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投籃作文400字（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的投籃作文400字，希望對大家有所幫助。
投籃作文400字 篇1
在我的腦海中有一次上語文課的時候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。
第一輪開始了，紙箱放在教室的'中間，老師把廢紙揉成一個球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔�？墒橇α窟�是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無技術(shù)含量。
第二輪開始了，這次老師增加了一點難度，紙箱放在了最遠的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。
這個游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個投籃游戲嗎？
投籃作文400字 篇2
起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……
那節(jié)體育課，我們先熱身練習，接著就開始投籃考試了。同學們一個接著一個，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點，總是差那么一點點就進了，我覺得我根本就投不進，失望地回到隊伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對我說。一句短短的卻又溫暖的'話語飄進了我的耳朵，又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。
是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進了籃筐里，球居然真的進了，這是我在上籃球課以來的第一個進球，我興奮極了，頓時，信心百倍。正在排隊的同學們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵。后面幾次投，我都努力用力，找點，所以又投進了好幾個。
五進二，會不會是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會進步。老師的鼓勵，同學的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學！
投籃作文400字 篇3
上課鈴響了，老師踏著鈴聲走進教室，對同學們說：“請大家把各自帶的乒乓球拿出來放入桶中，我們等一會兒開始投籃�！逼古仪蛟趺聪窕@球一樣投呢？同學們雖然疑惑不解，但還是把乒乓球放入了桶中。
老師看著我們疑惑不解的神情，仿佛猜中了我們的心思，對我們講：“乒乓球不是籃球，而乒乓球的彈力非常好，想要投進也不是輕而易舉的事。”哪知同學們愈加興奮了，各個都躍躍欲試。老師簡單地講述了游戲規(guī)則：每組派五名同學出戰(zhàn)，每名同學有三次機會，投進一球加一分，并派兩名學生計數(shù)。
“我來”“我來”的.叫聲在教室里回蕩著，確定下人數(shù)后比賽開始了。
老師在同學投球時采訪了幾名同學：“你在比賽時的心情怎么樣？”“我挺緊張的，害怕投不進去。又不能緊張，緊張更投不進去。其實，我在任何比賽前都有這樣復雜的感受�！痹捯粑绰�，監(jiān)督員”“一個”“兩個”的報數(shù)聲已經(jīng)開始了。各組的選手們專心致志地投著球，眼球?qū)Ｗ⒌囟⒅�，知道不但要投進球還要把力道控制好，不能讓球彈出來。我全神貫注的觀戰(zhàn)，我在二組，看著一組投進球已近很多個了，但二組卻只有寥寥無幾的球投中。
比賽在一片加油聲歡呼聲與嘆息聲中結(jié)束了。我雖然輸了，也沒有參加比賽但卻感受到了一個深刻而又意義的道理：不論是做游戲也好，做事也好，都要掌握技巧，這些技巧看似微不足道，但在現(xiàn)實生活中卻起著至關(guān)重要的作用。
