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    2. 氣球作文

      時間:2023-12-02 16:47:07 作文 投訴 投稿

      氣球作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的氣球作文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      氣球作文

      氣球作文 1

        今天,王老師帶我們玩了一個有趣的游戲,你們猜一猜是什么游戲?我來告訴你吧!是——吹氣球。

        王老師先講了游戲規(guī)則:30秒之內(nèi)誰吹的氣球越大誰獲勝,注意吹破不算。

        游戲開始,王老師說:“第一組上來拿氣球!眳①愓郀幭瓤趾蟮貜淖约旱奈恢门艿搅酥v臺上,仿佛一陣風(fēng)從耳邊吹過,參賽者從袋子里拿出了氣球站在黑板前。王老師說:“計(jì)時開始!眳①愓呶艘豢跉猓弥鴼馇虼盗似饋。我鼓著腮幫子吹了一口氣,整張臉紅彤彤的像一個大大的桃子,又吹了一口氣,氣球越來越大,現(xiàn)在變成了一個柚子。我左看看,右瞧瞧,我旁邊的小明吹的特別大,他得意洋洋地說:“我吹的最大!我吹的`最大!”王老師說:“三、二、一,時間到!蓖趵蠋熜夹∶鳙@勝,他高興的跳了起來說:“太好了,我贏了。”

        第二輪開始了,第二組的人從位置上跑了下去拿氣球,游戲還沒開始,觀眾們就喊道:“加油!李明加油!”然后,李明就振作了起來。30秒過去了,王老師喊道:“停!”游戲結(jié)束了。王老師又宣布李明獲勝。

        從這個游戲我懂得了一個道理:勝利不要驕傲,輸了不要自卑。

      氣球作文 2

        星期天早上,王老師帶我們玩了一個好玩的游戲——吹氣球。

        游戲規(guī)則:分成三組,在30秒過后看誰吹得最大,誰就是那一組的贏家。

        第一局開始了,每人去老師那里領(lǐng)取一個氣球,老師說了一聲“開始!”參賽者一個個爭先恐后的吹了起來,有的吹得面紅耳赤;有的吹得大大的,像一個大柚子;還有的吹得小小的,只有小橘子般大,突然“砰”的一聲,哈哈!有人的氣球竟然飛了出去,像一個小娃娃正在參觀我們的教室哩!

        第二局比賽開始了,看著第二組的`同學(xué)都挺不錯的,個個吹得大大的圓圓的,我發(fā)現(xiàn)氣球吹的越大它的顏色越淺,瞧呀,觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個吹得最大的參賽者,嘴還叫著:“快躲開要破了,要破了!”雖然那時我是觀眾,但是我的心一直在“砰砰”跳呢。

        這個游戲太好玩了,雖然我沒贏,但是我知道了一個道理:努力是成功之母!我一定要加油!

        老師點(diǎn)評:小作者對人物的神態(tài)、語言進(jìn)行了細(xì)致的描寫,還添加了聲音,讓人如臨其境。

      氣球作文 3

        今天,老師又給我們上了一節(jié)關(guān)于氣球的課——戳氣球!

        老師叫了三位男同學(xué)上去戳氣球了,可是,三個氣球全都被戳破了。老師笑了笑,說:“我能不把氣球戳破!”同學(xué)都不太相信。只見老師先吹出一個稍微大一點(diǎn)兒的氣球,然后找到了氣球兩端的端點(diǎn),用細(xì)鐵絲小心翼翼地往里戳,一邊輕輕地戳,一邊把細(xì)鐵絲轉(zhuǎn)動著往前推。終于,鐵絲穿到了氣球里面。實(shí)驗(yàn)成果。老師問我們:“你們知道為什么我沒有把氣球戳破嗎?因?yàn)閮啥说钠け容^厚一些,中間的皮比較薄一些,你們戳的都是中間,細(xì)鐵絲一穿進(jìn)去,當(dāng)然會破啦!”大家聽了都不服氣,都想親自去嘗試一下。

        王戴琪帶著他的助手上前去了。他找到了那端點(diǎn),就開始戳了。只見王戴琪往里戳一次,他的助手就往后退一次。大家齊聲喊道:“王戴琪加油,王戴琪加油!”過了一會兒,只見坐在位子上的'同學(xué),有的捂住了耳朵,有的大聲呼喊,有的站了起來,走到前面去了······“Yes!”聽到王戴琪的那一聲呼喚,大家都為他的成功而感到無比的高興!他自己也感到無比的自豪!

