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她是誰作文(合集15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的她是誰作文，歡迎閱讀與收藏。
她是誰作文1
她是誰？她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，機(jī)靈而又靈敏的耳朵。一個(gè)又高又翹的小鼻頭，一張能說會(huì)道的小嘴。因?yàn)闆]有好好保護(hù)眼睛，五年級(jí)就戴上了厚厚的鏡片，到現(xiàn)在都后悔莫及。再配上一個(gè)比較胖的身子，真是可愛極了！
她是誰？她的成績一直都不咋滴，簡(jiǎn)單的題型，會(huì)因?yàn)樘R虎而導(dǎo)致做錯(cuò)；難一點(diǎn)的題，又因?yàn)椴粫?huì)做而沒做。被老師稱為“馬虎大王”，年段前三只上過一次罷了。總之，千言萬語匯成一句——太馬虎！
她是誰？她是一個(gè)比較“小氣”的女孩，在生活上比較節(jié)省�？墒侨绻瑢W(xué)有需要她幫助的地方，她會(huì)義不容辭的借給他，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)。
她是誰？她是一個(gè)超級(jí)馬虎的小女孩。要不，就是星期一忘記穿學(xué)校的校服；要不，就是忘記帶老師布置的家庭作業(yè)，早上來到學(xué)校補(bǔ)，又被老師批評(píng)。再要不，就是落在家里的某個(gè)角落，勞煩爸爸媽媽跑一趟，好在她爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了。
她是誰？她是一個(gè)比較文靜的小女孩，但是如果發(fā)起瘋起來，那可是玉皇大帝都擋不住的呀！她比較喜歡看書、寫作、練毛筆字。在周末有空的時(shí)候，她就會(huì)做有意義的事兒，來打發(fā)時(shí)間。再加一句，她的舞蹈跳得也蠻不錯(cuò)的呦！
她是誰？她是一個(gè)愛書如命的“小書蟲”。每天起床后的第一件事情就是拿出課外書來，迫不及待地讀一讀，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘霖；白天一有空，她也會(huì)拿起書本，努力地捕捉小常識(shí)；到了深夜，她還是如饑似渴地讀著書，盡情遨游在書的海洋中，享受書帶給她的快樂。她上至天文，下至地理，她雖看不懂，卻什么都看。她喜歡讀紅樓夢(mèng)，品味它的悲戚怨憤；也愛品讀三國演義，沉浸于古代血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，感慨古人那種智于勇的斗爭(zhēng)；還愛讀西游記，喜歡陪伴唐僧走在西天取經(jīng)的路上；喜歡看楊紅櫻阿姨寫的��；喜歡默默的回憶童年的`樂趣。媽媽常常打趣道：“你呀！和書是個(gè)不可分離的整體！”
她是誰？她既是同學(xué)無話不說的好朋友，又是老師的得力助手。如果同學(xué)有困難，只要她一出馬，事情肯定能圓滿解決。
她是誰？她是個(gè)熱心腸的可愛女孩。在公交車上，她會(huì)及時(shí)把座位讓給老奶奶、孕婦、殘疾人員等其他需要這個(gè)座位的人；在校園里，她會(huì)主動(dòng)撿起別人丟下的垃圾，扔到垃圾桶內(nèi)；在大街上，她也會(huì)主動(dòng)扶老爺爺過馬路。
她是誰？哈哈，聽了這么多關(guān)于“她”的介紹，你了解“她”了嗎？其實(shí)，你應(yīng)該已經(jīng)猜到了吧！對(duì)了，她，就是我，徐瀅豐，一個(gè)活潑可愛、無憂無慮的小女孩。
她是誰作文2
在滄海中，她是一粒沙。她，隱藏在茫茫人海中。
在中學(xué)時(shí)代，陪伴我們的只有一成不變的校服，但這還是掩蓋不住她身上的歡脫氣息，腦后梳的馬尾，如彩帶一般，隨時(shí)都在舞動(dòng)。每次見到她時(shí)，她臉上總掛著笑容，嘴角微微揚(yáng)起一個(gè)漂亮的弧度，眼睛也微微瞇起來。無論何時(shí)何地，嘴角的弧度是不會(huì)變的，好似一切煩心事都與她無關(guān)，她就是一個(gè)煩惱的“絕緣體”，什么煩心事，一轉(zhuǎn)頭就忘了。她笑的時(shí)候，絲毫不顧忌有別人在，嘴咧到了耳根，一點(diǎn)兒也沒有當(dāng)淑女的意識(shí)。
但是，如果因此就判定她是個(gè)“假小子”的話，你就錯(cuò)了。
她可以在自己的王國里，一連坐上幾個(gè)鐘頭，不挪身，只為研究那一道題。
她可以一個(gè)人獨(dú)坐在角落里，靜靜地思考過往的人生，回憶那些美好時(shí)光，反思自己的不足，在下定決心，努力向前。
她可以在狂歡以后，安靜地坐在一旁，看著別人在眼前火熱的討論，聊得熱火朝天時(shí)，自己做一個(gè)傾聽者，在旁邊默默看著。
她可以在一個(gè)夜深人靜的夜晚，站在窗前，手拿一杯香茗，聽著音樂，背誦《沁園春·雪》，使自己的思想脫離現(xiàn)實(shí)，放空自己。
由于活躍與文靜兩個(gè)性格在她身上得到完美的融合，于是一種新的特質(zhì)產(chǎn)生了——倔強(qiáng)。
說起她的倔強(qiáng)史，三天三夜也說不完，最為經(jīng)典的是那次學(xué)車事件。
某天，她看著街道上不斷騎著自行車的人，心中忽的萌發(fā)出一個(gè)念頭——學(xué)騎自行車。一番死纏爛打以后，爸媽終于同意給她買自行車。
爸爸問她：“要不要我教你啊？”她一把手揮開“不用�！�
第一天學(xué)車，慘敗，摔得鼻青臉腫，腿上也有了一塊有一塊的瘀青。爸爸問她：“不用自己練，我來教你吧，自己練，練不好的'。”她依然揮一揮手“我自己可以的，不需要你來教�！薄八闼悖S便你�！卑职謱�(duì)她也無可奈何。
第二天回來，比第一天摔得還慘，腿上直接冒出了血，她毫不理會(huì)，摸了要重新來過，繼續(xù)向自行車發(fā)起挑戰(zhàn)。
