老師我想對(duì)你說(shuō)作文[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

親愛(ài)的陸老師：

　　您好！

　　您最近身體還好嗎？近段時(shí)間天氣比較熱，你要注意身體，多喝水，晚上不要工作太晚，早點(diǎn)休息。

　　陸老師，謝謝你在這一年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，疼愛(ài)，你就像是我的再世母親，給我?guī)��?lái)了生活的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名的那一幕，由于你剛接手我們班，你看到我似乎心事重重的樣子，把我叫到你身邊，問(wèn)起我的家事來(lái)，看到你慈母般的眼神，我含著眼淚一骨碌地吐給你聽(tīng)：“我在三歲時(shí)，媽媽患白血病死了，爸爸在我七歲那年自殺了，那一幕幕可怕的鏡頭時(shí)常在我腦中出現(xiàn)，現(xiàn)在晚上睡覺(jué)經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)一大堆血，以至無(wú)法入眠�，F(xiàn)在只剩下我們四姐妹相依為命，三個(gè)姐姐都出來(lái)打工。三姐在出來(lái)打工那年被老鄉(xiāng)拐騙到一個(gè)偏僻的農(nóng)村的發(fā)廊里干不正當(dāng)?shù)氖�，姐姐以死相逼，后�?lái)力盡艱辛才逃跑出來(lái)，可是現(xiàn)在卻又被懷疑患了白血病。今天我的學(xué)費(fèi)都是幾個(gè)姐姐湊成的�！闭f(shuō)到這我已哭成了淚人，而你那一刻也早已淚流滿面，雖然有別的家長(zhǎng)和學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)，可你毫無(wú)遮掩自己的情感，放下老師的架子，一邊抹著眼淚一邊認(rèn)真地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，那一刻，我感受到了你的愛(ài)，雖然我是第一次和你交談，可卻覺(jué)得你像是我的親人。

　　記得那一天，我舊病復(fù)發(fā)了，沒(méi)有去上學(xué)，可是我又沒(méi)打電話給你，而你也沒(méi)有我家人的電話，你著急了一天。下午五點(diǎn)多，我班的一個(gè)同學(xué)帶著你和李芳老師來(lái)到我家家訪，了解我家情況后，你跟我姐姐說(shuō)要發(fā)動(dòng)全校師生捐款為我治病和供我讀書，那一刻，我又哭了。雖然姐姐覺(jué)得不好意思，但是對(duì)你的盛情我們一家人都感恩不盡。

　　次日下午，我在練舞的時(shí)候，舊病又復(fù)發(fā)，疼得我無(wú)法支撐，在地上打滾，當(dāng)你知道后，馬上聯(lián)系我的家人，我說(shuō)我很冷，你又馬上回家拿衣服給我穿上，等了一段時(shí)間我家人還沒(méi)來(lái)，你說(shuō)要帶我看醫(yī)生，還沒(méi)到醫(yī)院我家人來(lái)了，你把手上的'兩百元塞給我家人，要他們一定要帶我去看醫(yī)生。那一刻，我姐姐忍不住說(shuō)：“老師，謝謝你這么關(guān)心我妹妹，你比我們還愛(ài)她�！�

　　老師，在這一年里，我慶幸遇上了你。每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，你會(huì)耐心地和我談心，幫我解除心�。幻慨�(dāng)我進(jìn)步時(shí)，你比我還高興，激勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)……；每當(dāng)我生病時(shí)，你會(huì)及時(shí)地和我家人溝通，還叮囑我一定要按時(shí)吃藥，不能不吃東西，要堅(jiān)強(qiáng)……；每當(dāng)我受到同學(xué)的誤解委屈地哭時(shí)，你會(huì)先批評(píng)其他同學(xué)，再找我談話，怕傷害到我的自尊心，你總會(huì)維護(hù)我；老師，我多想叫你一聲“媽媽”，你對(duì)我慈母般的愛(ài)，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。

　　姐姐說(shuō)下學(xué)期要把我送回鄉(xiāng)下去讀，因?yàn)猷l(xiāng)下不用那么多錢，幾十塊錢就夠了。我知道回鄉(xiāng)下去讀能減輕家人的負(fù)擔(dān)，可是我不愿意離開(kāi)你，你是我生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在你身邊我感受到了濃濃的愛(ài)。如果姐姐真的要我回去，那我一定會(huì)寫信給你的，你會(huì)回信給我嗎？

　　老師，最后讓我說(shuō)聲：老師，你是我心中的明燈！永遠(yuǎn)照亮著我前進(jìn)；你是我的第二母親，永遠(yuǎn)愛(ài)我，疼我！

　　祝老師

　　身體健康！

　　你的學(xué)生：xxxx

　　六月二十日

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

　　敬愛(ài)的老師，我就要離開(kāi)您了，我實(shí)在舍不得呀！我還清楚地記得：剛上小學(xué)，我是個(gè)什么都不懂的小孩子。是您教我愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)語(yǔ)文。您向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美！今天就借寫作文的機(jī)會(huì)，把我的心里話全都倒出來(lái)。

　　可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的`備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！

　　您，使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)能說(shuō)會(huì)道，落落大方的少女……這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血呀！

　　在我的眼里，老師不僅是位慈母，而且是個(gè)嚴(yán)師。記得我剛升三年級(jí)的時(shí)候，還不懂得現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大會(huì)怎么樣，所以一天就知道玩。而在開(kāi)學(xué)的那一天，您接受了我們這個(gè)班。那時(shí)二年級(jí)的老師給我們布置了30篇日記(也就是兩天寫一篇日記)，可是我只寫了１７篇。這時(shí)，您也知道了有好多同學(xué)都沒(méi)有寫夠，也放松了我們，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有寫夠２０篇日記，都有哪些人，都站出來(lái)！”這時(shí)，我傻了眼，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，什么味都有，如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去。因?yàn)榉攀罴偈俏抑恢�道玩，做也總是今天拖到明天，明天拖到后天，直到暑假的最后一天晚上，我還是開(kāi)著燈，寫著作業(yè)。直到人們都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我的作業(yè)還沒(méi)有寫完。如今做也沒(méi)寫完，還要補(bǔ)三篇日記。唉！我可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！

