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(必備)我最喜歡的老師作文26篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文 1
人生路漫漫險而彎，是誰在這漫漫且迷茫的長路中充當那明亮的路燈，做那醒目的指示牌？當我們剛剛離開那嬰兒車，渾身還帶著濃濃稚氣，是誰讓我們褪去稚嫩，成為支撐祖國藍天的參天大樹？是誰用那知識和貢獻搭起了從無知到博學的跨海大橋？是老師，沒錯，就是那辛勤的園丁—老師。人生中有無數(shù)的老師，他們向我們傳授豐富的知識。人生中，肯定有一個自己最喜歡的老師，我最喜歡我的數(shù)學老師林永榮老師。
他的'相貌可是非常有趣。他呀，1.59米的身高，和我們站在一起顯得和藹可親。但是走近些，再近些，你會發(fā)現(xiàn)這是一位嚴肅又嚴謹?shù)睦蠋�。一頭蓬松亂糟糟的頭發(fā)，一看就像是因為思考太多而掉了發(fā)，緊皺的眉頭，緊閉的嘴巴，鼻尖架著眼鏡，削廋的臉頰，好一副嚴厲的面容。
林老師是我們數(shù)學老師中最嚴肅的一位，也是最嚴謹?shù)囊晃弧?/p>
課前二分鐘的鈴聲響起了，這是6年級的第一節(jié)數(shù)學課。我們的心怦怦直跳，充滿了期待。大家你一言我一句，七嘴八舌議論著我們6年級的新數(shù)學老師是一位實習生呢，還是一位德高望重的老教師？等待的時間可真漫長，時間一分一秒地過去了，終于到了揭開真相的時候了。隨著那有力的推門聲，一個小個的身影進入了我們教室。兩個男同學剛說完老師來了，就嘻嘻哈哈地笑了起來。林老師一個健步跨到講臺，兩只眼睛炯炯有神，頭微微上揚。他用這嚴肅的神色掃視著我們。我從那在不斷放電的瞳孔中得出了一個信息：“大事不妙，大家都安靜，不要講話了。”呀，光眼神這細微的動作透露出不可侵犯的嚴肅。
林老師將目光牢牢鎖定在了這二個笑得喘不上氣來的同學身上。頓時原本微小的瞳孔好像被放大了無數(shù)倍般，從放電變成了噴火，筆直的眉毛緊皺了起來。林老師用那平緩的語氣對那二位同學說：“這二位同學，有什么好笑的？要不要上講臺來笑一笑？”這話中不帶嚴肅，顯得那樣平和，神情上卻充滿了憤怒與嚴厲，林老師可真是深不可測呀。這一句話將二位同學嚇得大氣不敢出，這著實給我們來了一下結(jié)結(jié)實實的下馬威。
林老師的嚴謹可到處都體現(xiàn)出來。就拿一次上課來說吧。我們正在寫一道數(shù)學題，那道數(shù)學題是要我們估算圓的面積。我們正熱火朝天地做著，林老師有意無意地看了一下，心里嘀咕著：這些學生怎么回事？做個題都不寫過程？不行，等下非得好好說一說。正當我們寫完了，林老師很驚訝地說：“你們怎么都不寫解題過程？”有一位同學好像從來沒聽說過一樣，同樣驚訝地回答：“啊，還要寫過程？以前老師從沒說過呀
我最喜歡的老師作文 2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想，這是對老師形象最生動、最精辟的刻畫吧！從小，老師在我心中的形象一直是那樣的高大，他們一直在默默奉獻、不求回報，這也是我敬佩老師的原因。
小學和中學的老師把我們當成自己的小孩般看待，他們不僅僅是一名人民的教師，還扮演著父母的角色。在學校，他們就是我們的父母，不僅僅孜孜不倦地播種知識的種子，還為我們的理想種子無微不至地澆灌；不僅是我們學習上的良師，還是我們生活中的益友；不僅教會我們?nèi)绾稳W習，還教導我們?nèi)绾稳プ鋈�。在學校里，我最常接觸的就是老師，他們會時常找我聊天，我也會時常找他們談心，分享我的喜與憂。
上到大學，我發(fā)現(xiàn)大學老師與高中以前的老師截然不同，他們不會一整天都和我們接觸，我們僅僅能在一周中的兩三堂課見到他們，也許一個學期之后我們也就沒機會接觸他們，畢竟每個學期的課都不一樣，任課老師自然也不一樣。
盡管如此，依然有那么一位老師讓我印象如此深刻，讓我如此欽佩。
曾在一個網(wǎng)上看了有關(guān)對好老師的二十條評價標準：懂尊重、會微笑、人善良、心真誠、說笑話、愛表揚、多寬容、少苛責、話簡潔、人優(yōu)雅、不偏心、懂學生、作業(yè)少、成績好、不告狀、換位站、成一片、互問候、常聯(lián)系、會感恩。二十一世紀的大學教師，不僅僅擔負著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責，還承擔著塑造學生的理想和品德、培養(yǎng)學生適應社會發(fā)展的能力、培養(yǎng)學生頑強的意志和健康的人格等任務，在這個師生互動的過程中，教師是否被學生喜歡是導致教學效果優(yōu)劣的一個關(guān)鍵因素。
我最喜愛的大學老師是在大二下學期中教導我們數(shù)字電子技術(shù)基礎的老師——劉祥民。老師個子中等，性格平易近人。劉老師是一位學識淵博的老師，在課堂上他的思路非常的.清晰邏輯性很強，上課有自己獨特的風格，歡快且熱烈。
一、能揮灑自如地上課
1．富有活力的課堂氛圍
教師講課時的熱情是教師內(nèi)心對自己職業(yè)的熱愛的外在體現(xiàn)。如果老師講課沒精打采，肯定不會吸引人；如果老師總是“滿臉舊社會”，學生肯定懶得看你，還有什么吸引力？如果老師動不動就激動地訓斥學生，精神倒是很飽滿，但是那能吸引學生嗎？