第三天
第四天
第五天
曾經(jīng)無數(shù)次，爸爸無數(shù)次企圖教導(dǎo)她，她卻不以為然，笑笑，眼中燃著的火焰卻更盛了，誓要“征服”自行車。
無數(shù)次的跌倒，無數(shù)次的受傷，卻也磨滅不了她的決心。
終于，在無數(shù)次血的教訓(xùn)中，她終于能騎自行車了（盡管仍不熟練）。那一天，她笑了，笑得十分燦爛……
猜出她是誰了嗎，這就是我，活躍歡脫的我；這就是我。文靜淡雅的我；這就是我，百折不撓的我。
這就是我——天下無雙！
她是誰作文3
一對(duì)烏黑亮麗的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一頭美麗的黑發(fā)，黝黑的皮膚，可愛的面孔……這就是她，我們班的女足隊(duì)長。
她是我們班數(shù)一數(shù)二的運(yùn)動(dòng)天才，無論是足球、籃球、排球，她都打得很好。幾周前，因?yàn)槲覀兡昙?jí)里要舉行足球比賽，可班里的同學(xué)對(duì)足球都不太熟悉，作為校隊(duì)的足球隊(duì)員，她主動(dòng)給班里的同學(xué)指導(dǎo)，教給他們傳球的方法以及關(guān)于足球的許多知識(shí)，并鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入足球隊(duì)。就這樣，一支“零基礎(chǔ)”的女足隊(duì)便在她的帶領(lǐng)下成立了。在比賽場(chǎng)上，她更是叱咤風(fēng)云，精準(zhǔn)的射門，完美的傳球，精確的指揮，使我們班的女足隊(duì)取得了不俗的成績，大家都十分佩服他。
雖然參加了多項(xiàng)體育活動(dòng)，但她的學(xué)習(xí)成績也一直保持得很好。上課時(shí)，她認(rèn)真聽講，積極回答老師提出的'問題；課下，她認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。所以，她的名字經(jīng)常出現(xiàn)在老師的表揚(yáng)名單之中。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們完成第二單元的思維導(dǎo)圖。她不僅完成了第二單元，還完成了第一單元，而且條理十分清晰，頁面工整干凈。我有幸看到了她的作業(yè)，不僅發(fā)自內(nèi)心地贊嘆她認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要付出了努力就一定會(huì)有回報(bào)，果不其然，在每次考試中她都獲得了十分優(yōu)異的成績。
在生活中，她還是一個(gè)十分熱心的人。每當(dāng)有同學(xué)向她請(qǐng)教問題，她都會(huì)耐心地一一解答；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，她都會(huì)第一個(gè)沖上去，熱情地幫助她。因此，她在班里的人緣很好，大家都很愿意與她接近。有一次，班里的女生在一起打籃球，一會(huì)兒，有幾個(gè)男生說他們球太少，不夠用，于是便把我們的籃球搶走了，她一見，便信誓旦旦地說：“放心吧，我一定會(huì)拿回屬于我們的球�！闭f罷，便以飛快的速度追上那個(gè)拿球的男生，和他講道理，同時(shí)趁他不注意，迅速將球搶了回來。然后，她左躲右閃，躲開了男生們的層層設(shè)防，把球交給了打球的女生們。本來大家的臉上還滿是失落的情緒，一瞬間，又高興起來了�？匆娡瑢W(xué)們開心的笑臉，她也覺得很開心。
這就是她，一個(gè)開朗、熱情、陽光的女生。大家能夠猜出她是誰嗎？
她是誰作文4
我家樓上住著我的“女朋友”。她長得美若天仙，一雙水汪汪的大眼睛，比那閃閃發(fā)亮的黑寶石美多了！在學(xué)校，她是班長，每次考試都名列前茅，簡(jiǎn)直就是美貌與智慧并存的女神。
放假期間，我們時(shí)常相約在家樓下的小區(qū)公園跳繩、打乒乓球。我很喜歡和她一起打球，雖然是好朋友，但我也不會(huì)偷偷讓球。因此，我總是贏她，她很不服氣，總是向我放話：“下次我一定會(huì)贏！”不過，你們知道嗎？她可是個(gè)擊劍高手，每天都會(huì)練習(xí)擊劍，像女俠一樣威風(fēng)。前幾天，媽媽告訴我，她去參加擊劍比賽了。我想，別人和她比賽不是“自尋死路”嗎？果然，她一舉拿下了第一名。她真的很棒，不僅學(xué)習(xí)成績好，會(huì)擊劍，人緣也好，不論男生還是女生都喜歡和她一起玩。
她是班上名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)小達(dá)人”，平時(shí)最大的愛好是做口算。在我看來，世界上沒有一道口算題可以難住她。她還是一個(gè)“書蟲”，閑來無事的時(shí)候就會(huì)鉆進(jìn)書堆里。她不僅愛看《馬小跳上學(xué)記》《大中華尋寶記》這類兒童讀物，還會(huì)研究《孫子兵法》，令我佩服得五體投地。我常�？戳藭髥査龁栴}，她總是對(duì)答如流，我都驚呆了。每當(dāng)我呆若木雞地看著她，她總是微笑地說：“這不算什么，讀書破萬卷，下筆如有神嘛！你也可以這樣的，加油啊！”在她的'鼓勵(lì)和影響下，我也博覽群書，終于在新學(xué)期當(dāng)上了一名小組長。我想第一時(shí)間分享我的喜悅，還想對(duì)她說：“謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)更加優(yōu)秀！”
