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    2. 難忘的啟蒙作文

      時(shí)間:2024-02-14 17:39:09 作文 投訴 投稿

      【薦】難忘的啟蒙作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的啟蒙作文,歡迎閱讀與收藏。

      【薦】難忘的啟蒙作文

      難忘的啟蒙作文1

        在我的小學(xué)6年生活中經(jīng)歷過兩位班主任,其中我印象最深的老師是——楊老師。

        楊老師是四年級(jí)的班主任。她有一雙烏黑的短發(fā),一雙首領(lǐng)的大眼睛,櫻桃般的嘴巴。

        30多歲的時(shí)候,臉上總是帶著甜蜜的.微笑,教學(xué)方法獨(dú)特幽默,有意思,還能做心理學(xué)。(你知道的)。

        楊老師是時(shí)候讓我像親生女兒一樣做數(shù)學(xué)題了。

        那是一個(gè)炎熱的夏天,我們正在交數(shù)學(xué)作業(yè)!肮铱鞂懲炅!蔽腋吲d地說著。

        突然深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題給了我嗎。這時(shí)我抓住耳朵撓臉頰,我一直盯著電風(fēng)扇發(fā)呆。

        但是我還是寫不出來。這時(shí),楊老師注意到我的心,用眼神對(duì)我說!盀槭裁,為什么不會(huì)寫?”“我謙虛地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們離開下一個(gè)座位,向楊老師請(qǐng)教。一到講臺(tái),楊老師就說:“什么問題?”。我指了指“這個(gè)問題|”。楊老師一直那么和藹細(xì)心體貼。楊老師用細(xì)心親切的語(yǔ)氣說。"首先這樣.然后再一次.“一下子,我意識(shí)到了楊老師教我的知識(shí)。楊老師說。"寶貝,知道了吧。“我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次感到了一點(diǎn)溫暖。

        我那顆心已經(jīng)被楊老師融化了。啟蒙老師,你就像溫暖的母親一樣,在我心中有溫暖的關(guān)懷。你的愛將永遠(yuǎn)留在我心中。

      難忘的啟蒙作文2

        我常常以真誠(chéng)的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師,她就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師也是班主任——毋慧君老師。

        毋老師很嚴(yán)厲,這是為了我們的未來,而且她對(duì)人也很公平,不僅是這,她對(duì)我也非常好。

        公平,是在我們上次辯論會(huì),讓我體會(huì)到的,她沒有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊,也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊,在辯論會(huì)上,毋老師也參加了,而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平,用公平的態(tài)度對(duì)待任何一個(gè)人,在辯論會(huì)上,老師站在講臺(tái),讓我們辯論,而她在我們說完以后再發(fā)表,也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。

        毋老師也很嚴(yán)厲,當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課,我們都聽得津津有味,在最重要的地方只要有人不聽,都會(huì)讓毋老師很生氣,于是嚴(yán)厲的眼神就會(huì)從她的`臉上流露出來。那些人理解了老師,就會(huì)懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴(yán)厲,但下課會(huì)和我們一起跳繩……

        毋老師是我最難忘的老師,也是我最敬佩的老師。

      難忘的啟蒙作文3

        小學(xué)生活中的六個(gè)春秋轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束,各位啟蒙老師的音容笑貌卻永遠(yuǎn)在我腦海駐留,任歲月如梭,恐怕是難以忘記。難忘的啟蒙作文400字

        二年級(jí)時(shí),由于我個(gè)子較同齡孩子矮,老師安排我坐在第一排。上課時(shí)我很規(guī)矩。各科老師也很喜歡我,雖然我很乖巧,卻也受到過老師的批評(píng)。語(yǔ)文和作文是我的強(qiáng)項(xiàng),正因如此,受到了申斥。一次語(yǔ)文課,老師說要提寫生字,這是前一天布置好了的任務(wù)。我心里發(fā)毛,昨天放學(xué)回家只顧著玩了,把復(fù)習(xí)生字的事拋到了腦后,此時(shí)也只有在心中干著急得份了。默寫過后,老師一一檢查。先是挺滿意的,當(dāng)檢查到我時(shí),陰云布滿了臉龐。他嚴(yán)厲的'說:“你這次默寫生字錯(cuò)的很多,是不是偷懶了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師見我還算誠(chéng)實(shí),說:“以后再這樣,就要打手心了,知道么?”我羞得臉通紅,可心里挺服氣的,因?yàn)槲也]有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),所以才有這樣的結(jié)果。

        小學(xué)生活有喜有憂,啟蒙老師的一字一句將永遠(yuǎn)留在我的心中,激勵(lì)我,鞭策我,當(dāng)我一次又一次取得好的成績(jī)時(shí),啟蒙老師那嚴(yán)厲的聲音就會(huì)在我耳邊響起。我感激他!

