風箏與線作文集錦(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的風箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
每到春暖花開的時節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風箏。
風箏飛翔在藍天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡單的四角風箏都顯得那么可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。
只見那只“蝴蝶”風箏就像是一只乘風破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經穩(wěn)穩(wěn)當當地飛上了藍天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍天的.懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風箏線束縛著它。風仿佛明白了風箏的心中所想，它用力地拉了風箏一把，“啪”，線斷了！風箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無垠的藍，只見它身子一歪，然后無力地，直直地墜向地面。
人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。
仔細想想，那風箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨立，想要擺脫父母對我們的管束。而風箏線，就像是父母對我們的愛，永遠小心的牽引著，呵護著我們。就像一首歌里所唱的那樣：
我是一個貪玩又自由的風箏
每天都會讓你擔憂
如果有一天迷失風中
要如何回到你身邊
不管我隨著風飛翔到云間
我希望你能看得見
就算我偶爾會貪玩迷了路
也知道你在等著我
風箏與線作文2
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風箏與線，相互掩映，缺一不可。
藍藍的天空，潔白的云朵，空中有幾只“花蝴蝶”，無憂無慮，盡顯風采。沒錯，它們就是風箏！
春風拂過，撫摸著大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬物復蘇，春姑娘的到來給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾只風箏，給單調的藍色的天空增添了光彩。
風箏和線的關系，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風箏一樣，無憂無慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠，給了我一個寬厚的肩膀，但是一天，狂風無情地拆散了風箏與線，你知道，沒有線的風箏，就像無家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風箏沒有線的牽引，它自由了，可它失去了前進的'方向。
線是羅盤，給風箏引導方向，找到正確的道路，使風箏不誤入歧途；線是指南針，在風箏處于被迷霧遮住眼睛時，給了它方向，帶它走出了逆境；線是石，敲出星星之火；線是火，點燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進的路；你是路，此著風箏走向黎明，你帶著風箏，帶著風箏的希望，帶著風箏的夢想，越飛越高！
我感覺風箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強，它是通過自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的未來，不是清晰可見，而是會有霧和烏云的籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿暴風、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開辟出屬于我自己的星光大道。
風箏與線作文3
如果你是個風箏，那么必將有條線永遠的牽著你。
——題記
線牽著風箏，風箏在天空中自由翱翔。因為線的長度是有限的，于是風箏會去拼命的掙扎。終有一天，風箏掙脫了線，但它那時才發(fā)現(xiàn)，沒有了線，風箏不僅不會越飛越高，反而會隨著風兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。
我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。
媽媽出差的的第一天，我很開心，瘋狂的.玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過去了，我玩累了，玩乏了，玩無聊了，生活越來越顯得空虛。閉上眼睛會看到媽媽的笑容，晚上睡覺會夢到媽媽的嘮叨。我突然感覺到媽媽對我來說很重要。