　　老師，您也知道，我有一個(gè)令人頭痛的缺點(diǎn)，那就是馬虎。記得四年級(jí)考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我只考了91分，媽媽把我的卷子拿回來(lái)，我一看，真是丈二的和尚——摸不著頭腦，我的計(jì)算題明明檢查了好幾遍，怎么還有錯(cuò)的？！我仔細(xì)得看了一遍，不是小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是抄錯(cuò)了數(shù)字。唉，什么時(shí)候馬虎的壞毛病才能脫掉我？這次考語(yǔ)文的時(shí)候，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：羊吃草有趣，表現(xiàn)在哪里？這個(gè)問(wèn)題，其詩(shī)文中就有答案，答案就明擺的放在那里，可是我卻找錯(cuò)了，這一個(gè)題就四分，對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是白送分，可是我怎么沒(méi)有回答上來(lái)？是因?yàn)槲冶繂幔窟�是因?yàn)槲揖褪遣恢�道？都不是。因�(yàn)槲业鸟R虎，做題不認(rèn)真，才造成了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題都答不上來(lái)，盡管老師一再二，二再三地提醒我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，可是我卻把這話當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常不注意它。

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)報(bào)酬。有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說(shuō)，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老�！�…老師，您辛苦了！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

　　黃老師，您已經(jīng)帶了我4年了，從二年級(jí)起，您就站在講臺(tái)上，孜孜不倦地向我們傳授知識(shí)。每一次上課，您都是把課文給我們講解得清清楚楚，把中心思想給我們分析得透徹，生怕我們沒(méi)有弄懂。原來(lái)低年級(jí)時(shí)，班上只有40個(gè)學(xué)生，您的教學(xué)任務(wù)也也輕松許多，但隨著我們升入高年級(jí)段，我們的性格也正于叛逆的初期階段，學(xué)生也從原來(lái)的40人增加到了60多人，學(xué)生的管教也越來(lái)越難了，不止教學(xué)量增大，而且學(xué)生的教育會(huì)讓您更費(fèi)心。有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)布置得有些多，對(duì)我們要求嚴(yán)格，我們還經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生抵觸，其實(shí)在心中我們都明白，您是為了我們能增加更多的知識(shí)，為了我們的成長(zhǎng)，美好的未來(lái)，才對(duì)我們這么嚴(yán)格要求的，而往往我們還不理解您，還經(jīng)常惹您生所，對(duì)您付出的太多的心血沒(méi)有用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)。您也許會(huì)知道，若干年后，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�后，我們�?huì)忘記您，但您仍不遺余力地對(duì)我們進(jìn)行認(rèn)真的教導(dǎo)，絲毫沒(méi)有要求我們能夠回報(bào)您，您唯一要求我們回報(bào)您的就是我們能夠好好學(xué)生，成為一名健康向上的好學(xué)生。

　　黃老師，是您的悉心教導(dǎo)，讓我喜歡上了寫作。二年級(jí)時(shí)，您常常對(duì)我寫的作文進(jìn)行表?yè)P(yáng)，受了表?yè)P(yáng)的我心里喜滋滋的。所以，為了得到您更多的表?yè)P(yáng)，得到您的關(guān)注，我每一次寫作文都要花很大的精力，盡力寫好作文，漸漸地，我對(duì)寫作文上了癮。三年級(jí)時(shí)，有一次科技小論文的比賽，是您決定讓我和黃超前兩個(gè)人參加，黃超前很快報(bào)地就完成了任務(wù)，而我卻因?yàn)槲冯y情緒而一拖再拖，換作別的老師，為了不影響班上的榮譽(yù)，肯定是要臨時(shí)換將，讓其他同學(xué)參賽，而您卻很是耐心地鼓勵(lì)我，回家后，我把事情告訴了爸爸，爸爸和我一起選好了題材，并講解了其中的道理，我很快就完成了作業(yè)。當(dāng)我把小論文交到您的手上時(shí)，心里十分的害怕，怕自己寫得不好而影響了班上的形象，結(jié)果當(dāng)比賽結(jié)果出來(lái)后，我大吃一驚，我居然奪得了年級(jí)一等獎(jiǎng)！您當(dāng)時(shí)臉上掛滿了笑容，在班上對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我更高興了。四年級(jí)時(shí)又一鼓作氣地拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，這一切都是因?yàn)槟�的表�(yè)P(yáng)給了我力量，黃老師，我在心里還是非常的感激您，是您讓我在寫作這條路上起了個(gè)好頭。

　　黃老師，我想告訴你一件事，也許您會(huì)覺(jué)得我說(shuō)得不對(duì)：其實(shí)學(xué)生本質(zhì)都是好的

　　，是沒(méi)有任何差距的，沒(méi)有人天生就希望自己成績(jī)差，調(diào)皮搗蛋的。但往往在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師的`一些語(yǔ)言會(huì)間接地影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，經(jīng)常得到老師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的學(xué)生進(jìn)步都很快，而經(jīng)常被老師言語(yǔ)傷害，或關(guān)心很少的學(xué)生就會(huì)變得自卑，成績(jī)下降得也快，所以，黃老師，我能不能對(duì)您提了小小的要求呢，就是對(duì)我們所有的同學(xué)都一樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，既然您的表?yè)P(yáng)對(duì)我們有那么大的力量，那么您為什么不經(jīng)常的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們呢？為什么要吝嗇您的那個(gè)鼓勵(lì)我們的語(yǔ)言呢？

　　黃老師，我感謝您，因?yàn)橛心�的諄諄教誨，有您的鼓勵(lì)，您的表?yè)P(yáng)讓我變成了爸爸媽媽的驕傲，老師心中的好學(xué)生。

　　謝謝您，黃老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

　　難忘的中學(xué)時(shí)代。

　　記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)給我們出了這樣一道作文題————《老師我想對(duì)你說(shuō)》。

　　現(xiàn)抄錄于此，以饗博友。

　　菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：虛榮促進(jìn)我們裝扮成不是我們本來(lái)的面目，以贏得別人的贊許；虛偽鼓動(dòng)著我們把自己的罪惡用美德的外衣掩蓋起來(lái)，企圖避免別人的責(zé)難。

　　這樣的人倒不如每天摑自己三個(gè)嘴巴！假如我沒(méi)有判斷錯(cuò)的話，你并非希望得到學(xué)生違心的贊譽(yù)，你所期望的是學(xué)生對(duì)你的理解與支持。鑒于此，我又能對(duì)你說(shuō)些什么呢？客套話猶如隔著面紗接吻雨果之言我是堅(jiān)信不移的。

　　數(shù)月來(lái)，你與同學(xué)們可謂親密無(wú)間，情同伯仲。雖貴為師，卻無(wú)高高在上，盛氣凌人之豪派，時(shí)常與我們共餐同寢，曲膝交談，互不拘泥，暢所欲言。你平易近人之風(fēng)范令我們敬慕之至，這并非是信口雌黃的阿諛之談，更何況我不會(huì)唯心地逢場(chǎng)作戲！