投籃作文400字 篇4
一天晚飯后，我和往常一樣，和爸爸一起去體育館的籃球場學習打籃球。
到了籃球架下，只見爸爸拿著籃球，隨便拍了幾下，然后右手托住球，左手扶著，身體向下蹲了一下，猛然跳起，手臂向上一推，只聽“唰”的一聲，籃球從球網(wǎng)中落了下來。
“好一個空心球哦！”看著爸爸投進了一個漂亮的球，我既羨慕，又興奮地拍著手大喊。
“你投一個試試�！卑职謱⑶騻鹘o我笑著說。
我接到球，很自信地瞄準了籃筐，用力地投了過去，可是籃球好像不聽話，砸在了拐角上。當它落到地上一蹦一跳地向球場邊滾去時，好像在說：“就不聽你的話，你來追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了幾十米才將球撿回來，累得我大口喘著氣，衣服都被汗水濕透了。
我又接連投了十幾個球，結(jié)果一個也沒進，爸爸看著有點泄氣的我，一邊拍球一邊說：“世上無難事只怕有心人。不要氣餒。我再給你示范一遍，只要記住動作要領(lǐng)，多加練習，球怎能不進呢！”聽了爸爸的話，我重新拾起信心，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爸爸的動作，并學著爸爸的樣子反復地練習，終于投進了一個。
爸爸邊鼓著掌，邊笑著說：“你真棒！”
這時，我的.心里像灌了一瓶蜜似的。高興的我一遍接著一遍地練習，球也投得越來越準。
天不知不覺黑了下來，我和爸爸也結(jié)束了愉快的投籃練習。
在回家的路上，我心里想：世上無難事只怕有心人。遇到任何困難，只要勇敢面對，就一定會成功。
投籃作文400字 篇5
今天，我們班參加了一場“趣味投籃”。
我們的球不是籃球，而是用紙揉起來的紙團。比賽規(guī)則是：把紙箱放在教室后面的地板中間，同學們圍成一個圓圈，輪流把紙團投進紙箱。
開始比賽!老師選了小宇先開始�！耙欢ㄒ吨邪�!”小宇皺緊了眉頭。小宇正在進行瞄準，只見他閉上眼睛，把手中的紙團一拋，一條美麗的弧線劃了出來。“一定要中呀!”小宇慢慢地張開眼睛，往紙箱一看，竟沒中!“哎!”小宇失望地坐回了座位上。接著是小睿，只見他閉一只眼，用另一只眼瞄準紙箱�！爸辛�!”小睿高興地跳了起來。到我了，我閉著一只眼，在腦海中回憶著小睿的動作，心臟不停地跳。我想：一定要投中啊!“全靠你了!”我把球一丟，紙團像一只翩翩起舞的蝴蝶，像是聽懂了我的心聲�！拔乙餐吨欣�!”我激動得手舞足蹈，“我真厲害!”……一直到最后，有的人投中了，有的人卻沒投中。投中的欣喜若狂，沒投中的垂頭喪氣。
第二輪游戲開始了。第二輪就有些難了，老師依然是把紙箱放在了教室的`后面，但每人只能站在自己的座位上，只能左右移動。我在第一排，距離遠，無法命中紙箱。只見坐在最后一排的同學隨便一丟，全部投中。“咚!”不遠處傳來了紙團與紙箱的清脆撞擊聲�！拔抑欣�!”我豎起了剪刀手，興奮地喊道，“我成功了!”
從這場比賽中，我明白了一個道理：只要細心，就能成功。
投籃作文400字 篇6
寒假的一個下午，陽光明媚，萬里無云，我懶洋洋地趴在陽臺上，忽然看見濱江小學的操場上，有許多大哥哥們在打籃球，只見他們縱身一躍，投籃百發(fā)百中，看得我心潮澎湃。
忽然想起外公送我的新年禮物——-Adidas籃球。于是，我便歡呼雀躍地跑到媽媽面前，興高采烈地說：“媽媽，我想去操場打籃球�！闭f完，我便抱起我心愛的籃球飛奔到操場。
看著大哥哥拍了兩下籃球，一個轉(zhuǎn)身，一個飛躍，一個拋球，只見球像一個聽話的孩子，一個完美的弧度，球就“啪”的一聲進了籃框。我模仿他們的樣子，拍了幾下球，站在球籃的前面，眼睛瞄準籃框，可球就像調(diào)皮的孩子，連球籃都沒碰到，就落到地上滾得遠遠的。我很不服氣，心想：不就是投球嗎！有什么難的呀！接著我四處尋找最佳位置，從球籃正前方投，從左側(cè)投，從右側(cè)投。我絞盡腦汁，使出了九牛二虎之力，用盡渾身解數(shù)。球就像和我有仇似的.，有的從左側(cè)飛過，有的從右側(cè)飛走，還有的與籃框擦肩而過，弄得我筋疲力盡。一個大哥哥走過來，對我說：“不要放棄，冷靜下來，瞄準了再投�！蔽依潇o下來，定了定神，穩(wěn)穩(wěn)地站好，雙腳微屈，用力一蹬，手一拋，重新試了好幾次。只見球碰了一下籃板，穿過籃框，落在地上了。
