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老師我想對你說作文(精華)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對你說作文1
今天我上學(xué)遲到了，下課鈴響之后，老師讓我去他的辦公室。
到了辦公室，我低著頭對老師說：“對不起，老師我遲到了�！�
“今天遲到是因為我在路上，看見一個找不到媽媽的.小妹妹，她在那兒嚎啕大哭，我看見了很難受，于是我?guī)退伊撕镁玫膵寢專圆胚t到了�！�
“我保證下次再也不遲到了，上課認真聽講，課后認真完成您布置的作業(yè)，這次請您原諒我，好嗎？”
老師說：“今天你幫助別人就是好孩子，老師這次原諒你，下次就不原諒了哦。”
我說：“謝謝您，老師！辛苦了！”
老師我想對你說作文2
在植物界有一類多年生長的藤本植物，他們具有特強的纏繞能力。
六年前，我牙牙學(xué)語來到這個班級，現(xiàn)在已長成朝氣蓬勃的少年。我如一種“歪葉榕”在你的教導(dǎo)下向樹的周邊攀緣，在學(xué)習生涯中不斷進取。人生道路中的艱辛是暫時的.。老師，我深深地知道：你在不遠處等著我凱旋歸來，勝利到另一頭的彼岸。
老師，我想對你說，雖然你的外表是樸實的的，算不上美。但你的內(nèi)心很善良，從什么事都從從容容、毫不馬虎。
老師我想對你說作文3
親愛的徐老師，我覺得您身上有很多優(yōu)點。我覺得您的朗讀很好，我常常覺得您就是文中的那個人。您的朗讀充滿了感情，常常讓我有身臨其境的感覺。
您的黑板字寫得很好。您的字方方正正，很工整、漂亮。我媽媽都說您的字漂亮。
您的`詞匯非常多，我們想不出詞的時候，您卻能想出很多。
您的文章寫得很好。我看您的文章寫得都很生動，特別是您在博客中發(fā)表的教學(xué)體會，讓我們感覺到了您對我們的學(xué)習和成長付出了很多心血。
您的優(yōu)點還有很多，這只是些例子。您教給了我們生活中的知識和做人的道理，您是我心中一位可敬可愛的好老師。
老師我想對你說作文4
老師，你是我見過最有趣的老師了，你和我們一樣有一顆天真的童心，在你面前，我們好像沒有緊張感，你上課太有趣了，一會兒說普通話，一會兒說土話，一會兒又土又洋，你真是太有趣了。老師，您上課的時候應(yīng)該要嚴一點，不過不要太嚴肅了，那樣我們也就會認真聽課了。老師，在你面前我沒有一點緊張，你就像我的朋友一樣，老師，你真是太好了，老師，我就是不喜歡你不開心的時候，你不開心的時候會很嚇人，我沒辦法。你生氣罵人的'時候，太嚇人了，有時候我都會恨你，有時候也會讓人喜愛。
老師，希望你永遠有一顆天真的童心，和我們一起去探索語文的知識世界吧。
老師我想對你說作文5
寧老師，我以前都沒有機會對您說，趁這次寫作文機會，我想對您說一些話。
您是一位時刻關(guān)心學(xué)生的老師，有時甚至忘了關(guān)心自己的好老師。有一次上體育課，我正在寫作業(yè)，突然有一道題不會做，寧老師剛好進教室，看我迷惑不解的樣子，老師走過來問：‘’問你有不會的題嗎？�！艺f：‘’有。‘’于是我說出不會的題目，老師想點讀機一樣教我，這讓我多感動��！可是老師你太不關(guān)心自己了，每次上課時您為了讓全班同學(xué)聽見您的`課，就是帶著擴音器同學(xué)也聽不見，老師喉嚨都叫啞了，可是您還是繼續(xù)叫啞了，可是您還跟我們上課，我是多么心疼��！
而且，每次上您的課，我都感到很愉快，總會認真聽，您是一位好老師呀！
老師我想對你說作文6
樊老師，為什么我最近開學(xué)你老是對我發(fā)脾氣呢？
第一次我?guī)湍阆荡昂�，帶子系不緊，你就當著同學(xué)們的面，大聲呵斥我，你難道不會不用系就給我嗎？真笨呀！老師你不能小點聲，給我一點尊嚴嗎？我也有自尊呀，可你一點也不給我面子，不顧我的感受。難道我?guī)湍氵�有錯嗎？我作為班長還不應(yīng)該幫你嗎？怎么就那么大聲的罵我？我和別人一樣，也是有尊嚴的！你就不能小點聲罵我嗎？給我留點臉面行嗎？
第二次，我們組已經(jīng)值完日，第二天，有人掃出一大堆垃圾，你看到了，又說是我的過錯，還把我的`組長下了，你不知道事實，就妄下結(jié)論，冤枉了我，我相信，你也曾經(jīng)冤枉過以前的許多學(xué)生，但我相信你一定能改的！我好傷心。
老師我想對你說作文7
雨滴滋潤著那溫柔的小草，它還在是著把雨滴趕走，春蠶到死絲方盡，我卻將它扔出門外。
您為我滴著眼淚，我卻從來不知。像母親似的照顧著我，我卻在將你趕走，我讓您操勞，毀了你那美麗的容貌，您卻從不說一句話。我以前恨您：為什么把我的'玩的時間都搶走?我現(xiàn)在感激你：一切都是為了我——我卻不知。
我曾刺傷過你那柔軟的心靈——對不起。
老師我想對你說作文8
老師啊老師，您的生命是一團火，你的生活是一曲歌。你的事業(yè)是一首詩。