劉老師在講課的過程中始終保持良好的精神狀態(tài)，在講課的過程中充滿激情，融合他的個性、人品、氣質(zhì)和經(jīng)驗的真情，有效地調(diào)動學生的情緒，調(diào)控課堂的氣氛，從而吸引我們
我最喜歡的老師作文 3
古人云：師如父母�，F(xiàn)代則有人說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！鼻疤K聯(lián)教育家伊凡諾維奇加里寧干脆把教師喻為“人類靈魂的工程師”�！洸磺逵卸嗌倜篮玫脑~語、動聽的詩篇贊美老師、歌頌老師，把教書育人作為陽光下最光輝的職業(yè)。從前我覺得不過是說說罷了，直到我遇見我親愛的語文老師——徐華燕，我才發(fā)現(xiàn)，這些話全部是正確的。
雖然，徐老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的任課老師，但是，從小學一年級剛到囿山第一眼看到徐老師，到現(xiàn)在為止，徐老師都是我最喜愛的老師。開始我只是單純喜歡徐老師的相貌：又細又彎的柳葉眉，大而閃爍著光芒的眼瞳，紅色的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，還有那小巧又略帶粉紅的耳朵，看上去好像是剛從動漫里走出來的人物一樣，這相貌，哪個女同學不是又喜歡又羨慕?不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，徐老師是一個細致又有耐心，還很和藹、一點架子也沒有的老師。如果將徐老師比作牡蠣，我們就是牡蠣身體里的沙粒，雖然沙粒沒讓牡蠣好受，甚至會讓牡蠣難過，但是牡蠣依然竭盡全力地培育體內(nèi)的沙粒，想讓沙粒成為耀眼的珍珠。珍珠被挖走后，牡蠣極有可能會被遺忘在沙灘上，沒人會知道它是美麗的`珍珠的母親。但我會默默放在心中。
記得有一次語文競賽，每個班都要抽幾個同學去參加，我“不幸”被抽中了。我小聲說：“哎，我應該是沒希望得獎。”這話一不小心讓徐老師聽見了，她連忙對我說：“姜欣雨，以你的能力是絕對沒有問題的，我相信你，你也要堅定一些!相信自己!”就像冷風刮進了我的脖子里，我一個激靈，猛地醒了過來，想：嘿，我也真是的，語文可是我學得最好的一個科目啊，語文競賽有什么好怕的，就當是寫家庭作業(yè)吧!那天，徐老師教會我什么叫堅定，并給了我一顆寶貴的信心，讓我終生受益。
在我讀到四年級時，徐老師已擔任囿山小學的教導處副主任，非常繁忙，但她仍給我們上課。我心里又喜又憂，喜的是，徐老師還能繼續(xù)教我們;憂的是，我遲早要離開徐老師。果然，這個學期我上五年級時，徐老師由于工作做得出色，成為了學校的教導處主任，她更忙碌了，怎樣也擠不出時間來教我們功課了。好在，徐老師不僅教會了我愛學習、愛語文這門功課，更教會了我愛周圍的每一個人。我從每天的閱讀中，漸漸找到了新的慰藉。
徐老師，您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。徐老師，四年的陪伴對我來說太少太少，我永遠忘不了您，我終生感激您!
我最喜歡的老師作文 4
曾經(jīng)的您，留著很好看的短發(fā)，有很美麗的鎖骨，兒時的我別提有多羨慕。您教的科目是數(shù)學，我們班的成績總是讓您喜逐顏開。我無法給你對我的態(tài)度一個準確的評價，您時而溫柔，時而嚴厲。
我不是一個聽話的乖孩子，總是會惹出一些事端。您把我叫到辦公室批評，我記得我毛衣上有三個可愛的球球，我對它們好感甚加，一直低著頭來回擺弄。其實那是我局促不安的一種表現(xiàn)。你在總結(jié)我這周的過錯...突然我的手被你拍下，我還沒來得及反應，安慰我受傷的球球，就聽見您憤怒的咆哮：“站在這里干什么呢！你尊重老師了嗎？！把手放好，抬頭！”
我的眼淚差點掉下去滋潤大地，后來就聽見您語重心長的教導：“你剛才那像什么？站在這里，虛心接受老師的批評，就應該有一個認錯的態(tài)度，就應該懂的尊重師長...”而后我看著您的眼睛，很清澈，像馬的眸子一般好看，還有那時讀不懂的感情�，F(xiàn)在想想，那雙眼睛含的更多的是愛，是關(guān)心。自此我也算是領教了您的嚴厲，自此我也是改掉了許多壞習慣，自此我也是懂得了更多的道理。如今依舊受用。在您家補課，您會問我近視的情況，我告訴您，是假性近視。我好像聽見你松了一口氣，就像我的媽媽一樣，囑咐這囑咐那。你總會放一盤果盤，放在我補課用的桌子上，我吃貨的個性似乎在那時已顯現(xiàn)的淋漓盡致。
您和我媽媽是不錯的朋友，您總是在我的.生活中，令我感到滿足與快樂�；蛟S我們也是朋友。最后一次相見，記不起是在那次數(shù)學課堂上，最后一次有你的消息是在三年級期末考試時，臨考前，班長給我們讀了一封信“：孩子們，昨晚我睡到1.00多，突然很想囑咐你們幾句，于是我拿起筆，給你們寫下了這封信..."信的內(nèi)容我已模糊記憶不清，真的時隔已久。
后來您退出了我的生活，聽媽媽講，您去了另一個城市，很遠，卻也很繁華美麗，那時我不免有些傷感，后來想開了，卻還是會在玩耍時想起您。
窗外的雨淅淅瀝瀝，耳機早已滑落肩旁，還在不知疲倦的唱著，我的注意力轉(zhuǎn)移到了這場雨上，跳出了回憶的漩渦。突然想開個玩笑哄自己入睡，卻又被酸楚的感覺站了上風，頓時敗的一塌糊涂。
誰說小孩子不懂的什么最好？誰說小孩子不懂的珍惜？誰說小孩子不懂的什么最珍貴...
