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【熱門(mén)】心中的彩虹作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心中的彩虹作文，希望能夠幫助到大家。
心中的彩虹作文1
你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹嗎？相信只要留心觀察，你一定會(huì)看到的．每當(dāng)雨過(guò)天晴，常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹．她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)我無(wú)限的遐想．
我是一個(gè)女生，一個(gè)文靜，一個(gè)追求完美的女生，同時(shí)我又是熱愛(ài)生活的女生，我是一個(gè)樂(lè)于助人，熱心腸的女孩，這都是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，我自己覺(jué)得還好啦，但自從那一次開(kāi)始，我突然覺(jué)得我離樂(lè)于助人太遠(yuǎn)了．
那是一個(gè)深秋，秋風(fēng)蕭瑟，我獨(dú)自一人漫步走在大街上，有起風(fēng)了，應(yīng)該快要下雨了吧！我想，于是我加快腳步．為了能快點(diǎn)到家，我只好抄近路，穿過(guò)民巷．我從一條小巷經(jīng)過(guò)，那條小巷很清幽，我突然發(fā)現(xiàn)這條小巷居然沒(méi)有一個(gè)人行走，安靜的可怕，我壯了一下膽，又加快步伐．突然一陣呻吟聲打破了寂靜的小巷，我正納悶，那聲音越來(lái)越大．我順著聲音走過(guò)去，只見(jiàn)一位六十多歲的老人坐在地上痛苦的呻吟，一向助人為樂(lè)的我，竟無(wú)能為力，我無(wú)可奈何，看著痛苦的老人，我無(wú)計(jì)可施．幾天后，再次路過(guò)這條小巷，想去看一下那位老人，但這一切卻如一個(gè)晴天霹靂，把我驚住了．那位老人已與世長(zhǎng)辭了，隨著樂(lè)器的伴奏和法師的誦經(jīng)那位老人步入另一個(gè)世界，我無(wú)語(yǔ)，仿佛世界已定格在這個(gè)畫(huà)面，眼淚也情然的流了下拉．我責(zé)怪自己無(wú)能，不能去挽救老人，我想我如果是一名醫(yī)生，那位老人也不至于這樣了．
從這天起，我立志要成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的`醫(yī)生，從那起，白求恩便成了我的榜樣，我下定決心要努力的去學(xué)習(xí)，我常常想象以后的樣子，但成功人士的背后總會(huì)有挫折和困難，每次我想放棄的時(shí)候，就想起那位那人，我告訴自己說(shuō)：“你一定要堅(jiān)持下去，將來(lái)一定是一位出色的醫(yī)生．”此時(shí)我的心中便雨過(guò)天晴，心中架起了一座美麗的彩虹橋，這足夠讓我有勇氣，繼續(xù)的為我的夢(mèng)想打拼下去，于是心中的那座彩虹橋再也沒(méi)有消失過(guò)，它成了讓我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我努力拼搏．
希望在國(guó)際年后，我會(huì)成為一名出色的醫(yī)生，那是我心中的彩虹會(huì)去支持鼓勵(lì)每位病人，那是我心中的彩虹一定會(huì)更美．
心中的彩虹作文2
誰(shuí)曾想過(guò)小小的水滴，竟是折射出萬(wàn)丈高虹的媒介；誰(shuí)曾想過(guò)小小的喜鵲，竟是構(gòu)造出愛(ài)情傳說(shuō)的主梁；誰(shuí)曾想過(guò)簡(jiǎn)單的談話，竟是譜寫(xiě)出華麗篇章的主旋律。
當(dāng)荷花的清香遠(yuǎn)播大地時(shí)，當(dāng)蟬兒們此起彼伏的樂(lè)聲撒向萬(wàn)物時(shí)，當(dāng)街道里陸續(xù)傳來(lái)孩童嬉戲聲時(shí)�！罴俚絹�(lái)了，而七年級(jí)那么熟悉，亦又那么陌生的詞匯，也近了，和著清風(fēng)隨著蒲公英飄向了遙不可及的彼端，一絲光影也沒(méi)留下。
常說(shuō)時(shí)光無(wú)情，今亦見(jiàn)罷。呆坐窗前，看著挺直的松柏，傲骨依舊，只是看景的人早已不同。一年的時(shí)光到底做了什么，回憶著，卻只是一片空白，眼眸里陣陣迷茫。
房門(mén)突然打開(kāi)，我忙收回飄蕩的`思緒。定睛一看是長(zhǎng)我一歲的表姐。表姐看著我什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉著我向外走。我不知所措地看著表姐，表姐解釋道假期來(lái)了帶你好好放松，好吧！玩一玩應(yīng)該就能把煩惱全趕走。
到地方時(shí)，我真是無(wú)語(yǔ)了——奶茶店。真是一盤(pán)冷水澆涼了我對(duì)玩的所有激情。我一臉嫌棄的看著表姐，表姐只是笑笑，無(wú)視我的嫌棄。表姐帶著我坐在臨窗的角落。店里客人不是很多，老板見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，立馬過(guò)來(lái)招呼。待店主走后，我仔細(xì)打量一番，好吧，我撕掉那嫌棄的標(biāo)簽，這起碼適合我們?cè)谶@兒看會(huì)書(shū)，寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)。
表姐素來(lái)喜歡繞彎子，今兒把我?guī)н@來(lái)，肯定“醉翁之意不在酒”。我單槍直入的問(wèn)道：“姐把我?guī)н@來(lái)，不是單單請(qǐng)我喝杯奶茶這么簡(jiǎn)單吧？”表姐見(jiàn)我這樣問(wèn)，也打消了和我走迷宮的企圖。指著窗外的清潔工說(shuō)：“以前我每每來(lái)都會(huì)看見(jiàn)那位阿姨，或許別人看來(lái)她是這樣的卑微，但是她掃的區(qū)域總是最干凈的�！闭f(shuō)罷便直直的闖入我游離的眼眸，我有意地躲閃開(kāi)來(lái)，但姐姐的目光一直在那。“無(wú)論怎樣的事情，只要你用心做，堅(jiān)持就一定能得到回報(bào)�！苯憬愕脑�，讓我直面自己的內(nèi)心。
幾時(shí)面對(duì)自己毫無(wú)起色的數(shù)學(xué)早已放下了對(duì)它的期待，也放下了對(duì)它的努力。無(wú)人問(wèn)津的角落里眼淚也沒(méi)有了，只有麻木的眼眶，只有不知所措的四肢，只有在與天空攀比下渺小的身影。
姐姐一下子握住了，我那握緊的雙手。這一握使我的心也安定下來(lái)，但內(nèi)心的無(wú)助與迷茫卻怎么也無(wú)法消失�！凹佑�！我相信。”那堅(jiān)定的話語(yǔ)和那堅(jiān)定的眼神，使迷茫的我忽然明白了，心情也豁朗了。眼神里是堅(jiān)定與執(zhí)著。
看著這四方的天地，仿佛是它給予了我魔力，給予了我新的世界。我知道在我的心中早已架起了一道無(wú)可替代的虹，這虹讓我重拾信心，讓我再次揚(yáng)帆起航，讓我走向堅(jiān)定的未來(lái)！
心中的彩虹作文3
其實(shí)，我知道，心中的彩虹就是你最喜歡的東西。
你知道我最喜歡什么嗎？我最?lèi)?ài)祖國(guó)的地圖。
