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[通用]我也可以作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我也可以作文，歡迎閱讀與收藏。
![[通用]我也可以作文15篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
我也可以作文1
望向鋼琴臺上的各種獎杯、獎狀，我不禁回想起第一次考級的時光。
剛步入鋼琴入門的我，又害怕又緊張，害怕自己學(xué)不好，緊張每次的回課作業(yè)不如人意。可幸運的是，一切沒有那么糟糕，反而一切順利，讓我對自己充滿了信心,甚至有時和鋼琴老師高老師說大話，說我要考中央音樂學(xué)院，而高老師只是拍了一下我的頭叫我好好練琴。
直到有一天，我要考級了。高老師發(fā)給我一本考級書,我很激動，讓人意想不到的是，我才學(xué)一年多，我的媽媽和高老師讓我一下跳三級，這算一個巨大的`挑戰(zhàn)吧。
考級還有兩個月，而我好像飄了,我走進教室回課,生機勃勃的音符被我彈的死氣沉沉，好像在聽老式收音機,彈一組音符,不知道停了多少秒。彈完了高老師沉默了,琴行很安靜,只有微弱的節(jié)拍器聲音,你還想考級嗎?高老師平靜的說道，一時之間我不知道怎么回答,恨不得找個地洞鉆下去，了了完事。你太過分了!高老師說道,隨后把手里的書夜摔下地板。我哭了，眼淚像斷線的珠子啪啪啪往下流，想停停不住,說是難過，不如說罪有應(yīng)得。
心軟的高老師回來了,拍了拍我的頭，語氣心長的說道：你這個樣子肯定考不了級,你還有機會還有可能。此時心里的另一個我不禁發(fā)問：我真的可以嗎？
我被高老師叫回家了,我坐在鋼琴椅上,茫然又無助,我去洗了把臉，準備全力以盡，一定還有可能！于是日復(fù)一日的日子開始了，早晨吃完飯我就去練琴，中午別人在午休，我就繼續(xù)踩著消音板練，晚上困的不行我就洗把臉繼續(xù)練,那時的我像極了一直打不死的小強。
時間被時光老人悄悄的帶走了，過得很快很快,轉(zhuǎn)眼今天就是考級了，曾經(jīng)那首彈得像老式收音機的樂曲也已經(jīng)被我彈得像流水,順暢又帶點經(jīng)盈。馬上要進考場了,鋼琴老師輕輕的摸了我的頭說了一聲加油便走了，這看似兩個字的鼓勵卻給了我巨大的能量,我忐忑不安的進入了考場,坐下椅便開始彈，腦海里的千奇百怪不安也化成空氣不再想。出來后我們在等結(jié)果,32號過考官說道。我看了看自己的考號正是32。我們吹呼了起來,第一次考級也完美結(jié)束。我,成功了。
只要抓緊每一個可能,相信自己,我一樣可以成功。
我也可以作文2
窗外，陽光撫過樹葉，反射出柔和的光斑，迎春花的香氣滲入黝黑的墨汁里。我將毛筆擱在筆架上，望著眼前那張被老師批改得通紅的書法作品，又閉上眼睛，浮現(xiàn)出老師的那張賞心悅目的作品，心中有些疑問——我也可以嗎？
下課了，同學(xué)都放下了筆，興致勃勃地談笑著，而我仍像蔫了的草。想拿起筆，卻又猶豫。天色黯淡了下去，我的眸中盡是黯淡。當初選擇書法是我，而今想放棄又是我。我是要堅持，還是要放棄？
這時，老師好像注意到了我，輕輕向我走來。他用他那粗糙的手摸摸我的頭，又看我眼前那張練習(xí)紙，說：“隨我來�！蔽衣掏痰仄鹕�，隨著老師步入一個安靜的房間：房間里，三公尺長的桌上，鋪著一層灰色的毛氈，堆著大大小小開本不一的字帖，筆架上，毛筆還沒有洗，旁邊是硯臺，一旁放著磨了大半根的“徽州胡開文精制金不換”。老師搭著我的肩，來到一個墻角邊。我被震撼了：那一張張黃色的毛邊紙堆積在墻角，像一座小丘，上面密密麻麻寫著字；我的余光瞥見了一邊的空墨汁瓶，排成一排像個聲勢浩大的方陣；垃圾桶里是幾根寫禿寫壞的毛筆。原來，成功要努力，只要努力，就能成功，我應(yīng)該也可以！
老師又隨手拿起一本字帖，隨手打開一頁，我看見：空白處用鉛筆密密地寫著批注，仔細一看，都是老師的感悟，我突然明白了一些什么：勤奮是必須的，而方法也是不可或缺的.。老師寫得那么傳神，原來是努力和技巧的結(jié)晶。我驀然想到，老師年近古稀，卻沒有放棄，而年少的我，又有什么理由放棄呢！我的信心又燃了起來。老師用慈愛的目光注視著我，好像有一只無形的大手拍了拍我的肩，“你也可以！”
這一個月，我臨摹完了吳昌碩的《石鼓文》，顏真卿的《顏勤禮碑》、《麻姑仙壇記》，褚遂良的《倪寬贊》《雁塔圣教序》，王羲之的《懷仁集圣教序》，馬上就進入米芾的書法學(xué)習(xí)。為什么？因為老師的那一句“你也可以”，是的，我也可以！
