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我的教練作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼奈业慕叹氉魑�，希望能夠幫助到大家。
我的教練作文1
“哈哈……”網(wǎng)球場里又爆出了一陣陣快樂的笑聲，肯定是咱們的花栗鼠教練又在逗同學(xué)們了。對(duì)，你沒聽錯(cuò)，“花栗鼠”就是我們的網(wǎng)球教練。而這個(gè)外號(hào)，就是我取的，為什么取名叫“花栗鼠”呢？因?yàn)檠�，我的教練有花栗鼠似�?臉，花栗鼠似的牙，以及跑得快到與花栗鼠一樣的速度。
有一次，教練為了讓我們明白要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，親自當(dāng)標(biāo)志物。“花栗鼠在這兒，打中一次給五個(gè)積分！”大家馬上來了興致�！芭九九尽薄按蛑辛宋宕�！”“打中了三次”……教練走過來，翻了個(gè)白眼，怪聲怪氣地說：“花栗鼠我都要被打成金剛了！看來……看來以后我得買保險(xiǎn)和72米的超級(jí)網(wǎng)球拍了。哦，對(duì)對(duì)對(duì)，還得買一頂硬得不行的帽子……”話還沒說完，大家都在笑了，笑完，大家也明白了，自己的球技有了很大的長進(jìn)。
我們的課余生活也總少不了他的身影。下課時(shí)，我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”，花栗鼠教練也加入了我們，他好似又回到了他的童年。瞧，他的大牙都“毫不遜色”的露了出來。
這就是我的花栗鼠教練，你喜歡他嗎?
我的教練作文2
今天我去上籃球課，籃球課上的老師換了，換成曹教練了，這個(gè)曹教練和嚴(yán)教練都是暴脾氣，曹教練個(gè)子高高的，大概一米八，天天穿著一個(gè)籃球服，還有一雙灰綠色的球鞋，曹教練長得像個(gè)壞人，但并不是一個(gè)壞人，他不茍言笑，估計(jì)天底下最好笑的笑話告訴他，他都不可能會(huì)笑，曹教練脾氣不好，我們課上不遵守曹教練的規(guī)矩，他一定會(huì)暴跳如雷，拿起一個(gè)籃球就往你身上砸，雖然不是很疼，但是非常丟臉，畢竟小孩也是有尊嚴(yán)的。
就比如有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)ド险n，我們做完動(dòng)作，我看見了這一幕，兩個(gè)人鬼鬼祟祟的頭湊在一起，悄悄咪咪的講著一些話，因?yàn)榫嚯x不是很近，我沒聽清，否則曹教練發(fā)起脾氣來，可就要殃及池魚了，我可是個(gè)無辜的人！
果然沒出所料，一個(gè)不知何處飛來的球猛砸在兩個(gè)人的'身軀上，兩個(gè)人身體微微疼痛，非常生氣，尋找著砸自己的目標(biāo)，看見曹教練正在看著他們，他們恍然大悟，瞬間就明白了，是曹教練砸的，頓時(shí)就沒了脾氣。曹教練雖然脾氣不好，但是教起課來還是很好的！
我的教練作文3
我的乒乓球教練王教練是個(gè)嚴(yán)厲的人，他的口頭禪之一就是：“你再打不到50板，就做十字跳！”于是我就不停的打，終于打到后，就長長地舒了口氣。
王教練有一雙鷹一樣的眼睛，當(dāng)他盯著我時(shí)，我會(huì)想：一定是老毛病又犯了，我真該死！然而，教練也很幽默。我要喝水時(shí)，他會(huì)詭異的一笑，說：“把這個(gè)任務(wù)完成了再去喝水！”我勝利喝到水時(shí)老師會(huì)說：“不錯(cuò)！有本事的人喝得到水，沒本事的`人喝不到水！”