劉老師，愿時光清淺，許你安然。下一個七年。任花開花落，云卷云舒。您還是我最喜歡的數(shù)學老師。
我最喜歡的老師作文 5
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點，這些都是字的關(guān)鍵，練好這些筆畫，你的字自然而然地就美觀大方了�！�
這是一位貌不驚人，卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時，我的字寫得龍飛鳳舞，雜亂無章，父母便請了一位老師來教我寫字。記憶中，初見時這位老師便是一襲白衣，翩然而至，仿佛是從詩畫中走出來的人。后來的教學中，她也時常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她，腦中便是一片純潔美好的白。
當真是字如其人，她的人就如她所寫的簪花小楷一般，恬靜淡雅，一股濃濃的書卷氣。我想，正是這份突出的文人氣質(zhì)與對漢字的無限熱愛，才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時細聲軟語，溫溫和和的，所以我便對她不以為意，對待她布置的作業(yè)極其敷衍，草草了事。第二次上課時，她看了我完成的作業(yè)，非常生氣，一改之前溫柔的'模樣。
老師大聲地呵責了我，說我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時間愣住了，待我反應過來時，我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時委屈不已，淚水源源不斷地從眼眶中涌出來，越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼，便讓我放下了筆，語重心長地對我說：“孩子，想練好字絕對不是一朝一夕可以完成的，練字是項漫長的活動，是個長達一生的習慣。要想練好字，從你練字的第一天起就不能停下，直至你終老，再也拿不起筆�！�
“字如其人。字要橫平豎直，人要坦坦蕩蕩，要直起腰、昂起頭�！�
“我熱愛漢字，同時也熱愛練字的過程。也許你以后會碰到各種各樣的問題。當你失意時，不妨心平氣和地坐下來，心無旁騖地練上一頁毛筆字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許，練字能讓你冷靜下來，找出解決問題的方法�！�
末了，又補上了一句“你還小，聽不懂也沒關(guān)系�！笔堑模敃r年幼的我是聽不懂這些深奧的文字�？晌椰F(xiàn)在長大了，漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后，我對練字作業(yè)便不再草草了事。記得當時，我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我，握住我拿著毛筆的手，一撇一捺地帶著我慢慢地書寫，再給我講講這字的意思。每當這時，屋內(nèi)便是一片溫馨，歲月靜好。
雖說現(xiàn)在我不再去老師那里練字了，可當我難受的時候，還是會攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶，練上一頁。老師對我說過的那番話，又回想在我的耳邊。
我最喜歡的老師作文 6
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說；您是在精神上養(yǎng)育我們的父母，魚離不開水，鳥離不開樹。我們的成長自然離不開老師，我最喜歡教美術(shù)的楊老師。
“……該上美術(shù)課啦，不知道老師是什么樣的……”課間，同學們都在談論美術(shù)老師，我也不例外。還在開學前幾天，我一直在想象老師是什么樣的，會不會像楊紅櫻阿姨書中的美麗溫柔的林老師一樣呢？
這樣想著想著，一陣鈴聲把我從思緒中拉回了現(xiàn)實。同學們都回到座位坐好，等待著美術(shù)老師的到來。這時，門口響起了一陣陣緩慢的，清脆的高跟鞋聲，一下、一下，鋪成了一首動聽的樂章。這一下子引起了我們的興趣，有的同學激動地都差點站到桌子上迎接美術(shù)老師了。
接著，在我們?nèi)f分期待中出現(xiàn)了一個美麗的身影。她披著一頭飄逸的長發(fā)，穿著漂亮的藍色碎花長裙，一陣風吹過，把她的柔順的長發(fā)吹得高高飄揚起來，裙子也被吹得飛舞起來。她慢慢的走進來，像極了電影里的慢鏡頭。我甚至感覺到楊紅櫻阿姨筆下的林老師從書中走了出來，來到了現(xiàn)實世界，來到了我們的身邊。
“同學們大家好，我是你們的美術(shù)老師，我姓楊，你們可以叫我楊老師�！彼晕医榻B道，她的聲音柔柔的，很動聽。有泉水緩流的清脆，又有清茶般的清新感覺沁人心脾。她的眼睛也很清澈，忽閃忽閃的。臉龐更是精致的無可挑剔，猶如剛剛雕刻好的美玉一般，散發(fā)著迷人的光芒。白衣勝雪。
我覺得，她不像是我們的老師，更像是我們的大姐姐，我們都被眼前這個大姐姐迷住了，不知所云。直到她說：“美術(shù)課上要學的'就是素描，我先給大家講講素描利用了那些特性�！蔽覀儾畔肫饋砺犝n，我們非常認真的聽，認真的做筆記，每個人都全神貫注的，就連平時班里最調(diào)皮的學生都在認真聽。沒有一個人走思，每個人的目光都緊緊跟隨著美術(shù)老師，生怕掉隊。我想：應該是這個老師身上很有魅力，才能吸引這么多人的目光把！時間很淘氣的玩耍著，絲毫不在乎我們的感受，只顧自己玩自己的。
轉(zhuǎn)眼間到了下課的時候，同學們也許都在慢慢埋怨吧，為什么別的課過得那么慢，美術(shù)課就過得那么快呢？盡管那同學們一百個不愿意、一千個不愿意，最終還是下課了。我們都在盼望下一節(jié)美術(shù)課快點來臨！
這就是我們的美術(shù)老師！這就是我最喜歡的老師！一個有魅力的老師！
我最喜歡的老師作文 7
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關(guān)心同學、負責任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學們做什么細小的小動作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲。”天呀！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風耳。有一次，有一個同學借著老師寫字的時間，與另一個同學悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時她還背對著我們呢！
為什么我說呂老師是一個負責任的老師呢？因為呂老師從不會為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分數(shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒回家！
為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學上課說話而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個小青蛙�！蔽覀円宦牼秃逄么笮Γ业亩亲佣夹ν戳�。
大家來說說，呂老師是不是一個好老師呀！
在我上四年級的時候，我們班換了一位英語老師，那就是賈老師。她是一位女教師，年齡大概五十幾歲。賈老師很溫柔，說話的聲音很輕。賈老師在上課時經(jīng)常帶著我們玩游戲，在玩游戲的同時，也教我們學會了不少知識，真是寓教于樂啊！
