實(shí)用的我成功了作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我成功了作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成功了作文 篇1
一個(gè)多么美好燦爛的字眼，他給人帶來(lái)喜悅和自豪。在我記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的成功之星，現(xiàn)在我就撿起一顆最大最亮的星星，與大家一起分享我的'快樂(lè)。
那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)打籃球的時(shí)候，連最簡(jiǎn)單的排球都不會(huì)。一天晚飯后，爸爸帶我到樓下去排球，爸爸讓我先拍五個(gè)球，我只拍了一下 球就跑了，好像故意和我作對(duì)，我心想太難了，不拍了。爸爸看我灰心了，就耐心地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么開(kāi)始的時(shí)候都不容易，只要有信心，反復(fù)練，就沒(méi)有學(xué)不會(huì) 的。成功者永不放棄，放棄者永不成功�！闭f(shuō)完，爸爸拍了幾個(gè)球，給我做示范，我又有了信心，開(kāi)始拍起球來(lái)。球跑了， 我撿起重拍，就這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我不僅能拍很多球了，運(yùn)球也很熟練。
從此，我一寫(xiě)完作業(yè)就抱著籃球下樓去練習(xí)，球技漸漸增長(zhǎng)。那次，我參加了全校的籃球比賽，由于我表現(xiàn)出色，得分最多，我所在的隊(duì)居然獲勝。
那次的籃球比賽，讓我體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣�！俺晒φ哂啦环艞墸艞壵哂啦怀晒��！边@是我從中得到的最大收獲。
我成功了作文 篇2
在我的一生中，有許多令我預(yù)料不到的事，讓我最意想不到的還是我做實(shí)驗(yàn)成功了，平時(shí)我做實(shí)驗(yàn)都不成功，但這次卻......
記得那是一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗的中午。耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗口，照在屋子里。我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視，心想：咦？這不正好做“把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)變成太陽(yáng)光譜的實(shí)驗(yàn)”嗎？
說(shuō)干就干，我決定不看科學(xué)書(shū)，自己來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)一個(gè)小塑料盒子，該放多少水呢？我用手抓了一下頭皮，心想：放5厘米吧！于是我拿起盒子飛快地跑到水籠頭旁邊，用手用力擰開(kāi)水籠頭，只見(jiàn)水“嘩嘩”地流了下來(lái)。我放好5厘米水，就在上面又放了一塊小鏡子，接著把盒子放在陽(yáng)光照射到的地方。哈哈！實(shí)驗(yàn)裝備成功�？墒沁^(guò)了好一會(huì)，太陽(yáng)光譜還是沒(méi)展現(xiàn)在我的'眼前，我灰心了，像泄了氣的皮球坐在地上。這時(shí)姐姐看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別灰心，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”嗎？”“聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊�！蔽一卮鸬�。于是我下定決心一定要把實(shí)驗(yàn)做成功。我這次是放10厘米的水，其他的一樣做。當(dāng)我再次把做好實(shí)驗(yàn)裝備拿到陽(yáng)光照射到的地方時(shí)，不一會(huì)，一道有紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫的太陽(yáng)光譜便呈現(xiàn)在我的眼前。我手拖下巴，目不轉(zhuǎn)睛地看著我的實(shí)驗(yàn)成果，心里比吃了蜜還甜。
