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與詩(shī)相伴作文（通用23篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的與詩(shī)相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與詩(shī)相伴作文 1
詩(shī)有時(shí)是一種神奇的東西。
詩(shī)不能給你帶來很多物質(zhì)上的收入，但它帶來的是一種精神上的享受。與名利無關(guān)。名利必竟都是身外之物，平常心對(duì)待為好。比如每朵花開都有它獨(dú)特的香味。誰(shuí)也不能強(qiáng)迫別人去欣賞它。能夠把名和利拋在一邊來寫詩(shī)的人是少之又少的。他不是去達(dá)到某種目的，它只是你內(nèi)心真情的流露。真正有才氣的人都是虛懷若谷的。詩(shī)歌也是這樣的有人欣賞當(dāng)然好，沒人欣賞時(shí)孤芳自賞也不錯(cuò)。
也許這世界上會(huì)有很多人總會(huì)用錢財(cái)來衡量一切事物，開口閉口都是錢�？吹侥銓懺�(shī)就會(huì)問你得了多少稿費(fèi)。也許是自己的水平不夠吧!如果有人能靠寫詩(shī)維持生計(jì)，我會(huì)很佩服。有一些有生命力的藝術(shù)品是要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的。比如凡高的畫價(jià)值連城，而他本人是享受不到。安徒生寫童話，經(jīng)常受到別人的捉弄，打擊。但是他的童話卻鼓舞了很多的人，這是錢無法做到的�！对�(shī)經(jīng)》里有很多優(yōu)美的詩(shī)篇卻沒有作者的姓名。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你可能是各種各樣的人。但你們都需要聽聽自己心的'聲音。因?yàn)樵?shī)的本質(zhì)就是純潔。所以，有時(shí)小孩子講出來的話就是詩(shī)。
詩(shī)是一種高雅的藝術(shù)。這種藝術(shù)最需要的是慎重。不能有絲毫的馬虎。在一首詩(shī)中，沒改變一個(gè)字，就會(huì)失去一種語(yǔ)境，失去他應(yīng)有的光澤……
與詩(shī)相伴作文 2
望秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，心激起英豪之情；看泉水激石，心中蕩漾起磅礴的波濤；望日照廬下爐，看那升起的裊裊紫煙。品一杯香茗，與詩(shī)相伴，與詩(shī)情為伍。
看那朱閣綺戶，不知又有何人照無眠；嘆那紅絲纏繞，忘不卻“剪不斷，理還亂”的情深憂愁；看那青銅杯酒，自有一番“對(duì)影成三人”的情結(jié)；撫那站外傲雪梅，有一番“零落成泥碾作塵，只有香如故”的傲骨皓潔；思那游子遠(yuǎn)行的依依背影，再看那“枯藤老樹昏鴉”，又自諳“斷腸人在天涯”。
詩(shī)歌如點(diǎn)點(diǎn)珠璣，悄然落地，發(fā)出一聲聲清鳴�？粗槁�，飲那香茗，與詩(shī)為伴，與詩(shī)情為伍。
詩(shī)歌又如朦朧青翠的山水畫，穿越時(shí)空千年。定格于詩(shī)的脫俗之景，多么美好，多么愜意。
一抬頭，看見你站在那里，你輕輕撫著胡須，靜靜地看一片舟漸行漸遠(yuǎn)，船影狹長(zhǎng)，仿佛還有深深的不舍，陽(yáng)光微斜，一絲絲金光灑在迎風(fēng)微擺的帆上。你是李白，你是詩(shī)仙，你的眼中透露出一片晶瑩，微微閃爍，透著不舍，透著傷感，那一絲晶瑩，撥動(dòng)我的心傷。船兒漸漸在海與天交匯處逝去，那一汪長(zhǎng)江流水也似乎在慢慢升騰、升華、匯集，最終緩緩流入天際。你遙看此情此景，用低沉而深情的'語(yǔ)調(diào)緩緩吟出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。”這番深情，這般畫意，深深烙入我心，我心顫抖，我心動(dòng)情。
生活，有時(shí)枯燥乏味，而那一本本泛黃的詩(shī)集，如明星般在其中閃爍，濕潤(rùn)了我的心田，豐富了我的情感。
手捧書卷，與詩(shī)相伴，身旁茗微涼，香卻依然繞梁。
與詩(shī)相伴作文 3
古詩(shī)，古典而優(yōu)雅。偶爾欣賞下蘇東坡的《赤壁賦》，領(lǐng)略蘇仙的清新脫俗；坐下體會(huì)“君不見黃河之水天上來”的豪邁氣魄；更不忘“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”的愛國(guó)情懷。在這一首首多姿多彩的故詩(shī)上，享受這稍微的愜意豈不美哉？
唐詩(shī)宋詞元曲其中，號(hào)稱青蓮居士的李太白立下的成就多么輝煌。家喻戶曉的《靜夜思》，豪情壯邁的《將進(jìn)酒·君不見》，流傳至今難道體現(xiàn)不出詩(shī)歌的魅力？這處處流露的`情感讓人無法忘卻。
現(xiàn)代詩(shī)，奇妙而可愛。平常賞析下余光中的《等你，在雨中》，大致體悟到的美好；漸漸的體會(huì)《再見康橋》中的語(yǔ)句，不甚優(yōu)美。
詩(shī)，最美妙的地方是每個(gè)人的感受都會(huì)不同，讓人捉摸不透詩(shī)蘊(yùn)含的真正蘊(yùn)意。我愛詩(shī)，喜歡領(lǐng)略其中詩(shī)人從中散發(fā)的絲絲情感，我“恨”詩(shī)，它每次都不讓我真正了解。讓我既愛又惡的詩(shī)呀，讓我陶醉于其中的詩(shī)呀，讓我朝思慕想的詩(shī)呀，我真的真的想與你結(jié)交伙伴。
與詩(shī)相伴多么舒坦，詩(shī)與遠(yuǎn)方多么愜意。
與詩(shī)相伴作文 4
詩(shī)，是我國(guó)的國(guó)學(xué)文化之一，尤其是在唐朝時(shí)期，詩(shī)已經(jīng)到達(dá)了鼎盛之時(shí)。而現(xiàn)在人們提到詩(shī)總會(huì)想起唐朝。說起唐代詩(shī)人也是層出不窮。下面我將帶領(lǐng)大家走入詩(shī)的世界。
詩(shī)之豪
說起李白大家都不陌生，唐代著名詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，他的詩(shī)中是是十足的豪放與浪漫，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笨梢娖渥掷镄虚g透出的豪放。并不同于陸游與辛棄疾，而是自由的、飄逸的。讓讀者能夠身臨其境。在李白的詩(shī)中我體會(huì)到了那種醉人的浪漫與自由奔放是輕松的，無拘無束的。
詩(shī)之愛
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！边@是一位詩(shī)人對(duì)于國(guó)家以破山河的熱愛，對(duì)于國(guó)家的熱愛。這位詩(shī)人就是與李白合稱“李杜”的杜甫，詩(shī)中“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金�！庇煮w現(xiàn)了他對(duì)于家人的眷戀，溢于言表。在杜甫的詩(shī)中我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)于國(guó)家的熱愛，這也更加激勵(lì)我們要勇于拼搏。
