（熱）關(guān)于價(jià)值的作文28篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于價(jià)值的作文，希望能夠幫助到大家。
價(jià)值的作文 1
一元錢(qián)能做什么呢？也許我們根本不曾想過(guò)，因?yàn)槲覀兊膲簹q錢(qián)少則成百、多則上千，與“一元”無(wú)關(guān)，就連我們每天的零花錢(qián)，也不知是多少個(gè)“一元”。但當(dāng)我面對(duì)“捐一元，獻(xiàn)愛(ài)心，送營(yíng)養(yǎng)”這一主題活動(dòng)時(shí)，我開(kāi)始審視自己的行為。
一元錢(qián)能做什么呢？我請(qǐng)教我的父母。他們告訴我，一元錢(qián)可以買(mǎi)一本作業(yè)本，可以乘一次公交車(chē)，或者是在超市里寄存一個(gè)包。
一元錢(qián)能做什么呢？我請(qǐng)教我們的老師。老師告訴我，一元錢(qián)可以為云南災(zāi)區(qū)的貧困孩子買(mǎi)一個(gè)雞蛋，或者買(mǎi)一杯豆?jié){，緩解一下他們的饑餓，豐富一點(diǎn)他們的營(yíng)養(yǎng)。
從關(guān)注“捐一元·獻(xiàn)愛(ài)心·送營(yíng)養(yǎng)”活動(dòng)以來(lái)，我還知道，其實(shí)一元錢(qián)能做的不止這些，因?yàn)樗�代表著一顆愛(ài)心，它帶去的不止是“一元”的物質(zhì)價(jià)值，還代表著一份對(duì)災(zāi)區(qū)孩子無(wú)私的愛(ài)。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的.手，拉住災(zāi)區(qū)孩子們的手，我們一定會(huì)攜起手來(lái)戰(zhàn)勝天災(zāi)！同學(xué)們，朋友們，捐出你們的一元錢(qián)，就捐出了一份愛(ài)，捐出了一份祝福和希望！
價(jià)值的作文 2
人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
有一次，我讀了一本美國(guó)作家懷特寫(xiě)的書(shū)，名叫《夏洛的網(wǎng)》，里面的坦普爾頓是一只為自己利益而生的老鼠，而夏洛是一只為人無(wú)私奉獻(xiàn)的蜘蛛，威爾伯是一頭為了讓自己活下來(lái)不變成熏肉火腿、努力奮斗的小豬。大家想當(dāng)哪一個(gè)呢？不用問(wèn)，肯定不會(huì)去選坦普爾頓，因?yàn)樗鼪](méi)有活得精彩，更沒(méi)有活得充實(shí)。我更想當(dāng)那頭小豬——威爾伯，它雖然沒(méi)有像蜘蛛夏洛一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但是它為自己不被殺而活下來(lái)，有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。
書(shū)中我最喜歡的一段話(huà)是：“這件事本身就是一件了不起的.事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事�！边@讓我受益匪淺。
人活著就要做出一點(diǎn)有意義的事，讓自己生活得更有價(jià)值。
價(jià)值的作文 3
價(jià)值
從前有一個(gè)小水壺，他是朔料做的。它原本是一個(gè)裝糖果的水壺一天一個(gè)小男孩買(mǎi)下了它。這個(gè)小男孩吃完啦水壺里的糖果后就把這個(gè)水壺給隨手扔掉啦。這個(gè)水壺說(shuō)：“看來(lái)我一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有啦�！�
這是一位清潔工來(lái)到它面前，把它掃進(jìn)啦清潔車(chē)，最后他被帶到啦垃圾山下。這是它更認(rèn)為自己一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有啦。就在這時(shí)天空下起啦傾盆大雨，水壺正要去躲雨時(shí)它看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只螞蟻被雨滴給打住啦奄奄一息的躺在地上。他看見(jiàn)這種情況后立馬跑到那只螞蟻身邊，打開(kāi)自己的壺蓋讓那只螞蟻爬自己的身體內(nèi)，然后趕上壺蓋跑到一個(gè)地方去躲雨去啦。
雨過(guò)天晴后它把那只螞蟻從自己的身體內(nèi)放啦出來(lái)，那只螞蟻十分感謝它。并邀請(qǐng)它去螞蟻王國(guó)做客，讓水壺沒(méi)想到的是這只螞蟻是螞蟻王國(guó)的公主，螞蟻國(guó)現(xiàn)在十分混亂螞蟻國(guó)的.國(guó)王派出所有的兵蟻去尋找公主。這時(shí)國(guó)王看見(jiàn)自己的掌上明珠失而復(fù)得高興的暈啦過(guò)去。當(dāng)它被手下的螞蟻救醒后，立刻問(wèn)自己的女兒這到底是怎么一回事。公主把整個(gè)事情的來(lái)龍去脈詳詳細(xì)細(xì)的告訴啦自己父王。
國(guó)王聽(tīng)后很感動(dòng)立刻召見(jiàn)那個(gè)水壺并為它大擺宴席，飯后國(guó)王問(wèn)那個(gè)水壺有什么愿望它盡自己所能為它辦到。這是水壺說(shuō)：“我想在你們這個(gè)王國(guó)找點(diǎn)事情干從而找到自己的價(jià)值�！眹�(guó)王爽快的答應(yīng)下來(lái)，正好螞蟻國(guó)缺少一條船，螞蟻國(guó)王問(wèn)它是否愿意，水壺答應(yīng)啦。
從此螞蟻國(guó)有啦一個(gè)新景象螞蟻成隊(duì)的坐在一個(gè)水壺上過(guò)河。至此水壺終于明白啦自己的價(jià)值!