我的書(shū)桌上有一架地球儀，對(duì)面墻上貼著一張膠版印刷的大地圖。書(shū)架上擺著不同版本的地圖冊(cè)。每次看到它們，我都覺(jué)得心跳在加速，真想鉆進(jìn)去把不明白的地方研究個(gè)夠。
記得兒時(shí)，我把一本地圖揣在懷里，告訴爸爸：“我把中國(guó)抱在懷里了�！爆F(xiàn)在，我明白了，是祖國(guó)把我抱在了懷里。
面對(duì)大海，我感到自己知識(shí)的淺薄。祖國(guó)要發(fā)展，發(fā)展要能源。我恨不得早點(diǎn)用我的智慧和雙手把藏在海底的石油開(kāi)采出來(lái)，讓美麗的國(guó)土不再為貧瘠而憂愁。
面對(duì)平原，我看到自己力量的弱小。國(guó)計(jì)民生，以食為天，一個(gè)袁隆平的發(fā)明滿足不了眾多人口的飽腹，日新月異的變化已讓傳統(tǒng)文明付出代價(jià)。耕地減少，生態(tài)惡化，我恨不能快些鉆研出具有魔力般的高效肥料，優(yōu)良種苗，綠色食物，讓可愛(ài)的國(guó)土上不再有人乞討。
面對(duì)高山，我發(fā)現(xiàn)自己眼界的空渺。知識(shí)經(jīng)濟(jì)，科技領(lǐng)先，這是還沉睡著千百年的礦藏珍肴，上億年存儲(chǔ)的生命原料還沒(méi)有辦法挖掘出來(lái)，滿足需要。我不能眼看著超級(jí)富國(guó)壟斷著世界經(jīng)濟(jì)命脈，而任由他們的設(shè)計(jì)和裝備來(lái)攫取祖國(guó)的黑金赤寶。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版圖仿佛架起了一座任我行走的“彩虹橋”，我要讓這七彩霓虹的富麗堂皇，裝扮著我那有著漂亮容貌的祖國(guó)。因?yàn)�，我是她的兒子，她是我的自豪�?/p>
今天，地圖為我架起心中的彩虹，成為我求知成長(zhǎng)的向往。
明天，飛馳上連接南北的彩虹大道，我一定報(bào)效祖國(guó)，讓她永遠(yuǎn)美麗富饒。
文章大氣靈動(dòng)，通過(guò)描寫(xiě)“小小的`我”和廣闊的國(guó)土，作者思考著國(guó)計(jì)民生的大問(wèn)題，訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)的貧富安危和焦慮，情真意切地將彩虹的寓意理解得感人至深。
扣準(zhǔn)題意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最?lèi)?ài)。而可貴之處就是將求知進(jìn)取的理想以形象化的看地圖為切入點(diǎn)娓娓道來(lái)。在地圖前想到自己的責(zé)任，看到祖國(guó)的未來(lái)生存憂亡。真是絕妙的構(gòu)思，智慧的立意。
語(yǔ)言瑯瑯上口，一氣呵成。結(jié)構(gòu)層次縝密有序，敘議穿插自如，虛實(shí)結(jié)合井然，抒情色彩濃郁。
心中的彩虹作文4
每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后，才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛！
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂(lè)的英語(yǔ)課；綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂(lè)課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語(yǔ)文課；而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。
紅色，充滿活力的色彩，坐在教室里上了一整天的課，終于到了體育課時(shí)間，緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上，同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語(yǔ)老師那般熱情。每次英語(yǔ)課，課堂上總是充滿了快樂(lè)。英語(yǔ)課上，同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了，一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講。橙色——激情的顏色。
黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺(jué)得古老的歷史，歲月的悠長(zhǎng)。歷史課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(zhǎng)河。黃色——悠久的顏色。
綠色，輕松的`色彩，要說(shuō)同學(xué)們最喜歡什么課，那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上，劉大師游刃有余的圖畫(huà)，還有他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂(lè)的顏色。
青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門(mén)課上，我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍(lán)色，高雅的色彩，語(yǔ)文，就如這平靜深沉的藍(lán)色，高雅富有內(nèi)涵。語(yǔ)文課上，靜下心閱讀一篇篇美文，深深陶醉于其中，那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句，使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。
紫色，神秘的顏色，紫色，總給人一種變換無(wú)窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult（難），但又是那么interesting（有趣）。老師在黑板上寫(xiě)題，同學(xué)們?cè)谙旅媸帜X高速運(yùn)轉(zhuǎn)，五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測(cè)的顏色。
五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個(gè)人都是不同的色彩，獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力，把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí)，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
心中的彩虹作文5
風(fēng)一會(huì)兒呼呼地吹，一會(huì)兒嗖嗖地刮，哦，它在歌唱，歌唱它曾去過(guò)的地方，我也要歌唱，歌唱我心靈深處那道五彩斑斕的彩虹。
體育課在上課鈴聲中如約而至，我看了看腳上那雙名牌的運(yùn)動(dòng)鞋，心中頓時(shí)信心倍增，一定要以最好的成績(jī)考進(jìn)田徑隊(duì)!