老師，我多想有一點自己的時間，去發(fā)展自己的愛好，我多想您松開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎磥怼Ｎ叶嗝聪Ｍ蠋煱阉摹皫煇邸逼骄纸o每一個同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛”，使學(xué)生不再見到老師像見到“母老虎”一樣。老師，你的教誨，像一股暖流，流進你那早已枯竭的心田。您的教導(dǎo)，給我痛苦，煩躁的心里播下了綠色的種子，生的`希望。
老師的聲音常在我耳邊不時地在我耳邊回響，你的一言一行都印在我的腦海里。
老師我想對你說作文9
又一個月過去了，我對時間有一點恍惚了。
開始進入主題，這個月的總結(jié)說好些不好寫，說不好寫其實也不難，老師我想對您說，其實我不是一個分數(shù)高得人，“孟子曰：‘魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。’”老師辛苦了！我在和葉老師說句話吧，其實也沒什么，就是想讓您在有時候不要太嚴；周老師我想告訴你“師嚴然后道尊”，要嚴的正好；李老師吧，我們有時候好有時候不好，不好時要嚴，好的'時候要放正，所謂“收放自如”，我覺得好像有點不合適，不過我也想不出用什么詞來形容了，我要加油了！不過再說一句：“老師辛苦了！”
老師我想對你說作文10
星期五的早晨，我給老師說：“老師我想把水粉畫星期五改成星期三，因為馬嘉微報的'是星期三，我想有個同伴跟我玩，老師一聽生氣的地說：“不跟馬嘉微報一樣也可以，可以多交幾個朋友，我已經(jīng)把單子打上去了，你怎么能改呢？
看著老師生氣的模樣我心里害怕極了連話也說不上來，上了一節(jié)課，老師到了教室對著我說：“這回就給你改了，下回在這樣我就不給你改了下去，但我心里覺得這樣是一種錯的說法。
老師我想對你說作文11
老師，我想對你說：假如我是一顆星星。那您就是一輪明月，在漆黑的夜晚陪伴我，加入我是一顆小樹，那您就是一位勤勞的'園丁，在您的精心呵護下，我茁壯成長……
老師，有件事我一直想說，上課時我不敢回答問題，是因為我沒有勇氣，怕回答錯了。
有一次，班上的同學(xué)都舉手回答問題，我卻始終沒有舉手。就在這時，您叫到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，口還沒開，就滿臉通紅了，一副很難開口的樣子。但是，在您的一再鼓勵下，迎著您和藹的目光，我終于鼓起勇氣，把問題回答完了。
老師，教師節(jié)快到了，我想大聲對您說一聲：老師您辛苦了，我一定會好好學(xué)習，不辜負您對我的期望！
老師我想對你說作文12
老師，
我想對您說，
您是藍天，
我就是小鳥，
在您的懷抱里自由地飛翔。
老師，
我想對您說，
您是大海，
我就是小魚，
在知識的海洋里不斷地探索。
老師，我想對您說，
您是鮮花，
我就是蜜蜂，
在您的'芬芳里不由地陶醉。
老師，
您多么偉大，
多么寬廣，
多么無私，
您用自己的心血
精心培育著我們。
老師我想對你說作文13
老師，我想對你說："你生氣和嚴肅都不是你的錯，都是我們的錯。因為我們太淘氣和調(diào)皮。我和李丹陽要帶好我們班，一定要聽你的話，為咱們班爭光。老師，我知道你有時候很溫和，還有我有的'時候做的不好，惹你生氣了。所以我代表全班同學(xué)向你問候，老師好！
還想你說聲對不起。
因為我上課有的時候做小動作，放心我以后也不會做小動作了，也不會再粗心了。
老師我想對你說作文14
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了。”可是，您總是匆匆忙忙的.走向辦公室，我沒有時間對您說。
老師，我想對您說：“我下次一定考一個好成績給您看。”可是我怕萬一考不好，我又被您罵，所以我就沒有對您說。
老師，我想對您說：“我一定會努力做好功課的！”可是每次練習與測試都有錯的地方，所以我沒敢對您說。
老師，我真想走進您的辦公室，給您遞上一杯熱呼呼的茶，可是心里又有一絲膽怯，所以我不敢去遞給您。
老師，我想對您說……
老師我想對你說作文15
老師你在我小學(xué)在小學(xué)這幾年里，每一天都無時無刻不在關(guān)心這我、教育這我。教我學(xué)習新知識、教我如何做人，對我真是用心良苦。
可，我上低年級時不懂事老犯錯，但每一次我犯錯你都沒責怪我，而是對我講道理，讓我自己明白錯在哪兒�，F(xiàn)在我上了高年級懂事了，也學(xué)到了許多知識，學(xué)會了如何做人。
這些都離不開你那無微不至的教導(dǎo)，你就像我的媽媽一樣。教師節(jié)到了我想對你說：“老師祝你節(jié)日快了！。
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