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原來(lái)我不懂作文集合（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的原來(lái)我不懂作文，歡迎閱讀與收藏。
原來(lái)我不懂作文1
我以為我讀懂了眼淚，在原來(lái)，我只知道眼淚是軟弱無(wú)能的象征，但殊不知，眼淚還是世間人情、真情的感動(dòng)與對(duì)人生的種種感悟。
每個(gè)人都流過(guò)眼淚，小時(shí)候的眼淚是受傷后的痛楚與被人欺負(fù)的軟弱無(wú)能；長(zhǎng)大一點(diǎn)后的眼淚是考試沒(méi)考好，被父母打、罵時(shí)委屈的眼淚；步入青年后，眼淚就是對(duì)自己不知悔改而悔恨自己所流下的；到了人生最有活力的時(shí)候，眼淚成為了對(duì)世間做各種事種種不順心所發(fā)泄的工具；越來(lái)越老時(shí)，孤獨(dú)又占據(jù)了干涸的心，成為新的一個(gè)對(duì)人生所經(jīng)歷的事的悲哀。
現(xiàn)在回想，小時(shí)候正嗷嗷待哺時(shí)，還不知道眼淚的酸楚，到了學(xué)步時(shí)，經(jīng)歷一次次挫折，經(jīng)歷了一次次被眼淚沖刷的洗禮，終于在某一天的某個(gè)時(shí)刻，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己正在慢慢的頂著天立著地的佇立。當(dāng)咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在才覺(jué)得小時(shí)候的我們是多么的堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)不會(huì)被一次次的困難、挫折打倒后一震不起。我曾這樣想，如果讓我選擇在某時(shí)從新來(lái)一次，我肯定會(huì)選擇最不會(huì)被困難打敗的'小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮的生活，那時(shí)的我們是多么自由啊！
在這里，我又想起了我的小侄女學(xué)走路的那個(gè)時(shí)候，她坐在學(xué)步車?yán)铮欢螘r(shí)間過(guò)去了，依舊沒(méi)有學(xué)會(huì)走路。無(wú)奈，于是讓她自己學(xué)走路，那時(shí)正是炎熱的夏天，把小侄女抱下學(xué)步車，輕輕的放到?jīng)鏊牡匕迳�，可以想象出，她是那么迫切想站起�?lái)，她雙手按在地板上，支起生子想站起來(lái)，但雙腿不聽(tīng)使喚，“砰”的一聲，她倒下了，眼淚頓時(shí)從眼眶中流了出來(lái)，破了聲的哭聲源源不斷的涌出，在場(chǎng)的每個(gè)人的心仿佛都被刺了一下。在一次次的努力下、在一聲聲哭泣后，失敗了無(wú)數(shù)次的小侄女慢慢的站了起來(lái)，一次次的失敗，支撐她想要站起來(lái)的殷切希望最終打敗了挫折，讓她有了成功的喜悅。
眼淚雖然代表著軟弱、代表著委屈、代表著無(wú)能、代表著痛楚，但同時(shí)也代表著感悟和真誠(chéng)。
眼淚，一滴如水的東西，雖然有著苦澀與酸楚的味道，但是，可以從晶瑩的淚光中看待世界、看待人生、看待傳奇……
原來(lái)我沒(méi)懂！
原來(lái)我不懂作文2
以前，我以為我懂了他，我一直以為他是一個(gè)“有神力”的人，但我似乎并不了解他。
他，出生于1950年，是一個(gè)地地道道的農(nóng)村人，他和別的農(nóng)民一樣，同樣也具有一種樸實(shí)的精神，不怕苦不怕累的精神！
那年夏天，我千里迢迢趕到了他家，當(dāng)時(shí)正是割稻谷的時(shí)候，也是農(nóng)民最忙碌的時(shí)候，所以我到他家的時(shí)候，他正在農(nóng)田里忙活，來(lái)不及接我。我順著田間小路尋找的.他，金黃的稻田，像被蓋了一層黃金，在夕陽(yáng)照射下，更加美麗。