賈老師每次來上課的時候都會帶著一塊小黑板，我們起初不知道黑板是干什么用的，后來才知道賈老師是為了能夠讓我們學得更快，記得更牢，是用來編英語兒歌的，賈老師編的兒歌既順口又有趣。賈老師不僅兒歌編得頂呱呱，對學生也很親切。記得有一次我的家庭作業(yè)本沒有帶，組長告訴了老師，賈老師把我叫了過去，我一開始很緊張，這時老師好像看了出來我很害怕，便對我說：“你別害怕，你沒帶本子不要緊，重要的`是你寫了就行，我相信你是個好孩子�！甭犕曩Z老師的話我長舒了一口氣。記得還有一次，我有一道題不會做，便去問賈老師，賈老師細心的指導著我。我回到座位上又做了一遍，賈老師看了之后還是不對，可賈老師并沒有生氣，只是心平氣和的對我說：“來，在這里應該加s的，知道了嗎？”我若有所悟的點了點頭。
賈老師我喜歡你，我很敬佩你！
我最喜歡的老師作文 8
我們的美術(shù)老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個幽默大師，常常逗我們大笑。
這個星期三的下午，葉老師來給我們上美術(shù)課。我們開心極了！還沒上課，葉老師就來到我們教室，大家見到了葉老師開心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。
有很多同學圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語，有的給老師說笑話，有的……在這時候，葉老師說：“橘子精，給我過來�！碑敃r我并不知道橘子精是誰。不一會兒，張海濤走了進來。張海濤說：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺旁，拿出粉筆在黑板上畫了起來。一會兒，他畫了一位草莓強盜，還畫了一個從二十米的地方摔下來的蘋果，摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫著，笑著。美術(shù)課上我們很快樂。
星期三我們又度過了一個有趣，搞笑的美術(shù)課。我們很喜歡我們的美術(shù)老師，因為他讓我們很快樂，他使我們對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
我的美術(shù)老師作文3
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長得有點胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺得特別親切。
記得一年級時，譚老師來給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫出了蜻蜓大大的翅膀和長長的尾巴，這樣一只活潑可愛的小蜻蜓就畫好了。她一邊講解一邊又畫出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺得畫畫太神奇太好玩了。這時老師講了一句話：“同學們，現(xiàn)在可以開始自己畫了，記得畫出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開畫畫本，畫出了我心中想好的“蜻蜓火車”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫。等大家都畫完后，老師看了大家的畫，選了幾幅她喜歡的畫進行點評、表揚，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛畫畫了。
我讀二年級時換了個班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會跑到她的辦公室去找她，讓她指導我畫畫，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫畫不一定要畫得像，而是要畫出自己的想法，要有故事。”在她的引導下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個繪本小故事，老師和同學們都很喜歡看。
后來她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵我努力學習，她也可以看到我越來越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時候又能回來教我畫畫呢？
我最喜歡的老師作文 9
老師是辛勤的園丁，細心培育祖國的花朵；老師是一盞明燈，照亮我們前進的路；老師是一把金鑰匙，帶我們開啟知識的寶庫……
在學習的路上，總有幾位好老師在我們迷茫的時候給我們指路，帶我們走向?qū)W習的康莊大道。
我最喜歡的老師就是在五年級教我語文的黃老師。他又瘦又高，總是穿著西裝，哪怕夏天的時候，他也一樣，只有冬天的時候，才有幾次穿棉襖。他從來不會斥責我們，他總是笑瞇瞇的，和藹可親、文質(zhì)彬彬。
最令我難忘的事，就是那次上課。那是一個夏天的下午，太陽又毒又辣，云彩好像被太陽烤化了，消失的無影無蹤，但天空還是那樣的湛藍，那樣的充滿寧靜。偏偏今天下午有體育課，唉，只好硬著頭皮上，到了操場，同學們失去了以往的活潑，都像棉花糖一樣軟綿綿的。老師只好讓我們自由活動，我們像剛出籠的鳥兒歡快的往樹蔭那跑。好不容易熬到了下課，我們用了百米賽跑的速度，飛奔到教室。我們個個臉紅撲撲的，有的在拼命的洗臉，有的在用書本扇風，有的在慢條斯理的喝水，有的男生干脆直接用自來水洗頭。
10分鐘的下課時間很快就過去了，因為天太熱，剛剛經(jīng)歷了一堂“熾熱”的體育課，我們上課的時候都心不在焉、交頭接耳。突然，我發(fā)現(xiàn)窗簾上有一只硬幣大的黑甲蟲，在綠色的窗簾里十分顯眼。我急忙悄悄的告訴許科宇，他又告訴了周鑫宇，一傳十、十傳百，這個事很快就像風一樣傳遍了整個班。
本來還有幾個人聽課的，但現(xiàn)在都去觀察那只黑甲蟲。漸漸地，老師也覺得不對勁，就問：“你們在看什么？”“一只黑甲蟲！”坐在黑甲蟲最近的`沈玉嘉說。黃老師一下子抓住它，全班女生都像見了鬼一樣，拼命地尖叫,那叫聲似乎要把房頂掀翻。萬一蟲子咬了老師呢？萬一蟲子掉到老師衣服里呢？萬一……
我的腦海里想起各種各樣的蟲子，雞皮疙瘩都起來了。一個完美的弧線后，黑甲蟲掉了下去。
這時候我們才發(fā)現(xiàn)事情的嚴重，老師在上面賣力的講，我們卻當老師不在，去觀察蟲子。教室里立馬安靜的可以聽見一根針掉落，但老師并沒有罵我們，只淡淡又幽默地說了一句:”我還沒一只蟲子有吸引力！”這句話像鞭子一樣抽打我們的心，我們異口同聲的說：“對不起，我們不應該不認真聽課！”老師像達到某種目的似的，心滿意足地繼續(xù)上課。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課的鈴聲歡快的響起,黃老師不經(jīng)意的看到了男生濕濕的短頭發(fā)。立刻明白了什么，又走了回來，敲了敲桌子，說：“大家聽著，就算天氣再熱，上完體育課也不能用涼水洗頭,不小心就會感冒的，還有剛運動完，再渴也不能立馬喝涼水，對肺不好，可以先喝一些溫水�！贝蠹衣犕昀蠋煹脑挘J真地點了點頭。
我最喜歡的老師作文 10
老師，在我們身邊有很多，最喜歡最喜歡的也只有一位，她/他們的話語曾經(jīng)有滑過你的心間，點燃你灰暗的角落，陪伴你走過畢業(yè)。我最喜歡的老師：她有一頭飄逸的黑長發(fā)，大大的眼睛，她的眼睛總是流露溫柔的眼睛，我從沒見過她生氣過；每回經(jīng)過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時，我就喜歡上她了，也許是因為她身上的氣質(zhì)吧。
我們相遇在小學二年級3班，那天老師穿著明亮的黃色衣服下身牛仔褲，那時我就覺得她很漂亮，她上課時總是面帶著微笑，而且還有些幽默，以前呢，
一直覺得老師這個職業(yè)，肯定是一直板著臉，很嚴厲的，老是皺著眉頭，好像有很多煩心事似的，遇見她之后和經(jīng)歷過許多老師之后，我的這個看法被徹底推翻了。
