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    2. 蘆葦作文

      時(shí)間:2023-10-27 13:33:31 作文 投訴 投稿

      關(guān)于蘆葦作文

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼年P(guān)于蘆葦作文,歡迎大家分享。

      關(guān)于蘆葦作文

      關(guān)于蘆葦作文1

        海南是熱帶海濱城市,在這里能看到更多的植物,在成千上萬(wàn)種的植物中,給我留下最深印象的.是椰子樹(shù)和蘆葦。

        海南被人稱(chēng)作"椰城",不管是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村,在海邊還是路旁,都能看到一株株高聳挺拔的椰子樹(shù),有的椰子樹(shù)非常高,可達(dá)5米左右。它的樹(shù)干既粗又直,它的樹(shù)葉像長(zhǎng)矛一樣向四周伸展,仿佛一柄巨大的綠傘。有人說(shuō)椰樹(shù)有一千零一種用處:椰汁可以喝,椰肉可以吃,椰干可蓋房子,椰葉可做編織材料,椰根可入藥,椰殼可制作工藝品......

        出乎意料的是我發(fā)現(xiàn)海南還有很多蘆葦,田地邊,房屋旁,長(zhǎng)著一片片茂盛的蘆葦,隨風(fēng)搖曳,撥動(dòng)著游人們的心弦。

      關(guān)于蘆葦作文2

        一片由許多參天古木組成的.森林里面存活著許多生命。在森林旁邊有一個(gè)池塘,池塘外長(zhǎng)著一片蘆葦林河一棵大樹(shù)。大樹(shù)常常嘲笑蘆葦,可后來(lái)有件事改變了它對(duì)蘆葦?shù)目捶ā?/p>

        那天來(lái)了沙塵暴,大樹(shù)有好幾棵的被吹折了,而蘆葦卻毫無(wú)損傷。蘆葦說(shuō)出了原因。

        原來(lái),蘆葦知道自己軟弱,所以避讓風(fēng),隨風(fēng)舞動(dòng),就不會(huì)折了。

        每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不要從外表上看人家沒(méi)自己強(qiáng)就嘲笑人家。另外,人應(yīng)該有自知之明,遇到比自己強(qiáng)大的對(duì)手,就應(yīng)該回避,不要硬拼。如果硬打硬拼,必然會(huì)“損兵折將”,節(jié)節(jié)敗退。

      關(guān)于蘆葦作文3

        我無(wú)意間發(fā)現(xiàn),我家門(mén)口的荒地里竟然長(zhǎng)出了幾株蘆葦。

        蘆葦有100多厘米,莖很細(xì),和織毛衣的針差不多,一節(jié)節(jié)的,每隔一節(jié)就長(zhǎng)著一片葉子,葉子是長(zhǎng)條型的,下面一部分將莖緊緊的裹住了,上半部分彎彎的。摘下一片葉子仔細(xì)端詳中間寬兩邊細(xì),最寬的地方有兩厘米,葉子有我胳膊那么長(zhǎng)。葦集中的分布地區(qū)。蘆葦?shù)那o就像是一根空心管,一節(jié)一節(jié)的.像竹子,取下一節(jié)還可以當(dāng)吸管呢。下面給大家介紹一下蘆葦?shù)挠猛景伞?/p>

        蘆葦有第二森林之稱(chēng),用途廣泛。蘆葦是上佳環(huán)保材料。不僅是重要建筑用材料,可編織各種席、筐、籃、炊具、漁具和手提包等,并且可打成箔,刮編為宮燈、四扇屏、大屏風(fēng)等。蘆葦質(zhì)地細(xì)膩,纖維豐富,竹性強(qiáng),用途廣泛,既是造紙的優(yōu)質(zhì)原料,又是建筑的優(yōu)質(zhì)用材,還可以代替塑料等制造飯盒、餐具等多種日用品,是“白色污染”的克星。

      關(guān)于蘆葦作文4

        暑假,我讀了蘆葦與橡樹(shù)這篇文章,讓我明白了一個(gè)道理:做人不要驕傲自大,要學(xué)會(huì)謙虛,吸取別人的優(yōu)點(diǎn)、改正自己的缺點(diǎn)。

        這篇文章講的是在一個(gè)湖邊上,有一棵高大的橡樹(shù),橡樹(shù)旁邊有一叢蘆葦。橡樹(shù)瞧不起蘆葦,總是夸耀自己有用,嘲笑蘆葦弱小、沒(méi)有用。夜晚,刮起了臺(tái)風(fēng),蘆葦順風(fēng)趴下,躲過(guò)了一劫。而橡樹(shù)迎風(fēng)抵抗,結(jié)果連根拔起。