“球進了！”我歡呼雀躍地喊道。
我心想：世上無難事，只要肯登攀。堅持就是勝利。
投籃作文400字 篇7
暑假的一天，我和爸爸到學校投籃玩。
我先隨心所欲的亂投了一個，沒想到竟然進了，而且還投了一個“空心球”，“空心球”的意思就是，什么也沒有碰到就筆直的進了。我投進時，爸爸說：“哇！投了一個空心球�！蔽疫�想投幾個空心，回家和媽媽炫耀。
我這次又隨心所欲的投了一個，結(jié)果沒中。爸爸告訴我應(yīng)該對準籃筐，右手掌心向上，五指伸開托著球的底部，左手按著球的上部，使勁往籃筐上投，這樣效果就會很好。
我按照爸爸說的去做，使勁往籃筐的方向投，球在籃框邊轉(zhuǎn)了幾圈，飛了出去。我好郁悶，于是又投了一個球，這次是打到球板，然后反彈到籃筐里，這下我可不郁悶了。
這次，爸爸教我了一種新投法，名叫“猴子撈月”。這種投法要彎下身，雙手夾著球，使勁由下往前上方拋。我練了好久，都沒有練好。爸爸說，我可能還不夠高，還是按以前的方法投吧。
我按照以前的'方法又投進了幾個，投進到十一個時，我沒力了，于是便回家了。
從這次投籃中我發(fā)現(xiàn)了幾個搞笑現(xiàn)象：1.爸爸說他是超級球童，投的所有球都是爸爸站在籃筐底下?lián)斓摹?.球投到籃筐里轉(zhuǎn)了幾圈飛出去，很郁悶。3.連續(xù)投中兩個球，爸爸說，啥時候練出百發(fā)百中了。4.有一次投籃，球投到球板上，反彈到球筐，在球筐邊轉(zhuǎn)了十秒進了。5.我投了好多個“空心球”，這些 “空心球”什么都沒有碰到。
投籃作文400字 篇8
“進了，進了!”隨著一聲聲同學的大喊，一個藍色的小氣球，飛進了箱子中，老師今天帶我們玩了一個游戲——投“籃”。
游戲規(guī)則是：一個人拿著箱子，一個人拿球，把他投進了箱子，在30秒投進8球會有大獎。
游戲開始了，我和王俊閎走上了講臺，我拿著箱子，王俊閎拿球，計時開始，我把箱子努力的向上夠，當他準備投的時候，我的心里像裝著一只小兔子一樣一直在跳啊跳，我緊張極了，同時我從他的那抖動的雙手感受到了他的緊張，我的身體也在猛烈地抖，雙眼死死地盯著王俊閎手中的`球，他把球向前一投，我迅速的接，太棒了!我接到了球，我高興的像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，同時王俊閎也十分高興。
我迅速地把球傳給王俊閎，我們目前只用了三秒，就在這時王俊閎已經(jīng)把球投了進去，可是我不小心分心了，沒有抓到這個好機會，球落在了地上，我十分傷心，好像所有人都在笑話我一樣，我變得十分認真。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，像在盯自己的獵物一樣。這時，王俊閎把球投了過來，我迅速地把球會落到哪里的位置找出來了，太棒了，太棒了!我又一次的將球接到了，我們已經(jīng)用了15秒了，經(jīng)過我們的不懈努力，最終我們得到7分。
我和王俊閎又高興又傷心。
高興的是：我們投進了球，是我們班最多。
傷心的是：我們差一點，就能得到大獎。
今天的游戲真好玩，在歡聲笑語中結(jié)束了游戲，真希望下次還能繼續(xù)玩。
投籃作文400字 篇9
“吔！好期待呀！”……是誰如此開心？哦！原來是老師又要帶我們玩游戲了！
老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開始投“籃”�；@筐就是小桶哦！
比賽拉開了序幕。隊友張婷琳是第三個上場的，只見她輕輕的一拋，球離中心不遠了，但是---“唉，差了一點�！辨昧盏那蛟凇翱稹边叡牧艘幌�，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著：你們的技術(shù)真是差到?jīng)]話說，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴重懷疑這個氣球是敵隊的'“內(nèi)奸”!