測(cè)試?yán)_(kāi)了序幕，伴著老師清脆悅耳的哨聲，幾名候選人邁開(kāi)了輕盈的腳步。一百米、兩百米……我漸漸體力不支，腳步慢了下來(lái)，我試著向前面的同學(xué)靠近，可是，任我使出了渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事。我和他們就好似兩塊相同的磁鐵，永不會(huì)靠在一塊兒。操場(chǎng)旁的小花兒一會(huì)兒向北擺一會(huì)兒向南搖，似乎在為我跳著拉拉操。我放眼望去，同學(xué)們的身影已成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，又一陣大風(fēng)，待我睜開(kāi)眼之際，他們的背影已消失了，無(wú)影無(wú)蹤……
我放下了心中那層最后的堅(jiān)強(qiáng)，坐在地上，將手舉在眼前，我的眼睛看到的仿佛不是二十父母與老師責(zé)備的目光和同學(xué)們那嘲弄的眼神……
白云的模樣很怪，它一定在朝我做鬼臉!我憤怒地想，我摸著身旁花兒嬌嫩的花瓣，心中五味陳雜：為什么我們都那么平凡，而它卻有美麗的外表我沒(méi)有?為什么上帝這么不公平?偶然間，我眼角的余光瞟到了一抹綠色，一株草!我的嘴張成了“O”形，一時(shí)間，我有點(diǎn)兒迷茫了：為什么鮮艷的花中會(huì)參有草?難道這是株野草?我細(xì)細(xì)打量它：翠綠的外表，細(xì)細(xì)的身材，的確是株野草!我感覺(jué)心扉被什么東西撞了一下，又一下……
歸途上，我想明白了：不是每顆種子都會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)成花兒，都有例外的`，相對(duì)的，不是每個(gè)人都能夠很優(yōu)秀，總有平凡的。這并非什么壞事，并不用自卑，因?yàn)�，是要自己知道自己努力過(guò)了就足夠了。
我再次抬起頭，天空藍(lán)藍(lán)的，白云依舊很怪，但它似乎不再對(duì)我做鬼臉了，而是在對(duì)發(fā)出表?yè)P(yáng)。
幾名同學(xué)圍住我，笑我昨日的中途放棄，我的腦海中浮現(xiàn)出那株小草，笑了笑：“的確，我放棄了，但你或許不知道，正因?yàn)榉艞�，我得到了更重要的東西�！�
放學(xué)了，一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊的小草迎風(fēng)舞蹈，艷麗的花兒卻險(xiǎn)些折斷了腰。我的心里浮現(xiàn)出了一道璀璨的彩虹。
心中的彩虹作文6
我們每個(gè)成長(zhǎng)的少年心中都有一條彩虹——赤橙黃綠青藍(lán)紫，七色斑斕，幫助著我們成長(zhǎng)，宛如一架七色天橋，連接著天空的這全與那一端，美麗而神秘，雄偉而壯觀。但，是哪種神奇的力量讓此等美麗之物唯獨(dú)在猛烈的暴風(fēng)與后才現(xiàn)身天地間呢？
進(jìn)入初中，因?yàn)閼械萌ケ挥⒄Z(yǔ)單詞，導(dǎo)致我的英語(yǔ)落下了一大截，每次總分都是英語(yǔ)拖后腿。該怎么辦啊？我苦苦冥想，忽然看見(jiàn)屋檐下那金色的蜘蛛網(wǎng)。
它還在��！
幾年前的一個(gè)夏天，我玩耍歸來(lái)，氣喘吁吁地躺在大門(mén)前。忽然看見(jiàn)有一個(gè)紐扣大小的黑點(diǎn)正在柱子上往上爬。它想做什么？我站了起來(lái)，睜大了眼睛才看清這個(gè)黑黑的“紐扣”是一只小蜘蛛。
家伙爬上了屋檐，隨即又掛了下來(lái)。清風(fēng)吹得蜘蛛左右搖晃，仿佛馬上就要被吹落，它八只腳不停地滑動(dòng)，保持著身體的平衡，慢慢落了下來(lái)，渾然一個(gè)雜技表演�？删驮谶@時(shí)，一陣暖風(fēng)襲來(lái)，把蜘蛛一下吹出一尺，絲線也被殘暴的`風(fēng)撤了個(gè)好幾截。
真可憐！我為它嘆了口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。倏忽，小家伙站了起來(lái)，再次爬上了屋檐，再一次垂了下來(lái)，這一次，無(wú)論是技巧，還是操作，都要比上一次靈活得多。而就在接近地板時(shí)，蜘蛛突然停住了，沒(méi)有再往下動(dòng)分毫。我不解。這時(shí)，蜘蛛開(kāi)始搖晃起來(lái)，站遠(yuǎn)點(diǎn)看就像是蜘蛛在空中飛翔，好一個(gè)飛將軍。突然，蜘蛛一躍，直達(dá)鄰端，大氣沒(méi)喘，一口氣把剛才吐出的絲大部分吸了進(jìn)去。
它瘋了嗎？這是它好不容易才做好的杰作啊！小家伙再一次飛向鄰端，又飛了回來(lái)，重復(fù)數(shù)十次，不知疲倦。一道道金絲在夕陽(yáng)的余暉下閃爍著金色的光芒。太陽(yáng)漸漸斜了下去，蛛網(wǎng)也漸漸完善了。這一道道凝結(jié)著小蜘蛛心血的金絲終于成了一張大網(wǎng)，真是鬼斧神工，渾然天成。此網(wǎng)只應(yīng)天上有，人間難得幾回見(jiàn)��！我內(nèi)心著實(shí)佩服小蜘蛛的精湛技藝。
正當(dāng)我贊嘆之時(shí)，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，這華麗的蛛網(wǎng)頓時(shí)缺了一角。風(fēng)可真壞，這么好的一張網(wǎng)，就忍心把它破壞了！我在那哀傷，蜘蛛?yún)s沒(méi)閑著，立即開(kāi)始了修補(bǔ)工作。它又開(kāi)始上演雜技表演。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一抹余暉照耀大地，小蜘蛛終于忙完了，我贊嘆著，這網(wǎng)雖沒(méi)有原來(lái)漂亮，但它是小家伙辛勤忙碌許久，歷經(jīng)多次才織出的網(wǎng)，是執(zhí)著與不屈織出的網(wǎng)。
哦，我明白了！是信念造就了彩虹，是信念鑄成了蛛網(wǎng)！我要有信念，要以執(zhí)著與不屈才能提高英語(yǔ)，不可一味懶散逃避！
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！币袌�(jiān)定不移的信念，才能笑傲暴風(fēng)雨，才能看見(jiàn)那氣魄非凡的彩虹。
