眼神的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的眼神的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
眼神的作文1
假如說(shuō)眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過(guò)窗戶，瞅著窗外那一朵朵雪白而錦繡的云彩，像耳朵，像鼻子，像嘴巴……。那么這個(gè)像一個(gè)人的眼睛，牢牢的盯著臥冬這種目光好認(rèn)識(shí)，這是誰(shuí)的目光呢?這時(shí)我陷進(jìn)了深思。
初一上學(xué)期嘮叨
開(kāi)學(xué)嘍!我升進(jìn)了初一，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，我就挨說(shuō)了。剛剛踏入初中的校門(mén)，真開(kāi)心來(lái)到了新的班級(jí)，斥責(zé)，有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課，便和附近的同學(xué)聊了起來(lái)，合法我興致勃勃的向同學(xué)描述我暑假的.高愛(ài)好事時(shí)，這時(shí)，“啪”的一聲打在了我的后背上，啊疼死我了。歸頭一望，一位長(zhǎng)頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴(yán)肅的目光對(duì)我說(shuō)：不許說(shuō)話，您鳴什么名字?“張笑”“行!我記住您了。”我心中不禁一顫。上課時(shí)，老師老是很?chē)Z叨，一句話重復(fù)n遍，我腦子都快大了，她還老鳴“張笑”這個(gè)名字，猛?我都會(huì)心中一顫，緩慢的站起身來(lái)，她老是上課鳴我歸答題目，天哪這老師和我有仇啊!
初一下學(xué)期蜜意
下學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，在黑板旁邊貼著一張紙，上面寫(xiě)著的是班干部人名單。我向來(lái)對(duì)這些東西不感愛(ài)好。這時(shí)，同桌告訴我上面有我的名字鳴我往望望。前面的人名我不記得了，只是清楚的記得倒數(shù)第三行，團(tuán)支部書(shū)記—張笑，這時(shí)，我愣了，下課后同學(xué)告訴我說(shuō)，班主任找您呢。我喊了聲講演入了辦公試冬老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“望到墻上的人名單了嗎?”“望到了”老師以鼓勵(lì)的目光望著臥冬對(duì)我說(shuō)：“加油!我相信您。歸往吧。”走出辦公試冬不知道為什么耳邊一直在歸響著老師的話語(yǔ)，心中的感謝打動(dòng)之情頓時(shí)涌上心頭，眼淚在不知不覺(jué)中流了出來(lái)……
從那次以后，老師上課鳴我歸答每一個(gè)題目時(shí)，我都留心觀察老師的眼睛，由于從老師的眼睛中我望到了那鼓勵(lì)的目光，我堅(jiān)信那一定會(huì)是我是想成功的彼岸……
想到這里，眼淚又不知不覺(jué)的流了下來(lái)。心中的熱流激蕩。天空中的熱流徐徐消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
眼神的作文2
時(shí)間宛若漏斗中的細(xì)沙，緩緩流逝，永不停止，記憶也隨著這細(xì)沙，緩緩消逝。
從小到大，不知忘卻了多少重要的，不重要的事情，可是，有一些東西，卻永遠(yuǎn)難以忘懷，其中，最讓我難以忘懷的，便是——那個(gè)眼神。
記憶之中，那個(gè)眼神經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，逆境中的鼓勵(lì)，取得成績(jī)時(shí)的欣慰，在我驕傲?xí)r的嚴(yán)厲，那個(gè)眼神，給予了我太多太多，我又怎能忘卻？
他，只是一個(gè)陌生人，我生命中的過(guò)客，可是，他教會(huì)了我太多太多，如果說(shuō)，父母是我的起跑線，那么，他便是我的加油站，讓我時(shí)刻充滿力量，突破阻礙，盡管，那只是他的一個(gè)眼神。
初二時(shí)的我，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡任何一個(gè)人，成績(jī)當(dāng)然是直線下降，上游，中游，下游，原本的第一，變成了倒數(shù)。他，是我爸的一個(gè)客戶，第一次遇到他，也是到現(xiàn)在為止最后一次遇見(jiàn)他，是在網(wǎng)吧，那時(shí)的`我，不務(wù)正業(yè)，迷戀網(wǎng)絡(luò)，他沒(méi)說(shuō)什么，只是拍了拍我的肩膀，問(wèn)：“你是XXX的兒子吧？”我緊盯電腦屏幕，很不耐的嗯了一聲，他也沒(méi)再說(shuō)話，可是，我看到了他的那個(gè)眼神，嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和。我愣住了，不知為什么，突然覺(jué)得自己好沒(méi)用，他看著我，說(shuō)了最后一句話：“小伙子，我希望下次看見(jiàn)你的時(shí)候，你是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是做這些沒(méi)有用的事�！边@個(gè)眼神，可以說(shuō)改變了我的人生，改變了我的一切……
