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以尷尬為話題的作文（精選6篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以尷尬為話題的作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尷尬為話題的作文1
一想到發(fā)生在體育課上的那件事，我的臉就會(huì)不自覺地紅起來。
那天體育課，高老師讓我們自由活動(dòng)，我和夏泰雷就像兩只出籠的小鳥一樣，你追我趕的，非常瘋。正玩到高興處，我忽然聽到一陣清脆的“嚓嚓”聲。正當(dāng)我感到納悶時(shí)，忽然感覺到自己的褲子一下子變松了。一種不祥的預(yù)感頓時(shí)涌遍全身。我慢慢地彎下腰來，眼睛很快地瞟了一下褲襠，不看不知道，一看嚇一跳，我的褲子竟然裂開了一道大口子，再用手往后一摸，天哪，都快裂到屁股了。
我連忙夾緊雙腿，小心翼翼地環(huán)顧一下四周，老天保佑，同學(xué)們都在高興地玩著游戲，并沒有發(fā)現(xiàn)我的異常。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心想：站在這兒可不行，還是先找個(gè)落腳的地方再說吧。于是，我夾緊雙腿緩緩地向花壇移動(dòng)，好不容易到了那里，我迫不及待地坐了下來。為了不讓自己出丑，我的兩腿還保持著之前的動(dòng)作。這時(shí)，和我一起玩的夏泰雷還不知道發(fā)生了什么事，用疑惑的眼神望著我。我大喊一聲：“夏泰雷，你過來一下！”等他走近時(shí)，我把嘴巴湊到他耳邊輕聲說：“我的褲子壞了，你幫我到教室里拿一件衣服過來，快點(diǎn)！”夏泰雷聽了，不禁哈哈大笑起來，頓時(shí)，我的臉漲得通紅。
不一會(huì)兒，夏泰雷就把我的衣服拿了過來，我把衣服系在腰間遮住壞掉的褲子。同學(xué)們見我這副打扮，紛紛圍了過來，有的問：“咦？曹海洋，你怎么穿裙子啦？”有的說：“玩就玩嘛！還裝酷呢！”……我沒有回答他們，還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里�？墒菦]過一會(huì)兒，我褲子“大開口”的.新聞就傳開了。不用問，肯定是夏泰雷這張大嘴宣傳出去的。同學(xué)們看著我，都笑得前仰后合，而我的臉火辣辣的，變得更紅了，我真希望地上有一個(gè)洞，能讓我一頭鉆進(jìn)去。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是我仍記憶猶新。出丑的感覺還真不好呢！
尷尬為話題的作文2
上次英語考試的結(jié)果……一想到此，我不禁紅了臉。
上次英語考試使我不開心。我把試卷翻到最后一版，看向答題卡，可真是“龍飛鳳舞”呵，一片紅筆字跡，看得我眼花繚亂啊!值日班長(zhǎng)在黑板上公布了答題卡的正確答案，我用手指指著答案，頭一低、一抬地對(duì)著答案……手指在第35題停住了，“咦!這個(gè)不是對(duì)了么?”我用手指著黑板上的答案疑惑的說道。
“哪個(gè)哪個(gè)?”我的同桌，李婭湊了過來，幫我看了看答案，說道:“對(duì)是對(duì)了，不過……這不也沒給你扣分么?”我低頭一看，也是哦!我有點(diǎn)尷尬地笑了笑。我繼續(xù)用手指指著答案對(duì)查。
“嘿!李婭，你看這里，只錯(cuò)了四道題，怎么扣了5分?”我問道。“說不定有的題兩分一個(gè)呢�！彼o我分析道。我翻看前幾版，算了好幾次分，那也只是扣4.5分啊!李婭看著我的那愈發(fā)迷惑地樣子，說道:“要不，你去問問老師吧�！编�!我拿起試卷，站起來，走向了講臺(tái)。
此時(shí)，老師正在與一名同學(xué)聊學(xué)習(xí)方面的事。我站在一旁，看著自己濕潤(rùn)的'手心，心中此時(shí)跳出了兩個(gè)我。一個(gè)“我”說:“算了吧，0.5而已，別那么斤斤計(jì)較。現(xiàn)在趁同學(xué)還沒注意到，趕緊下去吧�！绷硪粋�(gè)“我”立刻反駁道:“大膽地邁出這一步吧!老師看錯(cuò)的又不怪你，怕什么!”兩個(gè)“我”之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”愈發(fā)激烈，我也更加地糾結(jié)。
