我的拿手好戲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文1
筆尖流出的文章，結(jié)構(gòu)順滑宛如流水，語(yǔ)言優(yōu)美恰似鮮花。這就是我的拿手好戲——寫作。
窗外陽(yáng)光猶如柔軟的薄紗，灑進(jìn)教室。一節(jié)平常的語(yǔ)文課上，老師居然把我的作文列入范文，在全班朗讀。頓時(shí)我聚焦了同學(xué)們贊許的目光。內(nèi)心激動(dòng)得不得了，心都提到了嗓子眼。得到贊揚(yáng)的感覺如香甜的糖果，讓人心里美滋滋的。
漸漸地，我追逐同學(xué)們的贊揚(yáng)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。下定決心每次都要寫出范文。
一天晚上，我伏案寫作，卻時(shí)不時(shí)撓撓頭，擦擦汗。因?yàn)槲医g盡腦汁也想不出優(yōu)美詞句。內(nèi)心焦急的烈焰越燒越旺，我決定去向母親求助。可看到母親嚴(yán)肅地?fù)u了搖頭，最后一絲希望也消失殆盡�；氐阶狼埃页林氐貒@了口氣。明天要是同學(xué)們笑話我可怎么辦啊?母親卻走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“即使寫得不夠優(yōu)秀，也是自己磨練的真實(shí)水平。重要的.是一次次積累，超越自己!”我頓時(shí)豁然開朗，拿起筆奮筆疾書。
那次，我的作文沒有成為范文。但我看到了自己的不足，這也意義非凡。從那以后我開始探尋名著的語(yǔ)言魅力，留意人物的經(jīng)歷過(guò)往，捕捉名山大川的壯麗畫面。足球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我受老師的安排成為了一名撰寫足球賽報(bào)的小記者。比賽場(chǎng)邊，我用眼睛仔細(xì)地捕捉球員的一踢、一撲、一守，用鋼筆作相機(jī)，用描寫當(dāng)膠卷，讓精彩瞬間化作行行文字，躍然紙上。戰(zhàn)報(bào)中，可謂字字珠璣。精彩的描寫與生動(dòng)的語(yǔ)言猶如寶珠，行云流水的結(jié)構(gòu)好似細(xì)線。用結(jié)構(gòu)串聯(lián)描寫，用語(yǔ)言豐富情感，在學(xué)校公眾號(hào)上好評(píng)頗豐。而后經(jīng)過(guò)后來(lái)不懈努力，我的幾篇文章獲得了語(yǔ)文報(bào)作文金、銀獎(jiǎng)。寫作成了我的拿手好戲。
筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神并非一蹴而就。學(xué)海無(wú)涯，即使是拿手好戲也需要不斷的精進(jìn)。我要用更成熟的筆觸飛揚(yáng)文采，用更動(dòng)人的語(yǔ)言妙筆生花。
我的拿手好戲作文2
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，美味佳肴是每家每戶必備的，但是吃多了也會(huì)吃膩。
這不，初八一大早，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天早飯我來(lái)做吧，給你們換換口味�！薄昂醚剑 眿寢屝χf(shuō)�？粗鴭寢屇菨M心期待的笑容，我可不能讓媽媽失望了，那就做我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿出兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺(tái)的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，多可愛呀！那蛋黃就像兩個(gè)圓圓的太陽(yáng)，又像一雙亮晶晶的眼晴在看著我，好像在為我加油鼓勁。我往碗里撒了一點(diǎn)鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸，把它切成一小塊一小塊的，裝在碗里放在旁邊備用。
準(zhǔn)備工作完成，開啟蛋炒飯模式。我先打開煤氣灶，給鍋預(yù)熱。等鍋熱到一定程度的時(shí)候，往鍋里倒了一些油。油開始冒煙的時(shí)候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在油中炸開了花。過(guò)一會(huì)兒，我拿鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)面，直到雞蛋的兩面都煎黃了，我就把冷飯和火腿腸倒入鍋中，又加了一些生抽，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂(lè)曲。在我不斷地翻炒下，那些飯團(tuán)乖乖地散開了，香氣也變得越來(lái)越濃。
幾分鐘后，一碗香噴噴的蛋炒飯便大功告成。我把蛋炒飯出鍋裝碗，端上飯桌。
看著自己親手做的`蛋炒飯，心里甭提有多高興了。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，也不禁豎起了大拇指，肯定地說(shuō)：“你做的蛋炒飯超級(jí)棒！”