她很勇敢，似乎什么也不怕。還記得，有一次我們?nèi)ス砦萃�。我的心七上八下，生怕有鬼出來把自己吃掉。�?dāng)我躡手躡腳地走進(jìn)鬼屋的門，一眼看到一張可怕的“鬼臉”時(shí)，雙腳立馬就像釘了釘子一樣動(dòng)彈不得。可是她無所畏懼，還笑瞇瞇地對(duì)我說：“這世上沒有鬼！不要怕，我們一起走！”“好！”我心里懸著的大石頭一下子落地了。就這樣，我們相互鼓勵(lì)打氣，一起走到了鬼屋的出口。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們就上三年級(jí)了。雖然我們?cè)诓煌男W(xué)，但她還是班長，我們還是好朋友。暑假里，我和她一起去李教練那里學(xué)游泳。沒想到，從前一身全是膽的她竟然有點(diǎn)兒怕水。不過，在我的鼓勵(lì)下，她鼓起勇氣，和我一起學(xué)會(huì)了游泳。有一天，她的媽媽告訴了我一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息。好消息是她可以和我一起上作文課，而壞消息是她有點(diǎn)感冒，不可以再去游泳了。我很難過，不過想到可以和她一起去上作文課，我還是很開心的。
說了這么多，大家一定很想知道她是誰吧？我來告訴你們吧，她就是我的好朋友——林睿薇。
她是誰作文5
她有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來特別精神。她的臉頰十分紅潤，經(jīng)常咧著嘴微笑，讓人覺得無比親切。
我們倆經(jīng)常比賽誰考試考得好。
一次語文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著她的考卷對(duì)我說：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽了笑嘻嘻地說：0.5分也還是比你高。我贏咯我贏咯！說完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒辦法，看我下次怎么超越她。不過這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個(gè)人的成績一直在班級(jí)名列前茅。
我們不但在文化課上爭(zhēng)個(gè)不分上下，就連在體育課上也互相叫板。
記得一次體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，我的對(duì)手正好是她，我們交換了一下眼神，戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)。在跑道上，我對(duì)她說：今天，看看我們倆誰跑得快。她愁眉苦臉地說：這有什么好比的。因?yàn)樗雷约号峙懿豢�，但她說完就立馬快速地跑了起來。于是，我也加速跑了起來。等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，回頭一看，她還在大老遠(yuǎn)的地方氣喘吁吁地跑著，我趕緊跑過去陪著她跑。終于，我們一起堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對(duì)她說：哈哈，你輸了。她一邊喘著氣一邊目光堅(jiān)定地說：你給我等著，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸?shù)膭�，還真有點(diǎn)可愛呢！
雖然我們倆一直在競(jìng)爭(zhēng)，但是我們之間相處得還是十分融洽的。
有一次，她把1小時(shí)15分寫成1小時(shí)3分，我告訴她做錯(cuò)了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫15呢？然后，我給她耐心詳細(xì)地解釋：3是指15分，因?yàn)?大格有5小格，1小格是1分還沒說完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來了，我知道了。是我大腦短路了。說完，她笑了笑，又拍了拍自己的.腦門兒。接著，她咬著筆頭，在紙上畫了個(gè)大大的鐘，這才心滿意足地笑著對(duì)我說了聲謝謝！。你看，她是不是很好學(xué)呢？
好了，說了這么多，你們一定猜出她是誰了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒有像曉熠這樣的好朋友呢？
她是誰作文6
她個(gè)子很矮，矮得差點(diǎn)兒被人稱為侏儒了，但是，如果你以為她長得丑的話那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，告訴你，她不但不丑，而且可以說很漂亮，瞧，那圓圓的臉蛋兒像熟透的蘋果一樣紅撲撲的，一雙杏仁眼又像晶瑩的葡萄透亮透亮的，就連她兩條隨著身子的走動(dòng)而一搖一晃的不長不短的辮子，都顯得那么清秀、飄逸和迷人，散發(fā)著一股小巧玲瓏的風(fēng)韻。
她喜歡看書，每次捧起一部好書，她就愛不釋手地看起來，不管是誰喊她都無動(dòng)于衷。有一次大課間，同學(xué)們都紛紛去操場(chǎng)上玩，我和小紅倆一起喊她也去操場(chǎng)上跳跳繩子，可是，一連喊了三遍她都像沒聽見似的，依然聚精會(huì)神地盯著手中的書。什么書呀，看得這么津津有味，小紅有點(diǎn)生氣地?fù)屵^書一看，原來是楊紅櫻的《尋找美人魚》。正因?yàn)樗喿x量大，所以她寫得又長又好，她好幾篇都上了報(bào)刊，所以我們都喊她小作家呢。
她不僅寫得好，而且拉丁舞也跳得非常棒。去年元旦，我們學(xué)校舉辦辭舊迎新文藝晚會(huì)，有一個(gè)節(jié)目就是她拉丁舞表演，只見她身著粉紅色的連衣裙，面帶甜美的微笑，在舒緩悠揚(yáng)的音樂伴奏下，她時(shí)而前傾，時(shí)而后仰；時(shí)而金雞獨(dú)立，時(shí)而海底撈月，每一個(gè)動(dòng)作都跳得那么自如、那么舒展、那么從容，舞態(tài)柔美，表情自然，贏得了一陣又一陣潮水般熱烈的掌聲。后來才知道，她6歲就報(bào)了拉丁舞興趣班，學(xué)5年了。現(xiàn)在，她拉丁舞的.水平已經(jīng)達(dá)到八級(jí)，很厲害吧。