此時(shí)，老師與那名同學(xué)之間的談話已經(jīng)結(jié)束。老師看著我，問道:“怎么了?”哎呀!不管了，豁出去了!我把試卷遞給老師，指著那道題，小聲地說道:“老師，我這道題你給我多扣了0.5分�！崩蠋熥匀粵]聽清，把臉湊了過來，此時(shí)我腦海中閃過“后悔”這兩個(gè)字，我也?管不了那么多了，只得又重復(fù)一遍，老師臉上頓時(shí)笑開了花，竟沒把麥克風(fēng)放下，就說道:“你也真的是。0.5分而已，又不是大考，一次小測(cè)試而已�！丙溈孙L(fēng)聲音很大，全班都聽見了，多少的眼睛看向這里，多少地目光聚集在這，讓我覺得恨不得能馬上鉆進(jìn)地縫就好。老師把試卷翻了一版，放在講臺(tái)上，又說到:“同學(xué)們，以后的大考一分說不定會(huì)相隔二三十個(gè)名次，那可以跟老師說，但，這種小測(cè)試就不用了……”
我低下頭，看著試卷，突然猛的發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的那第51題是兩分一個(gè)!那也就是說……老師沒有看錯(cuò)!我的臉立刻升溫，忍受不了那么多的眼光，拿起試卷，在眾目睽睽之下跑了下去。回到座位，摸了摸那臉上的紅太陽，感到十分燙手。
窗外依舊艷陽高照，只不過在教室里又多了一個(gè)尷尬的小紅太陽。
尷尬為話題的作文3
今天和同學(xué)走在路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見有一個(gè)背影像極了我們的一個(gè)閨蜜。可是我們兩個(gè)又不太確定，要知道，我們兩個(gè)都是深層次的專家。
不過那時(shí)候也沒有想那么多，我靜悄悄地走在那個(gè)同學(xué)背后，輕輕地拍了她一下，沒反應(yīng)。正當(dāng)我在想還要不要在嚇唬嚇唬她的時(shí)候，卻從側(cè)面看到了那位同學(xué)的側(cè)臉。呀，不是我的同學(xué)！又認(rèn)錯(cuò)人了！我也顧不得看她此時(shí)臉上的表情，拔腿就跑。臉紅到了脖子根兒。天哪，沒臉見人了！
正當(dāng)我懊惱這尷尬的局面怎么解決的時(shí)候，卻看見我的同學(xué)鬼鬼祟祟的往剛剛那個(gè)我認(rèn)錯(cuò)人的背影走過去，“嘿，等等……”我剛想對(duì)她說認(rèn)錯(cuò)了，哪曉得她回頭看了我一眼，抬起手做了一個(gè)噤聲的動(dòng)作。示意我不要說話。我簡(jiǎn)直是無語了。真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友哇！沒看到我剛剛跑回來了嗎！
果然，悲劇還是發(fā)生了。只見同學(xué)直接上去朝那位同學(xué)的被猛地一拍，成功的把那位同學(xué)嚇了一大跳，而當(dāng)那位同學(xué)，回過頭來時(shí)，也成功的把她嚇了一大跳。��！兩聲尖叫，響徹云霄。引來路人的.頻頻觀望。剛好今天是萬圣節(jié)，不明情況的人還以為怎么了呢。
“啊……對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起……讓錯(cuò)人了”同學(xué)連忙給她賠禮道歉。“沒事。”那位拍的同學(xué)笑笑，然后走掉了。
我從后面走進(jìn)去找到她。就看到她一直在這站著。好像僵硬了一般。我拍她一下，她像才發(fā)現(xiàn)我似的，又嚇了一大跳。然后抬頭看著自己的爪子，“我剛剛做了什么？”
看到此景，我默默地繞開了�？磥碛械臅r(shí)候，還是不要太沖動(dòng)……
尷尬為話題的作文4
常人說尷尬的滋味很難受，我以前從不覺得，可自從經(jīng)歷了那件事后就不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)過了那種沒法用語言說明白的“尷尬”