詩(shī)之韻
大家對(duì)與張若虛可能并不熟悉，但他的《春江花月夜》乃是千古絕唱，膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。他的“江流婉轉(zhuǎn)芳甸，月照花林皆似霰�！笔嵌嗝吹�'細(xì)膩，多么的和諧，多么的富有韻味��！仿佛將人至于夢(mèng)幻仙境一般，無法自拔。在張若虛的詩(shī)中我體會(huì)到了詩(shī)人的婉約與細(xì)膩。
在唐詩(shī)中體會(huì)，感到的是每一個(gè)人的心境與思想，與文學(xué)近距離的接觸，很能體會(huì)到唐之風(fēng)韻，文學(xué)之經(jīng)典。
與詩(shī)相伴作文 5
我與詩(shī)詞結(jié)緣太多了。詩(shī)詞仿佛是一個(gè)高尚又淵博的人，把我從現(xiàn)代拉回到古代，讓我與冠絕古今的人相見，與他們交談，討論。
下午，明媚而又可愛。我又坐在書桌前，翻開書本，看著。陽(yáng)光從空中落下，像一條充滿夢(mèng)幻的金條，印在了桃花上，桃花顯得更加?jì)趁�。我，看著�?shī)詞，感覺它已經(jīng)成為我的一部分，融入我的靈魂，流淌在我的血液中。
不管是唐詩(shī)、宋詞還是元曲，每天不背幾首便寢食難安�！拔冶境袢�，風(fēng)歌笑孔丘”，李白的放蕩不羈讓我敬佩的五體投地�！敖饺绱硕鄫�，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”，指點(diǎn)江山的偉人，在戰(zhàn)火紛飛的年代竟寫出這樣氣勢(shì)磅礴的.詩(shī)句，讓我震撼�！罢l(shuí)道人生無再少，門前流水尚能西”，蘇軾那種對(duì)生活的樂觀態(tài)度，讓我佩服不已�！叭松糁蝗绯跻姡问虑镲L(fēng)悲畫扇”，納蘭性德對(duì)生活美好愿望，讓我怦然心動(dòng)……世間一切美味珍饈，都經(jīng)不住反復(fù)咀嚼。只有這些飽含情意的詩(shī)詞，才能讓人齒頰留香，每一次咀嚼都有新的領(lǐng)悟。
詩(shī)詞，我愛你，愛你到天荒地老，永遠(yuǎn)相伴！
與詩(shī)相伴作文 6
擁有詩(shī)心，可以不斷發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟生活的詩(shī)意，升華自己的人格，做最好的自己。
——題記
相逢未必偶然。這個(gè)暑假，我與詩(shī)詞相伴，詩(shī)心伴我，一起看“人面桃花相映紅”，一起聽“稻花香里說豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。詩(shī)詞扣緊了我的心，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)精彩的世界，令我如癡如醉。
與唐詩(shī)相伴！唐詩(shī)如山，說不完的'月明酒烈。豪邁奔放的李白，奏出千古名詩(shī)《將進(jìn)酒》。詩(shī)篇上句寫大河之來，勢(shì)不可擋；下句寫大河之去，勢(shì)不可回。一句“天生我材必有用”，每個(gè)人都可以驕傲地念出，為自己而自豪�！扒Ы鹕⒈M還復(fù)來”，這又是一個(gè)高度自信的驚人之句，能驅(qū)使金錢又不被金錢所使，是何等豪舉。讀著詩(shī)句，我眼前仿佛出現(xiàn)詩(shī)仙李白“烹羊宰牛”，“斗酒詩(shī)百篇”的豪壯！李白這種瀟灑飄逸的性格令我深深的佩服！
與宋詞相伴！宋詞如水，訴不盡的情殤離愁。多愁善感的才女李清照竟能寫出如此正氣凜然的詩(shī)《夏日絕句》。這首詩(shī)雖然只有短短的二十個(gè)字，卻清楚明了地告訴我們：人活著就要做人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。這首詩(shī)抒發(fā)了多少“巾幗不讓須眉”的壯心情懷！
人生就是一首詩(shī)，詩(shī)意美在四季。與詩(shī)心相伴，已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。它洗淘了我的心靈，讓我“腹有詩(shī)書氣自華”。感謝詩(shī)詞，讓我遇見最精彩的自己！
與詩(shī)相伴作文 7
在我小的時(shí)候，老師讓我背一首詩(shī)，這首詩(shī)的名字叫《涼州詞》。
我看到這首詩(shī)，腦子一片空白。心想：涼州詞是指一個(gè)州都涼涼了嗎？就像現(xiàn)在唱的那首《涼涼》？
后來我上網(wǎng)百度了才知道，原來作者王翰生活在唐朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，真是不搜不知道，一搜天下知�。�
剛接觸這首詩(shī)時(shí)，我對(duì)這首詩(shī)的意思可以說是完全不懂。當(dāng)上了小學(xué)之后，我才明白了它的意思：舉起裝著葡萄美酒的名貴夜光杯，正要開懷暢飲，這時(shí)樂隊(duì)奏起了琵琶，那急促歡快的'旋律，像是在催促著將士們舉杯痛飲，既便喝醉了，躺倒在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)不要嘲笑。自古以來，在戰(zhàn)場(chǎng)上征戰(zhàn)的將士們，又有幾個(gè)人能活著回來呢？
再回想小時(shí)候背誦這首詩(shī)死記硬背的艱辛，才知道以前是完全沒有懂它的意思，所以背誦起來才那么吃力。
現(xiàn)在一讀便知了，而且完全能感受到這首詩(shī)傳達(dá)給我們的那種悲壯和蒼涼。這個(gè)時(shí)候，我才知道，理解一首詩(shī)對(duì)背誦多有幫助。
在這首詩(shī)歌上我積攢了經(jīng)驗(yàn)，所以以后先要想辦法弄懂一首詩(shī)，再去背誦，完全要好過死記硬背！
與詩(shī)相伴作文 8
與詩(shī)歌一起前行。行至王維輕車簡(jiǎn)從出行的大漠�！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的景色”將我環(huán)繞，耳邊似有駝鈴悠悠。狂風(fēng)吹過，黃沙漫天，蓬草飄飛，飛出漢塞，孤雁飛入胡天。遙遠(yuǎn)天邊，天地在昏黃中模糊相連，大漠茫茫，惟有荒漠孤伶間一縷煙火直上。黃河漫漫，蜿蜒地向遠(yuǎn)方延伸，一輪落日正圓。時(shí)間仿佛在這里凝固，似萬(wàn)古恒定，只有駝鈴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，落日一點(diǎn)點(diǎn)消失在黃河彼方。我看到了大漠的雄渾美景，看到了王維的孤寂下難掩的愛國(guó)情懷。