我也可以作文3
我是一個喜歡踢足球的孩子，球技還算不錯。我學(xué)足球的故事還得從頭說起。
在一年級的時候，學(xué)校舉行了班級足球賽，我們班的隊長來選人，我想?yún)⒓�，可是隊長卻像沒看見一樣，理都不理我。后來，隊長突然讓我參加了，我頓時高興的一蹦三尺高。可定睛一看登記表，我的名字十分刺眼地排在名單最后面，原來我只是一個湊數(shù)的備胎呀！我憤怒的火苗一下就燒起來了，要不是同學(xué)攔下我，一腿就踢在那隊長身上了，我心心里憤憤不平：“班長大人，你這是門縫里瞧人——小看我呀，哼，孝子，走著瞧吧，有一天，我也可以當上足球主力的！”。
雖然嘴上硬，可一上場，我就變得力不從心，對手一下就把球搶了去，對手一閃我就被過了；就連隊友傳來的.球和空門，我都接不住，射不進！一旁圍觀的同學(xué)也傳來一陣陣輕視的責(zé)備，一陣陣譏笑把我徹底惹怒了�；丶衣飞�，我拿大樹解氣，突然傳來的鳥叫也好似嘲笑聲。一進門，我就這家人說：“我要學(xué)足球！我也可以的�！�
于是，我開始了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，一天天的學(xué)習(xí)，使我更加熱愛足球。為了超過隊長，我在放學(xué)路上踢石子，用掉落的花苞練射門，晚上看球賽。與院子里的伙伴們切磋切磋。功夫不負有心人，現(xiàn)在我已經(jīng)是校隊的主力，我成功地追上了隊長，同學(xué)們竟然要推舉我取而代之。老隊長發(fā)話了：“看誰在這次的班級聯(lián)賽中更出色，誰就當隊長”。
比賽開始了，老隊長上了場，想用老辦法來進球，可對手像知道老隊長的計劃一樣，屢次破解他的招數(shù)，上半場他竟丟掉兩球。我一上場就力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了危局，我用我苦練多次的遠射來完成射門，我靈活多變的戰(zhàn)術(shù)，常常令對手猝不及防，面對我的進攻，只能干瞪眼。同學(xué)們發(fā)出一陣陣的歡呼，我們以十比二的戰(zhàn)果終結(jié)了比賽。老隊長也自愧不如拱手，拱手讓賢。
我興奮地將足球拋向天空：自豪地宣布：我成功了，我也可以的！
我也可以作文4
周六，我在家里等媽媽回來燒飯�？墒堑攘税胩�，卻連媽媽的影子都沒看到。這時，手機卻“哇哇”地叫了起來，我接起電話，媽媽說她不回來，讓我自己煮點東西吃，并說垃圾食品不能吃。我生氣地“哦”了一聲，掛了電話。
“母命難違啊”，我思考起自己的午飯。紅燒肉好吃，但不會做。牛排美味，但不會做，更沒錢買。有了，我可以下面條！
“哈哈，偶爾填飽我的肚子我也是可以滴！”
我推開廚房的門，只見灶臺上擺著一包筒面，兩根火腿腸，一把小白菜和幾根蔥。我“哼”了一聲，“媽媽這不是擺明了要鍛煉我的生存技能嗎。”
我扭開燃氣灶，“啪”火苗不知從哪兒竄了出來。我拿起鍋，接了大半鍋水，之后讓鍋坐在了灶頭上，再蓋上鍋蓋。我想象一碗熱氣騰騰的面擺在我眼前�；鹆苊�，不一會，鍋就“咕嚕”地叫起來，叫得比我肚子還響。我掀開鍋蓋，“��！”手被燙到了，嚇得連忙扔掉了鍋蓋。
這時，我才想起來是水蒸氣的威氣，還好沒把臉湊上去，要不然可就毀容了。
我抽出一小把面條，放在鍋里，面條比花莖還細，非常白，鍋也被面條給染白了。我拿出一雙筷子，撥了撥面條，面條可真乖，我讓它往左它就往左，讓它向右就向右。接著，我又攪了攪面條。面條漸漸浮了起來，像傳說中龍的胡須。接著，我又切起了火腿腸，它可真滑呀，比冰還滑。我仔細地切著，但切得不勻稱，像大大小小的山楂片。我來了個天女散花，把火腿腸撒到了鍋里。接著，我又抓起小白菜，小白菜嫩嫩的'，一切就斷。
我把小白菜也撒到了鍋里，頓時，鍋里春色滿園了。香味不斷地鉆進我的鼻翼，我忍不住嘗了一口，有點淡，原來是我忘記放鹽了。我拿起鹽袋，慢慢地倒了點鹽放鍋里。放了點鹽后，拿起筷子又嘗了嘗，不咸不淡剛剛好，真美味�。∥谊P(guān)上火，撈起面條放碗里，在上面撒點蔥，準備開吃了。
煮好的面條發(fā)出麥香，小白菜發(fā)出清香，火腿腸發(fā)出肉香，還有一股蔥香，不斷地勾引著我。我一邊吃著色香味俱全的面條，一邊想：“哈哈，偶爾解決肚皮問題，我也是可以的。媽媽，你太小瞧我了！”
我也可以作文5
