人物傳記作文（通用36篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼娜宋飩饔涀魑�，希望對大家有所幫助。
人物傳記作文 1
我的爸爸，一個有著啤酒肚的成熟中年男人，走起路來，有些滑稽，像一只憨厚的企鵝，一搖一擺，憨厚又可愛。他長的有些矮，應該是小時候營養(yǎng)不良所導致，但在我眼里，他是永遠值得我學習的榜樣，他非常好學且愛勞動。
在爸爸小時候，奶奶家里窮。在學校也沒有什么好飯菜，但他們也不奢望什么，只要能填報肚子就好，可盡管這樣，他還是可以一門心思N學習，在年級里，成績也是數一數二�；丶疫�要幫爺爺奶奶干農活，那時環(huán)境艱苦，農活也又多又累，但爸爸依然搶著幫忙希望讓爺爺奶奶輕松些。終于完成了今天的任務。不，還沒完，還有作業(yè)沒有做。爸爸點著小油燈，憑借著微弱的光線在寫作業(yè)。第二天，他又早早起來放牛，在天快要亮的時候，才小心翼翼拿起書本去上學。
初中時，爸爸開始住校，即使沒了爺爺奶奶的監(jiān)督，爸爸也很自覺地學習，經常和班上同學比成績，比誰的作業(yè)寫得又快又對。但是初中完后，爸爸本想上高中，缺因家庭條件限制沒有繼續(xù)上，就去打工了。過了這么長時間，從小愛學習又愛勞動的.爸爸還是沒改變。
有時，我和爸爸在家，他便會看看視頻，時常會刷到一些有趣的題目，也會叫我一起來看看，一塊兒解題，或者比正確率可速度。在我寫作業(yè)時，有不會的題便會問他，如果他也不會，我們就去網上查找，一定要弄懂后才肯罷休。
看到了吧，這就是我愛勞動又愛學習的爸爸。
人物傳記作文 2
我的爺爺今年六十歲左右，中等身材，頂著一個大肚子，身體還算硬朗，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒，爺爺對我的疼愛以及對家庭和工作的責任感使我難以忘懷。
爺爺很疼愛我，每次有好吃的東西都舍不得吃，要留給我吃。為了我長身體平時還特意按我的口味煮一些可口的飯菜，總是笑嘻嘻地說：“勻勻，長身體多吃點�！泵慨斘疑〉臅r候，他總是忙里忙外，一會兒為我煮中藥，一會兒剮羚羊角的粉末泡水給我喝，雙手都磨起了水泡，但不覺得辛苦，還安慰我說：“勻勻，有爺爺在，你會很快好起來的�！睜敔斶@種無微不至的照顧，使我感動不已。
爺爺還是個非常勤快的人，凡是家庭里的大小事務都包攬在身上，每天天剛亮就起來煮早餐，把家里打掃得干干凈凈，然后去上班。晚餐時間，廚房里永遠出現爺爺忙碌的身影，看著一家人開開心心地吃著他煮的.飯菜，爺爺心里比吃了蜜還要甜！
爺爺對工作也是如此勤快。無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅守崗位，認真完成自己的任務，因此，爺爺年年被評為優(yōu)秀工作者呢。
這就是我的爺爺，我為有這樣一個勤快和疼愛我的爺爺而感到自豪。
人物傳記作文 3
吳用，綽號智多星，道號“加亮先生”。他“似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長�！�
吳用原本只是一位私塾先生，但因結識了晁蓋，并協助晁蓋等人智取了生辰綱，為躲避官府而上了梁山，也因此開始了他的“軍師生涯”。
梁山三打祝家莊時，多次失敗，吳用使用連環(huán)計，與祝家莊內的人里應外合，攻破祝家莊。宋江鬧華州時，吳用為救出史進和魯智深用金鈴吊掛。派時遷等人計誘徐寧上山，打敗呼延灼。在宋江成為山寨之主后，扮作算卦道士，計誘盧俊義上山，并散布盧俊義已經投降梁山的假消息，在元宵節(jié)時，在大名府內放火，攻打大名府，從而也收服了盧俊義。在攻打曾頭市時，用反間計誘使文恭偷襲，從而攻破曾頭市。也多次協助宋江爭取招安，最后梁山起義軍受招安后，他被朝廷封為武勝軍承宣使，又因宋江被害，自己又忠于宋江，所以他自縊于宋江墓前，并被葬于宋江墓側。
從吳用生平來看，他的足智多謀就是智慧的化身，但他也有兩面性，在戰(zhàn)馬龍嶺時，因用計失誤而導致慘傷無數，還有作為軍師沒能阻止晁蓋負氣攻打曾頭市，從而說明人不是完美的`，也有不能脫俗之時。此外，吳用身上的重義氣，顧全大局，忠誠的品質也被細致展現，這樣也保證了小說的現實性以及吳用形象的多元化。
人物傳記作文 4
我媽媽是一個要強，倔強肯吃苦的人。她的'經歷都被稱為“那時候”
“那時候”是她小時候她家很窮，月收入才五十元。但也能供得起她們上學，她從小就不喜歡帶人來家里怕被同學嘲笑他家破，她很早就幫家里干活了。有一年是旱年，她們連米都吃不起，只能吃糙米，她看見外公外婆每天都起早貪黑地干活，她便開始了幫忙照顧弟弟給家里做飯，春天她放學后就到山上采茶葉去賣。寫完作業(yè)就開始編鞭炮，等到趕集時去買。她還要喂豬鴨。過了兩年，家中光景好了一些。
她上了初中，上初中后她開始想她要干什么，當時她不想當農民更不想做讀書人，因為當時村里的讀書人就只有她們老師，老師看上去和平民一樣，但打工卻很有錢。每次回來都很光鮮亮麗，她當時只想做一名打工人，有一個冬天，她把校服烤壞后，老師告訴她沒有校服就不能讀書，她就辭學回家了，回家后家人怎么勸都沒有用，她鐵了心同一幫打工人去了廣東，那時她才十六歲，是最小的一個，所以很被照顧，進城后她是一名小員工，除了工作端茶倒水，打掃衛(wèi)生，沖洗廁所，都是她做，但也因此廠里兩次裁員她都留下來了。
過了幾年她打工回來存了不少錢，她決定要自己創(chuàng)業(yè)，只有自己一個人來到貴陽，她要開店做老板，又因大意沒經驗就被騙了，被騙后所有人都勸她回家，她不甘心，她向親戚借了幾萬，又開店了，這次她決定慢慢來，也變得小心翼翼，一年里她便把借的錢全還了回去，她就是我的媽媽，被稱為第一個“出村”的女人。
人物傳記作文 5
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的.方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦他平時不愛講話，但在課堂上總是積極舉手搶著回答問題，討論數學的時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不一定叫我，所以練習發(fā)言的機會就少了。
老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達能力確實退步了，所以在上學期我也積極舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師建議我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
母親跟我說：“為了提高能力，要戰(zhàn)勝自己�！币院�，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉能力。我現在年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，所以，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 6
剛學了一篇課文，叫《錢學森》�？赐旰�，我對錢學森肅然起敬。
錢學森在美國時，是美國空氣動力學馮·卡門最得意學生。當時他在美國享有優(yōu)厚待遇，有富裕生活和優(yōu)越工作條件�？伤豢桃矝]有忘記自己祖國，他想早日回到自己祖國。1955年10月錢學森回國后，為我們運載火箭、導彈做出了卓越貢獻，被譽為“中國導彈之父”。
當時中國是個貧窮國家，要錢沒錢，要設備沒設備，搞科學研究實在是困難。然而，錢學森為了使祖國能過從黑暗中走向光明，憑借自己努力，終于為祖國做出了卓越貢獻。所以他不僅是一位“中國導彈之父”，也是一位愛國赤子。
最令我難忘是錢學森在美國說那句話：“我是中國人。我現在做一切，都是在做準備，為是回到祖國后能為祖國能為人民多做點事�！卞X學森在美國努力完成學業(yè)，為只是在回國后能多為祖國，為人民服務。這句話充分體現出錢學森無私奉獻愛國情操。
錢學森可以為祖國獻出一切，那我們?yōu)槭裁床荒鼙M自己所能，為祖國做一點貢獻呢？所以，我們要抱著讓祖國日益強大心情，好好學習，讓祖國更加壯大，更加昌盛!
