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我眼中的他作文【實(shí)用15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我眼中的他作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的他作文1
她，是一個(gè)善解人意的女孩；她，是一個(gè)寬容大方的女孩； 她，是一個(gè)勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個(gè)高挑的身材；她，有一口溫柔動(dòng)聽的嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。
在我傷心的時(shí)候，她總能出現(xiàn)，用溫柔的語(yǔ)氣安撫我，我說什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)杯子，她沒做什么，只是笑笑說：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽了，說：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個(gè)人賠!”怎么樣,說她寬容大方,一點(diǎn)也不假吧!
還有一次,我生病請(qǐng)假啦,沒人給我打掃衛(wèi)生區(qū),她主動(dòng)跟老師說幫我打掃,而且當(dāng)時(shí)她是有衛(wèi)生區(qū)的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛(wèi)生區(qū)也打掃啦,說她勤勞,一點(diǎn)也沒錯(cuò)!
善良,每個(gè)人都可以做到,有的人是裝出來的善良,有的人是發(fā)自內(nèi)心的善良,范凱迪就屬于那種發(fā)自內(nèi)心善良的人。那是在她上五級(jí)的時(shí)候，曾遇到過一位摔倒的老人，她看見啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來，送去啦醫(yī)院，安慰老人。怎樣，她善良吧！
在我看來，這些都算不了什么，因?yàn)樗龅暮檬绿嗬�。范凱迪，因?yàn)橛兴屛腋械阶院�，因�(yàn)橛兴龢拥娜耍抛屖澜缟系暮萌搜永m(xù)下去，因?yàn)樗屏�，所以我永遠(yuǎn)忘不了她，不論我們之間發(fā)生多少不愉快的事情，她永遠(yuǎn)都是我的朋友。
啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績(jī)雖然一般，可她的內(nèi)心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的`小伙伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂于助人的心，讓這世界充滿愛！
如果你還想聽關(guān)于范凱迪的各種事情，那么，來跟她交個(gè)朋友吧，來者不拒哦！
我眼中的他作文2
原先我眼中并沒有他。
他，是來我們家打工的工人，日復(fù)一日重復(fù)著勞累已有十幾個(gè)春秋。
他，有著打工者最樸實(shí)的臉，最憨實(shí)的笑。他有雙又大又粗糙的手，身材高大，背影卻像個(gè)老人，微微的駝著背，顯得木木的。
小時(shí)候的我很討厭他，討厭他那雙臟臟的手，那張?zhí)手艉沟哪�，那件始終不肯換下的假名牌。關(guān)于他的一切，都讓我覺得反感。可他卻很愛親近我，每每的，一有休息時(shí)間，便蹲坐在臺(tái)階上，有些出神地望著我在那兒蹦來蹦去。他似乎有意讓聲音變得溫和，附和著笑他說：“小朋友，來，我教你折風(fēng)車�！薄罢嬗憛挘焯旖形倚∨笥�。”我小聲嘀咕，腳不情愿地挪到他的跟前。他又對(duì)我笑了，然后從身后拿出了舊報(bào)紙教我折。他教的很仔細(xì)，似乎是怕我聽不懂。當(dāng)一個(gè)漂亮的風(fēng)車做好，我便拿著它到伙伴之中“耀武揚(yáng)威”去了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽到他似乎有些惆悵的自言自語(yǔ)，“哎，我的孩子也該有這么大了吧……”
有一回，大臺(tái)風(fēng)。我們家店的卷門被肆虐的狂風(fēng)刮走了。天很黑，烏云罩著整個(gè)天空，豆大的雨點(diǎn)像是從空中掃射下來的子彈，風(fēng)呼嘯著到處掃蕩。這種天氣，誰(shuí)都想回家避著風(fēng)雨去了，他卻堅(jiān)持著要留下來，幫爸把卷門修好。接連幾天的臺(tái)風(fēng)刮得人心煩意亂。
臺(tái)風(fēng)一過我就跑到店里。進(jìn)門，便看到他。
他，正倚靠在墻邊。睡的很香，仿佛是完全沉浸在睡夢(mèng)中似的。這時(shí)，我忽然覺得四周一下子安靜了，靜得連他深沉的呼吸聲都能夠清晰的聽見。他會(huì)偶爾變化睡姿，睫毛微微地顫動(dòng)，是不是正在美好的夢(mèng)境里呢？看上去是那么的幸福。尾隨著這樣的`安詳，我回想起了過去，過去那些曾經(jīng)由他創(chuàng)造給我的快樂。雖然那時(shí)的自己并不怎么理睬他，不重視他，甚至沒有當(dāng)他是個(gè)朋友。但他總是這樣義無反顧的，給自己帶來快樂，還有感動(dòng)。