　　哥德這樣說(shuō)過(guò)：壯志與熱情是偉大的輔翼。雖然在某些方面有待革新與改進(jìn)，但，你卻有面歧途有行迷之慮，仰高山有飛天之志。故此，你有能力將腳下暫時(shí)坎坷曲折的路，用自己富有的知識(shí)把它夯實(shí)修平。

　　人最兇惡的敵人，就是他的毅力的薄弱和愚蠢。而你竟能以非凡的耐力在光榮與至善的.希望中，不畏地向前眺望，永不休止地在進(jìn)取中追求，在追求中探索，在探索中升華。

　　棄我去者，昨日之日不可留，你以滿懷的深情，滿懷的希望，滿懷的熾熱，滿懷的忠誠(chéng)為自己神圣的事業(yè)忘我地勞作；兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，抓住了妄圖從你身邊溜走的分分秒秒。

　　唉！真是下筆千言，離題萬(wàn)里。我的毛病你是知道的，寫起文章來(lái)總是懶婆娘的裹腳———又臭又長(zhǎng)。我想對(duì)你說(shuō)的很多很多，從何說(shuō)起呢？請(qǐng)?jiān)试S我給你講一個(gè)寓言故事吧！

　　在很久很久以前。一個(gè)春光明媚的日子。森林的主人雄獅召集文武百官，要殿試森林王國(guó)的博學(xué)名士。是日，百鳥(niǎo)群獸絡(luò)繹不絕，個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，喬妝華貴。有善于辭令，目空一切的百靈；有巧言話語(yǔ)，略懷伎倆的麻雀；有奸狡權(quán)變，孤芳自賞的狐貍；有才貌超群，滿腹經(jīng)綸的鳳凰；有忠厚老實(shí)，任勞任怨的黃牛......殿試就要開(kāi)始，大象宰相出班奏本吾皇萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲，以臣之見(jiàn)，鳳凰上知天文，下知地理，通古曉今，德才兼?zhèn)渲�人，桂冠非它莫屬！群臣�?tīng)罷皆頷首稱許如是，如是也！雄獅國(guó)王笑逐顏開(kāi)，朗朗說(shuō)道：既然如此，試試何妨！于是，禮炮三鳴，隆重的殿試開(kāi)始了......

　　然而，令人遺憾的是鳳凰并沒(méi)有奪魁，桂冠的得主竟是能言善辯，口若懸河的百靈。

　　故事講完了。用奧斯特洛夫斯基的話作為這篇作文的結(jié)尾吧！人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，就難以激起美的浪花。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

老師我想對(duì)你說(shuō)：

　　您辛苦了！

　　轉(zhuǎn)眼間就讀李偉強(qiáng)職校有一年多時(shí)間，回顧一年來(lái)自己學(xué)習(xí)與生活，老師您教會(huì)我很多知識(shí)和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)，在您的幫助下我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。

　　我從小膽小怕事，從小學(xué)到初三我沒(méi)擔(dān)任班里任何職務(wù)，自來(lái)到我們學(xué)校，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)班里的責(zé)任和義務(wù)。

　　如今在班里能獨(dú)立大膽開(kāi)展工作，是老師給予我鍛煉機(jī)會(huì)，是您耐心細(xì)致教導(dǎo)我在班級(jí)實(shí)際中開(kāi)展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵(lì)和幫助，我漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不再是害羞的人，能在全體同學(xué)面前大聲說(shuō)話發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也能組織同學(xué)完成班里相關(guān)任務(wù)，同學(xué)都說(shuō)我變得開(kāi)朗多了，感謝老師對(duì)我的培育。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：我的成績(jī)有進(jìn)步了。

　　以前初中時(shí)我的成績(jī)不很好，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)?cè)诓缓细竦胶细裰�間徘徊，波動(dòng)很大，但到我們學(xué)校后，我覺(jué)得這里的老師教得很好，沒(méi)有壓力感，課堂上能集中精神聽(tīng)課，比我在初中課堂表現(xiàn)好了很多，加之我能按時(shí)完成各學(xué)科作業(yè)等，學(xué)科的成績(jī)有較大進(jìn)步，參加全國(guó)英語(yǔ)作文比賽也獲了獎(jiǎng)，也學(xué)到一些專業(yè)知識(shí)，汽車對(duì)我再也不那么陌生了，知道很多專業(yè)詞語(yǔ)，也能動(dòng)手操作實(shí)習(xí)，成績(jī)的進(jìn)步讓我開(kāi)心和高興。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你這一年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，今后我會(huì)更加努力爭(zhēng)取有更大進(jìn)步，請(qǐng)您相信我。

　　這學(xué)期很榮幸我被推薦為“品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生”，我知道，我身上存在不少缺點(diǎn)，我會(huì)各方面加倍努力，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師、同學(xué)對(duì)我的期望，要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高起來(lái)就必須認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂的筆記，并按老師的要求去學(xué)習(xí)。

　　做為班團(tuán)支部副書記，就要團(tuán)結(jié)班里同學(xué)按學(xué)校要求開(kāi)展各方面工作，盡力把班里各方面做好，為創(chuàng)建良好班風(fēng)盡力。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設(shè)一個(gè)良好的班集體，您真是費(fèi)了很多心機(jī)，忙于教學(xué)，耐心教育，您辛苦了！我和同學(xué)會(huì)很努力地配合您的工作，在這個(gè)教師節(jié)里，祝您和所有老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　“所有的'老師都把學(xué)生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學(xué)壞”，這是您班主任在班會(huì)上常說(shuō)的話，但是，有些同學(xué)就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學(xué)及其家長(zhǎng)在溝通、鼓勵(lì)，他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步你都給予表?yè)P(yáng)，多謝您班主任給予他們的關(guān)愛(ài)！言傳身教我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　最后，老師，我想對(duì)你說(shuō)：希望你每天都那么快樂(lè)，不再那么擔(dān)心，不再那么辛苦，也希望每個(gè)老師注意身體健康。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