做蛋炒飯，我不但給了自己一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是我把對(duì)父母的愛落實(shí)到了行動(dòng)上，我為自己點(diǎn)贊。
我的拿手好戲作文3
“請(qǐng)看我的拿手好戲！噔噔噔噔！”弟弟穿著姐姐的戲服在屋里給我們表演起了他跟姐姐學(xué)的舞蹈。自從弟弟愛上了姐姐跳的舞蹈后，他就苦心請(qǐng)教姐姐，讓姐姐教他跳舞，現(xiàn)在看來(lái)，他跳得的確不錯(cuò)，不錯(cuò)到讓我這個(gè)既有會(huì)跳舞的姐姐也有會(huì)跳舞的弟弟的人，處在一種“我的.拿手好戲到底是什么”的尷尬處境里。
絞盡腦汁后，我想到了我的拿手好戲是什么了。在一個(gè)一家人都齊齊整整在家看電視的日子，我站在了他們的面前說(shuō)：“今天要不要看看我的拿手好戲？”爸爸媽媽和姐姐弟弟一臉驚訝地望著平日里最害羞的我，等著我繼續(xù)說(shuō)完�！拔掖蛩憬裉熳屇銈円沧屇銈円部纯次业哪檬趾脩�！”爸爸媽媽趕緊帶著姐姐和弟弟鼓掌歡迎我的拿手好戲登場(chǎng)。我卻一頭鉆進(jìn)了廚房，開始準(zhǔn)備我的拿手好戲了。在廚房里忙活的我，可以從余光里瞥見他們幾個(gè)在角落里觀察著我要做什么好戲給他們看，每次我一轉(zhuǎn)頭，那幾個(gè)偷看的腦袋就轉(zhuǎn)過(guò)去正對(duì)電視機(jī)的那一面，讓我在心里覺得有些好笑。
“好了好了，你們可以來(lái)廚房里看看了！”在我的招呼下，他們四個(gè)一齊跑進(jìn)了廚房，他們看見了我的拿手好戲——自制冰糖葫蘆。弟弟搶先發(fā)話了：“二姐，你啥時(shí)候?qū)W會(huì)做冰糖葫蘆的�。课覀円稽c(diǎn)都不知道呢！”說(shuō)完立馬拿了一串吃起來(lái)，一吃就尖叫起來(lái)繼續(xù)說(shuō)：“啊，大家快來(lái)嘗嘗，二姐做的冰糖葫蘆跟店里賣得一樣好吃！”姐姐和媽媽半信半疑地各自拿了一根冰糖葫蘆嘗了起來(lái)，爸爸則站在我的旁邊重新打量起我來(lái)，“看不出啊，平日里你不怎么說(shuō)話，啥也不跟爸爸媽媽說(shuō)，也不愛跟姐姐弟弟跳舞，原來(lái)你還會(huì)做糖葫蘆�。 蔽冶话职终f(shuō)的不好意思了，趕緊低下了腦袋，問(wèn)：“怎么樣？我的拿手好戲可還成？”爸爸媽媽還有姐姐弟弟一齊對(duì)我豎起了大拇指，異口同聲地回答我：“非常了不起！你的拿手好戲果然拿手”！
我的拿手好戲作文4
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人善于繪畫；有的人善于變魔術(shù)；而我，擅長(zhǎng)攝影。
在我四年級(jí)的時(shí)候，迷上了攝影，晚上一有時(shí)間就那家里的藍(lán)莓做“實(shí)驗(yàn)”，就是把藍(lán)莓拍成好看又看著好吃的照片。家里的水果幾乎被我拍了個(gè)遍。遇到困難時(shí)，我會(huì)請(qǐng)教我的媽媽來(lái)幫忙，媽媽小時(shí)候也很喜歡拍攝呢！經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo)，我已經(jīng)可以拍攝高難度的照片了！這都是反復(fù)練習(xí)的成果。
暑假時(shí)，一位好朋友來(lái)我家玩。她一進(jìn)我的房間就驚呆了：墻上貼著許多我拍攝的照片，墻角還有一些專業(yè)道具。她期待的問(wèn)我可以給她拍一張森系的照片嗎？我欣然接受了。我的腦子里馬上出現(xiàn)一個(gè)畫面：一位穿著長(zhǎng)裙的少女坐在草地上，她挎著果籃，望著天上，眼神里充滿了對(duì)未來(lái)的向往。我卷開草皮，讓朋友做上去，為了讓草皮更有光澤，我特意噴上了水，有一種清晨露珠的.感覺，高光燈放在最左邊，當(dāng)做早上的陽(yáng)光。一切都布置好后，我注視著畫面，感覺少了點(diǎn)什么，考慮了一會(huì)后，我決定蓋一層薄霧。在我噴水的那一刻，按下了拍攝。“咔嚓”美麗的照片拍了下來(lái)，朋友看著照片里自己靚麗的形象高興地笑了，直夸我厲害。
人生中不只是有成功，也有失敗。
為了拍鄉(xiāng)村田園風(fēng)景，我和家人一起去了鄉(xiāng)下進(jìn)行拍攝。
那時(shí)正是中午，豆大般的汗珠從我頭上落下，可是我就是調(diào)整不好狀態(tài)，導(dǎo)致拍了十幾分鐘沒結(jié)果，我有點(diǎn)不耐煩，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒事，你別著急。”我不斷地擦著汗，那么美麗的風(fēng)景，不拍下來(lái)可惜了！我心想。但是，因?yàn)槲覜]有狀態(tài)和時(shí)間問(wèn)題我只能走了。
把美好的事情記錄下來(lái)，是我的愛好，也是我的拿手好戲，我會(huì)堅(jiān)持下去，做最好的“時(shí)間記錄者”。
我的拿手好戲作文5
“耶!我贏了。”我高興地叫嚷著，你問(wèn)我在干什么呢?我其實(shí)是在和小伙伴練習(xí)溜冰，準(zhǔn)備比一比誰(shuí)的溜冰技術(shù)更好。