心中的彩虹作文7
窗外，雨滴答滴答地下著，一絲絲的，如那美麗的珍珠項(xiàng)鏈一串串，卻又象斷了線一樣，美極了�？晌业男那椴](méi)有因?yàn)檠矍暗拿谰岸械揭唤z愉悅。這樣的雨已經(jīng)持續(xù)了好幾天，我的心似乎受到天空的感染，陰沉沉的，有些煩悶。我一向不喜歡雨天，我不喜歡下雨時(shí)濺起時(shí)的雨水，也不喜歡下雨時(shí)天空的昏暗，不喜歡陽(yáng)光這樣失去了溫暖�？傊�，雨天消泯了我所有的激情。
這個(gè)夜，雨依舊在不停地下著，像被情人拋棄的少女在天空哭泣。睡夢(mèng)中的我，眉頭因雨落地的`嘈雜聲而緊皺著，或許明天依舊是這樣的天氣吧？依舊是這樣一個(gè)望不見(jiàn)太陽(yáng)，無(wú)法感受太陽(yáng)帶來(lái)溫暖的天氣吧？ 也不知道雨就這樣下了多久，漸漸的，在我半睡半醒的夢(mèng)中，耳邊雨水和地面撞擊的聲音漸漸消失。
早晨，我是被溫暖的陽(yáng)光撫摸而醒，輕輕地揉了揉我的眼睛，順著眼光望向窗外，啊！天終于放晴了，陽(yáng)光暖洋洋地照射著萬(wàn)物。我趕緊刷完牙，洗完臉，跑到院子里，周?chē)且淮笃瑒偨?jīng)過(guò)雨水洗禮的綠草和鮮花，和著泥土芳香的新鮮空氣充斥著我的感官。此刻萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下顯得更加鮮艷，仿佛剛剛的雨水正好給它們洗了個(gè)澡，那懶洋洋的樣子好不自在，此情此景，不單單是一個(gè)愜意可以形容的。我抬起頭想看看這久違的太陽(yáng)，不料卻看見(jiàn)一條彩虹橫掛天空，七種不同的顏色緊緊挨在一起，就象一個(gè)和睦的大家那般恩愛(ài)。而天空的藍(lán)色，此刻也只能淪為它們的陪襯。
我就這樣靜靜地站在院子中望著彩虹，望著望著，眼簾浮起了一層雨霧，心里竟感覺(jué)酸酸的。這樣的彩虹已經(jīng)多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了？記得在回憶中，第一次看見(jiàn)彩虹的興奮已經(jīng)模糊不清。只是如今還能清晰的說(shuō)出那時(shí)候的情景：幼時(shí)的我，第一次看見(jiàn)彩虹，竟心里慌亂的跑去找母親，跟她說(shuō)天上有一座好美的橋，母親輕輕地笑了笑，抱著我講起了許許多多關(guān)于彩虹的故事。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，再也不能象幼兒時(shí)期那樣，在看見(jiàn)彩虹后歡欣鼓舞地跑去問(wèn)媽媽關(guān)于彩虹的夢(mèng)。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我不能再象小時(shí)候那樣天真了，也或許是因?yàn)槲覍W(xué)了許多的知識(shí)，知道了彩虹的由來(lái)，使我對(duì)彩虹沒(méi)有了好奇，也沒(méi)有了熱忱。
或許，成長(zhǎng)的快樂(lè)就象天邊的那一座彩虹吧，盡管美麗，卻不能永恒，讓人想抓住它，卻怎么也握不住。
我輕輕地吸了吸鼻子，努力讓自己揚(yáng)起一個(gè)大大的微笑，在心里告訴自己，盡管彩虹稍縱即逝，可我還擁有那一個(gè)關(guān)于彩虹的夢(mèng)。
心中的彩虹作文8
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我非常理解這句話。
一次作文比賽過(guò)后，走出賽場(chǎng)，陰沉的天氣覆蓋這個(gè)世界。陣陣狂風(fēng)令樹(shù)葉沙沙直響，令江河咆哮。霎時(shí)，雨跟隨雷聲傾斜而下，席卷著地面，塵土飛揚(yáng)、吹散。
我痛、我怒、我恨。自己的作文就那么一文不值嗎?為何沒(méi)有獲獎(jiǎng)?下午，老師宣告著獲獎(jiǎng)名單，我心里憋著一口氣，耳朵搜索著我的名字，許久，我絕望了。同學(xué)們質(zhì)疑的目光向我飛來(lái)。我低下頭，如驚弓之鳥(niǎo)，不知所措�；腥�，我淚如雨下，自己的努力就白廢了嗎?我在心里反復(fù)質(zhì)疑著自己，卻問(wèn)不出個(gè)究竟。我心煩意亂，呆呆地看著窗外的事物，越看越煩，越煩越看。
在家里打開(kāi)電視，一個(gè)個(gè)體育明星各就各位，他們做好起跑姿勢(shì)，健碩的肌肉詮釋著力量，觀眾們歡呼雷動(dòng)�！芭椤卑l(fā)令槍響了。一個(gè)個(gè)跑步能手互相追趕著跑到終點(diǎn)，用極短的時(shí)間征服賽道，勝利著與“粉絲”們互相拍打著肩膀，洋溢著發(fā)自?xún)?nèi)心的'笑容。
再是足球比賽，他們奔跑著，搶奪著足球，得到足球的隊(duì)員，快速地過(guò)人，掌握著足球，一個(gè)漂亮的傳球，足球以一個(gè)優(yōu)美的弧線，傳入自己隊(duì)員的腳下。那個(gè)隊(duì)員鉚足了勁，一腳踢出，球就飛了出去，直直飛向球門(mén)。守門(mén)員慌了手腳，手不停地?cái)[動(dòng)，依然沒(méi)有擋住如此凌厲的球。進(jìn)球的那方喜不勝收，他們高高躍進(jìn)，豎起大拇指，露出了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。這是強(qiáng)者的笑，成功者的笑。我釋?xiě)蚜恕?/p>
看向窗外，童話般似的，陰沉的天空變得燦爛，絢麗的彩虹豎立在萬(wàn)物之上，所有人都罩上一圈七彩光暈，如夢(mèng)如幻。
每個(gè)人在生命降臨時(shí)，沒(méi)有區(qū)別。以后，就要看自己的刻苦努力，自己做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)改變自我，超越自我。一次次失敗并不可怕，可怕的是無(wú)法重拾自信來(lái)超越自我，成功并不遙遠(yuǎn)，只要你懂得拼搏。
我看得如癡如醉，既是被彩虹的美麗所震撼，也是被彩虹的無(wú)畏而感動(dòng)，人生總要拼搏、經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)一帆風(fēng)順，反而會(huì)經(jīng)歷許多或大或小的磨難。
