經(jīng)典誦讀的作文
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的經(jīng)典誦讀的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀的作文1
星期四下午,我們?nèi)に陌嗯e行經(jīng)典誦讀比賽,我懷著緊張而又激動的心情來到了階梯教室。我們要進行經(jīng)典誦讀比賽。
一進教室,我的心怦怦直跳:哇,有好多的家長,我可一定得好好表現(xiàn)呀!雷欣怡和林霈垚報完目,比賽就開始了,隨著一組一組比賽,快輪到我們這組了。我做了幾次深呼吸,給自已加加油。我們上了臺,我說:“我們是超級愛心組合。下面請雷欣怡、欒喆曦、劉羿鷺、牛佳怡,為大家表演配樂詩朗誦:《憫農(nóng)》,請大家欣賞!痹诒硌葸^程中,我一點也不緊張,我相信這一定是和我的努力準備比賽和我們平時認真練習有很大關系。很快,我們就精彩的表演完了,并得到了全場觀眾和郅老師的熱烈掌聲,我心里美滋滋的。
第二項是挑戰(zhàn)背誦古詩。雷欣怡叫到我的名字了,我落落大方地走上了講臺,抽到了《憫農(nóng)》這首詩。我心想:哇,我真幸運呀!我可是剛表演完這首古詩呀!我很流利、有感情地背誦了出來,背完后,我請了胡雅晴上來挑戰(zhàn)……全班同學都在緊張而又熱烈的氣氛中把經(jīng)典誦讀比賽推向高潮。不知不覺中,下課鈴響了,我們依依不舍地走出了階梯教室。
通過這次比賽,讓我深深的`感受到:無論做任何事情,只要認真付出努力,就一定會有收獲。這真是一次難忘的經(jīng)典誦讀比賽呀!
經(jīng)典誦讀的作文2
三年多前的夏天,媽媽帶我來到少兒書店說聽義工老師誦讀《弟子規(guī)》,我一頭的霧水,什么叫“弟子規(guī)”?帶著疑惑我認識了我的經(jīng)典啟蒙老師胡老師。
胡老師帶我們誦讀了《弟子規(guī)》這部啟蒙讀本,它讓我們懂得了應該如何孝敬父母及一些做人的道理!兜茏右(guī)》中的“父母呼,應勿緩。父母命,行勿懶!弊屛抑懒烁改附形,我要馬上答應。父母讓做的事必須完成,不能偷懶。媽媽夸我:“孩子每天讀經(jīng)典,學到了不少做人的道理!案改附,須敬聽”,意思是:當父母教育我們時,我們應該認真聽。“德有傷,貽親羞”,意思是:當我們的品德不好時,父母會覺得很丟臉……通過誦讀《弟子規(guī)》,學習先賢和圣人的做法,我知道自己存在的不足,以后我一定要做到:父母叫我時要立即答應;父母教育我時,要耐心認真地聽;當父母批評我的缺點時,再也不能像從前那樣跟爸爸媽媽頂嘴了!坝H有疾,藥先嘗。晝夜伺,不離床”讀了這句話我懂得了關心父母,媽媽生病后我為她端藥。百善孝為先是我們炎黃子孫的.傳統(tǒng)美德。
隨后的兩年里,在老師的幫助下我相繼讀了《中庸》《大學》《論語》等等經(jīng)典作品。每年的傳統(tǒng)節(jié)日胡老師都會講跟節(jié)日有關的風俗,還組織民俗活動讓我真實體會中國傳統(tǒng)文化,我的讀書興趣也越來越濃,胡老師還教了《笠翁對韻》,我對對子非常感興趣。彈指一揮間,我愛上經(jīng)典已經(jīng)是三個年頭了。
我感謝胡老師,是她帶我走進經(jīng)典文學殿堂,讀圣哲之言,體圣哲之心,發(fā)圣哲之語,讓我知道了中國文化博大精深,源遠流長!我驕傲我是中國人!