與詩(shī)歌一起前行。行至開封八角的西太一宮。細(xì)細(xì)聆聽王安石“柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。”的無限思緒。翠綠的柳葉，密密地簇?fù)碇�，黃昏時(shí)分，光線黯淡，翠柳如煙，枝葉間傳來了陣陣蟬鳴。落日淡金的余暉照射著荷花，嬌嫩的花朵宛如一位有幾分薄醉的美人，增添了幾分紅暈，一分柔嬌。這三十六陂無盡的春水，籠罩著淡淡的.煙霧，在夕陽(yáng)里金光鱗鱗，像極了江南的流水人家。我看到了汴京的煙柳紅荷，看到了一位白發(fā)老人思鄉(xiāng)心切。
與詩(shī)歌一起前行。透過“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船�！钡脑�(shī)句。我來到杜甫在成都居住草堂。草堂外楊柳依依，兩只黃鸝在樹蔭深處婉轉(zhuǎn)歡快地叫著，晴空萬(wàn)里，一碧如洗，一行白鷺悠悠。憑窗而望，西山雪嶺上白雪皚皚，萬(wàn)年不化，如同嵌入窗框之中的畫卷。門外的江邊，�？恐谐倘f(wàn)里的東吳的船只。感受詩(shī)人身在草堂，思接千載，視通萬(wàn)里的開闊胸襟。
我愿與詩(shī)歌一起前行。穿越千年時(shí)光，看遍大好河山，品味萬(wàn)千思緒。
與詩(shī)相伴作文 9
詩(shī)，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛李白的詩(shī)，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強(qiáng)烈的浪漫主義色彩。
兒時(shí)，印象最深的詩(shī)便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！伴_始讀時(shí)只覺得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧?kù)o的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著的一層白霜。抬頭望著天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉(xiāng)。游子思鄉(xiāng)的心理過程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的'手法。從此，我一有時(shí)間就沉浸在詩(shī)的世界里。
李白詩(shī)中有“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見使人愁”的憂國(guó)憂民；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的自得其樂，也有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對(duì)月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的迷惘�？垂湃说南才�，心中也會(huì)生出無限感慨。
在眾多詩(shī)人中，我鐘愛李白，是因?yàn)樗脑?shī)大氣豪邁，流暢自然�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笔俏易類鄣囊痪湓�(shī)，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現(xiàn)在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩(shī)貫穿于生活，讓詩(shī)充盈著生命，品讀詩(shī)歌讓我深深地感到：詩(shī)意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩(shī)，賞幾首詞，成長(zhǎng)道路上就不會(huì)孤單，因?yàn)槊恳皇自?shī)或詞，都是詩(shī)人與你親切的交談，她會(huì)指引你方向，給足你前進(jìn)的勇氣和毅力，讓你不再負(fù)重前行，輕裝上陣。
與詩(shī)為伴，其樂無窮。
與詩(shī)相伴作文 10
太陽(yáng)又回到了初升的地方，柔和的光輝，籠罩著世界，嘀嗒，嘀嗒不知是多久，太陽(yáng)終是不見。
透過窗口望去，夜幕里城市已陷入沉睡，星星稀疏地灑落天際，寂靜無聲，而我的燈依然亮著，在這漆黑一片中，顯得格格不入，沙沙，沙沙是筆落到紙上的聲音，打破了世界的寂靜安詳，格外突兀。
作業(yè)變得越來越少，而夜呢，也愈發(fā)深了終是完成了證題復(fù)雜的數(shù)理化，搞定了深?yuàn)W饒舌的外語(yǔ)，剩下的，是語(yǔ)文的.背誦，強(qiáng)撐著睜開眼皮，眼里早就沒了白天的光澤，只想好好地，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這個(gè)念頭剛一萌生，就立馬打破，快點(diǎn)背完，早點(diǎn)睡覺。我心里不耐煩地想著。
那是李白的《將進(jìn)酒》念完一遍之后，團(tuán)像得到了幾個(gè)小時(shí)的睡夢(mèng)似的，對(duì)它萌發(fā)了興趣，搖搖混亂的腦袋，誦讀著，誦讀著，恍若隔世，我看到了李白，一襲白衣，豪放不羈要仗劍走天涯卻無時(shí)無刻有個(gè)酒葫蘆在身旁的模樣，找個(gè)小客棧但愿長(zhǎng)醉不愿醒明是俊朗的書生，卻鐘情于酒呼兒將出換美酒，與尓同銷萬(wàn)古愁。是啊，人生在世，誰(shuí)能未有幾多惆悵，幾分哀愁，找一些讓自己愉悅的事，對(duì)未來充滿希望，有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
這一夜，真謂山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村心境豁然開朗，是艷陽(yáng)吧，把我一方小小的世界照亮。詩(shī)，很快就熟記于心。我沉醉于此，不僅是這一首詩(shī)，這也不僅是一首詩(shī)，這一夜心態(tài)也發(fā)生了翻天覆地的變化。是一盞明燈嗎，是艷艷暖陽(yáng)吧。這一束光，帶我走進(jìn)了詩(shī)的世界。富有詩(shī)書氣自伴長(zhǎng)夜漫漫，晚安，好夢(mèng)！
路還很長(zhǎng)，前行途中，有詩(shī)語(yǔ)相伴，書香彌漫，真好。
與詩(shī)相伴作文 11
風(fēng)清，雨潤(rùn)，月涼，書香。
走進(jìn)詩(shī)的世界，書的淡淡馨香沁人心脾，讓人神清氣爽。書，早已融入我的血脈中。有詩(shī)相伴滋味長(zhǎng)！
初識(shí)詩(shī)詞，我寢食難安，輕觸書面，一股油墨香沁人心脾，自此，詩(shī)成了我心靈的港灣，我深深愛上了她。
我為詩(shī)中的自然美景所迷戀。
欣賞到大自然的旖旎：高大的梧桐，潔白的槐花，參天的楊樹，使我仿若置身于世外桃源，蜂蝶從中飛，鷹擊長(zhǎng)空下，兼及燦爛云霞，乃人間仙境。我的心已悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”之恬靜；動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”之靜謐；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之葳蕤，投身于大自然懷抱，任思緒馳騁于姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛的原野。