我是第十個上場的，最后一個壓力非常大，勝負就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著小桶，暗暗祈禱一定要進球。接著，我把手中的氣球往桶里一拋，天不遂人意�？蓯旱男∏�，又不住進“新家”里。
第二輪，老師見我們沒進半個球，就說：“有的同學的手較長，這是一個優(yōu)勢�！闭f罷，便做了示范。這次，敵隊開始沒多久就得了一分。我們個個垂頭喪氣，猶如泄了氣的皮球。不一會兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對準小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺得重在參與，所以之前的不開心一掃而空。
通過游戲，我明白：成為一個籃球高手真的非常不容易，所以，千萬不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？
投籃作文400字 篇10
一天，我聽兩個哥哥說要去籃球場打籃球，于是我就跟著去了。
一開始，我看著哥哥們打。大哥哥的每個球都會投中籃筐，幾乎百發(fā)百中，而小哥哥卻沒那么好了，一個都沒投中，幾乎一敗涂地。我也想試試，就投了一下，可我沒投中，大哥哥說我是砸球不是投籃。
我和大哥哥去旁邊玩健身器，小哥哥去另一邊練習投籃。不一會兒，小哥哥過來說他剛才投中了一個，大哥哥不信，讓他再投幾個，于是小哥哥連續(xù)投進了三個球，大哥哥只好承認。
我也去練習，哥哥們是把球舉在頭頂，然后向籃筐扔去。我是把球放在胸前，然后向籃筐拋去，結(jié)果我一個也沒投中。
大哥哥提議：每人投十次，看誰投中得最多。結(jié)果大哥哥投中四個，小哥哥投中一個，我只投了五次，投中了三個。小哥哥不服，要求每人只投三次，看誰投中得多。結(jié)果大哥哥和小哥哥一次也沒投中，我卻投中了兩個。
這太讓我吃驚了。本來我還以為投籃很難，不敢試，剛開始我投了一下，沒投中，但這次一試，讓我覺得投籃并不難。雖然開始投了這么多次都沒投中有些丟人，但我后來投了八個球，一共投進了五個，這讓我很高興也很意外。
通過這件事讓我明白了一個道理：每個人對任何事都要有信心，這樣每件事都有可能做好。我們不能遇見一點困難就退縮，必須敢于嘗試，如果你不去嘗試怎么知道能不能成功呢。
投籃作文400字 篇11
“五、四、三、二、一�！睍r間到了，教室里一位同學再起哄。這是在干嘛呢?對了，我們在投籃。
上課了，老師推著一個箱子，箱子里放著一個紅紅的氣球。有些同學，見了嚇得堵住了耳朵，以為要玩踩氣球，嚇的心臟怦怦地跳著，有些同學見了興奮的眼睛盯著那些氣球，像一頭饑餓的獵豹盯住一頭獵物一樣。
游戲開始了，原本熱鬧的場面安靜了很多。我滿懷自信心，臉上充滿了自信，走向臺上，我拿起箱子準備把氣球接住，在腳踩著線盡量能夠著，腰彎下來，像一個老爺爺一樣身體向前傾，用那長長的手臂抓住箱子最短的`地方。當他雙手捧上空中，再用手把它拍過去時，我的眼睛死死地盯著那個氣球，想讓它快點落入我的箱子�？墒牵l讓它是氣球呢?在空中翻滾，就像馬戲團的空中飛人一樣�？蛇@不是馬戲團，這是比賽呀!我心里一邊抱怨著，一邊改變位置，終于那個表演空中飛人的氣球落到了寬大的箱子里，我急忙把氣球給了那位同學。同學們見了不知是哪一個同學帶頭起哄，場面十分熱鬧。他又重復了那個動作，可氣球像跳了芭蕾舞一般，落到了箱子邊緣，眼看要掉了，我急中生智，胳膊一伸，呼!終于，落到了箱子里。
隨著時間一分一秒的推移，比賽結(jié)束了，我輸了，但我們依然很開心。
投籃作文400字 篇12
暑假里，不少人去學打籃球。我也隨著大眾人群，報了籃球興趣班。
第一節(jié)課，老師首先讓我們練習壓腿，就當熱身運動，熱身完畢�！澳们�！”老師一聲令下，籃球筐里馬上一搶而空。我拿著球，看著老師示范：“接下來要學的是運球，而運球的根本就是控球�！崩蠋熯呎f邊把一個個樁彎曲地放好。然后，老師運著球靈活快速地繞了一圈。我們也學著老師的'樣子開始運球。我快速度地沖了出去，但球也跟著“飛”了出去，只能乖乖地把球撿回來，然后，慢慢地完成繞樁。老師看完我們繞樁，不太滿意地說：“球都運不好怎么投籃？繼續(xù)好好練習！”我的第一節(jié)籃球課，就這樣不停地練習繞樁運球。