這一刻的我想著，如果能讓他就這樣一直睡下去，該有多好。
時(shí)過境遷，我在漸漸地長(zhǎng)大，他卻沿著時(shí)間軸的反方向疾馳，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張，有些時(shí)日沒去店里。再去時(shí)，他已不在。
聽說，是因?yàn)榧依镉屑笔逻B夜打包回去了。
現(xiàn)在的他，又會(huì)在哪兒為生活而奔波勞累呢？現(xiàn)在的他，還會(huì)在休息之余耐心地教孩子折風(fēng)車嗎？現(xiàn)在的他，過的還好嗎？現(xiàn)在的他，不知是否能感覺到，在這里，有顆心在惦記著他。
我眼中的他作文3
我家樓前有一間低矮的瓦房，時(shí)間的磨礪已經(jīng)使外墻漸漸掉落，露出的紅磚讓整個(gè)墻顯現(xiàn)出斑駁之色。破碎的瓦片上，一株株無名的野草茁壯地成長(zhǎng)，微風(fēng)吹過，一派搖曳之姿。
好像是從我上小學(xué)開始，他就必定每天早上很規(guī)律地坐在門前，就好像放學(xué)老師必定要布置作業(yè)一樣。他頭發(fā)蓬松，滿臉布滿皺紋，胡子邋遢，而他蜷縮的右手分明在告訴我他是一個(gè)有故事的人。
他應(yīng)該沒有工作，因?yàn)樵缟衔疑蠈W(xué)路過瓦房時(shí)他在那里坐著，傍晚我放學(xué)路過瓦房時(shí)他還在那里坐著，一動(dòng)不動(dòng)�？粗医�(jīng)過，他不理我，我也不理他，再說媽媽特意囑咐我不要理這個(gè)“瘋子”。我們就這樣“心照不宣”地面對(duì)著又錯(cuò)過著。
直到有一天，他主動(dòng)叫住了我，委實(shí)嚇了我一跳。他突然說：“今天早上你經(jīng)過時(shí)掉了一百塊錢，我剛好看到，叫你卻不答應(yīng)，就撿了起來�，F(xiàn)在我還給你！”說完，他拿出錢來。看到熟悉的一百元錢，我心里復(fù)雜極了。首先，今天丟錢的事惹得我在學(xué)校里哭了好久，害得媽媽還在電話里罵了我一頓；其次，錢是他撿起的，我該怎么和我媽媽說呢？我鎮(zhèn)定起來，趕緊接過錢說：“謝謝你，叔叔！”他說：“不客氣。你上幾年級(jí)了？學(xué)習(xí)怎么樣？”我說：“七年級(jí)。成績(jī)還好，在班里前五名�！彼χf：“成績(jī)好就行，要好好學(xué)習(xí)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告別。
幾天后姑姑來了，下面是姑姑對(duì)他的看法：幼年時(shí)讀書不認(rèn)真，青年時(shí)游手好閑幾年，中年時(shí)試著出去創(chuàng)天下，結(jié)果不知出了什么事，他右手殘疾回來了，父母去世后，他一蹶不振，靠吃低保維持生計(jì)……
看到姑姑鄙夷的神色，我的`心堵得很厲害，我也快喘不過來氣了。是什么造成他今天的悲劇，他自己，他父母還是整個(gè)社會(huì)？對(duì)于他，我什么也做不了，只能給與他最廉價(jià)的同情。
一陣風(fēng)吹過，瓦片上的野草又開始晃動(dòng)了……
我眼中的他作文4
走進(jìn)教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒霉。提起他，沒人不知，無人不曉。你就說他那形象，一身牛仔T恤暫且不說，褲子上盡是洞；嘴里不是吹著口哨，就是嚼著口香糖；肩上背著背包，把手插在衣兜里，成天在學(xué)校里逛來蕩去。這樣的人，我們?cè)绨阉蛉肓眍�，�?duì)他敬而遠(yuǎn)之。
可就在那天，我卻改變了對(duì)他的看法。
那是一節(jié)自由活動(dòng)課，我們班上正在津津有味地看電影。突然我的同桌孫梅趴在桌上，有氣無力地說：“王菲，你能不能陪我去一下寢室？”
看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶著她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團(tuán)爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長(zhǎng)，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎么辦？可一向優(yōu)秀的班長(zhǎng)看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的`同學(xué)，生怕遭到什么流言蜚語(yǔ)，神色慌張地說：“你們女生找?guī)讉�(gè)人來抬就行了�！比缓蟠掖业刈唛_了。這時(shí)，正在走廊上閑逛的牛浪一個(gè)箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分說一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟著牛浪身后朝醫(yī)務(wù)室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個(gè)女生在嘻嘻哈哈地笑�！芭＠吮诚眿D啰！”“大家快來看啰！看稀奇喲！”……可是，喘著粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫(yī)務(wù)室。