今天，我乘汽車去書店買書，剛好爸爸沒時(shí)間陪我去，所以我只能一個(gè)人去“泛舟書�！绷�。上車后，我隨手拉住了一個(gè)扶手站在那里。站在歐文旁邊的是位老大娘，她提著一個(gè)包裹，臉漲得通紅，拼命喘大氣。我看她快要站不住了，很想幫助她。但卻無能為力。在老大娘的身旁，坐著一個(gè)初中生模樣的人，耳里塞著耳機(jī)，嘴里嚼著口香糖，正在看車外的風(fēng)景，好像車?yán)锏囊磺兴伎床灰娨粯�，一副事不關(guān)己的`樣子。
突然車子一剎車，大娘的身子倒在那個(gè)初中生身上。初中生見老大娘挨著他了，把目光轉(zhuǎn)移到大娘身上，緊皺了下眉頭，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉(zhuǎn)向了車窗外面，還一邊用腳在地上打拍子。大娘勉強(qiáng)地站穩(wěn)，嘆了一口氣。
車子好像跳舞，開得彎彎扭扭，又一個(gè)紅燈，“滋”，車子猛地剎住了，大娘身子一抖，又一次重重地摔倒在了初中生身上。這次初中生可生氣了，用力把大娘推開，害得大娘差點(diǎn)摔倒。
我實(shí)在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對(duì)那位初中生說：“大哥哥，大娘這樣站著已經(jīng)不舒服了，你干嗎還要推她呢？”可以還沒等初中生開口，大娘卻說話了：“唉，你怎么管起我孫子來了？是我讓他坐的，我樂意，誰讓你管了？”“啊”車廂里的人都不約而同地向我投來異樣的目光，好像錯(cuò)的是我。我的臉上直紅到耳根。而那個(gè)初中生正用得意洋洋的眼神看著我，好像在說：“誰讓你多管閑事？”我只覺得時(shí)間就此凝固，只覺得車子開得太慢。車子到站還沒站穩(wěn)，我就一溜煙地下了車。真想不通自己的一番好意，會(huì)換來這么一次尷尬遭遇！
尷尬為話題的作文5
人生路上，難免不愉悅的事發(fā)生。
剛升入初中，我對(duì)眼前的一切都充滿著好奇，一棟棟教學(xué)樓屹立挺拔，后操場(chǎng)那高大的松樹沐浴在陽光的溫?zé)嵯�，即使那不怎么大的操�?chǎng)也充滿了歡聲笑語，但我的心中充斥著懦弱。
剛進(jìn)入教室，我隨意找了個(gè)空位子坐下，苦著臉，趴在桌子上。陽光愈來愈淡，那棵巨大的松樹也變得蒼老孤寂。老師沒來之前，我發(fā)現(xiàn)前一個(gè)座位的那個(gè)帥小伙跟別人聊個(gè)不停，笑聲不斷，我就想他怎么就那么毫無拘束呢？班主任來后，開始講明一些事，可帥小伙依然偷偷摸摸地纏著別人講話。不久，老師狠狠地瞪了他一眼，他便急忙坐正身子來。我看見他傻呆的樣子，差點(diǎn)笑出了聲，然而還是被他發(fā)覺了，他滿臉慍色，回過頭瞟了我一眼。老師調(diào)整座位后，我和那個(gè)帥小伙都坐在第一排，這下可好，一開學(xué)，我就有了兩個(gè)同桌，另一個(gè)同桌是個(gè)胖子，坐在我右邊，叫辛杰泉。
一天，第二節(jié)課預(yù)備鈴響后，我發(fā)現(xiàn)筆不見了。我皺了皺眉，淡定地向旁邊望了一下，發(fā)現(xiàn)我的筆安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在胖子的桌子上，而辛杰泉正與別人講話。我沒管太多，便把筆拿了回來。又是一節(jié)課，我上完廁所回來，文具盒又失蹤了！我很奇怪，不禁緊張起來。不久，竟又發(fā)現(xiàn)文具盒躲在胖子的抽屜里！可胖子正懶散地趴在桌子上，像只沉睡的毫無生氣的豬。我不耐煩地故意用力扯出我的.文具盒，撞到了他。他回頭若無其事而又有些疑惑地看了看我，又看了看抽屜，便又趴了回去。
剛上自習(xí)，我的右肩被快速地敲了兩下，我條件反射，急忙向右邊看去，辛杰泉正寫著什么，后方的同學(xué)也面無表情。教室太安靜，我不敢太追究，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。幾秒后，右肩再次被敲擊，比剛才那次更用力。我嘴唇緊閉，有些憤怒地向胖子看去，心想：他是裝的吧？我還是忍住了。但，狠狠地一擊再次向我襲來，我壓不住心中的怒火，直接拍了拍胖子的背，喊了句：“干嘛��？”瞬間，我對(duì)說出的這句話后悔了，我十分尷尬，肚子里似乎有水正沸騰著，一股股熱氣直向上躥，我的臉也漸漸變紅，像烤熟了一般。他只是驚訝地看向我，一句話也沒說。眨眼間，安靜的教室便充滿了大笑聲，那個(gè)帥小伙卻笑得最歡。我心中忐忑不安，才反應(yīng)過來，那些壞事一定是帥小伙干的！而我只看事情的表面，冤枉了那個(gè)可憐的胖子。