我的科學(xué)成績(jī)并不是很好，但我對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣。我成功了！
我成功了作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、寫(xiě)一件自己做成功的事，把在取得成功的過(guò)程中遇到的困難、挫折和怎樣克服的寫(xiě)出來(lái)。
2、 把這次成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出成功后的感受。
3、 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂(lè)地表達(dá)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：把取得成功的過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把成功的過(guò)程寫(xiě)具體。
四、教學(xué)方法：引導(dǎo)談話
五、教具準(zhǔn)備：課件
六、學(xué)情分析：
三年級(jí)的習(xí)作主要以寫(xiě)片斷為主。寫(xiě)成篇的作文相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的難度。因此，在我們的作文課堂上，要注意激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的習(xí)作心態(tài)，易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)。還要引導(dǎo)學(xué)生擇取最能反映自己成功的事例來(lái)敘述，用自己的眼睛去觀察周?chē)氖澜�，用自己的心靈去感受周?chē)氖澜�，將自己的觀察感受所得形成語(yǔ)言文字。
七、教學(xué)程序：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、競(jìng)猜游戲。
告訴大家一個(gè)好消息：我校劉旭同學(xué)寫(xiě)的《我成功了》這篇作文在市德育周刊上發(fā)表了。大家猜猜看，他寫(xiě)的是什么成功的事，猜中有獎(jiǎng)。
2、揭謎（文章投影）
剛才大家說(shuō)的都是同學(xué)們平時(shí)在家庭、學(xué)校、社會(huì)中做過(guò)的成功的事，揭開(kāi)謎底，發(fā)獎(jiǎng)。
（二）明確要求，自主選材
1、閱讀提示，明確要求。
�。�1）學(xué)生讀習(xí)作“提示”，思考：這次習(xí)作的要求是什么？
�。�2）學(xué)生讀后思考，指名說(shuō)。
�。�3）師歸納并板書(shū)要點(diǎn)。
2、聯(lián)系生活，選擇材料
（1）請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活想一想：你最想寫(xiě)哪一件獲得成功的事？
師指導(dǎo)：要從自己做過(guò)的成功的事中，選擇最想寫(xiě)的，給自己留下深刻印象的事。
（2）學(xué)生匯報(bào)材料
表?yè)P(yáng)選擇了典型材料的學(xué)生，指導(dǎo)選擇不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生選材。
�。ㄈ┱勗捯龑�(dǎo)，方法遷移
1、指名說(shuō)自己成功的`事。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）
2、選取一個(gè)過(guò)程說(shuō)的不具體的事例、引導(dǎo)評(píng)議。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)。
師：怎樣把事情寫(xiě)具體——多問(wèn)幾個(gè)“怎么樣”
課件示學(xué)生習(xí)作《看瓜》的片斷：