價(jià)值的作文 4
無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論你現(xiàn)在發(fā)展到什么程度，你都始終要相信自己的價(jià)值。
也許在生活當(dāng)中，每個(gè)人都有自己世界里的傳奇，但他們也始終都會(huì)相信，原來(lái)這一切都是我們所想的那樣簡(jiǎn)單。只是度過(guò)了這樣一個(gè)難關(guān)之后，很多人都會(huì)理解，原來(lái)這一切又有著什么樣的根源。
我會(huì)記得當(dāng)時(shí)他們所說(shuō)的.什么天羅地網(wǎng)，其實(shí)也只不過(guò)是一個(gè)故事而已，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是真相。我會(huì)一直都記得在那樣的時(shí)節(jié)當(dāng)中，每個(gè)人都想著輕松快樂(lè)的生活，卻沒(méi)有承擔(dān)什么苦難。
要是每個(gè)人都有自己害怕的聲音，不想去面對(duì)。
也許每一種想法都有著完全不同的結(jié)果，這好像他們實(shí)力逃生，但是到最后終究還是變成了自己討厭的樣子，因?yàn)樵谒麄兠媲盁o(wú)法安然的度過(guò)那些挑戰(zhàn)。
所以即便是你從那個(gè)地方來(lái)到這里，也會(huì)想明白，其實(shí)說(shuō)辭職也是一瞬間的事情，根本就沒(méi)有非要想那么多，有時(shí)候人生的后悔也只是一瞬間。
然而人生對(duì)于我們來(lái)講，卻也只是那么簡(jiǎn)單的。
曾經(jīng)我們一直都會(huì)想像，原來(lái)那個(gè)時(shí)候很多人都出現(xiàn)在那里，并不只是一個(gè)意外。我們會(huì)知道，原來(lái)那些晴空萬(wàn)里的表現(xiàn)，其實(shí)都在我們心目中變成了一種類(lèi)型的暗示。
即便是面臨那么多苦難，也沒(méi)有什么關(guān)系。因?yàn)樗齻兡芸高^(guò)去。
價(jià)值的作文 5
雪，悄悄地來(lái)，悄悄地走，從不曾悔恨自己那僅僅幾秒的輝煌。
在下雪的清晨，我獨(dú)自走出家門(mén)，來(lái)到了圣潔的雪的世界。我探出手去輕輕攔住一片雪花，而雪卻在這短暫的幾秒間融化了，瞬間，化為晶瑩剔透的小水珠。我微微嘆息：“雪，你成為了一瞬間的輝煌者啊!”那亮晶晶的雪水聽(tīng)了，帶著淺淺的笑意搖了搖頭：“你錯(cuò)了。”
我顯得微微失落：“當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)和你們打招呼時(shí)，卻見(jiàn)不到了你的影子。太陽(yáng)從來(lái)不會(huì)想到是他害你們化為了烏有。然而，又有誰(shuí)會(huì)記得你們的輝煌呢?”雪花們勾起一絲微笑，張開(kāi)翅膀，飛過(guò)我的耳邊低吟：“怎么會(huì)?我們一直存在著啊!冬天，我們悄然落地;春天，我們化為清水;夏天，我們澆灌田地;秋天，我們終于收獲了香甜，看見(jiàn)了大家的笑臉。果實(shí)的種子待到春天，就再一次生根發(fā)芽……于是，我們寄生于每一個(gè)果實(shí)上，每一個(gè)微笑里，化為了你們身體的`一部分!”
我驚呆了。
原來(lái)，雪無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)我們的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻不微笑著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著。
原來(lái)，雪從不曾孤單過(guò)，從不曾暗淡過(guò)，從不曾消失過(guò)。
我微微舒展開(kāi)眉心，欣慰而快活地笑了。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了自然萬(wàn)物對(duì)雪的感謝。
生命的價(jià)值不是靠時(shí)間作為計(jì)算單位的。是的，世上一切都是這樣，只要你存在過(guò)，關(guān)懷過(guò)，微笑過(guò)，就是不朽的。
價(jià)值的作文 6
同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的少年兒童，我們是祖國(guó)的未來(lái)，養(yǎng)成教育對(duì)我們很重要，所以，我們要學(xué)會(huì)懂禮貌，會(huì)節(jié)儉，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，我要向大家說(shuō)說(shuō)我的禮儀、節(jié)儉及生活價(jià)值觀。
我眼中的禮儀：如果不小心把別人的東西弄壞了，應(yīng)該這樣說(shuō)：“真不好意思，把你的東西弄壞了�！�
如果去商場(chǎng)一不留神就撞到別人了應(yīng)該說(shuō)：“真對(duì)不起，我一不留神就把您撞到了，請(qǐng)?jiān)徫野�！�?/p>
如果去超市一不小心把貨架上的貨物碰掉了，然后，把東西拾起來(lái)放回原處。
我的節(jié)約行動(dòng)：如果牙膏用完了請(qǐng)不要扔掉可以拿去賣(mài)到廢品收購(gòu)站，然后買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。
如果喝完飲料請(qǐng)不要扔掉飲料瓶，可以攢多了賣(mài)錢(qián)，也可以廢物利用。
如果有用完的本，請(qǐng)不要扔，可以在它的`背面當(dāng)演算紙，當(dāng)完演算紙后，也不要扔，要把它攢起來(lái)，賣(mài)掉。
如果有一些舊報(bào)紙沒(méi)處放，請(qǐng)不要扔掉它，把它攢起來(lái)可以賣(mài)錢(qián)還可以造再生紙；如果你在練毛筆字，你就更不要扔掉舊報(bào)紙，在舊報(bào)紙上寫(xiě)毛筆字，效果可好了。
如果有廢的東西請(qǐng)不要扔，因?yàn)樗鼈兌伎梢宰儚U為寶。
在生活中多幫助別人：如果有同學(xué)遇到困難，請(qǐng)伸出援助之手。
如果家里媽媽很忙，請(qǐng)不要不管，你可以干你力所能及的，比如整理房間，打掃衛(wèi)生，刷刷碗……
如果我們都這樣，那我們?cè)诩依锞蜁?huì)成為家人喜歡的好寶寶，在學(xué)校成為好學(xué)生。
價(jià)值的作文 7
大家都知道，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是為我們好的，我給大家介紹一下幾個(gè)極端重要的詞語(yǔ)吧!