起初剛來(lái)到溜冰場(chǎng)的時(shí)候，我只能扶著欄桿練習(xí)，唯恐一不小心就摔了一個(gè)四腳朝天，盡管多次嘗試，卻連離開欄桿站起來(lái)的勇氣都沒有，漸漸的.，我有點(diǎn)力不從心了。媽媽在一旁看見了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，凡是所有的事情都是練出來(lái)的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就失去信心，更不要輕言放棄。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我找回了勇氣，開始試著站穩(wěn)，經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我終于能站起來(lái)并且流暢的溜冰了。老師在一旁看見我能離開欄桿滑冰了，就對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“大家差不多都會(huì)了，我們明天來(lái)比一比，看誰(shuí)滑得最棒�！�
第二天早上，我們來(lái)到比賽場(chǎng)地，老師一聲哨響，比賽開始了，我向前跑著，其他的選手已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，我暗自一驚，不行，我不能是最后一名，不然，怎么和同學(xué)一起玩啊!想到這里，我不禁加快腳步向前沖著，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我終于超過(guò)了第一名的同學(xué)，快速向前跑著，雖然他在我后面緊追不舍，但是我絕不會(huì)給他任何超越我的機(jī)會(huì)。跑了一段時(shí)間后，那位同學(xué)似乎有點(diǎn)招架不住了，準(zhǔn)備停下來(lái)休息。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)彎道，快速的滑了過(guò)去，一轉(zhuǎn)彎，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)就在我前方，我率先沖了過(guò)去。過(guò)后其他的同學(xué)才陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)，我終于贏了這次比賽!
現(xiàn)在我溜冰的技術(shù)非常熟練，溜冰不僅給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，還強(qiáng)健了我的體魄，我喜歡溜冰，它也成為了一門我的拿手好戲!
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲很多，游泳、騎車、做面包……最拿手的還是做菜。
那是在一年級(jí)的時(shí)候，弟弟還小，我看媽媽每天都要在廚房里忙碌，我就經(jīng)常去幫忙。油鍋里的劈啪聲、鍋鏟的碰擊聲如同一首獨(dú)特的交響樂(lè)吸引了我，就是在那個(gè)時(shí)候，我想學(xué)做菜。
在我的再三要求下，媽媽終于同意讓我學(xué)做菜。媽媽先教我煎蛋。我先把爐火點(diǎn)開，往鍋里下油，當(dāng)油鍋熱起來(lái)了，我就把雞蛋敲開，晶瑩的蛋白挾著蛋黃緩緩地流入油鍋中，蛋液碰到油鍋的一瞬間，“啪啪”聲、“滋滋”聲響成一片。我一點(diǎn)也不害怕，心里更多的是興奮。突然，“啪”的一聲，一滴油濺到我的'手背，我大喊一聲：“啊!”媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，看到我狼狽不堪的樣子，笑著說(shuō)：“你要學(xué)做菜，就要先忍痛，被油濺到手是常事，你還是去看看你的蛋吧�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)蛋的一面已經(jīng)被焦了。我趕緊關(guān)掉火。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“失敗乃成功之母。再煎一個(gè)，火不要太大，就不會(huì)被油濺到�！蔽业男判挠忠淮吸c(diǎn)燃了。一回生、二回熟，這一次，我熟練多了，看著油鍋里漸漸變得金黃的煎蛋，我心里得意極了。我終于學(xué)會(huì)了煎蛋。
后來(lái)我又煎了幾次蛋，我的煎蛋技術(shù)越來(lái)越熟練了。點(diǎn)火、下油、，入鍋、翻蛋、完成，一系列動(dòng)作行云流水。媽媽也開始放手讓我學(xué)做別的菜了：蒸魚、炒菜、燉湯……到了三年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)可以做一些難度不高的菜了。當(dāng)爸爸媽媽沒空時(shí)，我就拿起鍋鏟為弟弟做出一頓簡(jiǎn)單的午餐來(lái);有時(shí)媽媽還會(huì)叫我把晚餐也準(zhǔn)備好。
我的拿手好戲就是做菜。我相信在我的不懈努力之下，我的拿手好戲一定會(huì)越來(lái)越拿手的!