（修改前）“晚上，我去看瓜，天很黑很黑，我害怕極了�？墒俏蚁氲阶约菏莻�(gè)少先隊(duì)員，就鼓起勇氣，堅(jiān)持走到瓜地�！�
�。ㄐ薷暮螅┠翘焱砩蠜](méi)有月亮，天空中只有幾顆小星星眨著眼睛，四周一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。我像盲人一樣，一腳深一腳淺地在田埂上走著。突然，不知什么小動(dòng)物從田野里發(fā)出“嘎——嘎——”的尖叫聲，我的心怦怦直跳，一不留神，腳踏進(jìn)田邊的排水溝，摔了一跤。我心更慌了，渾身嚇出了汗。我爬起來(lái)就往回走。
快到家時(shí)，我心跳不那么厲害了。這時(shí)，我覺(jué)得自己挺可笑的，有什么值得怕的呢？我主動(dòng)向爸爸要求看瓜，難道能說(shuō)話不算數(shù)嗎？再說(shuō)，平時(shí)同學(xué)們都說(shuō)我是膽小鬼，這回，我要用實(shí)際行動(dòng)證明他們說(shuō)錯(cuò)了。想到這，我鼓起勇氣，轉(zhuǎn)身向瓜地走去，一邊走一邊唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣．．．．．．”
�、賹�(duì)比評(píng)價(jià)：哪一個(gè)片斷寫(xiě)得好？為什么？
�、诒容^不同
引導(dǎo)提問(wèn)：“那天晚上天怎么黑？”“我心里怎么害怕？”“當(dāng)時(shí)，我怎么想的？”“后來(lái)，怎么堅(jiān)持到瓜地的？”等等。
4、根據(jù)所學(xué)方法，學(xué)生思考如何把剛才說(shuō)的不夠具體過(guò)程說(shuō)具體。（共同修改）
5、
同桌互說(shuō)、互評(píng)。（只說(shuō)這件事的主要經(jīng)過(guò)，不說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾）
6、集體互動(dòng)。
①指名說(shuō)。
�、趲熒苍u(píng)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生自主，快樂(lè)作文
在剛才說(shuō)的基礎(chǔ)上添頭加尾，寫(xiě)成一篇完整的習(xí)作。
1、給自己的習(xí)作加上精彩的題目。
2、學(xué)生自由習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)援助。
我成功了作文 篇4
在我腦海里記著許許多多的事，有高興的、難過(guò)的、開(kāi)心的、奇怪的、成功的'……這些事像海灘上五光十色的貝殼一樣。可我印象最深的，還是那件成功的事。
那天下午，我閑著沒(méi)事兒做，就想起做一個(gè)小制作。做什么呢？我想了一會(huì)兒，“對(duì)，就做熊貓火炬！”我先找來(lái)了一大塊泡沫用來(lái)雕刻手舉火炬的大熊貓。可這太難了，因?yàn)樾茇埜鱾�(gè)部位都特別地難雕刻。我好不容易雕刻出了一只手，可在雕刻熊貓頭的時(shí)候，一不小心刀子把熊貓的手給“砍”掉了。而且還把我的手上劃出了一道口子。哎喲，好疼哦！我只覺(jué)得眼淚在眼眶上打轉(zhuǎn)。不干了！可我又覺(jué)得有點(diǎn)舍不得，我心里矛盾極了。
不能灰心！仔細(xì)地想了想，終于想到了，對(duì)正！用電熱切割成一個(gè)大熊貓的形狀，再用刀子在熊貓背后挖一個(gè)洞，在上面安兩塊鐵片�？呻y的還在后頭呢！要把熊貓手中間挖空安導(dǎo)線，這可怎么辦好嗎？我想著想著，終于想到了一個(gè)好方法。我用打火機(jī)把鐵絲燒紅，泡沫遇高溫就會(huì)熔化。我利用泡沫受熱熔化這個(gè)原理，終于把熊貓的手中間挖空了。然后，一支發(fā)光二級(jí)管安在熊貓手上，兩支二級(jí)管做熊貓的兩只眼睛。當(dāng)我把電池安好后，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，熊貓手上的火把發(fā)光，它的兩只眼睛也發(fā)光了�？粗@個(gè)小“杰作”我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我明白了，做什么事都要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真去做，才會(huì)取得成功！
