- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
習(xí)慣的作文15篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的作文1
“咔擦”！只見(jiàn)老師一個(gè)大紅叉打在了我已經(jīng)快要得一百分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我站在老師旁邊定睛一看，哎，太可惜了，居然將“3”看成了“5”，原本可以輕輕松松得一百分的，可就是這個(gè)粗心一直跟在我身后，讓我和那只大鉛筆一樣——粗芯（心）
每個(gè)人都有自己的壞習(xí)慣，而我的壞習(xí)慣則是粗心大意。那次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，原本會(huì)做的題目，就因?yàn)槲掖中�，將一百分的“天堂”一下子變成了“酒吧”�?8），這2分就因?yàn)檫@個(gè)可惡的.粗心而泡湯了。老師說(shuō)我太粗心了，批評(píng)了我�；丶液�，又是一場(chǎng)“口水雨”，媽媽又在那邊嘮叨，什么不能粗心啦，題目做完要檢查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位�！翱谒辍边^(guò)后，媽媽才在我本子上簽上字。
粗心不僅給我學(xué)習(xí)上帶來(lái)了麻煩，還在我的生活中帶來(lái)了不便。
這不，就在那次周末，我準(zhǔn)備去廣電中心學(xué)習(xí)主持，因?yàn)槲页燥埑月�，�?dǎo)致時(shí)間緊迫。我顧不上什么，拿上包就走了。到了車(chē)站，我等了好久，也等不到71路車(chē)。這是，只見(jiàn)遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一輛綠色的公車(chē)，我急急忙忙地走上去，因?yàn)轭伾粯�，我�?路車(chē)看成了71路，開(kāi)到一半，我才知道自己做錯(cuò)了車(chē)。我下了車(chē)，三步并作兩步，跑向廣電中心。因?yàn)榇中�，我做錯(cuò)了車(chē)，遲到了。全班27雙眼睛盯著我，我感到不知所措，感到了粗心帶來(lái)的麻煩。
粗心這個(gè)壞習(xí)慣一直跟著我，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的麻煩與苦惱。哎，什么時(shí)候我才能將粗心這個(gè)壞習(xí)慣克服呢？
習(xí)慣的作文2
1、習(xí)慣
有一些習(xí)慣，讓我有些不該。
習(xí)慣了兩手插在兜里，一個(gè)人走在傍晚的路上，風(fēng)吹得臉頰生疼；習(xí)慣了蜷在陰暗的角落里，慢慢習(xí)慣無(wú)聲的哭泣；習(xí)慣了開(kāi)一盞昏暗的燈，在學(xué)習(xí)時(shí)寫(xiě)一下那些久別了的'，文字徹起的華麗段落；習(xí)慣了別人說(shuō)自己的秘密。
這些習(xí)慣是什么時(shí)候養(yǎng)成的呢？
也許四開(kāi)始寫(xiě)密密麻麻的字的時(shí)候吧；也許是上課想打瞌睡的時(shí)候吧；也許是告別了童話(huà)書(shū)的時(shí)候吧。
習(xí)慣了剪清爽的短法；習(xí)慣了穿寬松的長(zhǎng)袖衫；習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上寫(xiě)作文。
不該逃避，不該拋棄。
可我有什么辦法呢？
2、不得已
有些不得已，讓我變得虛偽。
不得已在老師面前裝做很乖的樣子；不得已每天放學(xué)到家就要拖著書(shū)包進(jìn)臥室；不得已在老師巡視到身邊時(shí)埋頭苦學(xué)；不得已在父母朋友面前規(guī)規(guī)矩矩；不得已給自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)自己昨晚8點(diǎn)就呼呼大睡了來(lái)迷惑她。
我為什么要不得已？
因?yàn)檫@個(gè)世界不能由我主宰；因?yàn)檫@個(gè)世界惡總是比善多；因?yàn)檫@個(gè)世界里有太多太多的我不知道。
不得已忘記他，不得已鎖上日記，不得已撕掉未完成的小說(shuō)，不得已收起五彩的顏料。
我知道必須這樣，可我仍然不愿。