胖子嘴里嘀咕著什么。我看著他尷尬的表情，他顯得特別委屈。曾經(jīng)我也收到過被人誤會(huì)的事情，那種感覺可真是不好受呀!我想向他道歉，但話剛到嘴邊，又咽了下去。我又想罵那個(gè)臭小子，但正在上自習(xí)，我可不想更嚴(yán)重地?cái)_亂課堂秩序。
笑聲不久就消失了，但我的尷尬心情卻揮之不去，都是我，唉……
尷尬為話題的作文6
有一種情節(jié)，叫尷尬，他能讓你恨不得馬上消失。
六年級(jí)時(shí)，因要小升初，所以語文老師十分注意一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，特別是字詞的規(guī)范，幾乎每天都要聽寫，而我連續(xù)幾次都只能勉強(qiáng)過關(guān)，可是，這一次——
放學(xué)時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室清了清嗓門，叫道：“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出本子來，抄好作業(yè)。”老師開始布置家庭作業(yè)了，“一、繼續(xù)做完第七單元的芝麻開花和同步練習(xí)。 二、讀第七單元的課文各兩遍。好，就是這樣。” 突然，我們歡呼了起來：“哇，太好了！今天沒有聽寫的作業(yè)。”這時(shí)，老師剛邁出教室的腳收了回來，又清了清嗓門大聲說道：“安靜！安靜一下！”我們的教室片刻就寂靜了下來，“再加一個(gè)作業(yè)，明天聽寫第七單元的字詞，請(qǐng)大家回去準(zhǔn)備�！蔽覀冞@一張張燦爛的笑臉立刻都變回來了老太婆哭喪似的.臉，安分地收拾書包陸續(xù)的回家了。
到家后，我干勁十足，一下子就把作業(yè)搞定了，唯獨(dú)就只剩下準(zhǔn)備聽寫的這個(gè)作業(yè)。我苦惱了一陣。我平時(shí)最討厭的就是背詞語，要不先看下課外書吧！等一下再背�？墒�，我一下子就忘記了還要背詞語�？赐暾n外書之后，就直接躺下睡覺。
第二天早讀時(shí)，老師一走進(jìn)來就說；“請(qǐng)大家拿出檢查本來，馬上開始聽寫�！蔽疫@才記起來，昨天晚上還有一個(gè)作業(yè)沒做。我忐忑，在心理默念道：“老師啊！報(bào)些簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧�！笨墒�，老師報(bào)的第一個(gè)我就不會(huì)寫，后面的就更不用說了，幸好還有幾個(gè)上課時(shí)就背的。要不然，就會(huì)得個(gè)鵝蛋了。這五十個(gè)詞語就像穿越了幾個(gè)世紀(jì)似的，那么漫長(zhǎng)�！昂茫詈笠粋�(gè)�！焙簦∥疫@懸著的心，終于可以放下來，松口氣了。
下午語文課時(shí)，老師把聽寫發(fā)了下來，沉著臉，皺著眉，說道：“看看你們的聽寫，怎么會(huì)這么差？看看自己的分?jǐn)?shù)，數(shù)一下看看自己錯(cuò)多少個(gè)，一個(gè)兩分，總分一百�！蔽叶疾桓铱次易约旱牧�，慢慢地一面一面地翻，翻到這次的聽寫為止。定睛一看，“Oh my God!” 我不經(jīng)意間吞了一口口水,只有五十分。
這時(shí),老師說了一句令我跌入深谷的話:“請(qǐng)五十分以下包括五十分的人到講臺(tái)上來,自覺點(diǎn)!” 我低著頭走上了講臺(tái),數(shù)了一下,大約有十多人吧!老師又說:“來,大家來看看這些‘新同學(xué)’�！蔽覍擂蔚睾薏坏冒盐业哪�?biāo)合聛�，踩到腳下�！昂茫∠氯グ�！”老師眼看著一個(gè)女同學(xué)馬上哭了，趕緊說道。我坐到座位上，歪趴在桌子上，腦子里一片空白，連下午上的什么課，老師講的什么內(nèi)容都不知道。
從此以后，我再也不敢怠慢任何一個(gè)作業(yè)了。