　　寂靜的夜晚，我抬頭看著漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視著大地。想想再過(guò)3個(gè)多月我就要畢業(yè)了，六年時(shí)光一去不復(fù)返，令我不由得感概萬(wàn)千，一陣瑟瑟的春風(fēng)吹來(lái)，我回到屋里，拿出我的作業(yè)，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業(yè)的小學(xué)，頓時(shí)令我淚流成河。我提起筆想給老師寫一封信，有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達(dá)，想起我們之間的一幕幕，令我的心久久不能平靜。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領(lǐng)航手，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；您是一所寶庫(kù)，存著取之不盡用之不完的知識(shí)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：是您使我在成功時(shí)，不驕傲自滿，學(xué)會(huì)謙虛、低調(diào)做事；是您使我在失敗時(shí)不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學(xué)會(huì)了在挫折與逆境中找到快樂(lè)，在遭受不幸中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，您教會(huì)我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個(gè)日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的`諄諄教誨，我會(huì)一直銘記在心。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：這六年來(lái)，我總是源源不斷的拿著經(jīng)過(guò)我冥思苦想?yún)s也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問(wèn)，問(wèn)了不懂還問(wèn)，還不懂再接著問(wèn)，一次又一次，而您無(wú)論什么時(shí)候總是輕而易舉的做出后耐心為我講解，從不覺(jué)得麻煩。而每當(dāng)我不懂裝懂時(shí)，也是您告訴我不能不懂裝懂時(shí)，我就會(huì)說(shuō)實(shí)話，您又是不厭其煩的繼續(xù)講到我明白為止。有時(shí)，我和奶奶會(huì)因?yàn)橐坏李}的做法不符，爭(zhēng)吵得面紅耳赤、喋喋不休時(shí)，又是您當(dāng)裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：您每天帶著微笑來(lái)到講臺(tái)上，講著講著，就會(huì)叫起那些開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，這時(shí)，我們就坐在那里等著看好戲。那位同學(xué)簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著頭腦，支支吾吾的回答還驢唇不對(duì)馬嘴，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，老師也笑的前仰后合。我們之間與您的距離因?yàn)檫@一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開(kāi)呀!因?yàn)槊慨?dāng)這時(shí)，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真都會(huì)被拋到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再將是我們，但至少這里永遠(yuǎn)會(huì)存留著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們最美好的回憶。

　　一滴水，可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，您用心血和汗水托起了明天的太陽(yáng)！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

　　古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀�。�！

　　回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的.事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：知識(shí)就是力量交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

　　老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識(shí)；老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養(yǎng)病。您對(duì)我們的愛(ài)，浸潤(rùn)著我們，伴我們成長(zhǎng)。

　　我想大聲對(duì)您說(shuō)：您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。

　　還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費(fèi)勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì)在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現(xiàn)了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅(jiān)持每天晚上來(lái)為我輔導(dǎo)。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn)；您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng)；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

　　您不止在學(xué)校對(duì)我們關(guān)愛(ài)有佳，而且還在休息日到養(yǎng)老院做義工。對(duì)待那些老人就像對(duì)待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。

　　老師我想真摯地對(duì)你說(shuō)：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長(zhǎng)大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(zhǎng)；您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(zhǎng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報(bào)。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生命中最值得尊敬的人。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

　　親愛(ài)的張老師，您好!其實(shí)在我的心里,我一直都有許多的心里話想對(duì)您說(shuō).可我一直都不敢跟您說(shuō).現(xiàn)在我轉(zhuǎn)到深圳讀書了,我真后悔當(dāng)初沒(méi)有對(duì)您說(shuō)出我的心里話.所以,今天,我借著這個(gè)機(jī)會(huì)把我的心里話給寫出來(lái).

　　敬愛(ài)的老師，我記得要離開(kāi)您的時(shí)候,我實(shí)在舍不得呀！雖然您跟我們相處的時(shí)間僅僅只有兩年,可我們?cè)缇桶涯��?dāng)作是我們的母親了呀!我到現(xiàn)在還清楚地記得: 在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師！是您一直手把手的教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民；是您，教我學(xué)文化,長(zhǎng)知識(shí). 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹(shù)苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的思念；紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美!

　　其實(shí),老師您在我的眼里不僅是位嚴(yán)師，而且是個(gè)慈母.同學(xué)們都非常喜歡上您的語(yǔ)文課,每次上課時(shí),教室里的氣氛總是很活躍.記得有一次上語(yǔ)文課,您檢查昨天的作業(yè)----背書.我記得您每次檢查背書都有個(gè)習(xí)慣,就是先掃視一下大家,然后說(shuō):“昨天讓你們回家去背的古詩(shī),你們都會(huì)背了嗎?會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手!”這時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的.同學(xué)都舉起了手,可我這時(shí)偏偏有點(diǎn)害怕,舉手吧,我還是不太會(huì)背；不舉吧,老師批評(píng)我怎么辦?結(jié)果,怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng),我顫巍巍地舉起了手.

　　可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來(lái),心“砰砰”直跳,低著頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時(shí)，我看到了您那充滿信任和慈愛(ài)的笑容，心情立即平靜了下來(lái)。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近……�！北M管我背得不是很熟，可您還是滿意的笑了。這時(shí)，我仿佛感受到了春天般的溫暖。

　　老師，您有時(shí)也有誤會(huì)我們的時(shí)候。我記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室里亂哄哄的，正當(dāng)我們班干部要管理紀(jì)律的時(shí)候，您走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)時(shí)您很生氣，可是還沒(méi)等我們解釋您就叫我們幾個(gè)班干部站起來(lái)并指責(zé)我們，說(shuō)是我們沒(méi)有帶好頭。當(dāng)時(shí)我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒(méi)有把同學(xué)們管好，在您進(jìn)教室時(shí)正好看到了亂糟糟的場(chǎng)面。所以，老師，您真的誤會(huì)我們了，但我們并不生您的氣，我們只希望您能給我們一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。雖然這些事情不能當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，我覺(jué)得很可惜。

　　老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您——敬愛(ài)的張老師！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

　　尊敬的謝老師，感謝您兩年多來(lái)對(duì)我們班的關(guān)心與幫助，是您讓我們班成為“全校聞名”的一個(gè)班。可我，有些心里話想對(duì)您說(shuō)。

　　還記得我們第一次見(jiàn)面嗎？我們是在三年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)前一天大掃除時(shí)見(jiàn)的面。當(dāng)您第一次用眼睛注視著我時(shí)，我就認(rèn)定，您，將是我們一生中最好的老師，帶領(lǐng)我們走向成功的老師！