我為詩(shī)詞中的意蘊(yùn)哲理所激勵(lì)。
一句“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過一山攔”啟迪聰穎的心志；一句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”悟出新舊更替之道理；一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”激發(fā)久違的自信；一句“老驥伏櫪，志在千里”激勵(lì)執(zhí)著的.追求。
我為詩(shī)詞中的歷史滄桑所震撼。
我讀“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的故事長(zhǎng)大，那才華橫溢，為國(guó)為民的形象蕩滌我心；把闌珊看遍的辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪壯如傲骨松柏，永世常青；與李煜一同感嘆“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的離鄉(xiāng)去國(guó)的錐心創(chuàng)痛；與杜牧一起感受“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的世態(tài)炎涼。
書中有難以忘懷的記憶，有經(jīng)久不衰的情愫，有歷久彌新的期待。隱隱思念，濃濃情義，殷殷盼望，都在詩(shī)中流露出來。
風(fēng)清，雨潤(rùn)，月涼，書香。
捧幾卷詩(shī)書，嗅幾縷書香，在詩(shī)詞的世界暢游，驀然間忘了今夕何年，唯記詩(shī)詞帶來的快意。有詩(shī)相伴滋味長(zhǎng)！
與詩(shī)相伴作文 12
古詩(shī)是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是古人的智慧結(jié)晶。我們可以從詩(shī)中窺探到古人的生活；可以從詩(shī)中體悟到古人的思想；可以從詩(shī)中知道古人的精神。
在遙遠(yuǎn)的唐朝，有一位詩(shī)仙名喚李白。我最開始接觸到的是他的《月下獨(dú)酌四首其一》其中的“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。深深的吸引了我，每次讀到這里我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了李白獨(dú)自一人坐在庭院中喝酒，面對(duì)月光和影子在幻覺中形成了三人共飲的畫面。這讓我認(rèn)為他的詩(shī)是清新脫俗的。
我曾以為寫出如此清新的詩(shī)的人，是無法寫出豪邁奔放的詩(shī)詞，而我無意中讀到了李白的《遐客行》時(shí)，他再一次讓我折服，其中的“十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名”。更是十分生動(dòng)的描繪出了一位擁有超高武藝淡泊名利的俠客，他行俠仗義。重承諾、講義氣，有骨氣勇于挑戰(zhàn)權(quán)貴。這短短的二十字竟寫出了如此的豪氣，這使我對(duì)李白的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。
在一次課外閱讀中他的一首《從軍行其二》映入了我的眼簾“百戰(zhàn)沙場(chǎng)歲鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸”。這首詩(shī)將我?guī)У搅斯糯膽?zhàn)場(chǎng)，我仿佛看到了一位驍勇善戰(zhàn)的將軍形象。雖然他描述的`是一場(chǎng)敗仗，但是這場(chǎng)敗仗并不會(huì)讓人感到垂頭喪氣，而是讓人有一種豪氣萬(wàn)丈，雖敗猶榮的感覺，我想這就是李白的神奇之處吧！
通過這一首首詩(shī)歌我漸漸地明白了李白是一位怎樣的詩(shī)人，他性格爽朗大方，喜歡飲酒。他的詩(shī)可以清新脫俗，也可以豪邁奔放。他的詩(shī)是那樣的慷慨激昂同時(shí)也是那樣的天真直率。從他的詩(shī)中我明白了他傲岸不去，蔑視權(quán)貴，渴望自由的精神。
古詩(shī)猶如一杯茶，初讀時(shí)覺得乏味無趣，但仔細(xì)品讀后不由得讓人心頭為之一振，而這個(gè)中華民族的瑰寶不僅體現(xiàn)出了古人的智慧更是體現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，讓你暢游其中回味無窮。
與詩(shī)相伴作文 13
吳老師讓我們每天堅(jiān)持做兩件事：一件是跳繩鍛煉身體，另外一件事就是背詩(shī)。
吳老師說：“現(xiàn)在是你們記憶力最好的時(shí)候，要多背些文字�！庇谑窃诜偶贂r(shí)，老師就買了一本古詩(shī)詞給我們?nèi)嗤瑢W(xué)，我們每天背一首詩(shī)，并默在“多功能”筆記本上。
有一次，我因?yàn)樨澩嬉恢钡教旌诙纪吮吃?shī)。到了晚上，才匆匆拿起古詩(shī)背了起來。
“兒子，背好了嗎？”爸爸走過來問。
“嗯，背好了�！蔽野压旁�(shī)詞拿給爸爸。
“把《夜宿山寺》背一下。”
我開始背了起來，雖然勉強(qiáng)背完，但是磕磕碰碰非常不熟練。
“你知道這首詩(shī)的意思嗎？”
我懵了，我一直都在背詩(shī)，并不知道詩(shī)的意思。
“你這樣死記硬背很難記得住，你要把詩(shī)的意思理解了，詩(shī)自然就背著簡(jiǎn)單了。”
我沒辦法，只能拿起詩(shī)讀了起來。我讀得口干舌燥，可還是不知道這首詩(shī)是什么意思。我看讀沒有用，只好拿來查字典。我手指著詩(shī)，用字典一個(gè)字一個(gè)字的查。大約過了20分鐘，我終于把這首詩(shī)查完了。我又讓爸爸幫我抽背。
“你先把這首詩(shī)的意思講解一下�！�
我很流暢的把這首詩(shī)表達(dá)的.意思說了出來。
“嗯，現(xiàn)在你再把這首詩(shī)背一下�！�
我又開始背詩(shī)了，奇怪的是這次背誦我覺得非常流暢簡(jiǎn)單。
當(dāng)天晚上，我用這個(gè)方法一連背了好幾首詩(shī)。
前不久，吳老師在早讀課舉行了一次抽背古詩(shī)挑戰(zhàn)賽。吳老師每次問的問題，我都第1個(gè)舉手。同學(xué)們都投來欽佩的目光。真是養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)啊，因?yàn)槲移匠０言?shī)的意思都理解透了，也背熟了，對(duì)吳老師的提問自然胸有成竹。因?yàn)槲冶彻旁?shī)也非常流暢啊，吳老師給我加分表?yè)P(yáng)了我。
直到現(xiàn)在，我依然用這個(gè)方法去背古詩(shī)。雖然一開始有點(diǎn)繁瑣，速度也慢點(diǎn)，但是一份耕耘一份收獲，我背過的古詩(shī)都讓我印象深刻刻在了記憶深處。