她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢，那就是仁慈。有一天放學(xué)，我和她一起走在回家的路上，當(dāng)路過一處拐彎時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只灰黃相間的小貓側(cè)身躺在人行道邊，耷拉著耳朵，肚子癟癟的，一副無精打采的樣子�！斑@只小貓?jiān)趺蠢�？是餓了，還是病了？”她馬上停住腳步，彎下身，一邊關(guān)切地凝視著小貓，一邊自言自語道，然后，毫不猶豫地把剛買的一袋小魚干拆開，掏出幾塊扔在了小貓嘴邊。沒想到，小貓馬上翻身立起來，張開嘴一下子就呼哧呼哧把幾片小魚干吞進(jìn)去了。“小貓果然是餓了。”她索性把整包魚干全倒在了小貓跟前……
說了這些，不知你們可猜得出她是誰么？
她是誰作文7
時(shí)間總是嘀嘀嗒嗒在不經(jīng)意之間溜走，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)七年級(jí)畢業(yè)了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現(xiàn)在就讓我來向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬于“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著副紫色邊框的眼睛，讓人看起來就像一位知識(shí)淵博的學(xué)生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來就像花兒要綻開似的呢。她的脾氣性格可以用三個(gè)詞來形容：倔強(qiáng)，貪玩，愛笑。
還記得有一次數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我們倆都有一道疑惑不解的難題，我讓她和我中午一起去找老師問問，誰知道她剛開始答應(yīng)得好好的，到了中午就不去了。我說了一大堆好話她都不去，最后我只能一個(gè)人走進(jìn)了辦公室。問完了題目回到教室，她的態(tài)度可就是一百八十度大轉(zhuǎn)彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，硬要我和她講遍解題過程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已啊！這就是她自己的那份小倔強(qiáng)。
在我的好朋友中她算是最貪玩的一個(gè)人了，總找我玩些小游戲，比如：石頭剪刀布，誰輸了誰在自己臉上貼小紙條。這個(gè)游戲可謂是百玩不厭啊，每次當(dāng)我臉上貼滿了紙條時(shí)，她總會(huì)大笑說我得了“大滿貫”，可以和奧運(yùn)會(huì)冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽得見。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來貼到她的臉上，讓她也當(dāng)回“大花貓”。如果在學(xué)校除去上課的'時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)的話，那她笑的時(shí)間就占了其中的百分之八十。一下課她的笑聲就開始漫延了，只要你講的話有點(diǎn)搞笑或者古怪，那她就會(huì)笑很久很久，直到?jīng)]有力氣了。對(duì)于這點(diǎn)我可是有點(diǎn)佩服和無奈的��！這就是她自己的那份貪玩與愛笑。
她有很多的愛好，古箏、舞蹈、繪畫她可樣樣皆通。作為學(xué)過古箏、舞蹈十級(jí)的我有時(shí)也會(huì)和她聊一些關(guān)于古箏舞蹈的事情，有時(shí)聊著聊著我們還會(huì)做些舞蹈的經(jīng)典動(dòng)作和古箏的基本手勢(shì)。有時(shí)候誰做錯(cuò)了，我們還會(huì)彼此“教育”對(duì)方，指導(dǎo)對(duì)方，有時(shí)候我們還會(huì)因?yàn)楸舜说囊恍└阈?dòng)作而捧腹大笑。
我們?cè)趯W(xué)校可謂是“連體嬰兒”，一起陪伴對(duì)方學(xué)習(xí)，一起與對(duì)方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰了吧，她就是愛瘋，愛鬧，總犯小錯(cuò)的xx。
她是誰作文8
“咚，咚，咚”，在運(yùn)河家園五號(hào)樓的一間臥室里，一個(gè)小姑娘在練習(xí)舞蹈中的基本功。從她的動(dòng)作中，可以看出她的骨頭并不是那么柔軟，就拿她現(xiàn)在練的劈叉來說吧，她要在椅子上壓腿，然后試著在平地上下叉，下去了，然后她又搬來一把小椅子，把腿放在凳子上，試圖再次壓下去，可是她并沒有成功。于是，她拿起一本《名人故事》翻開，讀了起來�？雌饋恚@樣既可以壓腿，又可以讀書，簡(jiǎn)直是一箭雙雕。而下叉的動(dòng)作最終也沒有成功，她的不堅(jiān)持，我們把她這種情況，可以看做是她的第一個(gè)缺點(diǎn)。
這時(shí)，她收起腿，放下書，背上書包去上學(xué)。她的爸爸負(fù)責(zé)接送她。到了學(xué)校，放下書包，她就站到隊(duì)伍當(dāng)中，因?yàn)樗齻凂R上就要開始跑操了，音樂響起，口令也隨著音符的跳動(dòng)，不斷地響起。跑到兩圈末，三圈初的時(shí)候，她的腳步慢了下來，看來她是跑不快了。于是，我們把她的第二個(gè)缺點(diǎn)列為跑不快。
