我的新發(fā)現(xiàn)作文集錦【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
俗話說：“麻雀不吃嗟來之食�！笨墒�，我發(fā)現(xiàn)這句話有錯誤，因?yàn)槲易蛱煳易降穆槿缚铣晕椅沟氖澄铩?/p>
昨天中午，一只小麻雀自投羅網(wǎng)，闖進(jìn)我的書房，被我捉住了。它身上的羽毛是棕褐色的'，它的腳受了傷，不斷地拍打著翅膀，老是站不住，一雙小小的眼睛用哀求的目光望著我。我看著可憐， 準(zhǔn)備把它放了，我突然想起麻雀不吃嗟來之食，就想驗(yàn)證一下以前人們說的話。我把它關(guān)進(jìn)籠子里（其實(shí)就是倒扣過來的垃圾簍），并放些玉米碎和一杯水。傍晚放學(xué)回來，我大吃一驚。原來麻雀把一 半的玉米碎吃了，現(xiàn)在正在水上洗腳呢！我苦笑道：“小麻雀，這杯水是我給你喝的，不是給你洗腳的�！彼坪趼牰业脑挘皖^喝了一口水，真可愛。
我明白了，俗話說的不一定是真的，只有通過實(shí)踐檢驗(yàn)，才會知道事情的真假。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
早上，天陰沉沉的，·貼畫，突然發(fā)現(xiàn)有一群大螞蟻。仔細(xì)一看，原來它們正在搬運(yùn)食物呢！
于是我開始仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻它全身烏黑，就像穿了盔甲一樣。它有兩只觸角，還有六條又細(xì)又長的腿。螞蟻們有的正在抬著面包渣，有的背著豌豆，還有的`正在揮著觸角指揮呢！然而，緊張時刻來臨了。它們面臨著一個龐然大物——小黃雞。小黃雞一步一步地向它們逼近，我以為小螞蟻們會扔下食物馬上逃跑，結(jié)果小螞蟻正不慌不忙分工明確地把食物一一分散。每一只螞蟻背上更小塊食物分散開來，剩下的那份在原地準(zhǔn)備給小黃雞當(dāng)小禮物。小黃雞洋洋得意地走到食物旁“咯咯”直叫，仿佛在宣告自己不戰(zhàn)而勝。小螞蟻們機(jī)智地度過難關(guān)。我跟著它們整齊有序的隊(duì)伍，看到它們安全到達(dá)新家，我心里也安定了不少，便開開心心地回家了。
小朋友你們瞧，這就是我仔細(xì)觀察的新發(fā)現(xiàn)。你看螞蟻真聰明，那么團(tuán)結(jié)有愛，我們真應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一張大蜘蛛網(wǎng)，是六角形的，像一朵花，在陽光的照耀下，蜘蛛絲像寶石一樣發(fā)出耀眼的光芒。蜘蛛站在網(wǎng)中心，靜靜地等待獵物上鉤。過了一會兒，一只倒霉的蟲子飛進(jìn)了蜘蛛的“埋伏圈”，一下子被蜘蛛網(wǎng)給粘住了，這只小蟲子奮力掙扎著，但還是徒勞，蜘蛛感到有動靜，立即爬了過來，可憐的小蟲子，最終成了蜘蛛的美餐。
我心中產(chǎn)生了疑問：“為什么蜘蛛絲能粘住小蟲子而不能粘住蜘蛛自己呢？”
我上網(wǎng)查了查，原來蜘蛛能吐出黏的和不黏的兩種絲，蜘蛛網(wǎng)上放射狀的絲，也就是縱絲，強(qiáng)度非常大，但沒有黏度，而那些螺旋狀的'絲，也就是橫絲，其黏度能讓撞上它的蟲子難以脫身，蜘蛛在網(wǎng)上活動時，一般從縱絲上通過，萬一碰到橫絲，它會及時分泌出一種油性物質(zhì)，涂抹在腿上，這樣它就可以活動自如了。
大自然真是我們的好“老師”，只要我們多留心，多觀察，每天都會有收獲。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
雨后的一天，我到公園里游玩，空氣中彌漫著泥土的清香，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地唱歌。各種各樣的花兒綻開了笑臉，如同一個個俊俏的'小姑娘。我欣賞著公園里的美景，不知不覺來到了荷花池邊，荷葉在風(fēng)中翩翩起舞，我突然發(fā)現(xiàn)荷葉上有一顆顆晶瑩的小水珠在荷葉上來回滾動，我心想：這是為什么呢？
帶著這個疑問我急忙跑回家上網(wǎng)查閱資料，原來是因?yàn)楹扇~表面有許多非常微小的突起物——乳突。用電子顯微鏡觀察這些乳突，可以看到每個乳突表面有許多小顆粒，正是這些奇妙的突起使得荷葉表面與水珠接觸十分有限，因此水珠落在荷葉上鋪不開，滲不進(jìn)，只能在葉面上滾動。
看了我的介紹，你一定也覺得很神奇吧？你們在生活中還有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
耶！我高聲歡呼著：“我又可以去找我最好的朋友去玩了！”我一聽到這個大好消息馬上就沖進(jìn)了電梯去了他家。
我和媽媽一進(jìn)門就看見了五十多盆多肉和月季。我去看多肉，可是我發(fā)現(xiàn)了一個驚人的事情，有一盆上長了一條條美麗的`白絲，我記得上一次我來的時候，可是沒有白絲的呀！
哇！這可是一個重大的發(fā)現(xiàn)呢！可是，我問了很多很多的人，可是每一個答的上來的，就連我五年級的大哥哥都不太知道。
我失望了，只好查了查資料。原來呀，它那一絲一絲的小白絲是氣生根，是不用管它的。把多肉只要多多曬曬太陽就行了。