我的拿手好戲作文7
大家一定看過(guò)《俗世奇人》這本書吧！里面的刷子李、泥人張等等，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，并且個(gè)個(gè)技藝精湛，而我也有拿手好戲那就是做標(biāo)本，我有一個(gè)洋氣的外號(hào)“標(biāo)本吳”！
說(shuō)起我是怎么練出拿手好戲的，那還得從兩年前開始。再過(guò)半個(gè)月就是表弟的生日了，我準(zhǔn)備給他做一個(gè)生日禮物，可我糾結(jié)來(lái)糾結(jié)去，不知道該送他什么，一個(gè)五歲的小男孩，送玩具汽車，總覺得太幼稚，送文具又覺得太早了，正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，想到小姨說(shuō)的話，表弟特愛研究植物，我就自己琢磨做一個(gè)植物標(biāo)本，開視頻，試著做，經(jīng)過(guò)五天的磨練，我總結(jié)了做標(biāo)本的秘訣：夾干水分然后再貼到冊(cè)子上，膠不能用涂的，可以在空白地方加上裝飾。這是五天的失敗經(jīng)歷親自告訴我的，做出來(lái)的標(biāo)本冊(cè)精致、漂亮，并且時(shí)間長(zhǎng)也不會(huì)腐爛，家里人都贊不絕口。
但不光是家里人這么夸我，就連小區(qū)里的朋友對(duì)我的'“標(biāo)本吳”即我的名號(hào)也有所耳聞。這不有一次，小區(qū)里的朋友問(wèn)我：“我們學(xué)校組織了標(biāo)本大賽，可我不會(huì)做�。∧隳芙探涛覇�？”我回答到：“可以呀！只需要兩天時(shí)間，我給你做個(gè)太陽(yáng)花標(biāo)本，行吧！”朋友高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天我先把標(biāo)本弄干，第二天我們就開始做的標(biāo)本，我采了10朵太陽(yáng)花，把莖先去掉，我也指導(dǎo)著我的朋友，可是他不是把莖去的太多了，就是把莖去的太少了，而我把花一貼，在一裝入小冊(cè)子中，整套動(dòng)作行云流水，爐火純青，我把10朵花拼在一起，仿佛是一朵盛開的粉紅牡丹，這種顏色鮮艷極了！非常好看，我給它取了一個(gè)好聽的名字《十花齊放》！
我如約把它交給了朋友，過(guò)了幾天，朋友拿著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)狀，跑到我面前，他說(shuō)：“你看！標(biāo)本大賽咱們得了一等獎(jiǎng)，要是我的話，估計(jì)我連參賽的資格都沒有，謝謝，太感謝了！”我也開心極了，我的“標(biāo)本大功”終于找到了“用武之處”哈哈！
看啊！這就是我的拿手好戲，做標(biāo)本，你的拿手好戲是什么？
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有拿手好戲。有人天生長(zhǎng)著一副百靈鳥似的好嗓子，有人模型做的惟妙惟肖，有人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲則是舞蹈。
舞蹈，是大多數(shù)女孩子喜歡的，當(dāng)然，我也不例外。但是，舞蹈的路上，不僅僅是鮮花和掌聲，還有血汗和淚水。短短幾年，我不知跳破了多少雙舞蹈鞋，磕破了多少次膝蓋，扭傷過(guò)多少次腳。我也曾想過(guò)退縮、放棄，最后還是對(duì)舞蹈的摯愛戰(zhàn)勝了一切�，F(xiàn)在我的舞蹈已小有成績(jī)，在各項(xiàng)比賽中取得了可喜的成績(jī)。
有一次，我和媽媽去參加一個(gè)阿姨的婚禮。新娘穿著雪白漂亮的婚紗，就像從天而降的仙女一樣。我想：如果穿著這潔白的紗裙，跳舞該有多美�。�
我正陶醉在自己的世界里，司儀說(shuō)：“今天來(lái)的嘉賓哪位能為新郎新娘表演個(gè)節(jié)目助助興？”臺(tái)下一陣歡呼聲。我本來(lái)就是個(gè)“人來(lái)瘋”，一聽這，知道機(jī)會(huì)來(lái)了，我眉間向上一挑，大聲說(shuō)道：“我來(lái)！”我飛快地跑到樓下從車上取下我漂亮的演出服，直奔休息室就換上了。此時(shí)，美妙的音樂(lè)聲響起，我抿唇輕笑，嘴角上揚(yáng)，隨著音樂(lè)的節(jié)奏緩緩走到臺(tái)子的中央，眾人的.目光立刻被我吸引過(guò)來(lái)。接著，我劃出了一道飄忽炫美的光影，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。音樂(lè)聲時(shí)而高漲，時(shí)而舒緩，我就這樣在音樂(lè)的旋律中綻放著自己，我忘記了這是舞臺(tái)，忘記了臺(tái)下的來(lái)賓，我感覺自己就像一只蝴蝶，在花叢中快樂(lè)的舞蹈，我甚至感覺無(wú)數(shù)只蝴蝶在隨我一起舞蹈……我晃動(dòng)腳踝上的小巧銀鈴，恍惚在仙境中漫步……