跑完操，大家去食堂，而她是跑步進(jìn)食堂的第一個(gè)。這倒不是因?yàn)樗I了，而是因?yàn)槊康竭@個(gè)時(shí)候，是食堂最忙的時(shí)候，她要過去幫助師傅們給同學(xué)盛飯和盛菜。這樣食堂的阿姨也不再干那么多活。以至于累的腰酸背疼。至此，我們可以把她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為善于助人。
忙完了，到了第二輪吃飯的時(shí)候，她坐下來了。同學(xué)們傍吃傍喝，其中有人問她：“你為什么總是那么快樂？”“因?yàn)�，我有一個(gè)觀點(diǎn)，以前的難過和不開心都已經(jīng)過去，未來的不開心還沒有到來，所以，珍惜眼下的開心，因?yàn)樗鼪]有溜走，就趕快把它留住吧！”她自信滿滿地回答說。吃完了飯，上課的時(shí)間到了，大家都為了趕時(shí)間，所以全都跑向教學(xué)樓，其中有一個(gè)男生摔倒了。她跑過去急急地問道：“怎么了，哥們？來，姐拉你一把”，至此，我們可以把她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)歸列為快樂、豁達(dá)。
到了下課的時(shí)間了，她拿出英語書，讀了幾篇課文，直到讀得滾瓜爛熟的程度后，再問問托他們找的`外語卡片找到了嗎？由此，如果我們沒有猜錯(cuò)的話，她的夢(mèng)想就是空姐。
又過了幾個(gè)小時(shí)，放學(xué)了，她的爸爸接她回家，過了許久，才聽到鑰匙的開門聲，進(jìn)了門，她換下鞋子徑直走向洗手間，用盆子接滿水后，她蹲下洗臉，直到把臉洗的看不見半點(diǎn)污漬才算完。她站在鏡子前看了看她的臉，感嘆到：“我的臉比以前白了不少呢！”之后，她就去睡覺了。
哦!還沒有告訴你她是誰呢！她就說我。
她是誰作文9
對(duì)面走來一個(gè)花枝招展的小女孩兒，她不胖也不瘦，不高也不矮，這種身材還不如去做一個(gè)模特兒呢！她喜歡穿白色的裙子，白色的緊身褲，白色的運(yùn)動(dòng)鞋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一只翩翩起舞的天鵝公主。她有一頭黑色的秀發(fā)，頭發(fā)不是那么長，但是，扎起小辮子，就是你們想象中的那么美麗。圓圓的臉蛋，甜甜的笑容，大家看了，一定會(huì)喜歡上她，她有一雙又大又亮的眼睛，平時(shí)，那眼睛總是一閃一閃的，顯得那樣神氣活潑，可她生氣的時(shí)候，那眼睛里就仿佛有許多支箭向我們射來，叫我們不敢正眼相看。她有一張櫻桃小嘴，能說會(huì)道。上課時(shí)，好詞好句都從她那張櫻桃小嘴里冒出來，她不僅能說出好詞好句，說話時(shí)，嘴里還發(fā)出甜味呢！因?yàn)樗f的可全是“甜言蜜語”嘛！
她的性格非常的好，在同學(xué)的眼里，她從來不為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒和別人斤斤計(jì)較，可是也有讓人“大跌眼鏡”的時(shí)候，那是她和薛景珩同桌的時(shí)候，他們倆天天吵架，“薛景珩，你偷了我的`鋼筆。”“你還偷了我的筆套呢！”……吵架聲在教室里彌漫著，我們都不知道該勸誰了。當(dāng)她不和薛景珩同桌的時(shí)候，她又變成了一副嬉皮笑臉的模樣，仿佛只有薛景珩是她的“死對(duì)頭”。
她比我們都多一種“心”——自信心。有一次，老師說：“你們誰來背這篇課文？”我們誰也沒有舉手，忽然，一只高高的小手出現(xiàn)在我們眼前，原來，是她的小手。只見，她不慌不忙地站了起來，一句又一句流利有感情地背著，課文背完了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她的愛好可廣泛了。喜歡唱歌，只要你聽到她的歌聲，就會(huì)被陶醉。喜歡彈鋼琴，她彈得悅耳動(dòng)聽，一定會(huì)讓你感覺到“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。早晨，她正在彈鋼琴，樹枝上的百靈也在唱歌，她（它）們一配合，真像一個(gè)民族曲調(diào)——斑鳩調(diào)。怎么樣？她多才多藝吧！
告訴你們，她還是老師的小助手呢！管紀(jì)律、搬課堂作業(yè)本、掃地……這些任務(wù)都由她來承擔(dān)。作為班長，她的心也像一顆閃光的金子。有一次，我們班同學(xué)孫林樾的鼻子淌血了，我們都嚇得腿發(fā)軟，哪還有人敢?guī)O林樾上衛(wèi)生間呢？在這萬分危急的時(shí)刻，孫林樾的“大救星”閃亮登場(chǎng)，那就是她，她輕輕地扶著孫林樾去了衛(wèi)生間……一會(huì)兒，她們回來了，孫林樾已經(jīng)“康復(fù)”，而她已經(jīng)累得是“八十歲的老頭學(xué)吹打——上氣不接下氣”。瞧，她就是這么樂于助人！
猜出來了吧？這個(gè)個(gè)性十足、神采飛揚(yáng)的女孩是誰呢？就讓我們心照不宣地默念這個(gè)名字——朱琬懿。
她是誰作文10
她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)飽滿的額頭，彎彎的眉毛像月牙一樣，再配上一雙炯炯有神的大眼睛，看起來美麗極了！
她十分的大方。有一次上美術(shù)課，老師提前通知大家，讓大家把卡紙、剪刀、雙面膠都帶上。有位同學(xué)沒有帶，正急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，幸好她伸出援手，幫助了那位同學(xué)。那位同學(xué)感激的對(duì)她說：謝謝你，你真好！否則那位同學(xué)免不了要被老師叫去說一頓了。
她的愛好是跳舞。每次上舞蹈課時(shí)，她總是第一個(gè)到。到上課時(shí)間了，她每次都專心致志地聽老師講解每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從不偷懶，也從不請(qǐng)假遲到。老師每次都會(huì)表揚(yáng)她。