人物傳記作文 7
她是一個機靈鬼，一雙炯炯有神的眼睛，一張調皮的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，矯健的身姿，使她更加活潑動人。
她是個開朗的女孩，愿意和別人談心，訴說自己的歡樂和苦惱。面對快樂，我們會哈哈大笑，一起開心，面對煩惱，我們會一起想辦法，實在沒辦法，就坦誠接受，而且如果你有苦惱，有困難，去找她，她會盡量幫你脫離苦海，讓你開心每一天，快樂每一刻。如果她沒有辦法幫助你，她會給你講笑話，想盡一切辦法讓你開心。
她的機靈主要是體現在數學上，當我們遇上一道難題冥思苦想時，她已經算出了答案。當我們向她請教時，她又會不厭其煩地為你講解，直到你弄懂為止。往往我們被表面現象迷惑時，他能深入觀察，做出正確答案，她有時有點不認真，能考98分的試卷偏要倒過來，成了89分，她為此苦惱了不短的時間。
她喜歡游山玩水，到處亂跑，她經常帶我到丹鳳公園、三角湖、小樹林等地方玩，在那些地方，可以呼吸到新鮮空氣，感受到自然的味道，欣賞到美麗的風景，體會到心與自然之間一種奇怪的.微妙的關系，我們一起釣魚，捉迷藏、玩游戲、觀日落……
可是，她也有缺點，她最大的缺點是不認真，一道題還沒讀完，掃了一眼，拿起筆來就去做，結果可想而知，平時經常會因為一個小細節(jié)不注意，而失去了寶貴的分數，因為一個地方沒有復習到，丟掉了一個非常重要的知識點……
她就是我的好朋友微微，一個調皮可愛、活潑開朗、機靈好動的陽光女孩。
人物傳記作文 8
同窗一年又半載的同學兼好友——姓唐名吉菲兒，我們都叫他“菲兒”。我曾經問過她名字后面為什么跟“兒”，她說她想當飛行家，所以“flyer”。
菲兒個兒比較高，也比較苗條。她的頭發(fā)很長很直，就像特殊處理過一樣，總是扎成低馬尾，給人溫婉的感覺。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的.白頭發(fā)，這也是其與眾不同的特點。菲兒臉屬于健康色，不怕曬太陽，淡淡的眉毛裝點在炯炯有神的眼睛上方，屬于完美搭配。
在我的印象中，菲兒下午剛到學校時，總是一副沒有睡醒的樣子，愛手托著腦袋，嘟著嘴發(fā)呆，不過這應該是她在養(yǎng)精蓄銳，上課鈴一響，其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的，上到考試下至足球賽，可以算是樣樣精通。先拿考試來說，幾乎沒有失誤的時候，語文方面屬于學霸級別，從基礎知識到她都能夠應對自如。數學和英語也是拔尖兒的。不只這樣，她的英語口語也是很厲害的，發(fā)音準確，詞匯量大，讓其在英語方面獨樹一幟。
菲兒不止成績突出，人還活潑幽默又謙和，也愛笑，總能見到她樂呵呵的樣子，帶動周圍人進入一個歡樂的世界。菲兒還很樂于助人，記得軍訓時，她教我們一個宿舍的人套被套、疊被子，經常是先幫著整理好我們的床鋪，然后再整理自己的。
總而言之，在我眼里心里菲兒是一個無可挑剔的人，是值得我們學習的好榜樣！
人物傳記作文 9
我的偶像不是明星，不是歌手，不是作家，也不是什么有錢人家。她是一個普通人，是我的媽媽。
媽媽對我有無微不至的照顧。在我生病的時候，她會一直在我的身邊照顧我。記得有一次，我發(fā)燒，想喝梨子湯�？墒羌依锲珱]有梨子湯，想要喝，還必需要到華府城隍廟附近的菜市場才有。媽媽她也給我買。臨走的時候，媽媽留一個手機在家，讓我有什么事情給她打電話。我點點頭。媽媽出去給我買梨子，回來就給我燒湯喝。
有那么一次，我上床睡覺，誰知在我的枕頭上有一只蜈蚣。我原本毫不知情，我翻一個身后，正好打到那條蜈蚣，蜈蚣上前就咬我一口。我的手流血，叫來媽媽。媽媽在我身邊陪我一個晚上。我想睡覺，可是我的'手很疼，睡不著覺。媽媽知道，就一晚上沒有睡覺，在旁邊給我講笑話，說故事，猜謎語，讓我忘記手上的疼痛。
我的考試成績不理想時，她會耐心地告訴我為什么錯，錯在那里，讓我記住。當我再寫一遍那一題時，要是再錯，媽媽就會說我不認真聽。我犯錯誤時，媽媽也會說我，讓我改正缺點。
我的偶像就是我的媽媽。她對我關心、照顧，比那些明星、歌手、作家、有錢人家對我都好。
人物傳記作文 10
偉大—這就是我對魯迅先生的第一印象。因為魯迅先生日夜為改變民族的命運而忙碌著。身體瘦弱的魯迅先生卻是文學上的巨人。魯迅先生幽默，且不乏親切。在我看來，他是平凡而偉大的人!