在小學的時候，我是個性格內(nèi)向的人，但我很愿意跟老師在一起，有時候老師上課會提問題，她點名叫我，我很害怕，每次回答問題臉都是通紅的，即使臉通紅我還是很自信的回答了。下課后，老師找我談話，拍拍我的肩膀，溫柔微笑地對我說：“你是個聰明的女孩，老師希望你能多舉手發(fā)言，我相信你哦！”那時，老師的笑容融化了我，我露出大大的微笑，說：“嗯，老師，我知道了�！睆哪且院螅叶紩吒叩嘏e起我的小手，我真想看到老師微笑。那時，老師的微笑就是我前進的動力。
在我小學的'時候，我經(jīng)常被男同學欺負，有些男同學很喜歡拽我的書包，故意伸出腳把我弄摔倒，害我在同學面前丟臉，還經(jīng)常用臟話罵人。每次遇到這些，我都會哭著鼻子去找她，向她告狀，她跟我說：“他們罵你，就像罵他們自己一樣，你不要去在意它，他罵的是他自己，你應該要笑，哪有人自己罵自己的，對嗎？”我張著淚水汪汪的眼睛看著她：“老師，你說的是真的嗎？”她點點頭，然后我破涕而笑，想到他們罵我就像罵他們自己，就覺得好笑，然后我不覺得難過了。從聽那些話以后，每次有人罵我，我腦海里都會浮現(xiàn)出那個場景，果真什么都不在意了。我越來越喜歡她了，覺得他真好，真溫柔。她一直帶班帶到4年級。
即使，我現(xiàn)在已經(jīng)高中了，但我還是忘不了老師，她那溫柔的話語總是在該需要出現(xiàn)的時候出現(xiàn)，為我減輕了許多煩惱。長大了，一定找到她，然后好好地說說我們之間事，流淌過我心間的事。
她就是我最喜歡的老師，她有一頭飄逸的黑長發(fā)，一雙大大的眼睛點流露出她溫柔的眼神，我從沒見過她生氣過；每回經(jīng)過老師身邊，都有淡淡的香味，讓人很舒服；我第一眼見到她時，我就喜歡上她了，也許是因為她身上的氣質(zhì)吧，又或許是她的溫柔美麗的微笑。
我最喜歡的老師作文 11
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”總當我聽到這首歌，我就不禁想起我小學六年級的班主任——溫老師。是她,教給了我知識；是她，教會了我做人的道理。
記得開學第一堂課，老師就教育我們要做個有道德的人，不要外表一套，內(nèi)里又是一套，表里不一的孩子只會讓人討厭。在那堂課上，我記得最清楚的就是，溫老師這樣說：“我對你們每一個人都會公平，無論他成績好與壞，只要品德好、心靈美， 我就喜歡�！碑斎唬@些話可能每個老師都講過，可真正做到的我覺得沒有幾個 ，因為很多老師都喜歡成績優(yōu)秀的同學，對于這些同學表現(xiàn)出來的缺點，老師常常會睜一只眼閉一只眼，得過且過；而對于成績差，品質(zhì)也差的同學往往都不喜歡。所以，我們也都不以為然。
在以后的學習生活中，我漸漸發(fā)現(xiàn)溫老師真的是說到做到，她總是給那些頑劣的學生一次又一次的機會，與他們談心，找到自己的錯點并改正，甚至器重他們，給他們做班干的機會，讓他充滿自信，努力向上。而對于那些犯了錯的班干部，溫老師也會鐵面無私，絕不包庇隱瞞，不會因為是成績優(yōu)秀的班干部就算了，他們被批評罰寫檢查是少不了。就是因為溫老師的這一公平公正作風，我們的班風很好，幾乎每個星期都被評為學校文明班，一個學期中多次獲得“優(yōu)秀班級”稱號。
溫老師的`教學也是數(shù)一數(shù)二的， 我們班的數(shù)學成績一直名列前茅。 別看溫老師平常一副“苦瓜臉”，不茍言笑的樣子，嚴肅得讓人害怕，其實她內(nèi)心是很溫柔的。我們有不懂的數(shù)學題去請教她時，無論多忙，她總會抽出時間來耐心幫我們解答。偶爾還會跟我們開開玩笑：“這么簡單的題都不懂？肯定是上課去夢豬豬八戒了�！闭f著，老師就笑了。那時，我覺得老師是最漂亮的，那深邃的眼簾透出的甜甜微笑，那才叫快樂的笑，幸福的笑。
印象最深的是溫老師的胳膊有點風濕，常常痛得她渾身無力，可是她為了我們，卻忍著痛 給我們上課，批改作業(yè)；她還有嚴重的胃病。就在一節(jié)數(shù)學課上，溫老師的胃病突然發(fā)了，痛得她蹲了下去，同學們趕緊請來語文老師頂課，她則自己一個人踉蹌著去看校醫(yī)……
俗話說的好：“滴水之恩，當涌泉相報�！笨墒�，老師的付出，怎么報得了呢？溫老師總是教育我們要學會感恩祖國，感恩父母，感恩這個美好的世界，卻從沒有說過讓我們感恩她。但我們知道，我們最先應該感恩的是老師。而我們目前對老師最好的感恩方式，就是好好聽老師的話，努力學習，爭取考出最優(yōu)異的成績，來回報老師的恩德！
我最喜歡的老師作文 12
那是一種液體，可以被分解，可以被混合于其它物質(zhì)之中。那是一種養(yǎng)料，是生命的動力，可以滋潤萬物。那是一種境界，隨遇而安，不卑不亢，清澈固我。那也是一位老師，一位生活的智者。那，就是水。
水滴石穿，鍥而不舍教會我持之以恒。
溶洞中的石頭上有小小孔隙，就是一個個小水滴連接不斷地從縫里滴落下來，而且總是滴落在同一個地方，幾百年過去了，幾千年甚至幾萬年……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，才形成了這一神奇景觀。
多少人被溶洞的壯觀所吸引，又有多少人為它的神奇而折服。水用持之以恒的精神教會我們?nèi)绾稳允刈约旱男拍�，如何去實現(xiàn)自己的目標。
水剛?cè)嵯酀匀峥藙偨虝腋淖儭?/p>
水似乎是弱者，但天地之大，有誰曾擋住它前進的道路？水從高山，萬里長江奔騰而來，波濤如怒，翻山越嶺，壯大力量永往前行，即使巨石擋道，也絲毫不退縮，積蓄力量，等待時機，洶涌而出。水從高山流向峽谷，平靜若影，平緩前進，即使前進的道路九曲八彎，水也不會停滯，繞道而行，迂回前行，改變自己的形態(tài)穿過裂縫，穿過山間……追求太陽。
人就像水一樣，要學會改變自己，適應環(huán)境。我們要能屈能伸，遇柔則柔，遇剛則剛，剛?cè)岵獙W會適時的用低姿態(tài)去應對生活。
上善若水，教會我善良與不爭。
《道德經(jīng)》說：“上善若水，水利萬物而不爭，處從之所惡，故幾于道。”水，孕育著萬物，而不爭名利，永遠保持著謙虛的本性，用一種最善良的胸懷去包容萬物，不論經(jīng)歷多少挫折，遇到過多少困難，最終回歸大海，歸于平靜，用海納百川的天性去善待萬物，遍地朋友處處是家。
人的品格就應該像水一樣，做事情行云流水，靜止如水，不論經(jīng)過什么大起大落，都要用一種不爭的心態(tài)歸于平靜，用最謙虛的`善良回顧往事。
孔子觀東流之水，子貢問孔子曰：“君子之所以見大水必觀焉者，是何？”孔子曰：“夫水偏可諸生而無為也，似德，是赴仞之谷，不俱似勇，其萬折必東，似志，是故君子見大水必觀焉�！本訍鬯�，愛水的天性�！熬又坏缢�，用水的品行做為為人處事的原則。
一滴水，一個世界，不論從哪個角度，都能折射出光輝。水之品性，則是人之本性，水給予我無限的思考。
水，我最喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 13
她胖胖的，個子不高，衣著有些樸素，一張紅撲撲的圓臉顯得那么有親和力，笑瞇瞇的充滿活力。鏡框后閃爍著一雙充滿智慧的眼睛。這就是莊老師——我的班主任。
初次接觸是在上四年級時，那次我的腳傷筋了，每次想起這件事，我都充滿了感激之情。記得一次吃午飯的時候，學生推推搡搡地爭先恐后地去食堂用餐，被后面的同學一擠，我的左腳背扭倒傷到了腳筋。因為我很胖，媽媽想讓我多運動，多鍛煉，沒乘校車，每次都自己乘車后進學校的。而學校里規(guī)定要乘校車的同學一開學就報名，后報會有些麻煩。媽媽一次次打電話給莊老師詢問怎么辦？“能不能特殊情態(tài)特殊處理一下�！薄叭缟象w育課怎么辦？”“因為行動不方便趕不上車什么的……”她總是不耐其煩地安慰我：“別擔心，會解決的。”并真的解決了好多的問題，她的語氣總是那么溫和，讓人有種春風拂面的溫暖的'感覺。沒有一絲的怨言，感受到的是老師的那份關(guān)愛。
莊老師對學生的教育有獨特的一面。我明白自己并不是很優(yōu)秀，看到老師在評語上對我的鼓勵和肯定，我非常感動。那些話語，讓我自信滿滿的，充滿了對學習的期盼。