小時候，我總是對著藍天幻想，幻想自己飛到了白云搭就的城堡里，幻想自己沖破了天空，幻想自己扛起了大地。那無拘無束的自由的幻想，仿佛自己成了宇宙的主宰，像動畫片里的孩子一樣，成為了“被選中的人”。
時光飛逝。當我成長到每日只會低頭疾步，穿梭于教室和家之間的小路時，我早已忘卻了童年的幻想。不，也許是我以為自己忘記了。
一大早，我踏上了上學(xué)的路。樹上的鳥嘰嘰喳喳，我只是低頭趕路，不加理會。甚至感覺有鳥糞掉在我的書包上，我也連眼睛都沒眨一下。腦子里滿滿的，都是昨天的作業(yè)里還有一題沒寫出來。不知道老師會不會罰，不知道會不會考，不知道上次的測驗成績好不好，不知道媽媽會不會又要教訓(xùn)我了。
忽然，我感覺腳被什么纏住了，走不動。一看，竟是一根線，順著這根線，我在旁邊的樹上找到了一只風(fēng)箏。我仿佛被什么擊中了。
那只風(fēng)箏一動不動�？墒俏覅s看到了它在藍天中自由飛行的樣子。那樣自由的飛著，穿過了云層，穿過了大氣層，穿過了我的心神。剎那間，好像我也飛上了天。
我感覺自己的背上長出了翅膀，巨大的帶著白色羽毛的翅膀。我詫異地看著它。輕輕抖動，我竟飛了起來。飛到了樹梢，飛過了河流。身邊陪伴著那只風(fēng)箏。我們一起飛。飛到了世界的邊緣，看日出日落。完全沉浸在幻想中的我，根本忘記了時間。
那天早上到學(xué)校時，因為遲到被老師罰站了。可是沒有遺憾，因為我的眼神再也不想離開那片湛藍的天空了。那是我的幻想地，那是我放飛夢想的.空間。我知道，在我的身體里，還有著狂妄的童心，它不曾淹沒于書海，不曾倦怠于生活，它帶著滿滿的動力和激情，指引我前進。我知道，這狂妄的童心，從不曾離我而去，仍然控制著我的思想，掌握著我的翅膀。
從此，我再也不低頭走路了，因為它，正在我的身體里提醒，抬起頭來，看一看天空吧
我也可以作文6
每每看到別人在樓下寬闊的場地上自如地騎著自行車，心中就會升起一股羨慕感，說不出的妒忌，不一樣的感覺……于是我就下定決心：一定要學(xué)會騎自行車，不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車，我說我要學(xué)自行車。他們聽到我肯自己嘗試了，當然爽快的答應(yīng)了。第二天我就推出自己的新自行車，并要求父母給我在旁邊擋著點，生怕摔。
我學(xué)習(xí)他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢抬起坐在坐墊上，已經(jīng)有點模樣了，此時我對自己學(xué)好自行車的前景感到很有希望，自信滿滿。 首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車子微微往前動了一點，另一塊踏板上來了，另一只腳馬上又踩下去，車子不斷的前進，可把握方向的能力還不是很強，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的前進，就算能行千里路，也不光榮��！
我用心學(xué)好每一個動作要領(lǐng)，總結(jié)自己失敗的經(jīng)驗，吸取每次失敗的教訓(xùn)。很快，我已經(jīng)能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著我：“哎，你這個小子，騎夠了沒有��？”“再騎會兒�！币蚁脒@么簡單的從自己當時喜愛的項目中離開，有這么簡單嗎？剛學(xué)會一點雞毛蒜皮的我，就想著怎么超過比自己明顯動作嫻熟的小朋友，還真有點出生牛犢不怕虎的意味。
當然年輕氣盛的我總要付出點代價才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開，自己去嘗試和他們比速度，我和那個小朋友說好了規(guī)則后，分別自己騎上自己的車，比誰先到目的地。比賽開始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車子前進，正當我以為自己能自力更生的時候，車子開始不由自主的搖晃了起來，我甚至開始有點懷念平時有大人陪伴的'日子“媽呀，老天啊，快來救我！”說完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相，自己當然不服輸了：以后的練習(xí)更加刻苦了，我相信自己不會比別人差。終于，若干時間后，我騎自行車的技術(shù)甚至比以前的車手更加嫻熟，我成功了，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現(xiàn)在還記得這件事的原因，因為它告訴我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對你來說并不重要，但我親身體驗了——我知道這個道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。