我是風箏，媽媽就是永遠牽著我的線。
風箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個寒冷、孤獨的小島上，風箏又會懷念以前的溫暖。風箏需要線，我也需要媽媽。如果沒有了媽媽的關心，我不知道自己會不會平安的長到這么大；如果沒有了媽媽的嚴格，我不會取得好的成績；如果沒有了媽媽的嘮叨，我不知會犯多少錯。媽媽給了我一切，我離不開媽媽，就像是風箏永遠離不開線。
我在成長，媽媽在衰老。歲月無情，使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒有隨之一起變化的，是媽媽對我的嚴格，對我的嘮叨，對我無限的愛。
媽媽是線，牽著我這個愛玩的風箏。無論我走到哪里，一轉身，就會看到媽媽的笑容。就像風箏回頭看到線。
風箏與線作文4
風箏，一但離開了線，就會飄向遠方。風箏就相當于孩子，而牽引風箏的線呢？就如同孩子們至親的母親。
“母愛，是世界上最無私的愛”！母愛，最暖人心窩。
夜深人靜的時候，耳邊常常想起您的話語，無論問候、關心，還是責問、訓斥，都是那么親切，那么溫暖。
母親是線，我就是那不敢脫線的風箏。剛放飛的風箏，就如同我的童年，一點也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到什么大風大雨掉下來，我緊緊的抓住母親那根線。
母親是我的啟蒙老師。她給我生命的教育，教我本領，教會了我很多還不懂的.事情。叫我做一個有知識的人，有道德的人。
快要考試的那段時間，您總是對叮囑我說：要復習呀，這段時間有點忙碌，沒能顧得上你。一定要好好的呀，要有自覺性啊！
正是青春逆反的時期，母親的囑咐，有時也讓我煩躁，甚至會與母親發(fā)生口角。但母親你知道嗎？其實事情過后，我就會后悔。那些與您犟嘴的行為，到后來想想看，覺得當時的我，真的太沖動無禮了。俗話說“沖動是魔鬼”，會使我們做出許多后悔的事，說出后悔的話。母親，我錯了，請您一定原諒我！
以后，我決定會盡自己最大的努力學習。認真對待每一次考試，全心全意沖向知識的原野。雖然，我目前學習不算優(yōu)秀。但我相信，只要我努力，加油，就一定會搞好學習的。
奮斗吧！母親用長長的線，給我動力，送兒女們沖向藍天。
母親是線，我們是風箏。一根根溫柔的線，無時無刻不牽掛、環(huán)繞在我身邊。我們已經不是小孩子啦，不要再傷害母親的良苦用心。同學們，聽母親話的話，好好的反省一下我們自己。成長離不開母親的呵護，更離不開母親的教導。
湛藍的天空，白云悠悠。母親是線，我們是風箏。
長長的線，送我們飛向藍天！
風箏與線作文5
風箏只有擺脫西安的束縛，才會飛的更高更遠，夢想只有擺脫世俗的束縛，才會變的更加絢麗。
——題記
又是一個周末，我和爸爸媽媽來到郊區(qū)外。草坪上，我放起了風箏，看著在天空中飛翔的風箏，我出神了。那風箏不就相當于我的夢想嗎？夢想永遠在天空中飛翔，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)它在下面努力的奔跑。我突然想起了一個人：劉偉，無臂鋼琴師。
劉偉從小時候就開始彈鋼琴，15年間無論什么困難，也不能阻擋他追尋鋼琴的夢想�？梢馔饩驮谒�18歲時降臨了，他出了一場車禍，這場車禍折斷了他的雙臂，也折斷了他的翅膀。這也許就是人們所說的“天妒英才”吧！
人們本以為他會沉淪下去，可他卻從未放棄，他認為：他沒了雙臂，沒關系，他還有腳！用腳彈琴，難度可想而知，有的人用手都彈不好，更何況用腳！大家都知道腳的靈活性不如手，又如何能在琴鍵上飛舞呢？可奇跡就在劉偉身上發(fā)生了。這對于我們來說，是何種的堅韌與毅力��！他夜以繼日、廢寢忘食的'用腳練習，為了不打擾別人，他經常把自己關在一個漆黑的小屋里，不停的練習。
如果有一點差錯，他就會狠狠的懲罰自己，他的腳上磨出了無數的血泡，他媽媽看了非常心疼，抱著兒子大哭道：“兒子，別練了，無論你變成什么樣，你都是我的兒子！”
功夫不負有心人，20xx年的維也納金色大廳，劉偉為全世界的音樂家彈奏了一首慷慨激昂的樂曲。面對采訪，他憨厚一笑：“我從未成功�！�
我回過神來，望著天上的風箏，我松開了手，風箏擺脫了線的束縛，快速向上飛去，我也要放飛自己的夢想，并為之努力！
風箏與線作文6
看著那翱翔天際自由自在的風箏，充滿了自己的夢想，放飛它，放飛夢想。風箏自始至終都跟線有一絲聯(lián)系，當風箏迷茫時，線來引導；當風箏放棄時，他來鼓勵，當風將線與風箏扯斷時，也將有一部分永永遠遠的伴隨著風箏的一生。
兒時，天真無知的兒童拉緊那牽著風箏的線，沒有煩惱的迎著風奔跑，無拘無束。而在他的后面，始終跟著一個人，累了，坐在那個人的懷里休息；困了，在那個人的懷里美美的.睡上一覺，跟著線回到原點，他無微不至的照顧這個兒童，引導他成長。
但線，不會永遠的牽著風箏。線會看著風箏越飛越高，越飛越遠，風箏長大了，享受著風帶給他的樂趣。而線卻忍受著風霜的摧殘侵蝕，線看著風箏高飛，不知是應該喜悅還是傷心。