      難忘的啟蒙作文4

        在走過的路里,我在不停的回頭,如今的我已經(jīng)到了六年級(jí)末旬了,回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆!記憶大沙漠是無(wú)形的,是她寄托著我的心靈,讓我走向希望的前線。不管是最大的.狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛,她就是我的啟蒙老師——張麗娜老師。

        她是一名慈母般的老師,是一個(gè)不居功自傲的老師,是她給了我們無(wú)窮知識(shí)之佘,還給予我們無(wú)盡的關(guān)愛,她總是認(rèn)真上課,循循誘導(dǎo)來激發(fā)我們思想,將自己的知識(shí)傳授給了我們,帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋。

        記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我只考了60多分,當(dāng)天老師把我叫到辦公室,但完全出乎我的意料之處,老師卻并沒有冷眼相看,而是給我分析卷子,經(jīng)過老師的幫助和不懈的努力,期末時(shí)我的成績(jī)?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步,成績(jī)提高了一大截。

        她每天都在給我們講課,講一課就要編成一個(gè)故事,到了三年級(jí)時(shí)已經(jīng)給我們講了幾百個(gè)故事了,但有時(shí)她也帶病給我們上課,她邊講課邊撫著桌子,我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)想給她一把椅子座。

        六年過去了,老師讓我們從她身上學(xué)會(huì)了很多,在她身上也讓我學(xué)會(huì)了人生的道理,只要你努力你一定會(huì)成功。

      難忘的啟蒙作文5

        我時(shí)常懷著深深的感激之情,紀(jì)念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我要愛祖國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

        我有許許多多的啟蒙老師:語(yǔ)文啟蒙老師陳老師、美術(shù)啟蒙老師黃老師、英語(yǔ)啟蒙老師王老師、音樂啟蒙老師王老師等等,但是最令人難忘的是我的'數(shù)學(xué)啟蒙老師——賈老師!

        賈老師個(gè)子不高也不矮,額上有幾道皺紋,體形偏胖,走起路來像企鵝。當(dāng)我上一年級(jí)第一節(jié)課時(shí),我就覺得她是那么慈祥,一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲,我也被她講的數(shù)學(xué)課像磁鐵一樣把我深深地吸引住了,從而讓我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,而且她每天都叫我們幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)到講臺(tái)上做題,課后還留幾道相對(duì)難的思考題叫我們回家做。

      難忘的啟蒙作文6

        記得在一年級(jí),我的成績(jī)非常差,經(jīng)常不及格,父母打又打了,罵又罵了,我的成績(jī)還是不行,所以父母對(duì)我很失望,我非常慚愧。

        一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我又不及格了,同學(xué)們都取笑我,我很不開心。下課后,老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了,所以做好了心理準(zhǔn)備。誰(shuí)知,老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說:“以你的'智慧不應(yīng)該靠這么差,你是個(gè)聰明的孩子,你能靠好,老師相信你!蔽业难劬裢噶,當(dāng)父母對(duì)我失望時(shí),同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r(shí),老師不僅沒放棄我,還不斷鼓勵(lì)我。我一定要考一個(gè)好成績(jī)來回報(bào)老師。

        于是我每天做完作業(yè)后,馬上復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),把該背,該聽,該讀的全部做好,上課認(rèn)真聽講,做好筆記。

        又是一次測(cè)驗(yàn),我認(rèn)真做好每一道題,做完后認(rèn)真檢查。最后我的了98分,全班第二,我高興極了。

        我馬上去告訴了老師,我從老師的眼睛里看見了高興和自豪。

        不久我轉(zhuǎn)了學(xué),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說過的話,我想對(duì)那位老師說聲謝謝。

      難忘的啟蒙作文7

        世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們,不要回報(bào)地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子,讓我們從一個(gè)字也不懂開始,教導(dǎo)我們認(rèn)字,學(xué)拼音,教導(dǎo)我們從小要愛祖國(guó),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