我也可以作文7
回家路上，我半開著車窗，任憑鋒利的寒風(fēng)刺入我的體內(nèi)。臉仿佛正在被一刀一刀地劃著，卻又看不出任何痕跡。落葉紛飛，雜亂無章。車輪碾過時那種撕裂了什么的聲音，很刺耳。路燈散發(fā)出的污濁的光，也與其他景色十分相配。一切都使人很煩躁。
這樣的心情不為別的，僅僅是因為期中語文令人不爽的86.5分和扣掉9分的'語文選擇題。不知何時，語文竟然成了我的拉分項。這次竟然連并不高的重點線都沒上，在一片高分中顯得格格不入。依稀記得曾經(jīng)有過的輝煌時刻：小學(xué)時，語文的班級第一我拿過；六年級時，全年級唯一一個滿分我考過；初一時，102的高分我也考過。但曾經(jīng)總歸是曾經(jīng)，現(xiàn)在都已經(jīng)過去。我不得不承認，現(xiàn)在我只有那難看的86.5。即使把每次的沒考好都歸結(jié)為失誤和命運，我也是時候該明白一點：我的語文，現(xiàn)在著實不太行。
但我相信，人是可以改變的。只要努力，就沒有什么不會改變；只要用心，我一定可以很優(yōu)秀。
于是我認真了許多。每天的讀書筆記，我會一筆一劃盡我所能，把字寫得工整、美觀；閱讀時遇上屬實精妙的美文美句，我會再多讀幾遍，多品味其中的美；早晨讀書時，我不再支支吾吾不敢開口，而是大聲地朗讀，尋找朗讀的趣味；上課時，我有時也會舉起手，不論對與錯，自信地發(fā)表自己的意見這些看似一點一滴的小事，好像不能改變我什么。但海洋在一開始時，不也是一滴小水滴嗎？我堅信，逐漸改變的我，總會有收獲。
又是小測。我有些緊張：“畢竟只有一段時間的改變，要是沒有什么成效怎么辦？要是又需要面對自己難以接受的分數(shù)可怎么辦？”我搖搖頭，將腦中的緊張和焦慮搖散，回憶著自己所做的那些努力�！肮芩兀簿鸵淮涡y，考就完事兒了�！蔽覍懮厦�，開始答題。
次日，老師批改完了卷子。“XXXX，100分。林昱霏，99分�！蔽业男闹幸呀�(jīng)掛起了彩旗，我走向老師領(lǐng)走了自己的卷子�！傲株碰罱Z文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯�！北緛砭秃荛_心了，老師的一句夸獎讓我心情直沖云霄�！罢O嘿，真不錯�！闭n間我歡快地哼起了小曲。
原來，我也可以很優(yōu)秀。
我也可以作文8
應(yīng)該慶幸，造物主在創(chuàng)造男性的同時也創(chuàng)造了女性，于是冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存于天地之間。
不知從何時起，許多人的思想發(fā)生了改變——重男輕女。認為“男孩是太陽，女孩是月亮”，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當男孩唱起《男孩當自強》這首歌時，我的心里就在默念：女孩也要自強！
幾個月前，物理老師告訴我們，全國物理競賽就要開始了，希望同學(xué)們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當一回“太陽”的機會來了！我報名時，老師也投來疑惑的目光。
下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說：“有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回家當傻丫頭！”“我會的！”我扔下一句話，我深知這句話中的含義是什么。此后，我才體會到什么叫真正的苦。深夜，我真的有些吃不住勁了�？僧敹享懫鹉菐孜弧疤枴钡腵聲音——“拿不回一個獎就回家當傻丫頭！”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以當太陽！于是我滿懷信心，重抖精神，繼續(xù)驗算。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累，因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽！