田埂邊上的田中，一臺(tái)大收割機(jī)正在井然有序的作業(yè)，農(nóng)民們站在機(jī)板上，手撐的蛇皮袋，正在裝的稻谷。我正在努力尋找著他，我看見(jiàn)一個(gè)瘦削的背影，正彎著腰在田間勞作。我一眼便看出了他，問(wèn)：“為什么別人用機(jī)器，你卻用鐮刀，多累呀。”他憨笑著，說(shuō)：“能省點(diǎn)，咱就省點(diǎn)！”說(shuō)完，又低著頭苦干起來(lái)。他又會(huì)得臉上“點(diǎn)綴”這一道道深深的皺紋，嘴腳都干裂開(kāi)來(lái)，他也只是喝一點(diǎn)，無(wú)償?shù)陌组_(kāi)水。
他就這樣，在田中默默無(wú)聞，直到太陽(yáng)落下。我說(shuō)：“別人用機(jī)器一天能割很多畝，你為什么偏偏自己割呀！”他一笑，不回答。
他能吃苦，不怕累，同樣非常節(jié)儉，能省則省。我也以為我完全讀懂了他。
就這樣，年年割農(nóng)作物時(shí)，他都自己干。也許是長(zhǎng)時(shí)間勞作的原因吧，一天他非叫胃痛的厲害，我和家人奇怪，然后把他送進(jìn)醫(yī)院。他偏說(shuō)不去，像個(gè)孩子似的，說(shuō)害怕去醫(yī)院，害怕醫(yī)院里消毒水的味道。他自己深知自己的病，一去醫(yī)院檢查就必須住院，費(fèi)錢費(fèi)力，就必須要人照料。他處處為我們著想，把疼痛加在自己身上，就這樣，他住了一個(gè)星期的院，出院后，它不能再干重活了。他很無(wú)奈，也很自責(zé)。他總自責(zé)自己，為家人添麻煩，他常一個(gè)人坐著搖椅上，不是看報(bào)，不是賞心，也不是休閑，而是默默無(wú)聞，默默無(wú)聲的坐著。
我發(fā)現(xiàn)我完全不懂他了，他內(nèi)心深處的想法個(gè)性，我都沒(méi)懂。他是我的姥爺，原來(lái)我不懂你。
原來(lái)我不懂作文3
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)初中生活充滿了向往。但是，進(jìn)入了初中以后，我才發(fā)現(xiàn)初中的生活完全不是想象的那樣。它如同一只無(wú)形的大手，緊緊地卡住了我的喉嚨，讓我無(wú)法喘息。
記得剛步入初中時(shí)，我總是抱怨作業(yè)太多，壓力太大，學(xué)習(xí)甚至占去了我所有的空余時(shí)間。我簡(jiǎn)直不知道為了什么，去那樣拼命地和分?jǐn)?shù)、名次較量。我只能這樣“堅(jiān)持”，再“堅(jiān)持”，就當(dāng)是用成績(jī)撫慰一下自己的心靈。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我總覺(jué)得自己缺少點(diǎn)什么。
我們的新英語(yǔ)老師—黃老師在八年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就驅(qū)散了我們眼前的迷霧�！澳銈冇袥](méi)有想過(guò)自己的目標(biāo)和計(jì)劃，是合肥一中、六安一中，還是霍邱一中？你們一定要有自己的目標(biāo)，不能在原地踏步！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我終于找到了自己厭倦初中生活的原因—我一直沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想！我的腦海里開(kāi)始有了一個(gè)宏偉的計(jì)劃：我要考上合肥一中！有了這樣一個(gè)看似明確的目標(biāo)，我驀然覺(jué)得自己好像已經(jīng)上了那所高中。與父母、同學(xué)談到理想時(shí)，我的.語(yǔ)氣也是那樣的肯定，似乎在向他們證明以我的能力絕對(duì)能上合肥一中。我甚至覺(jué)得考試在我的眼里根本不是問(wèn)題。
一次數(shù)學(xué)考試，卻澆滅了我對(duì)自己的宏偉計(jì)劃而產(chǎn)生的熱情。這次考得是平面直角坐標(biāo)系，我認(rèn)為它太過(guò)于簡(jiǎn)單便沒(méi)有復(fù)習(xí)。誰(shuí)知在這次考試中，一向數(shù)學(xué)成績(jī)很好的我卻失誤了，比平時(shí)從未超過(guò)我的張碩還低了三分。我開(kāi)始質(zhì)問(wèn)自己：“你改變了嗎？你覺(jué)醒了嗎？你進(jìn)步了嗎？”我的回答是：“沒(méi)有！”我自認(rèn)為已經(jīng)把老師那句警醒的話牢記于心。實(shí)際上，我僅僅只是增加了一點(diǎn)點(diǎn)自信而已。我的思緒一直被圈在怎樣做、如何做的小框框里，卻從未想過(guò)真正開(kāi)始做。我只是“心動(dòng)”，卻沒(méi)有“行動(dòng)”。