有一次，我打完球，下一個(gè)同學(xué)來打球，老師一見他就走過來，把球拍對(duì)著他的腦門，問：“你為什么圍著體育館繞兩圈？別以為我不知道！”那學(xué)生嚇得說不出話來，老師一步步的前進(jìn)，那學(xué)生則哆哆嗦嗦的后退。
還有一次，我也遲到了，老師一見我就朝我怒罵：“汪潤澤，你剛才磨磨蹭蹭干什么？難道你不知道時(shí)間不多了嗎？遲到4分鐘，做80個(gè)俯臥撐去，快點(diǎn)！”我只好垂頭喪氣的做了。
雖然我經(jīng)常被罰得氣都喘不過來，但我還是很喜歡王教練，因?yàn)樗麕臀腋牡裟ゲ溥@個(gè)壞毛病，讓我沖破一個(gè)又一個(gè)困難，讓我知道了：男子漢流血不流淚。
我的教練作文4
人有理想固然是好的，但是，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；失去了理想，生命之花就會(huì)凋落；失去了理想，生活就像一張白紙，漏洞百出。我的理想就是成為一名武術(shù)教練。
在小學(xué)時(shí)，我被拉入了一支偉大的校隊(duì)——武術(shù)隊(duì)。當(dāng)我看到武術(shù)教練那一糸列完美的動(dòng)作時(shí)，我心動(dòng)了，就在那一瞬間，我便有了目標(biāo)與方向——成為一個(gè)武術(shù)教練。
當(dāng)初，同學(xué)們都覺得我的決定是一個(gè)笑話，當(dāng)時(shí)，我就下定決心要證明給他們看！從那時(shí)開始，我就每天練習(xí)蛙跳，跑步。有一次，我弄傷了我的`腳，如同天撕開，地崩裂了一樣。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，耳機(jī)響起了貝多芬的著名樂曲——《第九交響曲》。我不由得想起了貝多芬創(chuàng)作的過程：貝多芬，雙耳失聰，卻創(chuàng)下了種種奇跡。他憑著聰慧的大腦和玲巧的手指認(rèn)識(shí)了每一個(gè)跳動(dòng)的音符。貝多芬雙耳失聰，而我們完好無損，為什么不能堅(jiān)持呢？就是因?yàn)樘啵刻�？遇到了一點(diǎn)痛苦和挫折就想要放棄？不，不能！我忍著痛苦，堅(jiān)持了下來。
“人要立長志，不要長立志”我現(xiàn)在已為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而奮斗著，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)改變著個(gè)理想，我會(huì)一直把這個(gè)好“志”長立下去！
我的教練作文5
我的運(yùn)動(dòng)教練就是我的爸爸。他個(gè)子很高大，身材很健壯，他非常熱愛運(yùn)動(dòng)，尤其是喜歡打羽毛球，騎單車，打籃球等等。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身健體”，因此爸爸經(jīng)常帶我到廣場上鍛煉身體，騎單車或溜冰。周末晚上，爸爸會(huì)開車帶我去媽媽學(xué)校的體育館打羽毛球，每次他都會(huì)耐心的陪我練習(xí)，我從不會(huì)拿球拍到現(xiàn)在能打高球，反拍接球等都是爸爸教會(huì)我的。每次在我打的不好時(shí)爸爸會(huì)給我分析原因，之后都會(huì)鼓勵(lì)我，不要泄氣，要相信自己一定能打好，我一有進(jìn)步，爸爸就會(huì)對(duì)我豎起大拇指夸我說：“秧子真棒�。 �
有時(shí)天氣不好，我就和爸爸在客廳打羽毛球或練跳繩，雖然出了一身汗還有點(diǎn)累，但是我和爸爸都覺得很快樂�，F(xiàn)在爸爸覺得我的球技有很大的'進(jìn)步。他希望我打羽毛球的動(dòng)作更加漂亮，更加專業(yè)。晚上一有空，爸爸就會(huì)在網(wǎng)上看羽毛球教學(xué)視頻，還一個(gè)人拿起球拍對(duì)著鏡子揮來揮去，然后再耐心的教我。