“醫(yī)生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫(yī)生還沒開口，孫梅醒了，“怎么？……我好像好多了。”“那你們?cè)谶@里休息一下，我去告訴班主任，免得他擔(dān)心�！闭f完，他大步流星地向門外走去。
看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里莫名地涌起一陣陣感動(dòng)，也許認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能單看表面，重要的是看他的內(nèi)心吧？
我眼中的他作文5
“張曉風(fēng)，張曉風(fēng)……”我一邊取下封面精美的散文集，一邊著了魔一般念叨著。直念到口中生花，暖風(fēng)拂面，一位美麗的南方女子輕輕邁入我的心房，瞳孔中映著她的曼妙的身影……
第一次對(duì)一個(gè)名字這樣著迷。
在我眼中，她的心靈是那般澄澈干凈，渾身上下流淌著充滿愛的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望著她的丈夫德，每在灑滿花瓣的紅毯上邁一步腦海里便閃過一件他們之間的點(diǎn)滴：她在17歲那年初遇德，從此心靈就不再孤獨(dú)；他為她跑遍全城，只為找到一座溫馨的愛巢……
我眼中的張曉風(fēng)，懂得愛且擁有愛。在愛的滋養(yǎng)下，張曉風(fēng)的心里仿佛長(zhǎng)出了一朵甜蜜的花，文字更加溫潤(rùn)如水。
她曾著了魔一樣念許多孩子的名字。她愛這些名字。她就像一個(gè)算命先生一樣細(xì)細(xì)琢磨著這些名字的含義，揣測(cè)父母?jìng)兘o孩子起名的心理以及愿望。我多么想在這時(shí)假裝路過她的窗前，看她癡癡的笑。作為醫(yī)者，她苦口婆心地為這些不曾見過的孩子們講了一個(gè)又一個(gè)故事，希望他們不負(fù)青春年華，回報(bào)社會(huì)，甚至道出了人生的真諦。
我眼中的張曉風(fēng)，對(duì)孩子們的喜愛和憧憬甚至超過了生命。僅僅是念名字就能聯(lián)想這么多的恐怕只有張曉風(fēng)了吧。
她獨(dú)自一人聆聽山水的圣諭。在她眼中，一草一木都是會(huì)說話的.，山山水水都是有感情的。她在山林中釋然，捧一口新涼的泉水，隨口問一句身旁的樹“你學(xué)詩(shī)了沒有？”我相信她定像當(dāng)年孔子那般從容閑適。
我眼中的張曉風(fēng)，有古往今來名家身上的對(duì)于自然的熱愛向往，內(nèi)心清凈從容，宛如山谷最清澈的那股泉。
我沉醉在張曉風(fēng)如詩(shī)的散文中，一飲一食一花一木，經(jīng)她的詮釋變得那樣神奇而動(dòng)人。我的腦海里逐漸浮現(xiàn)出一位美麗溫婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地進(jìn)入我的眼眶……
我眼中的他作文6
作者能扣住題目“不一樣”精心選材，采用“欲揚(yáng)先抑”寫法，通過奶奶對(duì)爺爺前后不同態(tài)度的對(duì)比突出奶奶對(duì)爺爺?shù)膼�。其�?shí)美好的情感就體現(xiàn)在這些細(xì)微末節(jié)的小事上。
又是一年春草綠，柳枝已抽出了新條。新芽也早已冒出，在陽(yáng)光的照耀下，更顯示出它的鮮嫩。
而在我的家里，也是如此祥和。陽(yáng)光照在地板上，跳躍了起來�？删驮谶@時(shí)，一聲大聲斥責(zé)打破了這樣的祥和氣氛�！岸棺佑仲I的是壞的！”奶奶又在斥責(zé)爺爺了，而且一說就是沒完沒了。這也是常事，經(jīng)常發(fā)生。奶奶說完后就回到房間，與爺爺賭氣。
爺爺不敢進(jìn)房間，怕這一進(jìn)去就吃個(gè)閉門羹。于是，他讓我進(jìn)去，看看情況。
我的心里也是很矛盾的。奶奶脾氣不好，爺爺又讓我看看，幫他“偵察敵情”。不知如何是好。后來看到這樣僵著也不是個(gè)辦法，只好進(jìn)去了。我悄悄地走了進(jìn)去，連一陣風(fēng)也不帶地先把門關(guān)上，免得奶奶一回頭看到爺爺又要發(fā)火。陽(yáng)光仍是從房間的'落地窗中照進(jìn)來，顯得靜謐、溫暖。奶奶坐在窗前的紅色小椅上，享受著這溫暖的陽(yáng)光。我躡手躡腳地走到她旁邊。她沒有注意到我，只是戴著老花鏡，眼神始終盯著手里的東西。“奶奶”，我小聲地喊了一聲，她仍是沒有反應(yīng)。我又上前幾步，只見她手里拿著竹針和毛線，正在織毛線褲，很是專注。就在這時(shí)，她正好換線，眼神正好飄到我身上，若無其事地說：“昊昊，你來啦”。但眼神又很快地回到毛線褲上。我問“奶奶，這毛線褲為什么現(xiàn)在就開始織啦，離冬天還遠(yuǎn)著呢�！彼吞@地并露出久違的微笑說：“我織得不太好，要經(jīng)常拆了返工，會(huì)織得慢一點(diǎn)。”“這是給誰(shuí)織的呀？”我繼續(xù)問道。奶奶有點(diǎn)不好意思地說道：“這是給你爺爺織的，想在冬天給他一個(gè)驚喜。”這時(shí)的陽(yáng)光，更燦爛了。
