【精華】奮斗作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的奮斗作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
奮斗作文 篇1
陽(yáng)光是奮斗的方向，奮斗是青春的激揚(yáng)。青春的路上，奮斗從不缺席�！}記
奮斗的青春，淚水相伴
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如白駒過(guò)隙般飛快地從我手中溜走，現(xiàn)在我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了，中考的戰(zhàn)斗即將到了，學(xué)習(xí)的壓力也驟然增大，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。
夜深了，聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒聲，看到眼前張牙舞爪的各種卷子和物理檢測(cè)卷上幾個(gè)大大的紅叉，想到父母、老師對(duì)我殷切的希望，我突然覺(jué)得自己好渺小，又好無(wú)助。淚水不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，像斷了線的珠子般不停地往下掉。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，輕輕地把手搭在我的肩上，說(shuō)：＂只要努力過(guò)，結(jié)果永遠(yuǎn)不會(huì)太差，媽媽相信你，你永遠(yuǎn)是媽媽最?lèi)?ài)的女兒。＂那一刻，我突然明白，淚水是青春奮斗路上的一顆閃光的`珍珠。
奮斗的青春，讀書(shū)相隨
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
無(wú)論我再忙，我也一定會(huì)抽出時(shí)間看一看書(shū)，在書(shū)的海洋中尋找最真實(shí)的自我。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在我的腦海中留下了深刻的印象。仗義疏財(cái)?shù)募皶r(shí)雨宋公明，粗中有細(xì)的花和尚魯智深，精明強(qiáng)干的浪子燕青，多愁善感的林黛玉，世故圓滑的薛寶釵，這些讓我感受到了中華古典文化的無(wú)限魅力，讓我的的心靈受到極大的震撼與洗禮，為我青春的畫(huà)卷打上了一層濃厚而鮮艷的底色。現(xiàn)在我才明白，讀書(shū)是青春路旁美麗卻又極易被忽視的風(fēng)景。
奮斗的青春，汗水鑄就
“不苦不累，初三無(wú)味，”“不拼不搏，初三白過(guò)，”這樣的口號(hào)，時(shí)常在我耳邊響起。是啊，奮斗與汗水才是青春的主旋律。操場(chǎng)上，烈日炎炎，在紅色的跑道上，我們蓄勢(shì)待發(fā)。＂預(yù)備，跑，＂隨著體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我感覺(jué)還好，可是后來(lái)慢慢地，我的呼吸變的急促，腿也像灌了鉛一樣，抬不起來(lái)，汗水從額頭流下，滴在地上，這成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，看向四周，同學(xué)們都在堅(jiān)持，于是，我咬咬牙，終于跑到了終點(diǎn)。我喘著氣，讓晚風(fēng)輕柔地拭去我臉上的汗珠，我一轉(zhuǎn)頭，看到操場(chǎng)邊即將落下的夕陽(yáng)：落日球場(chǎng)，少汗年滾燙！
我常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，我為什么而奮斗？現(xiàn)在問(wèn)題有了答案：為了自己的青春不被辜負(fù)，奮斗的青春最美麗！
奮斗作文 篇2
放學(xué)后。我匆匆忙忙地頂著烈日回家。認(rèn)認(rèn)真真地完成了家庭作業(yè)。晚飯時(shí)。爸爸媽媽談到曾祖母生病住院了。原因是蛛網(wǎng)膜出血。聽(tīng)說(shuō)要在醫(yī)院住半個(gè)月以上。談話中爸爸的神情非常沉重。不自覺(jué)地嘆道：“現(xiàn)在的病怎么這么多啊?”
我在一旁默默地聽(tīng)著。心里想到:現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)。為什么就不能輕而易舉地解決病人的痛苦呢?“不是說(shuō)有納米機(jī)器人嗎?”我好奇地問(wèn)道。
“納米機(jī)器人。這僅僅是科技界的一種說(shuō)法而已。到底什么時(shí)候會(huì)研制出來(lái)并運(yùn)用于實(shí)際生活中。目前還沒(méi)有明確的結(jié)論�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)道。
“哦!”我沒(méi)有再說(shuō)什么了。
晚上。我在床上看了一會(huì)兒書(shū)。伴著甜甜的書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然。一個(gè)機(jī)器人阿姨站在我跟前。她用非常甜美的聲音叫我起來(lái)。我揉揉蒙眬的睡眼。望了望四周。房屋金碧輝煌，看得我眼花繚亂�！鞍⒁�!我家怎么變成豪華星級(jí)賓館了?”我驚訝道。
“小主人。你的爸爸、媽媽都去上班了。讓我陪你到街上逛逛吧!”