魯迅先生去世的`時候，終年才55歲，卻寫出了無數經久不衰的作品比如《阿Q正傳》、《狂人日記》等許多作品被譯成了外文廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅先生卻總覺得自己做得還不夠。
魯迅先生在日本學醫(yī)時，意識到華人“華人的病不在身體上，而是在心理上�！庇谑囚斞赶壬鷽Q定拿起筆，通過自己的文章來呼吁所有的華人，所以有的人說：“魯迅先生的筆是同黑暗作斗爭最厲害的武器�！�
魯迅先生那愛讀書的精神特別值得我們去學習。人們把魯迅先生譽為“民族魂”，原因是魯迅先生或者是為了多數人更好地活。魯迅先生給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“啊!我多么的偉大!”所以，群眾們把魯迅先生舉得很高，很高。
魯迅先生也從不突出自己的地位，賣弄自己的知識。魯迅先生只是默默地接受人們給他的榮譽和贊賞。
就像魯迅先生所說的：“有一分熱，發(fā)一分光�！濒斞赶壬奈恼掠肋h是中國歷史上最璀璨耀眼的光芒。
人物傳記作文 11
母親有一雙大大的眼睛，高挺的鼻子，細長的眉毛，以及她那張會說很多大道理的嘴。
她教會了我懂的謙虛，教會了我未來的路要自己走。
以前，我一有了好成績就會驕傲自滿，母親說：”你只是井底之蛙，你現在有了好成績，那以后呢？將來呢？一時的成功不算什么，你只是在這個班里有好成績，但在別的班呢？在整個學校呢？人不應該驕傲自滿，而是應該去追逐更遠大的'目標！“我聽了以后慚愧不已。
母親說的這些話至今我還記得，它是我前進路上的一座燈塔，是我取得好成績后不再自滿，在迷霧中給我指引方向。
我學習上遇到困難，遭遇失敗，也是母親一直鼓勵我、支持我。
五年級，我數學特別不好，記得有一次，我拿著72分的試卷給母親看，母親沒有生氣。而是跟我說：”人在面對困難時永遠不要放棄希望，未來的路很長很長，沒有人能去幫你，只有你自己克服困難。永遠不要在困難面前低頭！“
我聽了母親這番話后，又重回了信心，努力學數學。終于，我的數學不再是以前的70、80分了。
小時候，是母親把我生下來，讓我領略這大好河山；現在，是母親一直照顧我；長大了，該我孝敬母親了。
人物傳記作文 12
1978年12月20日，父親出生于一個貧苦的農民家庭，從小，父親便會幫著爺爺奶奶干活。父親說“當年他若是學習再認真一點，便不會是現在的成就�！彼运ＭF在的我好好學習。
1984年9月，父親開始上小學。他說每到考試，他也是一個臨時抱佛腳的主兒。每逢周末，父親便會去田里抓泥鰍，撿田螺，到地里去撿苦蒜頭，然后拿到鎮(zhèn)上去賣。賣得的錢給自己增添文具或衣物，多余的`錢便會給爺爺奶奶帶點好吃的回來。每當父親說起這些事，臉上總是洋溢著自豪。父親說：“農村的孩子不容易，才會早當家�！�
1990年7月，父親小學畢業(yè)。又讀了三年初中，那時候，父親已能夠幫助爺爺奶奶干農活，勤勤懇懇，毫無怨言。就1993年7月，父親大學畢業(yè)。在大學期間，父親便會利用課余時間自己賺取生活費補貼，為爺爺奶奶減輕生活上的負擔。
1997年~20xx年，父親畢業(yè)后到一家本地國企上班，現在工作是銷售，整天奔跑于各個城市的大街小巷，父親聊起那段經歷，他說：“那是他記憶中最難熬的日子。”后來因為某種原因，企業(yè)倒閉了，所以父親離開了家鄉(xiāng)到外地打拼去了。
就這樣年復一年，父親在不斷的工作和學習中，自己也研究出了屬于自己的產品，并與一位叔叔合作開了一家小的機加工公司，他秉承著誠信、忠厚的口碑，在深圳這個競爭激烈的大城市站穩(wěn)了腳跟。
這就是我的父親，也許平凡，但絕不平庸！
人物傳記作文 13
上語文課，老師要大家找出喜歡的一位科學家，并在課堂上報告，于是我興沖沖的到小書蟲樂園找到一本描述中國偉大科學家張衡的故事。張衡是東漢偉大的科學家，他從小就天資聰穎，并且喜歡思考，兒時便展現出驚人的天賦。長 大后雖受人提拔，但他仍然放棄了當官的機會，而專注的埋首于研究中。
張衡可說是上知天文，下知地理，樣樣精通，其中在數學、天文和機械的表現更為突出。他發(fā)明了有名的`地動儀”，這個地動儀能夠很即時的測出地震的位 置，有一次，地動儀顯示出洛陽西方有地震，當時人們都不相信，過了幾天，快馬入京報告發(fā)生了地震，方位正是洛陽的西方，此時大家不得不佩服張衡的發(fā)明。地 動儀不僅成為地震測量的始祖，更顯示出當時張衡擁有不凡的科學能力。
張衡的另一發(fā)明渾天儀”打破了原本中國人對天文的蓋天說”，這個發(fā)明能夠準確的顯示出日月星辰的運行方向，絲毫不差；他后來發(fā)明了水鐘來讓渾天儀 自動運轉，變成了兼具報時功能的水運渾天儀”。此外，他還打破了人們對日蝕和月蝕的迷信，提出了科學的解釋；他也計算出圓周率到小數第二位。這些發(fā)明和 貢獻，在當時的技術來說，是相當不容易的。
張衡一生的成就，受到世界各地科學家的推崇。我們要學習他主動思考的精神，也要感謝這位偉大的科學家，為我們的科學研究打下扎實的根基。
人物傳記作文 14
屠格涅夫出生于世襲貴族之家，生于俄國奧廖爾省奧廖爾一個舊式富裕家庭，父親是一個騎兵團團長，十六歲的時候父親去世。屠格涅夫的媽媽脾氣很不好，經常打罵自己的孩子和農奴。1833年進莫斯科大學文學系，一年后轉入彼得堡大學哲學系語文專業(yè)，畢業(yè)后到德國柏林大學攻讀哲學、歷史和希臘與拉丁文。屠格涅夫進入莫斯科大學學習一年，隨后轉入圣彼得堡大學學習經典著作，俄國文學和哲學。1838年前往柏林大學學習黑格爾哲學。在歐洲屠格涅夫見到了更加現代化的社會制度，被視為“歐化”的知識分子，主張俄國學習西方，廢除包括農奴制在內的`封建制度。
從60年代起，屠格涅夫大部分時間在西歐度過，結交了許多著名作家、藝術家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國際文學大會”，被選為副主席。屠格涅夫對俄羅斯文學和歐洲文學的溝通交流起到了橋梁作用。
俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐，他很想有所施舍，但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著，他握著乞丐的手說：“兄弟，實在對不起，我忘了帶錢出來�！逼蜇ち髦鴾I說：“您能叫我兄弟，讓我和您站在同一條線上就已經讓我感激不盡了�！�
人物傳記作文 15