學(xué)校舉行的預(yù)賽結(jié)果出來了，獲獎名單前擠滿了同學(xué)。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，“傻丫頭”自然不再說，對我也是刮目相看了。
我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽。女同胞們，你們說是嗎？我們既然存在于這個世上，就要勇敢地撐起這“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧！當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢！
我也可以作文9
因為七年級的貪玩，導(dǎo)致我八年級的學(xué)習(xí)非常吃力，我一直很想下決心努力學(xué)習(xí)，多次問陳老師：“我還能趕上來嗎？”“當然能啊，只要你去做，你一定能行。”陳老師總是鼓勵我，她還特地送我一段話，但是我對自己始終有些懷疑。經(jīng)過這件事后，我相信陳老師的話了。
暑假的一天早上，奶奶要我一個人去中心醫(yī)院幫她買藥�！拔屹I不好，我不會買。”我趕緊搖頭。“你已經(jīng)是個大小伙子了，買藥這點小事你肯定行，幫奶奶跑一趟吧�！笨粗棠坛錆M期待和信任的目光，我只好出發(fā)了。
剛到醫(yī)院門口，這茫茫人海就給我來了個下馬威，讓我差點不知所措。按照奶奶的指示，我先去急診科開藥單。隊伍很長，排了好一會兒才輪到我，我將藥的照片調(diào)出來遞到醫(yī)生面前，醫(yī)生沒看一眼就問：“就診卡呢？”“��？”我懵了一下又問，“什…什么卡��？”同時又瞟了一下后面那恨不得把整個急診室擠滿的人，我既尷尬又害怕。
“第一次看病吧？”站在我后面的阿姨熱情地說，“在醫(yī)院不管干什么都需要像這樣的就診卡，拿身份證去交費的地免費辦理吧。”“哦，謝謝！”
站在醫(yī)院大廳，我摸了摸身上的口袋，除了一個手機，什么也沒有。我趕緊打電話問老媽，她聽完我說明情況后，就將身份證復(fù)印件發(fā)給了我。我按照阿姨的'提示辦好了就診卡，醫(yī)生也給我開好了藥單。
接下來就是先交費再拿藥，馬上就要大功告成了，我心里不禁有些得意，想起了陳老師送給我的那句話：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！�
也許是對我的再次考驗吧，在交費的時候，工作人員告訴我不能微信支付。這可難不倒我了，我走出醫(yī)院，看到旁邊的小吃店沒有顧客不多，走上前去對售貨員說：“阿姨，我來一杯檸檬汁，我給您多轉(zhuǎn)一點錢，然后……”我語音未落，阿姨馬上接著說：“好，要多少？”就這樣我順利地交費買到了藥。
買完藥我站在醫(yī)院大門口，我特別有成就感，看來世上的事看起來也許有點難，但只要一步一步地做，我也能做好。于是我告訴自己，學(xué)習(xí)從今天開始，努力付諸行動。
我也可以作文10
幽黑陰暗的夜幕因那劃過的剎那流星而絢爛；蒼白無力的畫布因那五彩的油墨而名貴；孤寂清冷的明月因嫦娥的美麗而神秘。而我，卻因那次相遇發(fā)現(xiàn)：其實，我也可以！
背著吉他走在路上，已是初秋，冷風(fēng)從耳旁呼嘯而過，似一根鞭子拍打在我的心上，火辣辣的疼。老師失望的眼神，同伴傲人的成績，都出現(xiàn)在我的腦海。我停下腳步，仰望陰暗的天空，夜色斑斕，“我真的不可以嗎？”眼前是一片朦朧……
拐過幾個小巷，來到一家安靜的音樂書吧。店內(nèi)少些有幾個看書的人，推門進去，一股暖氣直奔心田。驀地，我看見了一位姐姐，懷抱的也是吉他，正輕唱著歌，我便打量起她……
她長得很好看。沒有濃妝艷抹，也沒有衣著華麗，只是清新恣意。悠揚的樂曲從她的唇齒間滑落，滑潤的音調(diào)因她上揚的嘴角而和諧……
我不免沉浸其中，羨慕卻又無奈。她好像注意到我在觀察她，抬起頭不好意思的笑了。那一抹笑觸動了我，仿佛有均勻的白混勻在她那粉研的臉頰當中，只需抿嘴一笑，便會蕩漾出迷人的暈。
要是我也可以這么優(yōu)秀，應(yīng)該也會笑吧。想著，她朝我招招手，我愣了下，低著頭走過去。她見我背著吉他，便和我講她與吉他的故事。故事中，我時而詫異，時而擔憂，時而羨慕……原來，她曾經(jīng)也是一個內(nèi)向的女孩，上臺彈琴會臉紅，自我介紹都會結(jié)巴……但她一次又一次的`嘗試，終在最后克服自身難點，取得傲人成果。說到這里，我黯然�！叭绻乙部梢跃秃昧��！彼犚姾�，仿佛明白了什么，微笑著對我說：“不要害怕，努力去嘗試！”這一笑，卻成了我所有的信念。