你們看這就是我的新發(fā)現(xiàn)。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
大家看了我的題目后，也許會質(zhì)問我：“我的新發(fā)現(xiàn)，是對什么方面的發(fā)現(xiàn)呢？”如果大家想知道的話，那就請認(rèn)真聽聽下面解說哦！
首先，這是一篇對于“荷葉上的水為什么總是會變成水珠”這個問題來寫的作文。
其次，來看科學(xué)依據(jù)：荷葉表面浮著無數(shù)個微米級的蠟質(zhì)臘質(zhì)結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時，可以看到每個微米級乳突的表面有附著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級顆粒，科學(xué)家將其稱為荷葉的微米——納米雙重結(jié)構(gòu)。正是這個，讓水珠與灰塵接觸的面積非常有限。因此才產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動并能帶走灰塵的現(xiàn)象，而且水不留在荷葉表面。
怎么樣，四不四覺得很神奇呢？其實(shí)，我們大家在生活中也會有著許許多多的`新發(fā)現(xiàn)。而我，卻寫了其中最微不足道的一點(diǎn)。
以上，就是我的新發(fā)現(xiàn)。你呢？
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
在一個周末的下午，我和朋友在小區(qū)里玩，天氣真叫熱，當(dāng)我們都玩累了，也出了滿身的汗。
這時我一個朋友拿出了一個小玩意，一看是個小噴壺，她朝我們噴了噴水，我們頓時覺得涼涼的。我突然看見噴出來的水里有幾種淡淡的顏色，像彩虹。我以為是幻覺，又仔細(xì)的觀察了幾次果然都有。我告訴其他幾個朋友，我們都覺得很神奇，但卻不知道這是怎么原因形成的。
回到家里我問媽媽，她也不知道，就讓我上網(wǎng)查一下。網(wǎng)上說：彩虹是太陽光穿透水的顆粒折射時形成的。原本太陽光沿著直線傳播的，它進(jìn)入空氣中漂浮的水汽中就會發(fā)生折射現(xiàn)象。因此太陽光在通過折射的形勢下回形成七種光波頻率不同的光，會以七種不同的.顏色折射出來，七種顏色按順序排列出來。這就是噴壺噴出的水后為什么會形成彩虹的樣子。
所以生活中有許多神奇的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
今天下午我從外邊回來剛要進(jìn)樓棟門口，忽然一個黑影從我眼前掠過。我定睛一看，原來是一只燕子飛過去了，我的目光隨著燕子移動。這只燕子落在了樓棟口橫梁上面的一個燕子窩里。我這才發(fā)現(xiàn)不知道什么時候，樓棟口多了一個燕子窩。
燕子窩是淺棕色的，半圓形的。兩只光禿禿的小腦袋從燕子窩里探出來，嘰嘰喳喳地叫著。原來是兩只小燕子，它們一定是在對燕子?jì)寢屨f：“媽媽，媽媽，您回來啦！”真是太有意思了！
我想燕子?jì)寢尠迅C建在樓棟口橫梁下，一定是覺得在這里可以為小燕子們遮風(fēng)擋雨。希望小燕子們能快點(diǎn)長大，和燕子?jì)寢尶鞓返?生活在一起。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后來，柿子變得又軟、又甜、又好吃；香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解，想不出其中的'奧秘來。為什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就會變爛？把柿子和梨放在一起，柿子又會變得好吃呢？
突然，我靈機(jī)一動：對了，我可以去問爸爸呀！一手拿著爛掉的香蕉，一手拿著成熟的柿子問爸爸："爸爸，為什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就變黑、變軟、變爛呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢？。"爸爸想了想說："這個……這個……其實(shí)我也不知道這是為什么。不過，你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬個為什么》。"對啊，我怎么沒有想到可以去看《十萬個為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時�。�
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
今天下午，我們要葫蘆絲考試。每個人都心急如焚，生怕自己不通過，在那死記硬背。
隨著時間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，考試的時間到啦！我們一個個按座位排隊(duì)考試，沒想到我是第三個，前兩個都沒過，我十分緊張。像熱鍋上的螞蟻，不知所措。我也沒通過，讓人意外的是，我們沒有一個通過的。我發(fā)現(xiàn)我們錯的都一樣，是雙吐部分，這是為什么呢？