經(jīng)典誦讀的作文3
晚春,臨夏,天氣轉起了熱。同學們的心,在今天不自禁地隨著各個班級的朗誦隊入場而沸騰。
臺上氣氛輕松愉快,臺下則是人山人海,卻又鴉雀無聲,靜靜等待著二年級小弟弟小妹妹的朗誦。真不愧為新一代的祖國棟梁,領誦一開始的婉婉轉轉之音便深深吸引了我們,清靈猶如小鹿過澗,讓人如癡如醉。接著,便又是一陣群誦,高亢嘹亮,這是對春天生機勃勃的無盡贊嘆,幾乎讓人身臨其境于春天那既大好,而又無窮無盡的美麗風光里去了。
隨著一陣陣掌聲,六(2)班的的同學們排著整齊的隊伍走上了舞臺,有條不紊地開始了他們的朗誦。這次的朗誦可是以我們中國人為題,聲音激情澎湃,氣勢磅礴?梢哉f是從他們的.朗誦之中,讓我們仿佛看到了我們中國美麗的大好河山,驚詫于我們壯闊宏偉的文化古跡和古代勞動人民的無窮智慧。
經(jīng)過了許許多多次上場下場,終于輪到我們開始朗誦了。我不自禁地有些緊張起來,緩步上場,音響里不失時機地播放起了激昂的樂曲,讓人不禁有些沉醉于這樂聲之中。領誦手持話筒,蓄勢朗誦起《祖國啊,我親愛的祖國》這篇具有鮮明的時代特征與個性特色,表達赤子的深情的款款之作。低沉緩慢方能如泣如訴、似哀似怨;高亢迅疾才可熱烈奔放、一往無前。同學們仿佛早已忘記了這是朗誦,早已把它變成了對祖國的傾訴和贊美,發(fā)自內(nèi)心,以至于朗誦之完,才幡然醒悟——聽見的只有如潮水般熱烈的掌聲。
經(jīng)典誦讀的作文4
“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱……”我家每天晚餐后傳來的朗朗上口的古典詩句,出自明朝學者朱柏廬的名篇《朱子家訓》,是以家庭道德為主的經(jīng)典啟蒙教材。它傳遞了很多中國傳統(tǒng)文化的精髓,如:尊敬師長、勤儉節(jié)約、鄰里和睦等修身治家之道,對今天的我們有很多借鑒意義。
今年學校的讀書節(jié)活動又開始了,本次主題是“誦讀經(jīng)典,相伴童年”。上周我把學校的《致家長的一封信》給爸爸媽媽看,他們都舉雙手贊成。因為上周末我連續(xù)兩天要參加兩個校外活動,所以沒有時間讓爸爸媽媽陪我去逛書店,但是我家已經(jīng)有很多經(jīng)典古詩文作品:“四書”——《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》,“五經(jīng)”——《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》,唐詩宋詞元曲鑒賞辭典,《中國成語典故》、《說文解字》、四大名著全集等等,都值得我們認真誦讀,細細品味。
我提議全家響應學校號召,每天晚餐后誦讀經(jīng)典。經(jīng)過全家熱烈討論,我們選擇朱柏廬的名篇《朱子家訓》作為家庭的`首篇誦讀材料,于是“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”、“自奉必須儉約,宴客切勿流連”等千古家訓在我家“口口相傳”,我們還互相點評,分析鑒賞,交流心得,晚餐后的誦讀時間真是一天中的快樂時光!媽媽對我說,誦讀經(jīng)典,不光要放開喉嚨,大聲誦讀,還要用心用腦,細細體會優(yōu)美的語境和深刻的涵義。只有堅持不懈不斷積累,中國古典文化的精髓才能慢慢內(nèi)化于心,融入自己的血液中,形成自己的文化底蘊。
我們相約,這個周末去新華書店再選購一些經(jīng)典詩文的書籍,我還要帶幾本到班級與全班同學一起分享誦讀經(jīng)典的快樂!