我的母親，身材中等，稍胖，目光和藹可親，說話溫和，很能吃苦耐勞。
母親出生在貧困的農村，家中有四姐妹，外公外婆常年在地里干活，但只能簡單的維持生計。
母親上學的時候，每天，天還未亮，便要出發(fā)，走上兩個小時的漫長路途去學校。學校的生活也很艱苦，每個星期日的下午，母親都要背上一個星期的糧食去學校。由于家里很窮，沒有任何配菜，只有一瓶自制的胡辣椒。每個星期的生活費最多只有五元。學校的條件也很差，每個寢室都住了40多名學生。特別是冬天的時候，因為怕冷，大家只能圍在一起互相取暖。周五放學，母親回到家后，還要幫助外公外婆做飯、洗碗、割豬草、放牛等等。我的母親在這艱苦的'生活中度過了初中三年。
母親成年后，來到了城市里打工，因為找的第一份工作是在美容院，她發(fā)現自己的文化程度不高，也沒有工作經驗，只能委屈將就。到了那里，卻只是給老板做飯，打掃衛(wèi)生。老板每次都答應讓母親學習技術，可是干了一年多，老板卻未信守承諾。技術也沒學成，母親便辭職了。后來，母親又重新找了一份工作，在酒店里做接待工作。雖然工作比較輕松，但是母親更羨慕有文化的人，上著朝九晚五的工作。他們擁有著法定節(jié)假日，可母親卻要從早站到晚。
母親說，她當初應該好好學習，同時，她也憎惡不守信的人。母親特別能吃苦，她想獲得更美好的生活。
人物傳記作文 16
我的媽媽雷厲風行，干什么都快、準、狠，就像一個＂女魔頭＂一樣。
雙休日的時候，要上課，她會送我？不不不，媽媽只會淡淡地從包里掏出五塊錢，甩了過來，并撩了撩頭發(fā)說：＂快上學去，早飯自己在路上解決。＂除非有時候碰上極其惡劣的天氣才會送我，當然，這只是極少數時候，不然你想都別想。媽媽對我的學習也很嚴厲，她規(guī)定我每天的作業(yè)都必須在9:30之前寫完，否則就要寫三張卷子，不過，這一規(guī)定，讓我寫作業(yè)的速度大大提高。
但是媽媽的另一面也有時候會顯露出來，那是在我生病的時候流露出來的。去年，玫瑰花開得正熱烈，紅如火焰，粉如朝霞，空氣中總是彌漫著一股濃濃的花的香，但是，我的日子卻不好過，因為我不知怎的，頭痛難忍，經常痛得晚上翻來覆去睡不著覺，白天因為睡眠不足顯得怏怏的，媽媽察覺到我的不對勁說道：＂走，上醫(yī)院看看。＂到了醫(yī)院我終于有些站不穩(wěn)了，便依在媽媽的.懷里，這要是平時，她肯定會像我擺擺手，多大的人了？怎么還跟個小孩子一樣。但這天不一樣了，媽媽伸手抱住了我，這讓我的心隨之顫了一下，＂要做一下核磁共振。＂護士姐姐說，聽到這里，我抖了一下，媽媽拍了拍我的頭說：＂不怕，咱不怕。＂后來，在各種聲音的轟鳴下，我竟有一絲困意，不禁想起了小時候，媽媽也是像現在一樣，溫柔如水一般，我有什么需求都依著我。
在玫瑰色的花海中，總有那么一兩個人在為我們遮風擋雨，是什么？是父母的愛呀！
人物傳記作文 17
寒假期間，我讀了世界名人傳記——陳景潤。這本書，感觸很深。他冒著政治風險，頂著壓力，面壁10年研究出的“歌德巴赫猜想”，取得了令人矚目的成就，給迷茫的一代青年樹立了榜樣，指明了人生的方向。陳景潤對國家和民族的貢獻以及他廣泛久遠的影響已遠遠超出了學術領域。他影響了一代人乃至一個時代。陳景潤小時候學習很刻苦
他平時不愛講話，但在課堂上總是用心舉手搶著回答問題，討論數學的`時候，臉上充滿靈氣。我以前卻不愛舉手回答問題，認為會了就行了，有時認為舉了手老師也不必須叫我，所以練習發(fā)言的機會就少了。
老師給我指出這個問題后，我也認識到自己表達潛力確實退步了，因此在上學期我也用心舉手，但和陳景潤比起來還差得很遠我也愛看書，比如：三十六計就看了好幾遍，但我看書的時間每一天不固定，有時多，有時少，有時還不讀。所選書的種類也比較少。為了練習口語表達，老師推薦我在家讀書時要大聲，但我總是不好意思讀出聲。
媽媽跟我說：“為了提高潛力，要戰(zhàn)勝自己�！币院�，我要多多讀好書，多多積累知識，多多鍛煉潛力。我此刻年齡雖然很小，但我的生活條件比陳景潤小時候好多了，因此，我要刻苦學習，將來也做個像他那樣為國家爭光的中國人。
人物傳記作文 18
我的母親是個普通的婦女，可在這個不普通的家里，她要做母親，也要做爸爸！
從此，我和母親開始了艱難的生活。為了讓我讀書，多少個夜晚，我朦朧得看到母親在辛勤地工作。
有一次，我看上了一本書《贈人玫瑰 手有余香》可它價格不誹：39元，天��！這對當時的`我來書簡直是個天文數字，因為我清楚的知道，母親一個月的工資才300多，她怎么可能給我錢買書呢？可我真的對它愛不釋手，我硬著頭皮向母親要錢，母親猶豫了一會兒，說：“你后天再買，我后天會給你錢！”我愣住了，晚上，做好了作業(yè)，我躺在床上，不一會兒就睡著了。
第二天早上，我下樓，頓時，我愣住了，母親，還在工作，淚水一滴滴落下，這是懊悔的淚，我哭喊著投進母親的懷抱，“母親，我不要了，我真的 不要了！”“傻孩子，母親這么辛苦，是為了你的未來，多讀書有什么不好，只要你努力，母親做什么都值！”說著，母親也哭了
那天晚上，母親照常工作，我也陪著她，直到9點多，母親逼著我睡覺，我才去睡覺
第三天早上，我下樓，母親已經去上班了，桌上除了早點，還有39元錢，我的眼睛又濕潤了，那天，我去書店買回了那本書，如獲至寶，回到家，我立刻貪婪的讀起來
那本書，我一直珍藏著，它是母愛的見證，我要一直藏下去，時時刻刻提醒自己，無論將來走到哪里，都不可以忘了母親！
又快到生日了，我做了一件禮物送給母親，因為：子女的生日是母親的苦難日啊！
人物傳記作文 19
母親是偉大的，也是無私的。正如冰心所說：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？“我就有這樣的感受。有一次，天氣非常不好，下起了傾盆大雨，雨越下越大。在交作業(yè)時，我發(fā)現數學書沒帶，就趕緊認母親給我送來。打完電話，就在學校門口焦急地等待母親，等了一會兒，沒有看見母親，我就想：怎么母親還沒來，難道母親不來了？正在我這么想時，大雨中出現了一個模糊的身影：長長的頭發(fā)，修長的腿。
等那身影再近些時，我才發(fā)現那是母親，母親向我跑來，我定眼一看，母親竟連傘都沒打。我一時竟愣住不動了，愣了好久好久。直到母親把我”搖“醒。我看了看母親：全身濕透了，還不時的咳嗽；再看了看自己：身上全是干的，沒有一處有被雨淋濕的痕跡。我是多么的.希望在雨中奔跑著來給我送書的不是母親，而是我那該有多好，這樣母親就不會感冒了。正當我準備將雨傘給母親時，母親迅速將數學書塞進我的懷里，我摸了摸數學書，心里頓時起了疑問：數學書怎么是干的呢？