我發(fā)現(xiàn)，我們不是吹的慢就是不清晰。我想了想，如果可以用“單吐”代替“雙吐”，會不會效果更好呢？之后我告訴我的`同學(xué)說，他們也同意。我們一起練了起來，沒想到真的可以。
功夫不負(fù)有心人。半個小時過去了，我們都可以熟練的吹了下來。
在生活中，我們要做一個勤動腦，善思考，樂于觀察的人。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
早上，我發(fā)現(xiàn)廚房的角落里有一張很大的蜘蛛網(wǎng)，這張網(wǎng)的主人是一只很大的黑蜘蛛。
中午，我來到廚房，看那只黑蜘蛛在網(wǎng)上不停地來回走動。漸漸地，網(wǎng)變小了，更小了。哎呀原來蜘蛛在吃自己的網(wǎng)！這倒是一個發(fā)現(xiàn)！我只見過蜘蛛織網(wǎng)，可看蜘蛛吃網(wǎng)還是第一次。我懷著好奇的心情，蜘蛛在把王全部吃完時，突然停了下來，不再吃了。
表姐笑著說：“蜘蛛網(wǎng)上有黏液，是用來捉蟲子的，哦原來是這么一回事兒�！北斫愕�.一番話讓我明白了生活處處有學(xué)問我們要做有用的人。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
今天下午，我覺得無聊，就去廚房看姥姥做飯。
我看到一個小盆子里有一些面糊，就用筷子攪了攪，面糊就流動起來，當(dāng)我用筷子扎向面糊的時候，看起來稀稀的面糊就變得像石頭一樣堅(jiān)硬，太神奇了！我問姥姥：“姥姥，這面糊怎么跟平時的有些不一樣？”姥姥說：“這不是面糊，是淀粉糊�！钡矸酆烧婧猛�！
淀粉加水一攪動就變成了一種神奇的液體，你溫柔地對待它，它就溫柔似水，你對它強(qiáng)硬，他就比石頭還堅(jiān)硬，為什么會這樣呢？我?guī)е鴿M腦子的疑問去查閱了我的《百科全書》。原來淀粉液就是一種“非牛頓流體”，它是一種吃軟不吃硬的液體。書上說：如果非牛頓流體裝進(jìn)游泳池，人人都可以成為“武林高手”，從水面輕松跑過，就像會輕功“水上漂”一樣，我真想去試試呢！
我在廚房里的`新發(fā)現(xiàn)真是令我興奮不已！
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
在我快樂的童年里，有許多許多的好奇心，這些好奇心漸漸變成了我的發(fā)現(xiàn)。
每次一進(jìn)教室，我都能透過窗戶看到一棵棵大樹，這些大樹上都結(jié)出了一個個如毛球般的圓物體。
我對這棵高大挺拔的樹，好奇心真是強(qiáng)烈無比。我有許多許多的疑問想問大樹:“為什么你要長得那么高？你結(jié)出的“毛球”到底是什么？“毛球”有什么作用呢？為什么。。。？”
帶著這些問題，我詢問了我的同學(xué)！同學(xué)沒有一個知道答案的。我只好一路跑回家，就是想快點(diǎn)知道這些問題的正確答案。一回到家，我就趕緊去客廳詢問爸爸，爸爸結(jié)結(jié)巴巴的說“我…也不知道呀，要不…我們上網(wǎng)查查資料吧。”我興奮地說：“好哇�！�
我和爸爸查過資料才發(fā)現(xiàn)：這些大樹來自法國，名梧桐。它結(jié)出被稱為“毛球”的東西其實(shí)是梧桐樹的種子，它的種子和蒲公英的'種子是一樣的原理，都是靠風(fēng)播散種子。
生活中，處處都有學(xué)問，只要留心觀察事物，你的知識一定會越來越豐富。
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
一天晚上，我上完課外班回到家，一進(jìn)家門就直奔廚房去了。看到爸爸還沒做好飯，我當(dāng)時好餓，所以就幫著爸爸洗菜。
我剛把西紅柿放到盛滿水的水盆里，就發(fā)現(xiàn)有的西紅柿漂了上來，我反反復(fù)復(fù)試了好幾次結(jié)果都是一樣的。最后我讓爸爸看，爸爸看后說：“這兩個西紅柿里面有空隙，比重輕，所以就漂上來了�！笨晌矣悬c(diǎn)兒不相信，這么大的西紅柿怎么可能比水輕呢？于是，我切開了一個漂上來的西紅柿，發(fā)現(xiàn)里面果然有好多空隙，有點(diǎn)像小氣球那樣。
通過這件事我明白了一個問題：東西都是有比重的，比重比水輕的就會漂在水面上，比重比水重的`才會沉到水里面。
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
在星期夫下午的時候，媽媽帶我去博物園的小河邊玩。
我在小河邊看見了個黑乎乎的小東西，我不知道是什么，我知道它可以漂在水面上，而且不會沉到水底下。
我迅速的跑到媽媽身邊，問媽媽，這是什么？可媽媽不知道，_我去問爸爸也不知道。
媽媽叫我去圖書館找書，到了圖書館之后我就去找昆蟲記。我看昆蟲記上的目錄，目錄上寫的'是100頁，我翻到了100頁。
書上說他是賣油郎，我感覺它腿上有油，不會沉下去。
這可是我的新發(fā)現(xiàn)哦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)呢？
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