線已經漸漸拉不住風箏，風也越吹越大，線已經漸漸無力，達到了極限，已經到了盡頭。風箏還會回來嗎？恐怕已經快要因為風而迷失了吧！風箏已經漸漸發(fā)現(xiàn)了線的無力，風箏舍棄了風，重新找回了線。但線已無法承受太多的負荷，風箏無法飛的更高了。風箏在低空盤旋地飛，已經懂得了如何照顧線。線終將會有支持不住的那一天，而那風箏也必須要學會照顧自己。他明白：終將有一天，他要自強、獨立！
牽引著風箏的線，在支撐不住時，會留下最后一節(jié)短線。這節(jié)短線，留給風箏的記憶一定會是最難忘的。因為這節(jié)短線牽住的不只是風箏，還有風箏的心，風箏的魂！
風箏，在蒼茫的天空快樂地翱翔，與風一同嬉戲。而線則會盡自己的全力，讓風箏越飄越遠。
終有一天，風箏驀然回首，一定會回來。落到線旁，報答曾經牽引過他的線！
風箏與線作文7
有一天，我和爸爸來到公園�？吹接欣先嗽诖蛱珮O拳，有的小孩圍在一起踢毽子，有的小孩在玩滑滑梯，玩的不亦樂乎，有的小孩在放風箏。那風箏可真漂亮呀！有最簡單的“瓦片兒”，也有長達丈余的蜈蚣，還有那彩色的蝴蝶，最精妙的是黑色的燕子在天空飛翔著。
一股微風吹來，我忽然看到一個小男孩的蜈蚣風箏斷了線，那“蜈蚣”在天空飄動著，不一會便栽了下來，看到了這里，我想了很多很多。
我們是學生，不能像斷了線的風箏。
在學校，我們要遵守學校紀律，不遲到、不早退。聽老師的話，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，要勤奮學習，勇于探索，不怕挫折。要尊敬師長，友愛同學，善于合作，樂于助人。要學會維護集體榮譽，做關心集體利益的好學生。如果不遵守學校紀律，學習成績就會下降，就會沒有集體觀念，最后就會落在同學們的后面。
在上學、放學的路上，我們要遵守交通秩序。不要闖紅燈，過馬路的時候，一定要左右看看，沒有車子時才可以過。在車子多的`時候，一定不要想讓車子躲你，不要著急，因為安全第一，等車子走了之后再走。如果不遵守交通秩序，有可能就會對自己及他人造成傷害。
當我們長大了，走向了社會，一定要遵守社會公德，遵守國家法律。在我們身邊有些人因為不遵守國家法律，而進了監(jiān)獄。為什么那些人進了監(jiān)獄，因為他們從小就不遵守紀律，懶懶散散。長大了才無法無天，胡作非為，最后受到了法律的制裁，失去了自由。
這些事情告訴我們，從小要遵守紀律。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。所以我們只有遵守紀律，長大才能做一個對祖國有用的人。我們要像風箏一樣，只有在線的束縛下才能飛的更穩(wěn)、更高！
風箏與線作文8
我是一只風箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一只線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。
從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子里，我過的無憂無慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏云們也讓我?guī)退麄円�，還有太陽，他要是準備讓地方鬧干旱的話，怎么能少得了我的'幫忙呢？
可好景不長，就在我快樂的像個神仙一樣時，有一個討人厭的家伙來了，她就是線。她每天都管著我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，說是怕帶壞了我；還不讓我在云海中洗澡，說是怕我著涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽，說是怕融化我……這個臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！還天天栓著我！可氣！
可線這個家伙也可以保護我。下雨天的時候，她總是把我拉的低點兒；有壞鳥來啄我的時候，她總是舞動腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我涂上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實，她有時候也是蠻好的。
可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠。可是，她教會了我怎么做木頭支架，我不愁吃；她教會了我怎樣給自己涂新衣，我不愁穿；她教會了我怎樣保護自己，教會了我如何交往……沒了線，我的生活依然快樂�？赡切┮婚_始就沒有線的風箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……
寫到這里，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個好媽媽……
風箏與線作文9
風箏與線密不可分，風箏是線的寄托，線則是風箏飛翔的道路。
題記。
生活路上的風箏與線。
在成長的道路上，我們的生活就有如風箏與線一般，我們就是風箏，而父母則是牽引我們的線。