母親都被淋濕成”落湯雞“了呀。我從疑問中回過神來時，發(fā)現母親已經一點一點的從大雨中消失了。望著母親漸漸消失的背影，我的淚水就像斷線的珠子一顆一顆的落在了干燥的地上。
人物傳記作文 20
一個人成功的發(fā)展都離不開老師的導引。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！币簿褪钦f，凡是能夠給我們“傳道、授業(yè)、解惑”的人，都是我們的老師。我們在日常生活中，一般意義的“老師”所起到的主要作用是“授業(yè)”，我們想要獲得更多的“傳道、解惑”，那要看自己的機緣如何了。“名師出高徒”，作為“百姓”圈子中的'我們，一輩子很難遇到名師，即便有此機緣，名師能夠給我們“傳道、解惑”多少，主動權很少在我們這一邊。而我們所讀歷史人物傳記的主人公，對我們的教導卻是坦率和真誠的。凡是能夠讓后世為其立傳者，其人在當時一定是個響當當的名人。
且不言其最終是成功還是失敗，單就生命個體而言，這個人肯定是將上天賜予自己的生命在其所處的社會條件中發(fā)揮到了極致，不枉其一生，這正是我們蕓蕓眾生苦苦追尋的。這個人既然已經逝去，他便主宰不了后人對他怎樣評說，他生前所留下的一切痕跡，都會成為為其立傳所要取舍的素材，任人評說。他把自己的光輝與陰暗盡向世人展現出來，我們在讀他的傳記時，是借鑒還是學習吸收，都在我們讀者自己。
因為我們選擇了他的傳記，他就不自覺地成為了我們的老師，這位“名師”不是很真誠嗎？這便是我所認為的讀歷史人物傳記的意義。
人物傳記作文 21
讀了《人民英模》這本書，我感慨萬分，心情久久不能平靜，在眾多英模中，我最喜歡，最敬佩便是“中國導彈之父”錢學森。
我喜歡錢學森為了祖國，拋棄國外優(yōu)越工作條件，優(yōu)厚待遇，毅然回國愛國主義精神。當時中國是一個貧窮國家，要錢沒錢，要設備沒設備，搞科學研究實在是困難，然而，錢學森無時無刻沒有忘記祖國，無時無刻不想回到祖國，當他聽說新中國成立消息后，毅然拋棄了美國給予他一切：金錢、地位、名譽，不顧美國聯邦調查局人員反對，經過漫長五年，才回到他魂牽夢繞祖國，這種大無畏愛國主義精神，難道不值我們學習嗎？
我喜歡錢學森對待工作認真負責，對待科學永不滿足攀登精神。歷經磨難錢學森回國后，并沒有忘記自己回國使命，他向中共中央，國務院提出建議，成立了火箭、導彈研究所，被任命為所長錢學森立即投入了工作，他夜以繼日、廢寢忘食地從事人造衛(wèi)星、運載火箭以及衛(wèi)星探測儀器研制工作。在他組織指導下，我國創(chuàng)建了自己火箭、導彈航天事業(yè)。我國第一顆人造地球衛(wèi)星上天，第一枚州際導彈發(fā)射成功，“神舟五號”飛天，“長征”火箭騰空……這都傾注了他心血。
無疑，“兩彈一星”研制成功，凝聚了錢學森畢生心血，也是他不斷攀登、刻苦攻關結果。我們也要學習錢學森這種不忘祖國，報效祖國愛國主義精神，懷著感恩心去報效祖國。
人物傳記作文 22
生活中我們難免會遇到各種各樣的人，有的令我們尊敬，有的令我們佩服，有的令我們感動，也有的令我們嘆息——
臘月二十一日那天，大家都說這天如果有人出去的話，會立馬變成冰塊，我信了這句話，躲在被窩里看電視，這時爸爸對我說，走，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進被子里說，大冷的`天，干嘛要跑步��！爸爸無奈的說了一句，那好吧，我自己去啦，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食。我一聽零食說，好，去去，我穿上了衣服，和爸爸出門了。
走在路上，寒風呼呼的吹著，臉上像刀割一樣，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去，只見一個衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾，扔在車里，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺，這么冷的天，你為什么在這撿垃圾呢？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說，我只是覺得地上的垃圾太多了，會給過路的人帶來不便，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿，當他說完這句話的時候，我真佩服他，他為了讓路人過路方便，不顧寒冷的天在這撿垃圾，他太令我敬佩了。
當我和爸爸跑完步回來的時候，地上變得晶瑩剔透，看著他推著垃圾車遠去的背影，真想再見到他！
當我回到家里，坐在沙發(fā)上，仔細回想一下七八十歲的老人，在這么冷的天里不顧嚴寒，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工，卻做了比清潔工更令人敬佩的事，他不求回報，只求她自己能幫助別人什么，更不求別人報答他，感激他。
他真令我敬佩！
人物傳記作文 23
就在上周星期四，學校組織我們觀看電影《錢學森》，同學們高興極了，滿懷期待的等待著。
電影開始了，它主要講的是偉大的科學家錢學森雖然在有美好生活的美國居住，但是他卻心系祖國，迫切回到祖國的懷抱，為祖國做貢獻。美國為了不讓他回國，認為錢學森是共產黨的間諜，設置了重重障礙，但是擋不住錢學森回國的心。
看完影片，我心潮澎湃，激動不已，我為錢學森而驕傲，為他而自豪。但是，我們也要感到羞愧，我們也有不對的地方，比如：有的同學在升國旗的時候講話，他們不尊重我們的國旗，不尊重我們的國家。我們不能忘記我們是中國人民的兒子，我深情的愛著我的祖國，所以，我們應該尊敬我們的國旗，在升上旗桿的'時候敬禮。
除此之外，我們更應該好好學習天天向上，將來像錢學森一樣，報效祖國，讓祖國超過其他國家，更加強盛，鶴立雞群。今天，我們?yōu)樽鎳湴�，明天祖國為我們自豪�?/p>
新中國建立之初，各方面都很落后，依然隨時面臨被外國侵略的危險。為了我國的國防力量的提升，也為了爭氣，證明中國人不必外國人差，錢學森出國時的志向是：把最先進的外國東西給學會，然后帶入中國，為國建設作出貢獻。這種高尚的情懷，是作為小學生的我們所應該學習的，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧!
