關(guān)于學(xué)習(xí)作文精選[14篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇1
我有一個(gè)好哥哥，比我大四歲，比我高四個(gè)年級(jí)，有一雙黑寶石一樣的大眼睛，大大的鼻子，身材有點(diǎn)胖，我親切地叫他“小胖墩”。我的哥哥學(xué)習(xí)很棒，無(wú)論學(xué)什么，他都很認(rèn)真。
我記得一年級(jí)的暑假，他每天送我去學(xué)小提琴。來(lái)到教室，他就安靜地坐在旁邊認(rèn)真地聽(tīng)我拉小提琴，后來(lái)，哥哥對(duì)音樂(lè)有興趣了，他也來(lái)學(xué)小提琴了。哥哥非常聰明，還沒(méi)有學(xué)幾天，竟然學(xué)得課程比我還多了！我就覺(jué)得非常奇怪，就去看他是怎樣學(xué)的，原來(lái)哥哥學(xué)得非常認(rèn)真，我有些不懂的地方，他會(huì)主動(dòng)教我。如果我學(xué)得有點(diǎn)不認(rèn)真，他就會(huì)說(shuō)“認(rèn)真點(diǎn)�！蔽揖蜁�(huì)說(shuō)“是，我會(huì)認(rèn)真的�！爆F(xiàn)在，我的'小提琴也拉得不錯(cuò)，老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。
這就是我的哥哥---張新雨，萬(wàn)州第二中學(xué)初一（九）班的一個(gè)大男孩。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇2
老師又讓我們課代表檢查同學(xué)們背課文了，可我們組這幾位“代表性”的人物，實(shí)在讓我忍不住要為大家介紹一下了。
第一位，高山流水派王同學(xué)莫屬，好象他就是專(zhuān)門(mén)為背課文而生的，從他嘴里出來(lái)的話(huà)，順暢得就像從高山上流下的泉水，抑揚(yáng)頓挫，落地有聲。讓聽(tīng)的人無(wú)不生出極大的享受來(lái)。
第二位，無(wú)敵卡殼派劉同學(xué)莫屬，聽(tīng)他背課文，就象聽(tīng)一個(gè)老舊收音機(jī)，在不停地倒帶，一會(huì)兒“咔”一聲，一會(huì)兒又“咔”一聲，倒帶也就算了，而且倒得非常慢，就象蝸牛一樣，讓聽(tīng)的'人都快睡著了。
第三位，忘詞豪放派吳同學(xué)專(zhuān)利，背著背著，我發(fā)現(xiàn)怎么又少了一句話(huà)，就提醒他：“哎，‘你一卷在手’怎么丟了？”沒(méi)想到吳同學(xué)一臉的無(wú)所謂，他說(shuō)：“哎呀，幾個(gè)字而已啦�！辈凰蓟诟�，最讓人無(wú)語(yǔ)。
第四位，無(wú)聲勝有聲派這位同學(xué)很有志氣，他知道自己沒(méi)有背熟，但就是拒絕讓我提醒，我剛要張口，他就伸出手來(lái)給我做“打住”的手勢(shì)，這種精神實(shí)在是可貴，可是同學(xué)，你知道嗎，你自己戳在那里只張口不說(shuō)話(huà)，你可曉得我們都急得像熱鍋上的螞蟻了嗎？
這樣的代表人物，你們班有嗎？
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫趙xx。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，像松針一樣，根根筆直的豎立著。月牙般的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)長(zhǎng)鼻子，還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)就露出兩排潔白的牙齒。
有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)很難很難的題，正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)低著頭，一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候。他卻迅速地把手舉得高高的。都不敢相信，他居然能在這么短的時(shí)間內(nèi)想出思路。
還有一次，我們?cè)趯?xiě)《長(zhǎng)江作業(yè)》的時(shí)候。有道題難住了我，我冥思苦想，許久，在我百思不得其解時(shí)，我偷偷地看了一眼趙星宇，誰(shuí)知他正在不慌不忙地寫(xiě)這題的.答案，一副輕松自如的樣子，寫(xiě)完之后，還輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“太簡(jiǎn)單了，小菜一碟�！彼�(huà)音未落，我已經(jīng)對(duì)他的天才智慧佩服得五體投地。這還不算，最讓我拍手稱(chēng)贊的是老師把這題改出來(lái)，他的答案居然還是對(duì)的，從此以后我只好甘拜下風(fēng)了。
對(duì)了，趙星宇字寫(xiě)得也好，簡(jiǎn)直和打印出來(lái)的一模一樣，老師每次都對(duì)他的字贊賞有加，有一次還說(shuō)他得停一下，要不然的話(huà)我們的字他看都看不中。