這次，讓我見到了不一樣的她。原來奶奶是一直與爺爺?shù)母星楹芎玫模@表面的冰冷更顯出他們的內(nèi)心溫暖。就如這陽(yáng)光一樣，使人心溫暖。
我眼中的他作文7
人們都認(rèn)為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰(shuí)又注意過父親也給予了我們愛和關(guān)懷呢？只是，父愛不善于表達(dá)。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴(yán)厲，所以，我平時(shí)都比較怕他。自從一件事之后我對(duì)父親有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
記得那是一個(gè)暑假，我剛剛開始學(xué)輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對(duì)輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業(yè)，爸爸過來說：“走！我?guī)慊当��！毕氲揭郧氨?/p>
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了�？砂职謪s神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級(jí)大獎(jiǎng)’�！甭牭接歇�(jiǎng)勵(lì)我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場(chǎng)。
一開始爸爸拉著我的手，我們繞著廣場(chǎng)走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了�！闭f著突然把手松開了，我由于已習(xí)慣于爸爸的.攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動(dòng)于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語(yǔ)，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經(jīng)過無數(shù)的跌倒，我在爸爸無數(shù)的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵(lì)聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發(fā)現(xiàn)輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經(jīng)得到這份大獎(jiǎng)了。”我這才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會(huì)了我爬起，以后在人生的道路上會(huì)遇到許多的坎坷，也許我會(huì)再次摔倒，但我會(huì)想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對(duì)一切困難。
我眼中的他作文8
那張布滿委屈的臉，那雙蓄滿淚水的眼，以及那聲重復(fù)著“我哪里錯(cuò)了……”的低喃，至今縈繞在我心頭。
在我眼中，她成績(jī)?cè)愀�，性格乖僻，有著令人無法理解的怪嗜好。班里人不愿同她接觸。同樣，我也是。然而老師將她與成績(jī)優(yōu)異的R調(diào)在一起，驚得我下巴差點(diǎn)脫臼，同時(shí)替R一陣惋惜。意外的是，R拒絕了老師的安排，頓時(shí)幾十雙帶著玩味的眼看向她，卻只見她坐在角落里事不關(guān)己的玩著發(fā)梢，眼皮都沒抬一下。我皺眉心想道：天，臉皮夠厚。
次日一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)在她與R座位間醒目的空出了一段距離，好像兩座山脈間一條無法跨越的溝痕。耳邊有人竊笑道：“哈！R都不理她，看她怎么辦�！蔽衣犃艘灿薪z幸災(zāi)樂禍，誰(shuí)讓她與我之前有過節(jié)。下意識(shí)望向她，只見她神色尷尬，蠕動(dòng)的嘴角像是要說些什么，最終眼底的光亮消逝，重重的垂下頭，將所有表情掩埋在劉海下。那一刻，內(nèi)心纏繞一股怪異的情緒，勒得我發(fā)疼。
R因此事被教育了一番，回來時(shí)眼角帶淚。一時(shí)間流言又起，我注意到她的臉色愈發(fā)蒼白了。誰(shuí)也沒想到R會(huì)哭到暈厥，班里炸開了鍋。所有人為R忙前忙后，沒人在意她的事了。