人物傳記作文 24
這一篇文章描寫的是一位小女孩林海音因為家境貧窮而沒有能力去購買書籍，所以只能去書店竊讀，從不購買書。她想方設法要把自己隱藏起來，每當書店的日光燈亮了起來，這位小女孩才依依不舍地離去。還有的時候為了看完一本書，甚至要去好幾家書店才能讀完。在每一次的竊讀經歷中，都是腰酸背痛，這從她竊讀的酸甜苦辣中，我看到作者那種強烈的求知欲望，不禁讓我潸然淚下。
在整篇文章中，可令我感受最深刻的句子是國文老師說的——記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
是呀！糧食是用來哺育我們的身體；而書本，他就是我們精神上的食糧。知識既可以使我們增長見識，也可以擴寬我們的視野，帶我們遨游知識的海洋。
隨著現在社會的進步，我們已經擁有了供我們學習的無窮無盡的圖書資源。例如：在我們的學校有巨大的'圖書資源，就是圖書室，里面有許多適合我們年齡段閱讀的書籍。另外，學校還在每一個班級門前設立了一個圖書架，擺放的是最具有教育意義的書籍，供我們在課余時間學習和瀏覽。
可是有部分的同學卻往往不珍惜這些機會。比如有的同學不愛看書，或者自己帶不良的漫畫書來看，使自己的學習成績一落千丈。
所以，我們一定要像林海音這樣有強烈的求職欲望。才能獲得更多的新知識。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”這個意思。還有國文老師說的一句讓我念念不忘的話：“記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！�
人物傳記作文 25
您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃爍。您對我的鼓勵，關愛和辛勞包含在您的眼神中。
“走啦，今天做題仔細些，相信自己，天生我材必有用！”看看母親把著們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知何時多了一道道歲月印跡。直到我進了電梯，她才緩緩關上房門。每天清晨都如此，可我卻不覺厭煩，從她那堅定的目光中，我看到了她對我的鼓勵，仿佛一盞明燈在黑暗中為我指明方向。
放學時，校門口擠滿了迎接“小皇帝”“小公主”的家長們，手中揣滿了零食和飲料。遠遠地，我便看見了母親，踮著腳，抬著頭，眼睛瞇成一條縫，這更加深她那歲月的印跡。她那布滿血絲的眼中，黑而亮，我立即揮手示意，她笑了，是那么舒心。一絲絲暖意慢慢涌上心頭，在這寒冷的`冬季母親的眼神如陽光溫柔而燦爛。
夜深了，靜謐地能聽見樹葉的沙沙聲。輕輕地打開房間的門，母親正在客廳看著電視劇。猛然間，我發(fā)現屏幕上顯示著“靜音”！為了不打擾我學習，母親只看字幕！看著她時不時揉著渾濁的雙眼，我的心深深顫動了。輕輕把門關上后，淚水情不自禁濕潤了我的眼眶，看到您那漸漸蒼老的眼睛，我的心更酸了……。
望著窗外那寂靜的夜空，點綴著明亮而璀璨的星星，我感到無比的幸福。母愛——世界上最偉大的情感，母親的愛，母親的相伴，母親的眼神給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢的在學海中前進！
人物傳記作文 26
東漢時期，有一位杰出的科學家名叫張衡。那時候，經常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震，都會影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌，還會死傷許多人畜。
當時，人們把地震看做不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。張衡卻不這么看。他認真記錄、研究地震現象，經過細心考察和分析，發(fā)明了一種測定地震方位的儀器——地動儀。
地動儀用銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四圍鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的`嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生了地震。
公元138年2月的一天，地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設計，這就說明京城西部發(fā)生了地震�？墒悄且惶�，京城洛陽的人們沒有一點兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。
過了兩天，有人騎著快馬來向朝廷報告，說離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，還發(fā)生了山崩。大伙兒這才信服了。
張衡發(fā)明的地動儀，是世界上最早測定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國的科學事業(yè)做出了卓越的貢獻。
人物傳記作文 27
這個寒假，看了一本書：《梵高傳》，使我受益匪淺。
梵高這個人本身長得奇丑無比呢！他長著一雙呆滯的大眼睛，深深地往下陷，一些魚尾紋在他眼睛旁，目光顯得很憂郁，并長著一對粗眉，它們讓人覺得不搭配；還有一雙小耳朵，小到像洋娃娃的耳朵，一個鷹鉤鼻，鼻子向下塌，并且是禿頂呢！他的行動也很笨拙，呆頭呆腦的。
梵高一生清貧，但他不在乎，一心作畫。梵高對畫畫簡直著了迷，別人以為他瘋了，叫他“伏熱”，“伏熱”的意思是“紅胡子的.瘋子”！梵高不管它。他太熱愛大自然了。
你可知道？梵高活的時候一幅畫都沒賣出去！但他死后他的畫賣了大概有九千萬的法郎！我給你舉個例子：梵高在世的時候一幅《紅色的葡萄園》只有四百法郎，可他死后這幅畫是四千萬多的法郎！梵高為了繪畫奉獻了很多甚至生命，他把自己的右耳朵給割了下來，并且讓自己神志不清，神經受到破壞，以至后來，去世了……這是多么不幸呀。
我看完了這本書，覺得梵高做事十分認真，全力以赴地畫畫，他把全身精力投入到繪畫中。我想我們應該像他學習，全力以赴、全神貫注。每當我們做完事后，應該首先問問自己：“我全力以赴了嗎？我全神貫注的做這件事了嗎？”
請讓我們記住這位偉人——溫森特·梵高！更讓我們記住，做事要：全神貫注！全力以赴！
人物傳記作文 28
這段時間，我讀了一本讓我百感交集的書，名叫《海倫·凱勒傳》。
在海倫凱勒她出生幾個月的時候，因為一場病，讓她失去了寶貴的聽力和那雙將要探索世界的眼睛，從此他成了一個又聾、又啞、又盲的重廢殘疾的人。
她不能像正常人一樣生活和學習，可誰也沒料到她能憑著自己的意志一次又一次地向可怕的疾病挑戰(zhàn)，在病魔面前，她沒有屈服過、沒有認輸過。而是克服了常人難以想象和難以做到的困難。