生活中的我們，無時無刻都在父母的牽引下成長，父母把一切的希望都寄托在了我們的身上，他們鞭策著我們，激勵著我們，引導著我們，讓我們得以翱翔在藍天之中，可有時，我們卻不滿于這種束縛，想要努力掙脫，可一旦掙脫，便會摔個粉身碎骨。但我們也不能一直在父母的保護下成長，總有一天，父母也會離我們而去，總有一天，我們也會變?yōu)樾埴�，不用父母的引導，也可以在碧海藍天中任意翱翔。
學習路上的`風箏與線。
學習的路途上，我們的學習就有如風箏與線一般，我們是風箏，而老師則是指導我們的線。
在學習的道路上，老師總是一點一滴地耐心的教我們，他教會了我們如何起飛，教會了我們如何在高高的天空中比其他風箏更勝一籌。正處于青春叛逆期的我們，厭煩了老師的管教，總想脫離這種束縛，但此時的我們更應努力。有句話說的好人生難得幾回搏，此時不搏何時搏，只有現(xiàn)在努力，將來才可以搏擊天空。
未來路上的風箏與線。
每個人的未來都是一個未知數，未來的我們，或許飛的高，讓人遙不可及，也或許飛的低，令人無暇顧忌，但有一點永遠都不會改變，就是成功永遠都離不開從小就伴隨著我們的線，這條線便是我們的理想，沒有了理想，我們便有如沒頭的蒼蠅，失去了目標，失去了方向，永遠都無法到達成功的目的地。
風箏與線密不可分，斷了線的風箏有如迷了路，無處可達，而失去風箏的線，就有如失去了希望，孤獨乏味。
風箏與線作文10
風箏，是我小時候最喜歡放的，它代表著我們的夢想，放飛風箏就等于放飛夢想�？墒秋L箏是怎么飛起來的呢？沒有線風箏是飛不起來的，這正如兒女和父母一樣，沒有父母兒女是不可能成功的，都是父母在背后的支持。
我就是這樣的例子，剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到某種情況下，我緊緊的抓住那根線。
我是風箏，母親是線。母親是我的指路人，雖然她的文化不高，但是她給我生命的`教育。她教會我做人做事，為人為事，教會我生活，讓我知道哪些事該做，哪些事不應該做，我依靠母親這根線漸漸長大。
風箏必須越飛越高，我有了想束縛母親的想法，在初中階段，母親天天對我嘮嘮叨叨，一天不知得囑咐我多少件事情，我覺得很煩，有時還會對母親發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生口角。我和母親說我已經不是小孩子了，母親回答說：”在我眼里你永遠是個孩子。"
風箏脫了線，那又怎樣？一只脫線的風箏變得孤獨，整天處于恐懼的狀態(tài)，天氣萬變，承受著雨打風吹的痛苦，你能不著地嗎？
在去年寒假里，我得了一場大病，總是咳嗽不好，最后成了肺炎，母親急得哭了，母親趕緊帶我去市里的醫(yī)院看病，那一天正好趕上下大雪，我又發(fā)燒不停，母親看到我發(fā)燒的樣子心里很難過，這個情景我永遠忘不了，現(xiàn)在我漸漸長大了，母親的嘮叨少了，但少不了要我努力學習，也許我原來的心理是不對的，現(xiàn)在我懂了，在母親眼里，我永遠是個孩子，母親為我指明前進方向。
老舍先生說："失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L箏也是一樣，失去了線，雖然表面還是完整無缺但卻失去了方向無法再放飛。
風箏與線作文11
都說沒娘的孩子像顆草，都說沒父母的孩子要流浪。
——題記
魚兒離開水，它要死亡，人離開食物，也要死亡。風箏靠著風的力量和線的牽引飛上了高空，但它并不自由，堅硬的線在束縛著它，使它很不快樂，但他并沒有想到是誰讓它飛上了高空，是誰讓它在高空漫游。這些他都忘了，他只想一個勁的往更高處走，擺脫束縛。這就是他的.生命。
幼小時，媽媽就是自己的守護者，她給我一切，當快要成年時，媽媽似乎是自己的克星，什么事情都不讓做，之后，就會吵架，等到了成年時，需要獨立的時候，才真正讀懂了母親的良苦用心。
但做都做了，傷都傷了，再也找不到當時的呵護，風箏離開線了，它始終不知道自己為了什么。
有這樣幾位師徒，師傅教他兩個徒弟釀酒，告訴他們說，要等到九九八十一天過后，第二天早晨三次雞鳴后打開，這一天，兩個徒弟都在等著三聲雞鳴。第一聲響起，兩人很激動，緊接著第二聲響起，兩人更是激動，可第三聲遲遲沒有到來，其中一位徒弟等不及了，把酒桶打開，里面全是臭水，另一位徒弟耐住性子，終于等到了第三聲雞鳴，當他打開酒桶，里面飄出濃郁的芳香，另外一個人看在眼里，后悔在心里。后悔又怎么樣，斷了的線，很難接。
終于，在這一天，風箏靠著倔強擺脫了線的束縛，他終于得到了自由，然而，他并未知道，他正在慢慢的流浪，慢慢的走向滅亡。
風箏與線作文12
風箏，它總是在努力高飛，不斷努力掙脫那根束縛它的線。
在生活中，我們往往是風箏，而我們的母親便是那風箏上的線。
小時候，我們總是喜歡跟在父母后面，總喜歡有母親陪我們做一點點的小事，聽父母的話，便也不愿意離開了母親。
母親雖然沒有別人的媽媽的文化水平不高，但她卻是我的第一位啟蒙老師，媽媽教會我如何生活，引導我樹立正確人生目標，教我如何做人，告訴我什么是對，什么是錯，聽母親的話漸漸長大，便也離不開母親了，依偎上了這根拉著我的線！
當我自己能飛向越開越高的地方，叛逆的`心里也就總是想著掙扎身上那根纏著我的線。我急切的渴望自由，總是會因為一些小事和母親吵架，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脫她的信念，就像風箏要掙脫線一樣!