我氣喘吁吁地去廁所沖臉，卻看到了面對(duì)著窗戶的她。走近后，竟發(fā)現(xiàn)她的肩膀在劇烈的抖動(dòng)，以及傳來壓抑的抽噎。我愣住了，我想象不到那個(gè)印象中無所事事的她居然會(huì)哭，或者說，難以置信她會(huì)哭。我停在了她身后，緊張的問了句：“怎么了？”靜默了幾秒鐘，她突然轉(zhuǎn)過身來。眼前是一張因抽噎而漲紅的臉，一雙眉頭緊緊纏繞，大地眼淚滾滾的`砸在地上。這是一個(gè)十分傷心的表情。她說：“我哪里錯(cuò)了……又不是我強(qiáng)迫和她坐的……她都哭暈了，我就這么令人討厭？”她激動(dòng)的手緊緊攥成拳頭，小小的空間里只聽得眼淚砸落在地的聲音。眼前的人傷心痛哭著。我怔住了，突然想到她平日歲乖僻，但不曾傷害過誰(shuí)，雖然成績(jī)不好，卻沒有影響過任何人。是啊……這一切的錯(cuò)都不是她。我們習(xí)慣于注意別人的缺點(diǎn)，以偏概全，縱使那人什么也沒做。
如今在我眼中，她依然成績(jī)?cè)愀猓行」竹�，但我卻懂得她是個(gè)脆弱并渴望融入陽(yáng)光的人。
我眼中的他作文9
我眼中的愛迪生，是堅(jiān)持不懈的。因?yàn)�，“停止就意味著生銹”。因?yàn)�，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。但有時(shí)那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要�！睘榱诉@百分之一的靈感，在愛迪生尋找合適制作燈絲的材料，絞盡腦汁，四處尋覓。光他采集的竹子就有六千多種，加上夜以繼日、廢寢忘食的試驗(yàn)，再試驗(yàn)……能不得到成功之神眷顧？
我眼中的愛迪生，是勇于實(shí)踐的.。是的，“不管你做什么，要么就做出輝煌的成就，要么就輝煌的失敗，必須敢干，才有進(jìn)展�！睈鄣仙鄽q時(shí)，做了報(bào)童。為了賣出更多的報(bào)紙，愛迪生嘗試在賣報(bào)的同時(shí)大聲吆喝當(dāng)天報(bào)紙上可能引人注目的事，成了最受歡迎的報(bào)童。愛迪生還嘗試自己辦報(bào)紙，每天收集各地的重要信息。愛迪生自己創(chuàng)辦的《先驅(qū)周報(bào)》成了名副其實(shí)的先驅(qū)，愛迪生也如愿以償——大家都喜歡他的報(bào)紙。
在我眼中的愛迪生，是熱愛讀書的�！白x書之于腦，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。”愛迪生如饑似渴地讀書，為了可以讀書，才到火車上賣東西掙錢。愛迪生在公共圖書館渡過中午與下午，沉迷于各式各樣、豐富多彩的書籍中。他不管是筋疲力盡，也不管是風(fēng)霜雨雪，都來圖書館讀書，堅(jiān)定不移。
我眼中的愛迪生，是“是信書不唯書的，他敢于嘗試書上沒有的；我眼中的愛迪生，是會(huì)另辟蹊徑的，他從不同的角度解決問題；我眼中的愛迪生，是當(dāng)工作為天職的，他不顧一切完成任務(wù)；我眼中的愛迪生，努力完成理想的，他為了理想不斷試驗(yàn)；我眼中的愛迪生，是為人無私奉獻(xiàn)的，他給我們留下了一千零九十三項(xiàng)發(fā)明；我眼中的愛迪生，是合汗水與靈感的，用汗水尋找靈感，完成靈感……他提醒我們努力學(xué)習(xí)：想象力引發(fā)構(gòu)想，而知識(shí)實(shí)現(xiàn)構(gòu)想�！彼嵝盐覀兡繕�(biāo)專一：“要成功，首先必須立定目標(biāo)，然后集中精神向目標(biāo)邁進(jìn)�！彼嬖V我們關(guān)注教育：“教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。”
……
“遇到困難時(shí)，我絕不灰心……成功的三個(gè)條件是勤勉、努力和嘗試。”這是圣人總結(jié)的精華，這是我眼中的愛迪生。
我眼中的他作文10
常言道：“父愛如山，母愛如水�！钡拇_，父愛就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅(jiān)強(qiáng)的。他沒有龐大的身軀，但是他卻用他那堅(jiān)定的信念撐起了我們整個(gè)家庭�；貞涍^去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因?yàn)閷?shí)在太餓了，所以就先拿起了筷子開始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來。爸爸看我哭了，急忙過來安慰我，也對(duì)媽媽說：“小孩子不知道這些規(guī)矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴(yán)肅的。他嚴(yán)肅起來的時(shí)候，是不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)退讓的。如果不是我做的事情真的很過分的話，他是不會(huì)板著個(gè)臉的。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，我一次有一個(gè)不會(huì)做的題目，于是我便把它扔在了一邊。當(dāng)我把作業(yè)給爸爸檢查時(shí)，他讓我把這個(gè)沒寫的題目好好的再思考思考，我當(dāng)時(shí)便一口就答應(yīng)了。