海倫·凱勒是一個非常不尋常的女孩，她憑著頑強的、驚人的意志學會了讀書和說話，脾氣不再暴躁，甚至開始和親人以外的人溝通。最終以優(yōu)異的.成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，成為了一位學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家的嘉獎。
如果把我和海倫·凱勒相比，我是渺小的，她那種驚人的意志、頑強拼搏到底的精神、對美好明天的懂憬，無法與之相比。
《海倫·凱勒傳》她給了我的是無比的震撼。我應該向海倫·凱勒學習，學習她那無私奉獻助人為樂、精益求精、以拼搏到底的精神，實現了她人生最瑰麗的夢想的精神。
人物傳記作文 29
在我們周圍，總有幾位好好先生，不知何姓，不知何名，只知道叫好好先生。
他的相貌與眾人差不多，有一雙眼睛，眼神中充滿了無奈；有一張嘴，總喜歡喊：“好的，馬上�！庇幸浑p手，永遠在不停地干活；腦子精明，卻沒主見，容易受人左右。
他小時候，媽媽叫他去買油，他說：“好的�！卑职纸兴ナ安窕穑f：“好的�！睜敔斢纸兴麃泶反繁常f“馬上。”結果當爸爸媽媽去找他時，背上背著一大捆樹枝，雙手艱難地在給爺爺捶背。
他上學時，校園有一惡霸，硬要他去老師辦公室偷錢，他無可推脫，只好說：“好的�！苯Y果被老師抓住，拉到全校人面前檢討。那個惡霸卻安然無恙。
他工作了。在單位里，每天都能看見他跑來跑去。辦公室的`幾個同事都讓他幫自己干這干那，他無怨無悔，每天忙到深夜，自己的工作卻總是完不成。上司認為他消極怠工，辭退了他。
他有了一兒一女，妻子漂亮、賢惠，他工作認真，生活上已算幸福美滿，可他還是改不掉受人左右的習慣。在家里，妻子指揮他做飯、做家務，兒女哭著鬧著要他陪他們玩。在新單位中，幾個同事也看出了他是個老實人，也讓他幫忙干活。他每天沒多少時間休息，又沒有很高的薪水福利。但第二天人們看見他，他總是頭發(fā)梳得光鮮亮麗，滿臉堆笑。
有一天，人們再也沒看見他的身影。有人說他做了許多好事，感動了佛祖，去做神仙了，也有人說他去幫別人忙還未回來。直到有人在樓下發(fā)現了他的尸體，才知道他跳樓身亡了。
眾人知道了他的故事，無人為他悲哀悼念，他們贊頌他的“無私奉獻”，是個熱心的人。
他的名聲越來越大，許多人都學著他。于是人人都愛說“好的”。好好先生的隊伍越來越龐大。
人物傳記作文 30
母親出生在一個小村莊里，排行老四，上面有三個哥哥，因為母親是家里的第一個女孩兒，所以倍受姥爺和姥姥的疼愛，他們兄妹幾個一鬧別扭，母親總是沾光，直到家里增添了最后一個孩子，也就是我的姨媽，受寵的對象才轉移。母親小時家里日子也不算富裕，加上這么多兄弟姐妹，使本來就不富裕的家庭有了更大的壓力，但是，一家人很團結，過的非常愉快。
母親很小就學會了幫家里分擔家務，家里的小活她都搶著做，有時還跑到地里去揀豆子，撿來的小豆子回到家洗一洗，晚上一家人熬飯時放上，姥姥會表揚她幾句，那時應該是她最高興的時候。母親從小就有個男孩子的性格，每次和伙伴玩農村特有的那種游戲時，她都是贏，我想也正是由此磨練出了她今后堅強不服輸的'品格。她和伙伴一起玩泥巴、爬樹、摘果子，經常把褲子劃破，為這沒少挨了打。
記得有一次，母親放學和小伙伴們一起回家，看到別人家的棗樹伸出了墻外，那又紅又大的棗，怎能不讓沒吃過這些東西的農村孩子不眼饞?于是母親首發(fā)治人站了出來，她讓其他伙伴望風，自己則爬上墻去偷摘人家的棗，很迅速的爬上去之后，往院內一看，正發(fā)現女主人在上廁所，因為聽到聲音往外看，正看到墻頭上的母親，母親這時已也正望見下面的女主人，當這兩束不同的眼光相撞時，母親一慌不小心從幾米的墻頭掉了下來，老天!
摔得她是鼻青臉腫，臉也被樹枝給劃得破了相了，可令人驚訝的是，母親什么也不顧，拿起書包就跑，其他人一看情況不妙，也跟著母親跑起來，回到家，還騙家人說是不小心劃的，哎，可憐的媽媽呀!現在每次提到這件事，我們都會大笑不停，真佩服母親當時的勇氣和膽量。
人物傳記作文 31
看人或是看物就像道路一樣，有時需要變換角度重新審視自己，只看到自己的短處，認為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只會讓自己越來越自卑。換一個角度看自己是我們需要掌握一種認識自己的好方法。
大科學家愛因斯坦小時候在課堂上做手工，老師要求每個學生做一只鴨子。全班學生紛紛把做出來的鴨子交給老師并得到老師的夸獎。唯有愛因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過之后高高舉起，用嘲笑的口氣對全班同學說：誰見過世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學哄堂大笑。愛因斯坦站起來大聲說：“有，同學們�！八麖某閷侠锬贸鲆恢桓蟮男▲喿痈吒吲e起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛因斯坦因老師和同學的嘲笑而自卑，永遠抬不起頭，他能成為一代科學家嗎？
一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道人各有其長，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無知，一半因為他所中意的總是最差的.。
人們說：“上帝在為你關閉一扇窗戶的同時，（新年見聞）也必定為你開啟了另一扇窗戶；在失去一些東西的時候，必然會在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應的缺點，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統治你。推翻它的辦法是一開頭就要看準究竟是什么樣的缺點。要像那些因你的缺點而責備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學會自省。一旦這主要的缺點投降了，所有其它不足都會隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！
人物傳記作文 32
以往人們提起曹操，我 就會聯想起戲臺上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一面。‘曹操其實是一個很有本事的人。
試看，經過多年的戰(zhàn)亂，農業(yè)生產遭受到極其嚴重的破壞，中原地區(qū)出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種。“民屯”就是召集百姓，編成組來開荒種地，屯田農民直屬國家管理，可以不服搖役，>收獲 時只交給國家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農業(yè)得以很快的恢復。