我想上合肥一中，沒(méi)錯(cuò)，但是我要怎樣才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？只有真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)努力奮斗，在各方面提高自己，才有可能收獲碩果。任何一個(gè)成功人士無(wú)不付出了他們的心血與汗水。一個(gè)人如果只有目標(biāo)，卻沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，又怎么會(huì)取得成功？
原來(lái)我沒(méi)懂，在理想背后，還有一段艱辛的路要走。
原來(lái)我不懂作文4
我以為我讀懂了幸福，原來(lái)我只知道那是種感覺(jué)；我以為我讀懂了母親，原來(lái)我只知道那是個(gè)稱呼；我以為我讀懂了自律；原來(lái)我只知道那是個(gè)行為。我以為我讀懂了所有，原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)懂那份默默無(wú)聞的父愛(ài)。
以前，我以為愛(ài)都是轟轟烈烈的，父愛(ài)更是如此。有一天晚上，我坐在書(shū)桌前，挑燈夜戰(zhàn)。后來(lái)，父親悄悄地走了進(jìn)來(lái)，手里端著一盤(pán)剛切好的、新鮮誘人的水果，輕輕地放在書(shū)桌的一角，又慢慢的走出去了。我有些奇怪：父親可不是一個(gè)十分安靜的人，怎么一看見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)，就變得安靜起來(lái)？但我并沒(méi)有想多久，便又拿起了筆。我一邊奮筆疾書(shū)，一邊用牙簽扎起水果往嘴里送，剛進(jìn)入口中，又匆匆咽下，完全不知其味。對(duì)于父親的行為，心里更是沒(méi)有半點(diǎn)滋味。我對(duì)父親的表現(xiàn)從未放在心上。
我從不把那些點(diǎn)滴放在心里，卻還直接埋怨父親。有一次，父親拿了一盆剛開(kāi)出小白花的吊蘭，放在我的書(shū)桌上。我知道那盆吊蘭，父親細(xì)心照料了許久，那天早上才開(kāi)始開(kāi)花，我本以為父親會(huì)不勝歡喜，整日目不轉(zhuǎn)睛地看著，可他竟把吊蘭放進(jìn)了他不常進(jìn)來(lái)的我的臥室。而我卻以指責(zé)地口氣問(wèn)道：“我喜歡牡丹花，為什么不放牡丹？”父親抬頭看看我，說(shuō)了句“快寫(xiě)作業(yè)吧，馬上要吃飯了�！北爿p輕的出去了。我不但不懂父親對(duì)我的愛(ài)，甚至還埋怨父親對(duì)我不管不顧，只是不知我感受的.叫我不斷努力。
我以為父愛(ài)會(huì)似母愛(ài)那般令人如癡如醉；會(huì)似師親那般使人如沐春風(fēng)；最不及，也會(huì)似友誼那般讓人常掛在嘴邊，我不懂父愛(ài)竟是那樣微弱而又偉大。后來(lái)，我懂了，雖然只是朦朧的懂了。
今年的一個(gè)夏天，天氣十分悶熱，父親拿著水壺進(jìn)來(lái)給我毫不關(guān)心的吊蘭澆水。我又問(wèn)了一遍：“為什么要把這盆吊蘭放進(jìn)來(lái)？我又不喜歡它。它雖開(kāi)花，但我甚至都聞不到香味�！薄八南阄妒遣蝗缒档せ敲从喝萑A貴、芬芳迷人，可它吸收二氧化碳的本領(lǐng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)牡丹花�！闭f(shuō)完，父親，又出去了。而我似乎懂了些什么：雖吊蘭不如牡丹那么芬芳，卻比牡丹更利于人的健康；父親的愛(ài)雖不如母愛(ài)那么使人癡醉，卻比母愛(ài)更偉大神圣。
現(xiàn)在，我終于懂了。父愛(ài)是那樣落在實(shí)處；是那樣悄無(wú)聲息；是那樣偉大神圣。原來(lái)，我以前沒(méi)懂，至今才懂。
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