第二節(jié)課，老師開始教打板。他一手抓著籃球，一手指著籃框，說：“打板時一定要對著那個白色長方形的角�！蔽覐澢讼ドw，一下子跳起來，對準那個角投，我多么想在第一次就能夠投中，可是因為用力過猛，球彈了回來，真是——心急吃不了熱豆腐。經(jīng)過多次的練習，球終于進了一個。投籃，好難呀！
又一次上課，老師教我們更高難度的投籃——三分線投球。我雙手托著球用力投了出去，可是籃球居然連籃框都沒有碰到，離籃框還有一大段距離。這個三分投籃也太難了！我們一個一個，一次一次，來來回回撿球，重復地投。后來，我終于找到辦法了，我先跳起，再順勢將球推出去，球終于進了。耶——！
如今，我運球已經(jīng)非常自如了，投籃也準了，恨不得馬上來一場比賽！
投籃作文400字 篇13
大家一定都看過《灌籃高手》這部動畫片，里面的籃球高手多神氣��！每當看到這部動畫片時，我都非常想親手玩一玩。
最近，我的愿望終于實現(xiàn)了。爸爸給我買了一個籃球，對我說：
“咱們一起去少體校打球吧�！薄昂冒�。”我愉快地答應(yīng)了。在少體校操場上，爸爸先教我投籃。我學著爸爸說的去做，先是半蹲，雙手捧住球，手肘彎曲，向前方拋球，球沒有夠到籃框的高度。爸爸糾正了我的姿勢，他讓我手腳同時發(fā)力，身體像一只彈簧一樣彈起，然后順勢將球往前上方45角度拋出。我又試了幾次，結(jié)果跟第一次一樣。這回我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地坐在地上。爸爸走過來，和氣地對我說：“彤彤，投籃可不是那么容易的，應(yīng)該慢慢來�！蔽艺酒饋�，奇怪地問：“我剛才為什么老是投不進籃筐呢？”“你要想一想，你有了正確的.姿勢，還缺什么呢？”我想了想：自己拋的球夠不到籃筐，可能是沒有力氣。于是我說“是不是力氣太��？”“對呀，你沒有使出力氣�！卑职只卮稹Ｎ抑匦履闷鸹@球，按照前面學到的方法，做了一個深呼吸，然后使勁一拋。球正好碰著籃板，掉進籃筐。耶，投中了！我高興得手舞足蹈，爸爸也連連拍手。接著，我又使勁投了幾個，命中率越來越高。
我終于學會了投籃，它讓我懂得，做好一件事情，不僅需要耐心，更需要開動腦筋尋找適當?shù)姆椒ā?/p>
投籃作文400字 篇14
“天啊，你投的這個三分球竟然進了！”跟我一起打球的幾個伙伴叫道，“這也太厲害了吧！”
是的，我的確投進了一個三分球，這就是我的拿手好戲——投遠球。要說這是怎樣練成的.，還是因為一場激動人心的比賽。
當時，我正坐在電視機前看著一場籃球比賽，看著球員們將球準確無誤地投進籃筐，我不禁熱血沸騰，歡呼起來。在歡呼的時候，我又想：要是我也能練出這么準的三分球，該多好哇。于是，我每次在籃球場打球時，都會練習投籃。在我日復一日的不懈練習下，我終于可以在三分線外連續(xù)投進五個球了。
有一個周末，我約好了幾個伙伴一起去公園打球。我們做了熱身運動，便分了組，在籃球場打起了比賽。
到我們這隊發(fā)球時，我拿到了籃球。一個在籃框下的隊友想要我把球傳給他，但我沒有理會，而是在三分線外停下了腳步，將手中的球投了出去。只見球準確地投進了籃筐，大家都驚呆了。過了好久，大家才清醒過來。隊友們都在為我歡呼，甚至連對手也稱贊道：“這個球太帥氣了！”
比賽繼續(xù)進行著。過了一會，一個隊友將球傳給了我，我運著球不往籃筐底下走，反而向外走去。出了三分線，我轉(zhuǎn)了一個身，將手中的球投了出去。和剛才的那個球一樣，投進了籃筐。
大家看到了我這球，紛紛對我說：“你投得真準！”也有同學對我說：“你真是個三分王！”我聽了，臉上都樂開了花。
看！這就是我的拿手好戲——投籃。
投籃作文400字 篇15
即將結(jié)束的這個學期，我經(jīng)歷了許多難忘的事，有精彩的，有出糗的，有開心的，也有傷心的。但是最令我興奮的，莫過于學會了投籃這件事！