　　就在那次大掃除時(shí)，您就徹徹底底改變了我，把我?guī)�上了人生寬闊的道路。記得�?dāng)時(shí)您問(wèn)我：“曾肖瑜，你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”當(dāng)時(shí)，我就驚呆了。我想，像我這樣從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部的孩子，能管好班級(jí)嗎？經(jīng)過(guò)片刻思考后，我膽怯地回答道：“不，我想當(dāng)副班長(zhǎng)，不當(dāng)班長(zhǎng)�！薄八自捳f(shuō)‘不想當(dāng)將軍的兵不是好士兵’，你為何不想當(dāng)班長(zhǎng)呢？”您親切地問(wèn)道。我從沒(méi)當(dāng)過(guò)班干部，如果當(dāng)班長(zhǎng)，班上不知會(huì)亂成啥樣，我在心里默默地想著，就是不敢說(shuō)出口。您見(jiàn)我沒(méi)有回答，也不再追問(wèn)。

　　開(kāi)學(xué)后，您真的`將我任命為副班長(zhǎng)，我很驚喜，特別的開(kāi)心，小心臟撲通撲通地跳得特別厲害，但更多的是感謝，感謝您對(duì)我的信任，我也暗暗下決心一定不能辜負(fù)您對(duì)我的信任。經(jīng)過(guò)一年的副班長(zhǎng)經(jīng)歷，我長(zhǎng)大了許多，懂得了許多。轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去，我們升到了四年級(jí)，您又信任地推選我為班長(zhǎng)。這讓我感到高興、驕傲、自豪，可我仿佛被榮譽(yù)沖昏了頭腦，忘記了自己的責(zé)任，開(kāi)始用權(quán)力恐嚇同學(xué)，使您不得不制止并引導(dǎo)我，讓我做回一個(gè)好干部。

　　那天，您找我到您的辦公室談心。當(dāng)我到您的辦公室以后，您悄悄地問(wèn)我：“你自己認(rèn)為你有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我有些不敢說(shuō)出口，您只好直接告訴我您心目中的我：“盡職盡責(zé)，待人友善……”接著您又告訴我：“但是，管理同學(xué)也需要一些辦法與技巧，比如，管理同學(xué)時(shí)嗓門兒可以稍小一些，管理同學(xué)做眼保健操時(shí)要用些合適的語(yǔ)氣，禮貌的詞語(yǔ)……而且，做人要有一顆寬容的心，每次爭(zhēng)吵之前要退讓一步。這樣，同學(xué)們才會(huì)在你的人品影響下，對(duì)你心服口服！”接著，您又問(wèn)我：“你在管理同學(xué)時(shí)是不是用權(quán)力恐嚇同學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那你以后不能再這樣了，不然，總有一天同學(xué)們會(huì)對(duì)你不滿的。”您教導(dǎo)道。“嗯，我知道了�！被叵胫�自己當(dāng)上班長(zhǎng)之后的一幕幕，我慚愧地低下了頭。離開(kāi)您的辦公室后，我開(kāi)始自我反思，明白了班長(zhǎng)應(yīng)

　　該是為班級(jí)服務(wù)的，而不應(yīng)該是高高在上恐嚇同學(xué)的，我應(yīng)該做好自己，要以德服人。

　　在您的諄諄教誨下，我的嗓門不再那么大了，我管理同學(xué)也擁有

　　了自己的一套方法。感謝您！謝老師，是您讓我成長(zhǎng)，是您讓我一次次突破自我，是您教會(huì)了我如何更好地與人相處，讓我走向了人生寬闊的大道，謝謝您，我最親最敬的謝老師！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像冷冷冬日的一個(gè)溫暖火爐，在我害怕語(yǔ)文的時(shí)候，帶我找到語(yǔ)文的樂(lè)趣，感受到語(yǔ)文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對(duì)語(yǔ)文失去興趣的時(shí)候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語(yǔ)生產(chǎn)者，在我不自信的時(shí)候，您總能找到我的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并無(wú)限放大，再說(shuō)明給我聽(tīng)，讓我越來(lái)越相信自己。今天，我有很多心里話想對(duì)您說(shuō)說(shuō)。

　　在我二三年級(jí)的時(shí)候，我最害怕的一件事情就是老師上課報(bào)聽(tīng)寫，其次就是語(yǔ)文考試寫作文。每次上語(yǔ)文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績(jī)也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)著全班同學(xué)朗讀我的作文。可是這一天遲遲沒(méi)有到來(lái)！

　　直到四年級(jí)，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺(jué)非常和藹親切。還記得第一堂語(yǔ)文課，您沒(méi)有直接上課，也沒(méi)有對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)摸底測(cè)試，而是以想認(rèn)識(shí)我們?yōu)槔碛�，讓我們每位同學(xué)挨個(gè)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。

　　同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開(kāi)始像寫作文似的整理自我介紹的'語(yǔ)言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來(lái)要寫什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺(tái)了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說(shuō)什么好了。這時(shí)候，您在講臺(tái)邊笑著說(shuō)：“這位同學(xué)的自我介紹簡(jiǎn)潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長(zhǎng)大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛(ài)看綜藝節(jié)目。于是說(shuō)到：“我長(zhǎng)大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“難怪上臺(tái)站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范。”聽(tīng)劉老師說(shuō)完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。

　　劉老師，您是我遇到的第一個(gè)這么夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文課有了信心。劉老師，謝謝您對(duì)我毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)。

　　后來(lái)的語(yǔ)文課上，您常點(diǎn)我回答問(wèn)題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎(jiǎng)我的理由。我越來(lái)越自信，上課的時(shí)候開(kāi)始主動(dòng)舉手發(fā)言了，我不再害怕語(yǔ)文，不再害怕聽(tīng)寫，不再害怕作文，只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取。

　　現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時(shí)課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫這篇作文的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的引導(dǎo)�！�

老師我想對(duì)你說(shuō)作文11

　　“一張課桌，三尺講臺(tái)，幾句真理，”只有你說(shuō)，這次該我了吧!