        這次有趣的戳氣球游戲,讓我回味無窮!回家后,我也要去試一試!

      氣球作文 4

        今天,上課的時候,老師讓我們吹氣球比賽,我們聽到這個消息,別提有多高興呢?

        在老師說規(guī)則的時候,我們都迫不及待了,就等老師倒數(shù)十個數(shù),看誰氣球吹的大。

        比賽快開始的時候,臺上的每個同學(xué)都拿著顏色不同的氣球在等待,在等老師喊開始,就可以開始比賽了

        在比賽的途中,有的同學(xué)吹的嘴巴腮幫鼓鼓的,像個大蘋果,有的吹的眉毛都皺起來了,有的`同學(xué)吹的力氣的沒有了。最有趣是我們班上的黃奕陽同學(xué)他的氣球吹的一動不動,就好像跟沒吹的一樣。

        吹著吹著,時間就到了,小明的氣球像個大皮球,是我們班上最大的一個,而小紅的氣球吹的卻像小橘子那么小。相比之下,看黃奕陽的氣球,大家都笑的哈哈大笑,(氣球一點(diǎn)都沒有吹大,干癟癟的)最有趣的是同學(xué)們笑的都趴在地上,還用手打著地呢?

        今天的氣球比賽真好玩。

      氣球作文 5

        上課了,老師領(lǐng)我們做了一個游戲——吹氣球。緊接著老師又宣布了游戲規(guī)則:全班同學(xué)分為兩組,從每組里選出一個學(xué)生,誰在最短的時間內(nèi)把氣球吹破,發(fā)且就是勝利組。

        游戲開始了,A組的成員周媛媛胸有成竹的走上講臺,從老師的手中接過氣球,放到嘴里,開始吹了起來。只見她鼓起腮幫,好像里面裝了兩個雞蛋一樣。經(jīng)過周媛媛的努力,扁扁的氣球從小雞蛋慢慢地變成了蘋果,之后又變成了一個大大的南瓜,看樣子得有十幾來斤重。

        可她忙活了半個小時了,氣球就是遲遲不破。我有些焦急了,突然周媛媛的'手一滑,氣球在空中劃了一道美麗的弧線,飛了出去。但她毫不氣餒,又撿起氣球繼續(xù)吹著,氣球就像和她作對似的,就是不破。

        這時,A組的大力士楊宇軒大步流星的走上去吹氣球,一會,就聽到“砰”的一聲,把我嚇了一跳,原來是氣球破了。大家對楊宇軒投去了贊賞的目光,又送給他一陣熱烈的掌聲。

        到我們組了,李芃成被逼,走向講臺。他和楊宇軒一樣,短短幾分鐘就把氣球吹破了。老師宣布最后的比賽結(jié)果:“A組獲勝!”我們激動得跳了起來

        游戲結(jié)束后,我們依舊沉浸在歡樂和喜悅之中。

      氣球作文 6

        今天,的帶領(lǐng)老師教我們玩了一個游戲——“吹氣球”。

        老師拿出了一袋氣球,對我們說:“這袋氣球不是用來布置教室的,而是用來玩游戲的.。”我們開心地歡呼了起來。

        首先,老師選我和董哲全當(dāng)組長,又用錘子剪刀布的方法來選擇組員。我選了張萬宇和王可涵,董哲全選了邱昊慶和楊建宇。然后,老師給我們講了游戲規(guī)則:氣球吹得最大的或者吹爆的再送一個氣球。

        開始比賽了,我和董哲全先開始,我的氣球越吹越大,像一個胖冬瓜一樣的時候大家都很有默契地堵住了耳朵,因?yàn)樗麄兣職馇虮。就在我要綁氣球的時候,氣球像一個定時炸彈一樣“砰”的一聲爆炸了。而董哲全的氣球只能吹到拳頭那么大。所以,這一局我贏了。

        接著是張萬宇對抗楊建宇,張萬宇見楊建宇的氣球已經(jīng)吹得很大了,就說:“我洗下氣球!边^了一會兒,他又說:“我想吐了!被氐阶簧,他又說:“我肚子痛!弊詈,毋庸置疑,董哲全勝了。

        最后是王可涵和邱昊慶比賽,邱昊慶吹一下放一下氣,我們這組又贏了!

        今天我們玩得不亦樂乎!吹氣球真是太有趣了!