回到家，我拿出琴譜，將復(fù)雜的歌曲分成幾小段，一段一段的背。雖然慢如蝸牛，卻記得牢固。從早上到晚上，只要有時間我就用心記譜子。
日復(fù)一日，我終于有了一次展現(xiàn)自我的機會。站在舞臺上，心無雜念，樂曲響起，手指在琴弦上躍動，樂符從指間傾瀉出來。沒有雜音，沒有錯音，沒有忘譜，也沒有忘詞。我彈唱的忘乎自我。直到一曲終，臺下的轟鳴掌聲讓我倍感驕傲……
還是那條熟悉的道路，同樣是充滿寒意，我依然背著那把吉他，但我仰望天空時，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅：“其實，我也可以！”眼前一片朦朧，那是成功的淚啊……
我也可以作文11
在人生的道路上，有無數(shù)的岔道口，有無數(shù)次選擇。每一次選擇，都是一種考驗，要果斷地做出讓自己無愧于心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進漫天風(fēng)沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責(zé)任逍遙于山水之中。不，他沒有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因為這樣他能對天空長嘯，這才無愧于心。
一年前，學(xué)校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個風(fēng)采的少年，因為他在�；@球聯(lián)賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對手，沒錯，那位風(fēng)采的少年正是我。
只剩最后一節(jié)了，還有10分鐘，我們?nèi)砸?0：33的比分落后，眼看比賽時間一點點縮短，眼看在對手瘋狂的進攻下，我們的防守一點點接近崩潰�！安唬覀儾荒茌�！”我大聲地對隊友們說。
為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準備，我獨自一人在寂靜的籃球場上練習(xí)。第一顆星星出現(xiàn)在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發(fā)出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的`夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊友們又有了士氣。我們開始朝對手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對手也開始皺起了眉，我不安的心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落后，對友開始慫了，不，還有機會，不到比賽結(jié)束就還有機會。我持球突破，但由于對手防守森嚴，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬一沒進怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開和防守隊員的距離，猛地跳起，投出一個漂亮而完美的弧線，球進了！全場都沸騰了！
事后想起那次的決定，我不后悔，這樣選擇我無愧于心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應(yīng)該果斷的做出自己的決定，這一生才會不留遺憾。
我也可以作文12
輕啟窗霏，驚喜地發(fā)現(xiàn)一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見平日的光采。失望之際，瞥見殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……
我自幼不愛說話，非常內(nèi)向，有時被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨自一人躲在角落，默默哭泣……