與詩(shī)相伴作文 14
學(xué)校中，教室里，老師在抽背古詩(shī)。
丁丁東東，你來背。吳老師叫道。我站了起來。橫風(fēng)吹雨入樓斜，壯觀應(yīng)須我很溜地背完。老師又抽了好幾個(gè)人，他們的全都背出來了，而且都很熟練。為什么我們會(huì)很熟練呢？這就要從寒假說起了。
寒假第三個(gè)作業(yè)，背古詩(shī)，背一首默一首。吳老師說道。于是我們就開始一篇一篇地背起來了。開學(xué)以后，老師為了檢測(cè)一下我們，出了一張古詩(shī)測(cè)試單。我考了96分，錯(cuò)了4個(gè)字。
開學(xué)后，我們繼續(xù)背詩(shī)。老師說爭(zhēng)取這學(xué)期把這本書背完。有一次，我背完古詩(shī)忘記默寫了，想起后又不想默了，第二天又發(fā)生了同樣的`事情。但第三天被同桌發(fā)現(xiàn)了，我只好補(bǔ)起來。
老師之所以讓我們背，是因?yàn)檫@些古詩(shī)也是遲早要背的。到現(xiàn)在我們已經(jīng)背了將近150首了，而且非常熟練。熟練到老師說一句詩(shī)的前4個(gè)字，我們就能把整首詩(shī)背下來。當(dāng)然，小毛毛等人只會(huì)背其中的幾首以前學(xué)過的詩(shī)而已。畢竟他們連作業(yè)都不寫，古詩(shī)不背也是肯定的。就連背一首古詩(shī)就加1分這種好機(jī)會(huì)都不要，簡(jiǎn)直懶到極點(diǎn)。
我覺得古詩(shī)雖然有些有點(diǎn)難背，可是這樣背對(duì)以后有好處。背多了，我這才知道了什么叫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
與詩(shī)相伴作文 15
我背著行囊，手搖木鐸，走在百年前的鄉(xiāng)間小道上。
我是一個(gè)采詩(shī)人，是后世的班固何休所賦予的名字。我只知道，于此，我是詩(shī)歌的神經(jīng)的末梢，向人們傳遞著它敏銳而清晰的歡愉。
那日，天色晴好，水波微漾，粉色的春時(shí)，已是芍藥大團(tuán)大團(tuán)地花團(tuán)錦簇著。有船泊于溪邊，驀地，有一小女子立于船邊，對(duì)著湖岸喊道：“君住在何處，妾住在橫塘�！表樦穆曇簦瓉砗优嫌幸话酌鏁�，長(zhǎng)衫飄逸，笑容淺淡，或是覺得自己過于莽撞，又加一句“或許是同鄉(xiāng)�！甭犝呓暂笭�，小兒女的心思是白蓮上的淡淡粉，明媚著，嬌媚著�？粗麄儯覐男心抑心贸黾埞P，記下這個(gè)如同小辣椒一般的可愛女子，心念著，那真是她的同鄉(xiāng)，愿他珍惜這巧笑倩兮的姑娘。詩(shī)歌里的萬(wàn)般情愛與浪漫，于此搖曳，兀自妖媚。
奔波行走，已是晚秋黛色，陌上游人相識(shí)，焚香品茗，曲徑晚來濃。于酒肆坐定，一壺濁酒，將思緒放牧得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。有人臨桌，拈一杯酒看得愁腸滿懷，他喃喃自語(yǔ)：“有美一人，清揚(yáng)婉兮�！毕雭硭恰傲懵滗哔狻钡拿廊舜丝桃苍跔T光燈下繡一只荷包，或許是幾瓣梅，歸人何日還，心思只等大雪覆蓋。他忽然大聲喊出“適我愿兮，適我愿兮�！蔽乙嗄贸黾埞P記錄，暗暗嘆惋，真真是愁煞人也。不禁想起那位一日不見如隔三秋的采葛之人。那世間愛情大抵都要如此披荊斬棘，像極了誘惑人心的'猸。
我繼續(xù)前行，一路上有“窈窕淑女，君子好逑”的美麗容顏，有“青青子衿，悠悠我心”的浪漫愛情，更有伯兮，凱風(fēng)，采蘋……因?yàn)橛辛诉@些，活著，才成了一件令人不舍的事情。
一日，我側(cè)臥簟席，氣息奄奄，夢(mèng)里恍惚穿過了倥傯經(jīng)年，看到數(shù)十載后，有一位生而圩頂?shù)睦险咴隰攪?guó)一座小庭院里，一卷卷，翻動(dòng)著我記錄下的故事。我推門而入，他看著我，絮絮說著他的故事，我才知道，他本想做一位縱橫捭闔的政治家，一如蘇秦，張儀，但周游列國(guó)十四載，理想終究破滅了，即使是他的追求支撐著其一生，他最終將其熱情付諸文字，付諸詩(shī)歌，他才手訂《詩(shī)經(jīng)》，他說，這或許，才是永恒。
是的，這才是大化中的永恒。
與詩(shī)相伴作文 16
泡一杯香茗，翻開那本古樸的詩(shī)詞集，讓茶香和書香融合，縈繞在我左右，伴隨我的思緒飄向古典的詩(shī)的國(guó)度。
先秦漢魏詩(shī)言辭豪邁瀟灑。荊軻刺秦，便有了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”；楚漢相爭(zhēng)，便有了劉邦“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的感慨和項(xiàng)羽“時(shí)不利兮騅不逝”的惋惜。秦漢——詩(shī)詞文化的開端！
到了唐朝，詩(shī)歌盛行。在盛唐時(shí)期，伴隨著對(duì)美景熱愛的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句，李白走來了。這位詩(shī)仙留下許多令人稱頌的詩(shī)歌。有體現(xiàn)童真的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，有孤獨(dú)寂寞的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，有熱愛祖國(guó)的“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”。緊接著，安史之亂使唐朝走上了下坡路，一位憂國(guó)憂民的詩(shī)人出現(xiàn)了。看他“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的欣喜，看他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的孤傲，看他“孤雁不飲啄，飛鳴聲念群”的孤寂。于是，就有了“親朋無一字，老病有孤舟”的落寞與“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的殷切盼望。
當(dāng)唐朝被歷史車輪碾過后，建立起一個(gè)詞的'國(guó)度——宋朝。一開朝，就迎來了蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的期盼。宋朝戰(zhàn)亂不斷，有多少人背井離鄉(xiāng)，盼望祖國(guó)統(tǒng)一？陸游僵臥孤村，貧病交加，又有幾人能懂得他為何“鐵馬冰河入夢(mèng)來”？一代抗金元帥岳飛精忠報(bào)國(guó)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，文天祥寧死不屈，舍生取義，堅(jiān)持要“留取丹心照汗青”。數(shù)萬(wàn)將士埋尸沙場(chǎng)，有多少人見利忘義，出賣國(guó)家？實(shí)在是人之死有重于泰山，有輕于鴻毛！