在教學上，莊老師也是獨樹一幟。那天我興沖沖地回家，把書包往茶幾上一放，高興地說：“媽媽，我今天太開心了，莊老師都夸我聰明呢！莊老師說要和我們交流心得呢……”我繪聲繪色地講述了：“莊老師用‘悄悄話’的方式和我們溝通呢！同學們都覺得新奇，踴躍參加，紛紛向老師述說自己的心里話……”莊老師通過“悄悄話”信箱，取得學生的信任，打開學生的心扉，讓老師知道學生心中所想，幫助排解困難，成為師生間的小秘密。而我滔滔不絕的“心得”卻是給老師一幅上聯(lián)是“鳥應啄蟲而為鳳”的詩，請老師對下聯(lián)。老師對了一條“虎因占山而為王”，并請教我是怎么對的，老師對得行不行？我對的下聯(lián)為“蛇為捕鼠而為龍”并滔滔不絕得講著，鳳應和龍相對……莊老師大加贊賞。老師的稱贊讓我興奮不已。的確，恰當?shù)馁澷p也是學生學習的動力。這個活動使我更加喜愛語文，成了我打開文學大門的鑰匙，也拉進了師生間的距離，消除了許多的隔閡。
最近，莊老師為了這班學生依然放棄了去外地學習培訓這個千載難逢的機會，這樣盡心盡職的老師令人可敬可佩。
不僅是莊老師讓我感動，還有許許多多老師讓我感動。感謝啟蒙我女兒寫作的孔老師，感謝溫柔教導如何學好英語的方老師，感謝挖掘我女兒畫畫天賦的王老師，還有感謝認真嚴格的張老師，就是有許許多多的你們不斷地無私奉獻，才會讓這些孩子在無邊無際知識的海洋里盡情地暢游……
我最喜歡的老師作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話用來形容老師最合適不過，從小學到初中,有無數(shù)老師教導過我,但是給我留下印象最深的是從初一開始教我語文的曹老師。
每當想起曹老師，我腦海里立刻就浮現(xiàn)出她講課的情景：一頭燙過微卷的短發(fā)，穿著樸素，帶上擴音器，拿著語文書，神采奕奕的站在講臺前生動形象地為我們著講課。曹老師是一位嚴厲但又不失幽默的老師，她講課十分生動，所以我們的語文課堂氣氛既緊張又活躍，大家都十分喜歡她的課。曹老師將所有精力都全身心地投入到教學工作中，她總是放棄中午休息時間到班上來批改同學的作業(yè)。正是在曹老師孜孜不倦地教誨下，我們班的語文成績排名始終在年級名列前茅。
盡管她在課堂上是嚴厲的，但是她在課后卻也是和藹可親的。
記得有一次，我的一篇作文寫的不錯，她決定讓我在家長會上朗讀。于是中午的時候，她把我叫到了她的辦公室，辦公室里有兩位同學也正在練習朗讀作文。她坐在椅子上專注地聽同學的朗讀，看到我進來，馬上把作文本給了我說：“來把昨天的作文讀一下�！蔽掖蜷_本子，有點緊張，畢竟是要在全班家長面前朗讀，這還是第一次，我試著讀了一段，她讓我停下來，和藹地說：“不要緊張，聲音大一點�！彼屛抑刈x這一段，讀的過程中，她一直在旁邊鼓勵我說；“聲音大一點，不要緊張。”我的聲音慢慢地提高了，朗讀的熟練程度隨之上升，一篇讀完，她高興得點了點頭說;”下午就這么讀，加油!”。家長會如期進行，輪到我讀作文了，我走上講臺，看了一眼滿教室的家長，緊張感油然而生，我的聲音又小了下去。曹老師似乎有些著急，她在旁邊一直小聲提醒著我：“大聲一點，大聲一點�！笨赡芤驗榫o張我的.聲音一直沒有顯著地提高，這時曹老師拿出了她常用的擴聲器，輕輕地將麥克風放在我的嘴邊，我愣了一下，心中非常感激曹老師的及時補救，我順利的把文章讀完，臺下響起了熱烈的掌聲，我長舒一口氣。曹老師微笑著拍拍我的肩仿佛在說讀的不錯。
這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，曹老師在學習上也對我有很大的幫助，我的語文成績也一直是保持在相對不錯的水平�？墒遣芾蠋熞驗檫^度勞累身體健康出現(xiàn)了問題初三就不能繼續(xù)教我們的語文了，我們班同學都很難過。但是曹老師的諄諄教誨深深刻在我們每位同學的心中，她的敬業(yè)精神鼓舞著我們。我們也會加倍地努力，以優(yōu)異的成績向老師匯報，希望老師早日康復重新回到我們身邊。
我最喜歡的老師作文 15
生活中，老師是我們成長守望者；校園里，老師是我們朋友；課堂上，老師是我們智慧樹。在心靈空間，老師是我們心靈醫(yī)生理想路途，老師是向?qū)且I我們前進航標燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線風箏，在天空中漫無目地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識老師。
那時，年幼無知我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師李老師，你為什么懂得那么多知識呢？李老師笑著說
因為我要教給你們這些小朋友知識呀！我打破沙鍋問到底那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學了嗎？李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說怎么會白學呢？我一個人白學知識，讓你們63個人學到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多學生，讓祖國這個大花園里花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？
聽了這番話，盡管那是盡8歲我也驚訝得說不出話來了。老師她認為犧牲自己而換取更多同學們學到更多知識，這是很公平。李老師她雖然只是一位平凡普通小學老師，可是他那種無私奉獻不求回報精神是非常珍貴。
我喜歡李老師，是她教會了我犧牲自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！
老師，您是辛勤園丁，精心栽培我們這些含苞待放花朵。您永遠是我最尊敬老師！
我最喜歡的老師作文 16
上個星期，五年級有個班的班主任給我看了一篇他們班學生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說，他寫得蠻好，是寫我的。我一看，是江某某寫的。其實我是一直很關(guān)注他的，這是一個很調(diào)皮搗蛋，自己沒理都硬要說出理來的人。幾乎每天都要找點事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個很霸道，總喜歡靠武力解決事情的人。
因為有他，班主任很是頭疼。在這個學期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對付他，但是根本就無效，他對老師更加反感，和老師作對。更不做作業(yè)等等。
這個學期以來，我想到這樣下去可不行，整個班都會學他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時候，我沒有把他叫到辦公室批評他，而是在幾天后的一次大課間休息的時候，我也去和他們一起玩的時候講起這件事情。結(jié)果他意識到了自己的錯誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他，即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認真了許多，英語成績也開始進步了。其實心理學講的因材施教是很對的，不同的學生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對待，有的學生做錯了事，要馬上做出批評，有的則要做冷處理，不能批評，語氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的'事情。我就是這樣做的，所以才有了開頭他寫的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語成績從30多分升到了60多分，我真的感謝她。
我最喜歡的老師作文 17