音樂(lè)聲停，我才回過(guò)神來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)臺(tái)下一片靜寂，所有人的目光都集中在我身上。少時(shí)，臺(tái)下又爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，
是舞蹈讓我懂得了付出就有回報(bào)，是舞蹈讓我有了自信，是舞蹈成就了我，我要將我的拿手好戲——舞蹈進(jìn)行到底！
我的拿手好戲作文9
魔術(shù)，在你腦海里是不是千變?nèi)f化，一會(huì)兒是一揮手玩具進(jìn)帽子，一會(huì)兒是身躺針板卻毫發(fā)不損？我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
四年級(jí)起，我就對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣。為了練習(xí)魔術(shù)，我還專門買了一個(gè)魔術(shù)箱。箱里有一個(gè)專業(yè)魔術(shù)師必備的三樣道具：魔術(shù)臺(tái)、魔術(shù)帽和魔術(shù)披風(fēng)。用上它們，立刻磨翻全場(chǎng)。箱里還有9種專業(yè)舞臺(tái)魔術(shù)和一本說(shuō)明書。書里不僅有這9種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個(gè)二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學(xué)會(huì)了！
技藝學(xué)成了，我把魔術(shù)箱帶到學(xué)校，準(zhǔn)備向同學(xué)們展示展示。他們選了兩個(gè)魔術(shù)：：千變魔法袋和雞尾酒變色。
架起了小臺(tái)子，準(zhǔn)備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學(xué)們檢查確認(rèn)里面沒有任何東西。然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去。朝天打一個(gè)響指，神秘地朝袋子里一吹，再將手伸入里面，抽出一大長(zhǎng)串花圈。同學(xué)們?nèi)嘌鄣娜嘌�、驚嘆的驚嘆，一個(gè)個(gè)嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神秘的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。
成功！表演成功！同學(xué)紛紛點(diǎn)頭稱贊。我心里甜滋滋的。
接下來(lái)是雞尾酒變色。這個(gè)魔術(shù)表演不難，但準(zhǔn)備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室里沒有。我?guī)状蜗胱屚瑢W(xué)們另選一個(gè)，但他們鐵了心，就要我演這個(gè)。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級(jí)，只有專業(yè)教師），同學(xué)們則在樓下等待，我在下樓時(shí)顛簸了一下，手一抖，瓶里的液體灑了出來(lái)，我慌了，結(jié)果又灑了點(diǎn)，同學(xué)們立刻看出了破綻，瓶里顯示出來(lái)的顏色是紅色，可灑出來(lái)的卻無(wú)色！在盤問(wèn)和搜查下，真相大白，瓶里是自來(lái)水，只不過(guò)在水里插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！
以后表演的.時(shí)候，我要把不適合特定場(chǎng)地的魔術(shù)去掉，這樣就不會(huì)失誤了。畢竟，變魔術(shù)可是我的拿手好戲呢！
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻�！L畫。
我從一年級(jí)就開始學(xué)畫畫，報(bào)了一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)的興趣班，學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。在剛開始學(xué)的時(shí)候，我畫的還是一些構(gòu)圖比較簡(jiǎn)單創(chuàng)意的兒童畫，不需要每天的練習(xí)和基礎(chǔ)，只要照著那幅圖畫就行了。當(dāng)我上到三，四年級(jí)的時(shí)候，開始學(xué)習(xí)漫畫。那個(gè)時(shí)候我不僅在專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)，還在學(xué)校里的社團(tuán)報(bào)了動(dòng)漫班。動(dòng)漫首先要把你畫的人物變成一個(gè)幾何圖形，定出一個(gè)大概的位置，然后再慢慢刻畫細(xì)節(jié)，把細(xì)節(jié)畫清楚，然后再看著看圖里人物的顏色，再找到相應(yīng)的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習(xí)，不用太多的時(shí)間，不用太好的基礎(chǔ)就可以學(xué)好動(dòng)漫。