我成功了作文 篇5
不論是學(xué)習(xí)上，還是生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，那你是選擇戰(zhàn)勝？還是退縮？我會(huì)毫不猶豫地選擇前者，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
星期六的下午，我興高采烈地拆開(kāi)了快遞，這是我滿心期待的十字繡畫(huà)。
我趕緊“像模像樣”地干了起來(lái)。唉，才幾秒時(shí)間我就遇到了第一個(gè)麻煩——穿線！這幅十字繡光線就有幾十種，五顏六色的，看得我眼花繚亂。我選了最鮮艷的紅色作為我的第一根線，可一根線就有6股細(xì)線，說(shuō)明書(shū)寫(xiě)了要用3根細(xì)線繡，我就努力把它一分為二了。我本身視力就不大好，穿線簡(jiǎn)直不行！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著針和線，小心翼翼地把線穿進(jìn)針洞中，不行！線太粗糙！我用水粘了粘線頭，光滑多了，小手顫抖著，大氣不敢喘地把線穿進(jìn)……又失敗了！我稍有些急躁，但仍努力使自己平靜下來(lái)，回想老師那嫻熟的手法。我閉上眼睛，平心靜氣，鼓起勇氣，直勾勾地盯著，漸漸地，它慢慢地，慢慢地從針洞中“爬”了出來(lái)，我不禁尖叫道：“行了！行了耶！”我頓時(shí)信心滿滿，滿懷期待地開(kāi)始下一個(gè)步驟。
可是繡了第一針，我又遇到了第二個(gè)麻煩——埋線！埋線在十字繡中是很關(guān)鍵的，繡第一針的時(shí)候，心想挺簡(jiǎn)單的，根本就難不了我；可當(dāng)我使勁把線一拉，咦，好像力度大了，線全跑光了！我總結(jié)了第一次經(jīng)驗(yàn)，學(xué)乖了，這次我得輕一點(diǎn)，我小心翼翼地把線拉到合適的位置，生怕它又跑了；然后在畫(huà)的`反面輕輕用針挑起一點(diǎn)，把我要埋的線放進(jìn)去，再使勁一拉，哇，成功了！這次線居然沒(méi)跑！我暗暗竊喜。
接下來(lái)就要到了最關(guān)鍵的一步——繡十字！我先從一個(gè)小孔出發(fā)，輕輕地拉動(dòng)著線，又把線穿入另一個(gè)與小孔相對(duì)的孔中，又開(kāi)始了第二次對(duì)角相繡，一個(gè)小小的十字就大功告成了！我興奮極了，馬不停蹄地繼續(xù)繡。
以此類(lèi)推，我繡好了整整一行！但仔細(xì)一看，十字有緊有松，參差不齊，非常不美觀。怎么會(huì)這樣呢？我仔細(xì)觀察了一番，思忖著可能在拉線過(guò)程中力道不均勻。在繡下一行時(shí)，我格外小心，平均用力，努力將十字繡得井井有條。再一次看，的確美觀不少，針腳整整齊齊。
就這樣，我成功學(xué)會(huì)了十字繡，并且很熟練地掌握了技巧。我明白了，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，不要退縮、冷靜下來(lái)，想方設(shè)法地去做，就一定會(huì)成功！
我成功了作文 篇6
我自認(rèn)為自己是一個(gè)帥男孩兒，但我擁有一個(gè)稍微肥胖身材，導(dǎo)致行動(dòng)有一些遲緩。
籃球培訓(xùn)班上課了，全班到齊，教練嚴(yán)肅的宣布：“這節(jié)課是跑步比賽，跑步的長(zhǎng)度是4圈，如果沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，得重跑！”不管是投籃、運(yùn)球我都行，跑步？天哪！這不是要我命嗎！我呆呆的站在那里，看著別人風(fēng)一般的`速度跑過(guò)終點(diǎn)線。輪到我們這一組跑了，我拖著沉重的步子走到起跑線后，教練高聲喊道：“起跑�！蔽矣米约撼阅痰膭排芷饋�(lái)，一圈下來(lái)有的同學(xué)在一旁偷偷的笑我，我的心中的怒火立刻燃燒起來(lái)，不行，我一定要盡全力去跑。我跑到一半，累了，但是發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)超過(guò)了我，我立馬想起那句話：“堅(jiān)持就是勝利！”成功的信念鼓舞著我，我?jiàn)^力向前沖，我知道我跑步的樣子一定很丑，但我完全不在乎了，只顧著往前沖。