我愛運(yùn)動(dòng)，我更愛我的爸爸，因?yàn)樗亲畎舻模?/p>
我的教練作文6
今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳訓(xùn)練班。聽別的同學(xué)說，教練都很兇，學(xué)不會(huì)，他會(huì)毫不客氣地推你下水。
初次見面，我心里直打鼓，媽媽給我請(qǐng)的什么教練啊，他不像我想象中的那么勇猛健壯，又那么年輕，能教會(huì)我嗎？可是“人不可貌相，海水不可斗量”，接下來他的示范動(dòng)作卻讓我贊嘆不已：瀟灑有力的動(dòng)作，驚人的速度，時(shí)而蛙泳，時(shí)而自由泳，看得我眼花繚亂。還沒等我回過神來，教練已經(jīng)布置了今天的.學(xué)習(xí)任務(wù)：下水憋氣。剛開始，我的手牢牢地抓住游泳池的池壁，下水時(shí)全身神經(jīng)都繃得緊緊的，因?yàn)椴粫?huì)憋氣而嗆了好幾口水，搞得很狼狽。教練告訴我說：“下水時(shí)手放松，嘴巴閉攏，鼻子吐泡泡，出水時(shí)嘴巴吸氣。這樣既節(jié)省時(shí)間又會(huì)浮起來，沒關(guān)系別害怕，再繼續(xù)練。”聽了黃教練認(rèn)真耐心的講解，我也放松下來。
按照下水憋氣的步驟，經(jīng)過自己的琢磨和練習(xí)，現(xiàn)在憋氣對(duì)我而言已經(jīng)是小菜一碟了。接著學(xué)習(xí)手腳的劃水動(dòng)作，最后是手、腳和呼吸的協(xié)調(diào)一致。我覺得黃教練真是魔法師，一天、兩天、一周過去了，我的游泳技術(shù)在慢慢提高�，F(xiàn)在我已經(jīng)是條美人魚了，能在游泳池中自由自在地“滑翔”了。
黃教練不但身手不凡、和藹可親，而且還保護(hù)弱者。有一次，男生調(diào)皮，腳踢到了女生的眼睛，疼得她大哭起來。黃老師馬上安慰她，還把男生的頭往水里摁了幾下，惹得那個(gè)女生破涕為笑。我們旁觀的同學(xué)也哈哈大笑起來。
我的教練作文7
在教我的老師中，我覺得我的散打老師最有特點(diǎn)，也最讓我難忘!他姓郝，我們都叫他好教練，好教練是一個(gè)嚴(yán)厲和幽默的人。
那一天，我們剛開始分班，你和張老師這一大班暫時(shí)在一起訓(xùn)練，在這一班里，好教練挑選主力與精英，我也被光榮的選了過去，從此我們變成了親密無間的好朋友，并且組成了二班，而這樣也形成了三班競爭的場面。
初入二班，我有一次練習(xí)時(shí)自豪的想：我是二班的人，是精英!可正在這時(shí)，我不小心笑出了聲，馬一博，你笑什么?一股清澈洪亮的.聲音涌出，我慌慌張張的答道：沒什么。俯臥撐50個(gè)蹲跳50個(gè)!教練命令道，我用可憐兮兮的眼神看著教練，想央求教練放過我，可教練又說道：快做!唉!那一次，我真是悲喜交加啊!
還有一次，拳館停電了，教練就讓我們?nèi)孔�，聽教練的“光榮事跡”，教練先講起了他上武校的時(shí)候，之間教練拿起一根細(xì)竹竿，在左右擺弄，像個(gè)孫悟空一樣，邊耍邊說。教練說道：我在武校的時(shí)候，去別的班打比賽，那人打一下，退一步!讓你想打打不著，教練說：當(dāng)時(shí)我被耗得實(shí)在不行，我就對(duì)他發(fā)起猛攻，把他逼到死角，終于將他打倒。但那人臨死掙扎，躺在地上來了個(gè)正蹬，把教練的腿踢傷了!教練邊說邊放下細(xì)竹竿，開始給我們展示他那時(shí)走路一瘸一瘸的洋相!大家看完哄堂大笑。
這就是我的一個(gè)既幽默又嚴(yán)厲的一位“好教練”，更是一位好老師，你喜歡他嗎?