3、靈感
一放假，靈感就全沒(méi)了，真的，不然，我不會(huì)如此無(wú)聊。
我覺(jué)得我快要死了。
習(xí)慣的作文3
有一個(gè)人把一只叫作蟑螂的東西帶到了他的新居，他很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，干凈的房子變成了它們的天下。它們的繁殖能力極為驚人，但是它們的危害還遠(yuǎn)不止于此，真正可怕的是蟑螂最喜歡臟東西，什么地方不干凈它就往什么地方去。即使是再干凈的地方，只要被它們爬過(guò)，也會(huì)變成細(xì)菌繁殖的場(chǎng)所。
這個(gè)人使用一些手段來(lái)企圖殺死蟑螂，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現(xiàn)代化的科學(xué)武器，但是他發(fā)覺(jué)蟑螂們也顯然進(jìn)入了現(xiàn)代化。無(wú)論何種手段，它們總是越戰(zhàn)越強(qiáng)，生生不息。它們的優(yōu)勢(shì)是無(wú)孔不入，只要有一點(diǎn)點(diǎn)藏身的地方，它們就可以安頓下來(lái)繁殖生養(yǎng)，然后出去傳播病毒和骯臟。所以他的`衣服，他的箱子，他的柜子，他的床都變成了它們?yōu)t灑的舞臺(tái)。
后來(lái)這個(gè)人發(fā)現(xiàn)，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的柜子和床。
最后，這個(gè)人變得一無(wú)所有！
總結(jié)，其實(shí)，一個(gè)人身上的壞習(xí)慣又何嘗不像這些蟑螂呢？它可能由一只小小的蟑螂開(kāi)始但是最終卻形成了強(qiáng)大的力量。它們存在的個(gè)體雖然小，但是通過(guò)無(wú)數(shù)次的克隆和重復(fù)繁殖，它們獲得了巨大的破壞力量。甚至你想方設(shè)法采取一些先進(jìn)的方法都不能奏效，直到你丟掉你房間里的所有的東西。
有許多時(shí)候，我們經(jīng)常用“沒(méi)什么影響”、“微不足道”等此類(lèi)的詞語(yǔ)來(lái)為自己的小錯(cuò)誤、小毛病開(kāi)脫，自認(rèn)為這點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有什么了不起，其實(shí)有了開(kāi)頭，就會(huì)有持續(xù)下去的慣性，終究會(huì)給你釀下難以下咽的苦果。
習(xí)慣就是力量，有好也有懷。壞習(xí)慣就向一種慢性病，可能一開(kāi)始并不能引起你的注意，但是如果不能引起重視，發(fā)現(xiàn)得越晚，損失就越大。
習(xí)慣的作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)即將升入五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了。在四年稍縱即逝的學(xué)習(xí)生活中，雖然緊張，但我忙里偷閑，養(yǎng)成了讀名著的好習(xí)慣。名著是我每天必不可少的精神食糧，讀名著成了我生活中不可或缺的一個(gè)最重要的部分。
我愛(ài)讀名著，因?yàn)樗敲业拇笞骱途A。透過(guò)它，我能感受激越高亢的愛(ài)國(guó)情懷，能看透人心的善美丑惡，能領(lǐng)略多姿多彩的生活。
細(xì)細(xì)捧讀吳承恩的《西游記》，品味著《西游記》中的英雄與神魔。雖然孫悟空不能每一次都戰(zhàn)勝邪惡，但是他所代表的正義一定會(huì)取得勝利！一路化齋，遇妖降妖，遇魔除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，才換來(lái)了普渡眾生的真經(jīng)。我喜歡孫悟空的機(jī)智勇敢，羨慕他的七十二般變化和騰云駕霧的本領(lǐng)；我喜歡豬八戒的真誠(chéng)，心無(wú)誠(chéng)府；我喜歡沙僧的忠心耿耿；就連一路上的妖魔鬼怪也讓我感觸萬(wàn)千。慢慢翻閱施耐庵的《水滸傳》，欣賞著一百零八位英雄好漢的英勇善戰(zhàn)。他們愛(ài)打抱不平，講義氣，是真正的英雄好漢。雖然宋江起義集結(jié)了打虎英雄武松、智多星吳用、大刀關(guān)勝等等英勇善戰(zhàn)的英雄好漢，也活捉了方臘，但是起義軍還是損兵折將，宋江落得個(gè)被人陷害凄慘而死的'下場(chǎng)。或許，這就是當(dāng)年英雄最好的歸宿吧。唉！