學(xué)好了動(dòng)漫，慢慢的迎來(lái)了很多人都望而生畏的素描了。素描的結(jié)構(gòu)就比較難了。它的第一步跟動(dòng)漫差不多，也是先定位，現(xiàn)在暫時(shí)不用變成幾何圖形，因?yàn)槲覀儺嫷氖鞘囿w，石膏體他本身就是一個(gè)幾何圖形。定位完之后也是大致畫出它的形體，然后就到關(guān)鍵的一步了，我們要看他的范圖，因?yàn)樗孛栌玫降亩际倾U筆沒有色彩，只有黑、白、灰三個(gè)面，我們看范圖就是為了找出黑白灰三個(gè)面，除了黑白灰，還有明暗交界線，還有投影，明暗交界線就是黑、灰、白幾個(gè)的分界線，分界線可不是單單一個(gè)線條，它是一個(gè)過(guò)渡。還有投影就是這個(gè)物體的影子，顏色比較深，和畫的物體有鮮明的對(duì)比。慢慢的`還會(huì)有幾個(gè)石膏的組合，有的還要畫背景，背景是為了突出畫的這個(gè)物體的顏色。再后來(lái)不是單單只畫石膏體了，還要畫一些瓶瓶罐罐，水果之類的一些靜物，這些靜物就要先把它畫成幾何圖形。結(jié)構(gòu)就相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，交界線和黑白灰也比較難畫，我深深知道后面還有更難的等著我去學(xué)習(xí)，所以我每天還在不斷努力練習(xí)，讓我的繪畫技術(shù)不斷進(jìn)步。
這就是我的拿手好戲一一繪畫，雖然現(xiàn)在所畫的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載著我的付出和汗水。
我的拿手好戲作文11
我的愛好是彈琴，因?yàn)閺椙偈刮曳潘尚那�，讓我沉浸在音�?lè)的海洋之中。
我家的墻上貼著許多鋼琴獎(jiǎng)狀，那可是我通過(guò)不懈努力得來(lái)的。我看著那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)狀，不由得想起我一開始彈琴的時(shí)候。
我6歲開始學(xué)鋼琴。一開始，我對(duì)鋼琴充滿了好奇心。每次練琴時(shí)，就興奮地合不攏嘴，連蹦帶跳地跑到琴邊。有時(shí)，還會(huì)自編曲子。可是漸漸的，我感覺到了練琴的枯燥。當(dāng)我只能練習(xí)一遍又一遍旋律單一的音階時(shí)，當(dāng)我在同一個(gè)地方不斷卡殼時(shí)，我都感到十分煩躁。為什么我總是錯(cuò)？難道是我練習(xí)的次數(shù)不夠多嗎？一次，我連彈了十多次，還是每次都有錯(cuò)音，我感到心里已經(jīng)攢了許多的無(wú)奈和憤怒，最后終于要爆發(fā)了。我生氣地直接把譜子扔到地上，我感覺到自己臉熱的發(fā)漲，眉毛似乎豎成了倒八字。我跺腳大聲喊道：“為什么總是彈不好？我不彈了！”
媽媽并沒有生氣，而是等我冷靜下來(lái)后，耐心地跟我說(shuō)：“你想想，為什么你彈了那么多遍也沒彈好？如果沒彈好，是不是可以放慢速度試一試？或者請(qǐng)教老師？”我仔細(xì)想：是��！我怎么就沒有想到放慢速度呢？我就是心太急了，每次就只會(huì)一遍遍練，也不想想方法對(duì)沒對(duì)。
從那以后，遇到難彈的地方，我一定會(huì)放慢速度練習(xí)，想好方法，實(shí)在不會(huì)就去問(wèn)老師�，F(xiàn)在，我參加了各種鋼琴比賽，獲得了各種獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯，我感到既開心又自豪。
正確的'方法以及持之以恒的練習(xí)，讓我有了一技之長(zhǎng)，成為了一名小小鋼琴演奏家。我相信自己將來(lái)會(huì)在更大的舞臺(tái)上表演自己的拿手曲子。
我的拿手好戲作文12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有的是畫畫，有的是跳繩，有的是唱歌……我的拿手好戲是做飯。