隨著時光的流逝，我的'性格愈加內(nèi)向，以至于在整個集體顯得格格不入。一堂語文課上，老師正在臺上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無精打采地撐著腦袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒有聽到，仍是那副懶散樣，一撅不振。“下面請這位同學(xué)給我們賞析一下這段文字�！崩蠋熭p敲了敲我的桌子，示意我站起來。我慢吞吞地站了起來，雙手無處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個地洞鉆進去。我愕然，同學(xué)哄笑；我低頭，同學(xué)哄笑。這時，一種不知從何處來的怒火，在我的心中點燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅瀝，潤物無聲。我端坐在書桌前，為著即將而來的書法展示作準備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發(fā)出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚，交織，不斷地升化，升華，最終，它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉(zhuǎn)，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最后，一個自然的提筆，整福作品大功告成。
將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的心一直揪著，久久不松。終于，老師露出了贊許的微笑，如三月的春風(fēng)般和煦、怡人，我心溫暖……
第二天，我的作品被展示。同學(xué)們都用一種新的眼光看著我，向我投來贊許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動，我自豪。我的內(nèi)心在呼喊著：其實，我也可以！
窗外的那株君子蘭正悄然開方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余，回憶往事，心中默默念道：其實，我也可以。
我也可以作文13
在復(fù)雜的人際關(guān)系中，對我來說人與人的相處是相當困難的，我常常感到無所適從：對別人的過錯太過寬容常常心有余悸，弄得心里不舒服。而對每件事都太過斤斤計較則又會情不自禁的沖動起來。往事讓人心塞。
許多年前，我在姥姥家上小學(xué)，每年的大部分時間都呆在那兒。姥姥有一個孫子、一個孫女，我常常因為一些繁瑣小事而和他們“打”的不可開交。雖然大多數(shù)時候我們都會在短時間內(nèi)和好，但有些時候見到對方如同仇敵一般針鋒相對，這種特殊的生活常常讓我苦惱——一些很容易化解的矛盾啊，怎么到了我這里就變得那么麻煩呢？隨著年齡的增長我也漸漸懂了一些道理，許多不必要的麻煩都被避免了。我也慢慢學(xué)會了寬容地對待我的弟弟妹妹，不再和他們斤斤計較某些事情。
而在學(xué)校又是另一番風(fēng)景，最近有一場大型考試，我需要很多時間復(fù)習(xí)，但在教室里常常有同學(xué)時不時“騷擾”我、打擾我復(fù)習(xí)。如果說只是一次兩次也就算了，可是三番五次的開那種無聊的玩笑太讓人忍無可忍了吧。因為此事我每天都很焦慮不安，無法控制自己的情緒，難道與其他人處事就那么難？我一點也不活躍，不喜歡吵吵鬧鬧，這點和別人很合不來吧。我對那種行為實在厭惡，我曾經(jīng)打算對他們不聞不問，可是自我閉鎖感覺太壓抑了，這讓我不知不覺的忘記了曾經(jīng)的打算。我想——這算寬容大度嗎？
對于有些事情吧，雖說我的立場是對的，可對最后的結(jié)果總是心有余悸：心中太多不愉快，真的`好難過。寬容好比是與我毫不相干的品質(zhì)，我在想真的是這樣的嗎？
我與同在一個屋檐下的誰斯特的戰(zhàn)爭是永不止息的。她的缺點是那么的多，我夢想著完美生活總是對她吹毛求疵，試圖改掉她的壞毛病，這畢竟是不可能的事啊，我又怎么能夠如愿呢。人之初，性本惰、性本饞這才是真理吧，太好吃懶做我又能改變什么呢？還是不管了吧，讓我省點心也好，就讓她繼續(xù)她的愛好吧。就讓我大度一次吧，一次也好�。�
突然豁達起來，原來我也可以寬容。
我也可以作文14