我的教練作文8
我有一個(gè)溫柔可親的乒乓球教練，而且她非常善良、有耐心。她個(gè)子高高的、有一雙炯炯有神的眼睛、一頭短發(fā)，很精神！
韓教練今年已經(jīng)59歲了，但因?yàn)槭求w育工作者，心態(tài)又特別平和，顯得很年輕，精神頭也很足。我和韓教練特別有緣分，她對(duì)我比對(duì)其他同學(xué)有更多地關(guān)心和耐心，正因?yàn)橄矚g教練，我慢慢地喜歡上了乒乓這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每次訓(xùn)練我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。每周星期五下午有一次一對(duì)二的訓(xùn)練，每次我開始打球教練就認(rèn)真地待在旁邊看我的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，哪里做得不好，她會(huì)及時(shí)給我指出，手把手教我，還經(jīng)常不厭其煩地一次次示范給我看，每當(dāng)看我我有了進(jìn)步她臉上會(huì)露出燦爛的笑容，有時(shí)會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱；訓(xùn)練中場休息的'時(shí)候，她怕我會(huì)肚子餓，常常給我一些點(diǎn)心吃；訓(xùn)練結(jié)束后教練會(huì)提醒我把衣服穿上，對(duì)我的關(guān)心真是無微不至！每學(xué)期我們都會(huì)有大循環(huán)賽，我性子急，比賽時(shí)教練會(huì)不停地提醒我要沉住氣、看準(zhǔn)球的位置再街球，我輸了教練安慰、鼓勵(lì)我，贏了她為我鼓掌吶喊，在韓教練2年多的指導(dǎo)下，我從C組進(jìn)入了A組，今年還拿了第7名。
我的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開教練，很幸運(yùn)能遇到韓教練這樣的人師！
我的教練作文9
一雙強(qiáng)壯有力的手臂，兩條粗壯結(jié)實(shí)的大腿，加上明亮的眼睛，湊成了和藹可親的白教練。
我剛到大盛的時(shí)候，白教練在水里牽著我們游泳，只要一游錯(cuò)她就會(huì)提醒我們，把錯(cuò)誤的動(dòng)作改正回來，有時(shí)候我們圍著白教練聽課，就像一群群小鴨子跟大鴨子學(xué)游泳！
在白教練的教導(dǎo)下我一天比一天游得好，白教練還每次都把游泳的教學(xué)搞的井井有條，有的時(shí)候她要我們?cè)诼飞吓懿�，有的時(shí)候她會(huì)要我們?cè)诎哆呑鲞\(yùn)動(dòng)，還有的'時(shí)候她還會(huì)讓我們?cè)谒镒鲇螒蚰�！怎么樣？羨慕吧！
每次她都汗流浹背的教我們游泳，有時(shí)候還會(huì)在岸邊做手勢(shì)讓我們趕快改正，特別是在我們到別的地方比賽的時(shí)候，她會(huì)在車上反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們技術(shù)，然后比賽的時(shí)候都會(huì)給我們每個(gè)人喊加油！喊得嗓子都啞了，還會(huì)繼續(xù)喊呢！哈哈，羨慕我是白教練的徒弟吧？
只要在這里學(xué)游泳的每一個(gè)家長都會(huì)不約而同的感嘆道：“白杰老師對(duì)孩子真好，而且每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步！教學(xué)都做的井井有條，真是一個(gè)盡職的教練��！”
我的教練作文10
我的游泳教練是太原市12中泳杰俱樂部的馬教練。馬教練擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的人際關(guān)系，得到了許多學(xué)生和家長的'信任，以及數(shù)萬名學(xué)生和家長的一致好評(píng)。他本著‘嚴(yán)師出高徒，精益求精[注：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。]’的教學(xué)口號(hào)，對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在泳杰任教的8年中，他兢兢業(yè)業(yè)[注：形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。]，用真心和愛心送走了上千批學(xué)員，并得到了業(yè)內(nèi)人士的好評(píng)，在游泳教學(xué)界享有很高的知名度。