首先介紹最重要的就是愛(ài)國(guó)。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在愛(ài)國(guó)的具體行為就是好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，考試獨(dú)立答題，仔細(xì)完成作業(yè)，預(yù)習(xí)好第二天的功課。每天晚上都要認(rèn)真檢查書(shū)包，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)好習(xí)慣。好好學(xué)習(xí)，我們的祖國(guó)就會(huì)更加強(qiáng)大，別的國(guó)家就不敢再來(lái)侵略我們的祖國(guó)了。即使是他們敢于來(lái)侵略，我們也會(huì)把他們打得落荒而逃。這就是我們對(duì)祖國(guó)媽媽最好的回報(bào)。
文明也是非常重要的.。我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的是尊敬老師，上課認(rèn)真聽(tīng)課，同學(xué)們之間要相互諒解，寬容別人。比如說(shuō)：別人不小心把你的本子碰到地上，又跟你說(shuō)了對(duì)不起時(shí)，你可以自己把本子撿起來(lái)，然后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”或者：別人不小心踩了你的腳，然后又對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，你應(yīng)該也寬容一下他，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”如果他是故意踩你的話(huà)，你應(yīng)該告訴老師，而不是還他一腳，以免因打斗而發(fā)生意外，那就非常不文明了。
我們要時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用它來(lái)規(guī)范我們的行為，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、文明的好學(xué)生。
價(jià)值的作文 8
今年的跳蚤市場(chǎng)可謂是“盛大”，初中高中一起合辦，可見(jiàn)公益之心世人皆知。
對(duì)于公益，其實(shí)我從很小的時(shí)候就開(kāi)始做起。在小區(qū)里，我和一位英美混血的小女孩，通過(guò)義賣(mài)手工餅干為太陽(yáng)村的小朋友籌錢(qián)。同時(shí)，我也深知公益的重要性。就好比太陽(yáng)村，那里的孩子都是罪犯的子女，父母皆因?yàn)樵诜讨率购⒆訜o(wú)家可歸。這些孩子是無(wú)辜的，可卻因?yàn)閯e人的'過(guò)錯(cuò)受連累。
我去過(guò)一次太陽(yáng)村，最直擊心靈的是一個(gè)小女孩，緩緩向我走來(lái)，在離我不遠(yuǎn)處，用她那雙水靈靈的眼睛注視著我，可當(dāng)我走上前去，那個(gè)小女孩卻慌慌張張地躲到一盆綠植后面。從前不懂這背后的深意，現(xiàn)在想想，這是對(duì)愛(ài)的渴望和被傷害后的恐懼。
正是因?yàn)槲疑钪鎸?duì)社會(huì)的重要性，所以我格外珍惜這次跳蚤市場(chǎng)的舉辦，不是為了班費(fèi)，而是為了那些善款。
至于，做雪花酥或曲奇做到十一、二點(diǎn)，這都不算什么。因?yàn)楫?dāng)你為自己所熱愛(ài)的事情而堅(jiān)持而努力，是不會(huì)感到辛苦。同時(shí)，我也十分感謝同學(xué)和老師對(duì)我的支持。盡管我做的糕點(diǎn)并沒(méi)有大家所描述的那么美味，可每一個(gè)人都對(duì)我說(shuō)：“你做的點(diǎn)心真好吃�！备械耐瑢W(xué)和老師一下子買(mǎi)五六袋。
是你們給予我在公益活動(dòng)中所體現(xiàn)的價(jià)值，也是你們的話(huà)語(yǔ)帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。
個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)不僅僅是對(duì)社會(huì)的回饋，更是在于他人的支持、認(rèn)可與陪伴。
我永不獨(dú)行。
價(jià)值的作文 9
生命，是珍貴的，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命，讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的光彩和價(jià)值。
但是在一些身體完好無(wú)缺的人心里，他們覺(jué)得這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)不公平，所以常常采用一些極端行為來(lái)引起別人的注意。比如說(shuō)割腕、跳樓……這就是一種不熱愛(ài)生命的行為。他們的父母辛辛苦苦的把他們養(yǎng)大，但是他們報(bào)答了他們的父母嗎？顯然沒(méi)有。他們把父母賜予他們的身軀白白糟蹋了。他們沒(méi)有讓自己的生命綻放光彩，反而非常失敗。