進入到了四年級，我終于可以參加學校的籃球社團了，這是我期待已久的，第一時間便報了名。盼星星盼月亮，終于盼到了上課，我興高采烈地抱著又大又圓的籃球，迫不及待地沖向籃球場準備學習投籃。我聚精會神地聽著老師傳授的'動作要領(lǐng)，全神貫注盯著看老師做的示范動作，生怕有一絲遺漏。等到我們自己練習時，我先站在離籃框近一點的地方，將籃球舉過頭頂，用力一投，“哎呀！”籃球砸在球架上滾了出來！我很是不服氣，撿起四處亂跑的籃球一陣猛投，結(jié)果籃球不是砸在筐沿上，就是遠離籃框，我費了九牛二虎之力卻一個沒進，氣得我直跳腳…….筋疲力盡的我有些泄氣，坐到場邊一邊歇息一邊生悶氣，看著其他同學都在悶不吭聲，執(zhí)著地一遍又一遍地練習著，我有點不好意思了：“是啊，這些挫折算什么？！不是說，世上無難事，只要肯攀登嘛！”想到這兒，我毅然決然地爬起來，抱起籃球，心中默念著動作要領(lǐng)，腦中不�；胤胖蠋熗肚虻哪且凰查g，籃球飛出的那道美麗的弧線，我深吸一口氣，運球、助跑、起跳、投籃，整套動作一氣呵成，“進啦！”一旁的同學們都忍不住為我鼓掌叫好，我也樂得合不攏嘴，老師向我豎起了大拇指，周圍的花草樹木都在向我點頭，藍藍的天空也露出了明媚的笑容！
這真是一次令人難忘的經(jīng)歷，我會記住這用汗水換來的喜悅！
投籃作文400字 篇16
看到這個題目，也許你會問：“你家的投籃大王是誰?為什么要稱她為投籃大王?”我可以告訴你：“我家的投籃大王是我媽媽�！敝劣跒槭裁绰�?請聽我慢慢道來。
那天，天氣晴朗，媽媽建議：“走，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?”“好!”我們?nèi)乙恢峦ㄟ^，便一擁而下到樓下的空地上集中。 比賽開始了，首先上場的是我和媽媽，爸爸當裁判。
過了一會兒，比分為“0：3”，媽媽領(lǐng)先。接著，由媽媽發(fā)球，我來個美式跳躍，把球打了過去，只聽“撲通”一聲，只見媽媽打來的'球掉進了臭水溝里，我忙跑過去，撿起球，一陣臭味撲鼻而來，“呀，好臭!”我叫道，比賽繼續(xù)進行著，沒想到，媽媽一發(fā)不可收拾，每次她打過來的球都投中了臭水溝，到了投中5 個球后，我去撿時，已笑得上氣不接下氣，嘲笑道：“哎呀，又投中了，真不愧是我們家的投籃大王喔!”
剛開始，媽媽聽我說完后，總會遞給我一個白眼，后來就習慣了�！班健卑职值纳诼曪@示：比賽已經(jīng)結(jié)束了。比分為“15：6”，我得了冠軍。其實，我的分大部分都是因為媽媽發(fā)過來的球投中臭水溝而得到的。媽媽一共投中了10個，這已經(jīng)創(chuàng)下了世界記錄，我開玩笑說：“媽，你真是個投籃大王哪!好!以后就這樣稱呼你吧!”“你這個鬼機靈!”媽媽怪嗔地說。
從此，我家的“投籃大王”誕生了。
投籃作文400字 篇17
今天上午的體育課，我們?nèi)嗄猩紖⒓恿艘粋�叫“灌籃高手”的游戲活動。這次游戲的規(guī)則是： 每四個人一組，游戲開始，由隊伍最前面的一個人站在指定的地點投籃，如果投中了，就繼續(xù)投；如果沒投中，就排到隊伍的最后去，等候下一輪的`投籃。每個人進行十輪以后，再計算誰投中的次數(shù)多，他就是今天的“灌籃高手”。
游戲開始了，首先是站在隊伍最前面的楊陽同學投球，他站在指定的位置后，雙膝微微彎曲，雙手托著球，然后猛地往上一跳，在跳的那一瞬間把球投出去，球好像很聽楊陽的話似的，乖乖地進了籃筐。我不會打籃球，但是老師偏偏把我放在第二位，沒有辦法，我只好趕緊記住楊陽投籃的一系列動作。過了一會兒后，輪到我了我學著楊陽的動作投籃，可是球好像不聽我的話似的，我本想投籃，球卻砸到了邊框上，我看見后，就會想我的動作和楊陽的有什么不一樣，哦，我明白了，原來是我的膝蓋在投籃的時候沒有彎曲，球出手時的準度不夠。
又過了一輪，我再次投球，我改正了剛才的錯誤，像楊陽一樣的投籃，球終于進了！接著，我繼續(xù)投籃，可是球沒有進，雖然球沒進，但是我摸著了一點籃球的門道。
很快，每個人都投完了十次。最后，老師統(tǒng)計投中次數(shù)，我得了第一，怎么樣？不賴吧！不過我還得說一句：是倒數(shù)的。
這場游戲玩得太開心了。
投籃作文400字 篇18
今天中午，我們總共十人（五男五女）一起來到了操場，可這究竟是為什么呢！難道是我們幾個興致大發(fā)，突發(fā)奇想地來操場散步，不不不，誰會在要寫作文的`這個關(guān)鍵的中午來散步，除非我們真的“不好了！”