翻閱《堂吉訶德》，我感受堂吉訶德與風(fēng)車(chē)戰(zhàn)斗時(shí)的勇氣，閱讀《格列佛游記》，品味格列佛在小人國(guó)的熱心，佩服他身處大人國(guó)的冷靜自若，為他漫游其它各國(guó)的奇特遭遇驚嘆。
讀名著，不是孤獨(dú)寂寞時(shí)為了消遣，不是高談闊論時(shí)為了顯示自己的口才。讀名著，是一種精神享受。
我養(yǎng)成了讀名著的習(xí)慣，真是受益匪淺�。�
習(xí)慣的作文5
老兄，我告訴你一個(gè)關(guān)于我的“秘密”。我只告訴你一個(gè)人，你可不許告訴別人。我要告訴你的秘密就是：我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是“粗心大意”。不信？你來(lái)看看我因?yàn)榇中拇笠庖鸬穆闊┌桑?/p>
有一次，我走進(jìn)教室，剛走到我的座位上，就發(fā)現(xiàn)全班的.人都不認(rèn)識(shí)，而且我的座位上也有人了。全部同學(xué)奇怪地望著我，我連忙跑出去，一看，原來(lái)我走錯(cuò)門(mén)了。我趕緊回到三年四班，走到我的座位上，一看，幸好座位上沒(méi)人，看來(lái)這次沒(méi)有走錯(cuò)，我連忙坐了上去。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了上來(lái)�！敖裉煳覀兛荚�，請(qǐng)同學(xué)們拿出墊板、草稿紙、鉛筆�！睌�(shù)學(xué)老師滔滔不絕地說(shuō)道。
“啊？考試？”同學(xué)們一聽(tīng)，異口同聲地說(shuō)道。
“啊什么啊，”數(shù)學(xué)老師說(shuō)，“快填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、座號(hào)，快點(diǎn)做考卷!”
頓時(shí)，教室里靜了下來(lái)，大家都開(kāi)始埋頭答題。我寫(xiě)著寫(xiě)著，我就把考卷做完了。
第二天，我來(lái)到教室，像昨天一樣坐到我的座位上，看到了我的同桌正在看我的考試卷，我立刻沖上去搶回我的考卷。
“你為什么要看我的試卷？”我問(wèn)道。
“你自己看看你考多少分吧�！蔽彝阑卮鸬�。
我一看，發(fā)現(xiàn)卷子有兩個(gè)地方因?yàn)樽约旱拇中拇笠忮e(cuò)了，只考了九十八分。唉！沒(méi)事，九十八分已經(jīng)不錯(cuò)了！我在心里自己安慰自己。
小朋友們，你們千萬(wàn)不要像我一樣粗心大意哦！因?yàn)檫@樣的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了！如果是好習(xí)慣，它會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，如果是壞習(xí)慣，就一定要改掉，所以你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
習(xí)慣的作文6
“我習(xí)慣了。”由四個(gè)字組成的簡(jiǎn)單的一句話(huà)，本來(lái)沒(méi)有什么特別，但每當(dāng)想起這句話(huà)，就會(huì)勾起我幸福的回憶。
小時(shí)候，我很貪玩，總把玩具放在柜子里的最底下一層，每次都要低頭去取。有一次，我又想玩玩具了，剛要低頭去拿，正在看書(shū)的爸爸也蹲下來(lái)。我的頭伸進(jìn)柜子里的同時(shí)，爸爸的`手也跟過(guò)來(lái)，放在我的頭上。我取完玩具，抬起頭來(lái)，爸爸的手才拿出來(lái)。開(kāi)始我還以為爸爸也在拿東西，就沒(méi)太在意，可以后，每當(dāng)我取東西時(shí)，爸爸溫暖的大手就會(huì)摸我的頭。
那次，我又在取東西，爸爸又伸出了他的手。我不禁奇怪地問(wèn)：“爸爸，你為什么在我取東西時(shí)，要摸我的頭呢？”爸爸先是愣了一下，然后笑了，溫和地說(shuō)：“我習(xí)慣了�！蔽倚睦锖懿唤猓弘y道爸爸有摸人腦袋的習(xí)慣？