同樣是一條生命，美國(guó)35歲的'一位只有上半身的殘疾人卻把它演繹得格外成功。他的醫(yī)生曾經(jīng)預(yù)言他的壽命最多只有21歲，但是他卻驚人般地活到了35歲，并且很樂(lè)觀地和朋友們一起做運(yùn)動(dòng)，比如打保齡球、打臺(tái)球。他在平常的生活中不喜歡用假肢，更喜歡用雙手支撐著走路。在生活中，他不自卑，不自棄，并沒(méi)有像那些放棄生命的人一樣，并和他們形成了鮮明的對(duì)比。如果換成是我，我肯定會(huì)一天天呆在家里，自暴自棄，白白浪費(fèi)生命。就別說(shuō)身體殘疾了，就是我身體很好，我也會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)生命。
讓我們一起熱愛(ài)生命，讓生命綻放光彩吧！
價(jià)值的作文 10
生命是什么？正如諾貝爾所說(shuō)，那就是一塊自然給我們雕琢的寶石，只要精雕細(xì)琢，短暫的人生就會(huì)充實(shí)。
爸爸養(yǎng)得天竺十分熱愛(ài)生命。有年暑假，家里開(kāi)了空調(diào)，而這盆剛長(zhǎng)了新芽的天竺可就遭了殃——它正對(duì)著空調(diào)冷氣的出風(fēng)口。果然，沒(méi)過(guò)多久，天竺就“感冒”了，它的嫩葉不像以前那么綠，而是垂頭喪氣。不像以前那樣?jì)赡塾�，讓人看了都垂涎三尺，而是枯黃枯黃的。
“爸爸”，我說(shuō)，“天竺枯萎了嗎？”“放心吧，它沒(méi)有死�！卑职中判氖愕卣f(shuō)。媽媽說(shuō)：“可是，它已經(jīng)變得枯黃了。”“天竺的.生命力很頑強(qiáng)�！卑职植换挪幻Φ鼗卮�，“它會(huì)‘重生’的。不信我們將天竺搬到陽(yáng)臺(tái)上，怎么樣？”“好！”說(shuō)干就干，我們把天竺放在陰暗的地方，每天都去觀察它。咦，說(shuō)來(lái)也奇怪，過(guò)了幾天，我看到了一株嫩綠色的小芽。
為什么小小的天竺可以在避光的地方發(fā)芽？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，因?yàn)樗谢钕氯サ挠職猓⊥瑢W(xué)們，我們還小，我們以后的路還很長(zhǎng)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，熱愛(ài)自然給予我們的一切，熱愛(ài)生命吧！
價(jià)值的作文 11
我看到同學(xué)家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，那只小貓咪十分聽(tīng)話(huà)。我也想養(yǎng)一只像“小雪”（小貓咪的名字）一樣可愛(ài)，一樣聽(tīng)話(huà)的小貓。我央求媽媽給我買(mǎi)一只小貓，媽媽斷然拒絕了。我絮絮叨叨了一天，媽媽突然作出了讓步，她去跟小羽說(shuō)，讓小羽借我玩“小雪”一天。
小羽家的.“小雪”終于來(lái)到我家了，它實(shí)在太可愛(ài)了，雪白的絨毛，把它俊俏的小臉襯托得胖胖的，萌萌的。“小雪”剛開(kāi)始和我玩的時(shí)候，還把我當(dāng)陌生人，我拿出小羽給的貓糧給“小雪”吃，“小雪”吃了貓糧后，我又去給它放了一碗水在地上，它喝完水就跳到了旁邊的玩具秋千上，還“喵喵喵”了幾聲，表示自己很飽了。接著，我們又玩起了“藏寶”游戲，就是把紙藏在沙堆中……我們玩得精疲力盡，我癱坐在長(zhǎng)椅上，感覺(jué)整個(gè)身體散架了一般，而“小雪”一下子跳到了我的身上，又不�！斑鬟鬟鳌苯袀�(gè)不停，好像在說(shuō)：“我還要玩�。 蔽掖蠛粢宦暎骸拔液美郯�！乖，不玩了。”原來(lái)，養(yǎng)一只小貓是那么累！不僅要喂它吃，還要每天陪它玩！剛開(kāi)始我只想和它玩耍，可是沒(méi)想到它也是一個(gè)生命，它也像一個(gè)小孩一樣，也需要人照顧，陪它玩�，F(xiàn)在想想算了，我還是不要養(yǎng)貓了，這真是“希望越大，失望越大！”于是，我馬上將小貓送回到小羽家，回家后我跟媽媽再也沒(méi)有提養(yǎng)貓的事。
有時(shí)候，當(dāng)我們擁有某一樣好東西時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這樣?xùn)|西并不會(huì)像你想的那么美好的，那么有價(jià)值！
價(jià)值的作文 12
小時(shí)候，我夢(mèng)想成為畫(huà)家，一有空閑就畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)我去拜訪一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了我的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢”
“我想成為畫(huà)家�！蔽艺f(shuō)。
“不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒我說(shuō)，“孩子，你畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè)嗎”
“快樂(lè)�！蔽一卮�。
“有快樂(lè)就夠了!”