經(jīng)典誦讀的作文5
在我們?nèi)粘I钪,?jīng)典誦讀隨處可見,“經(jīng)典”聽起來像一個年邁的老爺爺,但他會長生不老。
“人之初,性本善。性相近,習相遠……”“弟子規(guī),圣人訓。首孝悌,次謹信……”這些在我們很小的時候,就已經(jīng)會背一兩句了,但一直不知道其中的含義。漸漸的我們上了小學,老師就開始把這些知識傳授給我們,我也慢慢的懂了。我漸漸被詩詞所吸引,我喜歡“明月松間照,清泉石上流”的明潔。我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還、”的悲壯。書香帶我走進文學的殿堂,讓我知道古人的事跡,明白人生的道理。我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲,我們隨著詩書的陪伴走向文學的殿堂,詩歌像朵花為我們展現(xiàn)人間美好的生活,詩歌的一半像海水,波瀾壯闊詩歌的一半像火焰,明亮激昂。其實現(xiàn)在人的生活離不開讀書。衣著只能賦予你外在的美,而詩書能賦予你氣質(zhì)上的美,人不能靠直接經(jīng)驗來感知世界,而讀書里的間接經(jīng)驗能使你大大加快走向世界的腳步。只有在書的世界里,我們才會走向另一個世界中!白x書破萬卷,下筆如有神!苯(jīng)典的書讀多了,自然書里的.知識也就可以更好地掌握,就可以運用到我們的寫作、談話中去。
每當我的生活中遇到不愉快或壓力時,除了我最喜歡的美術,就只剩書來陪伴我,書就是我的摯友,他能讓我的不愉快煙消云散。我們要多讀書,讀好書,只有這樣才能尋找夢的方向,讓我們行動起來,讓經(jīng)典成就我們的夢想吧!
經(jīng)典誦讀的作文6
《國學經(jīng)典誦讀》這本書,內(nèi)容豐富,題材廣泛,有名言,古詩詞,經(jīng)典故事,我覺得這本書特別適合我們小學生閱讀,因為每首古詩都有注釋,文章還配有插圖,所以它不僅使繁冗的文句變得淺顯易懂,而且生動有趣,更能讓我們深刻的讀懂文章的內(nèi)涵,這不正是我們所喜歡的愉快閱讀嗎?
這本書中,我最喜歡的是“自信不疑”這一單元,它用許多的古代寓言和成語故事,以及古詩來教育我們:人要樹立起自信心,失敗了不能氣餒,從哪里跌倒就從哪里爬起。讀了之后,我受啟發(fā)很大,我本身是一個膽小的'人,處處都愛面子,競選班干部時,我很想當,但又怕落選,結果看到別人當選之后那開心的樣子,我心里卻很不是滋味,哎,都怪我自信心不足,怕失敗啊,從今以后,我一定要膽大起來,自己想做什么就大膽去做,因為只有相信自己是最棒的,才能敢去嘗試,才能做得更好!
閱讀時,我還積累了不少的名言、成語,如“天生我材必有用”, “見賢思齊焉,見不賢而自省也”,“知人者智,自知者明”, “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其誰”、“集思廣益”等,這些對我們拓寬知識,,提高寫作都有很大幫助,同學們以后可要多多積累喲!
茫茫書海,好書難求,愿《國學經(jīng)典誦讀》這樣的好書多起來,也愿讀這樣好書的讀者多起來,拓寬知識,豐富視野,陶冶情操,提高寫作,好處多多,同學們,快快行動吧!
經(jīng)典誦讀的作文7
有一本書,人人都很熟悉;有一本書,一句話雖然只有三個字,卻可以完整表達其中的意思;有一本書,內(nèi)含豐富的道理,引人深思。這本書的名字叫做《三字經(jīng)》。當中,我最喜歡的是:“香九齡能溫席孝於親所當執(zhí)融四歲能讓梨弟於長宜先知”!跋恪本褪屈S香,大家應該都聽過“黃香溫席”的故事吧?