      氣球作文 7

        星期六上午,走在東門橋底便會看到有三人正在賣氣球。

        走近一看,就是我、董靖萱、王婷?墒,路人看見無一人買。原因很簡單,我們幾個膽小怕事的人都不敢大聲喊,再加上手上拿的氣球不多(我們買來懶得吹太多),看起來非常像買氣球的。

        終于,有人想給自己孩子買氣球時,王婷向我們大姐大一董靖萱求助。大姐大把五個手指都拿出來了,那孩子的母親對孩子說:“太貴了,我們?nèi)ツ沁呝I,好嗎?”說完帶著孩子走了。我問大姐大:“大姐,我們賣的不是孩子喜歡那種在天上‘跳舞’的,不可能要5元!贝蠼愦蟊阏f:“那就一塊錢好了!

        我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,依舊沒有人買我們的.氣球。當(dāng)我們要回去的時候,有一個人買了我們的氣球,但是他卻要五角錢一個,好吧,總比沒有好,我們爽快地答應(yīng)了。

        賣了第一個氣球我們就不再想回家了。我們走累了,便一人買了個棉花糖,賣棉花糖的問我們:“你們的氣球怎么賣?”我們看到生意又來了。便說:“我們一人買你的一個棉花糖你買我們一個氣球,不然我們是不會買棉花糖的!痹诿總人買了一個棉花糖,他也用一塊錢買了一個氣球。

        我們每個人分得了五角錢,雖然成本沒有賺回來,但是讓我明白了錢不容易賺,要少花錢。

      氣球作文 8

        今天,我們在春雨作文課上玩踩氣球。

        老師先宣布了游戲規(guī)則,把氣球綁在腳脖子上,然后要保護(hù)自己的氣球,同時還要踩破別人的氣球,最后氣球沒有被踩破的人是冠軍。

        老師發(fā)完了氣球,就讓大家綁在腳脖上,綁完以后老師就把我們帶到了走廊上。比賽開始前,老師把我們分成了兩組,比賽正式開始了,只見李昕昊健步如飛地沖向前踩李曼瑜的氣球,李曼瑜左躲右閃,只聽“砰”的一聲,李曼瑜的氣球破了,她也不甘示弱,反擊李昕昊,她窮追不舍地追著李昕昊,“砰”一聲,反擊成功了,正在她得意洋洋的時候,看見氣球已經(jīng)破的差不多了,忽然看見周天平的.氣球還安然無恙,就追著周天平,追啊,追,怎么就追不上,后來,一大堆人都一起追他,最后還是沒踩破。比賽結(jié)束了,最終的冠軍就是周天平。

        輪到我們這一組了,我的心情非常緊張,我綁完以后就瞄準(zhǔn)對方,心想我該怎么才能一腳踩破呢?就在一瞬,我抓住機(jī)會猛的一轉(zhuǎn)身,急忙上前一腳,對方的氣球被踩破了。

        我的收獲是,做事要考慮周全,不能粗心大意,要抓住機(jī)會。

      氣球作文 9

        今天的作文課上,老師告訴我們今天要做一個用鋼絲戳氣球的實(shí)驗(yàn)。老師話還沒說完,就有同學(xué)在下面竊竊私語,有的說這真是太小兒科了!有的說老師真是奇怪,這連三歲小孩都會做!有的說?老師聽了我們的話說:“同學(xué)們,我們這次實(shí)驗(yàn)可不是這么簡單!我們這次戳氣球不發(fā)出聲音!”聽了老師的話,全場立刻變得鴉雀無聲。

        老師先請了兩位女同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)。一個女同學(xué)吹好氣球,拿在手上頭讓的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。另一位同學(xué)手拿著鐵絲向氣球側(cè)面輕輕戳去,“啪”氣球立刻就爆開了。老師又請了幾位同學(xué)來試沒有一個人成功。最后,老師親自上陣。她找到氣球的`中心,輕輕碰上去,不停轉(zhuǎn)動起來。老師轉(zhuǎn)了很久,也沒能穿過氣球,我心里十分著急:老師轉(zhuǎn)了這么久也沒有轉(zhuǎn)進(jìn)去,怎么辦呢?正在我著急時,老師終于讓鐵絲穿了進(jìn)去,氣球呢,依然一副完好的樣子,而且一點(diǎn)聲音也沒有。下面響起了經(jīng)久不息的掌聲。