老畫(huà)家還告訴我，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，而不能結(jié)果的花卻更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果，而放棄綻放自身的'快樂(lè)和美麗。人也像花一樣，有一種人能結(jié)果，成就一番事業(yè);而有一種人不能結(jié)果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè)，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和喜愛(ài)。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè)的人吧。因?yàn)橛锌鞓?lè)就有人生的幸福，有快樂(lè)就有生活的陽(yáng)光。”
現(xiàn)在，我仍然保持畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣，目的再也不是為了成為畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè)。
價(jià)值的作文 13
盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)人生命的價(jià)值是由自己決定的，生命是短暫的，但是，我們可以努力創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒�！崩卒h也曾說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！”
史鐵生命運(yùn)坎坷，在雙腿癱瘓，身患?xì)埣�，在�?jīng)歷過(guò)苦悶和彷徨后，他開(kāi)始奮發(fā)創(chuàng)作，發(fā)表了一些重大影響作品。在經(jīng)歷不幸時(shí)，他沒(méi)有放棄而是思考人的命運(yùn)，并認(rèn)識(shí)到人與生俱來(lái)的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過(guò)程。"史鐵生已無(wú)法用雙腿站立行走，但他的思想?yún)s走的很遠(yuǎn)。他在有限的生命里，實(shí)現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值。
每個(gè)人的生命都掌握在自己的手里。有的人一生是貧窮的，有的人一生是富裕的，有的人的一生是幸福的……生命的價(jià)值是比天還高，比海還深的，生命的價(jià)值，就是你的一生。蟬的一生雖然很短暫，但是它在自己有限的生命里，做了有意義的'事，它的吟唱消除了我們的燥熱，使人變得清涼，這就是它存在的價(jià)值。每個(gè)事物，都有自己存在的價(jià)值。我們都要好好的珍惜它，利用它，實(shí)現(xiàn)它！
每個(gè)人生來(lái)都有自己的使命，如果在有限的生命中，能做一些有意義的事，那我們就不是在虛度人生，虛度自己的生命。這樣，生命才會(huì)有它真正存在的價(jià)值。其實(shí)，在我們的生命中，一分一秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是價(jià)值！
價(jià)值的作文 14
在一次班會(huì)上，班主任老師沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張10元的鈔票，面對(duì)教室里的35個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這10元錢(qián)？”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這10元錢(qián)送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！�
他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。
在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”我們不要讓昨日的.沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
價(jià)值的作文 15
2008年5月12日14時(shí)28分，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)。正在講課的譚老師大喊：“同學(xué)們，地震了！快往樓下跑！”
正當(dāng)大家沿著樓梯蜂擁而下，譚老師突然發(fā)現(xiàn)教室里還有幾名落隊(duì)的學(xué)生，立即轉(zhuǎn)身返回教室。剎那間，搖搖晃晃的大樓裂開(kāi)一條巨縫，逃生的樓梯裂成了兩半！譚老師急忙叫孩子們躲進(jìn)課桌下。隨著一次次震動(dòng)，頭頂上的水泥天花板搖搖欲墜，眼看就要砸向孩子們，譚老師奮不顧身地?fù)淞松先ィ米约旱难庵|護(hù)住課桌。
天色漸漸暗了下來(lái)，在余震、暴雨、寒冷和殘?jiān)珨啾谥校T老師經(jīng)受了一次又一次水泥板的重?fù)�。他努力用盡最后一絲微弱的聲音不斷地鼓勵(lì)著孩子們：“我沒(méi)事的，放心……你們要堅(jiān)持！如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧！”
6個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí)，他們看到的.是一個(gè)頭發(fā)花白、后腦內(nèi)凹、被砸得血肉模糊的人，趴在已被砸得變形的課桌上。而課桌下，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生。
價(jià)值的作文 16
以前，我不太明白你那低到塵埃里的自尊心是怎么造就的。
只是覺(jué)得憑你的條件，似乎應(yīng)該得到更好的，總之就是比我們所目之所及的要好一些。
可事實(shí)是，你一直在畏畏縮縮，甚至連抬眼認(rèn)真看一下與你對(duì)話(huà)的人都有點(diǎn)羞怯，仿佛那是一件極難為你的事情。
小一些的時(shí)候，你也不曾是這樣的，那時(shí)候你在外人面前話(huà)雖不多，但在熟悉的人當(dāng)中也是一個(gè)敢想敢做敢說(shuō)的'人，甚至還經(jīng)常能出奇不意地給大家一些小驚喜，是一個(gè)活躍氣氛的家伙。
越長(zhǎng)大你的心事漸漸就重了，你不說(shuō)，我們也猜不夠，只是從你的行為舉止中，看到了你的怯懦。
我明白，凡事必有因，也許在你心底深藏著某一個(gè)秘密，不好為外人道。它在影響著你的思維、決策與判斷，讓你有點(diǎn)不知所措。
也許這是每一個(gè)人成長(zhǎng)中必經(jīng)的一個(gè)階段，如果你愿意敞開(kāi)心扉找一個(gè)信得過(guò)的人聊一聊自然是好的，如果你覺(jué)得可以自我消化的話(huà)，希望你能多看一些有益上進(jìn)的書(shū)，那里也許會(huì)有你想要的答案。