“那太好了!”我興奮地穿好衣服。美美地吃完早餐。就和機(jī)器人阿姨逛街去了。
走在人行道上。只見(jiàn)一座座高樓大廈拔地而起。往日那種車(chē)水馬龍的情景不見(jiàn)了。一輛輛外形奇特的'汽車(chē)井然有序地行駛在寬闊的馬路上。沒(méi)有了那一道道濃濃的煙霧。馬路上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。馬路兩旁整齊地排列著郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)。桂花樹(shù)。滿樹(shù)的紅的黃的桂花散發(fā)出陣陣濃郁香氣沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦。不但能垃圾分類(lèi)。還可以把液體垃圾變成固體垃圾。把垃圾的臭氣變成清潔的空氣。對(duì)人體沒(méi)有傷害。真令人神清氣爽!
“啊!啊!太爽啦!”我不由自主地驚呼。
“兒子。你在干什么?”爸爸跑進(jìn)我的臥室。
“我。我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。”我模模糊糊地回答。
“什么夢(mèng)?”
我把夢(mèng)的大概內(nèi)容告訴了爸爸。
“你應(yīng)該是聽(tīng)了昨晚的事吧!”
是啊。機(jī)器人何時(shí)能真正出現(xiàn)在我們的生活中呢?納米機(jī)器人何時(shí)能進(jìn)入到病人的身體里�？焖俚亟鉀Q病人的痛苦呢?為了這一切早日到來(lái)。我們小學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?我不覺(jué)陷入了深深的沉思。
奮斗作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，小升初已向我們揮手道別，那些夾雜著汗水與淚水的日子，只能沉睡于日記本里，成為一段回憶。
——題記
清晨，一陣清脆的鬧鐘鈴聲吵醒了正在熟睡的我，我下意識(shí)地用手去按鬧鐘，然后去拿床頭柜上的復(fù)習(xí)資料。咦，我的手指怎么沒(méi)感覺(jué)到那紙質(zhì)的觸感?我不可置信地?fù)u了搖頭，然后猛地坐起來(lái)，剛想去找復(fù)習(xí)資料卻突然想起小升初已經(jīng)過(guò)去有一段時(shí)間了。是啊，小升初過(guò)去了，這樣的習(xí)慣也應(yīng)該要改了。不知怎么的，一種莫名的失落感漫上心頭。我倚靠在床邊，思緒漸漸飄到了那段奮斗的日子里……
記得老師說(shuō)過(guò)，六月是一段奮斗的日子，而兒童節(jié)不過(guò)是奮斗前的最后一次狂歡。這就好比小時(shí)候，父母微笑著用糖果跟我們交換一整天的'練習(xí)時(shí)間。雖然十分明顯是我們失利，但總是能夠騙過(guò)我們這些無(wú)知兒童。而小升初時(shí)的我們，確實(shí)付出了很多。
那時(shí)候，每天早晨的晨讀課是我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)的唯一時(shí)間。于是，我們便每天早早地起床，以最快的速度洗漱，吃飯后沖到學(xué)校沖進(jìn)教室，又以媲美光的速度拿起書(shū)本，翻到需要讀的那部分，如饑似渴地讀背起來(lái)。其實(shí)，我們并不是想要死板的完美，我們只是想要達(dá)到自己的極限，不給自己留下一絲遺憾。
小升初，注定是艱苦的。那日益沉重的書(shū)包和越來(lái)越重的黑眼圈在無(wú)聲地證明著這段奮斗的日子。
那時(shí)候的我們，一改往日吵吵鬧鬧的風(fēng)格，變得十分認(rèn)真起來(lái)。就算是沒(méi)有老師的下課時(shí)間，教室里也鮮有同學(xué)的講話聲。有時(shí)候，你可以聽(tīng)到筆尖劃過(guò)本子后留下的“沙沙”聲。但我們聽(tīng)到的，卻只有那鐘表走動(dòng)的“滴答”聲和心臟跳動(dòng)的“撲通”聲。是的，這就是小升初，溢滿了緊張。
在那最后的復(fù)習(xí)階段，我們似乎都在跟時(shí)間賽跑。同時(shí)，也在跟同學(xué)較量。總是有人一邊奮筆疾書(shū)著，一邊看一下同學(xué)的進(jìn)度，然后繼續(xù)低下頭努力地寫(xiě)著。
要說(shuō)在那些奮斗的日子里最緊張的，就得數(shù)考試前最后一個(gè)夜晚了。記得當(dāng)時(shí)，我不放心地拿著書(shū)和講義翻來(lái)翻去，卻沒(méi)有看的心思;手上緊握的筆在本子上不斷地劃出兩個(gè)字“緊張”。老媽看見(jiàn)了便說(shuō)：“你現(xiàn)在就這么緊張，以后面臨中考，高考該怎么辦啊!”雖然這番話是有道理的，但我的手心還是忍不住地冒汗。唉，實(shí)在是緊張啊!
到了考試那天，我簡(jiǎn)直是連呼吸都很困難。但奇怪的是，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，緊張的情緒居然消失了，取而代之的是一種斗志，一種必勝的斗志!