她有非常多的優(yōu)點(diǎn)，首當(dāng)其沖的就是助人為樂。有一次放學(xué)回家，他看到一個(gè)小男孩在哭泣，于是她走過去關(guān)心地問：小朋友，你怎么了？我有什么可以幫助你的？那小男孩啜泣的說：大姐姐，我找不到我的媽媽了。于是她領(lǐng)著那個(gè)小男孩，開始幫她找媽媽。突然，她看到一位阿姨神色匆匆的走來走去，便把把小男孩帶到了那個(gè)阿姨面前，阿姨找到自己的孩子不停的對(duì)她說：謝謝你！你真是個(gè)助人為樂的小朋友。她不好意思的撓撓頭說：這算什么，都是我應(yīng)該做的。
她不僅助人為樂，還尊老愛幼呢！有一次她坐公交車，左等右等不見車位，她的腿已經(jīng)站的'開始發(fā)麻了，好不容易盼到了車位，正準(zhǔn)備坐上去。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了上來，她心想：老師從小就教導(dǎo)我們一定要尊老愛幼，還是讓老奶奶坐吧！于是他站起來給老奶奶讓了座，車上的叔叔阿姨都向她投來了贊許的目光。
她有一個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次數(shù)學(xué)考試，她心想：這單元全是計(jì)算題，自己一定能考100分。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，而她呢？左瞧瞧，右瞧瞧，不時(shí)悠閑的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。到了考試的時(shí)候，她打開試卷一看，心想：哇塞，這也太簡(jiǎn)單了，閉著眼睛都能做出來。于是她快速的寫完了試卷，看了看時(shí)間，竟然才用了十分鐘。她開始東張西望的看了起來，到了交卷時(shí)間，迫不及待的交了卷。成績一下來，她傻眼了，才考了92分，錯(cuò)的全是最簡(jiǎn)單的計(jì)算題。她發(fā)誓：以后再也不粗心了！
想必大家都已經(jīng)猜出她是誰了吧？對(duì)，她就是我，一個(gè)粗心，有優(yōu)點(diǎn)的我，大家喜歡我嗎？
她是誰作文11
“聽說，我們要換一位老師啦�！盿同學(xué)神秘兮兮地說。
“真的？我怎么不知道？”b同學(xué)疑惑地地問。
“哎，來啦，來啦……”不知是誰喊拉一聲。班里立刻靜拉下來，同學(xué)們都伸長脖子，恨不得變成長頸鹿，想趕緊看看新老師長什么樣子�！鞍�。”不僅是我，班里的一些女生都尖叫起來。新來的老師是個(gè)女性，不僅人瘦，腰竟然和竹子一樣細(xì)。哎，班里的女生都恨的牙癢癢，這樣細(xì)的腰，只有在夢(mèng)里才有，現(xiàn)在竟出現(xiàn)在自己面前。我有點(diǎn)不相信自己的眼睛，用手使勁揉拉揉，瞪大眼睛，這才確定自己沒有看錯(cuò)。
看著這位“弱不禁風(fēng)”的林妹妹式的老師，我不游得替她擔(dān)心，但過啦一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心是多余的。老師一上課，就給我們一個(gè)下馬威，“我以后就是你們的老師，以后上我的課，不準(zhǔn)吃零食，不準(zhǔn)分神，不準(zhǔn)遲到�！蹦锹曇�，那氣質(zhì)，乖乖。老師一來，就給拉我們“三不準(zhǔn)”�？磥磉@位老師也不是好惹的。
她有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡說“這個(gè)”，但我們通常都說zhe，她呢，卻說zhei，不信，你瞧；
上午第三節(jié)課，通常都是她的課。這一節(jié)，她又開始啦�！皞�(gè)，聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在這個(gè)氣體中傳播，也可以在這個(gè)固體和液體中傳播……”盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響，你知道這節(jié)課老師說拉多少個(gè)“這個(gè)”嗎？呵呵，不知道吧，說啦23個(gè)呢。；我一臉驕傲的`告訴你。其實(shí)，這節(jié)課，我閑得無聊，偷偷數(shù)的，可別告訴老班哦。
自從那次被她逮到之后，我現(xiàn)在看見她，都有些心有余悸。事情是這樣的；那是在中午輔導(dǎo)，我作業(yè)寫好后，就偷偷的寫起拉數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。卻不知道老師像小貓一樣，輕手輕腳的走到拉我身邊，我一時(shí)面紅耳赤，心跳加快，手心冒汗，雙腳發(fā)抖，一時(shí)不知道該怎么辦。“再寫其他作業(yè)，我就撕拉。”老師冷冷的說，我迅速的收拾起練習(xí)冊(cè)，但過啦好一會(huì)心跳才恢復(fù)正常。
其實(shí)老師也是很好的，常用“請(qǐng)”、“謝謝”之類的詞語，原來，她是“一頭披著狼皮的羊”，是為拉管制我們這群“不溫順的小綿羊”。
你們知道她是誰嗎？她呀，就是我們的物理老師。
她是誰作文12
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。
你看，她那一排排長長的劉海像一排門簾從額頭垂下來把水汪汪的眼睛都蓋住了。美中不足的是可愛的大鼻子周圍長好些小雀斑，不過，她壓根沒想過要為著些小玩意而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！她的那張小嘴隱藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，嘟起的小嘴能掛起一把小油壺。這張小嘴說出的話，有時(shí)能把別人氣得火冒三丈.淚如雨下。有時(shí)卻能讓別人忍俊不禁.大笑不已......