我喜歡做飯是受媽媽的影響。記得第一次做飯是在十歲的時(shí)候。那天，因?yàn)榧依飦?lái)了客人，媽媽在廚房里忙得像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。看著媽媽忙得滿頭大汗，我特別想幫媽媽做點(diǎn)事情。我就在廚房里一會(huì)兒搗鼓搗鼓菜盆，一會(huì)這兒掃掃那兒擦擦�？吹轿夷敲聪霂兔Γ瑡寢尵妥屛易鲆坏琅狞S瓜。我一邊回想媽媽拍黃瓜的過(guò)程，一邊自己摸索著做。我先把黃瓜清洗干凈，接著把它們整齊地碼在案板上，小心翼翼地握著菜刀用側(cè)面使勁拍黃瓜，隨著“啪啪啪”的聲響，滾圓的黃瓜被拍扁了，清香的黃瓜味飄了出來(lái)。接著，我要調(diào)醬汁了，媽媽在一邊指揮著：生抽一勺、醋一勺、糖一勺、鹽半勺、香油三滴……我像做實(shí)驗(yàn)似的精確地一步步操作著。最后，我把醬汁澆在了黃瓜上�？粗@一盤拍黃瓜，我驕傲不已。飯桌上，大家對(duì)我的拍黃瓜贊不絕口，還夸我是個(gè)做飯小能手。
從此，我就愛上了做飯。炒雞蛋、土豆絲、炒茄子……這些家常小菜我都會(huì)做。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)大展身手。
暑假的一天，我和表弟倆人在家。肚子餓得敲起了小鼓，家里還是沒人回來(lái)，我拍著胸脯對(duì)表弟說(shuō)：“中午我給你做飯，保準(zhǔn)你吃得又飽又好�！蔽倚判氖愕刈哌M(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)冰箱里還有剩米飯，于是決定做個(gè)蛋炒飯。我先把油放到鍋里，放到鍋里才發(fā)現(xiàn)忘了打雞蛋，我又手忙腳亂地去打雞蛋，結(jié)果一不小心把雞蛋磕地下了。我又重新去打雞蛋，結(jié)果往鍋里一倒，“轟”的'一聲著起了火，嚇得我趕緊用鍋蓋蓋住，再掀鍋蓋一看，雞蛋成了“巧克力”。這時(shí)，表弟湊了過(guò)來(lái)，看著我的“杰作”笑得直不起腰：“你這飯能吃嗎？”最后，我倆吃的方便面。
我的拿手好戲還得好好練練！
我的拿手好戲作文13
說(shuō)起“我的拿手好戲”，大家可能都會(huì)想到：彈鋼琴、跳舞、繪畫、下棋、做佳肴、演講……而我的拿手好戲卻是那“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的書法。
一說(shuō)到書法，大家就會(huì)想到那些十分著名的書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)……一聽到他們的名字，我就會(huì)產(chǎn)生一種莫名的敬仰與欽佩。
其實(shí)，我在上小學(xué)之前，不太喜歡書法。一方面是因?yàn)槲艺J(rèn)為書法十分無(wú)聊乏味與枯燥，另一方面是我的媽媽從我上學(xué)前班起就開始給我報(bào)書法班，讓我學(xué)習(xí)硬筆書法，書法班的老師很兇，你如果不認(rèn)真寫，那你就只好嘗嘗他的小伙伴---戒尺的`威力了，唉！
可是，一次偶然機(jī)會(huì)，讓我和書法結(jié)成了好朋友。
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我正奮筆疾書，寫著我的家庭作業(yè)，爸爸飛快地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快看，快看！你哥書法此賽獲獎(jiǎng)了！”他神情激動(dòng)、眉飛色舞，好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)似的。這時(shí)，我的心情沮喪極了---本來(lái)書法老師也選了我，可是我不太喜歡書法……如果我去了，也會(huì)得獎(jiǎng)！從那時(shí)起，我就下定了決心：一定要好好學(xué)習(xí)書法！
終于有一次，書法班又參加了國(guó)際書法“書成杯”比賽，我榮幸的被選中了。此時(shí)此刻，我終于要完成已期盼兩年的愿望了！
兩個(gè)星期后，比賽正式開始。我進(jìn)入了考場(chǎng)，雖然心想可以向父親證明自己了，但也不免有些緊張。監(jiān)考老師給我們一人發(fā)了一張書法比賽紙，說(shuō)：“比賽內(nèi)容我一會(huì)兒發(fā)，在一張紙條上寫著，認(rèn)真寫，不要說(shuō)話�！�
我從書包中拿出了鋼筆，開始書寫�？刹恢醯�，手不停地抖呀抖---誒呀！我的筆在紙上劃了一道！我心急如焚，監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別怕，我們還有備用紙。”我這才安心了下來(lái)。
寫完之后，我便離開了賽場(chǎng)。
兩個(gè)月之后，成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我如愿以償?shù)赝瓿闪宋业脑竿?--獲得了一等獎(jiǎng)。
這就是我的拿手好戲——書法，我愛書法，更愛這成功的喜悅！
我的拿手好戲作文14