讓我們走進(jìn)風(fēng)雨尋找彩虹，感受自我。頓時(shí)，我的心煩意亂，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
心中的彩虹作文9
叢林小徑，芳草萋萋，非常幽寂，顯得那么誘人，那么漂亮。引發(fā)了我的無(wú)窮遙想字句文雅細(xì)膩在我的旅途中，是否遇見(jiàn)它？我心中的彩虹橋。
那個(gè)烈日炎炎的下戰(zhàn)書(shū)，我單獨(dú)散步在街頭，任由那風(fēng)雨隨便飄落，小蝸牛，咀嚼“雨漫街頭”的場(chǎng)景。
“喂，等等我，外教來(lái)啦！……”在品賞雨的同時(shí)，我跟小姐姐克拉拉（讀后感），一種聲音，攻破安靜，回首一看，她打著傘，背著可惡的書(shū)包，手中卻又拿一把傘，另一只小手，放在口袋急沖沖向我奔來(lái)，“干什么？”茉莉。她叫茉莉，像茉莉花一樣白嫩俏麗，是我的街坊。只見(jiàn)她累得氣喘吁吁“你也不等我，喏，給你傘。也不怕淋濕，忘卻傷感，還有手套”。她抱怨道。忽然，我覺(jué)得一股暖流，涌上心頭，泉水。此時(shí)的雨，是甜的。我沖她笑一下：“走吧，一起回家�！闭f(shuō)著，我打上那把她送我的傘，我做小向?qū)В咨纤臀业氖痔�，同她走在回家的路，微笑著，街道上好像多了兩只快活的小鹿。太�?yáng)看到馬路邊，街道旁，有兩朵絢麗開(kāi)放的小花，開(kāi)心的跳著，撥開(kāi)烏云，看大海，觀賞著。天晴了，雨停了，在天涯涌現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她，開(kāi)展了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年，我七歲，她八歲。
時(shí)光，匆匆飛逝。
有一天，像平常一樣，我與她在公園玩，玩的盡興。傍晚，一道道晚霞穿過(guò)云彩，輝映在我倆的.臉上。玩累了，廖杰來(lái)我家，坐在路旁的長(zhǎng)椅�！敖裉焱娴恼姹M興對(duì)吧？”我開(kāi)心的問(wèn)�！澳莻�(gè)”，茉莉臉上泛起淡淡的紅“我，要搬家了�！闭f(shuō)完，《詹姆斯與大仙桃》讀后感，她低下了頭。我失去了方才的玩性。這個(gè)新聞對(duì)我來(lái)說(shuō)如同晴天霹靂。那天，心季，我不說(shuō)什么，緘默的回了家，不媽媽的日子。
多少天后，在我上網(wǎng)時(shí)題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒，小彼得懊悔了�？匆�(jiàn)這樣一個(gè)信息：
“我們永遠(yuǎn)是最好的友人，常常見(jiàn)哦�！�
——茉莉
那時(shí)，我哭了，傷心的哭了。我為什么不愛(ài)護(hù)那幾天的時(shí)光呢？哭過(guò)，《夏洛的網(wǎng)》讀后感，回憶起咱們獨(dú)特的時(shí)間，每一個(gè)笑容。我又開(kāi)心腸笑了，心中又一次呈現(xiàn)那一道彩虹。那一年，我九歲，她十歲，進(jìn)入初中的第一次月考。
人生旅途，漫漫長(zhǎng)路。不要錯(cuò)過(guò)那此岸的櫻花，假如錯(cuò)過(guò)了，不要灰心，我與窗前的花草，等候那更壯麗的彩虹橋。
微微地，我，伴著清風(fēng)，踮著足尖來(lái)到青青校園，風(fēng)，告別，吹過(guò)指尖，吹動(dòng)我的發(fā)梢，閉上眼，陶醉在這夢(mèng)幻，開(kāi)端了我的尋找——題記
心中的彩虹作文10
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起了所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是什么，走得不留痕跡，卻留下了釋放綠色的青春活力；是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在告別的季節(jié)留下了希望的橙色；是什么，悄悄地來(lái)了，又輕輕地走了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想……
是花季的真情，這涌動(dòng)在我們心中的真情如彩虹般炫目。
13歲--------織白色的夢(mèng)
剛剛踏入初中生活門(mén)檻的我們，對(duì)一切事物充滿好奇。還記得我和同桌常常因?yàn)闀?shū)桌上的界限而爭(zhēng)吵，卻又在彼此生病的時(shí)給予最無(wú)微不至的關(guān)懷；a還記得我們常常因?yàn)榭荚嚨膶?duì)錯(cuò)而爭(zhēng)論不休，卻又在彼此獲獎(jiǎng)時(shí)給予最真摯的祝福；還記得我們常常為誰(shuí)先看一本小說(shuō)而爭(zhēng)搶?zhuān)瑓s又在放學(xué)后手拉手去看西下的夕陽(yáng)……我們一起幻想童話故事中美好的事物會(huì)降臨到我們身上，一起編織一個(gè)又一個(gè)白色的夢(mèng)，而這些不斷涌現(xiàn)出的友情不正如白色般圣潔嗎？
14歲---------釋放綠色的青春
走到童年的終點(diǎn)，攆著青春的后跟，當(dāng)我們還沉浸在小女孩似的純真時(shí)，青春已扣開(kāi)我們的心門(mén)。進(jìn)入初一，我們少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習(xí)慣在操場(chǎng)上奔跑，享受著青春的飛揚(yáng)。還記得文藝匯演中那一段段優(yōu)美的旋律，還記得國(guó)旗下那一次次激情澎湃的演講……最使我難忘的還是拔河比賽失敗后同學(xué)們眼中禽滿的淚水，40顆心緊緊相連，沒(méi)有抱怨，只有貼心的安慰和鼓勵(lì)，雖然我們失敗了，但綠茵場(chǎng)上留下我們無(wú)悔的青春，浪花只有在奮斗中才能常開(kāi)不謝，青春只有在奮斗中才能才能煥發(fā)光彩，而這舞動(dòng)的青春不正如綠色般鮮活嗎？
15歲---------放飛橙色的'夢(mèng)
