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    2. 另一扇窗戶作文

      時(shí)間:2023-12-21 09:05:40 作文 投訴 投稿
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      另一扇窗戶作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的另一扇窗戶作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      另一扇窗戶作文

      另一扇窗戶作文1

        夏夜,點(diǎn)點(diǎn)繁星在那無(wú)邊的黑幕上一閃一閃的,知了在樹上歡快的鳴叫,而我的煩躁卻與這美好的一切顯得有些格格不入。

        明天就要期中考試了,而我因這煩躁的心情沒(méi)有心思再?gòu)?fù)習(xí)下去。于是,我走到窗前,推開了窗戶,希望夏夜的一絲涼爽能緩解我的煩悶。

        我正欣賞著美麗的夜景。無(wú)意間,看見了一位花白雜亂頭發(fā),身著破舊長(zhǎng)衫的老人正躺在不遠(yuǎn)處的大樹下昏昏欲睡,身旁還有一個(gè)掉了色的蛇皮布包不遠(yuǎn)處還散落著幾個(gè)瓶子,也沒(méi)在意就回房間了。

        過(guò)了幾天,期中成績(jī)下來(lái)了,成績(jī)很不理想,心情更是一落千丈。走在回家的路上,想著回家怎沒(méi)跟父母交代成績(jī)的事,突然看到前面有個(gè)微駝的.背影。定睛一看,原來(lái)是前幾天那個(gè)是破爛的老人,他依舊穿著那破舊的長(zhǎng)衫,挎著那個(gè)掉色的蛇皮布包,他正彎著腰從垃圾桶里掏著什么,我嫌棄的撇了撇嘴準(zhǔn)備走開,突然一個(gè)小男孩跑到老人身邊把手里的兩個(gè)空瓶遞給了老人,用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō):“老爺爺,給你!崩先擞秒p手接過(guò)瓶子,并露出一個(gè)微笑,說(shuō):“謝謝你,小朋友。”小區(qū)周圍的人看到這一景象紛紛把自己的瓶子送給了老人,老人連聲說(shuō):“謝謝,謝謝,謝謝你們。”看到這一畫面,我頓時(shí)感到一絲羞愧。于是,我也忙跑回家取來(lái)空瓶子,遞給老人說(shuō):“老爺爺,給你”老人接過(guò)瓶子說(shuō):“謝謝,小同學(xué)!蔽页先诵π,高興的跑回了家。

        傍晚,天空布滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星,我打開窗,向那棵樹看去,果然那個(gè)老人還躺在樹下,然而不一樣的就是那個(gè)掉了色的蛇皮袋今天異常的鼓,看著老人安詳?shù)乃,我心里很開心,那晚我也睡得很香甜。

        其實(shí)人與人之間相處很簡(jiǎn)單,打開心里的那扇窗,你會(huì)發(fā)現(xiàn)給予別人幫助的同時(shí)你也會(huì)收獲更多快樂(lè)……

      另一扇窗戶作文2

        放暑假了,老師有項(xiàng)任務(wù)就是背古詩(shī),媽媽也讓妹妹和我一起背,畢竟現(xiàn)在換教材了,必備古詩(shī)文多了許多,他的分?jǐn)?shù)提高了很多,媽媽想讓妹妹打好基礎(chǔ)。可這是我噩運(yùn)的開始。每次,我都要死記硬背,而且還不一定背得。妹妹和我恰恰相反,他隨便看兩遍,就能倒背如流、暢通無(wú)阻了。每次,爸爸都要夸一番妹妹,我也成了妹妹的嘲笑對(duì)象。因此,我成天悶悶不樂(lè)。

        媽媽發(fā)現(xiàn)了我的`憂愁。有一天,她發(fā)現(xiàn)我正在窗戶邊,便走了過(guò)來(lái),在我耳邊輕聲問(wèn)道:“兒子,你在看什么?”

        “看一些小男孩在草坪上火熱朝天的踢足球,我覺(jué)得小草和我同病相憐,被妹妹踩在腳下。妹妹會(huì)爬上山峰。而我卻在山下被踩得爬也爬不起來(lái)!闭f(shuō)完,我的眼睛變得更紅了。

        “是你開錯(cuò)了窗戶。你知道么?一個(gè)美國(guó)的小男孩,天生有一個(gè)大鼻子,被人嘲笑……”

        我打斷了媽媽的話,“我好像在哪里聽過(guò)的。但我只看過(guò)結(jié)尾的道理!

        “好吧,就如你所愿吧!他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了,便告訴小男孩要打開另一扇窗戶,小男孩明白了。后來(lái)他成為了受人歡迎的明星,他叫斯洛特!薄拔颐靼琢。”我若有所思的說(shuō)。媽媽要不緊不慢的說(shuō):“你不應(yīng)該死記硬背,而是把意思領(lǐng)悟了再背。”

        我接受了媽媽的意見以后,背書效率有了很大的提高,也沒(méi)那么吃力了,而且還領(lǐng)略到詩(shī)人的感情、風(fēng)趣、歷史背影。

        看來(lái),做任何事遇到挫折的時(shí)候,要換個(gè)思路打開另一扇窗戶。

      另一扇窗戶作文3

        生活如同天氣,有晴有陰,有白天有黑夜,今天的我便置身于黑夜之下。

        我渴望這夜中能有一位知音,或者說(shuō)一個(gè)伯樂(lè)?上н@是癡心妄想,知音難尋,天下伯樂(lè)又有幾人?