你看！在講臺(tái)上高聲朗誦的人是誰(shuí)？答對(duì)了，那個(gè)人就是我。在臺(tái)下準(zhǔn)備的人那都是通過(guò)了復(fù)賽后的選手，可厲害了！但是再厲害也比不過(guò)我厲害。
說(shuō)起朗誦，那可是我的拿手好戲，但是這怎么可能是平白無(wú)故獲獎(jiǎng)的呢？那都是我在家里練習(xí)的結(jié)果，說(shuō)起練習(xí)朗誦的那段時(shí)光，真是甜蜜與心酸交織的歲月。
兩年前，我上三年級(jí)。那一天，老師說(shuō)要在班級(jí)里選兩個(gè)人去參加朗誦比賽，讓我們趕緊回家練一練，這時(shí)，喜歡朗誦的我，早已暗下決心，一定要去參加比賽，還要得第一�；丶抑�，爸爸媽媽陪我選文章，陪我練習(xí)�！靶▲B銀符，銀符小鳥……”我的聲調(diào)常常念錯(cuò)了，把“音”念成了“銀”，所以我就重點(diǎn)練習(xí)“音符”這兩個(gè)字。媽媽念一遍，我也跟著念一遍，還把自己關(guān)在房間里面練，“音符，銀……音符”念得我口干舌燥，喝口水繼續(xù)練，念得我嘴都起了泡，還把嘴磨破了。。但是我不把這個(gè)字念好，我誓不罷休，繼續(xù)念“音符，音符……”不會(huì)錯(cuò)了，太好了！“有感情，口齒清晰，可以啦！你每天多練幾遍就可以去參加選拔了�！卑职挚隙ǖ卣f(shuō)，到了班級(jí)選拔的那一天，我果然選上朗讀比賽了。太好了，這算是過(guò)了初賽的第一關(guān)。
我一路過(guò)五關(guān)斬六將，成功到了決賽，我決定選用在班級(jí)里過(guò)過(guò)關(guān)的.“小鳥音符”這首詩(shī)。到了朗誦比賽的決賽，我調(diào)整好狀態(tài)“3。2。1開始”�！靶▲B音符，音符小鳥�！痹谖枧_(tái)上，我鎮(zhèn)定自若，目視前方，有感情地朗讀著，這時(shí)整個(gè)賽場(chǎng)十分安靜，大家都在全神貫注地聆聽。。到了裁判打分時(shí)，我的心怦怦直跳，10個(gè)裁判手里各10分“10分，10分還是10分……”最終我以98分的優(yōu)異成績(jī)從眾多選手中脫穎而出，摘得了本次朗誦比賽的佳冠。
同學(xué)們知道后，為我歡呼，為我雀躍，向我投來(lái)了崇拜的目光。那時(shí)，我心中的自豪之情油然而生。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。成功的背后是努力。我愛朗誦。它不但是我引以為傲的拿手好戲，更是歷練我毅力的一座小山。
我的拿手好戲作文15
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。人人都有自己的長(zhǎng)處和短處。說(shuō)到特長(zhǎng)，我們班同學(xué)基本上人人都有拿手好戲，騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外，我的拿手好戲是寫書法。
我從五年級(jí)上學(xué)期開始上書法課，至今還不到兩年。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我進(jìn)步神速，屢受好評(píng)。我們的書法老師溫和友善，他講解書法技巧的時(shí)候總是那么耐心細(xì)致，我從一開始的不得法慢慢地漸入佳境，也樂(lè)意專心致志地習(xí)字。
記得剛?cè)腴T的`那一年，我腦子時(shí)不時(shí)就會(huì)卡一下，所以有時(shí)候很難領(lǐng)悟筆畫中的道理，經(jīng)常把筆畫寫錯(cuò)位，正因?yàn)槿绱�，老師也�?huì)稍稍訓(xùn)一下我，每當(dāng)這時(shí)，我便如夢(mèng)初醒，一次次頓悟之后，字也就學(xué)好了。后來(lái)我還專門我思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，如果每一次都要老師給我這么來(lái)這么一下子，我何時(shí)才能出師��？每次都要靠指點(diǎn)才能把字寫好，那怎么能行？
于是我找一次上書法課的機(jī)會(huì)早到十分鐘，跟老師討教了一下寫筆畫的門道，原來(lái)筆畫最主要的是看字的結(jié)構(gòu)，筆畫放對(duì)了位置，字的框架就出來(lái)了，字成型了，再去修煉筆畫的骨肉，就能把字寫得端正，大方。
此后，我時(shí)刻告誡自己，寫字不能急要，想清楚字的結(jié)構(gòu)，再下筆，寫字時(shí)不能急于求成，要心平氣和地感受這個(gè)字的生命力，去體會(huì)寫字時(shí)的心態(tài)帶來(lái)的效果，慢慢地，我有了一些感悟：
為人處事不也是這樣嗎？遇到事情要沉著冷靜，不能急躁，快則亂，緩則齊，不是沒有道理的。我很感謝書法帶給我的一些啟發(fā)和改變，它豐富了我，成全了我，它是我的拿手好戲。
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