當(dāng)我趁爸爸不注意的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學(xué)把答案發(fā)給我。我以為我的這個(gè)小計(jì)謀成功了，可是沒有想到我的.爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著個(gè)臉對(duì)我說：“你怎么回事啊你，你不會(huì)做你可以問我，也可以問你同學(xué)，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個(gè)題目你一樣的還是不會(huì)做，你要的難道是老師給的一個(gè)鉤？你自己好好的反思一下�！蔽衣牭桨职謱�(duì)我這樣說，眼淚又一次從眼眶里流了出來。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對(duì)我的愛，我心知肚明。有人說：“父親的愛像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來就會(huì)越來越甜�！痹谛〉臅r(shí)候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當(dāng)父親慢慢的老去，我也會(huì)成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文11
算不懂碎石小路往來車馬如何慢，有茂林修竹長(zhǎng)橋短亭誰(shuí)人夢(mèng)江南�！}記
我眼中的隔壁阿公他好像一直擁有一種力量，能讓時(shí)光慢下來。
他的庭院里種著各種各樣的植物，有叫的出名的，也有叫不出名的，它們?nèi)壕釉谝黄�，別有一番熱鬧。
他的院子里總時(shí)不時(shí)飄過一陣花香，這花香引著我去他的院子里探個(gè)究竟，于是我便成了他家的`常客。
侍花弄草是鄰居阿公的一大樂事，清晨一吃過早飯做的第一件事就是打開收音機(jī)，收音機(jī)里放著廣播，不免有些吵鬧喧雜。他那臺(tái)袖珍的收音機(jī)別在身后，在鳥語(yǔ)花香的院子里走走停停，一會(huì)兒若有所思，一會(huì)兒眉頭微皺，看他那股認(rèn)真勁兒，誰(shuí)都不忍去打擾，連樹上的鳥兒都停止了嬉鬧。
太陽(yáng)漸漸升起，陽(yáng)光灑滿了院落，也照在他家那張靠著窗臺(tái)的書桌上，遠(yuǎn)處笛聲悠悠，書桌古色古香，收拾得干凈利落，整齊地?cái)[放著筆墨紙硯。他不是什么書法大家，但書法寫得卻是剛勁有力，毫不含糊，絲毫不輸書法大家。一副字畫就是他一天的心血了。他寫書法講究的是一個(gè)“慢“字。他常常對(duì)我說，書法這個(gè)東西不是最后的作品有多好看，而是尋找韻律美，找回書法本質(zhì)的精髓。
待到夕陽(yáng)西下，他便坐到門前的竹藤椅上，戴著老花鏡，瞇縫著眼，手捧一本發(fā)黃發(fā)皺的舊書，沉醉其中，旁邊還放著一杯冒著熱氣的香茗，直至月光輕盈地?fù)Q走了太陽(yáng)最后一點(diǎn)光芒，他才慢慢起身，走向廚房，準(zhǔn)備晚飯。
春夏秋冬亦是如此。
他總能夠讓時(shí)光慢下來，讓生活慢下來，這點(diǎn)不得不佩服他。因?yàn)楝F(xiàn)在年輕人的時(shí)間總是安排得十分緊密——起床，吃飯，工作，吃飯，再又是睡覺。日子便是匆忙不已。年少時(shí)，日子是那么得慢，宛如一潭平靜的湖面，不疾不徐地由著風(fēng)吹著緩慢前行，可是越長(zhǎng)大，能停下來細(xì)細(xì)品味生活的竟是不多。
我眼中的這位鄰居老人給了我很多的感觸，雖然無法和他一樣停下來慢慢品味生活，但我至少懂得了熱愛生活，微笑著面對(duì)生活。
我眼中的他作文12
星期天凌晨三四點(diǎn)，天微亮，除了時(shí)不時(shí)能聽到窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫聲外，就是樓道內(nèi)傳來的連續(xù)不斷且毫無規(guī)則的“蹬”“蹬”腳步聲，沉悶而又囂張，仿佛一只張牙舞爪的怪獸在作怪，讓人心生厭惡。我將頭用力埋進(jìn)枕頭內(nèi)，企圖屏蔽噪音再次入眠，可那聲音仿佛有魔力似的，能越過窄窄的走廊和門下細(xì)細(xì)的縫隙，直撲我的耳朵。
聲音來自三樓一位張姓老頭。每天凌晨和晚上，他總會(huì)從樓下垃圾桶翻出一大堆破爛堆在樓梯走道內(nèi)，等堆積到足夠多時(shí)，他就會(huì)把那堆破爛搬進(jìn)他那把老掉牙的.三輪車，然后騎著廢品站賣掉。由于我們樓道本身就不寬，他把一堆破銅爛鐵堆積在里面，原本狹窄的過道就更小了。瘦一點(diǎn)的人過去還好，像四樓那個(gè)挺著啤酒肚、胖胖的王叔叔走過，那簡(jiǎn)直就是一種磨難。為這事，鄰居間沒少和他理論。但是可別小看他，就算年紀(jì)一大把，吵起架來他可是當(dāng)仁不讓，硬是把我媽說成內(nèi)傷，憋了一肚子氣回家，恨得直拍桌子。所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，我�?duì)他也沒有什么好印象，平時(shí)看見他權(quán)當(dāng)沒看見，連句招呼也不大。
