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扳手腕“大戰(zhàn)”-敘事作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的扳手腕“大戰(zhàn)”-敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“加油!加油!”教室里傳來了此起彼伏的加油聲。同學們在干什么呢?哦，原來教室里在進行扳手腕“大戰(zhàn)”。說起來也巧，這次扳手腕“大戰(zhàn)”是由我引起的。
星期四的數(shù)學課前，我和同學在扳手腕。這時，方老師正好走了過來，看著我們扳手腕。扳完后，方老師揚言要和我單挑。平時和藹可親的方老師突然變得這么嚴肅，我不禁捏了一把冷汗：我力氣這么小，怎么扳得過方老師啊!
中午吃好飯，我慢慢悠悠地回到教室。一跨進教室門，同學們異口同聲地說：“陳思哲，快去找方老師單挑扳手腕呀!” “我力氣太小了，要不誰替我去吧!”說時遲，那時快，楊文俊自告奮勇，想去找方老師單挑。
“來了來了來了!方老師來了!”同學們大喊。方老師真的來找楊文俊單挑了。他們先找椅子坐下，楊文俊在同學中算力氣大的了，他一副胸有成竹的樣子，揚言要把方老師打敗。別看方老師身材矮小，但也是個“大力士”呢!楊文俊就撐了5秒鐘，就被方老師秒殺了，這技術(shù)可真不是蓋的!
“我來和你扳!”同學這邊并沒有認輸，代永恒也想來挑戰(zhàn)方老師。只見代永恒同學自信滿滿地走過去，然后坐下，準備和方老師單挑。“大戰(zhàn)”開始，只見代永恒用了吃奶的力氣，額頭上都滲出了細密的汗珠，臉頰都變紅了，但方老師的手還是紋絲不動。開始用力了!方老師輕而易舉地把代永恒扳了下去，大家都看傻眼了。代永恒扳完后，心服口服地說：“方老師好歹比我多活了幾十年啊!”我們聽了這句話，笑得前俯后仰。
這次扳手腕“大戰(zhàn)”真是太精彩了!方老師一改往日老師的形象，加入了我們，仿佛成為了我們的好朋友。等我力氣大了，也要去挑戰(zhàn)方老師!
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