轉(zhuǎn)眼間，站在初二的門(mén)口，我們有了自己的追求與奮斗，于是嘗到了“刻苦”的滋味,雖然整日投身于題海之中，卻明白今日所做的一切為了明日更好的現(xiàn)實(shí)；于是我們沒(méi)有退縮，我們像雄鷹在空中展翅飛翔，沖破風(fēng)浪，驕傲地飛向太陽(yáng)，現(xiàn)在的我們彼此間雖然沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)，但是，一個(gè)肯定的眼神，一句誠(chéng)懇的勸慰，一個(gè)會(huì)心的微笑將我們的心緊緊相連，如今，雖然我們即將告別一年同窗，告別那些甜澀親密的夢(mèng)想，但我們不曾后悔，因?yàn)轱w揚(yáng)的青春必定向著旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在那橙色的天空中尋一輪火紅的太陽(yáng)。而這些燃燒的激情不正如橙色充滿希望嗎？
生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會(huì)品味到情如夏花般絢麗的青春魅力！
心中的彩虹作文11
一個(gè)個(gè)巍然臨風(fēng)的身影，一次次驚心動(dòng)魄的回眸，千百年風(fēng)雨飄搖，他們卻堅(jiān)守心中的彩虹，成就了一段段五彩斑斕的傳奇。
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！便枇_江畔的屈原，白衣如晝，清眸似箭，兵荒馬亂的年代，昏庸的封建王朝，使他橫遭貶謫，深陷一片污泥之中。他曾有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，也曾有“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的情懷。無(wú)奈這世道污濁，帝王百姓?qǐng)?zhí)迷不悟，他要用文章喚醒國(guó)人，用生命警示君王。
江水滔滔，屈原頎長(zhǎng)的身影如驚鴻般落入水中，激起朵朵白練，那一瞬間，他卻抬頭看到了一抹彩虹，那是屈原愛(ài)國(guó)為民堅(jiān)守自我的一顆赤誠(chéng)之心。
“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！憋L(fēng)沙飛舞的塞北，胡雁哀鳴，狂風(fēng)呼嘯。昭君身著紅裝，手拂琵琶弦，撥出千絲萬(wàn)縷的愁苦。在邊境烽火四起，滿朝文武焦急不已時(shí)，她毅然起身，闊別了長(zhǎng)安的歌舞升平，懷抱著漢匈兩族世代和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之間，她愿用一生的青春來(lái)?yè)Q取一座橫亙天山溝通中原的橋梁。
她看著那天邊哀鳴的.孤雁，深知自己要像那孤雁一般愁寂一生，但想到漢朝人民此后的休養(yǎng)生息，姣好的容顏上露出了會(huì)心的笑容，她迷離的眸中有一抹亮麗的彩虹，那是昭君為求和平犧牲自我的崇高品格。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！秉S昏后的最后一抹余暉照亮了恬靜的田園，也照亮了哼著山歌的陶潛，他面對(duì)朝廷中的爾虞我詐、鉤心斗角，選擇了逃離；他面對(duì)世俗的喧囂，選擇了告別；他始終在追尋自己心中的世外桃源，他在“芳草鮮美，落英繽紛”中自我陶醉，在“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”中尋找幸福。
又是一個(gè)嶄新的清晨，陶淵明迎著朝陽(yáng)，開(kāi)始了一天的勞作，和煦的春風(fēng)吹散了這塵世的浮華，留下一片清靜，一片安好，雨后的彩虹橫架于天際，在那里有陶淵明清高貞潔，超脫自我的人生境界。
有多少雨過(guò)天晴，需要迎接風(fēng)雨的勇氣。心中的彩虹，它是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激勵(lì)我們勇往直前；它是一份重大的使命，推動(dòng)我們不得懈��；它是一種獨(dú)特的境界，把人生的境遇匯成赤橙黃綠藍(lán)靛紫，在遙遠(yuǎn)的天空中閃爍光芒！
心中的彩虹作文12
森林醫(yī)院開(kāi)張了！熊貓醫(yī)師笑咪咪地迎接客人，可大家都不愿進(jìn)去。當(dāng)然啦，誰(shuí)愿意讓別人知道自己有病�。⌒茇堘t(yī)師很苦惱。
又過(guò)了一陣子，有只動(dòng)物來(lái)了！大家都站好準(zhǔn)備迎接，可他的樣子讓人打了個(gè)冷戰(zhàn)，他是森林之王——獅子！
長(zhǎng)頸鹿護(hù)士趕緊拿了把椅子給獅子，沒(méi)想到獅子吼了一聲，說(shuō)：“哼！這木椅子哪里配我？再拿一把來(lái)！”長(zhǎng)頸鹿護(hù)士嚇壞了，趕緊拿了把皮椅子，恭恭敬敬地問(wèn)道：“您有什么��？”沒(méi)想到獅子瞪了她一眼，說(shuō)：“要是我知道我有什么病我還要來(lái)這里嗎？”長(zhǎng)頸鹿護(hù)士從醫(yī)十幾年還沒(méi)碰到過(guò)這么難纏的病人呢！她只好再問(wèn)：“您有什么不舒服的地方嗎？”沒(méi)想到高傲的獅子低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，護(hù)士。我老是這樣，那么愛(ài)發(fā)火，真是不好意思！”長(zhǎng)頸鹿護(hù)士心里好受了許多。熊貓醫(yī)師想了一會(huì)兒，對(duì)獅子說(shuō)：“按照我多年的醫(yī)齡斷定，您是得了非常稀少的‘暴躁病’！”獅子沉思了一會(huì)兒，真誠(chéng)地說(shuō)：“醫(yī)生，你一定要幫我治好這種病，我不想總發(fā)火！”小兔醫(yī)生說(shuō)：“放心，我們這就去百科書(shū)庫(kù)查資料！您過(guò)幾天再來(lái)�！豹{子忙謝謝他們。
鳥(niǎo)兒醫(yī)生正翻著書(shū)。忽然，她的手一抖，書(shū)撕破了，露出一張七色紙。她連忙把紙給熊貓醫(yī)師看。熊貓醫(yī)師看到這張紙時(shí)兩眼放光，他對(duì)大家說(shuō)：“找到了！找到了！羊護(hù)士，快打電話通知獅子！其他醫(yī)生都到會(huì)議室開(kāi)會(huì)！”