老師是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量;老師是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領;老師是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的.愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
我最喜歡的就是虞老師，虞老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫字……對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。
虞老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。虞老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
記得那時的我，沒有自信。雖然在陶藝發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學校里的陶藝比賽。是虞老師給了我極大的鼓舞。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報虞老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，虞老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的虞老師了。
我愛你，老師!
我最喜歡的老師作文 18
我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，也許你會說這有什么與眾不同?可是在我心里卻不一樣。
張老師是從三年級開始教我們班，那時候，我總是管不住自己的嘴巴，愛說話，老師把我調(diào)到第一排，上課時她那靈動的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學也因此收斂了許多，每當我心不在焉時，老師會用嚴厲的目光打量我，如果我還沒有改正，老師便會喊我的名字，我不得不有錯必改老老實實的認真聽課，也正是老師的.目光，養(yǎng)成了我認真聽課的好習慣。
張老師的眼睛會說話，記得有一次在老師的課上，回答問題，我非常緊張，雖然我會，但是看到同學們一直再看我，我就驚慌失措起來，老師那明亮的眼睛里透出期盼的目光，為我堅定了信心，我的聲音響亮多了，回答完后，贏得了同學們的一陣掌聲。當然，我也有回答錯的時候，老師先疑惑的看著我，反問我是這樣嗎?我就會整理思路，重新思考，正確回答問題。
張老師平時對我們很嚴格，但她也有媽媽般的愛，去年端午節(jié)，張老師給我們班每個人買了一條五彩繩，看到同學們樂開了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛護。今年體育節(jié)張老師為我們加油助力，我們班上的運動員，個個生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績。
今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了!
我最喜歡的老師作文 19
記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應了。
在我們畫畫的時侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的輔導我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的�！八⑺⑺ⅰ保宦犚娮鳟嫊r的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著……
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的`畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的。”接著，我們都慚愧地低下了頭，準備受批評。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點……
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
我最喜歡的老師作文 20
我最喜歡的一位老師是我們班主任——孫老師。
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張愛說愛笑的嘴。他平時都穿一件皮褂子，下身著一件黑藍色的褲子。
那一次，我病了。無精打采地伏在課桌上了。老師看見了，便走到我的坐位旁，親切地問我：“怎么啦？”我回答：“頭疼�！彼挍]說，就帶我去看醫(yī)生。我怕打針，心里七上八下的。到了醫(yī)院，我更是害怕，孫老師看出來了。只見他過去跟醫(yī)生嘰咕了一陣，然后就微笑著看了看我，結(jié)果醫(yī)生只給我拿了藥，沒有打針，這時我心中石頭才落了地。
孫老師不僅關(guān)心我們，而且還很嚴厲。我們班的男生大部分都怕孫老師。
那一次，王甲博沒有寫完數(shù)學作業(yè)。他生氣極了，狠狠地批評了他，還要送他回家，當時同學們都害怕極了！雖然您很嚴厲，但是我還是喜歡您，因為您是為了我們好。
孫老師有時會像同學們一樣和我們玩耍。有一次下課，我正在和楊貝貝跳繩，孫老師突然把我叫過去，問我：“能不能跳5個？”我堅定地說：“能！”孫老師就讓我跳，當我跳到二十的時候，孫老師問我會不會敗，我一跑神就輸了。結(jié)果他卻高興了，他興奮的`說：“這回你上當了吧，該我跳了！”
怎么樣，你們喜歡我這位關(guān)心同學，嚴厲，能和學生和睦相處的孫老師嗎？
我最喜歡的老師作文 21
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級的時候，我生了一場病，從而對雞蛋嚴重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請了假。
王老師聽說我不舒服，關(guān)切地問我這問我那，在給我家長打了個電話后，王老師拿出一個大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個果凍，趕快拿著啊，別的同學我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要��！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的。”王老師摸摸我的頭，開玩笑道�！班�！”我興高采烈的.答應了一聲，心里想：王老師對我可真好！我一定努力學習，不辜負王老師對我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠遠地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手�；氐郊�，我手中仍然緊緊拿著那個“養(yǎng)病”的果凍，心里充滿了對王老師揮之不去的感激之情。
現(xiàn)在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠，永遠地存放著……
我最喜歡的老師作文 22
我最喜歡的老師是國小中年級的某位老師，他的外型很平凡的并沒有說特別突出的特點，可是唯一特別的一點是，他的脾氣不是說很好。記得當初在編班升時，聽到是他帶我們這一班的導師，每個人的臉都黑了一半，因常常聽學長、學姐說他兇起來師像一只猛獸，可以把人生吞活剝呢！請問這一位風云人物是誰呢？他就是000老師。