記得，去年暑假我去學(xué)游泳時(shí)，膽子很小，總是不敢下水游，于是，我被送到了馬教練的班。馬教練知道我膽子小，便嚴(yán)格要求我，耐心的教我，還經(jīng)常留下來單獨(dú)為我輔導(dǎo)�？墒牵业哪懽痈×�。馬教練為了能夠教會(huì)我游泳，下了不少工夫，費(fèi)了不少心血。我終于學(xué)會(huì)了。
我學(xué)習(xí)游泳的這段記憶是美好的，令我難以忘卻。而馬教練對(duì)我的恩情更是令我無法忘記的。
馬教練不僅教會(huì)了我游泳，還教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信，自立。在這短短的十五天中，我學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)，它將使我受益終生。
我的教練作文11
今天我去上了籃球課，剛到那里，時(shí)間是正好10：30，教練就揪了我一下耳朵，也許是想要警告我下次不要遲到吧。
說來我們教練的脾氣真的是奇怪，有時(shí)溫柔，有時(shí)暴躁，有時(shí)忽溫忽暴，真是大千世界，無奇不有，人人都是奇葩。
溫柔的.時(shí)候：唉呀，潘鵬飛你爸送你來的嗎？你籃球技術(shù)真好！有天賦。對(duì)其他人也是的，比如你弟弟咋沒來呀？你學(xué)的開心嗎？這樣套近乎，我可不吃這一套。
但是如果教練開啟暴躁模式，那可是神仙來了也只有挨打的份，毀天秒地，無所不能。我們一做錯(cuò)動(dòng)作，老師一招河?xùn)|獅吼，絲毫不亞于我媽滅絕太后，無敵是多么多么寂寞！
第二招就是揪耳朵，揪耳朵時(shí)，全身力氣集中在手，用力一擰疼得要生不如死，所以我心中對(duì)老師產(chǎn)生了一絲心理陰影，昨天我哭著喊著不想去上課，但最后還是去了，因?yàn)閶寢屨f教練和學(xué)員永遠(yuǎn)成為不了朋友，奧運(yùn)冠軍還被教練揪耳朵呢。但是老師今天有事沒去，其他老師代課。
看來老天待我不薄。香得嘞，music。所以我要不惹是生非。晚安，再見。
我的教練作文12
我最大的業(yè)余愛好是打乒乓球。每當(dāng)看見王皓、張怡寧等國家級(jí)運(yùn)動(dòng)員為中國奪冠時(shí)，我都羨慕不已，希望長大以后自己能和他們一樣“打好小球?yàn)閲鵂幑狻�。爸爸媽媽看我打乒乓球的興趣濃厚，就在離我家不遠(yuǎn)的虹橋乒乓球館為我拜了師。
虹橋乒乓球訓(xùn)練館座落于沂河街附近，是座新館，館內(nèi)整潔寬敞，五副標(biāo)準(zhǔn)的球臺(tái)格外顯眼，專業(yè)訓(xùn)練設(shè)施配套齊全。從簡歷上可以看出，教練姓覃，是國家級(jí)乒乓球業(yè)余運(yùn)動(dòng)健將，國家級(jí)教練，出身乒乓世家，在德陽很有名氣，據(jù)說在成德綿遂等地乒乓球界的知名度很高。覃老師身體健壯，教學(xué)一思不茍，不過半天功夫，我對(duì)他佩服不已。
記得我第一次受訓(xùn)時(shí)，當(dāng)著老師的面，我的心情很是緊張，再加上打球姿勢(shì)很不規(guī)范，丑態(tài)百出。覃老師呢，和藹極了，他認(rèn)真地糾正我的缺點(diǎn)，不斷鼓勵(lì)我慢慢來，簡直就是一位慈祥的長者。不知不覺間，我的球技有了明顯的提高。
作為教練，覃老師還被我們稱為“發(fā)球機(jī)”。每當(dāng)陪練時(shí)，覃老師會(huì)從容不迫地發(fā)球，又會(huì)準(zhǔn)確度很高地將球傳過來，只有偶爾才會(huì)失誤。每當(dāng)我訓(xùn)練一個(gè)場次后早已滿頭大汗了，而他卻不知疲倦地繼續(xù)教其他學(xué)員。看著早已渾身汗淋淋的他，絲毫沒有休息的`意思，令我們很是感動(dòng)。畢竟是烈日炎炎的夏日，他卻一教就是幾個(gè)鐘頭。
我慶幸，有這么一個(gè)品行皆優(yōu)的好教練。我暗暗下定決心，一定要虛心請(qǐng)教，科學(xué)訓(xùn)練，在愛好中學(xué)會(huì)更多知識(shí)，找到更多的快樂！
我的教練作文13
這個(gè)暑假我去學(xué)游泳了，心里既高興又緊張，高興的是我終于可以在水里玩了，緊張是因?yàn)榕掠龅絿?yán)厲兇狠的教練�？捎行业氖�，我遇到了一位可愛的娃娃教練。他只有十七歲，只跟我差九歲，身體高大健壯，跟我們一樣，身上還是有一股孩子氣，很喜歡玩。
他雖然年齡不大，但做事很專注，很認(rèn)真，盡心盡責(zé)，幾乎看不出他還是個(gè)青少年。我們是小班，總共10人，有一次，我在訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)槭帜_動(dòng)作不協(xié)調(diào)，姿勢(shì)不對(duì)，教練看到了，就把我拉到身邊，反復(fù)的教我好多遍，嘴里還不停地指點(diǎn)我，直到動(dòng)作基本標(biāo)準(zhǔn)為止。有幾個(gè)小朋友經(jīng)常會(huì)躲到角落邊偷懶，可還是被教練發(fā)現(xiàn)了，大聲說：“你們快點(diǎn)練習(xí)，不然，大灰兒狼就要找你們啦”。小朋友就很快地又動(dòng)起來了。每當(dāng)?shù)鹊接?xùn)練結(jié)尾時(shí)，他都會(huì)和我們開開玩笑，讓我們感到輕松愉快。
