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊快步走出門(mén)外。望著奶奶的背影，我不禁感慨萬(wàn)千。每當(dāng)夜幕降臨，人們不再沉迷于電視或麻將，而是來(lái)到村中間的場(chǎng)院。這里是村中一個(gè)祠堂的場(chǎng)院，曬稻子的地方，足有一畝多地。一到晚上，就成了廣場(chǎng)舞場(chǎng)地。場(chǎng)院里的一盞太陽(yáng)燈亮了起來(lái)。它雖然沒(méi)有城市里的霓虹燈那樣閃爍，那樣絢麗，卻也能照亮寬敞的場(chǎng)院，照亮晚上的人群。
場(chǎng)院里，DVD播放著動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)，電視里播放著清晰的畫(huà)面，吸引著越來(lái)越多的村里人，以往幽靜的小村落頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。這里沒(méi)有年齡界限，老年人，中年人，青年人，還有放了學(xué)的孩子，就連上幼兒園的娃娃，也扭動(dòng)著小小的身體，伴隨著歡快的音樂(lè)，和大人一起跳起了歡快的《小蘋(píng)果》《南泥灣》……
隨著時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快的樂(lè)曲，跟著電視屏幕上的舞姿，大家翩翩起舞，揚(yáng)手、蹬腿、扭腰、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、后退……每個(gè)人的動(dòng)作都那么自然、舒展，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，人們陶醉在美妙的旋律中，陶醉在優(yōu)美的舞姿中。一曲終了，掌聲一片，看跳舞的為跳舞的鼓掌助興。
這時(shí)，年輕的小伙子也耐不住寂寞了，拿起麥克風(fēng)，唱起了《在那桃花盛開(kāi)的地方》《小白楊》，歡快的歌聲、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在場(chǎng)院的上空回蕩，小伙子唱完一曲，姑娘又唱起了《我的祖國(guó)》：一條大河波浪寬……美妙的歌聲，在夜空中飄蕩。
那些在旁邊看的，也摩拳擦掌，躍躍欲試。歡樂(lè)的人們，你們跳吧，跳吧，這里不分尊卑，不分老幼，不分美丑，只要開(kāi)心就好！這里的歌聲、笑聲伴隨著美妙的音樂(lè)和孩子們玩耍嬉戲的吵鬧聲，構(gòu)成了一道溫馨祥和的鄉(xiāng)村美景。
多么美麗的夜晚，多么美麗的鄉(xiāng)村，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10
盼望著，盼望著，這一天終于來(lái)了。沐浴著九月和煦的陽(yáng)光，帶著幾分希冀與憧憬，我來(lái)到了新學(xué)校。
鏡頭一
人真多�。∫幌鹿卉�，我不由得暗暗叫苦，本以為開(kāi)學(xué)這些事，我一個(gè)人可以包辦的了，就沒(méi)讓父母來(lái)送，沒(méi)想到這么多人，這可如何是好？正在為難之際，幾位佩戴紅袖章的志愿者來(lái)到我面前�！澳闶莵�(lái)報(bào)到的新生吧，我們是學(xué)校的老師，幫你們搬運(yùn)行李……”沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)忙開(kāi)了，搬行李、提書(shū)包、抱被子……弄得我倒沒(méi)什么事可干，跟著他們，找宿舍、鋪床、支蚊帳……看著他們忙碌的身影，我心里涌起一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
校門(mén)口，那一個(gè)個(gè)流動(dòng)的紅袖章，定格成了這個(gè)九月最美的風(fēng)景。
鏡頭二
“你就是趙玲吧，畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是你們學(xué)校的網(wǎng)紅小作家……”剛踏入教室，迎接我的就是一陣親切的話語(yǔ)，“你眼鏡300度，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是羽毛球，對(duì)不對(duì)？”奇怪了，老師怎么知道我的情況？我不認(rèn)識(shí)他啊？也許是看出了我的疑惑，老師溫和地一笑，“其實(shí)，你們每個(gè)人的情況，我都了如指掌。工欲善其事，必先利其器嘛。為了迎接你們，幾天前，我就做足了準(zhǔn)備，歡迎你加入這個(gè)大家庭，希望你能在這里愉快地學(xué)習(xí)生活……”
教室里，那一句句親切的話語(yǔ)，讓我對(duì)初中生活充滿了美好的憧憬。
鏡頭三
下課了，隨著熙熙攘攘的人群，我朝食堂走去，半天課上下來(lái)，肚子早已餓得咕咕叫，不知食堂怎樣？吃不吃得飽？飯菜是否可口？帶著疑惑，我走進(jìn)了食堂。
“同學(xué)，新來(lái)的吧，快嘗嘗我們學(xué)校的特色——紅燒肉，保證你吃了不想家�！薄巴瑢W(xué)，這些夠嗎？再來(lái)點(diǎn)西紅柿炒雞蛋吧，葷素搭配�！薄伴L(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)哦！”……看著一張張熱情的面孔，聽(tīng)著一聲聲親切的`話語(yǔ)，我忽然有了一種回家的感覺(jué)。
食堂中，那一張張燦爛的笑臉，讓我感受到了如家般的溫馨。