下午從超市滿載而歸，我依舊像往常一樣，小心翼翼低微微側(cè)身走過樓道。經(jīng)過那個(gè)張老頭門前時(shí)，卻破天荒的發(fā)現(xiàn)他家今天居然沒有像往常一樣鐵門緊閉，就忍不住悄悄往里面瞄了一眼，我看見一個(gè)小姑娘，跟我差不多年紀(jì)。嘿，他家平時(shí)不都沒人嗎？今天怎么他孫女來看他了？算了算了，別人家的事情不要多問，我收起好奇心準(zhǔn)備上樓，隱約一句軟糯糯的“張爺爺，謝謝你資助我上學(xué)”飄入耳內(nèi)。我當(dāng)場(chǎng)呆若木雞，兩秒以后回過神，連滾帶爬奔向家中，第一時(shí)間將這八卦事件告訴媽媽。
平時(shí)的怪老頭原來一直在默默資助貧困學(xué)生上學(xué)呀？我一時(shí)不能接受這個(gè)震驚的事實(shí)，媽媽往我因?yàn)樵尞惗髲埖淖彀屠锩嫒M(jìn)一個(gè)蘋果，然后拋給我一句“下次看見人家客氣一點(diǎn)！”說完，就又立刻鉆進(jìn)廚房捯飭了。
夜晚來臨，黑暗在一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著光明，樓道內(nèi)那熟悉的“蹬”“蹬”再次響起。奇怪，為何這聲音變得如此動(dòng)聽，好似一首催眠曲讓人昏昏欲睡。
我眼中的他作文13
看到他的照片，他的形象在我眼里再次跳起舞來。
所謂“鳩占鵲巢”說的就是他，因?yàn)樗晦D(zhuǎn)來就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮(zhèn)里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績(jī)能狠狠地抽他的臉�？墒屡c愿違，他得了一等獎(jiǎng)。我不得不正視這位對(duì)手，他頭發(fā)整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細(xì)長(zhǎng)。走眼，我認(rèn)可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風(fēng)冷雨將我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。養(yǎng)病期間，我最擔(dān)心花壇的衛(wèi)生，聽說區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要來人檢查。那么大的風(fēng)，那么冷的雨，那么濕的泥……誰(shuí)會(huì)替我呢？到校后我打聽得知，是他主動(dòng)要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內(nèi)心像十五只水桶打水，七上八下。
學(xué)校迎新晚會(huì)，我緊隨他報(bào)了小提琴。結(jié)果，校長(zhǎng)主動(dòng)找到我們，他希望我倆來個(gè)合奏。我覺得我倆來自不同星球，我不看好我倆的合作。不過校長(zhǎng)發(fā)話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學(xué)后他請(qǐng)我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項(xiàng)。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日，我倆按計(jì)劃把小提琴帶到了學(xué)校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的鑰匙。那天開始，午會(huì)課、大課間、放學(xué)后，我們都在不停地演奏。對(duì)于我在演奏中存在的.揉弦和泛音的問題，他也很好地幫我解決了。晚會(huì)那天，他還專門去影樓租來兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實(shí)了。我們的出場(chǎng)就迎來了滿場(chǎng)的喝彩聲。他想我示意后，我倆開始演奏了。很快，那一根根弦發(fā)出的動(dòng)人美妙的聲音響遍整個(gè)劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風(fēng)，不僅飄過人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬(wàn)物煥然一新，猶如春天的細(xì)雨。真是春天來了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節(jié)目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當(dāng)日，班主任將照片發(fā)給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學(xué)們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認(rèn)真專注的好朋友。
我眼中的他作文14