有一次，爸爸恰巧也在那個(gè)柜子里取東西，調(diào)皮的我想和爸爸開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄地蹲下來(lái)。把手伸進(jìn)柜子里摸爸爸的腦袋。我原本以為很好玩，但我的手卻卡在柜子的角上，很疼。沒(méi)辦法，只能等爸爸出來(lái)了。當(dāng)我的手拿出來(lái)時(shí)。手上磨出了深深的紅印。
那一刻，我突然明白了：原來(lái)爸爸是不想讓我腦袋碰到柜角，才把手放在我腦袋上。我心頭一熱，淚水模糊了眼睛。這些年來(lái)，爸爸一直這么做，那他的手得磨出多少紅印��！當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他總是說(shuō)習(xí)慣了。他這個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣只是因?yàn)橐粋�(gè)字——愛(ài)！
誰(shuí)說(shuō)父愛(ài)不偉大？誰(shuí)說(shuō)父親沒(méi)有愛(ài)？只是父親不善于表達(dá)自己的愛(ài)。其實(shí)，父愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)是他不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)就是他的一個(gè)習(xí)慣……
習(xí)慣的作文7
班級(jí)文化墻上有這么一句話(huà)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣；收獲一個(gè)性格；播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。
一個(gè)習(xí)慣是多么重要，可以決定我們的命運(yùn)，而收獲一個(gè)習(xí)慣就要從日常小事來(lái)做起。
在老師上課的時(shí)候，一定要注意聽(tīng)講，可在班里面，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能在課堂上集中注意力一點(diǎn)兒也不跑神兒聽(tīng)課，這樣，積少成多，一
學(xué)期要浪費(fèi)多少時(shí)間啊。
所以，我們?cè)谏险n的時(shí)候，一定要全神貫注，能不跑神兒盡量不跑，這樣，就會(huì)慢慢養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。
在作業(yè)方面，一定要完成作業(yè)這是最基礎(chǔ)的。其次是不抄作業(yè)，抄了作業(yè)，相當(dāng)于什么也沒(méi)學(xué)到。只是蒙渾過(guò)關(guān)，不抄作業(yè)，就知道自己哪里不會(huì)，去深刻記憶它。
寫(xiě)完作業(yè)一定要及時(shí)對(duì)改，如果不對(duì)改，就等于白寫(xiě)，不知道哪里錯(cuò)了。在日常生活中，一定要按時(shí)溫習(xí)，古人云：溫故而知新。只要按時(shí)溫習(xí)就會(huì)加強(qiáng)記憶，獲得新的理解和體會(huì)。
在我們班，體育是比較差的'，就是因?yàn)檫@，才要強(qiáng)加鍛煉，我就是因?yàn)椴痪�，的以才�?dǎo)致體質(zhì)下降，考試也沒(méi)取得好成績(jī)。
每次放學(xué)，我們都可以去操場(chǎng)跑一圈，別看只有一圈，但體質(zhì)一定會(huì)增強(qiáng)的。
從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在日常生活中養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣獲得好的性格、獲得一個(gè)好的命運(yùn)！
習(xí)慣的作文8
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ�，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