每個(gè)人都在成長(zhǎng)路上尋找著自我價(jià)值，有時(shí)會(huì)遇到一些坎坷，但是追尋的路上的風(fēng)景也是獨(dú)屬于自個(gè)的寶藏。
價(jià)值的作文 17
一天晚上，我打開(kāi)床頭燈。本來(lái)是閃亮閃亮的床頭燈，現(xiàn)在變得一眨一眨地，忽閃忽閃地，還發(fā)出難聽(tīng)的聲音。像是一個(gè)在甩辮子的女孩發(fā)出的聲音。樣子像一個(gè)可愛(ài)的孩子頑皮地眨著眼晴。我想：大概是該“退休”了。我便大叫：“爸爸，電燈又要換一個(gè)了�！卑职致劼暥鴣�(lái)，熟練地把電燈“離了身”，可是新的接班人沒(méi)有，只能將就一晚。我像一個(gè)垂頭喪氣的鳥(niǎo)兒，呆呆地看著那“離開(kāi)工作崗位”的電燈泡。它像一個(gè)滿(mǎn)臉灰塵的玻璃球，失去光澤，變得骯臟。
是什么會(huì)使它變成這樣呢？是時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間漫長(zhǎng)，所以它上面布滿(mǎn)塵埃�？墒撬鼮槭裁床宦裨梗槐г鼓�？是因?yàn)樗鼰釔?ài)這個(gè)工作，愿意為人類(lèi)作出自己的貢獻(xiàn)，給予他人最淳樸，是自己最重要的`東西————亮。想一想，在白天我們可以用太陽(yáng)來(lái)照亮，在維持；有時(shí)在下雨天，在陰天我們同樣需要電燈；在伸手不見(jiàn)五指的夜里，我們更要用電燈來(lái)照亮。盡管有的燈燈光剛強(qiáng)，而有的燈光線微弱，但它們都在奉獻(xiàn)自己。在人們遇到一仵不順心的事兒，就會(huì)埋怨個(gè)不停；可當(dāng)電燈的就不能，就不會(huì)這樣了。
電燈不僅照亮了我們，同時(shí)也照亮了我們的心靈！
價(jià)值的作文 18
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是真買(mǎi)。記住，無(wú)論別人給多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。”
第二天，男孩拿著勢(shì)頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地發(fā)現(xiàn)有不少人好奇的對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高�；氐皆豪�，男孩興奮的向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)。再黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高出10倍地價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)這塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了10倍。由于男孩怎么也不賣(mài)，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切都告訴了院長(zhǎng)，并問(wèn)院長(zhǎng)為什么會(huì)這樣。
院長(zhǎng)沒(méi)有笑，望著孩子慢慢地說(shuō)道：“生命的.價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提高了它的價(jià)值，竟被傳言為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，生命就有意義，有價(jià)值�！�
價(jià)值的作文 19
農(nóng)夫家里養(yǎng)了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因?yàn)橛醒┌椎钠っ湴�，而�?duì)那只小黑羊不屑一顧：“你看看自己身上像什么，黑不溜秋的，像鍋底。”“依我看呀，像炭團(tuán)�！薄跋翊┝藥状呐f被褥，臟死了！”
不但小白羊，連農(nóng)夫也瞧不起，常常給它吃最差的草料，時(shí)不時(shí)對(duì)它抽上幾鞭。小黑羊過(guò)著寄人籬下的日子，也覺(jué)得自己比不上那三只小白羊，常常傷心地獨(dú)自流淚。
初春的.一天，小白羊和小黑羊一起外出吃草，走得很遠(yuǎn)。不料寒流突然襲來(lái)，下起了鵝毛大雪，它們躲在灌木叢中互相依偎著……不一會(huì)兒，灌木叢和周?chē)仢M(mǎn)了雪，雪天雪地雪世界。它們打算回家，但雪太厚了，無(wú)法行走，只好擠做一團(tuán)，等待農(nóng)夫來(lái)救它們。
農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)四只羊羔不在羊圈，便立刻上山找，但四處一片雪白，哪里有羊羔的影子呦。正在這時(shí)，農(nóng)夫突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)小黑點(diǎn)，便快步跑去。到那里一看，果然是那瀕臨死亡的四只羊羔。
農(nóng)夫抱起小黑羊，感慨道：“多虧小黑羊呀，不然，羊兒可都要凍死在雪地里了！”
天生我材必有用！
價(jià)值的作文 20
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
應(yīng)對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他之后說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要�！比杂腥伺e起手來(lái)。
他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎樣樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。
“此刻誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有好處的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，正因它并沒(méi)貶值。它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依靠我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的'人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不好忘記這一點(diǎn)！”
價(jià)值的作文 21
《草房子》這本書(shū)是曹文軒伯伯的作品，這里面有著桑桑、紙?jiān)�、�?xì)馬、陸鶴等人之間發(fā)生的有趣而感人的故事。
故事分9章，每章都很精彩。這些故事有的感人肺腑，有的令人開(kāi)懷大笑。
桑桑是個(gè)調(diào)皮的孩子，一說(shuō)起他，我就忍不住要笑，桑桑把媽媽做飯的鍋砸了，去換錢(qián)買(mǎi)鴿子。媽媽不知道鍋哪去了，就問(wèn)桑桑，桑桑吞吞吐吐，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被媽媽看出了，便追他，他無(wú)路可逃，只好爬進(jìn)了豬圈。母豬要來(lái)咬他，他一害怕就踩了一腳豬屎逃了出來(lái)。