于謙憂國(guó)忘身，口不言功，卻頗遭眾議，留下“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”來警示自己。辛棄疾心懷報(bào)國(guó)之志卻不受重用，只能挑燈看劍，夢(mèng)回連營(yíng)，可惜雙鬢已白，年事已高，報(bào)國(guó)之志終于破滅。龔自珍罷官回鄉(xiāng)，仍心系朝廷，自比落花，激勵(lì)后生努力報(bào)效國(guó)家。
閉眼合上詩(shī)集，幾首詩(shī)詞的畫面在腦海里一一呈現(xiàn)。詩(shī)詞確實(shí)是歷史的產(chǎn)物，它就像這香茗，慢慢品味，就能品出其中的真諦。詩(shī)詞的確是中華文化的獨(dú)特象征，它定會(huì)像這香茗，永不消散！
與詩(shī)相伴作文 17
詩(shī)意，多美的詞，他是詩(shī)意的人所追求的，他有著現(xiàn)代華麗所不能擁有的質(zhì)樸，他是美的，是我心里永恒的追尋。
可是生活真的很難讓他留下來，似乎詩(shī)意與文明有著沖突，詩(shī)意愛著山水，愛著寧?kù)o。他羨慕著小橋流水的古典，他向往著海市蜃樓幻境�？晌拿鞯倪M(jìn)程總是推倒，創(chuàng)造，在進(jìn)行改造，他將曾經(jīng)詩(shī)意的世界不再詩(shī)意，將質(zhì)樸奢華，將古典現(xiàn)代，將安靜變得喧擾。
我不是一個(gè)詩(shī)人，但我有著一群愛我和我愛的家人，可他們并沒有讓我有個(gè)詩(shī)意的家，他們喜歡熱鬧，喜歡身邊的繁華，喜歡文明給他們帶來的變化。可這終究是他們愛的，所以我想追求的詩(shī)意，追求詩(shī)意的生活。
不過上帝并不是一點(diǎn)也不眷顧我的，至少他讓我出生在擁有詩(shī)意的山村，讓我體會(huì)過詩(shī)意生活，雖然那時(shí)還不怎么理解詩(shī)意。
那里的人很樸實(shí)，看到他們會(huì)讓你感覺到很親切。碰到了，也不需要太多言語(yǔ)，只需輕輕的擺擺手，留下你的`微笑就足以讓他們滿足了。那里的一切都很愜意，不同于城市的喧囂，更不同于城市的人情世故那樣復(fù)雜，讓人不可捉摸。
那里的冬天也是別樣的，冷冷的溫度飄一些小雪，讓遠(yuǎn)處的山帶上一層飄渺，讓身邊沒有樹葉的小樹都穿上厚實(shí)的白裘。雪花的飄零讓人感動(dòng)，他安靜的染出了一片寧?kù)o，他讓世界變得潔白，顯得詩(shī)意。
我可以一個(gè)人滾著雪球，堆著不怎么漂亮的雪人；一個(gè)人四處的游蕩，留下一串一個(gè)人的腳��；一個(gè)人放聲號(hào)叫，讓世界都顯得安靜。哪天放晴了，我也可以不約伙伴就一個(gè)人爬山去，不需要準(zhǔn)備什么，只要在那留過“某某到此一游”的石壁上再一次的劃上我的名字，在山頂?shù)捻敺逵忠淮蔚母惺苤挥[眾山小的平靜。那些日子是我懷念的。他們是我不開心的時(shí)候，就可以去追憶的，那是一段幸福的年華。
現(xiàn)在我已經(jīng)不在那里了，我住進(jìn)了擁有現(xiàn)代化南京城，但我卻很難融進(jìn)這里的人和事，這里先進(jìn)有時(shí)讓我難以順暢的呼吸。但是生活逼迫著我融入這里，所以我經(jīng)常不再詩(shī)意，我放縱自己的無知，原諒自己幼稚。
似乎我錯(cuò)了，但即便是如此我也很難改變自己，或許那已經(jīng)根深蒂固了。生活中似乎我有很多的朋友，可我還是覺得很孤獨(dú)。
但我心底里的那份詩(shī)意似乎不讓我這么下去，詩(shī)意的種子不甘寂寞，在我生活里四處的播種，讓我時(shí)刻的不能忘懷史鐵生的零度，我在想，詩(shī)意是否也需要個(gè)家，那就是詩(shī)意的棲居地。于是我四處尋找，尋找古巷，尋找枯樹，尋找陳舊的棲居，再把詩(shī)意放在那里。即便自己再無助，我也應(yīng)該為他找個(gè)家吧。
可是我又錯(cuò)了，我一直誤解了詩(shī)意，詩(shī)意并不是那些擁有古韻的，唯美的東西所獨(dú)有的他是安靜的，隨意的，他是在你不快樂時(shí)的一種寄托，那是心的寄托，他有著一個(gè)家，他的家駐在每一個(gè)人的心田，古巷、老樹、雪花……，只不過是向你表現(xiàn)的一種場(chǎng)景而已，他很博大，很安靜，只有在你安靜的時(shí)候才會(huì)聽到他的聲音，感受到他的博大。譬如柳葉的倒影在河面上時(shí)，你，坐在草地上時(shí)的安靜，你只會(huì)思考生活，思考人生。其實(shí)那時(shí)詩(shī)意就在你的身邊。他很安靜的傾聽著你內(nèi)心發(fā)出的聲音，偶爾，他會(huì)搖晃一下那枝垂柳給你示意著什么。
所以我并不需要那些場(chǎng)景才會(huì)詩(shī)意，只要我能安靜的思考人生。因?yàn)槲业男囊彩窃?shī)意的棲居，我無需追求華麗，無需害怕奢美，只要我不拋棄，不放棄自己的理想，詩(shī)意永遠(yuǎn)不會(huì)離開我。
與詩(shī)相伴作文 18
“人們歷來認(rèn)為，詩(shī)歌有一種神奇的力量，因?yàn)樗苷駣^起人的精神。”這是培根說的。但我認(rèn)為，詩(shī)歌不但能振奮起人的精神，還可以使人們成長(zhǎng)。
初次接觸詩(shī)歌是在我四歲的時(shí)候，媽媽決定教我背詩(shī)。我嘟著小嘴表示抗議，可媽媽卻像個(gè)鐵包公，執(zhí)意要將她的計(jì)劃貫徹到底。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽開始有聲有色地讀起來：“鵝……鵝……鵝……”媽媽的音調(diào)那么優(yōu)美，那么柔和，我頓時(shí)好像成了通華王國(guó)里的小天使，又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。從背詩(shī)的那一刻開始，我就愛上了詩(shī)歌。慢慢地，李白、杜甫成了我的偶像;王維、李清照成了我的朋友。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，“明月松間照，清泉石上流”“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”等詩(shī)句我都已耳熟能詳。更令人興奮的是，在我小學(xué)升學(xué)考試中，我憑借詩(shī)歌給我?guī)淼撵`感，以一篇《我與詩(shī)歌的故事》得到了老師的大力贊賞。
前一段時(shí)間，媽媽知道我愛詩(shī)歌，于是就給我報(bào)了詩(shī)歌培訓(xùn)班。我從一開始的不愿意到現(xiàn)在的熱愛，媽媽說她真為我感到自豪。在上培訓(xùn)班的第一天，老師就給我們出了一個(gè)難題：晚上回家自己寫一首小詩(shī)。我瞬間有些迷惘，雖然我愛詩(shī)歌，但是還寫不出詩(shī)啊。我愁眉苦臉地回到家。媽媽問我：“怎么了?上課還順利吧?”我搖搖頭，回答說：“老師讓我們寫一首詩(shī)，可是我現(xiàn)在還一點(diǎn)頭緒都沒有�！眿寢寽厝岬�?fù)崦业念^說：“寫詩(shī)最重要的.是表達(dá)出自己心中的情感，要讓別人讀懂你的思想感情。”我轉(zhuǎn)頭看著媽媽，她正在為我們一家做晚飯，頭上豆大的汗珠滴落下來，看著很讓我心疼。瞬間，我便明白媽媽所說的含義了。于是我便用親情為主題寫了一首小詩(shī)，老師也夸獎(jiǎng)我，頓時(shí)我明白了：詩(shī)歌不是要多么地華麗，語(yǔ)言要多么地優(yōu)美，而是用最樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)心最深切的情感。
