- 神秘的盒子作文 推薦度：
- 神秘的盒子作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神秘的盒子作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的神秘的盒子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
神秘的盒子作文1
上課鈴剛剛響過，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝
的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛的東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過去問她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的`面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我IPRL說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
神秘的盒子作文2
今天，燕子老師帶來(lái)了一個(gè)精美的盒子，她還說(shuō)：“這里面可能有吃的、玩的，只要這世界上有的都有可能�！薄斑@里面有什么呢？很珍貴嗎？是不是很特別呢？”我腦袋里裝了一個(gè)大大的問號(hào)�？粗嘧永蠋煶錆M神秘的臉，我真想沖上去打開那精美而又神秘的盒子。
這時(shí)，燕子老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)——袁子涵，上來(lái)看盒子里到底是什么。袁子涵迫不及待的將盒子的.一角微微打開，袁子涵看了看里面帶著神秘面紗的東西，失望的看著我們�！袄锩媸鞘裁囱剑俊蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)著問袁子涵，可袁子涵始終守口如瓶，就是不肯說(shuō)出來(lái)�？此谋砬�，盒子里一定裝著一件普普通通的東西，肯定不是吃的和玩的。同學(xué)們得出了一個(gè)結(jié)論。
終于，燕子老師讓我們輪流來(lái)看盒子里的神秘物品。第二位同學(xué)看完盒子里的東西后，流露出哭笑不得的神情，后面的同學(xué)也一樣，終于輪到我了，我輕輕打開盒子一看，盒子里怎么裝著自己呢？我再仔細(xì)一看，原來(lái)是一面鏡子呀！
這節(jié)課真有趣啊，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。
神秘的盒子作文3
上課了，鄧?yán)蠋煄?lái)了一個(gè)盒子，里面是什么呢？一切皆有可能。我忐忑不安地走了上去，手抖抖索索地伸進(jìn)盒子里，我忽然想起伸手前自己說(shuō)的那一句話：“不會(huì)是毛毛蟲吧？”嚇得我的心怦怦直跳，但表面卻裝得一臉平靜。突然，我摸到了一團(tuán)軟乎乎的東西，尖叫聲終于從我的喉嚨里沖了出來(lái)，真是可怕呀！萬(wàn)一那東西是活物，可能都會(huì)被我的慘叫嚇?biāo)滥兀?/p>
李浩天在我的襯托下就顯得膽大多了。他肆無(wú)忌憚的走上了講臺(tái)，若無(wú)其事的把手伸了進(jìn)去。讓我不可思議的是，他把手伸出來(lái)時(shí)還笑嘻嘻地對(duì)大家說(shuō)：“哈哈，是個(gè)活的東西，還弄了我一手的.水呢！”教室的氣氛也活躍了起來(lái)，大家都激烈的討論到底是什么呢？
我看見了一條黃鱔，嚇得我威風(fēng)全無(wú)，我對(duì)不起它呀！它剛才被我捏的半死不活，身上的鱗片閃閃發(fā)亮，像是警告我：你再敢摸我！真是嚇人�。。�
以后我再也不摸任何不明生物了！
神秘的盒子作文4
今天是我們的第一堂習(xí)作課，許老師拿著一個(gè)粉色的汽車模樣的盒子走進(jìn)教室，放在了講臺(tái)上。許老師說(shuō)這是一個(gè)神秘的盒子，里面裝了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的寶貝。同學(xué)們聽了都非常好奇。許老師說(shuō)：“大家猜猜盒子里裝了什么？”同學(xué)們有的說(shuō)是許老師的傳家之寶，有的說(shuō)是鉆石，還有的說(shuō)是一本寫作文的書......許老師搖搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！苯又蠋熅妥屚瑢W(xué)們輪流上去觀看。李爾康第一個(gè)上去看，他的手一直捂著胸口，好像很緊張。只見他睜大眼睛看了看，就呆住了，接著捂著嘴巴笑呵呵地回到了座位上�？吹嚼顮柨档谋砬�，我就迫不及待地想看一看盒子里裝的'到底是什么寶貝。等著等著，終于輪到我了，我趕忙上去，仔細(xì)看了看盒子，里面原來(lái)是一個(gè)鏡子。里面有一個(gè)好奇的我。哈，原來(lái)獨(dú)一無(wú)二的寶貝是我自己呀！這節(jié)習(xí)作課真有意思。
神秘的盒子作文5
上課鈴剛剛響過，老師就從講臺(tái)下面拿出一個(gè)方方正正的鐵盒子。老師為什么帶著個(gè)盒子來(lái)上課呢？大家都很好奇。