盡管如此，可桑桑還是令我哭了許多次：那次，桑桑被診出得了疾病，無(wú)法治愈，桑桑的'家人（尤其是他的父親）沒(méi)有放棄，桑桑也不悲觀不氣餒。最讓我感動(dòng)的是，得病期間，他帶著妹妹，去妹妹最想去的地方……最后，皇天不負(fù)好心人，一個(gè)民間老中醫(yī)治好了桑桑。桑�？祻�(fù)后，也改掉了調(diào)皮的壞習(xí)慣，整個(gè)人發(fā)生了脫胎換骨的變化。
在死神靠近之際，桑桑如此頑強(qiáng)，讓我感動(dòng)；在死神靠近之時(shí)，桑桑如此善良，讓我深思。
也許只有經(jīng)歷了挫折，甚至死神威脅的人，才能真正明白生命的珍貴，才能明白幫助他人快樂(lè)自己的道理……
桑桑的故事，讓我感同身受。他讓我明白：“付出，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值�！�
價(jià)值的作文 22
幸福，有可能是大的，也有可能是小的。是在哪里？是在我們的附近，還是距離很遠(yuǎn)呢？每個(gè)人認(rèn)為的“幸�！倍疾灰粯�，有的`人生在福中不知福，雖然已經(jīng)很幸福了，但仍不知足；但有些人雖然很窮苦，或天生有缺陷，卻不抱怨，覺(jué)得自己還是很幸福。
幸福有很多種，早上起床能夠吃到香噴噴的早餐，是幸福；能到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，一起玩耍，是幸福；放學(xué)回家，看到爸、媽笑盈盈地張開(kāi)雙手，迎接我回來(lái)，這也是一種幸福。幸福，總是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，和我們作伴。
有時(shí)候，人們失敗或遇到挫折時(shí)，總會(huì)覺(jué)得自己不幸福，就像一只不會(huì)飛的小鳥(niǎo)，但如果我們多去努力，一定會(huì)成功，得到幸福的。每個(gè)覺(jué)得自己不幸福的人，都會(huì)感到不快樂(lè)，因?yàn)樗麄儧](méi)有好好去發(fā)掘“幸�！�，等到真正失去了“幸�！睍r(shí)，才非常的后悔。
幸福，就存在我們身邊，它是在再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的�；钪�，就是一種幸福，有句話(huà)說(shuō)：“真正的幸福，只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到！”只要我們用心地發(fā)掘幸福，找到它，并且好好地去享受、去珍惜，生命就會(huì)更有它的價(jià)值。如果我們能夠心不盲目，就能找到幸福，并知道，原來(lái)幸福一直就在我們身邊。
價(jià)值的作文 23
生物圈中已知的動(dòng)物大約有150多萬(wàn)種，廣泛分布在森林、草原、荒漠、濕地、海洋湖泊和河流等自然環(huán)境中，動(dòng)物使大自然充滿(mǎn)生機(jī)和活動(dòng)。
然而，卻有人認(rèn)為動(dòng)物的價(jià)值僅僅是金錢(qián)和利益。很多人大量捕殺益蟲(chóng)和珍稀野生動(dòng)物。在飯店的餐桌上，隨處可見(jiàn)的是一道道用青蛙做成的美味佳肴。但，若人們大量捕殺某種動(dòng)物，就會(huì)破壞食物鏈，使別種動(dòng)物失去天敵，泛濫成災(zāi)。
動(dòng)物的價(jià)值不是金錢(qián)和利益，而是維護(hù)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡和食鏈的完整。動(dòng)物的價(jià)值是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。
動(dòng)物對(duì)植物的生活可以產(chǎn)生積極的作用。蜂鳥(niǎo)、太陽(yáng)鳥(niǎo)、蝙蝠，甚至小型鼠類(lèi)都能協(xié)助植物傳粉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有1600多種鳥(niǎo)類(lèi)吸食花蜜并協(xié)助植物傳粉。
動(dòng)物還能給人類(lèi)啟示。人類(lèi)根據(jù)鳥(niǎo)類(lèi)的飛行原理發(fā)現(xiàn)了飛機(jī)；科學(xué)家根據(jù)蒼蠅后翅退化成的平衡棒的原理發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀……，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
動(dòng)物的`價(jià)值不僅是維護(hù)生態(tài)平衡和食物鏈的完整，還可以對(duì)植物生活產(chǎn)生積極作用，全人類(lèi)啟示。動(dòng)物的存在不言而喻是多么重要，我們不能想象，假如這個(gè)世界上沒(méi)有動(dòng)物會(huì)怎么樣。動(dòng)物是自然的精靈，是上帝派住人間的天使！
價(jià)值的作文 24
當(dāng)一所學(xué)校建立以后，作為一名學(xué)生的我們可以充當(dāng)什么樣的角色呢？
我們是否可以是在學(xué)校消費(fèi)的消費(fèi)者？我們是不是可以作為在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生？我們是不是可以作為支撐學(xué)校的支柱？或者是我們僅僅就是一個(gè)免費(fèi)的勞動(dòng)力資源？
我不止一次覺(jué)得自己每一年都會(huì)有一次或者更多次參與免費(fèi)的勞動(dòng)，而且都還是打著一切都是自愿參加活動(dòng)的口號(hào)，然而這一切似乎都是在為了學(xué)校勞動(dòng)，而且手里的東西還是自己在家里拿來(lái)的.工具，而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)則是再一次被人們贊譽(yù)，因?yàn)槲覀兇驋吡嗽S多根本就沒(méi)有人打掃的地方，或者是出錢(qián)也沒(méi)有人參加的工作，而所有的學(xué)生都還是高高興興的參與活動(dòng)，然而每一個(gè)人為的僅僅是今天不用上課了！
學(xué)校的草坪再一次開(kāi)始種植，不過(guò)我也根本就不知道種植什么東西，然而我每一次都看見(jiàn)一群學(xué)生在這里鏟土，一群學(xué)生在規(guī)劃設(shè)計(jì)，而且大家都覺(jué)得這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，然而不知不覺(jué)中學(xué)校再一次節(jié)約了不少錢(qián)，而學(xué)生們呢？
這些人不斷的勞動(dòng)，也許喝水也需要自己去買(mǎi)，勞動(dòng)一天也沒(méi)有任何的報(bào)酬，然而一天下來(lái)大家依舊需要準(zhǔn)備參與明天的義務(wù)勞動(dòng)！
價(jià)值的作文 25
書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——題記