這個(gè)人她呀?jīng)]什么優(yōu)點(diǎn)，就一個(gè)。她十分喜歡看書，什么書她都能看上半天（只要合看）。有一回，她剛從書店出來便迫不及待的翻開書津津有味地吸收著書本上的營養(yǎng)。這一路上她把精神都放在書本上，哪有看路。碰得鼻青臉腫的。她的缺點(diǎn)她從不煩惱，只是她父母干著急。她上課總是開小差，說小話。記得有一回，上課的.時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)她和同捉不停的說小話。被老師罵得狗血淋頭，第二天她還是死性不改，有遭到老師的“襲擊”了。真是個(gè)倒霉的孩子。
你們說，她是誰？如果你們?cè)敢鉃槲冶Ｃ艿脑�，我就告訴你們：她就是我。
在我們班上，有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。
你看，她那一排排長長的劉海像一排門簾從額頭垂下來把水汪汪的眼睛都蓋住了。美中不足的是可愛的大鼻子周圍長好些小雀斑，不過，她壓根沒想過要為著些小玩意而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！她的那張小嘴隱藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，嘟起的小嘴能掛起一把小油壺。這張小嘴說出的話，有時(shí)能把別人氣得火冒三丈.淚如雨下。有時(shí)卻能讓別人忍俊不禁.大笑不已......
這個(gè)人她呀?jīng)]什么優(yōu)點(diǎn)，就一個(gè)。她十分喜歡看書，什么書她都能看上半天（只要合看）。有一回，她剛從書店出來便迫不及待的翻開書津津有味地吸收著書本上的營養(yǎng)。這一路上她把精神都放在書本上，哪有看路。碰得鼻青臉腫的。她的缺點(diǎn)她從不煩惱，只是她父母干著急。她上課總是開小差，說小話。記得有一回，上課的時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)她和同捉不停的說小話。被老師罵得狗血淋頭，第二天她還是死性不改，有遭到老師的“襲擊”了。真是個(gè)倒霉的孩子。
你們說，她是誰？如果你們?cè)敢鉃槲冶Ｃ艿脑�，我就告訴你們：她就是我。
她是誰作文13
一進(jìn)門，她就引起了我的注意。
白皙的皮膚，高挺的鼻梁上有著一雙清澈的眼睛，下邊是一張櫻桃般的小嘴，又長又多的金褐色頭發(fā)讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿，志趣相似，我們很聊得來，不過幾天就成了很好的朋友。
她的成績不是很好，屬于中等的地方，但她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，負(fù)責(zé)任的人。記得上課的時(shí)候，我總能聽到她在默默念題目的聲音，去辦公室時(shí)，我總能看見她整理作業(yè)的身影。
記得有一次下課鈴一響，我的心就飛到九霄云外去了，一直在想玩的事�？蛇^了五六分鐘，還不見老師下課，我就像熱鍋上的螞蟻一般，我的前后左右也都發(fā)出了抱怨聲。我無意地向后一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了眾人抱怨聲中難得的一份安靜，那便是她。她正手拿紅筆，耳朵豎起來聽著老師的分析，又對(duì)著老師的方法看自己的方法有哪些不足，還在本子上圈圈畫畫。
“下課吧！”我終于聽到了那聲期盼已久的話語，很多人都三三兩兩地跑了出去，教室里頓時(shí)喧鬧了起來。而這時(shí)，她卻還坐在座位上做晚上的作業(yè)了，只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“晚上的作業(yè)晚上再做唄，快跟我出去玩！”她看了看我，嚴(yán)肅地說道：“不行，我還不如趁現(xiàn)在做掉一些，晚上就輕松了。對(duì)了，這道題怎么做？”眼看只有兩三分鐘的休息時(shí)間了，我就隨便敷衍了一句：“我不會(huì)誒，你去問別人吧。”她就又說：“唉，你先看看吧，你應(yīng)該會(huì)的`！”我看她那樣想解出那題，就答應(yīng)她了。我接過她的本子粗略一瞄，根本沒有耐心看，就隨便說了一句：“我真的不會(huì)，你還是去問老師吧！”我的話剛說完，她就拿過本子跑出教室了。
看著她飛奔的背影，我的心里有萬種感覺。我后悔自己沒有認(rèn)真看題，說不定那道題我是會(huì)的呢！我又覺的一個(gè)很好的榜樣就在我身邊，我卻沒有向她學(xué)習(xí)。
她就是這樣一個(gè)人，熱愛學(xué)習(xí)，刨根問底，不畏懼學(xué)習(xí)的艱苦，努力盡到自己學(xué)習(xí)的責(zé)任的人。對(duì)比起她，我還有許多不足的地方，如果我有她那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么，我相信，我一定會(huì)越來越好！
現(xiàn)在，你們都猜到她是誰了吧？
她是誰作文14
她，留著一頭齊耳短發(fā)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個(gè)低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角露出兩個(gè)小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來，若觀察的仔細(xì)，你還能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)黑黑的牙洞呢！