冬天天那么冷,他怕把父親凍著了,就先將父親的'被子溫得暖暖的,再請父親安睡。讀這句話時,我心里發(fā)出一聲感慨:這種精神我比得上嗎?我一次也沒有幫老爸溫過被子,連類似的舉動也沒做過。爸爸媽媽為了我們辛苦地工作,我卻還跟老姐吵、打架,讓他們操心,真是太不孝了!黃香多么孝順,我哪里比得上他?九歲的孩子,我竟然還不如他!羞臉!“融”是孔融,“孔融讓梨”的故事大家應該不陌生。他才四歲,就曉得禮讓,將大的梨給父母、兄弟姐妹吃,自己只吃小梨。問他為什么,他說:“爸爸媽媽、哥哥姐姐比我大,應該吃大梨;弟弟妹妹比我小,更該吃大梨!蔽倚睦镌俅伟l(fā)出一陣感慨:這種精神,我又比得上嗎?
每當有好的東西,我都不怎么分給別人的。有一次,午餐時,桌上擺了一盤烤翅,我口水都“飛流直下三千尺”了,拿起筷子就伸向最大的一塊,為此還跟老姐吵了一架,現(xiàn)在想來,真不應該!孔融這種尊老愛幼的美德真的要好好學習。
雖然目前我所作所為還不能達到《三字經(jīng)》的要求,但我會把它牢牢記在心里,一點點改善的!《三字經(jīng)》就像一位老師。它給我的屢屢教誨,我一生都不會忘懷!
經(jīng)典誦讀的作文8
歲月如流,稍縱即逝,轉眼間,時間已在不經(jīng)意間流逝,望著生日蛋糕上那正在燃燒的十三支蠟燭,才驚嘆自己已經(jīng)長大了。
回首往事,不禁感慨,在親朋好友的祝福中,呀呀學語的我變成成熟穩(wěn)重的初中生,這真是一個奇幻的轉變。朦朧地記得小時候,在親朋好友的熏陶下,我哎呀哎呀的讀起了:“床前明月光,疑是地上霜”。第一次接觸了文學,那時的我天真、可愛。只是聽爺爺如癡如醉的講著大詩人李白風流倜儻的故事。有一次,我趁家人午休的時候,穿起爸爸的大褂,又拿出媽媽的靴子,學著文人那樣走起步,嘴里還念著:“鋤禾日當午,汗滴禾下土”。那時發(fā)音還不準,讓醒來的家人大笑不止。從此,經(jīng)典文學便在我的內(nèi)心深處萌芽生長。到了小學,在家人的影響下,我開始暢讀名著,不管是國內(nèi)名著還是國外名著,都是我的最愛。在名著的書海里,我曾為《水滸傳》的108位好漢而敬佩,也為魯智深拳打鎮(zhèn)關西的俠義拍手叫絕,更曾為《哈利·波特》的魔法而如癡如醉,在讀書的過程中,我一次又一次地體會到了閱讀經(jīng)典的樂趣。進入初中的'我,對古典詩詞的癡迷程度也越來越濃厚,并喜歡在舒爽的清晨,賦閑的午后,沏一杯清茶,借著太陽的柔光,怡然自得步入閱讀的世界,領略在詩詞的、無限魅力,品“行宮月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲”的凄美,感“大漠孤煙直,長河落日圓”的氣勢,傾“隨風潛入夜,潤物細無聲”的寧靜,在詩詞流動的曲子中體驗,在體驗中成長,在體驗中感悟。
我終于品嘗以了經(jīng)典文學帶給我的快樂與收獲。感謝經(jīng)典,他對我的熏陶,對我生命的指點,對我生活的啟迪,讓我在知識的海洋中不斷成長!