我們之所以到那里是因為我們要在今天測一分鐘投籃的成績。我焦急地等待著，看著前幾位“戰(zhàn)士們”統(tǒng)統(tǒng)“敗戰(zhàn)而歸”，心里不免緊張起來，心想要是我也只投了一兩個，那該怎么辦！他們會嘲笑我嗎？會嘲笑我不如一二年級的小朋友！正當我這樣想時，錢老師大叫一聲；“鐘佳怡，輪到你了！”我走了過去，站在了籃框下，雙手緊抱籃球，邁開步，準備好后，老師說：“開始！”我集中注意力，雙手上臺，單手騰空地把球用力向籃框投去，球在框架上“猶豫”了半會后，掉了進去。“太棒了，第一個就進了！”李李大叫道。我撿起一個球繼續(xù)投，可這次沒有投進，我心想：啊！怎么辦！如果一直投不進，那就糟了！這時，李俊瑩大叫道：“小鐘，慢一點，準備好了再投�！蔽译p腿分開，半蹲，彎下腰，再投時又把身子挺了起來，像個彈簧一樣，果然中了，我終于明白了心急吃不了熱豆腐。于是，每次都靜下了心再投，球也中了好幾個。最后老師在一個板上寫下了成績：6個。我一看，心想：還不錯，至少我努力了！
這件事告訴我們一個道理：凡事只要你耐下心就一定可以做成，相反，如果你心急氣躁，那么就一定做不好。
投籃作文400字 篇19
在2021年10月10日的下午，在江北新區(qū)浦口外國語學校，迎來了一年一度的籃球運動會。
"加油某某某！加油某某某……"只聽場外的觀眾一次又一次的高聲喊出某某某的.名字。那球好似也聽到了召喚，一次又一次的進入他的手中，可他卻沒有出球的機會，只聽場外的教練高喊一聲"注意跑位"，某某某好似突然知道了該怎么做，只見他擺脫了防守隊員，隊友也"應(yīng)聲領(lǐng)命"將球快而準確的傳入他的手中。
某某某一個急停；就在這時，防守隊員也隨之而來，死死的放在他的面前，某某某一個胯下變向加回拉。成功的把防守隊員甩開，最后一個后撤做出了準備投籃的姿勢，他看上去很有信心，好似勝券在握。
他的手臂擺出了完美的"三個90度"雙膝微彎，然后抬起頭。雙腳輕輕一蹬，手臂也隨之伸直，籃球也跟著撥出去，那球在空中毫不遜色地展示著它那優(yōu)美的弧線，最后十分完美的落入籃框當中，那簡直就是“三不沾”進球。僅僅在那2。3秒內(nèi)，完成了這一系列的動作。
“哦！……”全場歡呼雀躍，就連完全不懂籃球的某某某都大喊起來：“簡直太厲害了！”
“嗶~”裁判吹響了哨子，宣示著這場比賽的勝利。
投籃作文400字 篇20
暑假里，爸爸送我到老家溫嶺奶奶家過幾天。去的第一天晚上，姑姑就帶上我和堂哥一起去東輝公園游玩。一到公園大廣場，眼前的影像就吸引了我，人山人海的，多么熱鬧啊!這里有許多賣的吃的`，有賣生活用品的、燒烤的，有玩蕩秋千的……
在公園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我發(fā)現(xiàn)最吸引我的還是公園中間的游戲園，里邊的投籃球游戲最讓我動心。姑姑看出了我的心思，給我買了好幾個游戲幣，讓我們?nèi)ネ�。我拿著一把幣興沖沖地跑到投籃機邊上，快速地把一個塞進投幣口。游戲開始了，進入第一關(guān)。我雙手舉起第一個小籃球，朝籃框使勁一扔，可惜扔得太重了，球反彈了回來。由于機器是計時的，我趕緊拿起第二、三、四個球隨手投去，球還是沒進。當?shù)谖鍌�球在我手上時，我有點泄氣，有點猶豫了。此時突然想起爸爸帶我打籃球時，投籃動作是一只手高一只手低，高手投球，低手護球。我拿起球模仿著這個動作，做好充分的投籃準備，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，輕輕一投，yeah!球進了。我以同樣的方法不停地投籃，哈，第一關(guān)過了。到了第二關(guān)，籃框移動了，我們怎么也投不進，但我卻覺得越難越有挑戰(zhàn)性，越刺激越好玩，到最后越投越準……我玩得滿頭大汗。
這次投籃更讓我明白這個道理：堅持就是勝利。
投籃作文400字 篇21
“中了，中了！投中啦！”籃球場上滿是同學們的歡聲笑語。啊，原來是我們五（3）班同學的一次投籃比賽呀！