老師高高地舉起盒子，神秘地說(shuō)：“這個(gè)盒子里裝著一件世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們知道是什么嗎？”大家議論紛紛：有的說(shuō)是一張美麗的照片，有的說(shuō)是一幅漂亮的畫，還有的說(shuō)是一大堆的知識(shí)……老師搖了搖頭，否定了我們所有的答案。這個(gè)盒子里到底是什么呀？我們大家更好奇了！
老師決定請(qǐng)同學(xué)上來(lái)揭開秘密。她先請(qǐng)束哲遠(yuǎn)上講臺(tái)，只見他三步并作兩步?jīng)_上了講臺(tái)，我們都想從他臉上得到些信息，可他看完就笑容滿面地走下了講臺(tái)。這更讓我們疑惑了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想趕快上去瞧個(gè)究竟。
終于輪到我了，我邁著激動(dòng)的'步子走上了講臺(tái)，趕忙伸頭往盒子里看，發(fā)現(xiàn)方方的盒子里只有一面圓圓的鏡子。我更奇怪了，難不成這世上獨(dú)一無(wú)二的東西是鏡子嗎？我再仔細(xì)一瞧，咦，鏡子里還有一張笑瞇瞇的臉。噢，原來(lái)，這世上獨(dú)一無(wú)二的寶貝就是我們自己呀！
神秘的盒子作文6
一上課，老師就說(shuō)；“我?guī)Я艘粋�(gè)神秘的盒子，猜猜看里面有什么非同一般的東西？”我們開始了“胡思亂想”：有的人說(shuō)里面是古董，有的人說(shuō)里面是金子，還有的人說(shuō)里面是一本書，是老師的杰作。我想：那里面是沒有任何東西的吧。我們大家都非常想知道里面是什么對(duì)老師重要的東西。老師，快打開吧！
第一個(gè)同學(xué)上去看了。他看之前非常好奇，打開之后，我們看見他吃驚了，之后還愣住了。隨后他說(shuō)：“真沒想到竟然是這個(gè)東西！”我從他的表情和語(yǔ)言中知道了他之前的猜想都白費(fèi)了。老師，你越說(shuō)越神秘，這里面究竟是什么呀？
接下來(lái)，老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去看了看，他們的表情和第一個(gè)同學(xué)的.一樣，非常意外。我太想看了，老師，快打開吧！
最后，老師終于讓我們看了一下，原來(lái)，盒子里面是一面鏡子。老師說(shuō)的非同一般的東西原來(lái)就是鏡子中的我們呀！
神秘的盒子作文7
一個(gè)盒子有什么神秘的？其實(shí)，這個(gè)盒子很普通，它是用原木雕刻成的一個(gè)小抽屜，做工很精美。拉開這個(gè)小盒子，里面藏著一個(gè)U盤。我收到這個(gè)神秘禮物的時(shí)候，很驚喜。把它像珍寶一樣收藏了起來(lái)。
我喜歡它的巧思、做工，也喜歡它給我的收納帶來(lái)了方便。我會(huì)把自己喜歡的.東西存到U盤里。U盤里藏著我滿滿的生活記憶。
可有一天，意外發(fā)生了！
我不小心把醋倒翻了，小木盒浸在了醋汁里，還沾著姜末！我嚇壞了，要知道，U盤還在盒子里�。∥疫B忙抽了餐巾紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把小木盒包了起來(lái)。醋汁瞬間把紙巾也浸透了。
我打開小抽屜，仔細(xì)檢查抽屜里是否也被污染，所幸，里面還是干的。我的U盤安安靜靜的躺著抽屜里，它完好無(wú)損。我開心極了，一口氣這才松了下來(lái)。這個(gè)盒子真是好東西，是它守護(hù)了我的回憶。
自從那件意外發(fā)生之后，我對(duì)它更是視若珍寶。我會(huì)一直帶著它，守護(hù)它，因?yàn)樗惨恢痹谀刈o(hù)著我的回憶。
神秘的盒子作文8
上課鈴剛剛響過，老師拿著一個(gè)盒子大搖大擺地走進(jìn)教室。
老師搖了搖盒子，發(fā)出“咚咚咚”的聲音，接著老師說(shuō)：“這里面裝的是一個(gè)活的東西。而且是我最愛的.東西，你們猜猜是什么？”同學(xué)們開始議論紛紛，教室一片吵鬧聲，有的說(shuō)是烏龜。有的說(shuō)是癩蛤蟆，有的說(shuō)是蝸牛，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上去看一下，她“呀”地驚叫了一聲，然后發(fā)出“切”的一聲回到了座位上接著哈哈大笑起來(lái)，許多同學(xué)把頭探過去問她盒子里面究竟裝了什么，但她卻守口如瓶。
老師又請(qǐng)了一些同學(xué)上去看，看完后這些同學(xué)也笑著回到了座位上，
同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦，最后，老師盒子打開給我們看，原來(lái)里面只是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗，可我們還是不知道：鏡子怎么是活的呢？老師對(duì)我們說(shuō)：“我們照鏡子的時(shí)候里面的我們就是活的，我最喜歡的就是你們的笑臉�！鳖D時(shí)我被老師的這句話感動(dòng)了。
通過今天的課堂游戲，我明白了老師最愛自己的學(xué)生，我們一定要好好珍惜這份偉大的愛，尊敬老師，學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)答老師。
【神秘的盒子作文】相關(guān)文章：
神秘的盒子作文03-06
神秘的盒子作文15篇03-09
潘多拉的盒子作文05-23
好玩的盒子大班教案07-01
神秘的星空作文04-01
神秘的云作文06-11
神秘的愛作文03-03
神秘的實(shí)驗(yàn)作文03-07
神秘的禮物作文02-06
神秘的大海作文03-25