經(jīng)典誦讀的作文9
文化經(jīng)典誦讀能使學生在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的巨大魅力,弘揚和培育民族精神,激發(fā)我們的愛國情感,提升人文素質(zhì),10月25日《焦作晚報》02版《我市24所學校被命名經(jīng)典誦讀示范校》報道意味著我市對文化經(jīng)典誦讀活動的肯定,也讓我們實驗小學的學生再次感受到經(jīng)典誦讀的魅力。
誦讀經(jīng)典可以讓我們從中收獲知識與做人的道理,誦讀可以使我們的.頭腦充滿奇思妙想,提高我們的語言表達能力,使我們看得更遠。但是經(jīng)典誦讀不是一朝一夕就能有成就的,文化的培養(yǎng)是一個長期的過程,我們實驗小學作為河南省經(jīng)典誦讀示范學校經(jīng)典誦讀應該是走在了前面。一入校我們就有校本課程《古詩詞300首》,學校設立了誦讀課程,開展“毛毛蟲與蝴蝶”階梯閱讀,校園里開設了百家講壇讓我們聆聽窗外的聲音,學校還推行“晨誦、午讀、暮省”,引領我們傳承中華文化的精髓。學校還開展親子閱讀和圖書交流活動,每學期每個班的老師都會在優(yōu)秀的圖書中選擇1~2本為親子閱讀書籍,家長和孩子一起誦讀交流,將經(jīng)典圖書在年級間進行交換閱讀。堅持的力量是偉大的,4年來,大多數(shù)同學已背會書本外的近200首古詩詞,我也閱讀了200多本書刊,積累了各類知識。
從誦讀中我們開拓了視野,提高了閱讀能力和寫作能力,從誦讀中我們收獲了親情的偉大與無私,學會了要知恩圖報,收獲了善良與樂于助人,收獲了對生活要有積極、向上的樂觀態(tài)度。誦讀經(jīng)典,伴隨著我們健康成長。
經(jīng)典誦讀的作文10
今天上午,我們班舉辦了一個誦讀會,幾乎每一個同學都朗讀了自己在五一期間寫的精美文章。
我朗讀的是昨天寫的一篇文章:《感慨奧運》。之所以選擇這樣一個題目,是原于媽媽帶回來的一張報紙,一個醒目的標題——“點燃激情傳遞夢想”;一個精美的圖片——一把熊熊燃燒的火炬,深深地吸引了我。由此我知道,以中國傳統(tǒng)文化紙卷軸為創(chuàng)意,以有著千年歷史的“祥云”圖案為靈感設計的第29屆奧林匹克運動會火炬,正式向全世界亮相了。我感慨、我期盼、我祝愿……從同學們熱烈的掌聲里,我感受到了同學們?nèi)缥乙粯拥?感動和心潮澎湃。
同學們的表現(xiàn)更是精彩,真是獨具特色,各有千秋啊。有的內(nèi)容豐富,富有哲理;有的文筆優(yōu)美,語言新穎別致,例如邵悅所描寫的盛夏的夜色,給人以身臨其境的感覺;有的則詼諧幽默,例如郭虹佐寫的檢討書——“水是有源的、樹是有根的,我犯錯是有原因的……”引得同學們捧腹大笑。
誦讀會在一陣陣經(jīng)久不息的掌聲中結束了。能生活在這樣團結向上、輕松愉快的班集體里,能和那么多多才多藝的同學們共同學習,真的是很幸福喔!
六年的小學生活就要結束了,我們從懵懂無知的孩童成長為品學兼優(yōu)的陽光少年,這些成績的取得都得益于老師的培養(yǎng)和關愛。
師恩深似海,友誼萬年長。這份珍貴的師生情誼必將深深地烙在我的記憶里,催我奮進,伴我前行!