我們已經(jīng)成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們應(yīng)該懂事了，還應(yīng)該要有新的打算了。昨天，我曾經(jīng)是個(gè)調(diào)皮搗蛋，愛(ài)講笑話(huà)，人稱(chēng)“故事大王”的小朋友;而現(xiàn)在，我是個(gè)比較懶惰，性格外向的小男孩�，F(xiàn)在，我是個(gè)高年級(jí)的小學(xué)生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無(wú)論在什么情況下，別人如何的喧鬧，我都要克制自己，不能放下寫(xiě)到一半的作業(yè)去和別人說(shuō)話(huà)，打鬧。學(xué)要學(xué)的踏實(shí)，玩要玩的高興。我要立這樣一個(gè)座右銘，不能像四年級(jí)是一樣故態(tài)復(fù)萌，我要改變自己，要征服自己的缺點(diǎn)!周老師在成績(jī)單的學(xué)生評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的'孩子，但是，你的聰明沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上，如果你把聰明用在學(xué)習(xí)上老師一定很高興!”就差這么一步，周老師就會(huì)把我看成一名好學(xué)生，周老師對(duì)我多有期望啊!我不能辜負(fù)老師的一片好心啊!我還要每天擠出時(shí)間來(lái)，把白天的事記在一本本子上，等到有時(shí)間，在把這無(wú)窮無(wú)盡的生活寫(xiě)成一片長(zhǎng)長(zhǎng)的作文，日復(fù)一日，我要讓自己的作文水平突飛猛進(jìn)!
為自己加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說(shuō)了，就差一步——改!我不能違背我的諾言，我一定要成為一個(gè)讓老師開(kāi)心的好學(xué)生!
新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!
習(xí)慣的作文9
每個(gè)人的習(xí)慣決定一生，好習(xí)慣使人快樂(lè)，壞習(xí)慣卻讓人后悔莫及。很多同學(xué)都認(rèn)為就是指學(xué)習(xí)上的，其實(shí)生活中的小習(xí)慣不好，也是大問(wèn)題呀。
平時(shí)媽媽總是嘮叨：“你要把東西收拾整齊�！薄安粊y甩東西�！薄铱偸遣荒蜔┑卣f(shuō)“知道了，知道了……”總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。 我在家里，拖鞋隨便一扔就不管了，拖鞋到處都有，客廳一只，飯桌下一只，沙發(fā)旁一只……當(dāng)我要下床的時(shí)候總是東找找，西找找，這里找，那里找有時(shí)把整個(gè)屋子翻個(gè)遍都沒(méi)找到，后來(lái)竟然在床底下找到了。這讓我很苦惱，也因此經(jīng)常挨批評(píng)。媽媽一而再再而三地說(shuō)：“你能不能把拖鞋放在一起？”我總是是：“知道了，知道了�！笨晌疫�是改不過(guò)來(lái)，日子一天天過(guò)去了，我每都要下床找拖鞋，我實(shí)在不想再找了，我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病�？墒且坏綍r(shí)候就得意忘形了，唉，瞧我這壞毛病。
其實(shí)從這拖鞋亂扔中，我們可以看到學(xué)會(huì)收拾整理自己的東西可以帶來(lái)無(wú)窮的'好處。比如有些同學(xué)每節(jié)課的書(shū)籍都放在課桌上，小小的課桌哪里容得下這么些東西。有的同學(xué)搞得自己寫(xiě)字的地方都沒(méi)有了，找起東西來(lái)也是焦頭爛額，用過(guò)的筆放在桌子上，下課后同學(xué)們經(jīng)過(guò)時(shí)一碰桌子，筆就掉了……
小習(xí)慣雖然小，但是不改正就是大問(wèn)題。 我們只要看清自己的壞習(xí)慣，把它改成好習(xí)慣，那每個(gè)人就會(huì)更快樂(lè)，生活就會(huì)更方便！
習(xí)慣的作文10
每個(gè)人都有一些習(xí)慣，或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益，壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習(xí)慣是在二年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著再到十萬(wàn)個(gè)為什么......