這一次的詩(shī)歌培訓(xùn)班，不但明白了詩(shī)歌的根本含義，也讓我成長(zhǎng)了不少，懂得向媽媽訴說自己內(nèi)心的情感，懂得幫助家人分擔(dān)家務(wù)。
詩(shī)歌給我快樂，給了我美好，給了我對(duì)生活的向往。
與詩(shī)相伴作文 19
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，?青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，?閑敲棋子落燈花�！边@是我正在背的一首詩(shī)。我卻怎么也背不下來。古人說的真好聽。夏夜，空調(diào)禁不住幾小時(shí)的折磨，悄然睡去；電燈也拖著疲倦的身姿，暗了下來。沉睡了很久的蠟燭的睡眼朦朧地醒來，燃起了點(diǎn)點(diǎn)火光。天空暗得可怕，原本約好的北斗七星都不見了蹤影。找不到一點(diǎn)閑情逸致，更不用說去把玩那因蟬鳴而微微發(fā)熱的.棋子了。這種時(shí)候，還有什么意思呢？
突然，腦中回想起一句歌詞“你快樂嗎？”這是一句極其突兀的話，在這夏夜中顯得不太相稱，但既然都想起來了，也就繼續(xù)想下去。也不知怎的，歌詞想著想著就變成了“你幸福嗎？”雖然“我很幸福”這句話常常掛在我的嘴邊，可心里卻不把它當(dāng)成事。從我的角度來說，其實(shí)我不是一個(gè)幸福的人。想著想著，空氣似乎變得漸漸燥熱起來，我的心也漸漸燥熱起來，不得不搖著大蒲扇以尋求一絲清涼。想著想著，我有些不快樂，也不感覺到不幸福了。燭火再怎么明亮也失去了意義。無趣，無趣。但似乎還有一線轉(zhuǎn)機(jī)，?因?yàn)檫@時(shí)，我的大腦又突然翻開了籠罩在灰色之下的一本書，叫“回憶”。在某一頁(yè)，我的眼睛驟然緊縮了一下，心臟似乎停止了跳動(dòng)，燥熱的空氣也恬靜下來。書上這么寫著：那是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午，天，卻是黑的，只有白色的閃電是那么刺眼，我，在家中，望著外面。父母還沒有回來，只有我，和一個(gè)空蕩蕩的家。
突然，我看見一個(gè)陌生人闖進(jìn)樓道，衣衫襤褸，身上濕淋淋的，像是在避雨。我體驗(yàn)過被雨淋濕的感覺，衣服無力的貼在身上，皮膚時(shí)刻在雨水和汗水中浸泡，不好受。但我沒有看見他有絲毫害怕與擔(dān)憂，而是鎮(zhèn)定自若，似乎要與天氣做一番斗爭(zhēng)一樣。后來怎樣，我想，這實(shí)在是無法可想了。和他比起來，我有一個(gè)可以避風(fēng)雨的家，我是幸運(yùn)的。那我有什么權(quán)利說自己是不幸的！?我想起了自己溫暖的家，想起了父母，想起了剛剛背的一首詩(shī)，想起眼前一點(diǎn)燭光。我感到，心中已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星羅棋布。這時(shí)，我感覺我似乎已經(jīng)擁有了幸福。“你幸福嗎？”“我很幸�！�。不知不覺的，我就把這首詩(shī)背下來了。
與詩(shī)相伴作文 20
金色的楓林，間隙處，透過一縷縷金色的、斑斕的陽(yáng)光。濃濃的暖意，在這古老的林間，竟如此令人心醉。往事一幕幕，或銘刻或匿跡，但是卻有那么一幕永遠(yuǎn)留在女孩的心底，那一幕是如詩(shī)般的“美”。
在這片楓林里，時(shí)常都可以看到女孩的身影，這是一個(gè)安謐的女孩。秋風(fēng)拂過梢頭，發(fā)出“沙沙”的聲音，枝頭上有好幾只鳥在唧唧喳喳地說個(gè)不停。女孩露出了一抹幸福的笑，因?yàn)檫@些鳥相處得很融洽，就像她的家庭一樣。忽然有只鳥“嗖”的一聲，向天空飛去，女孩的目光隨它望去，那鳥飛得好高好高。正當(dāng)女孩沉浸于這美景時(shí)，遠(yuǎn)處的頑童拿起彈弓想向鳥射去。女孩的心急得像熱鍋里的螞蟻，可又因與頑童的距離實(shí)在太遠(yuǎn)而無法阻止，女孩只能邊跺腳邊祈導(dǎo)那只鳥能發(fā)現(xiàn)處在危險(xiǎn)中趕緊逃離。
可，事實(shí)總是殘酷的！女孩耳邊響起了一聲嚎叫，隨即便是鳥的尸體從空中落下。女孩失望極了，她快步向鳥的尸體那邊跑去，卻發(fā)現(xiàn)死的這只鳥不是她看到的那只，因?yàn)樗吹降哪侵挥鹈镉幸荒ㄋ{(lán)色。咦！這死鳥的身旁怎么有只小鳥？啊！不就是天空中飛得那只嗎？：嗯！女孩發(fā)現(xiàn)這只鳥長(zhǎng)得好像，像是一個(gè)模子里刻出來的，難道它們是……
女孩把鳥給埋了，這是她來這楓林里最傷心的一天，因?yàn)樗H眼目睹了一個(gè)生命的消逝，這是多么殘忍的`事��！
女孩繞過楓林向家那邊走去。
“哥哥，你剛才看到了么？有一只很老很老的鳥救了一只很小很小的鳥�！�
“啊？怎么救的？”
“就是那只很老很老的鳥從樹上飛下來，撲的一下把那只在天空飛得很小很小的鳥撞到一邊去，自己卻……”
“卻怎么樣？”
“卻，卻死掉了，有個(gè)姐姐把它埋了�！�
女孩走在路上，聽到了兩個(gè)大約四歲的小孩的講話，這才知道是那只鳥救了那只羽毛上有一抹藍(lán)的鳥，這更加證實(shí)了她的猜測(cè)，那較老的鳥是那較年輕的鳥的母親。
誰(shuí)說只有人的思想才是最高的境界，動(dòng)物也不遜色。如今，女孩再想起這件事時(shí)，她會(huì)情不自禁地感慨：“那是一首詩(shī)，一首凄美的詩(shī)，但卻美得醉人！完美得無瑕疵！
與詩(shī)相伴作文 21
奶茶的芳香充斥著整個(gè)小屋，詩(shī)那動(dòng)人的字符從指間緩緩地滑過，流入心底最深處那不為人知的世界，搖撼著靈魂、精神，撫慰那孤寂人的心靈，輕輕覆蓋住那層厚厚的陰霾。
當(dāng)悲傷侵蝕著你那脆弱的心靈時(shí)，不妨翻開詩(shī)集，讓它成為保護(hù)層。雷雨交加，百感交集，掩卷沉思，這不正是被撫慰過后最真實(shí)的寫照嗎，而詩(shī)在淚光中會(huì)顯得更煜煜動(dòng)人。
當(dāng)孤寂敲打心靈窗戶時(shí)，詩(shī)那跳動(dòng)的字符仿佛圍繞在你的身邊，如精靈一般，陪你渡過讓人痛苦的那段時(shí)光。孤寂是條毒蛇，會(huì)把你纏得窒息，有了詩(shī)的抵擋，毒蛇算什么？不過是那已被拋入無底深洞的`死物而已。
當(dāng)欣喜了降臨時(shí)，你能看見女神從書本中走出，那奪目的光芒讓你更為興奮，眼神中會(huì)不自覺地流露出驚訝和期待，原來她很美，一本薄薄的詩(shī)集此刻便宛如一對(duì)翅膀，載著你飛翔。
時(shí)間的流逝能闡述詩(shī)的含義，有了它的陪伴，今生有何憾？它引領(lǐng)你走進(jìn)唐代的繁榮盛世、亡國(guó)悲痛、思鄉(xiāng)盼歸的世界。讓你不自覺地跟隨它，讓你遨游在詩(shī)的天際。這就是詩(shī)境。你到了嗎？
詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)中的瑰麗精品。詩(shī)魂是詩(shī)的精髓，中華民族五千年的精神在詩(shī)中淋漓盡致地發(fā)揮，你感受到了嗎？
在無助邊緣徘徊的你，想要尋求安慰的你，拿起書架上那本薄薄的詩(shī)集：有種聲音在呼喚你；有種力量在幫助你；有種勇氣在給予你……它在深切地歸盼到達(dá)你心靈的港灣，在那溫暖的地方安住，你聽到了嗎？
詩(shī)是良藥，是能讓你在緊張時(shí)鎮(zhèn)定；在困難時(shí)前進(jìn)；在風(fēng)雨中挺立的神奇良劑，我愿把心靈攤開，放入詩(shī)的世界，感受詩(shī)魂、詩(shī)境、詩(shī)情和詩(shī)意，走我自己的詩(shī)路。莎士比亞的《十四行詩(shī)》讓我品味到了詩(shī)的格律美。唐詩(shī)讓我品味到了詩(shī)的朦朧美。這一切的一切都是在詩(shī)的引領(lǐng)下讓我成熟。
請(qǐng)打開窗戶，不要讓詩(shī)在外寂寞地徘徊，把它引起你的小屋，泡上一杯濃濃的奶茶，細(xì)細(xì)地體會(huì)它帶給你的意境。
有詩(shī)，真好！
與詩(shī)相伴作文 22
讀屈原，使我懂得了什么事憂國(guó)憂民；讀司馬遷，使我懂得了什么事鐵血丹心；讀李白，使我懂得了什么事清風(fēng)傲骨……
“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)來寫也會(huì)偷”，也不知是誰(shuí)第一個(gè)說出的，成了現(xiàn)在學(xué)生寫詩(shī)的擋箭牌，老師教詩(shī)的鎮(zhèn)定劑。其實(shí)我們每個(gè)人身邊都有許多“詩(shī)”。
那個(gè)廣告詞不是詩(shī)嗎？是幽默。和諧的詩(shī)；那順口溜不是詩(shī)嗎？是消遣的詩(shī)；那些對(duì)聯(lián)不是詩(shī)，��？是富有哲理的詩(shī)……
人生如詩(shī)，人生有詩(shī)，每個(gè)人都是一首詩(shī)，每個(gè)人身邊有許多詩(shī)。
父母——給予我們生命，是我們?nèi)松械谝晃焕蠋�，也是我最親近的人，奉獻(xiàn)出無私的愛。使我生命流淌，給予幫助。教我們?cè)S多東西的詩(shī)。
老師——前進(jìn)的道路不能沒有你，傳授我知識(shí)，讓智慧充滿我的腦袋。使我心靈平靜，智慧布滿全身的詩(shī)。
朋友——沒有人，我將會(huì)孤獨(dú)，失去許多的東西；團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、信任、友誼。使我豐富多彩，酸甜苦辣的詩(shī)。
社會(huì)——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、無奈、悲哀。是我償遍百味的詩(shī)。
中國(guó)——富有滄桑的名字；富有回味的過去；忽富有悠久的歷史；富有頑強(qiáng)的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的'優(yōu)秀兒女的國(guó)態(tài)，我為你自豪，更為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，您是一曲難譜的歌，更是一首難懂的詩(shī)，您頑強(qiáng)、奮斗、永不放棄。您善良、無私、默默無聞，在我生活眾多詩(shī)篇中，您最難懂，也許兩年、三年，也許十年、八年。但隨著歲月流過的痕跡，我會(huì)懂你的，畢竟人的一生要經(jīng)歷過酸甜苦辣、悲歡離合，前方的路很漫長(zhǎng)，不會(huì)變的是希望、信念、目標(biāo)。
看古今風(fēng)云人物，領(lǐng)遷客騷人之敬佩，看鐵馬金戈，領(lǐng)磅礴之雄氣，看我身邊的“詩(shī)”，領(lǐng)生活之酸甜苦辣，悲歡離合……
與詩(shī)相伴作文 23
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡閱讀，但我更喜歡書籍里的詩(shī)歌，有詩(shī)相伴，與詩(shī)為友，一年都可以享受四季的美。春雨的淅聲，夏荷的清美，秋雨的悲涼，冬美得潔白。
春雨綿綿
春是一年的開始，書中提到“一日之際在于晨，一年之際在于春”春天是新生命的開始，所有的動(dòng)物，植物，都開始出來覓食，大地開始蘇醒，生機(jī)勃發(fā)。春天使我想到“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”這一句詩(shī)，看到了初春的美景，街上的小雨淅淅瀝瀝，小草是多么的可愛，春是我的最愛，寫春的詩(shī)，有很多，慢慢去體會(huì)，理解，回味，過一個(gè)美好難忘的季節(jié)。
夏荷盈盈
夏蟲鳴聲響起，天氣也越來越熱。心里煩悶，出來走走，無意看見那開放的滿塘的荷花，忽使我想起古詩(shī)中詩(shī)人描繪的美景，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看著那連天的荷葉，映襯著那紅白相同的荷花，一種愜意，由心而生，心情沒有那煩躁的感覺，還有陣陣涼風(fēng)襲來�！俺鲇倌喽蝗�，濯青漣而不妖”寫出了荷花的品質(zhì)，清潔，泡上一杯涼茶，坐在亭外欣賞那滿塘的荷花，真的別有一番韻味�。∠奶斓暮扇~，下雨了可以用來遮雨。荷花用來欣賞；花謝，蓮子可以吃，心蕊可以泡茶。夏荷真是夏天最美的風(fēng)景線。
秋雨瀟瀟
聽著門外的'雨，心里產(chǎn)生了寂寞感，下雨是那么的凄涼，那么的無助。秋天是多雨的季節(jié)，最多的時(shí)候就是聽雨了�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河如夢(mèng)來�！睂懗隽岁懹蔚那遑�，為報(bào)國(guó)而獻(xiàn)身的精神。最后還是英雄無用武之地�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”寫出了李商隱與相愛的人不能在一起，只有以后相見時(shí)，共同討論，巴山夜雨。秋天的雨的凄涼，是詩(shī)抒發(fā)感情的題材。
白雪皚皚
冬天來了，動(dòng)物們都冬眠了。熱鬧的大自然，寂靜多了。只有那雪，還在無聲無息的下著。塞外的雪更是大的出奇，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”。雪是裝飾大自然的造物者，給寂靜、干冷的冬天，添上了炫麗的一筆�！肮轮鬯蝮椅�，獨(dú)釣寒江雪。”河面上下雪了，魚也釣不到，只有與那江雪相伴。
每首詩(shī)都會(huì)是一種境界，心神領(lǐng)會(huì)一首好的詩(shī)，都必定會(huì)存在一幅畫境，或是一幕戲劇，與詩(shī)相伴，以詩(shī)為友，一年四季都會(huì)有新的感受與感悟。
點(diǎn)評(píng)：脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
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