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書中的世界作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的書中的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書中的世界作文 篇1
書，是我的良師也是益友。
遙望過去，我發(fā)現(xiàn)了書中不一樣的世界。
兒時(shí)的嬉戲打鬧過后，總會拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細(xì)地探索書中的世界。
那時(shí)書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護(hù)與滋養(yǎng)。等待著我在文學(xué)的海洋里茁壯成長。
漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進(jìn)了小學(xué)的大門。在陌生的環(huán)境中，書就成了我與同學(xué)溝通的最好方式，大家因?yàn)闀沤Y(jié)成了好朋友，也一起走進(jìn)了書充滿友情的世界，在學(xué)習(xí)生活里，書成了不可或缺的一部分。
那個(gè)時(shí)候的我，像書中冬天的雪花，潔白無瑕，晶瑩剔透。正因?yàn)橛袝@雪花才能在冬天里紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄散，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。
時(shí)光飛快地流逝，我們將要畢業(yè)了，每當(dāng)你路過操場，總會在操場旁的小亭子，看到我們的身影，每個(gè)人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時(shí)地，嘴角還會情不自禁地微微上揚(yáng)。
一本《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈；一本《假如給我三天光明》表達(dá)了海倫凱勒對光陰的向往；一本《哈利波特》讓我們看到了機(jī)智與勇敢；一本《成長，就是一場與自己的較量》道出了奮斗就要堅(jiān)持不懈的真諦。在書的世界里，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年?duì)N爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來的憧憬與向往，也讓我懂得了許多人生哲理。
如果不是從小父母對我的引導(dǎo)，或許我將永遠(yuǎn)無緣神游詩詞這海闊天空的'世界，更不會窺見書中那充滿綺麗光芒，凄美景致的世界，若非讀詩人，哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。
那時(shí)我像一艘小船，揚(yáng)帆起航，在書的大海上暢游，來到世界各地，領(lǐng)略各地的藝術(shù)文化，吸收各地的藝術(shù)氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神秘古樸；大草原的無邊無際……
時(shí)光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個(gè)奇妙的世界。
書中的世界作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是遨游知識海洋的翅膀，書籍是開拓眼界認(rèn)識世界的鑰匙。
兒童時(shí)期，我較內(nèi)向，常捧著《安徒生童話》在院子里看。老人們總是稱我文靜，有禮貌。這都?xì)w功于那些童話故事，是里面的主人公教會了我禮貌、正義、勇敢。那時(shí)，我的世界是充滿童話與魔幻的。
許些年后，我手中的童話故事被名著代替，從此，我的生活里少了灰姑娘、公主與王子，多了魯濱遜，湯姆索亞，孫悟空……我極愛閱讀，它能帶給我快樂。那些年我的.世界絢麗極了，它增強(qiáng)了我的好奇心和探索欲。
如今，沉重的課業(yè)逼迫我放下讀物，埋首于習(xí)題中，去年購買的那本《北極星的眼淚》至今才看了一半。一份耕耘一分收獲，世界是現(xiàn)實(shí)的，我明白現(xiàn)在的辛苦是為了換取明天的幸福。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過：人生不是一種享受，而是一樁十分沉重的工作。沒有付出就沒有回報(bào)，這個(gè)淺顯的道理我懂。我從不抱怨社會現(xiàn)實(shí)，生活的殘酷，通過書籍，我所熟知的英雄們早已教會我要擁有樂觀、積極向上的生活態(tài)度了。
閱讀開拓了我的視野，豐富了我的世界，陶冶了我的情操。那些過去無法參與的歷史和我尚未去過的名勝，通過閱讀，仿佛身臨其境，我在那字里行間尋找著快樂。
記得有一次，我早早去了新華書店，由于看書看得太入迷了，錯(cuò)過了午飯時(shí)間，大約下午三四點(diǎn)才回家。固執(zhí)的老爸聲稱在書店里沒有找到我，認(rèn)定了我在外面玩，我委屈極了，當(dāng)即拉著他去了一趟新華書店，找到一位與我在同一隔間看書的女生作證，才證明了我的清白。迷糊的我看書總是很認(rèn)真，對周圍的事物置身事外，漠不關(guān)心，這才鬧出了一場烏龍。
閱讀使我快樂，它促使我成長，雖然涉世太少，但我眼中的世界早已被作者們的文采描繪出了一道道亮麗色彩。
書中的世界作文 篇3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，因?yàn)槲蚁矚g在書的海洋里遨游，書是我人生中的一盞指路明燈，給予我智慧和力量。
小的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了很多兒童畫冊和讀本，好像要增強(qiáng)我對讀書的興趣，但那時(shí)的我其實(shí)并沒有耐心讀書，爸爸媽媽買回的書靜靜地躺在書房的架子上，每天只知道和小朋友嬉戲，打鬧……
記得在二年級的時(shí)候，一次，我去書房找作業(yè)本，一不小心把一本書帶到了地上，書的封面上花花綠綠的世界立即勾起了我的好奇心，于是我迫不及待的蹲下來，甚至顧不上拍去書上的'灰塵，打開了這本《安徒生童話》，這是兒童節(jié)時(shí)爸爸送我的禮物，但我卻從來沒有打開看過。那天，我貪婪的讀著這本書，如同一只饑餓的小羊闖入了青翠欲滴的草地，激發(fā)了我對讀書的濃厚興趣。那天我?guī)缀跏亲降厣蠈Ｐ闹轮镜乜戳苏麄�(gè)一上午，直到媽媽叫我的時(shí)候，我才從書中出來。慢慢地，我和書就像好朋友一樣，每天形影不離，讓我感受和體驗(yàn)到了書中的世界是多么的精彩。