　　蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴變得格外美麗，貧瘠的土地因?yàn)橛辛缩r花小草不再孤獨(dú)，空蕩的教室因?yàn)橛辛藢W(xué)生的停留而熱鬧起來(lái)，而我因?yàn)橛辛四�開(kāi)始改變?nèi)松�軌跡。

　　八月的尾巴，帶著一絲涼意，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，從一個(gè)稚嫩的小女孩變成了一個(gè)懵懂未知的少女，我再次走進(jìn)了陌生的校園，見(jiàn)到了陌生的您，開(kāi)始了一段不平常的經(jīng)歷。

　　九月的雨水淅淅瀝瀝下個(gè)不停，隨著雨滴的墜落思緒萬(wàn)千，不能自已，告別了三年的初中生涯，我選擇了走進(jìn)職業(yè)學(xué)院的大門，不知不覺(jué)，在這里，我迎來(lái)了在這所學(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)的到來(lái)讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個(gè)與你初見(jiàn)的早晨。

　　依稀記得那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，拿著通知書，拉著媽媽的手，帶著對(duì)這個(gè)陌生校園的好奇與向往，我一步一步與媽媽走進(jìn)校園，不斷地詢問(wèn)，我來(lái)到了所在的班級(jí)，十班，這是我來(lái)到這個(gè)班的第一印象，走進(jìn)教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒(méi)有抬頭，那時(shí)的我只能從側(cè)面看出您戴著眼鏡，短發(fā)，看起來(lái)并不高大，當(dāng)我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問(wèn)了我的相關(guān)信息，從您的話語(yǔ)中，和言談舉止中，我感覺(jué)到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內(nèi)心的不充實(shí)，第一天我感覺(jué)到一個(gè)從未讓我覺(jué)得嚴(yán)厲的老師，雖然嬌小的`您看起來(lái)那么弱不禁風(fēng)，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大力量，震攝著我，讓我們無(wú)法不聽(tīng)您的話。

　　在往后的日子，您的有些做法讓我無(wú)法認(rèn)同，甚至還有一些排斥，我總會(huì)在內(nèi)心認(rèn)為您總是在有些不太喜歡我這個(gè)從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村難免有些學(xué)科比別人差，所以我從心里認(rèn)為您不太喜歡我，可在接下來(lái)日子，我改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)您并不是不喜歡我，只是您的管理過(guò)于嚴(yán)厲，讓剛?cè)雽W(xué)的我一時(shí)無(wú)法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時(shí)間我一直在對(duì)您有些意見(jiàn)，可后來(lái)我知道您是為了我們這個(gè)班好，為集體著想。

　　令我至今難以忘懷的是您給我的評(píng)語(yǔ)，您總是會(huì)鼓勵(lì)我，不會(huì)批評(píng)，在您的教導(dǎo)下，我的各個(gè)方面都有了很大的提升，雖然沒(méi)能如愿考上高中，但還是對(duì)我有很大幫助。一直有話要對(duì)您說(shuō)，可每次話到嘴邊卻無(wú)從開(kāi)口，今天，我鼓起勇氣，只想對(duì)您說(shuō)聲:“老師，謝謝您三年對(duì)我的照顧，對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，對(duì)于之前的誤會(huì)，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個(gè)無(wú)知的孩子，值此教師節(jié)，我衷心對(duì)您說(shuō)聲:“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

　　作為您的學(xué)生我深感榮幸，因?yàn)橛心�的孜孜不倦地教育下，我懂得了許多，收獲了很多，天空依舊，雨已不知何時(shí)停止，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，可是記憶依舊存在，永遠(yuǎn)不會(huì)在我的腦海中消失，永遠(yuǎn)也不會(huì)……

老師我想對(duì)你說(shuō)作文12

　　老師我想對(duì)你說(shuō)，你的沉默讓我感到害怕，你的表?yè)P(yáng)讓我感到自豪，你的微笑讓我感到欣慰，你的批評(píng)讓我變得豁達(dá)，你對(duì)我說(shuō)的每一句話，我都不曾忘記過(guò)········· 老師我想對(duì)你說(shuō)，你還記得那晚嗎？或許你已經(jīng)不記得了，但我必須告訴你，當(dāng)你看了我寫的日記，你會(huì)原諒我嗎？······在晚讀時(shí)，因?yàn)闆](méi)有老師在場(chǎng)，這時(shí)我們便開(kāi)始放肆起來(lái)。我們盡情的`玩，身為班長(zhǎng)的我也帶頭玩呀！當(dāng)時(shí)我隨便喊了一句話：“***，我喜歡你！”我喊得震天動(dòng)地，全班人都聽(tīng)到了，部分同學(xué)們便起哄了。但最讓人感到驚訝的是，你居然站在門口很久了，而我卻不知道。我想我肯定要被挨罵了，所以我也等著你來(lái)找我。直到下課了，你卻還沒(méi)找我，這會(huì)兒，我更加擔(dān)心了，考試害怕起來(lái)�！鞍嘀魅卧摬粫�(huì)記在心里，她會(huì)恨我嗎？真是希望班主任找我啊，寧可被她批評(píng)呀！老師，怎么還不找我啊”我呆呆地坐在座位上，想象你找我去辦公室會(huì)說(shuō)些什么。但我越來(lái)與擔(dān)心了，時(shí)間滴滴答答過(guò)去，快要上課了，卻還沒(méi)看到你影子，這時(shí)，我徹底失望了，知道你是不會(huì)找我的了。于是我有一個(gè)念頭，不如自己去找吧，但是我怎么敢去呀！我絞盡腦汁，還有什么辦法呀~~~~不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一絲希望，我往辦公室一望，便看到你走出來(lái)。這時(shí)候，我便豁達(dá)起來(lái)，是來(lái)找我的嗎？我波不及待走出教室，等待著你來(lái)。我的悲劇發(fā)生了，真是讓人想不到，你竟然從我身邊一劃而過(guò)，我傻傻地望著你走進(jìn)教室。這時(shí)，我的心徹徹底底地碎了，就像一串串美麗的珍珠，突然間卻斷了，啪啦啪啦的掉在地上，她們?cè)诘厣蠞L動(dòng)著，一串美麗的珍珠，就這樣分散了。我想老師也不原諒我了，她放棄我了。但我也發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，在晚讀時(shí)，不顧別人的感受，自己身為一班之長(zhǎng)，卻帶頭大吵大鬧沒(méi)有做好同學(xué)們的榜樣，看來(lái)我的形象被毀了，已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了。影響他人學(xué)習(xí)，還影響了班風(fēng)，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)呀，這個(gè)洞，我該怎么補(bǔ)好呀？

　　老師我想對(duì)你說(shuō)，在這個(gè)學(xué)期，我的話多了，有時(shí)上課還會(huì)插嘴。人總是會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，能發(fā)現(xiàn)自己的不足真的是不錯(cuò)了，下一步就是會(huì)改正。老師，看著瞧，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)優(yōu)秀的班長(zhǎng)，做一個(gè)好榜樣！