我的班長(zhǎng)是一位“小博士”。他戴著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，經(jīng)常奔走于教師和辦公室，是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。
雖說大家都是好伙伴，可是我的班長(zhǎng)卻是“陰晴不定”的“兩面派”，你瞧，這不來了。
一大早，班長(zhǎng)就早早地來到教室，準(zhǔn)備等同學(xué)們交完作業(yè)，開始領(lǐng)讀。早讀鈴聲響了，班長(zhǎng)拿著書走上了講臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)讀�！伴_始早讀，翻開課本第一頁(yè)�！蓖瑢W(xué)們看看班長(zhǎng)，無動(dòng)于衷，繼續(xù)講話的講話，交作業(yè)的交作業(yè)，完全把班長(zhǎng)當(dāng)成了透明人。有些膽大的同學(xué)還站起來走動(dòng)。
“翻開課本第一頁(yè)。”她又叫了一聲。無人響應(yīng)。別的`班早已傳來朗朗的讀書聲，我們班卻還是鬧騰騰的一片。班長(zhǎng)的臉由陰轉(zhuǎn)晴，看著臺(tái)下嬉笑的同學(xué)們，臉色一道黑一道白的，漸漸轉(zhuǎn)為了青黑色。她睜大眼睛，嘴角抽動(dòng)了幾下，看著越來越喧鬧的班級(jí)，終于忍無可忍了，狠狠地拍了下講臺(tái)桌。全班安靜下來了，時(shí)間似乎靜止在了這一刻�！艾F(xiàn)在早讀幾分鐘了，你們還在嬉笑，不知道讀書嗎？”全班都愣住了，看著臉色蒼白的班長(zhǎng)，都給嚇了一跳。不用說，經(jīng)班長(zhǎng)這么一發(fā)怒，誰(shuí)還敢為令？大家都乖乖地捧起書，開始早讀。
班長(zhǎng)并不是每時(shí)每刻都對(duì)著同學(xué)兇巴巴的，她也有熱于助人的一面。
有一次，上生物課，我們做實(shí)驗(yàn)。我做的臨時(shí)裝片老是出現(xiàn)氣泡，我可苦惱了。班長(zhǎng)看見了，就跑到我身旁：“遇到什么難事了？讓我算算�！彼龅朗克忝鼤r(shí)的動(dòng)作，掐指一算：“哦，我知道了，是被這臨時(shí)裝片困住了吧�！蔽铱鄲赖攸c(diǎn)點(diǎn)頭。她眉飛色舞地說：“別擔(dān)心，諸葛亮在此，我教你�！蔽倚老踩艨�，趕忙湊過去看。“首先，你要先用攝子把洋蔥表皮輕輕撕一片，放在滴了清水的載玻片上，展平。然后，夾起蓋玻片，緩緩地蓋上，輕一點(diǎn)就不會(huì)出現(xiàn)氣泡了。你看，這不成了�！彼巡Ｆ瑯�(biāo)本放在我面前。“真的耶，太謝謝你了，你真厲害�！彼俏⑽⒁恍φf：“有事找我，隨叫隨到�！�
這就是我的班長(zhǎng)。該發(fā)火時(shí)就發(fā)火，對(duì)待同學(xué)熱情又幽默，你說，她是不是我們的好班長(zhǎng)？
我眼中的他作文15
莊子或許沒有孔子那般婦孺皆知，我也如眾人一樣，對(duì)他沒有絲毫印象。依稀記得小時(shí)候看過一部講述他生平的動(dòng)畫《孔子》卻是更為人道。
近日學(xué)《莊子二則》的課文才開始對(duì)他感興趣，正如課前提示中所說：“展現(xiàn)了他別具一格的幽默”幽默乃智慧的最好體現(xiàn)，而智慧便是圣人必備的。：
莊子之智與孔孟等儒家學(xué)派不同，他的才華攻克于生命之道。人常說"道理“，儒家學(xué)者更注重”理“，而他等一干人等注重”道“，通常對(duì)政治無太大興趣，對(duì)人生澤頗有番獨(dú)特見解。從《莊子二則》中的第一篇便可知，他將功名利祿，高官厚位等官場(chǎng)之事喻為腐鼠，是他所鄙棄，他所厭惡之物。他有更遠(yuǎn)大的志向，絕不僅僅于在這權(quán)力之間斗爭(zhēng)。因此才有楚王盛情相邀，他卻淡然回避這一例子。
可見，道家的核心不是如何治理天下，而是一種超脫世俗的'心如止水，將一切看做天意，命中注定，不去怨天尤人，也不必苦苦求索，順其自然就好，莊子就為一個(gè)逍遙與天地之間，醉心于自然山水的唯心主義者。他與惠子在辯論魚之樂時(shí)，充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的平靜，與看待事物樂觀向上的方式。不夠理性，卻很美麗。
莊子之慧在于他對(duì)人的態(tài)度，智是他理解問題的超脫，慧則需要一點(diǎn)溝通技巧，他游歷山水，也沒有失了與人交往的聰慧，闡述自己觀點(diǎn)時(shí)的他愛用故事，從不無力地反駁。他用故事用得妙，雖都短小，但精悍極了。用平凡的故事比喻人生百態(tài)，挖掘其中深意，不會(huì)令人感到尷尬或是枯燥。樂觀地委婉地平緩地耐人尋味地說著一個(gè)又一個(gè)的寓言，使人領(lǐng)會(huì)，何為天道人道，生死往復(fù)，循環(huán)之道？
盡管他一貧如洗，卻比大多數(shù)人活得自在。他以幽默化解所有痛苦，以傲然的姿態(tài)，看淡權(quán)力金錢此等庸俗之物，吸收天地精華，挺立在歷史舞臺(tái)上，笑看生命。
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