這個(gè)秋天，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景，讓我孤寂的內(nèi)心瞬間變得溫暖，不知不覺(jué)中，我想起一句話——風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文11
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛�！}記
傘下的愛(ài)蒙蒙細(xì)雨密密地斜織著，倏的一下鉆到你的脖子里，頓時(shí)覺(jué)得涼涼的，爽爽地。假如你正在奔跑，那是多么愜意而又自由地事情！不一會(huì)兒，那柔弱的雨絲長(zhǎng)的強(qiáng)壯起來(lái)，不斷的擊打著地面，令人望而止步。正趕上下班的潮流！勞累了一天的人們，拖著疲憊的身子，一步一步的朝站臺(tái)走去。兩條腿像灌了鉛似的，怎也也抬不起來(lái)。熙熙攘攘的人群中混著一個(gè)忘記帶傘的姑娘。只見(jiàn)她用皮包遮擋著雨，邁開(kāi)沉重的步子向站臺(tái)走來(lái)。雨勢(shì)并不減退，望望那黑夜蒙蒙的天空，看樣子還要下些時(shí)候。站臺(tái)旁，姑娘的旁邊還有一位撐起傘慢慢等車的中年婦女。婦女望望那陰沉的天空，又看看身邊的這位姑娘，慢慢的向姑娘靠了過(guò)去。雨勢(shì)并不減退，姑娘卻不再被雨淋著了，雨點(diǎn)不住地打著，只能在那聲藍(lán)色的`雨傘上面。那是一個(gè)素未謀面的過(guò)路人給了姑娘一把傘的關(guān)懷。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！斑馬線上的愛(ài)心紅燈在不停的閃爍，那時(shí)在預(yù)示我們：綠燈快來(lái)了。一位雙目失明的老人，拄著拐杖，慢慢地，小心翼翼的摸索著過(guò)馬路。
耳邊是刺耳的喇叭聲，眼前又什么也看不見(jiàn)，自己又年紀(jì)太大，這無(wú)疑是給這位盲人過(guò)馬路時(shí)帶來(lái)了困難。我看到此情此景，沒(méi)有上去幫忙。我要等著圣潔心靈呈現(xiàn)的那一刻。果然不出我所料，一位長(zhǎng)得眉清目秀的小男孩，不顧家人的勸阻，沖上了馬路。這時(shí)，你會(huì)看到：一雙小巧而又稚嫩的兒童手，攥著一雙寬大而又布滿老繭的手的指頭，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！在圖書(shū)館里迎著朝陽(yáng)，人們又開(kāi)始了新的一天。趁著著朝氣蓬勃的青春，許多學(xué)生把自己藏在了知識(shí)的海洋里。在無(wú)盡的知識(shí)中遨游，暢想未來(lái)。看那！那帶著厚厚的眼睛的小伙，正趴在一本書(shū)上，眼睛貪婪地掃視著每一個(gè)字。那兩個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，正伏在一本《童年》上認(rèn)認(rèn)真真地讀著。還有那位散發(fā)著活力的中學(xué)生，也投入到知識(shí)的懷抱中來(lái)了。
這一刻，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文12
蘿卜青菜，各有所愛(ài)，有些人向往那天高云淡、水清沙幼，被稱為“天堂之島”和“花之島”的巴厘島；有的人喜歡那熱情似火，素有“天然大溫室”“東方夏威夷”之稱的海南島；但我卻獨(dú)愛(ài)那家門(mén)口的白塘灣。那里的沙美、石美，水美，人更美。
沙是柔美。白塘灣的落日，照耀著剛剛落潮的沙灘，射出晶瑩的光芒。軟軟的細(xì)沙，不僅走起來(lái)異常舒服，而且是小朋友的最愛(ài)。堆沙堡、造水渠、制“沙餅”，無(wú)所不能，只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。那一大塊寬廣的沙灘，是人們的天然練字版。小朋友們?cè)谀莾寒?huà)畫(huà)、寫(xiě)字，海水一漲，全部抹平。
石為奇美。這一塊塊凹凸不平、奇形怪狀、形態(tài)各異的.巨石，既奇怪又好看。你瞧，這塊似雄雞高吭，那塊像玄靈巨龜。又一塊似蒼桑巨樹(shù)，又若擎雨荷葉。礁石上，藤壺、海螺、水藻比比皆是，還有海蠣的“老巢”呢。有一次，我?guī)Я斯ぞ呦氪蜷_(kāi)海蠣殼，哇，太堅(jiān)固了，一直用螺絲刀狂戳也戳不開(kāi)。
水是壯美。一漲潮，正如千軍萬(wàn)馬急行軍，又似萬(wàn)千駝隊(duì)趕沙路。正如唐代詩(shī)人劉禹錫的“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回�！彪m然現(xiàn)在是十月，可氣勢(shì)卻不輸八月的大潮。落潮時(shí)，海浪輕輕拂過(guò)你的雙腳，別有一番風(fēng)趣。十幾分鐘后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那頑皮的海浪，竟已沒(méi)過(guò)你的腳踝。再過(guò)一會(huì)，你就不得不向上“撤離”了。再一會(huì)，潮水就有三分滿，有了氣勢(shì)，會(huì)打濕你的衣服了。最后，水漲滿了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)白茫茫的一片，海水和天空合為一體，分不清是水還是天。正所謂“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”。