我介紹了這么多，你是不是也很想認(rèn)識(shí)他呢？
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇4
記得當(dāng)時(shí)我是幼兒園中班的年紀(jì)，學(xué)校有個(gè)珠心算的課程，我很好奇什么是珠心算課，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我才了解珠心算課的意義。
當(dāng)我上完第一堂的珠心算課，我覺(jué)得不如想像中的困難，因?yàn)樗偸腔镜募蛹訙p減，感覺(jué)好無(wú)趣；直到課程的某個(gè)程度就覺(jué)得愈來(lái)愈困難，我還是忍著牙耐心的把它完成。
直到遇上晉級(jí)的考試，我好害怕，因?yàn)樗袀�(gè)時(shí)間的限定，我怕無(wú)法完成，這使我更加緊張。我的老師安慰著我，跟我說(shuō)：“不要緊張、不要害怕，必定能夠完成這次的考試�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我把煩躁的心給安定下來(lái)，繼續(xù)努力練習(xí)。
我期許已久的比賽終于來(lái)臨，我秉持老師的'教誨，以安定的心情去比賽，終于讓我拿到第一個(gè)獎(jiǎng)杯。
我經(jīng)過(guò)大大小小的考試和比賽，也拿過(guò)許多不同名次的獎(jiǎng)杯，讓我樂(lè)在其中享受我的成就，雖然過(guò)程很辛苦，但是我無(wú)怨無(wú)悔的付出，我希望以后不只只有珠心算的獎(jiǎng)杯，還有各式不同的獎(jiǎng)杯。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇5
爸爸平時(shí)對(duì)我很好，但為人不樂(lè)觀(guān)，是一個(gè)強(qiáng)烈的悲觀(guān)主義者。
例１：有一天，我好奇的問(wèn)：“如果蠶沒(méi)有人類(lèi)的保護(hù)會(huì)絕種嗎？”爸爸想都不想的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)的，你想，一群蠶白白胖胖的，爬在樹(shù)上吃葉子，不瞎的鳥(niǎo)兒紛紛飛來(lái)掠走，終于有一天它們終結(jié)成蛹了，等到羽化后才發(fā)現(xiàn)自己又不擅飛，又不會(huì)跑。更可怕的是，又長(zhǎng)的.鮮美可口……”我說(shuō)：“那沒(méi)有人類(lèi)時(shí)，蠶為什么沒(méi)有絕種呢？”可爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題。
例２：我和爸爸打完球后回家。我們遇見(jiàn)一個(gè)騙子。他還差一點(diǎn)就把我們騙了。爸爸恨不得沖上去一手打爛他的牌扁。只是當(dāng)時(shí)有許多人，下不了臺(tái)。一回到家，爸爸一腳踢在沙包上，說(shuō)：“真倒霉，差一點(diǎn)就被騙了！”我躲在沙發(fā)上笑著說(shuō)：“同樣說(shuō)一件事，你為什么不能說(shuō)“真幸運(yùn)，我竟然沒(méi)被騙”呢？”爸爸還沉浸在他悲傷的環(huán)境中。
一個(gè)人最大的財(cái)富不是金錢(qián)，而是快樂(lè)。樂(lè)觀(guān)是種美的心態(tài)，凡事總有不好的一面，但我們應(yīng)該多關(guān)注正能量的一面，讓更多人快樂(lè)。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇6
現(xiàn)在，在游泳池里，我是一條快樂(lè)的小魚(yú)，但是回想起第一次學(xué)游泳的情景，我可是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
二年級(jí)暑假，媽媽為我和妹妹報(bào)名十天一期的游泳訓(xùn)練班，事前我們開(kāi)心的選購(gòu)好各項(xiàng)用具。期待的日子終于來(lái)臨了，第一天教練要我們?cè)囍杨^潛到水里去做水母漂，我做了第一次，“天那！我的鼻子、耳朵都嗆水了，不舒服到極點(diǎn)…..”教練又勉強(qiáng)我們做了很多次，我一邊摸魚(yú)一邊哭，休息時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我，但是我只是一直重覆說(shuō)我要回家。隔天，邊哭邊去上課，媽媽和妹妹也傳授要領(lǐng)給我，但是最恐怖的是----教練用他的`大手，狠狠的把我的頭壓到水里去，如此很多次，我喝了好多水，鼻子也嗆紅了，我當(dāng)時(shí)真是恨死他了，但是也因?yàn)樗麩o(wú)情的作法，就在那一天那一刻，我嗆到快要死掉的時(shí)候，我稍稍領(lǐng)悟到潛水憋氣的要領(lǐng)；之后，我就不再那么怕水了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)自由式、蛙式、仰式；和爸爸比賽時(shí)，偶而我還會(huì)贏他，贏妹妹更是輕而易舉的事。我覺(jué)得學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，但是學(xué)會(huì)游泳是我最難忘、也是最快樂(lè)的一件事！