剛開始，我們每個人都很怕他，后來漸漸的我們互照動良好時，大家都沒那么怕他了。他時常講笑話給我們聽，幫我趕走瞌睡蟲，讓我們提神，如果你有功課不會的地方，你可以緊管問他，問到你滿意懂了為止。老師他還有一身寫毛筆的好功夫，學校如有需要用書法的場合，都是派他上場的呢！上書法課也是把他的拿手絕活全部使出來，讓我們開開眼界，他可說是歐陽修再世呢！
老師教學都非常輕松，不會給我們?nèi)魏螇毫�，可是你要是沒把老師指派的功課完成，那你就有一頓飽餐了�，F(xiàn)在的我雖然升上高年級了，但始終還是忘不了這一位老師。
俗話說：“一日為師，終生為父”，這個道理我現(xiàn)在已能明白。老師跟我們相處的這段時間是我難以忘記的.時光，他改變了我許多事情，如：我任性的個性學業(yè)上的粗心大意等等；他也讓我學到許許多多的事。這段有酸有甜有苦有辣的回憶是我永遠也忘不掉的回憶。因為他是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文 23
在學習上，我們有很多好老師，但對于我來說，最喜愛的好老師是現(xiàn)在的數(shù)學老師張老師和幼兒園時的園長鄭老師。
張老師，是我的數(shù)學老師，是教我時間最長的一位老師，也是我最敬愛的老師。她不僅教給我很多書本上的知識，還教給我做人的道理。一次我生病了，當天正趕上考試，當我請假時，張老師爽快地答 應了，只是讓我有空把書看一下，練習題做一下就可以了，還叮囑我一定要好好休息。還有一次，我和同桌鬧了別扭，張老師沒有直接批評我們，只是跟我們講道理，讓我第二天就和同桌和好了。
鄭老師是我上機關(guān)幼兒園時的老師，雖然已經(jīng)過去了那么多年，我還是懷著感激的心情記著她。鄭老師當時教我們美術(shù)，她很愛她的學生。那時的我年齡小，沒上過托班，從鄉(xiāng)下外婆家回來后就直接去 上幼兒園，聽不懂普通話，也不會自己拿勺子吃飯，起初幾天鄭老師就在午飯時專門來給我喂飯，還教我怎樣自己吃飯，自己整理，不讓別的小朋友欺負愛哭鼻子的.我，直到現(xiàn)在我還為她的熱情感動。 中班下冊時，我轉(zhuǎn)到機關(guān)幼兒園錦園校區(qū)，鄭老師還送給我一套《兒童百科全書》，希望我成為一個有知識、愛學習的人。
好老師必定是個盡職的老師，要做到熱愛自己的學生，既要給予我們知識，也要教育我們做人，還要關(guān)心我們的生活。這樣才是同學們的好老師。
我最喜歡的老師作文 24
在學校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的'嘴巴……
彭老師是一位嚴厲，做事很負責任，為我們班做出很多貢獻的老師，所以同學們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴厲的老師呢？因為記得有一次，我們班優(yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分數(shù)時，我呆若木雞，我竟然考了95分，當時我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴厲的老師。
為什么說彭老師是一位負責任的老師呢？因為每到星期五，我們就要做小卷。我們優(yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負責任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻的老師呢？因為每次我們寫完作文，彭老師就會給我們投稿。每個字都是彭老師一字一字打出來的，每個字都付出了心血。有時候，她會打字到晚上十點或十一點都沒睡覺，明天還要很早來學校給我們上課，但她也堅持住了。所以彭老師是一位做出貢獻的老師。
你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
我最喜歡的老師作文 25
一滴水只有融進大海才不會干涸，一架飛機只有在廣闊的藍天中才能飛行。我是一名學生，自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師，那就是小學的語文老師了。
她是我們小學的班主任，自然令我印象深刻。初次見面，她著裝整齊，雷厲風行，一張嚴厲的面孔上帶有一絲溫柔，那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神，使人感到敬畏又疏遠。
她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”！記得有一次，布置完家庭作業(yè)后，同學們開始大鬧天宮了，有的站起來說話，有的隨意在教室走動，坐在座位上的同學也在湊熱鬧�！凹幼鳂I(yè)”，又是那熟悉的聲音，老師用了比平時更嚴厲、更生氣的聲音喊道，“把第一單元的課文全部抄一遍！”剎那間教室里鴉雀無聲，一種緊張的'氣氛在教室里蔓延開來。
不過，她還有令人倍感親切的一面。
上她的語文課實在是有趣，她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來，看她時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖，時而像個孩子似的嘟著嘴，似乎能掛個醬油瓶，你會覺得此時在講臺上侃侃而談的不是一位老師，更像是一位親密的朋友，你不是在聽課，更是在聽她娓娓訴說她的生活，上課無須追求什么氣氛，只要有她在，她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散布在教室的每個角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎么能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的保護，我怎能去沖蕩呢？
我最喜歡的老師作文 26
從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語文老師李老師。
李老師是個男的，已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時，我們都看著他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著我們。鼻子像一個熱氣動一樣，呼吸時，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。
記得有一次，老師講了一個他小時候發(fā)生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時候，整個教室一下子安靜下來，沒有一個人發(fā)出聲音。這時，李老師笑著說：“以前，我在田野里玩，看見一個水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說完，李老師彎下伸長的'脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個人差點都趴在了桌子上。同學們異口同聲的問道：“不知道�！崩蠋熆戳丝次覀儯缓蠹傺b害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著身子，看上去像一個搞笑的小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴肅地說：“因為它生氣了呀！”說完，同學們又大笑起來，這時教室里的笑聲差一點把窗戶的玻璃都給震碎了。
你看，我的李老師很會講故事吧！我很喜歡他！
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