家鄉(xiāng)的人們勤勞樸素，熱情好客。當(dāng)你還在海邊踏浪嬉戲時(shí)，漁民們已經(jīng)滿載而歸，漁船上滿是活蹦亂跳的魚(yú)、蝦、蟹。只要你到漁民家做客，主人們就會(huì)熱情大方地招待你，各種海鮮，應(yīng)有盡有，讓你敞開(kāi)肚皮，盡情地享受舌尖上的美味。
漫步海邊，做客漁家時(shí)，讓我遠(yuǎn)離城市的喧囂，回歸大自然的淳樸。我不禁感嘆道：這邊風(fēng)景獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文13
祖國(guó)處處名勝古跡，名山大川；不必說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城；不必說(shuō)黃山黃河。就說(shuō)我家門(mén)前的按樹(shù)林吧！
我家門(mén)前的桉樹(shù)林的桉樹(shù)不像榕樹(shù)那樣粗大，不像木棉樹(shù)那樣麗質(zhì)。只是平平凡凡。樹(shù)林下點(diǎn)綴著幾朵可愛(ài)的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時(shí)，大人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動(dòng)逐我去那。那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個(gè)朋友扎進(jìn)那綠色的小世界。涼爽的樹(shù)蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場(chǎng)景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香；用身心感受桉樹(shù)的溫馨，用精神尋求神靈的護(hù)佑。這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹(shù)林里散步，發(fā)現(xiàn)一個(gè)臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見(jiàn)一位老大爺若無(wú)其事地把這只老鼠尸體拎起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱內(nèi)�！按鬆�，你不怕臟嗎？”他去不以為然地說(shuō)：“這還不是為了環(huán)境美嗎？”我從他身上看到一種高尚的`美德，并且還常常看到小孩撿垃圾，老太太打掃灰塵，清潔工……我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問(wèn)題還沒(méi)搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心急之際，便跑到桉樹(shù)林下哭泣。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在一起解決這個(gè)問(wèn)題吧！”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在媽媽的耐心幫助下，問(wèn)題解決了。
在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠；看到被澆灌的待放的花骨朵；看到了勃勃生機(jī)的小草。我也融入了這茁壯成長(zhǎng)之中……啊！美麗的桉樹(shù)林，你給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我看到了美，看到了眼前的希望。風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文14
這是一所普通的學(xué)校，該下雨時(shí)下雨，開(kāi)大陽(yáng)時(shí)開(kāi)大陽(yáng)；該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，該憂傷時(shí)憂傷；該放松時(shí)放松，該緊張時(shí)緊張……
春日里，小草從土里探出頭，眨眨眼兒。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，吹動(dòng)著老師和同學(xué)們的發(fā)絲。老師和同學(xué)們眉梢皺緊，嘴角輕抿，臉上逐漸顯出笑意。五幢教學(xué)樓聚在一起，樓道里、大廳里、校園中回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。操場(chǎng)的跑道上有少男少女向終點(diǎn)飛奔。小樹(shù)剛剛長(zhǎng)出綠芽，小花也剛剛抽出新莖。
盛夏時(shí)節(jié)，熱流涌動(dòng)，風(fēng)也是灼人的，可大樹(shù)、小草卻枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。老師和同學(xué)們臉上掛著汗珠，神情沉著篤定，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行期末沖刺。課桌上是成摞的復(fù)習(xí)資料，黑板上是密密麻麻的例題。同學(xué)們埋著頭，筆不停地寫(xiě)著，就像老農(nóng)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。教室里風(fēng)扇在不停旋轉(zhuǎn)。在烈日當(dāng)空的正午眺望校園，眼前綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，水池里的噴泉顯得格外歡樂(lè)。教學(xué)樓里的歡笑聲使炎熱的夏天更加熱情似火。