從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對(duì)我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)起一些小水泡，為了逃避洗碗的.懲罰，我就養(yǎng)成了隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì)主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯(cuò)，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì)計(jì)算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì)留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì)使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)呢！
看來(lái)，好的習(xí)慣是由于家長(zhǎng)老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來(lái)的，壞的習(xí)慣卻是因?yàn)閭�(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓壞習(xí)慣到此為止。
習(xí)慣的作文11
你靜靜地躺著，臉上依舊那么祥和，只是我再也聽(tīng)不到您那親切的笑聲，看不到您帶著溫暖的笑容來(lái)接我放學(xué)。20xx年5月23日您走了，我會(huì)懷念您的，我的爺爺。
我小的時(shí)候您很愛(ài)我，您喜歡把我抱在手上，在家后面的院子里四處走走看看，您用大手幫我扇扇子，我舒服的睡在您的懷抱中，您抱著我坐到荷花池邊上的欄桿上，一棵蒼老的大樹(shù)為我們遮掉了夏日里火辣辣的陽(yáng)光，一陣又一陣清香的風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，我的皮膚，您輕輕拍打著我的后背，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這是您和我美好的回憶�。∧悄晗奶�，我五歲，您依然喜歡給我買(mǎi)糖吃，又要我小心牙齒里面長(zhǎng)蟲(chóng)子。您的愛(ài)就如同夏天里的風(fēng)，時(shí)刻安撫著我。我習(xí)慣這種柔和的風(fēng)，不是很強(qiáng)烈，也不是柔的讓人感覺(jué)無(wú)力，清清爽爽的。我懷念這種風(fēng)，這是我的回憶，和您美好的，純正的回憶。
我上一年級(jí)了，稍稍長(zhǎng)大了一些，不那么調(diào)皮了，從那時(shí)候起您家里就開(kāi)始養(yǎng)狗了，那是一只黑色的`貴賓犬，叫妞妞。您也喜歡抱著妞妞，您說(shuō)，我要上學(xué)了，要好好用功讀書(shū)了，不能再住在他家了，您笑著，卻又有一種難以言說(shuō)的失落，我知道，您舍不得我，我又何嘗不是呢？
一年級(jí)時(shí)我搬家了，新家離您的家很遠(yuǎn)，但是我還是每個(gè)星期都會(huì)去看您，您抱著妞妞到門(mén)口接我，放下妞妞，牽起我的手。我在您家里的時(shí)間總是過(guò)的很快，我陪著妞妞玩，看著您的笑，您給我買(mǎi)糖，帶著我去荷花池邊上吹風(fēng)。是離開(kāi)的時(shí)候了，您望著我，抱著妞妞，身后帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色影子，在門(mén)口望著我離去。那孤單的背影是思念的愛(ài)。
當(dāng)您的愛(ài)成為習(xí)慣，當(dāng)您的愛(ài)成為回憶，我無(wú)法阻止生老病死，但是至少我可以讓愛(ài)成為思念，讓我的思念永遠(yuǎn)伴隨您，不孤單。
習(xí)慣的作文12
在二年級(jí)的時(shí)候，我一直有著一個(gè)寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心的壞習(xí)慣，這塊絆腳石如同一個(gè)可惡的“魔咒”，一直在“威脅”我，特別是做家庭作業(yè)，沒(méi)有人陪同時(shí)。
這個(gè)壞習(xí)慣導(dǎo)致我寫(xiě)作業(yè)馬虎，錯(cuò)別字連天，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不進(jìn)去，成績(jī)一降再降。為此，我經(jīng)常被媽媽批評(píng)，于是我立下決心，一定要把這塊絆腳石踢出我的視線。