        時(shí)間是短暫的,它不停地向前奔流著,從不為任何一個(gè)人而停留。6年,兩千多個(gè)日子,本以為是一個(gè)極為漫長(zhǎng)的時(shí)間,可它卻漸漸消失,就要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間,我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門。我之所以有今天的成績(jī),我真的很感激我的啟蒙老師們,是他們?cè)谖彝傻男撵`里留下最深刻的教育。

        幾年來,老師所做的一切同學(xué)們都看在眼里:當(dāng)哪個(gè)同學(xué)因?yàn)樯』蛘呤瞧渌蚵湔n時(shí),她會(huì)毫不猶豫得用課余時(shí)間為他補(bǔ)課,當(dāng)哪個(gè)同學(xué)遇到問題時(shí)她會(huì)耐心得講解,當(dāng)哪個(gè)同學(xué)生病時(shí),她會(huì)帶著禮物去看望……

        我就要離開母校,我會(huì)時(shí)常懷著深深的感激之情,思念我的啟蒙老師。是她,把知識(shí)傳授給我,讓我踏上人生的第一步;光明似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)相處了四五年了,我還有幾個(gè)月就要離開我的`母校離開我的啟蒙老師了,我非常舍不得我的老師和同學(xué)們。

        老師你就象一個(gè)澆花人,把知識(shí)輸送給我們這祖國(guó)的小花蕾,讓我們美麗的開放。

      難忘的啟蒙作文8

        我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要愛國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾年過去了,老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。

        我的啟蒙學(xué)校叫黃埔小學(xué),它坐落在一座繁華的都市內(nèi)。我還清楚地記得那棟教學(xué)樓——一個(gè)穿著黃白相間衣服的小靚仔。早晨那朗朗的讀書聲至今還在我耳邊回蕩……

        老師說我的字寫得很好看,為此,我受過不少的表?yè)P(yáng),但這些我已經(jīng)淡忘了;人不可能十全十美,我還是免不了受到批評(píng)乃至懲戒,這方面的`情景我倒是未曾忘過。

        那是在一個(gè)炎熱的下午。臨下課之際時(shí),我有點(diǎn)心不在焉,拿起筆就在哪里轉(zhuǎn)。陳老師正在跟粵B李晟達(dá)和紅包王子浩兩人作裁判,此時(shí)見我在玩筆,就瞪了我一眼,當(dāng)時(shí)我非常羞愧,于是就認(rèn)真起來。別看陳老師是在逗我們開心,實(shí)際是在批評(píng)我們,這些具有諷刺性的“笑話”我還記得清清楚楚呢!

        用不同的表示方法來表示同一個(gè)話題,神!

      難忘的啟蒙作文9

        我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,老師們?cè)S許多多的教誨,都讓我難以忘記,我尊敬所有的老師,但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師!

        李老師不僅是我知識(shí)上的啟蒙者,還是我思想上的一路人和生活中的益友,李老師是教我們班的語(yǔ)文老師,每一堂她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)的理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識(shí)的'海洋里遨游,讓我們積極的回答問題。李老師的課豐富多彩,同學(xué)們每次都會(huì)聚精會(huì)神地聽講,像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。

        李老師還十分關(guān)心我們的身體健康,就像一位慈母在照顧自己的孩子,又像園丁培育祖國(guó)的花朵,我記得有一次,我感冒發(fā)高燒,那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室,想媽媽一樣,給我端水,拿藥,打電話又把我媽媽叫來,再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了,但每當(dāng)想起她心里總是暖暖的。她的愛是一股暖流,一譚清泉。

        雖然我馬上就要畢業(yè)離開養(yǎng)育我的母校了,就要離開敬愛的李老師了。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記李老師傳授給我的基礎(chǔ)知識(shí),永遠(yuǎn)也忘記不了李老師給我的教誨,她的音容笑貌依然深深地烙

      難忘的啟蒙作文10

        江老師您是我的啟蒙老師,是您把我從無(wú)知中喚醒,是您教給我豐富的知識(shí),使我從一個(gè)不懂事的孩童,成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。