        我的一位朋友考了一百分,向我們炫耀自己的成績(jī),特別驕傲。 這個(gè)故事告訴我們:做人不能驕傲自大,每個(gè)人都有自己的`優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),要汲取別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。

      關(guān)于蘆葦作文5

        蘆葦越長(zhǎng)越高,人們來(lái)來(lái)往往總要夸它兩句:"真好看啊 ,"小孩路過(guò),也要折它幾支,扛在肩上。這時(shí),蘆葦很神氣,地瓜跟它說(shuō)話,它就歪歪腦袋,不理不睬。這樣,它越長(zhǎng)越空,蘆葦也越開(kāi)越薄,就連葦種也變的越來(lái)越脆了。

        地瓜呢?在地里被孩子們踩來(lái)踩趣,可它并不灰心,自言自語(yǔ)說(shuō):"不管怎樣,我還是要努力,人們總不會(huì)光看外表不看果實(shí)的'。"于是,它長(zhǎng)得更加起勁。

        深秋,人們創(chuàng)起了蘆葦根,還是跟以前載的時(shí)候一樣大。涸倏刺J葦桿,又空又脆,摸摸葦穗,全是一把茸毛。人們罵道:"一年到頭白費(fèi)勁,以后再也不種蘆葦了。"

        人們又掄起大鋤頭去搶地瓜。胖嘟嘟的大地瓜真喜人,人們臉上堆滿了笑容,說(shuō):"地瓜能吃,以后年年種。"

      關(guān)于蘆葦作文6

        別人都贊美花的美麗,而我卻贊美家鄉(xiāng)蘆葦?shù)拿利悺?/p>

        我的老家村子四周有一條清澈見(jiàn)底的小河,河的兩岸長(zhǎng)著許多蘆葦,連綿不斷,像母親柔軟的臂膀。春天,兩岸河灘上鉆出綠油油的葦苗尖尖,到夏天就成了密密的葦叢。秋天,蘆葦冒出雪白的蘆花,就像一群蹦蹦跳跳的大白兔。

        爺爺告訴我,蘆葦渾身是寶。每年農(nóng)歷五月,家家戶戶都采摘葦葉包粽子,過(guò)端午節(jié),爺爺說(shuō)這是紀(jì)念我國(guó)古代大詩(shī)人屈原。爺爺還告訴我,蘆葉、蘆桿是做紙的好原料,我們用的課本、作業(yè)薄就有蘆葦?shù)墓凇?/p>

        我時(shí)常凝視著茂盛的`蘆葦陷入沉思。蘆葦不用施肥、播種,冬天收割后放火一燒,來(lái)年照樣生芽,真是"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生'。

        由此,我想到爺爺以及村里與爺爺一樣的人們,他們不就像一干干普通平凡的蘆葦嗎?他們?cè)诩亦l(xiāng)的土地上,默默的奉獻(xiàn)著自己美好的青春,無(wú)怨無(wú)悔,任勞任怨。

      關(guān)于蘆葦作文7

        今天我們一家人去了盤(pán)錦,在那里我看見(jiàn)了中國(guó)最大的濕地。 我們的汽車(chē)行駛在蘆葦叢中的.小路上,打開(kāi)車(chē)窗,窗外響起了風(fēng)的響聲,好像在說(shuō):“遠(yuǎn)道而來(lái)的客人,你們好!”向近處看去,是一根根蘆葦交錯(cuò)相連,便把它們的錦繡江山締造。向遠(yuǎn)處望去,一片片蘆葦叢在習(xí)習(xí)微風(fēng)中快樂(lè)的舞蹈,好像也在歡迎著我們。這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng),一片片的蘆葦向我們斜了過(guò)來(lái),一個(gè)好奇的蘆葦還把小腦袋伸了進(jìn)來(lái),拉著我的手帶我一起走進(jìn)植物的殿堂。 這一片片蘆葦不僅可以供人們欣賞、進(jìn)化空氣,還可以做成一張張白紙供我們書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà),我喜歡蘆葦。

      關(guān)于蘆葦作文8

        今天我讀了一個(gè)喜歡的故事,叫《大樹(shù)和蘆葦》,內(nèi)容是這樣的:一天,一片空曠的沼澤地里刮起了大風(fēng),沼澤地里的蘆葦隨風(fēng)搖蕩,一起一伏,而沼澤地邊的一棵大樹(shù)卻挺直胸膛,不肯搖撼自己的`身軀,只是擺動(dòng)著它的枝葉。

        大樹(shù)看著蘆葦,嘲笑地說(shuō);"風(fēng)有什么可怕的,你們能不能安靜一點(diǎn),我看著就覺(jué)得你們活得很累,見(jiàn)了一點(diǎn)風(fēng)就點(diǎn)頭哈腰,你們看我,只是打個(gè)招呼就行了,需要像你們那樣嗎?"說(shuō)完以后把身子挺得更直了。

        風(fēng),越刮越大了,一陣暴風(fēng)刮過(guò),堅(jiān)挺的大樹(shù)被風(fēng)刮斷了。大樹(shù)躺在地上,這時(shí),它看到蘆葦雖然在搖擺,卻依然......