現(xiàn)在回想考試那天的情景，我就像是被施了失憶魔法似的，幾乎什么都想不起來(lái)了。但唯一印象深刻的是考完試后，同學(xué)們?cè)诮淌依锔吆舻哪锹暋敖夥帕?”�，F(xiàn)在想想，應(yīng)該也是一種釋放壓力的方式吧。
雖然小升初已離我們遠(yuǎn)去，只留下一個(gè)倩麗的背影讓我們?nèi)セ貞?但那些奮斗的日子卻沒(méi)有結(jié)束，我們即將帶著曾經(jīng)的記憶，踏上新的旅程，結(jié)識(shí)新的朋友，我們的生活正在繼續(xù)著，我們正等待著一片新的輝煌!
奮斗作文 篇4
曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當(dāng)回首往事那一幕幕逗人的畫(huà)面，我情不自禁地笑了起來(lái)，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現(xiàn)在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的`高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。
學(xué)校的生活遠(yuǎn)不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習(xí)成績(jī)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅(qū)打著我們，讓我們奮斗、前行。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)日益緊張，我與父母的話少了，有時(shí)會(huì)感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對(duì)方的依靠，初三生活，你會(huì)遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)朋友對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習(xí)道路上的前行，又會(huì)像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng)傷。
雖然，初三越來(lái)越累，但是，快樂(lè)隨之增加，在初三一年里，我們?cè)隗w育場(chǎng)里競(jìng)技得到快樂(lè)，在生活閱讀中得到快樂(lè)，在競(jìng)爭(zhēng)超越中得到快樂(lè)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)整個(gè)初中如一幅山水畫(huà)，初一初二，只是輪廓，初三才是畫(huà)中最美麗的風(fēng)景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來(lái)中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著書(shū)做著作業(yè)，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
奮斗作文 篇5
每當(dāng)我們完不成一件事時(shí)，我們總會(huì)自我安慰一句：“沒(méi)事我已經(jīng)盡力了。”可是，你仔細(xì)想一想，在這些你覺(jué)得盡力去做了但并未做成做好的事情中有多少是只要再去試一試，再努力一丟丟就能做到更好的事。很多時(shí)候，正是因?yàn)槟蔷洹耙呀?jīng)盡力了”，我們選擇了不再?lài)L試，因此失去了把這件事做到極致的機(jī)會(huì)。
我挺喜歡數(shù)學(xué)的，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很差。小學(xué)時(shí)寫(xiě)作業(yè)不會(huì)的就讓我爸教我，無(wú)奈我這榆木腦袋不開(kāi)竅，永遠(yuǎn)都是他把答案寫(xiě)好我照抄，所以我失去了很多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，基礎(chǔ)很差。進(jìn)入初中后課程有了大跳躍，我跟不上，于是選擇了自暴自棄。即使到了初三我也沒(méi)有“回頭是岸”，那時(shí)候我覺(jué)得我是一個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦的人，數(shù)學(xué)我已經(jīng)努力了但是我聽(tīng)不懂啊。轉(zhuǎn)眼到了高中，班主任不斷跟我們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)數(shù)外三科的重要性，班主任找我談話說(shuō)如果數(shù)學(xué)不好學(xué)文沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，分班也不會(huì)把你分進(jìn)文科班。我好像突然醒悟了，不提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我可能真的不能讀我鐘愛(ài)的文科。高一最后那一個(gè)月我發(fā)了狠的做數(shù)學(xué)，其他科的.自習(xí)時(shí)間，下課時(shí)間，基本上就沉浸在習(xí)題里，不是在問(wèn)同學(xué)題目就是在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)演算各種過(guò)程。最后數(shù)學(xué)依舊沒(méi)考好，但是我很開(kāi)心，因?yàn)檫@次我盡力了，起碼我努力了。我現(xiàn)在讀高二，還有幾個(gè)月進(jìn)高三，數(shù)學(xué)仍然是個(gè)挺大的問(wèn)題，但是我不怕。高二的我相比于高一的我進(jìn)步了不少，每天的生活和高一最后一個(gè)月一樣，不斷地刷題，我覺(jué)得還挺有收獲的，至少不會(huì)拿到題目整個(gè)人發(fā)懵。
高爾基曾說(shuō)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)�！庇谖襾�(lái)講，激發(fā)我的天賦的唯一辦法就是努力，再努力!