經(jīng)典誦讀的作文11
星期二下午,我們學校舉行了四年級——五年級的誦讀比賽,從四年級一班開始,到五年級五班結束,一共有十個班,我們班自然而然排在了第五個。
比賽前我們準備了很長時間,又練習又是排隊型,就為了拿一個級部第一。我們誦讀的是《小古文》這本書里的一些文章,其中有:《雪》、《菊》、《荷》、《讀書有三到》、《讀書須有疑》、《歐陽苦讀》、《山川之美》……等(《菊》和《荷》是背唱)。
我們班的隊形分為五橫排,第一橫排是六個主持人,第二、第三橫排都是九位同學(我也在其中),第四、第五橫排都是十位同學。第一橫排的六個主持人分別是:陳昌卓、丁亭溦、石津渝、張思敏、曲明碩、劉樂昕。第二橫排是兩個男生,七個女生,剩下的都是一整排都是男生或一整排都是女生。
輪到我們班的時候,全班都很緊張,都怕演出演砸了,誦讀比賽得不到第一名。演出開始了,等主持人說玩題目和鋪墊,我們就開始背唱《菊》和《荷》(男生唱《菊》,女生唱《荷》),我們班是由男女男女的方式組成的',所以先唱的是《菊》,然后再唱《荷》。
演出進行得很順利,沒有一絲半點錯誤,我們都非常高興,只是還不能說出來,因為校長還要提問。校長先提問的班長,問了兩個問題,又問了我,也是兩個問題。因為我們都回答上來了,趙老師很高興,同學們也很高興。
我希望以后還能在辦一次誦讀比賽,這樣小學生涯就會變得更加多彩!
經(jīng)典誦讀的作文12
古詩,滋養(yǎng)身心,品味那簡潔明了卻意韻深遠的詩句,讓我們感受到詩歌的無窮魅力。在20xx年的12月7日星期一中午,我們六年級段在四樓的多功能教室舉行了經(jīng)典詩歌誦讀比賽。
我們訓練了好幾個星期,參賽的詩歌也進行了多次刪改,形式的變化與誦讀的感情都不斷進步。我們班是第四個入場的,當?shù)谌齻班級上臺表演時,我們就在場外排好隊,等待進場,但心情很不平靜。
“下面是六(5)班為我們帶來表演……”太興奮了,我也算領讀的一個,作為站在前面的,我有莫名的緊張。但是,進了場后,我卻又平靜下來了,其實也不是很嚇人的`,順其自然吧。我舒了一口氣,已經(jīng)開始了,千萬要好好表現(xiàn)!“我們班朗誦的第一首詞:《如夢令》李清照……”隨著葉展旭飽滿而又響亮的聲音,我們的朗誦開始了!爸瘢恐?……”我們班的女生送出清脆悅耳的聲音。
“《水調(diào)歌頭》 蘇軾。明月幾時有……”我領起了第二首詞。先是前面的四個男生、四個女生朗誦第一遍,然后再男女生分開齊誦一次,最后齊誦下半闋。到了“但愿人長久,千里共嬋娟!睍r,大家情緒激動,氣勢高昂。我很欣喜,我想,這次獲勝的把握很大呀!《卜算子詠梅》更是激蕩人心,那樣高的氣勢,讓自己的心都震撼起來。太完美了!真的太好了!就連入場與退場都那么整齊。
不出所料!老師告訴了我們這個好消息,我們班果真是第一名!讓大家盡情地歡呼吧!
經(jīng)典誦讀的作文13
我們已經(jīng)讀了許多的書,那我們的課外知識增長了嗎?當然是增長了。
我喜歡的書有很多。比如:中國少年兒童,十萬個為什么,作文素材。智力快車。藝術創(chuàng)想。在當中我要說幾個。
SQ是一本滿足我們的好奇心理的一本書。SQ的中文意思是靈感商數(shù)。簡稱靈商。SQ是指個人們對事物的本質(zhì)的頓悟能力和直覺思維能力。無論是阿基米德從洗澡中獲得靈感最終發(fā)現(xiàn)浮力定律,還是牛頓從掉下來的蘋果中得到的啟發(fā),發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,都是靈商飛躍的不朽例證,大量科學研究成果表明在孩子的思維中,需要靈感的閃現(xiàn),為其想合聯(lián)想提供突破口。同時,提高靈商的關鍵在于思考,在于大膽的假設。因此,這本圖書遵循提高靈商這一目標,側重激發(fā)我們的靈性。
在“一變八的紡織機”中我們懂了哈格里夫在直立的紡錘中得到了啟發(fā),發(fā)明了“珍妮紡織機”給我們的生活中帶來了很大的方便。我們必須發(fā)揮我們的想象力,而且多觀察周圍的新事物,這樣才能讓我們的.想象力發(fā)揮極大的作用。
EQ是一本幫助我們與人交往的一本書。EQ是情緒控制商數(shù),簡稱情商。EQ表示于與人交往處理人際關系的能力包括換位思考,理解別人建立良好的人際關系。培養(yǎng)自動的心靈動力等。事實表明,一個情商高的人往往能在生活中占盡方方面面的優(yōu)勢,他們常常更有效率,更容易滿足,更能運用自己的智商來獲取豐碩的成果。因此,讓我們具備高水平的情商,也是我走向成長的前提之一。