        記得是在去年的`一堂語(yǔ)文課上,老師讓我回答問題,我卻搞了半天一個(gè)字也說不出來。這是因?yàn)槟翘谜n我盡和同桌同學(xué)講話,與別人傳紙條,老師的話我一句也沒有聽進(jìn)去,老師批評(píng)了我,讓我罰背課文。那時(shí)我羞愧極了,嘴里嘀咕著老師的壞話坐下了。過了一些日子我才明白,老師是為了我好,讓我記住這個(gè)錯(cuò)誤,下次一定不要犯。

        每次我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,您就耐心地給我講道理,用您那美好的心靈,去撥開我心中的迷霧。每當(dāng)我遇到了困難時(shí),您熱情地幫助我,鼓勵(lì)我,使我充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。

        老師您上課為了我們聽課清楚些,就用盡力氣大聲給我們講課,結(jié)果嗓子都弄啞了,不得不戴上擴(kuò)音器……

        我獲得的知識(shí),都滲透了您辛勤的汗水,我每前進(jìn)一步,都凝聚著您的心血。您是蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私的培育了無(wú)數(shù)株幼苗。

        。《嗝措y忘的啟蒙!

      難忘的啟蒙作文11

        我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師。是他,在我童稚的心靈里播下美好的種子,諄諄教導(dǎo)我:要熱愛祖國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。

        幾年過去了,老師的話仿佛還在我的耳邊回響。我的語(yǔ)文老師是個(gè)非常幽默的'人,他給我?guī)砹撕芏鄽g笑,讓我減少了許多憂愁。他叫陳新發(fā)。有幾件事與他有關(guān),這些事會(huì)讓我時(shí)時(shí)想起他的可愛,他的睿智,以及我從中得到的快樂。我非常急切地想和大家分享。一、“家”與“豕”記得一次語(yǔ)文培優(yōu)課上,老師正講造字法的時(shí)候,忽然指著“家”字講解:“‘家’這個(gè)字把上面的部首去掉,就變成了‘豕’,它的讀音是‘shi’。”“屎?”我聽了后哈哈大笑,老師連忙在黑板上寫下“豕”這個(gè)字,解說道:“此‘豕’非彼‘屎’也,此乃豬的意思,古時(shí)候,人們都要養(yǎng)豬,等到過年的時(shí)候再殺了吃。所以,要用柵欄圍著,如果豬跑了的話,那過年的時(shí)候就吃不了‘豕’了。這就是‘家’的由來!标惱蠋燂L(fēng)趣的話語(yǔ)又一次博得了我的歡笑。

        二、啟蒙老師的音容笑貌,深深地印刻在我的腦海里,他那富有幽默感的話語(yǔ),讓我銘記在心。

      難忘的啟蒙作文12

        在學(xué)校的這六年時(shí)光里,我的啟蒙老師李老師的那句話使我受益匪淺,她讓我從失敗中爬起來,繼續(xù)挑戰(zhàn)困難。

        那一天,老師要我們考試。我看著試卷上的題目,心里不禁沾沾自喜,這都是我掌握的考題,對(duì)我來說不算什么。于是,我狼吞虎咽地填,并且第一速度交了試卷,心想:這一次肯定勝券在握了?墒牵(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我的心碎了,我居然考了67分,排名21。我屈服于失敗,氣餒地扒到桌子上。這時(shí),老師走過來說:“小欽,到我的辦公室來!”我不禁心里一驚,老師不是想教訓(xùn)我吧,這可慘了!可是,她卻微笑地讓我明白失敗的原因,我的心里不禁一震,老師對(duì)我這么好,()我這么能辜負(fù)她呢?最后,老師送我一句話:“失敗了并不可怕,重要的是你要重新站起來戰(zhàn)勝困難!币?yàn)檫@句話,我重抬信心,在下一次考試中得了第一名。以后面對(duì)困難從不退縮,而是迎難而上,戰(zhàn)勝了不少困難,因?yàn)樵谖业哪X海里早就刻下了這句話和老師的.笑容。老師看到了我的改變,露出了笑容。

        是啊!人生一路不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到挫折,只要你面對(duì)困難不退縮,向前而進(jìn),失敗了并不可怕,一定要重新站起來,就一定能成功,成功就在你前面。

      難忘的啟蒙作文13

        都說父母是孩子的第一任老師,的確,我的啟蒙老師是我親愛的媽媽。是她教給我什么是好事,什么是壞事;是她告訴我,碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫第一個(gè)字,是她教我背第一首唐詩(shī)……總之,是我媽媽給了我最初的一切。

        讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。

        記得小時(shí)候,有一次我和媽媽來到平湖廣場(chǎng)游玩。那地上潔白無(wú)暇,美麗極了。

        中午的時(shí)候,媽媽買了兩盒飯,我們?cè)趶V場(chǎng)就地解決。吃著吃著,不知從哪飄來一個(gè)塑料袋,緊緊貼在我身上。我一見新衣服上粘了一個(gè)臟袋子,便拿起來就往地上一扔,袋子便晃悠悠躺在地上。

        這時(shí),媽媽火了:“誰(shuí)讓你亂扔垃圾的,快撿起來,扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評(píng)我,一邊盯著我的行動(dòng)。我望著她可怕的眼睛,只好從命。

        后來,在回家的.路上,媽媽又對(duì)我說了很多很多,我這才知道,一個(gè)袋子,就是一份污染。真的感謝媽媽,我撿干凈了地上的廢紙,但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……

      難忘的啟蒙作文14

        雖然小學(xué)即將畢業(yè),但我還是對(duì)我的啟蒙老師們念念不忘……

        我印象最深的就是劉老師。

        記得他是教我們4、5年級(jí)的,當(dāng)時(shí)我在數(shù)學(xué)課只是單純地發(fā)呆。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)根本沒興趣,考試的內(nèi)容簡(jiǎn)單,我覺得沒挑戰(zhàn)性。他便課后找我告訴我要復(fù)習(xí)的重點(diǎn),我便也去復(fù)習(xí)了。后來在網(wǎng)上知道了“奧數(shù)”這個(gè)名詞,我便饒有趣味地玩了起來。不會(huì)就去問劉老師,我感覺到了挑戰(zhàn)性,對(duì)數(shù)學(xué)就愈來愈有興趣。漸漸地,我從玩數(shù)學(xué)書變成玩奧數(shù)。

        我跟陳玉瑞、蘇澤鵬都是奧數(shù)的愛好者。我們科學(xué)課互相解題,解完自己的就交換解。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我并不是班里的.唯一擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)奧數(shù)的人。我發(fā)現(xiàn)陳玉瑞也是我的勁敵,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),他已經(jīng)學(xué)到了“不等方程”了。當(dāng)他叫我解時(shí)我倒吸了一口涼氣,我便解了起來。跟他一樣,解到第三步就不會(huì)了。我安了下心,我們并沒有那么遙遠(yuǎn)。

        漸漸地,我變得愛上了數(shù)學(xué)。每次科學(xué)課、美術(shù)課、廣播時(shí)間……我們都在玩奧數(shù),我的數(shù)學(xué)也好了起來。還在五年級(jí)下冊(cè)的期末考試拿了數(shù)學(xué)100分的好成績(jī)。這一切都?xì)w功于我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

        真的,我發(fā)現(xiàn)了功夫不負(fù)有心人這個(gè)道理,我的數(shù)學(xué)在不斷進(jìn)步。

      難忘的啟蒙作文15

        今天上了小學(xué)最后的一堂評(píng)估課,教室了來了許多老師,還有校長(zhǎng)。講的.<<難忘的啟蒙>>。課到最后,老師問:誰(shuí)是你最難忘的啟蒙老師。有三個(gè)同學(xué)回答,都說的我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師特別感動(dòng),當(dāng)著許多老師說了許多她的心里話,讓我們很感動(dòng),她還說其實(shí)這節(jié)課很失敗,可能以前有許多事她做的不對(duì),也許是她經(jīng)驗(yàn)不夠,她也害怕耽誤我們?纱蠹也徽J(rèn)為失敗。

        下課,校長(zhǎng)留下和我們說了會(huì)話,說:這節(jié)課并不失敗,你們老師可能經(jīng)驗(yàn)不夠,有時(shí)候她也覺得她會(huì)耽誤你們。我就喜歡這樣,師生之間距離很近,可以說心里話。

        我想說:“孫老師,你就是我的‘難忘的啟蒙’!

        快畢業(yè)了,大家都很舍不得。所以明天全班大聚會(huì),一起包餃子,哈。期待ing。今晚老師要忙了,準(zhǔn)備面和肉餡。明天快來吧。

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