當(dāng)我沖到終點(diǎn)時(shí)，還有幾個(gè)同學(xué)在我身后，全班為我鼓掌，同學(xué)們都笑起來(lái)了，這是鼓勵(lì)的笑，勝利的笑，我知道，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己！
我成功了作文 篇7
俗話說(shuō)“失敗乃成功之母�！笨芍钡侥且惶焱砩�，我才領(lǐng)悟到了它的真正含義。 那天晚上，爸爸下班回來(lái)，手里提著一盒新的溜冰鞋。我發(fā)現(xiàn)了，便興奮地叫起來(lái)：“爸爸，那溜冰鞋是給我的嗎？”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！爸x謝爸爸，我太愛(ài)您了。”我雙手從爸爸手中拿過(guò)溜冰鞋，忍不住幻想起“冰場(chǎng)英姿”來(lái)。 “想什么呢？”爸爸湊到我面前大聲地問(wèn)。
“呵呵，不告訴您�！蔽易隽藗�(gè)鬼臉，“爸爸，快帶我去溜冰吧!” “好啊，我親愛(ài)的'寶貝，咱們出發(fā)吧�！� 我們來(lái)到奶奶家的空地前，準(zhǔn)備在此處溜冰，爸爸幫我做好了準(zhǔn)備工作。誰(shuí)知當(dāng)我剛穿好鞋，一站起來(lái)就“咚”地一聲，立馬摔倒在地。我下意識(shí)用手撐了起來(lái)，可是，鞋子剛一著地，人就又滑了出去，“咚”，又一次摔倒了。腳下的輪子好像涂了油一樣總是不聽(tīng)使喚，我還沒(méi)站穩(wěn)，它又使我摔倒了。我只好一臉沮喪地坐在地上摸著摔痛的手，此時(shí)的腳上再也使不出一點(diǎn)兒勁。爸爸看了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶到邊上的凳子上坐下來(lái)。 看著我這副模樣，爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“怎么樣？摔疼了吧！”我忍痛點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳沁�滑嗎？”我一征，不明白爸爸究竟什么意思，抬起頭，疑惑地看著爸爸。
“溜冰的疼受得了嗎？”爸爸看著我問(wèn)著。 “能�！彪m然身上還在隱隱作痛，但我怎么能因?yàn)檫@么一點(diǎn)兒挫折就放棄。不能，絕對(duì)不能�！鞍职�，我們繼續(xù)滑�！薄昂茫耘畠�，我扶你�！庇谑�，在爸爸的攙扶下，我慢慢站起來(lái)，小心控制著自己的腳，努力地不讓它滑出去，就這樣，一次，兩次，三次。。。。。。我慢慢地找到了平衡的感覺(jué)，終于可以穩(wěn)當(dāng)?shù)刈约赫酒饋?lái)了。
我興奮地叫喊著，“我成功了！我成功了！” 接下來(lái)，要開(kāi)始學(xué)滑行了。我拉著爸爸的手，慢慢地向前試著滑行，可誰(shuí)知一不小心，前后晃動(dòng)一下，竟一下子又摔在了地上。但我知道我不能放棄，放棄就意味著再也學(xué)不會(huì)了。于是，我又繼續(xù)爬起來(lái)再滑。最終，在一次次的努力下我學(xué)會(huì)了滑行。 沒(méi)有失敗，哪有成功？失敗就是我成功的墊腳石��！凡事只要持之以恒，成功就會(huì)出現(xiàn)在你眼前！
我成功了作文 篇8
每個(gè)人有過(guò)成功的經(jīng)歷，我也不例外，我不僅僅嘗到了成功的喜悅與甘甜，更體會(huì)出“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句名言的深刻含意
那是一個(gè)星期天，我和伙伴們到旱冰場(chǎng)去滑旱冰。她們幾個(gè)事旱冰場(chǎng)上的老手了，而我還是新手，這使我心里既不安又興奮。不安的是，我會(huì)不會(huì)在旱冰場(chǎng)上出丑；興奮的是，我又掌握了一項(xiàng)體育技能。我們買(mǎi)好票，穿好鞋，就急不可待地走上了旱冰場(chǎng)。