獅子火速趕到了。他跑進(jìn)醫(yī)院，問(wèn)羊護(hù)士：“怎么治？怎么治？”羊護(hù)士快被嚇傻了，把手指向?qū)γ娴男茇堘t(yī)師。熊貓醫(yī)師面帶微笑，說(shuō)：“別急，閉上眼睛，放松，放松。對(duì)，就這樣。”獅子躺在床上，熊貓醫(yī)師對(duì)他說(shuō)：“安靜下來(lái)，別再想其他的事，平靜下來(lái)，對(duì)！好！”獅子一覺(jué)醒來(lái)放松了不少，熊貓醫(yī)師對(duì)他說(shuō)：“您的病還沒(méi)完全康復(fù)，您還要照這張紙上說(shuō)的秘方做一個(gè)月，您的病才能根除�！�
獅子打開(kāi)紙條，上面寫(xiě)著：
每個(gè)人心里都有一道美麗的彩虹，它能讓你平靜、安詳。彩虹越美麗越能發(fā)揮作用。得“暴躁病”的動(dòng)物心里丟失了這道彩虹，所以要通過(guò)以下方法找回它：
1、每天保持微笑。
2、多做讓你開(kāi)心的'事。
3、多學(xué)著在發(fā)脾氣前想：我該不該為這個(gè)發(fā)脾氣？
堅(jiān)持一個(gè)月，你一定會(huì)好起來(lái)的！
一個(gè)月過(guò)去了，獅子果然變得和和氣氣的，大家也不怕他了。動(dòng)物們其樂(lè)融融，森林變得更加美麗了！
心中的彩虹作文13
彩虹是美麗無(wú)暇的，她只有在破開(kāi)陰雨后才會(huì)出現(xiàn)，她象征的是光明、夢(mèng)幻與理想。在我心中，彩虹是一架夢(mèng)想的天橋，而我在走上了這架橋的同時(shí)，也踏上了我追夢(mèng)的征程。
初二的我在淺嘗到音樂(lè)藝術(shù)的甜果后，便陶醉在了其中。那時(shí)的我，因?yàn)槟承┨厥獾脑颍呀?jīng)是二胡聲部的聲部長(zhǎng)了，而我也沒(méi)有了攀比的念頭，只是音樂(lè)在我心頭還是一片朦朧，好像陰云迷漫般在我心頭，使我迫切地想一探究竟。
初二演出的第一站，選在了維也納金色大廳這個(gè)肅穆的音樂(lè)圣地。寒假里的每一天我都在認(rèn)真地練習(xí)著我的獨(dú)奏，這個(gè)曲子我已經(jīng)練了半年之久，也跟著錄音練了不少，卻總是感悟不到秦腔藝術(shù)的精華所在。春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，距離我們出發(fā)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，此時(shí)我將秦腔solo練得熟練之級(jí)【至極】，卻還是沒(méi)有秦腔的樸實(shí)豪放的韻味，在出發(fā)前的最后一次小課上，老師找出一張?jiān)娴那厍还怆�，�?tīng)過(guò)幾遍之后我便突然發(fā)現(xiàn)了自己的誤區(qū)：之前的.我太每個(gè)音的音準(zhǔn)，好像拉著十二平均律的小提琴而不是充滿民族風(fēng)情的二胡。想到這里，我便停止了練習(xí)，仔細(xì)地品味著秦腔中細(xì)小音符的變化，就比如高音的揉弦，用一個(gè)指頭根本揉不出來(lái)，那是一種壓揉滾揉結(jié)合的大幅度揉弦。我試著四個(gè)指頭一起揉，完全打破了之前的揉弦方式，好像整個(gè)手都在甩一樣，這樣的例子還有很多，比如從實(shí)音直接甩到泛音上，聽(tīng)出了豪放之色，普普通通的打音，聽(tīng)出了質(zhì)樸之音……
想著想著，我終于琢磨出華夏音樂(lè)的精華所在每段音樂(lè)都是地貌風(fēng)情民族風(fēng)俗的瑰寶，它們表達(dá)的是人們的心聲，所以這些音樂(lè)都有著自己的情感，只有你走進(jìn)了音樂(lè)的心里，音樂(lè)才能走進(jìn)你的心里。那次之后，我感覺(jué)秦腔為我展開(kāi)了更多的東西，我貪婪地吸收著【這個(gè)詞用的很好！】也努力地練習(xí)著，因?yàn)檫@時(shí)的我學(xué)音樂(lè)不是為了名聲，而是為了自己心中的那一份追求。
維也納的演出很成功，我第一次在大眾面前盡情地展示自己，也將中國(guó)的民族音樂(lè)獻(xiàn)給了聽(tīng)眾，我為自己驕傲，同時(shí)也作為華夏兒女而自豪。
我扶著心中的彩虹之橋邁進(jìn)，她慷慨地給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜，并帶我走向心中之夢(mèng)的目的地。追逐音樂(lè)之夢(mèng)已經(jīng)讓我急不可待，我將踏上一個(gè)又一個(gè)旅程，去尋找真正的心靈的音樂(lè)。
心中的彩虹作文14
師恩無(wú)價(jià)，它融化了那顆畏懼、自負(fù)的心�！}記
相逢：瞬間造就永恒
是那風(fēng)雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠(chéng)，藍(lán)之自持，綠之慰勉，常伴吾身。
虹橋之名，老王。
璃石：用愛(ài)搭建橋梁
老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發(fā)，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時(shí)他一副嚴(yán)肅的面孔，配上他的戰(zhàn)友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會(huì)在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過(guò)，在那張恐怖的面具之后，是一張開(kāi)朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無(wú)聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬(wàn)歲”的句句笑料，靈活一變?yōu)槔_紛的璃石。他用痛與累交織的愛(ài)教導(dǎo)著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。
光芒：何是正確方向