于是，我又讀了《西游記》，孫悟空的機(jī)智勇敢，不畏艱險(xiǎn)，懲奸除惡的精神，流淌到我的血液中，使我仿佛置身其中，受益匪淺。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，永不放棄，對生活充滿了信心和希望的精神一直激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前。《駱駝祥子》中，我為祥子從一名充滿斗志的年輕人淪為一個(gè)懶惰、狡猾的城市垃圾而嘆息不已�！逗啞邸分校唸�(jiān)強(qiáng)樸實(shí)，從不向命運(yùn)低頭讓我十分欽佩……
書，是那寒冷冬日里的一縷陽光;書，是遼闊的大海上的一盞指路明燈;書，是黑暗中一根充滿光明的蠟燭……
我愛讀書，書中有我的世界……
書中的世界作文 篇4
在浩如煙海的圖書中，我遇到了你，而你選擇了我，不如停下腳步，讓我安靜環(huán)境中閱讀你。
漫步來到了詩歌王國里，閱讀了蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的情感，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕”的無畏，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯志情懷。
走入“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的杜甫詩里，讀的是“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的豪壯，悟到是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的真情，看到的是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的和諧。我深深地感受到了詩意的濃烈。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，來到李白這里，想到了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感傷，讀到的是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢，悟到的是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新。
漫步詩歌王國里，也遇見了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的滿臉愁苦的詩人李清照，“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識”的思鄉(xiāng)之情。
書中的世界無盡風(fēng)采，而詩歌的樂趣更是無限。
漫步詩歌當(dāng)中，我們也遇見了放眼自然風(fēng)光中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”的辛棄疾，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的氣派山河，莫過于是杜甫的詩詞筆下。
漫步詩歌王國中，我不僅看到了“閑靜時(shí)如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)”的林黛玉，看到了面對權(quán)貴依然高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”李白，還看到“筆諍時(shí)政，心在蒼生，萬戶爭傳新樂府”的.白居易。我漫步的步伐慢慢地停止了。
漫步詩歌王國，我悟到了什么是真正的人生，而詩人在詩詞中也表現(xiàn)出來，誰才是真正的生活強(qiáng)者，遇到挫折而不甘落后;我悟到了生命的短暫，世上沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生。我感謝閱讀，感謝詩人詩歌給我?guī)淼母惺堋袩o盡的風(fēng)采，而詩歌的樂趣更是無盡無窮的。
我也在書中領(lǐng)悟到，這個(gè)世界上，沒有做不到的事，只有你想不想做的事!
書中的世界作文 篇5
小時(shí)候，我時(shí)常在雜物房里翻著哥哥們的舊課本，在這些課本中學(xué)會了不少新字，腦子里的那桶油越來越多。
幼年時(shí)的《格林童話》《一千零一夜》《安徒生童話》帶我走進(jìn)一片廣闊的大草原，又好像鉆進(jìn)了一個(gè)大油田，我不斷吸取著石油。
中學(xué)時(shí)代的《駱駝祥子》《茅盾雜文選》帶我走進(jìn)黑暗無奈的時(shí)代，我真想幫祥子一把，把他從無奈和壓迫的`深淵里拉出來！
現(xiàn)在的我正彌漫在保爾·柯察金的光榮歲月，我在夢里同他一起戰(zhàn)斗，和牛虻一起解放人們的思想。
讀書中我讀到了培根說“讀書足以怡情、讀書足以傅彩”高爾基：“書籍是進(jìn)步的階梯�！蓖袪査固┑摹袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙”。
《讀者》、《青年文摘》成了我生活中必不可少的朋友。生活也是一部無字書，我用名人的文筆裝點(diǎn)著頭腦。讀書中我是別人心靈的聆聽者，聽他們訴說感慨。
書，對于我是一種藥，有時(shí)是中西醫(yī)結(jié)合的成果，不過有時(shí)可以是純粹的中藥或西藥，因?yàn)楫a(chǎn)地不同呀！產(chǎn)品說明：每天兩次，用藥時(shí)間分中午晚上，不求速服，每次用量自己酌情處理，須長期服用，每次服后我大腦充實(shí)并無副作用，漸漸的的我喜歡上吃這種“藥”。它由不同廠家出產(chǎn)；不過療效相同。
讀書帶我走進(jìn)另一個(gè)世界。從幼年到初中，讀書帶我翱翔一個(gè)又一個(gè)世界，讓我領(lǐng)略到了書籍帶來的快樂。
傷心時(shí)讀一部好書，不禁贊嘆：原來這個(gè)世界還是那么美好。高興時(shí)讀一本好書，不禁贊嘆：原來晴空萬里的天氣也有彩虹在你心里生起。毛澤東愛書如命，高爾基廢寢忘食讀書，我閑里讀書。書果然是藥，心靈的補(bǔ)藥。書，果然是一位資深老師，賺的“士別三日，即當(dāng)刮目相看”。
我愛書，他讓我快樂；我愛書，他讓我有前進(jìn)的動力；我愛書，他讓我忘記了煩惱�？臻e時(shí)，書攤前，手捧一本書細(xì)細(xì)品味，早已到了另一個(gè)世界。
睡夢中，朦朦朧朧感覺到魯迅、巴爾扎克……在向我招手，和我一起乘書飛翔，帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
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