        這個(gè)故事使我們明白了遇到比自己更強(qiáng)大的力量時(shí),退讓比硬頂更穩(wěn)妥。

      關(guān)于蘆葦作文9

        有人說(shuō)過(guò)人是一棵能思想的蘆葦,是啊,這棵蘆葦可以決定一個(gè)人的心情,所以我們一定要守住這棵蘆葦。

        陶淵明身處世儈,卻也能感到而無(wú)車(chē)馬喧可以說(shuō)陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對(duì)世俗的崇敬,可以身居簡(jiǎn)出,蘆葦擺脫了世俗的.洗染,在清風(fēng)肆。

        恣的搖曳,心淡如水,在天光云影的稱(chēng)托下顯出清麗的風(fēng)骨。我以我血薦軒轅的魯迅,懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑,著自己的熱血,他的的那棵鋼鐵般的蘆葦,傲視一切的繁華,在白色恐怖的日子。用纖細(xì)的肩膀扛起自己的使命,透過(guò)混惡的泥水,一截蘆葦緘口不語(yǔ)。

        保持自己的心境,讓心中的蘆葦在心靈的營(yíng)養(yǎng)液培育,佛家有言心如明凈臺(tái),在空明澄澈的地方扎根,說(shuō)蓮出淤泥而不染,那么這棵蘆葦是否。

        也能夠長(zhǎng)久在我們心中樹(shù)立?這就得靠我們自己了。

      關(guān)于蘆葦作文10

        讀了《故鄉(xiāng)的蘆葦》這篇文章后,我深受啟發(fā)。作者用很不起眼樸實(shí)無(wú)華的蘆葦,來(lái)表達(dá)作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)、思念故鄉(xiāng)的思想感情。

        文章大致上分為兩層,第一層是正面描寫(xiě)蘆葦?shù)拿,蘆葦?shù)男揲L(zhǎng)的青玉似的秀枝的美和完強(qiáng)的生命力。第二層寫(xiě)作者小時(shí)候和伙伴們玩耍、奔跑、打鬧的'趣事,抒發(fā)了對(duì)兒時(shí)生活的眷戀。文章語(yǔ)言清新,流暢優(yōu)美。使我學(xué)會(huì)了借景抒情作文的寫(xiě)法。我讀后仿佛隨著作者的筆路走進(jìn)了綠色的美景中,眼前出現(xiàn)了一簇美麗的蘆葦從。

      關(guān)于蘆葦作文11

        蘆葦巖座落在桂林市,這是一個(gè)全天然巖洞。它原來(lái)是一個(gè)地下古湖,后來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng),山體抬升,地下水位下降,地下湖變成了山洞。地下水沿著山體中許許多多的碳碎帶流動(dòng),溶解了巖石中的碳酸鈣,當(dāng)?shù)叵滤畯膸r石縫隙流到洞口時(shí),碳酸鈣就是沉淀結(jié)晶,經(jīng)過(guò)幾百年的積累,形成了一幅幅圖畫(huà)板的.景觀。

        順著石階向下邊走邊看,有各種各樣、形態(tài)各異的石筍。有的像猴子上躥下跳,有的像獅子張著血盆大口,有的像老頭彎著腰在找他淘氣的小孫子。接著,我們隨著導(dǎo)游姐姐來(lái)到了美麗的水晶宮。突然,水晶宮變得亮堂起來(lái),五彩繽紛的燈光照耀著水晶宮,我忽然覺(jué)得自己好像身處人間仙境一般。繼續(xù)往下走,發(fā)現(xiàn)下一個(gè)非看不可的景點(diǎn):盤(pán)龍寶塔。盤(pán)龍寶塔是一個(gè)石筍,塔身挺拔高昂,被一條巨龍層層向上盤(pán)繞,石龍惟妙惟肖,甚至長(zhǎng)滿了龍鱗。

        蘆笛巖美麗,自然,是一個(gè)旅游的好去處。

      關(guān)于蘆葦作文12

        蘆葦生長(zhǎng)在河塘、湖泊等有水的地方,一年栽種多年生長(zhǎng)。

        蘆葦?shù)挠猛?很多,它的根能清熱去火、治感冒。有一次我得了感冒,爺爺挖來(lái)了一些蘆根熬湯給我喝。湯是甜甜的,我喝了以后,出了一身汗,感冒馬上就好了。