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，嚴(yán)師不一定出高徒。我們都知道你嚴(yán)格要求我們都是為我們好。但是卻很少見(jiàn)你笑，很少見(jiàn)到你和藹的一面。如果你能溫柔點(diǎn)，我相信同學(xué)們都會(huì)很喜歡你。做一個(gè)老師，真的很辛苦，為學(xué)生付出那么多，但他們不懂回報(bào)，甚至恨你所做的一切，愛(ài)跟你作對(duì)。我知道被別人恨的感受不好，每個(gè)老師也都希望個(gè)個(gè)學(xué)生都尊敬自己。為何你不曽讓同學(xué)們多點(diǎn)看到你和藹的一面呢。說(shuō)真的，你的笑是世界上最甜美的！

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)優(yōu)秀老師，你的笑永遠(yuǎn)是最漂亮的！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文13

　　沒(méi)次我和你說(shuō)我要換座位時(shí)，我都不想說(shuō)原因�？山裉煳胰虩o(wú)可忍了。

　　你有沒(méi)有想過(guò)我為什么堅(jiān)持換位？因?yàn)槲易�在那里，好比在蹲監(jiān)獄；因?yàn)槲业哪莻�(gè)位置好比地獄。

　　如果狗辱罵你，罵你的母親是做雞的，罵你的父親（說(shuō)不出口）你忍得了嗎？？可我還是忍了。有次我哭了，你知道嗎？上英語(yǔ)課，他當(dāng)著老師的面罵我，要是以前只要他敢罵到我爸媽，就算是上課我都敢給他兩巴掌�？晌覜](méi)有這么做，因?yàn)槲抑�道打完那兩巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想給你惹事。兩巴掌過(guò)后大不了就是單挑或群毆，我不怕，怕的只是要你忙這忙那。我知道你的身體不是那么的好，所以我忍了。每次和你說(shuō)要換座位我不想說(shuō)理由，怕你不是給我換位，而是處罰狗。我知道那樣沒(méi)有用，他只會(huì)把氣發(fā)到我頭上來(lái)。

　　如果你每天讓狗欺負(fù)，你是什么感想？而我忍了開(kāi)半個(gè)學(xué)期了；我的`手臂很多地方都青了，我忍了。同桌經(jīng)常問(wèn)我，疼嗎？我總是笑這說(shuō)，不疼。那狗欺負(fù)我，其實(shí)我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺負(fù)就把氣發(fā)到我頭上來(lái)嘛。媽的，現(xiàn)在我還忍得過(guò)去，要是我忍不過(guò)去我就不是在這樣和你說(shuō)換位了，而是

　　你說(shuō)我放棄學(xué)習(xí)，做在那里我能學(xué)習(xí)嗎？我想學(xué)好英語(yǔ)，可那英語(yǔ)課是什么樣子的？那狗上課可以把我的桌子踢壞。那叫課嗎？有上課可以打撲克的嗎？我也試去聽(tīng)英語(yǔ)課，可我根本聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。我不想聽(tīng)是數(shù)學(xué)課是因?yàn)槲蚁胱屇阒�道我坐在那里上英語(yǔ)課就是那樣的，我上英語(yǔ)課又聽(tīng)不到，我不睡覺(jué)我不發(fā)呆能干什么？和他們那些男生一樣打撲克嗎？我知道我數(shù)學(xué)就算不聽(tīng)課也不會(huì)差到哪里去的，所以我想利用數(shù)學(xué)課來(lái)告訴你我要換位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很難看到黑板。你上幾何我?guī)缀醵伎床灰?jiàn)圖，你說(shuō)那樣我該如何學(xué)？？

　　我真的好后悔開(kāi)學(xué)時(shí)和你說(shuō)換位。如果我不說(shuō)就不會(huì)這樣了，在那里我至少受人尊重；在那里至少?zèng)]有狗；在那里至少可以看見(jiàn)黑板。雖然那里也很吵，但坐在那不是在蹲監(jiān)獄；雖然那個(gè)位置也不是很好，但那個(gè)位置不是地獄。我當(dāng)初要換座位只是嫌那里吵，我說(shuō)我要換到前面去，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到你把我換到了地獄。沒(méi)想到你讓我蹲監(jiān)獄，可我吞聲忍氣。

　　我沒(méi)天任狗欺負(fù)，只因?yàn)槲也幌肴鞘�。我不想給你惹事，我考慮到了你，可你有考慮我的感受嗎？單挑你可能好解決，可狗一般是不單挑的，他喜歡群毆。我知道群毆要惹來(lái)德育處，要記大過(guò)，你也要忙這忙那。所以我忍了，我只希望你給我換座位。其實(shí)我可以直接叫我父母和你說(shuō)我要換座位，也可以去投述校長(zhǎng)，可我沒(méi)有。因?yàn)槲易鹬啬�，我不希望我父母�?lái)和你說(shuō)，也不希望你給校長(zhǎng)留下壞的印象。

　　所以老師我想對(duì)你說(shuō)：我要換座位！真的好想。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文14

　　百囀唯你能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

　　——題記。

　　面對(duì)“林花謝了春紅”的凄美，徐鉉發(fā)問(wèn)：“綠樹(shù)成陰后，群芳稍歇時(shí)。誰(shuí)將新濯錦，掛向最長(zhǎng)枝？”最好的答案莫過(guò)于“薔薇繁艷滿城陰，爛熳開(kāi)紅次第深”。是的，盛夏的薔薇花開(kāi)得極為紅艷，我的記憶也隨之回到了那個(gè)如花似火的夏天。

　　“噠噠噠——”伴隨著尖銳的高跟鞋的聲音，映入眼簾的是不茍言笑的你——我的新任班主任，以前還是我的英語(yǔ)老師。我心跳不由得漏了一拍，總感覺(jué)要有不好的事情發(fā)生。

　　果不其然！你站在講臺(tái)上，喘著大氣，胸口因生氣而起伏著，眼神犀利地瞪著我們，說(shuō)道：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？為什么有同學(xué)遲到了這么久班長(zhǎng)都沒(méi)有跟我說(shuō)？”全班突然把利劍般的目光投向我，讓一向如魚得水我感到很不舒服。我很震驚，也很慚愧，更多的是憤怒——不過(guò)是遲到了而已，至于當(dāng)著這么多同學(xué)的面看我笑話嗎！

　　就這樣，我跟你結(jié)下了“不解之緣”！我開(kāi)始在你的課堂上搗亂，做著與你命令相反的`事，甚至當(dāng)著你的面把英語(yǔ)書隨手扔到一邊，拿起了別的書津津有味地看著。而你也不急不躁、不慌不忙地點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題，讓我再一次在全班面前丟盡了顏面！直到有一天......