我還不會(huì)滑，伙伴們就讓我扶著欄桿慢慢移動(dòng)練習(xí)。突然“吧唧！”一下，我一屁股坐在地上，摔得我吡牙咧嘴，半天才爬起來(lái)。我咬咬牙，站起來(lái)接著練習(xí)，可還沒(méi)走幾步，身體又不由自主地摔倒在地上�！鞍眩∥覟槭裁磳W(xué)不會(huì)？”我氣憤地說(shuō)。這時(shí)，小宇她們滑過(guò)來(lái)帶著我，教我說(shuō)：“你不要操之過(guò)急，腿要成八字形，身體微微向前傾�！蔽艺罩齻兊臉幼樱坏珱](méi)學(xué)會(huì)，反而又摔了幾跤。我全身的`骨頭都快散架了，又酸又疼，心想：可憐呀，我的身上肯定青一塊，紫一塊了。旁邊有幾個(gè)小青年，指手畫(huà)腳地嘲笑我。我強(qiáng)忍住難受，忍氣吞聲地躲在一邊，賭氣想：“怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，還要受這些人的氣，算了，不學(xué)了！”看著伙伴的矯健身姿和熟練的動(dòng)作，我豁然開(kāi)朗，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就會(huì)干什么的，要有毅力去練習(xí)。再說(shuō)我本身就是來(lái)學(xué)滑旱冰的，何必在乎被人說(shuō)呢？一定要努力。我又站在旱冰場(chǎng)上，不扶欄桿，一心一意地去練習(xí)，認(rèn)真去模仿別人的動(dòng)作。摔倒了就站起來(lái)，盡管每次摔倒都很疼痛，可我默默數(shù)著摔倒的次數(shù)，堅(jiān)持著，終于我可以滑了，我快樂(lè)地繞場(chǎng)地溜了幾圈
這件事給了我一個(gè)深深啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。干什么事都要努力去做，絕不以半途而廢，否則你就是一個(gè)真正的失敗者！自從經(jīng)歷了這件事，我真正嘗到了成功的甜頭，同時(shí)也明白了什么是失敗是成功之母，所以要想成功，就必須不怕失敗，努力堅(jiān)持。
我成功了作文 篇9
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)孔明鎖。既然是諸葛亮發(fā)明的，一定很有難度。相傳諸葛亮為了培養(yǎng)軍士的智力和動(dòng)手能力，所以發(fā)明了易拆難裝的孔明鎖。今天我買(mǎi)的是孔明鎖之空城計(jì)。空城計(jì)鎖是整個(gè)孔明鎖家族最簡(jiǎn)單的，很適合我這樣的初學(xué)者�？墒�，即使最簡(jiǎn)單的我也覺(jué)得無(wú)比困難。但是我堅(jiān)信，只要用心加油，就一定可以成功的！
我拆！不，不可以拆！如果拆了，哪天忘記我不會(huì)拼該如何是好�。∮谑�，我拿起它仔細(xì)的端詳良久，可還是看不出一點(diǎn)頭緒，我急的抓耳撓腮。忽然，我腦子里靈光一現(xiàn)，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，我仔細(xì)的想了想，終于有了一絲頭緒那就是——說(shuō)明書(shū)！
我拿出了“武功秘籍”打開(kāi)一看，我的'頭腦便迅速轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，我對(duì)照著說(shuō)明書(shū)，按照?qǐng)D紙上一步一個(gè)腳印的拼。沒(méi)想到，在第二步就出了差錯(cuò)。
圖說(shuō)：把第一步拼成的插在第二步拼成的上面，可我拿著它，卻死活找不出洞在哪里，我拿著它翻來(lái)覆去地看了好幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了機(jī)關(guān)所在。我就把它拆開(kāi)重新拼了一遍，看了看剩下的十幾個(gè)珠子。二十幾個(gè)小棍子，我不禁嚇出了一聲冷汗。可我還是依然堅(jiān)持拼下去！
我一會(huì)兒把這個(gè)珠子插到那個(gè)珠子上，一會(huì)兒把小木棍弄到底上，弄得我手忙腳亂的。終于拼到最后一步了，剩一個(gè)珠子，五個(gè)小木棍，我平心靜氣的把它拼好，成功了！“oh!ye!ye!ye!”
我歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)終于拼好了空城計(jì)鎖，這次拼孔明鎖使我明白了，天下無(wú)難事只怕有心人的道理。
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