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇7
“努力學(xué)習(xí)吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話(huà)。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習(xí)好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當(dāng)然也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話(huà)。
還記得上一年級(jí)的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著歌玩著電腦上的游戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì)很高興�！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫(xiě)作業(yè)了。心里卻想，您天天說(shuō)這樣的話(huà)煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現(xiàn)在上了六年級(jí)，才知道學(xué)習(xí)有多么的緊張，才知道媽媽說(shuō)的那一句話(huà)對(duì)我多么有用，對(duì)我的'安排多么有用，對(duì)我的學(xué)習(xí)多么有幫助，現(xiàn)在的每一天都需要努力學(xué)習(xí)。
可能你會(huì)覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話(huà)，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了。可其實(shí)，那些話(huà)中的每一句話(huà)，都對(duì)自己的學(xué)習(xí)或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話(huà)”嗎?聽(tīng)媽媽的話(huà)，真的能給自己帶來(lái)很大的幫助。努力學(xué)習(xí)!
孩子努力學(xué)習(xí)!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇8
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件煩燥的事；有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件有趣的事；而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖是枯..
學(xué)習(xí)佛山南師附小六年級(jí)鄭凱迪
有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件煩燥的事；有人認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件有趣的.事；而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖是枯燥，但也是不缺少樂(lè)趣。學(xué)習(xí)，是一件有意義的事。
學(xué)習(xí)是一件枯燥的事。每天學(xué)習(xí)，就像機(jī)器一樣，按照單一程序去讀，去寫(xiě)，去背，去練�？芍挥羞@樣，才能真正談得上是學(xué)習(xí)。只有這樣才能學(xué)到知識(shí)。
學(xué)習(xí)，是一件有趣的事。學(xué)習(xí)就是學(xué)而時(shí)習(xí)之，學(xué)，要學(xué)到知識(shí)，習(xí)，還要復(fù)習(xí)。溫故而知新，每一次復(fù)習(xí)，都能再學(xué)到新的知識(shí)。學(xué)面習(xí)，習(xí)而學(xué)，如此反復(fù)，每天都能學(xué)到更多知識(shí)，在一篇文章上達(dá)到新的境界，更多地理解這篇文章。
學(xué)習(xí)，是件有意義的事情。學(xué)來(lái)的知識(shí)總要發(fā)揮出來(lái)的。如果學(xué)來(lái)無(wú)用，那學(xué)有什么意義呢？學(xué)習(xí)，就好像鍛鐵，用力地鍛造，就把自己的未來(lái)鍛得更加穩(wěn)固。趁熱打鐵，鍛得愈發(fā)愈穩(wěn)，愈發(fā)愈實(shí)。
學(xué)習(xí)吧！不管是枯燥還是有趣，來(lái)一起打造美好的未來(lái)。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇9