        老師告訴我們,因?yàn)閭?cè)面皮很薄,輕輕一碰就會破,而中間皮很厚,伸縮性很強(qiáng),所以氣球不會破。

      氣球作文 10

        今天,田老師帶我們玩兒了一個有趣的活動——踩氣球。

        一開始,田老師拿出了一袋五彩繽紛的氣球,發(fā)給我們每人兩個,我們急切地把它們吹起來。有的像燈泡,有的像鴨梨,有的像雞蛋。接著我們又把氣球系起來拴在腿上。這個時候我們已經(jīng)非常興奮了,期待著比賽的開始。

        比賽開始,我是第一組出場的。氣球綁在腿上走路就會感覺它在腿中間蕩來蕩去,我只能岔開腿大搖大擺地走?粗鴮κ钟行┫衿簌Z走路,我差點(diǎn)兒笑出聲來。一開始,心驚膽戰(zhàn)的對手們慢慢地進(jìn)入了比賽狀態(tài),他們個個精神抖擻,眼睛緊緊地盯著進(jìn)攻方。

        剛開始,觀看者們緊張的加油聲、指揮聲讓我不知所措,慢慢的.我不聽他們的叫喊了,一心要把對手的氣球踩爆。隨著我的逼近,我和對手就差一步之遙了,我看好汽球,一腳踩下去,不料她身子一轉(zhuǎn),向我身后跑去,反而想來偷襲,我窮追不舍……教室里的場面可謂是驚天動地,每個人都不會錯失良機(jī)。我發(fā)起了一次又一次的戰(zhàn)斗,最后我反敗為勝。

        就差一個對手啦,他已經(jīng)被我逼進(jìn)死角,在多次迂回戰(zhàn)術(shù)中,我終于找準(zhǔn)了時機(jī),先迅速把腳高高抬起,然后瞄準(zhǔn)氣球使勁砸下去,“轟”的一聲,又一個氣球破了。

        在這場比賽中,我取得了最后的勝利。

      氣球作文 11

        今天老師給我們表演了打氣球游戲,好玩極了。

        我看見老師輕輕地彎下腰,從抽屜里拿出一個綠色的打氣筒,輕輕地放在了桌子上,又立刻彎下腰,拿出一包五彩繽紛的氣球,使勁地撕開袋子,用手在袋子里精挑細(xì)選,終于老師高興地從袋子里拿出了一個紅彤彤的氣球,用力地捏了捏氣球的口,左手拿起打氣筒,使勁地夾在腋窩下,緊緊地握住打氣筒。把氣球套在了上面,輕輕地拔出打氣管,用力地上下抽拉打氣,只見氣球越來越大,越來越大,老師一看也夠大的了,就迅速地拔出氣球,得意地把氣球拿在手中搖了搖。氣球紅紅的`,像天上的紅燈,像火紅火紅的太陽,像一張可愛的大紅笑臉。突然,老師用力一松氣球的口,氣球就像失控的飛機(jī)“搜”的一聲在空中打著旋落在了地上,像一個打了敗仗的將軍一樣孤零零地躺在了地上。老師彎下腰,小心地?fù)炱鹆藲馇,沒氣的氣球拿在手中像一個好吃的雞腿,像唱歌用的話筒,還像吃飯用的勺子,帽子······好玩極了。

        這次看老師打氣球,我心里高興地像吃了蜜一樣甜。下次還期待老師表演更多的游戲給我們看。

      氣球作文 12

        今天,我們做了一個好玩的游戲,叫“吹氣球”。大家本來以為直接寫作文,可是,老師說了三個題目:“堆雪人”同學(xué)們說:“不行”,老師又說:“寒冷的冬天”,同學(xué)們又說:“不行”。老師說:“那我們做一個游戲,再寫作文”。大家異口同聲地說:“同意”。

        “大家做表情訓(xùn)練的游戲吧”!可是硬幣找不到了。正在這危急時刻,李歆說:“我有氣球,不如來個吹氣球比賽吧!”大家一聽,連連叫好。就這樣游戲開始了······

        老師說:“預(yù)備——開始!”大家爭分奪秒,全力以赴地吹了起來。我本來吹得很大了,可是一不小心,竟然給放氣了,氣得我火冒三丈,可是生氣不管用呀!沒辦法,只能從新再吹。終于吹好了,老師說:“!保覀冎荒芡O聛。不過最有趣的是畢志欽和于雪妮怎么吹也不起來,原來他倆的`氣球上面有個小洞。大家都笑了,老師也笑了。雖然只是不到五分鐘的時間,但是我們依然很開心。