媽媽知道了這件事對(duì)我說(shuō)：“立下決心的是事就必須要做，不能夠言而無(wú)信。”“嗯，我一定能做到�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。
當(dāng)天晚上，還是在寫(xiě)家庭作業(yè)的時(shí)候，我的壞習(xí)慣又使出了可惡的“魔咒”。它一直操控我的手，讓我去摸一摸筆筒上的貼畫(huà)，我的手不由自主地抬了起來(lái)，可我又想起了壞習(xí)慣的可惡，便立馬把手收了回來(lái)�？墒切『镆篃舨恢朗裁磿r(shí)侯讓壞習(xí)慣施上了“魔咒”，一直促使著我的手對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)把我打開(kāi)�！笨晌覅s沒(méi)上這次當(dāng)�！巴瑯拥�.當(dāng)我可不上兩次�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
可過(guò)了一會(huì)兒，我又渴了，可作業(yè)只剩下二十幾個(gè)字了，我忐忑不安，因?yàn)槿绻胰ズ人�，壞�?xí)慣就仍然沒(méi)改掉，但是我真的很渴呀，最后我去喝了一下水，可我回到書(shū)桌前時(shí)，文具們都在嘲笑我沒(méi)有毅力，我羞愧極了。
之后，我一直努力，注意力不專(zhuān)心的次數(shù)越來(lái)越少，終于在家人的陪伴、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)的監(jiān)督下改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽都一直夸我棒，我別提有多開(kāi)心了。
習(xí)慣的作文13
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！�
上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我考得很不理想，垂頭喪氣灰心極了。這時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“夏朝昭，不要難過(guò)，你會(huì)上去的，只要……“老師幫我找出了失分的原因，還教我學(xué)習(xí)的方法，最后親切地說(shuō)：“你絕不是笨蛋，我相信你，你能行，你信不信？”聽(tīng)了，老師的話(huà)，我鼓起了信心，從此按照老師教我的方法，勤奮學(xué)習(xí)，我的成績(jī)很快就提高了。我真的感到：“我能行”了，我想只要努力，我還會(huì)趕上去的。
全校要作文現(xiàn)場(chǎng)比賽了，老師叫我也去參加。我還以為聽(tīng)錯(cuò)了呢——我作文水平初出茅廬，怎么能比賽呢？王老師肯定搞錯(cuò)了。我來(lái)到辦公室，還沒(méi)開(kāi)口，王老師就笑了：“你是不是不敢參加？堂堂男子漢竟怕寫(xiě)作文，去，我相信你能行！”見(jiàn)我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又親切地說(shuō)：“你現(xiàn)在的作文能力已經(jīng)大大提高了，只不過(guò)沒(méi)信心，沒(méi)名次不要緊，只要記住“你能行”，認(rèn)真寫(xiě)就好了�！�
那次作文競(jìng)賽，我終于參加了，雖然以一分之差被擠出去了三等獎(jiǎng)，但老師還是鼓勵(lì)我，說(shuō)我下次能行。我想不就少了一分嘛，只要努力，明年，我一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的'，我相信“我能行”。
老師的“你能行”，讓我們?nèi)喽汲闪恕拔夷苄小保?dāng)然嘍，我也養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文14
我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是遵守時(shí)間、守信用。因此，同學(xué)們都喜歡和我玩。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)約好，我們一起去東湖玩，我家離東湖比較遠(yuǎn)，而我的同學(xué)家離東湖比較近，所以我讓她九點(diǎn)四十出門(mén)，在東湖等我一會(huì)兒，十點(diǎn)我就到了。可是在我們快到的時(shí)候，堵車(chē)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙嚅L(zhǎng)時(shí)間？”媽媽回答：“大概要一個(gè)小時(shí)呢！”我急的像熱鍋上的螞蟻，“現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)半了，再等就來(lái)不及了！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