我叫李景琪，是五年級(jí)的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來(lái)。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話(huà)里；遨游于充滿(mǎn)樂(lè)趣的知識(shí)迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到啦許多知識(shí)，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的'活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿(mǎn)啦鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你是我最真摯的朋友。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇10
周六下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，我隨小記者團(tuán)來(lái)到澧河一期，參加學(xué)習(xí)雷鋒精神，保護(hù)母親河的活動(dòng)。
老師先給我們講了雷鋒叔叔的很多故事，接著我們就開(kāi)始活動(dòng)了——撿垃圾，保護(hù)澧河岸邊的環(huán)境。
我們男生分了三個(gè)小組，從不同的路線(xiàn)前進(jìn)。游園里游玩的人非常多，但我探照燈似的眼睛搜尋了許久，才好不容易眼疾手快地從同學(xué)手下?lián)尩搅艘粋�(gè)小紙團(tuán)。哎，真寶貴啊!又走了一會(huì)兒，手里拿著撿來(lái)的垃圾，真不舒服。我左看右看了看，想偷偷把垃圾丟進(jìn)灌木叢中。突然，剛剛聽(tīng)過(guò)的雷鋒叔叔的故事又在耳邊回響。我的臉不覺(jué)一下子紅了。我們學(xué)習(xí)雷鋒，撿垃圾，但我丟垃圾，這不是背道而馳嗎?而且還弄臟了同學(xué)們的勞動(dòng)成果�？纯礇](méi)有同學(xué)注意，趕緊又拿緊了差點(diǎn)丟掉的'垃圾。
我們漫步于澧河畔，欣賞美麗風(fēng)景，學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，還明白了一個(gè)道理：學(xué)雷鋒，保護(hù)環(huán)境，不是非要我們?nèi)炖�。每個(gè)人保管好自己的垃圾，不亂丟，也是很好的學(xué)雷鋒。就像今天，雖然人很多，但我們撿到的垃圾卻沒(méi)多少，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都學(xué)到了雷鋒精神，不亂丟垃圾，周?chē)沫h(huán)境就干干凈凈的。
每天學(xué)雷鋒，我們永遠(yuǎn)不用撿垃圾!
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河!
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇11
一提到數(shù)學(xué)，不少同學(xué)會(huì)說(shuō)：“哎呀，我一遇到數(shù)學(xué)題目就滿(mǎn)頭大汗、緊張至極！”其實(shí)，同學(xué)們并不用那么害怕數(shù)學(xué)的。因?yàn)�，學(xué)數(shù)學(xué)也是有妙招的，接下來(lái)，我就給大家介紹三個(gè)小妙招。
妙招一—多算算：語(yǔ)文和英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)需要多背多記，那數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)——計(jì)算該怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候就需要你提起手中的筆來(lái)多計(jì)算計(jì)算了。不光在學(xué)校要多算，在家里你也可以自己給自己出幾道你不會(huì)的算術(shù)，來(lái)多練習(xí)練習(xí)。
妙招二——多想想，再下筆。有些同學(xué)一遇到簡(jiǎn)單一些的題目就回想：“這么簡(jiǎn)單啊，小菜一碟嗎!”往往這樣想的結(jié)果就會(huì)算錯(cuò)。而遇到了難一點(diǎn)的題目，同學(xué)們就會(huì)愣在那，想得滿(mǎn)頭大汗。但是，這些舉動(dòng)和想法都是錯(cuò)誤的，遇到這種情況，你應(yīng)該冷靜下來(lái)，慢慢理好條件，再下筆寫(xiě)。
妙招三——獨(dú)立思考。有一些同學(xué)一遇到不會(huì)做的題目，就立馬跑去問(wèn)爸爸媽媽、同學(xué)，這樣做可不怎么對(duì)，正確的方法是遇到不會(huì)的`，先自己想想，實(shí)在想不出來(lái)的，再去問(wèn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)也不遲。課堂上，舉手發(fā)言的往往都是那么幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，不要一直去依賴(lài)別的同學(xué)的答案，要有自己的立場(chǎng)。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇12