        每年的`五月初五--端午節(jié),人們總要采集新鮮的葦葉,用來(lái)包粽子,我一想起那用新鮮葦葉包的粽子,就忍不住地直流口水。

        秋天,蘆花開(kāi)了。人們成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)采集蘆花,用來(lái)做枕芯,聽(tīng)說(shuō)用蘆花做的枕頭睡覺(jué),可以使眼睛明亮。

        深秋季節(jié),蘆葦全黃了。人們把蘆葦割下來(lái),優(yōu)質(zhì)的做成蘆席、曬簾等,一般的運(yùn)往造紙廠,當(dāng)作造紙的原料。

        蘆葦從根到枝,從葉到花,全身都是寶。

      關(guān)于蘆葦作文13

        我愛(ài)美麗的蘆葦花。

        每年的二三月份,蘆葦便冒出鮮嫩的芽來(lái),在溫暖的陽(yáng)光中迅速生長(zhǎng)。到八九月份的'時(shí)候,蘆葦便開(kāi)始開(kāi)花,那毛茸茸的蘆葦花,遠(yuǎn)看是一片雪白,近看是五顏六色的。有奶白色的、有微紅色的,還有淡青色的,好漂亮啊!一陣微風(fēng)吹來(lái),那如細(xì)碎棉絮的蘆葦花,便在陽(yáng)光下?lián)u蕩,放眼望去,好像白色的波浪。摘一枝蘆葦花,偎在臉上,柔柔的,癢癢的,真舒服啊!成熟的蘆葦花好像棉花糖,又像一簇簇"羽絨",微風(fēng)吹過(guò),那輕柔潔白的"羽絨",便飄了起來(lái),好像一個(gè)個(gè)小小的降落傘,升了又落,落了又升,飄飄蕩蕩的。那一朵朵蘆葦花聚成毛茸茸一團(tuán),經(jīng)風(fēng)一吹,一張一合可愛(ài)極了!

        蘆葦花的作用可多了,如:春天孩子們用它來(lái)做風(fēng)箏;夏天人們用它來(lái)編涼席......

        蘆葦花,它雖然不起眼,但它永遠(yuǎn)會(huì)默默無(wú)聞的工作,永遠(yuǎn)不會(huì)在乎別人怎么看它。

      關(guān)于蘆葦作文14

        今天中午,我吃完飯,便從書(shū)包里拿出《槐鄉(xiāng)的孩子》看起來(lái)。我翻開(kāi)書(shū)本看到一篇文章叫《蘆葦贊》,便認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。這篇文章主要是說(shuō),一根蘆葦脆弱無(wú)力,但它們是一叢叢、一簇簇生長(zhǎng)的,所以風(fēng)吹不斷,浪打不倒。

        這是一篇借物抒情的文章,它表面上是在夸贊蘆葦群體生長(zhǎng)團(tuán)結(jié)互助,給人留下了眾志成城、氣勢(shì)磅礴的印象,實(shí)際上是在贊美,像蘆葦一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝困難的人們。

        這篇文章啟發(fā)我們:要團(tuán)結(jié)、意志堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難。有一首歌唱得好:“團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)!睘槭裁100只蛤蟆拉不動(dòng)一輛車(chē)?這是因?yàn)樗鼈冇械?向東拉,有的向西拉,向四面八方用力,不能同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,所以它們始終拉不動(dòng)一輛車(chē)。

        不要害怕弱小,不要害怕困難,只要團(tuán)結(jié)互助、意志堅(jiān)定,就可以戰(zhàn)勝一切困難!

      關(guān)于蘆葦作文15

        小朋友,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘆葦嗎?你見(jiàn)過(guò)蘆葦嗎?告訴你吧,蘆葦可漂亮了。走吧,咱們一起看看去!

        在家鄉(xiāng)的小河邊,我經(jīng)?匆(jiàn)隨風(fēng)搖擺的蘆葦。雪白的蘆絮像顆“小腦袋”,一前一后、一左一右地?fù)u晃著,好像是在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。那小刀似的.葉子,這邊一片,那邊一片,對(duì)稱(chēng)地生長(zhǎng),可有趣了!春天,蘆葉綠油油的,摘一片,卷一卷,可以用它吹小調(diào);秋天,蘆葉枯萎了,被風(fēng)一吹,飄向小河,落在河面上,像一只只小船,飄飄悠悠地向前駛?cè)ァ?/p>

        媽媽說(shuō),蘆葦?shù)挠猛究啥嗔,可以搭黃瓜架,可以做棚欄,還可以編簸箕……蘆葉更是最好的“柴火”。

        我喜歡家鄉(xiāng)的蘆葦!

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