當(dāng)情緒達(dá)到低谷時(shí)，我們可以選擇不同的事物來(lái)引導(dǎo)自己。書(shū)籍是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，它可以使我們感受到不同的色彩。讓我們有了自己的目標(biāo)，即使那個(gè)目標(biāo)離我們很遙遠(yuǎn)，但我們還是愿意去拼搏，去努力。這就是我們的導(dǎo)師。每個(gè)人的童年都會(huì)經(jīng)歷國(guó)家規(guī)定的九年教育，閱讀的書(shū)籍使我們學(xué)到了知識(shí)，有益于我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谝院蟮牡缆飞蠈W(xué)會(huì)生存。這則是我們的'生活伴侶。
書(shū)籍可以說(shuō)是人生的價(jià)值，因?yàn)橛行⿻?shū)籍往往可以給我們提供我們所需要的，所需求的。
人生的價(jià)值值多少？有價(jià)？還是無(wú)價(jià)？我認(rèn)為人生是無(wú)價(jià)的，我們從出生到死亡，所經(jīng)歷的一切都是無(wú)價(jià)的，那是我們的人生，是我們一生中最有價(jià)的寶貝，是錢(qián)也買(mǎi)不到的。
人生價(jià)值，是指人生觀體系中的一個(gè)重要的范疇，具體在人生觀領(lǐng)域中表現(xiàn)，評(píng)論人生“價(jià)值量”大小，能夠明白人生的好處如何，明白人生好處大小。
人生在世，每一個(gè)人的人生好處都是不一樣的�；蚬饷骰蚝诎担驃^進(jìn)或頹廢，或美麗或丑陋。像彩虹糖一樣，酸酸甜甜，都值得我們慢慢去品嘗。我們閱讀的書(shū)籍，都值得去體會(huì)當(dāng)中的價(jià)值。
我們的人生價(jià)值就是綻放出我們最耀眼的光芒。
價(jià)值的作文 26
有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩，常常悲觀的問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
院長(zhǎng)總是笑而不答。
有一天，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是“真賣(mài)”，記��！不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)。”
第二天，男孩蹲在市場(chǎng)角落，意外的竟有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩興奮的.向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。
最后，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)竟比昨天又漲十倍，更由于男孩怎么也不肯賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說(shuō)道：
“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有價(jià)值、就有意義”
價(jià)值的作文 27
普通人的生命價(jià)值在于朋友的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖;老師的生命價(jià)值在于辛勤培養(yǎng)學(xué)生，用粉筆寫(xiě)下豐富多彩的人生;白衣天使的生命價(jià)值在于救死扶傷，挽救了人們寶貴的生命;警察叔叔的生命價(jià)值在于為了每一個(gè)家庭的幸福，安康、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、為人民服務(wù)……
人們把駱駝稱(chēng)為“沙漠之舟”因?yàn)樗茉诨臎龅纳衬餂](méi)有水，沒(méi)有食物，可以耐餓、耐渴、耐冷、耐熱，在這種極端的環(huán)境下，為人們運(yùn)送貨物，駱駝在任勞任怨/不求回報(bào)的付出，正是他生命價(jià)值就體現(xiàn)。
長(zhǎng)在懸崖上的一棵松樹(shù)，它的根牢牢地扎在懸崖峭壁的'石縫中，天天受到烈日的曝曬，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它澆水，它依然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，松樹(shù)的這種精神，表達(dá)了它對(duì)生命的渴望和追求。我想到鄭板橋的詩(shī)句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雖然這首詩(shī)是描寫(xiě)竹子的，但是現(xiàn)在用來(lái)贊美松樹(shù)也很恰當(dāng)。
這就是生命存在的價(jià)值和意義，從今天起我要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
價(jià)值的作文 28
想必同學(xué)們都接受過(guò)別人對(duì)你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過(guò)別人對(duì)我的微笑，但我接受過(guò)的微笑不計(jì)其數(shù)，它們都在我的腦中過(guò)去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對(duì)我的'微笑卻成了我腦中的一個(gè)永遠(yuǎn)的雕塑。
記得在夏季，這個(gè)充滿(mǎn)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，我升上了小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)是是陳老師您給我們代課。有一天，我在上間操的時(shí)候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是您就帶我上鄉(xiāng)村衛(wèi)生院去消毒去了。
消毒的時(shí)候，用句宋丹丹的話(huà)說(shuō)：“那家伙，那真是相當(dāng)?shù)奶��！蔽矣泻脦状味家蕹鰜?lái)了，可是一看您那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒(méi)事的，消毒時(shí)間不長(zhǎng)，忍一會(huì)就可以了。”不一會(huì)，消完了毒，您對(duì)我微笑了一下，我頓時(shí)感到全身的難受勁都沒(méi)有了。而且，我覺(jué)得精力十足。回了我的班級(jí)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又在不知不覺(jué)間蓄滿(mǎn)了淚。
經(jīng)過(guò)此事，我知道了：每個(gè)人都需要?jiǎng)e人對(duì)他的微笑。我在這里建議同學(xué)們：“讓我們都行動(dòng)起來(lái)，對(duì)每個(gè)人都微笑！”
指導(dǎo)教師：魯玉清
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