奮斗作文 篇6
風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只小小的蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟趫?jiān)持，在于不順從。
——題記
夜深了。
此刻的我獨(dú)坐窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針悄悄指向十一點(diǎn)，書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過(guò)去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進(jìn)的方向。我有自己的判斷，不會(huì)放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績(jī)卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無(wú)功，嘲笑我的退步。我承認(rèn)，我是敏感的，我沒(méi)有辦法對(duì)別人的輕視無(wú)動(dòng)于衷。但我更相信，我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹(shù)，才有人用石子去打。我沒(méi)有說(shuō)什么，靜靜地讀書(shū)、做題，裝作什么也不知道、什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō)，那些都是讓自己成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬(wàn)千的艱難險(xiǎn)阻，或有重重的關(guān)卡，也終會(huì)有沿岸獨(dú)特的.美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領(lǐng)悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩(shī)詞，我堅(jiān)信，我的生命是充實(shí)的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進(jìn)步，我終會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒達(dá)到目標(biāo)，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少?gòu)澛�，還有跌到過(guò)的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨(dú)家的記憶，見(jiàn)證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
初三:xxx
點(diǎn)評(píng)：一篇關(guān)于自我?jiàn)^斗的隨筆，小作者用洋洋灑灑的筆觸，傾訴了自己心底的聲音，訴說(shuō)了關(guān)于自己前進(jìn)的路。 小作者用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，描述出自己的心情，只有碩果累累的自己才會(huì)為人矚目。
能夠看出小作者的文學(xué)積累，不過(guò)習(xí)作的結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，主線清晰的，但沒(méi)有層次感，小作者在反復(fù)說(shuō)自己需要奮斗，但是缺少打動(dòng)人的力量。 結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng)，繼續(xù)加油，相信你能寫(xiě)出更好的文章哦
奮斗作文 篇7
在這個(gè)假期里，我仔細(xì)品味了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)。這本書(shū)使我真正的了解到了中國(guó)這些年來(lái)的翻天覆地的變化和成就。讓我感受到了國(guó)家以及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，如︰教育﹑生活﹑交通等等。所以我感到了“幸�！�！
20xx年在人民大會(huì)堂召開(kāi)的“兩會(huì)”上，大家共同提出了“幸福中國(guó)”這個(gè)號(hào)召。整本書(shū)分為6個(gè)篇章，分別是“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育”“共享發(fā)展成果”“提高基本醫(yī)療保障”“健全社會(huì)保障體系”“困難家庭住上新房”“提供公共文化服務(wù)”。整本書(shū)僅僅圍繞“幸福中國(guó)”四個(gè)字，使我們大家感受到了幸福中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。1949年中華人民共和國(guó)正式成立、1978年中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)施改革開(kāi)放……這些歷史表明想要幸福，就要努力創(chuàng)造、奮斗！
這本書(shū)里的第一篇章的《喜看十一五》中的“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一個(gè)章節(jié)使我深受教育。這一篇章主要講我國(guó)九年義務(wù)教育中實(shí)施的“三免一補(bǔ)”的小故事。三免指的是免除課本費(fèi)、雜費(fèi)、文具費(fèi)�！耙谎a(bǔ)”是針對(duì)小學(xué)半寄宿制學(xué)生和初中困難學(xué)生生活給予補(bǔ)助。從這些信息中我體會(huì)到國(guó)家對(duì)九年義務(wù)教育十分重視。
不僅如此，從我們身邊的變化，就可以體現(xiàn)出建設(shè)幸福中國(guó)的`成果。比如：我的學(xué)校操場(chǎng)跑道原來(lái)是用水泥做的，而現(xiàn)在是用塑膠﹔原來(lái)教學(xué)樓是4樓現(xiàn)在變?yōu)?樓﹔教室原來(lái)是臟兮兮的，窄窄的，光線昏暗而現(xiàn)在教室寬敞明亮，南北透風(fēng)，光線充足，現(xiàn)在老師還用“多媒體”教學(xué)呢！現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)常搞些活動(dòng)，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、有講故事比賽還有唱歌比賽……數(shù)不勝數(shù)，而以前呢，根本不能和現(xiàn)在一起相提并論！
每當(dāng)夜幕降臨，雖然天已經(jīng)黑了，但是在廣場(chǎng)跳舞的那些人心還是火熱熱的。你瞧那位阿姨在廣場(chǎng)的音樂(lè)伴奏下，手勢(shì)一揮，腳步一踏，腰一扭就成了幸福中國(guó)的和諧篇章。
再比如現(xiàn)在九年義務(wù)教育不要交學(xué)費(fèi)，爸爸媽媽可以用這些省下的錢(qián)幫我買(mǎi)課外書(shū)，讓我豐富課余生活，讓我在知識(shí)的海洋里暢游！
像這種例子還有很多很多。它蘊(yùn)含這許許多多的艱辛與汗水和感動(dòng)。我讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)之后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力，大家一起努力，匯聚成大海。如果你問(wèn)我怎樣才能幸福，我會(huì)毫不猶豫的回答你，只有國(guó)家幸福，我們才會(huì)更加幸福！
祝愿祖國(guó)在新的一年里能夠繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來(lái)越“幸�！�！
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