她可是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，窗戶里一片漆黑，伸手不見五指，她一個(gè)人在家里寫作業(yè)，超感恐慌。這時(shí)她覺得自己后面好像有一個(gè)披著頭發(fā)，穿著白衣裳，滿臉是血的女鬼，正拿著閃亮亮的.大刀，正想要把她的頭砍下來，她萬分驚恐地回過頭來。那個(gè)女鬼好像消失了，可她還是放不下心來。她想象各種鬼魂，晚上會(huì)不會(huì)找到自己？她越想越害怕，仿佛看見了怪物張牙舞爪地抓來，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著看著她。她根本沒心做作業(yè)，她恨不得把媽媽立刻出現(xiàn)在她面前，恨不得找個(gè)隱蔽的地洞藏起來。這時(shí)她聽見媽媽回來了，她激動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來了，但是由于她沒有用心做作業(yè)，做錯(cuò)了好多題。
她也有淘氣的時(shí)候。有一次她和她的哥哥一起到了一個(gè)小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛��！一個(gè)大大的腦袋，上面有兩個(gè)水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的已經(jīng)長出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來游去。可是，她總覺得看不清楚，于是她走近了一些，誰知道樂極生悲，她用腳踩到一個(gè)石頭上，誰知這塊兒石頭突然動(dòng)了一下，她“撲通”一聲竟然掉進(jìn)了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來了。再看看她的頭發(fā)，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點(diǎn)也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價(jià)呀！
她有時(shí)也很樂觀，有一次，她的后桌沒有完成作業(yè)，聽說要請(qǐng)家長十分難過，好像天要塌下來似的，無精打采地趴在桌子上，淚水流個(gè)不停，被細(xì)心的她看到了，她走過去安慰她說：“沒關(guān)系，只要知錯(cuò)能改，老師一定能原諒你的。”同桌這才安下心來繼續(xù)聽課了。
告訴你吧，這個(gè)女孩兒就是我，我在鈞臺(tái)中心小學(xué)四年級(jí)四班上學(xué)。
她是誰作文15
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧�！逼呱祥_學(xué)時(shí)，我剛到教室門口，她就自來熟地一把拉住我講個(gè)沒完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來，周圍的同學(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開朗、活潑。坐在座位上，我細(xì)細(xì)打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來的嘴。她的膚色偏黑，估計(jì)是班里最黑的女生。后來，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來跟她開玩笑。
雖說她的成績并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現(xiàn)出來啊。放學(xué)后，大家走遠(yuǎn)了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿跑道，入眼一片凄涼。現(xiàn)在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過我的臉頰，淚水也跟著流了下來，而且越哭越兇，由無聲的`哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔(dān)心地看著我�！澳銢]事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒…沒考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽者，我把心里的想法全說出來，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì)安慰人，同一句話說了好多遍，后來她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應(yīng)該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因?yàn)橐恍┦虑槎枳�，兩人都在生�?duì)方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過了一節(jié)課的時(shí)間，我們都冷靜下來，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì)對(duì)對(duì)方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開玩笑開得多了，我都沒有感謝過她七年級(jí)幫了我這么多。希望我們?cè)诔踔须A段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對(duì)了，你們猜出來這個(gè)“她”是誰了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫的時(shí)候就猜出來了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
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