老王不僅給予我知識(shí)的'材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績(jī)中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺(jué)到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍(lán)光映襯著老王的嚴(yán)肅。名人墻的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個(gè)奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無(wú)度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過(guò)來(lái)，我低下頭，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“其實(shí)完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團(tuán)火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實(shí)地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來(lái)，唯有那熊熊烈火灼進(jìn)我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠(yuǎn)不再忘卻。此后，每當(dāng)舊病復(fù)發(fā)時(shí)，那熾熾余熱，會(huì)灼燒病魔，再令我恢復(fù)如初。
芳華：愿永不會(huì)到下
在我歷經(jīng)寒霜之時(shí)，是和老王的偶然相遇，為我?guī)?lái)溫暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來(lái)之路上，毅然前進(jìn)。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！
心中的彩虹作文15
雨后，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺(jué)幸福極了……
向所有的女孩一樣，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠(yuǎn)都是那么多姿多彩，然而命運(yùn)卻把他手中的彩色畫(huà)筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無(wú)光的黑色。
三歲那年，一場(chǎng)意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見(jiàn)東西了。開(kāi)始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長(zhǎng)大懂事了，她越來(lái)越覺(jué)得自己太不幸了，脾氣也變得越來(lái)越躁，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故的摔東西。父母看在眼里急在心里。后來(lái)她上了盲同學(xué)校，雖然同學(xué)們給了她無(wú)私的幫助和愛(ài)護(hù)，可她還是那么憂郁。當(dāng)同學(xué)們都去玩時(shí)，她就默默的坐在教室的角落里，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會(huì)兒就勸被那可惡的黑色吞沒(méi)了。
她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽(tīng)到別人的議論聲，脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子里。
學(xué)校的.年輕女老師小眉發(fā)現(xiàn)了她，經(jīng)常跟她談心，給她買(mǎi)好多零食�？刹屎鐚�(duì)這卻不屑一顧，還經(jīng)常冷言相對(duì)。因?yàn)樗X(jué)得別人的關(guān)心全是同情和可憐。可小眉仍然堅(jiān)持給她講故事，逗她開(kāi)心。那天，當(dāng)小眉正給她講一個(gè)笑話時(shí)，她氣憤得說(shuō)：“我不需要你的憐憫，別那么虛偽�！毙∶悸�(tīng)到這些并沒(méi)有生氣，她十分了解彩虹的心情。于是，她給彩虹講了海倫·凱勒的故事。同樣的經(jīng)歷，可海倫卻做出了不平凡得成績(jī)，而且面對(duì)困難是那么坦然。慢慢的，彩虹覺(jué)得自己太懦弱了。于是她開(kāi)始涌入同學(xué)們中去，并且經(jīng)常參加各種活動(dòng)。彩虹驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己雖然是去了光明，但卻有修長(zhǎng)的手指，對(duì)鋼琴有著特殊的愛(ài)好和天賦。沒(méi)幾個(gè)月，她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無(wú)論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當(dāng)她代表盲童學(xué)校參加全市的鋼琴比賽時(shí)，雖然對(duì)手都是正常的同齡人，但當(dāng)她獻(xiàn)上一首貝多芬的《第九命運(yùn)交響曲》時(shí)，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久回蕩，彩虹確信她贏了。
彩虹變了，活潑、開(kāi)朗，而且經(jīng)常去享受大自然，燦爛的陽(yáng)光、鮮艷的花朵、青翠的小草。她感受著萬(wàn)物，品味著雨露，幻想著色彩，她的世界充滿了生氣。
上帝關(guān)了這個(gè)門(mén)，一定會(huì)為你打開(kāi)那扇窗，彩虹從窗戶望去，看見(jiàn)了那美麗的彩虹。
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