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    2. 樂在溝通作文

      時間:2024-01-04 17:20:56 作文 投訴 投稿
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      樂在溝通作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的樂在溝通作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      樂在溝通作文

      樂在溝通作文1

        溝通是人類生活中的橋梁,在我們的生活中需要溝通,在我們的學(xué)習(xí)中也需要溝通。溝通能促進我們的友誼,鍛煉我們的語言能力,讓我們學(xué)會溝通。

        有一次,我和朋友因為一些小事而吵了架;氐郊液,我氣憤的坐在沙發(fā)上。媽媽走過微笑著來對我說:“怎么了?”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:“我給你講個故事吧,一個盲人晚上提著燈籠在夜間行走。你知道這個盲人為什么要提著燈籠在夜間行走嗎?”我由于心情不好,便胡亂的說了一句:“他是為了面子,為了讓別人不以為他是盲人,才提著燈籠在夜間行走的!蓖蝗唬野l(fā)覺媽媽的臉變得嚴(yán)肅了,便意識到自己說錯了話。但媽媽還是語重心長的對我說:“你答錯了,那個盲人之所以提著燈籠在夜間行走,是因為自己是一個盲人,他比常人更能理解黑暗中一點光明的重要性。他是為了過往的行人更安全的走路,才提著燈籠的。”

        我被媽媽的'話給怔住了,我的心也被怔住了。

        只聽媽媽耐心的告訴:“他雖然是一個盲人,可是在他的心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈,用對生活的熱情點燃的,那是一盞美好的燈,那是一盞奉獻的燈,那更是一盞心靈深處的燈!

        眼淚從流下。我感到了自己的渺小,也感到了自己的虛偽。在很多的時候,我只感受到了自己,沒有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應(yīng)從自己做起。

        沒想到媽媽的一席話,卻永遠駐扎在我的心靈深處,永遠,永遠。

        溝通在我們的生活中必然重要。溝通,讓人們快樂,讓人們幸福。

      樂在溝通作文2

        追求快樂,是每一個人的理想,但是每一個人對快樂的定義都不同。快樂在金錢,在權(quán)勢?快樂在興趣,在美食?又或者像梁啟超在《最苦與最樂》所說,“自然責(zé)任完了,算是人生第一件樂事”。可是我覺得,快樂,就在不盡的溝通中。

        生活五彩繽紛,卻遍布荊棘;有趣,新鮮,卻危險,可怕。所以我們需要別人的陪伴,我們必須找到相伴一生的人,那便需要溝通了。打從我們呱呱落地時喊出的第一聲,我們和父母便有人溝通,在往后的`日子里,他們陪我們走第一步路,說第一句話,相伴多少個春秋。通過溝通,找到良師,獲取知識;通過溝通,尋得益友,豐富情感。我們需要溝通,因為它能夠拯救一個孤獨的靈魂,一個乏味的人生。

        溝通無處不在,無時不有。給落魄的人一個微笑,是一種溝通;給貧窮的人一些資助,是一種溝通;給失敗的人一個鼓勵的眼神,是一種溝通;給寒冷的人一雙溫暖的手,也是一種溝通……最溫馨的溝通,盡在不言中。全社會的人都在溝通,多少次,國家撥款給災(zāi)區(qū);多少次,社會捐款和衣物給貧困人民。溝通,傳情達意,不僅僅幫助了他人,更推動人全社會的進步,何樂而不為?正所謂“捎人玫瑰,手有余香”,同樣的道理。

        神話小說中所述,女媧造人。那么我想我真應(yīng)該感謝女媧。感謝她,給予了我們一張能說會道的嘴;感謝她,給予了我們一對能傳情達意的眼神,感謝她,給予了我們一雙溫暖的手掌。我們擁有作為人類的快樂——那便是我們擁有語言,我們善于溝通,我們有溝通的武器。

        相信溝通是快樂的代言,是幸福的真諦,是連接心與心的橋梁。但愿快樂的我們通過溝通,傳遞快樂。

        快樂在溝通中永駐!

      樂在溝通作文3

        我承認(rèn)我不懂御景光希。他總是說著一口很流利的日語,而很可惜的是,我并不知道他到底在說些什么。御景光希來自日本,他是來華留學(xué)完成高等學(xué)業(yè)的。他來的時候正趕上柳絮滿天飄的季節(jié),他說中國很美麗,這個時節(jié)很有沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。這是我后來才知道的。他和我的'愛好有些相同,我們都喜歡交友。即使他身在異鄉(xiāng),也不乏許多朋友的相伴。雖然他的話總是令人不解。

        御前光希也是我的朋友之一。我們都不懂日語。于是,語言便成了他與所有朋友之間的一個交流障礙,但這并不影響他的人際關(guān)系。他最后下定決心要學(xué)習(xí)中文,我們很支持他,一起鼓勵他。

        也許中文的發(fā)音比較困難,印象中他總是一臉痛苦、艱難地學(xué)習(xí)著中文發(fā)音,但他從來都不放棄希望,就像他的名字一樣:光希。

        一年后。

        光希終于學(xué)會了中文,能說流利通暢的普通話。

        陽光明媚的午后,我們和光希上最后的一節(jié)中文課。我們用中文與光希練習(xí)對話。我們一起聊中國的傳統(tǒng)文化,聊中國的魅力山水,聊中國的特色語言,那段時光很快樂。我們驚異于光希的語言能力,他竟能在短短的一年內(nèi)將中文說得如此的熟練;蛟S,他本身就是一個奇跡。他說:我一直認(rèn)為日本櫻花爛漫的季節(jié)最美麗,但是來中國后,卻發(fā)現(xiàn)中國的水光山色比日本還要美。我看見玫瑰紅得像火,桃花粉得像霞,梨花與杏花白得像雪,這一切的一切無一不是上帝的杰作。我想,我迷上了這里。光希毫不做作地用中文表達他對我們祖國的熱愛與眷戀。

        這次語言的溝通,讓我們感到無比的快樂。

        是誰說過溝通是友誼的橋梁,是世上最美麗的語言?我信服了,溝通真的是如此的美麗,如此的快樂。

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