      氣球作文 13

        昨天上午,爸爸到新房那里看看走的電線,看完后已經(jīng)十一點(diǎn)多了,我們干脆直接在外面吃飯,吃完后,弟弟又嚷嚷著要去龍泉湖玩,沒辦法,我們只好順著他。

        到了公園,游樂場的大門口,我們往里面一掃,覺得都玩過,就往里面走了走,轉(zhuǎn)了半天,看來只有槍打氣球沒有玩過了。十元錢十槍,如果打爆了十個氣球,就可以拿一件最好的獎勵。我端起槍,沒想到這槍還挺重呢。我閉上一只眼讓槍管最前面的一個突出的點(diǎn),和后面一個凹進(jìn)去的點(diǎn)重合“蹦~”一槍下去打中了一個黃色的氣球。第二槍打得有點(diǎn)著急,沒有打中。最后,我以十槍打中六個的'成績,結(jié)束,得到了一個小獎勵。打完后,我還覺得不過癮,就請求爸爸再讓我打一次,沒想到爸爸竟然答應(yīng)了。第二次打肯定比第一次要強(qiáng),我端著槍,以最快的速度打完了五個,到第六個的時候我竟一槍打了兩個,可不知為什么還是按一個算。這次我比上一次多了一個,打了七個。

        別看我是個女生,第一次打,成績還是不錯的。

      氣球作文 14

        今天,我們培訓(xùn)班舉行了一場別開生面的吹氣球比賽。

        比賽開始了。運(yùn)動員們信心十足的走上了場,比賽分為男生隊(duì)和女生隊(duì)。

        男生隊(duì)的馬鋒隊(duì)員深深的吸了一口氣,半蹲著,仰著頭,使勁一吹,氣球好象一個聽話的孩子,象落葉一般慢悠悠地飄向?qū)Ψ。女生?duì)的'隊(duì)員一看急了,一個箭步?jīng)_上去,對準(zhǔn)氣球,用勁一吹,這時氣球變臉了,變成了一個淘氣的孩子,偏偏落在自己這一方。!女生慘敗,男生呢?有個興奮的大叫,有的樂得一蹦三尺高。

        第二局比賽可就更有趣了!王明哲抱著球,他并不是在吹,而是在傻笑。就像找到了金子一樣,這時,隊(duì)友程宇堯看不慣了,于是,拿過球,過了半天,才開始發(fā)球,可是球根本不聽他的話,反而落在了他的手上,程宇堯抱著氣球使勁的親 了一口,全班發(fā)出一陣爆笑。

        第三局,男生吹到女生那邊,女生趕緊吹了一口氣,球不偏不差的落在了線上,哎:又打了個平局。

        啊!這次吹氣球比賽真有趣。

      氣球作文 15

        星期六的下午,老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——用鋼絲穿氣球。

        老師語音剛落,我就興奮不已。過了一會,老師就發(fā)給我們鋼絲和氣球?吹饺珙^發(fā)那么細(xì)的鋼絲我就莫名的緊張起來,想到那么細(xì)的鋼絲怎么可能穿得進(jìn)去嘛!我倒吸了一口涼氣,還是鼓起勇氣開始實(shí)踐。

        我先拿起起氣球把它吹漲,到一定大小時,我就擰住吹氣口扭了幾圈系緊。到了最關(guān)鍵的'一步,我小心翼翼地拿起鋼絲,慢慢地向氣球平移過來。我輕輕地往氣球壁上戳,鋼絲剛穿過氣球壁時,氣球“噓”的一聲慢慢漏掉了一些氣。我手指慢慢轉(zhuǎn)動著氣球,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,小心了又小心地往里繼續(xù)戳!班邸薄班邸保瑲馇蚶锏臍饩従弿男《粗新┝顺鰜,氣球頓時癟了許多,慶幸的是我的鋼絲已經(jīng)穿過了氣球,那在鋼絲上舞動著的氣球就如同一小串冰糖葫蘆似的,在鋼絲上蕩著秋千。

        我看著面前這個已經(jīng)穿好的氣球,喜不自勝。比起那些氣球爆了的同學(xué),我感到十分自豪、激動!

        我把成功的作品拿給老師和同學(xué)們看,止不住的贊賞聲傳到了我的耳邊:“喲,馬宇晗,太棒了!你是怎么做到的,教教我!贝藭r此刻,我臉上的笑容就綻放開來,心情無比愉快!

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