終于，掙脫了繞在身上的線，我開心地飛向更廣的天地，卻不料因為一場大風襲擊，我重重的摔倒在地上，我得了一場大病，可母親卻是不分日夜的在醫(yī)院照顧我，為我買藥，給我買我最愛吃的東西，直到我的病都好了為止，我那顆心被徹底的感動了。我終于明白了線對風箏的重要性，就像，母親對我一樣也十分重要。
我們是風箏，而母親是牽引著我們，讓我們的飛翔有目標的線，不管風多大，她始終會一直抓緊我，不會讓我受到危險，她是我的保護繩！
母親為了我們付出了她所有的精力，不管我們對母親多么不尊重，不管我們多么叛逆，母親從不會放棄我們，而是在教育、包容我們！
從現(xiàn)在開始，我們要學會感恩我們的母親，尊重她，關心她，體貼她，讓我們一起行動起來吧!
風箏與線作文13
人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束，沒有控制接受死亡。
——題記
在空中，風箏不斷地被風吹去，隨著風的遠去，風箏感覺自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風，停了，風箏卻像一塊石頭離地面越來越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風箏明白了接觸地面以后的情景！“砰”的一聲風箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現(xiàn)在風箏變成了一只垂死掙扎的小鳥，沒有了翅膀無法飛翔。
風箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現(xiàn)在，她分不起來了———因為她變得累。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂的線，她想他可能已經被自己的主人收回了吧！讓另一只負責飛的.更高！
她沒想到的是，線也被主人拋棄了……
線不像風箏那樣飛的那么遠，他現(xiàn)在在悔恨，在恨當初為什么不堅持久一點。這時候，線很清楚為什么會這樣！他和風約定，他想和風箏一起遠走高飛，并沒有當初的想象的那么好，現(xiàn)在風箏可能已經粉身碎骨，他只希望主人收回風箏。他哭了，他想告訴風箏他不是有意的。
現(xiàn)在，風箏感到了絕望了，一個推土機正在向自己緩緩駛來，向自己墜落的這個方向！
夢破碎了，心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準確的說是在線的世界消失了。
忽然一個念頭，讓她開心了，也許線已經被主人來回了。但是風箏錯了，線不久將和風箏一樣被埋在土里！而他們僅僅是相隔一小快土地。
在冥冥中，線想保護著風箏，風箏惦記線……
風箏與線，在一起的時光，沒有超過七天！
線段了，風箏能怎么樣呢？
或許風箏……
風箏與線作文14
看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著的風箏，美麗極了！再看看風箏與線的“含義”吧！線就猶如一個方向盤，指導著風箏，讓風箏在無邊無際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹枝上、污水中，受到傷害，讓它時時刻刻在安全區(qū)飛翔。
想起風箏與線，我就想起了我們的家。
家，是我們每個人最熟悉的地方。在這里有我們親愛的家人，家人們平等相處，互相關愛。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關心和教育似晶瑩的雨露滋潤著我們，又像和煦的陽光溫暖著我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長。
父母就像風箏的線指導者我們，關心著我們，教育著我們，呵護著我們……讓我們在社會生活中努力的'奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來是多余的的“嘮叨”，其實正是父母對子女的疼愛，要理解父母對自己的殷切希望，其實他們的嚴格要求是父母對子女的關切之情，我們要虛心聽取父母的批評建議，其實正是父母對子女的教育，關懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛，都是為了我們好，我們不要做一個斷了線的風箏，因為斷了線的風箏沒有了關愛，沒有了呵護，沒有了……只能一個人在樹枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的，在我們的成長過程浸透父母的心血。小青年用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩吧！加油！
風箏與線作文15
弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的'愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
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