我們應該讀適合我們的這個年齡段的好書,所以我們要加油。
經(jīng)典誦讀的作文14
我,是東環(huán)路小學四年級的一名學生,從我踏進東環(huán)路這所學校到現(xiàn)在,3年多了,我們在老師的帶領下堅持晨誦和和午讀,誦讀兒歌、古詩詞,閱讀繪本和整本書,在書中汲取知識,就這樣我們不約而同的愛上誦讀,喜歡誦讀。
美好的.早晨到來了,一踏進校門,朗朗的讀書聲奔騰而來。我們走進班級,紛紛拿起書,津津有味地讀起來,校園里處處都是朗朗書聲。晨誦的時間,我們氣質(zhì)飽滿、精神抖擻的朗讀詩歌,我們讀兒歌,走進行為習慣,走進秋天、冬天,一個個主題詩歌伴我們成長,到現(xiàn)在我們讀過的兒歌數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在,我們讀古詩詞,走進李白,感受詩歌帶給我們的魅力。
時間匆匆地走過了,一轉眼就到了下午。我們午讀的時間到了,同學們拿起圖書漂流的書,目不轉睛的盯著書本,可見同學們讀得是那么的投入!大家靜靜地讀、細細地品,沉浸在書中。從一年級到四年級,我們讀過很多圖書;讀《木偶奇遇記》,告訴我們不能說謊,要說實話,做一個誠實的孩子;讀《尼爾斯騎鵝歷險記》,讓我們明白要愛護小動物。到現(xiàn)在我們共讀過的圖書有幾十本,圖書角的圖書讀得更多了。在書中,我隨主人公哭,我陪主人公笑,我暢游在書海里,我浸潤在書香中。
每天的經(jīng)典誦讀,帶給我數(shù)不盡的快樂,潤澤我們的生命,當我得知我們學校被評為經(jīng)典誦讀示范學校時,我非常高興。作為東環(huán)學子我感到無比驕傲和自豪。
經(jīng)典誦讀的作文15
讀詩詞能凈化人的心靈,記古文能教人怎樣做一個品格優(yōu)良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》,不但能夠凈化我們的心靈,而且還可以增長我們的閱讀量,這難道不是一舉兩得嗎?
讀了這么長時間的《經(jīng)典誦讀》,我最喜歡的一句論語是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟,我獨亡!弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”意思是:有一天,司馬牛憂愁地說:“別人都有兄弟,唯獨我沒有。”子夏說:“我聽說過:‘生死有命,富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真,不出差錯,對人恭敬而禮貌,那么,不論誰都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒有兄弟呢?”我也是這樣想的.,如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌,大家一定都會接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大,對別人不屑一顧的樣子,肯定沒有人會理睬自己,更別說是接納,甚至會討厭自己。朋友之間就應該互相幫助,‘一方有難,八方支援’。而不是在旁邊落井下石,一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你?誰會欣賞你?反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》,我從中學會了許多:人與人之間要互相謙讓,互相尊重,你尊重別人一分,別人就會還敬你十分,只要你寬厚仁慈就能得到民心,只要你真心實意就會得到別人的重用,勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以,我以后還要讀的《誦讀經(jīng)典》,看更深奧的古文詩詞,讓自己的知識更加充盈。既然看《經(jīng)典誦讀》有這么多好處,我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆,多學點知識,你們說對嗎?
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