　　你把我喊出教室，直視著我，認(rèn)真地說(shuō)：“我很抱歉，沒(méi)有照顧過(guò)你的感受。我包容了全班同學(xué)的脾氣，卻沒(méi)有考慮你，這是我的失誤，請(qǐng)你原諒我�！蔽毅读算兜��？赡銢](méi)有猶豫地把我抱進(jìn)懷里，緊緊地?fù)碜∥�，好像怕我跑掉似的。以前笑談風(fēng)云的回憶也如潮水般涌進(jìn)我的腦海里。眼里噙著許多淚水，過(guò)了一會(huì)兒，憋不住了便流下了兩股清泉。我埋在你的懷里嗚嗚地哭，一顆顆淚珠從臉頰滑落，打濕了你的衣襟，我雙手捂著臉，害怕你的衣服會(huì)濕透，可淚水就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一樣從指縫里流出來(lái)�？蘼曉絹�(lái)越大，像山崩，似海嘯，驚天動(dòng)地，內(nèi)心的火山全然爆發(fā)。我也清楚感受到滴落在脖頸上的冰涼，一滴、一滴......

　　我們和好了，校園的薔薇花也開(kāi)得越盛了。可我卻腆著臉不敢與你攀談，你卻努力將我們的距離拉進(jìn)，重新回到那個(gè)一起談笑、談學(xué)習(xí)、談夢(mèng)想、談未來(lái)的時(shí)光，我們不僅僅是師生，更像是朋友！后來(lái)，你聽(tīng)到我考上心儀的高中，你的眼神變得柔和了，一泓秋水匿在你的眸子里，像空山落過(guò)一場(chǎng)新雨，望一眼就暑意盡去。你知道嗎，我見(jiàn)過(guò)春日夏風(fēng)秋葉冬雪，都不及薔薇花下你沖我展眉一笑。

　　在薔薇花吹落的季節(jié)里，你卻笑著跟我說(shuō)再見(jiàn)，可我不知道的是，你不經(jīng)意地說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就真的不會(huì)再見(jiàn)了——我努力跑回學(xué)校，淚水浸在風(fēng)里，伴隨著些許苦澀的氣息，卻只能看到滿地的薔薇花，而不是薔薇花下的你。但我堅(jiān)信，相遇不一定有結(jié)局，但一定有意義！

　　老師，以前你常常告訴我；如今，換我來(lái)對(duì)你說(shuō)。如果可以，我愿意穿越重重時(shí)光，回到那個(gè)開(kāi)滿薔薇花的盛夏，真誠(chéng)地跟你說(shuō)一聲“對(duì)不起”和“我錯(cuò)了”！我看過(guò)一千種關(guān)于盛夏的風(fēng)景，卻不及那一刻的落日、我們與恰好吹來(lái)的薔薇花。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文15

　　如果用“欣喜”一詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情也許不那么恰當(dāng)。我真的沒(méi)想到您會(huì)收我做您的學(xué)生，而且還是您收的第二個(gè)學(xué)生。我太激動(dòng)了，任眼淚肆意的流淌著，這是我連想都不敢想的事啊。

　　我欣賞您的文章。您的才氣，您的文筆，您的身份，您的幽默……在您面前，哈哈……我真羞愧的該下地獄了。我很想能有個(gè)能讓我稱之為老師的人，在我困惑時(shí)能給我一些指點(diǎn)就足夠了，不敢拜師，更不敢懇求誰(shuí)或奢望誰(shuí)收我為學(xué)生。幾天前，我被一個(gè)我很崇拜的很有身份的我從心里稱之為老師的人黑了。我自認(rèn)為是黑了。因?yàn)樵谖业木W(wǎng)友目錄里再找不到他了。這件事著實(shí)令我上火，難以啟齒，嘴上也鼓起了水泡，視如被好友無(wú)形中當(dāng)頭一棒，我真的暈了。我有自知之明，我知道我的學(xué)識(shí)淺，沒(méi)有任何文學(xué)功底。只是閑時(shí)把自己的'心情變成了文字而已。傷心至極，仿佛被對(duì)方用篩子過(guò)濾，把我過(guò)濾了下去。當(dāng)我從篩子中被篩落地的瞬間，我的心好痛，太痛！困惑的同時(shí)我能理解，理解的同時(shí)我仍很困惑。我不好，我不優(yōu)秀，可我不會(huì)厭惡到被黑的程度，也許是我誤會(huì)了。我雖沒(méi)有大海的胸懷，我還能有“江”“河”湖的澎湃。

　　我珍惜我所有的網(wǎng)友，我喜歡才男才女。工作了一天，盡管累的我周身疼痛，回到家里，首先要做的事就是開(kāi)電腦，看看網(wǎng)友們都在做什么，這已成了我生活中不可缺少的一大樂(lè)趣。在我心里，網(wǎng)友沒(méi)有高低貴賤，沒(méi)有長(zhǎng)幼之分，都是我的姐妹兄弟，只不過(guò)愛(ài)好不同，學(xué)識(shí)不同，年齡不同罷了。沒(méi)有這些不同情趣的人，又怎能組成這大千世界，又怎能有今天我與您的相識(shí)。我應(yīng)對(duì)所有的愛(ài)我的恨我的喜歡我的不喜歡我的人真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝”了，是你們讓我能更清楚地看清我自己，認(rèn)識(shí)我自己，讓我有機(jī)會(huì)與老師您相識(shí)。我害怕被您黑掉，所以我特意問(wèn)您，“我不才，為什么收我，不后悔么，會(huì)黑掉我么”。您簡(jiǎn)單的話語(yǔ)同樣讓我欣喜，讓我有了底氣，同時(shí)也是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。

　　我不想傷害誰(shuí)，更不想誰(shuí)傷我的心。雖然我沒(méi)有什么所謂的身份，但是我還可以以一個(gè)普通的人的身份存在，生存。之所以被黑掉，是我不才，不夠好，不夠優(yōu)秀，心里沒(méi)有怨和恨。在我心里，好的永遠(yuǎn)都是好的，在我身上，也沒(méi)有女人那么多的小。我真的理解，就像理解我不才，不夠好不夠優(yōu)秀，老師才收了我為學(xué)生一樣�？傊�，我會(huì)盡我所能，在有限的生命里，無(wú)限的完善我自己。這時(shí)，黑了我的人又加了我，這使我原本的沮喪變成了心喜。欣喜，沒(méi)錯(cuò)，就是欣喜！我是個(gè)貪財(cái)女，我不會(huì)輕易放棄，好朋友在我心里都是我的至尊至寶，我是交者不棄。

　　老師，我希望有一天，您會(huì)對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我也是很棒的！也是好樣的！

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