此外，曹操的.知人善用也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以來官位世襲的傳統，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭 中他常能以彼之長、補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬的兵力，當他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內部意見不統一的弱點，設計打敗了袁紹，平定了北方。
人物傳記作文 33
許多人都有崇拜的偶像，我也不例外。有人崇拜三國人物、有人崇拜明星、領導者、運動員、平凡的人，盡管只有一絲值得崇拜的，那也算崇拜。同學們有的崇拜劉備、林俊杰、李娜等一些有名氣的人。
我崇拜周立波，他口才超凡，曾經在浙江衛(wèi)視的壹周立波秀、中國夢想秀中主持全場。在壹周立波秀中他講過許多深奧的'故事，他在中國夢想秀之中完成許多人的夢想，支援他們，也創(chuàng)造出一些感人的故事，他的語言能讓人哭、能讓人笑、能使人生氣……他憑借著自己的口才走上成功之路。
周立波人稱“上�；顚殹�，他的口才并不只是為自己掙錢，他用這些錢去資助貧窮人士，完成普通人的夢想，他的口才是為他的善心在努力。
一期夢想秀中來一位熱愛音樂的失明者，他可以模仿一些人的歌聲，他崇拜一個音樂家，想見到歌唱家，周立專程請來他崇拜的音樂家，失明者一直不知音樂家已來，最后周立波讓音樂家唱起歌，失明者一聽非常激動，他不知道該怎樣感謝周立波，只有不停地謝周立波，又一個夢想完成！
這就是周立波，他不惜一切來完成對方的夢想，我不光要學習他的好口才，還要有一顆善良的心，他的每一句話都有哲理，每一句都被我銘記在心。
他曾經講過一句話，這句教會我們幸福是什么。幸福就是你已經失去的，每當想起就會有一種深深留戀感的過去；就是你滿懷希望對未來的憧憬，也是你現在普普通通、平平凡凡、沒有一絲波瀾的生活，所有的一切都是在失去以后才知道珍惜的。不過失去以后再想珍惜，為時已晚。所以珍惜現在，就是在享受幸福！
人物傳記作文 34
你知道中國分布最廣的民族是什么嗎？
不，不，不是漢族，而是“看熱鬧“一族。這個族群中，男女老少，高矮胖瘦，應有盡有。最出名的便是看熱鬧先生了。
看熱鬧先生與大家長得差不多，只是眼神特別好，耳朵特別靈，便于第一時間了解多處的風吹草動。他身材很小，方便鉆入人群。
他小時候幫媽媽去買菜，到了市場，咦，一群人圍著看什么呢？憑著身材小，他像一條魚般鉆入人群站到最前面。哦，原來是一個大爺，覺得白菜太貴，同小販打了起來。只見他倆不相上下，你死我活，有意思極了。他看得津津有味，大爺打小販一巴掌，他叫一聲好；小販踢大爺一腳，他也叫一聲好。他興高采烈，歡呼雀躍，就差上去幫忙踢兩腳。大爺因年老力衰，不一會兒就被干倒，他“嘖”了一聲，說：“沒勁，這就打完了�！被丶�，媽媽問他：”菜呢？”哎呀，忘了。
長大后，他走在街上，哎呀，又有人打起來了，這可是好事啊，千萬不能錯過。雖然身材已不如小時候那樣小，但多年的經驗還是讓他很快鉆入人群。呀！其中一人的身材這么小，一會兒就被打倒了吧，那不就沒好戲看了？不行，我去幫幫他好了。于是上去打了一巴掌，大個子也沒多想，轉身就給了他一掌，這一掌，不偏不倚，打在鼻子和眼睛上，他轟然倒地，痛苦地捂著臉。周圍的人，包括打架的倆人都停下來，他轉而變成了這個圈子的中心。周圍的人議論著，指點著，沒有一個人來幫他。他痛苦地閉上眼，在救護車的`叫聲中，他漸漸失去了意識。
我想，中國人大約能從看熱鬧先生中，學到一些東西吧，讓這個把無聊當有趣的麻木愚昧的民族不再那么壯大吧。
人物傳記作文 35
望古今青史留名者，或當朝權政，或風流倜儻，或飄逸脫俗，或博古通今。有人的成就直至影響到今天。他——上知天文，下曉地理，精通機械制作……張衡，中國史上的璀璨明星。
論政績，他雖無很大作為，但凡是所做官的地方，一定政通人和，我想這就是張衡的特殊魅力，相對于轟轟烈烈的一生，我更偏愛于平淡安逸的生活，相對于高官厚祿的權貴生活，我更喜歡“采菊東籬下”的悠然。所以我認為在某種程度上，我與張衡的生活是有相似之處的。我不能像林語堂那樣說“我了解他”。但是我可以說“我喜歡他”我喜歡張衡，喜歡他骨子里的孤傲，因為這孤傲之氣，他沒有與當時的宦官們同流合污，保持了自身的清白。人，就是要有這種清離之氣的。你也許不能以單薄的力量改變身邊的惡俗，但是至少可以以自身的.正氣來感化，哪怕得不到自己想要的結果，但至少努力過了，自己做的很好，就可以了。
再說成就。著名的侯風地動儀可以算作他的代表，據說直到現在也沒有人研究出他的結果。用一句比較俗遺點的話說“科學就是力量”如果說他的成績歸功于天賦，那么可就有點委屈張衡了，刻苦是他唯一成功的路，從他身上我了解了成功的必要因素：耐心、興趣、以及刻苦。
話說回來，平時看一個人，首先看他的言談舉止。我想張衡就是那種很書生氣，但是穩(wěn)健中帶了些許機敏，一片著作，寫十年之久。人生能有幾個十年呢？專心做一件事，就會做出驚天動地的壯舉。這是一種堅持，一種力量。
我想，我已經被他感染了。他——張衡，我心中的英雄。
人物傳記作文 36
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不舍地把我從睡夢中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學，我就不由得擔心起來�！鞍职帧蔽壹贝掖业匕寻职纸行选捌鸫擦�，別忘了今天還是你送我上學呢！”只見爸爸聽完瞇著眼睛瞅了我一眼，便又翻了個身繼續(xù)睡。唉，爸爸又開始磨蹭了！我只好把他的.被子掀起來，使勁推醒他。爸爸這才勉強將眼睛撐開一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的頭發(fā)，心不在焉地開始穿衣服。
我無奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過來，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了！”爸爸，卻不慌不忙地回應：“紅薯粥的味道真不錯又香甜用綿軟，慢慢來，不要急，一切盡在我的掌握之中�！苯又掏痰哪闷鹂曜�，一點點將粥送入口中，半瞇著眼睛，時不時嘴中還冒出：“呀，真是人間美味！”享受的吞咽那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋沖出家門，結果呢？爸爸，依舊不急不慢的。只見他弓著腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿著手機看新聞。沒辦法，我只好蹲下來幫爸爸穿鞋，結果一股臭味撲面而來。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達，等我看完新聞就把鞋穿好”說完，慢悠悠地劃了劃手機屏幕，一旁的我看見這一幕，真是又急又氣。
等爸爸送我到學校的時候，果然遲到了。唉，家里有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀！
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