        苦哉,苦哉。

        當(dāng)萬(wàn)家燈火如數(shù)熄滅之時(shí),置身于這天地之間的我又算什么呢?如此渺小又如此悲哀,歲月就是這般悲涼的度過(guò)。

        風(fēng)起了,月出了。與你相識(shí)了十年,早就把你看透了——你夜夜都來(lái),夜夜都不同,時(shí)圓時(shí)缺。所謂得明鏡高懸,哼哼,惹得多少人對(duì)你求之不得,寤寐思服;又惹得多少人水中撈月,白費(fèi)力氣?!每月十五你成滿月,有多少人寄思念于你身上,而你呢?過(guò)幾天缺,過(guò)幾天又圓,付思念于滔滔江流,仿佛你就不能一直完美下去,你是團(tuán)圓的象征,卻又把分離演繹的淋漓盡致——徒為亮月,虛有朗光!

        我真是不懂,為何從古至今有百千余人贊你于詩(shī)歌,佳詞?

        “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”

        難道我曲解了這月與月光?我這般心中罵你,為何還要照亮于我?你是懂我的?還是敷衍我?

        你是懂我的。你從未拋棄過(guò)我,你嘗試進(jìn)入我的心靈,我心卻門窗緊閉。這世間哪里有什么完美不完美,都取決于自己所站的`角度。

        月圓是月亮一個(gè)月中必定會(huì)有的,月缺也是必定會(huì)有的。人生若只有歡喜,有怎能嘗到歡喜的滋味呢?看過(guò)了丑陋才知道美麗,經(jīng)歷過(guò)痛苦才曉得幸福。應(yīng)該去感謝種種挫折,它們讓我領(lǐng)悟了生活的酸甜苦辣。

        月,對(duì)著你我還能說(shuō)些什么?浩瀚天地間你便是我的知音!生活中又何曾缺少過(guò)這輪月?老師、父母、同學(xué)甚至陌生人都曾將我緊閉的心扉打開了一扇窗。

        妙哉,妙哉。

        你真是一種高懸的明鏡,讓我看見了世界,看見了我自己。

        但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

      另一扇窗戶作文4

        人總會(huì)遇到一些悲傷的事情。在這種時(shí)候,不要老是回想悲傷的事情。或許有更值得你去關(guān)注的事,在等你發(fā)現(xiàn)!}記

        燕子養(yǎng)的寵物死了,她悲傷不己。就在此時(shí),她想到了外婆挺過(guò)了一場(chǎng)大病,她又開心起來(lái)了。(一個(gè)故事的`縮寫)

        人其實(shí)是一個(gè)多情的動(dòng)物,也喜歡沉迷在一件事中,無(wú)法自拔。

        這是什么回事呢?就是因?yàn)樗麄兇虿婚_心結(jié)。在這種時(shí)候,其實(shí)他們可以打開另一扇窗。悲傷的事情過(guò)去了。悲傷的心卻揮之不去。這是一件悲傷的事。但這也是我們的本能。

        悲傷的事情有很多種。自己的父母死了,高考落榜,寵物死了,沒(méi)有人理解自己……

        遇到這種事情的時(shí)候。你不應(yīng)該只顧傷心難過(guò),這樣的話,最后傷害最深的還是你。有些人遇到這種悲傷的時(shí)候并不會(huì)很難過(guò)。他們并不是沒(méi)心沒(méi)肺。而是因?yàn)樗麄冎肋@樣不值。悲傷的事情已經(jīng)發(fā)生了,你在難過(guò),能夠改變嗎?心靜如水才是最好的解決方法。

        關(guān)于題目,其實(shí)就讓你打開心結(jié)。沒(méi)錯(cuò),一扇只會(huì)讓你傷心的窗戶是沒(méi)有必要打開的。如果另一扇窗戶能讓你開心,打開另一扇窗戶又有何不可呢?

        我的小狗在被媽媽送給外婆的時(shí)候,我確實(shí)哭了很久。但這有什么辦法呢?最好的辦法是忘掉這件事情。雖然過(guò)程不易,但總歸不會(huì)傷心。但我沒(méi)想到這么久就送來(lái)了好消息。暑假媽媽要把他送回來(lái)了。

        看吧。人悲傷時(shí)越悲傷越悲傷,人悲傷時(shí)如開心越開心。既然這樣,不如選擇第二種方案。既不悲傷了,還能獲得快樂(lè)。難道不是一件很棒的事?

        沒(méi)有辦法能解決悲傷。但是不悲傷卻可以獲得快樂(lè)。這是我理解的真諦。

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