同學們有的表情嚴肅認真，有的.卻是笑得不亦樂乎。你瞧，球神許恩源要投球了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，想看看他到底是怎么投的。果然，他的方法與眾不同。他先是兩腿下蹲，用雙手似緊非緊地抓住籃球，抱在胸前。再將全身的力氣集中到腿上。然后瞄準籃圈，身體猛地向上一蹦，同時迅速一投�；@球劃出一個好看的弧線，正中籃圈，輕巧地落了下來。大家高聲歡呼，并為他鼓掌。朱驍慷見了，也毫不示弱�？蓜e看他個子小，投籃可是投得挺準的。他也兩腿微微下蹲，雙手將球舉過頭頂，盯著籃圈，然后使勁向空中一跳，隨即將球投了出去。雖然沒正中籃圈，但也總算在籃圈邊上滾了幾個圈，慢慢從籃圈里落了下來，好驚險！大家又是一陣歡呼。輪到我了，我迫不及待地接過球，心里使勁地禱告：��！我一定要成功！不然丟臉死了！老天，讓我中一個吧。我邊想，邊學著前面許恩源的樣子投了起來。可一投下去，用力過猛，籃球撞到了籃板，快速彈了下來，從籃圈外邊飛過。唉，真是可惜，就差一點點，下次要注意用的力度哦！我默默地對自己說。我的好朋友沈菁康笑著對我說：“不錯哦，繼續(xù)加油！”
投籃比賽仍在繼續(xù)，我的耳旁笑聲、喝彩聲不斷，偶爾也有嘆氣聲傳來。這次的比賽對于同學們來說，更重要的是一種鍛煉，同時也是十分有益健康的。
投籃作文400字 篇22
秋風陣陣，送走了夏天的燥熱。我們幾個籃球迷三五成群地聚在一起，玩起了“九點”。
所謂“九點”，就是籃球架下的紅色區(qū)域兩旁各有四點，再加上罰球線，就是九個點。同學們站在一起，一名同學持球在一點投籃。若進球則繼續(xù)投，沒進則下一個人投。誰最先把九個點都投完，誰就獲勝。
邵文博先投，他是我們班的“籃球王子”，人高馬大。他雙手輕輕拿著球，稍微往上一拋，漂亮的弧線浮于眼前。只聽“唰啦”一聲，球穿過籃網(wǎng)。二點，他來了個擦板，又“嗖”的一聲進了。由于一人不能連續(xù)投三球，接下來就輪到我了。我學著他的.動作，進了一球。二點，我輕輕一跳，微微發(fā)力，來了個“空心釵”。完美！第三人了，他沒有投進，在其之后的人都沒有進球。說白了，就是一群烏合之眾。真正較勁的只是我與邵文博。邵文博又連射進了兩球，我屏息凝神到了四點，與邵文博相差一個位置。我心中顯得有些焦急，神色也不那么坦然，手開始微微顫動。邵文博依然若無其事，目光豎定，有跟我針鋒相對的銳氣，更有和我一決雌雄的野心。
時間飛逝，只聽見了陣陣嗖嗖聲，邵文博第一，我其次，姚雨奇第三，后面的人是平局。這是友誼賽，見證了我們永恒的友誼。同時也激勵著我們，努力再努力，練習隔不久再練習！
投籃作文400字 篇23
“進了!進了!”隨著一聲聲大喊，一個藍色的球，飛進了箱子，我們在玩投“籃”游戲。
兩個人，一個人拿箱子，一個人拿球扔進箱子，在30秒只扔進去8次會有大獎。
游戲開始了，我和葛宇航走上了前面，他拿著箱子我來扔球。計時開始了，我彎下腰，身子向前傾斜，手不停的伸向前方，后腳懸起來，整個身體要拉成一條直線了，而葛宇航也抱著箱子身子前傾，想接到我投過來的球，我拿著球向前使勁投去，呀!球投高了。那個藍色的球在天上像一朵藍色的云一樣飄動。我心里可急地像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)，而氣球則悠閑自得。跟沒事人似的。它一會兒在天上轉(zhuǎn)圈圈，一會兒翻個跟頭，一會兒躺著飛，氣球就這樣在天上飄，就是不進箱子。
過了一會兒，那個氣球慢慢下降，仿佛做了一次摩天輪一樣，葛宇航也沒有閑著，他仰著頭一邊看球下落的方向，一邊調(diào)整相似的方位，那個球接著向下落。
再看看后面的同學們，他們一個個尖叫不止，一會兒說：“進不了進不了!”，一會又說：“要進了!”，還有人都站到椅子和桌子上了，他們鬧得都要把屋頂給弄翻了。
球快要落進箱子里了，就在我以為要進了的時候，它卻落在了箱子的邊上，一蹦一跳的像個調(diào)皮的孩子。最終，還是落進了箱子里，我長舒一口氣。
游戲結(jié)束了，雖然我們只進了三球，但這個游戲令我回味無窮。
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