一眨眼，秋來(lái)了，樹(shù)葉黃了，草兒枯了。收獲的季節(jié)到了，我們的智慧果實(shí)成熟了。那一份完美的答卷凝聚了我們的汗水，同時(shí)我們也在此播種了另一顆種子。我們昂首挺胸地登上表彰大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，虔誠(chéng)地接過(guò)燙著金邊的獎(jiǎng)狀，眼里射出自信的光芒。
冬風(fēng)呼嘯著，大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)撒下來(lái)，北風(fēng)似一把利刃，一刀刀割在人門(mén)的.臉上。寒冬的肅殺侵蝕著人的意志，可校園里的雕像依然屹立不倒，松柏四季常青�！氨鶅鋈叻且蝗罩！贝吧系谋ā⑺乩锏谋�、樹(shù)上的霧凇都告訴我們：成功是一個(gè)累積的過(guò)程。我們的手凍麻木了，臉頰凍得紫紅，可讀著“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”，心里暖暖的。
“海日生殘夜，江春入舊年�！贝禾煊謥�(lái)了，陽(yáng)光普明大地，一切都煥發(fā)了生機(jī)。校園雖普通，但風(fēng)景獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文15
江河沒(méi)有大海的洶涌澎湃，卻依然蜿蜒流轉(zhuǎn)； 小草沒(méi)有青松的高大挺拔，卻依然郁郁蔥蔥； 星星沒(méi)有月亮的皎潔明亮，卻依然光彩照人。世間萬(wàn)物各有千秋，不必慨嘆自己不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處風(fēng)景這邊獨(dú)好！
記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天，它雖沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠意蔥蔥，更沒(méi)有秋天的碩果累累，但它也有獨(dú)特的風(fēng)景。
正在上四年級(jí)的我是一個(gè)十分自卑的孩子。由于性格十分內(nèi)向，所以朋友也很少。一次上語(yǔ)文課，班主任老師在講臺(tái)上說(shuō)："馬上快到六一兒童節(jié)了，希望同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與六一聯(lián)歡活動(dòng)。"這時(shí)，我不禁的思索起來(lái)：特長(zhǎng)？我有嘛？同桌在一旁諷刺道："同桌，你是不是臉特長(zhǎng)��！""誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有特長(zhǎng)的'，我一定會(huì)證明給你看的！"我仰起臉自信地說(shuō)道。
于是，我拼命的尋找自身的閃光之處，可是卻毫無(wú)進(jìn)展，我生氣地趴在了桌子上，不小心碰掉了相冊(cè)，掉下了一張照片，我不情愿地?fù)炱穑鼌s給了我很大的靈感。這是一張?jiān)谖疑嫌變簣@的時(shí)候，給同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)前講故事的照片。我心想：對(duì)啊，自己在幼兒園有這么好的基礎(chǔ)，現(xiàn)在再練練，估計(jì)也不錯(cuò)。從那天起，每當(dāng)家里人不在家時(shí)，我都會(huì)站在床上，拿著筆做的"話筒"對(duì)著鏡子，有感情的朗誦著……終于，功夫不負(fù)有心人，在兒童節(jié)聯(lián)歡大會(huì)上，我表現(xiàn)十分出色，讓同學(xué)們刮目相看，我也自信的笑了。
人有十指，長(zhǎng)短不齊。誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，眾說(shuō)紛紜，它們都各有長(zhǎng)處，只有發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才會(huì)協(xié)調(diào)合作成功。就像棄官歸隱的陶淵明，成就文學(xué)一枝獨(dú)秀，他就是認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮特長(zhǎng)因此而備受注目，演繹出別樣燦爛的人生。
雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空，游魚(yú)就要遨游四海，螺絲釘就要堅(jiān)守自己的崗位。風(fēng)景這邊獨(dú)好，只有各盡其能發(fā)揮所長(zhǎng)，才能成就別樣精彩的人生風(fēng)景！
【風(fēng)景這邊獨(dú)好作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文10-06
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文10-06
這邊風(fēng)景獨(dú)好作文05-07
風(fēng)景這邊獨(dú)好作文05-08