到最后考試的一天，我們10個(gè)人都很順得地通過了。我們都非常開心，大家都異口同聲地說了一聲“耶！” 教練的`臉上露出了會(huì)心的笑容。就在最后短暫的30分鐘，我們和教練一起玩了一場開心、激烈的水上球賽。
我的教練作文14
說到我的籃球教練，他可威風(fēng)凜凜，幾乎每投必中，他對(duì)我很好，因?yàn)樗f我很像他小的時(shí)候
他姓胡，他個(gè)子很高，大約在一米九以上，他今年23歲，他長的很帥，也很酷。我很愛跟他一起打籃球，雖然在訓(xùn)練的時(shí)候，他對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但是訓(xùn)練結(jié)束后，他總是像一個(gè)大哥哥，一個(gè)好朋友一樣和我們一起玩耍，我記得有一次他和我們一起玩罰球比賽，比賽規(guī)則：排隊(duì)罰球沒進(jìn)球的要做俯臥撐，我們讓教練先投球，結(jié)果教練上去就中了個(gè)空心球，我們都驚呆了，真是厲害。接下來，該我投球了，我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲液ε峦恫贿M(jìn)，就要做俯臥撐。我準(zhǔn)備好了后，瞄準(zhǔn)了半天，后面排隊(duì)的其他隊(duì)員都在催我，這一催我更緊張了，教練對(duì)我說別害怕，你能行的，就算投不進(jìn)也沒關(guān)系，這一次投不進(jìn)，下一次一定能投進(jìn)的，別怕，大膽投，我鼓起勇氣大膽的投了出去，結(jié)果真是沒進(jìn)球，哎…球砸到框籃筐上彈飛了，教練對(duì)我說沒關(guān)系，下次一定能投進(jìn)，加油。第二輪，我在心里默默給自己打氣加油，這次我終于投進(jìn)去了。
我很高興，因?yàn)槲医K于投進(jìn)了，而且我還不用做俯臥撐了，我高興的看著教練，教練對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，還對(duì)我做了一個(gè)繼續(xù)加油的手勢(shì)，而且我在之后的'幾輪頭球中幾乎都投了進(jìn)去，教練的話，深深的印在我的心里，我想對(duì)自己說，今后不管做什么事情都要嚴(yán)格要求自己，不能讓自己放松。
對(duì)了，我和我教練是一個(gè)屬相的，我們兩個(gè)都屬豬，教練正好比我大一輪。
我的教練作文15
一個(gè)板寸頭，一雙犀利的小眼睛，一個(gè)挺立的鼻子，他就是我的跆拳道教練——李教練。
李教練性格古怪，讓我們常常手足無措。
上品勢(shì)課時(shí)，李教練會(huì)經(jīng)常拿出手機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)我們，一本正經(jīng)地說：“都認(rèn)真點(diǎn)，我要拍抖音了，讓你們火起來！”每次，我們都會(huì)被他的這番話逗得合不攏嘴。于是，我們一個(gè)個(gè)擺好架勢(shì)，認(rèn)真地做動(dòng)作，而李教練就會(huì)把鏡頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)個(gè)同學(xué)，仔細(xì)地拍起來。如果我們有哪些地方做得不好，達(dá)不到他的要求，就要重來。記得有一回，一個(gè)動(dòng)作，我們反復(fù)操練了好幾次，才讓他滿意。
上競技課時(shí)，李教練就會(huì)換了個(gè)人似的，與之前截然不同。你瞧，他拉著一副大黑臉，對(duì)我們十分嚴(yán)厲。當(dāng)我們起步慢了一點(diǎn)，他就會(huì)用他那散發(fā)著犀利的目光注視著我們，讓我們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。有時(shí)候，我們要是惹得他不高興了，他就會(huì)拿出他的“尚方寶劍”——戒尺，來震懾全場。接著，就是一頓思想品德教育課了。
李教練為了教好我們，常常會(huì)把嗓子喊啞了，這讓我們感受到了他的辛苦，也讓我們從心里感激他。
學(xué)跆拳道是一件吃苦的`事，我們常常會(huì)在教練的引導(dǎo)下苦中作樂。如果沒有教練辛苦地付出，也就沒有我們的優(yōu)異成績。我相信“嚴(yán)師必出高徒”，在李教練的教導(dǎo)下，我們會(huì)越來越好！
謝謝你，李教練！
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