我思索了片刻，做了一個(gè)大膽的決定，為了不失信，我決定跑到公園去！我們已經(jīng)走了很長(zhǎng)一段路了，已經(jīng)快到了，如果我跑過(guò)去，就可以趕上了。我對(duì)媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽說(shuō)：“好吧！路上一定要注意安全！”我聽(tīng)了，急忙下車(chē)，向公園跑去。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于趕到了，我四處找那一位同學(xué)，��！我看到她了，我向她揮了揮手，她跑了過(guò)來(lái)，一看表，時(shí)間剛剛好，我跟她說(shuō)了路上的情況，她說(shuō)：“沒(méi)事，我也剛到。”我沒(méi)有失信，因此，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
要說(shuō)我這個(gè)講信用的好習(xí)慣，還要從二年級(jí)的一天說(shuō)起，那一天，我答應(yīng)一位同學(xué)課下一起踢毽子，可是因?yàn)槲蚁抡n只想著看漫畫(huà)書(shū)，忘了約定，所以失信了，讓我的'同學(xué)非常傷心�；氐郊�，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳虒?dǎo)我說(shuō)：“做人要守信用！否則你就不會(huì)交到好朋友！”這一句話(huà)給了我很大的啟發(fā)。
我覺(jué)得，一個(gè)人如果不守信用，就永遠(yuǎn)沒(méi)有人和他分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨！好習(xí)慣成自然，我一定要守時(shí)守信。
習(xí)慣的作文15
一天，春光明媚、春意盎然，小熊來(lái)找孫小圣去新建的亭子那里游玩。孫小圣高興的一蹦三尺高，開(kāi)心地喊到：“那快去吧�！睂O小圣有點(diǎn)迫不及待了。到了那里，孫小圣放眼望去，只見(jiàn)一朵朵鮮艷的花朵，聚在葉片下，猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在半空中。綠色的草地上，盛開(kāi)著一朵朵姹紫嫣紅的鮮花，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，空氣里充滿(mǎn)著清幽的花香�！巴�!太美了!”孫小圣在河邊做了個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作�！靶⌒�!別跌到河里，這石頭上有青苔，很滑，快過(guò)來(lái)!”“沒(méi)事，我爸乃是聞名中外的齊天大圣孫悟空，武功高得很，我怕什么?”
走著走著，孫小圣便看到了亭子，孫小圣想：這里這么美，我一定要寫(xiě)幾個(gè)字留作紀(jì)念。于是，孫小圣拔出一根猴毛，一吹就變成了一支筆，爬上了柱子，用尾巴和腳鉤住柱子，龍飛鳳舞地寫(xiě)下了孫小圣到此一游。小熊在旁邊不停地?fù)]著手：“下來(lái)，這樣會(huì)影響美觀的!”孫小圣把小熊的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)寫(xiě)自己的字，寫(xiě)完后，孫小圣從柱子上爬下來(lái)，他沾沾自喜，卻遭遇了小熊的'責(zé)罵。
小熊非常生氣，對(duì)孫小圣說(shuō)：“多么美麗的亭子，就這樣被你搞得難看，你說(shuō)多可惜�！薄皩�(duì)不起，小熊，請(qǐng)你原諒我，我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，我這就去把它抹掉�！睂O小圣意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，低著頭慚愧地說(shuō)。太陽(yáng)公公知道孫小圣知錯(cuò)了，開(kāi)心地笑了，大地仿佛一下子更綠了。
從此以后，孫小圣改掉了亂涂亂畫(huà)的壞習(xí)慣。
【習(xí)慣的作文】相關(guān)文章：
習(xí)慣的作文01-06
習(xí)慣話(huà)題作文10-07
有關(guān)習(xí)慣的作文05-20
好習(xí)慣作文12-11
良好的習(xí)慣作文12-20
關(guān)于習(xí)慣作文01-01
有關(guān)習(xí)慣作文01-04
關(guān)于習(xí)慣的作文10-08
好習(xí)慣作文10-06
習(xí)慣的力量作文10-07