以前，我家經(jīng)常有老鼠和蟑螂出來(lái)。即使掉到當(dāng)天的垃圾，洗掉當(dāng)天的碗，也沒(méi)用，老鼠和蟑螂任很猖獗。
一天，媽媽在看報(bào)紙，我在看電視。突然，廚房里傳出了一陣響聲。我以為是東東沒(méi)放好，也沒(méi)在意�？身懧曉絹�(lái)越大，我打上手電筒，朝廚房一照，原來(lái)是一只小老鼠在廚房溜達(dá)。我拿起殺蟲(chóng)劑，想給它一見(jiàn)面禮，可他卻逃走了。我用紙箱堵住了廚房的`縫隙，還把玻璃珠子撒在桌上。嘿嘿，老鼠果然來(lái)了。剛想散步，就被玻璃珠子滑到了，來(lái)了個(gè)“小老鼠吃玻璃珠子”。
媽媽大喊大叫，喊出了爸爸。爸爸順手抄起棒球棍，向老鼠扔去。老鼠躲閃不及，被砸倒在地，隨即跳了起來(lái)，但還是越不過(guò)用紙箱搭起來(lái)的“圍墻”。我又拿了一大把玻璃珠子，全都扔向老鼠。老鼠踩在玻璃珠子上，一個(gè)勁兒地滑到。爸爸拿起棍子，一棍下去，老鼠已經(jīng)奄奄一息了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“這只老鼠我來(lái)處理吧�！闭f(shuō)著，我踩著老鼠的身體，用竹簽刺它，接著用棍子打向老鼠的頭，老鼠便不醒“鼠世”了。
至今，每當(dāng)我想起這件事，依然很自豪。
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇13
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，就像打開(kāi)百寶箱的金鑰匙。我還有一把金鑰匙要學(xué)，專(zhuān)門(mén)用來(lái)開(kāi)作文寶箱的。
這是什么？就是：多讀書(shū)，構(gòu)思新鮮感，多用好詞好句。
多讀書(shū)可以從書(shū)中學(xué)到一些漂亮的文字，也可以學(xué)到別人的寫(xiě)作技巧。我推薦的書(shū)是《作文集》，里面不僅有好的范文，還教你如何寫(xiě)出好的.作文，如何生動(dòng)地運(yùn)用單詞和句子。
想法新穎。注意，好好聽(tīng)，不要跑題。同時(shí)貼近題目，思路要引人入勝，讓人眼前一亮，從一開(kāi)始就有閱讀的興趣。
寫(xiě)作文的時(shí)候盡量用平時(shí)積累的好詞，尤其是沾沾自喜、滴水穿石、完美、對(duì)癥下藥、信守承諾等四字。當(dāng)然，用好詞，串成好句。就像一張沒(méi)有顏色的圖片，加上顏色會(huì)更漂亮�？聪旅娴暮镁渥樱河幸惶欤覀兩蠑�(shù)學(xué)課的時(shí)候，安奇打開(kāi)紗窗和玻璃通風(fēng)。突然，一個(gè)不速之客，一只麻雀，從窗戶(hù)飛進(jìn)了教室。它看起來(lái)很緊張，教室從東到西爆炸了。。。這個(gè)描述形象嗎？
這是我學(xué)會(huì)寫(xiě)作文的金鑰匙。我已經(jīng)用它打開(kāi)了我作文的百寶箱，取出了很多“寶貝”。你也拿到了嗎？
關(guān)于學(xué)習(xí)作文 篇14
我的學(xué)習(xí)方法作文第一篇我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。也許你會(huì)說(shuō)，學(xué)起來(lái)多煩啊，不僅是背英語(yǔ)單詞，還要背課文，還要做腦應(yīng)用題。是的，我以前和你想法一樣，現(xiàn)在和你想法完全不一樣了。你想問(wèn)我為什么嗎？這個(gè)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲铱梢杂酶鞣N快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法是作文。最后幾科，我知道最困擾我的是背英語(yǔ)單詞。有些英語(yǔ)單詞太長(zhǎng)了，你記不住。沒(méi)關(guān)系。既然你來(lái)找我，我一定會(huì)告訴你一個(gè)背英語(yǔ)單詞的好方法。
首先，我教你一招。你可以把內(nèi)容換成幾個(gè)字母的各種形式的英語(yǔ)單詞，比如小品、唱歌，然后和朋友或者親戚一起玩，聊聊天，用這種方式脫口而出英語(yǔ)單詞。有一次，我背不出西瓜的.英文單詞，不是背S就是留t，看了一晚上，第二天就背不出來(lái)了，很著急。突然靈機(jī)一動(dòng)：為什么我和我媽不編一首和西瓜這個(gè)詞有關(guān)的歌？動(dòng)手吧。我會(huì)打電話(huà)給我媽媽。5分鐘作曲，5分鐘練歌之后。
對(duì)了，我再教你一個(gè)笨方法。你可以把這個(gè)單詞的字母和單詞朗讀10遍再背，我保證你能順利背出來(lái)。我用了這個(gè)方法。記得那天老師讓我們背“貴”的英語(yǔ)。一開(kāi)始沒(méi)看，但是背不下來(lái)。后來(lái)大聲念了10遍，不知怎么就背下來(lái)了。
希望我的好方法可以用在你身上。
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