寒風(fēng)將魔爪伸入草叢中，用力拉扯著小草的頭發(fā)，似乎要把它的發(fā)根扯斷。我走在路上被凍得瑟瑟發(fā)抖，沒錯，我的心頭被寒冷和緊張同時撕扯著。
馬上就要考試了，我坐在座位上緊張的背著書，查著資料，盡管平時自己已經(jīng)很努力，盡管老師和媽媽都囑咐我放平心態(tài)沉著答卷，但是，我總是越臨近考試，越緊張，往日的努力好像都化作浮云，腦袋中一片空白……
“好了，到自己的考場準備考試�！甭牭竭@話心里咯噔了一下，先拿考試用品，再站起來，再拿起書，最后將目光強制移走，我如機器般做著這些動作。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”入場鈴響了，我?guī)еo張進了考場，坐在暖和的教室中，我卻總感覺四周寒冷，凍得瑟瑟發(fā)抖，腦袋一片空白，還有5分鐘開始答題，我祈禱著，我多么希望5分鐘能夠長一點��！秒針根本不理我的祈禱，仍勤奮地走著……
卷子一張張傳到我的手里，我深吸一口氣，腦子里不斷地告誡自己：不緊張，不緊張，我那么努力，天道酬勤，我一定能考好的！第一題，第二題，第三題……一道道熟悉的面孔向我走來，我認真地審題答題，偶爾出現(xiàn)一個生面孔，我也能找到熟悉的身影，漸漸地，往日的努力好像打退了緊張，答案一個個清晰地蹦在我的`腦海中。
我的眉頭漸漸舒展開來，捏在一起的指頭也慢慢放松，逐漸變得紅潤，一股暖流流入我的指尖，流進我的血液，好像變得輕松了許多。筆尖流利的在卷子上滑動，我變得更加自信了，沉浸在每一個題目中……
在距離考試結(jié)束還有20分鐘時，我的筆寫下的最后一個句號，一抬頭就看到了周圍同學(xué)苦悶的表情，奮筆疾書的寫著，不停嘆著氣，我突然又變得忐忑不安：“難道是我做錯了？”我的目光飛速轉(zhuǎn)移到卷子上，帶著緊張重新檢查了一遍，“肯定沒有大問題！”我嘴里嘟囔著。當結(jié)束的鈴聲響起的時候，我自信滿滿的將卷子交了上去。
與往日截然不同的是，我竟?jié)M心期待著考試成績，絲毫沒有產(chǎn)生畏懼心理，心中充滿了自信。有努力才會有底氣、有自信，正是因為努力我才體驗到了自信的感覺，這感覺，就是不一般。
夕陽格外的溫暖，將寒風(fēng)驅(qū)走，小草也煥發(fā)了生機，充滿能量，自信滿滿，原來我也可以帶著自信走在自己的人生小路上。
我也可以作文15
我是一朵小小的野菊，生長在一片碧綠的草地上。在我的附近有許多嬌艷的花朵，它們的美麗常常使我自愧不如。
當春天的第一絲和風(fēng)吹過草地時，一朵朵迎春花在溫暖的陽光下，悄然開放。它們開心地聚在一起，互相談?wù)撝约旱?開花經(jīng)驗與收獲的歡樂。那時候的它們，如一串串精致、小巧的風(fēng)鈴，又似一群穿著嫩黃色紗衣的仙子。我忍不住跑到它們身旁，一臉佩服地說道：“你們真美，我也想開出這樣可愛的花朵兒！”它們笑了笑，一齊對我說道：“其實，你也可以開出美麗的花朵兒！”我不禁怔住了，搖了搖頭，在心中默默想：“這怎么可能？像我這樣平凡無奇的野菊花怎么可能會開出像迎春花姐姐一樣可愛的花朵兒？它們一定是為了安慰我，才這樣說的罷？”我無奈地苦笑了笑。
慢慢地，季節(jié)的過山車來到了夏天這迷人的季節(jié)。我無精打彩地坐在草地上，無聊地四處張望著。就在這時，一抹淡淡的粉紅映入了我的眼簾——原來是小池塘里荷花露出了它那迷人的笑臉。我頓時來了精神，一下子站起來，向小池塘邊飛奔過去。我盡情地欣賞著荷花在暖暖的微風(fēng)中，輕輕搖曳著自己柔軟的身姿，向人們展示著曼妙的舞姿。它看著我癡癡的表情，溫柔地說：“其實，你也可以！”
轉(zhuǎn)眼，又到了冬天，正當我昏昏欲睡時，一陣嘹亮的歌聲吵醒了我。我睜開朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)在茫茫大雪中，一枝血紅的梅花毅然挺立在枝頭，我贊嘆不已，它對我大叫道：“你也可以！”
我怔住了，迎春花、荷花和梅花都說我可以開出美麗的花。難道我真的可以嗎？從此，我在心中有了堅定的信念，每天不停地努力生根、發(fā)芽，因為在我心中只有一個目標——開花。終于有一天，我開花了，開出了我那夢寐以求的花——淡藍的花瓣鑲嵌在潔白的花蕊四周，樸素而又清新�？粗ǘ鋬海勚ㄏ�，我流下了激動的淚水。
最后，我不禁仰天大笑：“原來，我也可以！”
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