我至今無(wú)法忘卻，那個(gè)嚴(yán)厲，無(wú)奈，期待，帶著些許溫和的眼神，那個(gè)改變我一生的眼神，那個(gè)令我難以忘懷的眼神！
眼神的作文3
象一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺(jué)如此神秘；我不禁抬起頭看找你，而你并不露痕跡；雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記；那是你的眼神明亮有美麗矮~~有情天地，我滿心歡喜。
聽(tīng)到這美麗而又熟悉的聲音時(shí)，心底是無(wú)比的傷心而又高興。傷心的是因?yàn)榫脛e父母的感情頃刻間油然而生，高興的是工作時(shí)同事之間的開(kāi)心與幫助。這也許不足為奇的，但在我的心里是無(wú)比的自豪與驕傲。自始至終直到現(xiàn)在我相信那埋藏在內(nèi)心深處的眼神會(huì)永遠(yuǎn)扎根在我永恒的記憶中。
我喜歡眼神特別是你的眼神，是她（眼神）帶給我希望帶給我動(dòng)力；她是有感情的我喜歡這種溫柔的感情，他所傳達(dá)出的美麗與動(dòng)情是難以在我心中麼滅的。而在這寒冷的冬天是他喚起我對(duì)生命的渴望，無(wú)數(shù)次的傷心與痛苦淚水與汗水交融，所激發(fā)出我前所謂有的力量，使我更能去了解對(duì)生命的珍惜。
每當(dāng)看到那一瞬間對(duì)生命充滿渴望的眼神時(shí)，內(nèi)心無(wú)數(shù)次的`交雜煩亂。他們仿佛在看著我想在我的眼神之中去尋找那挽回生命的唯一希望，多么渴望給他們一絲希望哪怕是只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗释�。然而我不能給他什么我只能在充滿陽(yáng)光下給他們祝福與祈禱，這是我唯一能做的。我渴望你的眼神能給他們希望，能挽回他最后一時(shí)的的生命，能在最后一刻帶給他們健康，但我始終相信你的眼神能帶給我力量也能帶給他們重生，這也是我唯一的希望。
你在我心里是完美的，從來(lái)就沒(méi)有任何事物能容納在我的內(nèi)心然而你能，因?yàn)槟闶怯猩�；因�(yàn)槟愫臀夜侨庀噙B血濃于水的；因?yàn)槟闶巧系郯涯阗n給來(lái)溫暖我內(nèi)心的；因?yàn)樯习胼呑用凶⒍ㄎ液湍憬Y(jié)緣的；所以你不離不舍的永遠(yuǎn)畫(huà)在我心底……。
夜已深了，遙望遠(yuǎn)方的天空滿天的星星一眨一眨仿佛又回到孩童似的那一瞬間，看久了就好像永遠(yuǎn)回不來(lái)的一樣；柔柔眼在看時(shí)，天依舊那么藍(lán)依舊那么深，仿佛滿天的星星都是你那可愛(ài)的眼睛！
眼神的作文4
記得那節(jié)語(yǔ)文課至今讓我記憶猶新。
“語(yǔ)文”我最喜歡的一門(mén)學(xué)科，它總是給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。瞧！它又給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我?guī)е话驳男膩?lái)到了座位上，心中總是有一種莫名的感覺(jué)。窗外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，叫得我心煩意亂；樹(shù)葉兒也發(fā)出嘈雜的響聲，打斷了我的思緒。頓時(shí)我的一股熱流爆發(fā)了出來(lái)——想象著今天第一節(jié)語(yǔ)文課。
一個(gè)高亢的聲音把我的思緒打斷。
“下面就讓我們來(lái)上開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課！”話音剛落，同學(xué)們齊刷刷地拿出了課本，盼望著精彩的第一節(jié)語(yǔ)文課。
一開(kāi)始，老師就來(lái)了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。他先來(lái)了一個(gè)自我介紹，隨即請(qǐng)班上的同學(xué)來(lái)到講臺(tái)前，也來(lái)做自我介紹，但限定時(shí)間，活動(dòng)只進(jìn)行了四分之一。接下來(lái)語(yǔ)文老師給我的第一印象就是滑稽。但我卻破壞了老師的講課。不知怎的'，在老師講這節(jié)課時(shí)，我總是愛(ài)和別人說(shuō)話。老師先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。經(jīng)過(guò)老師這一連串的“傾心指導(dǎo)”，我又回過(guò)神來(lái)。為了考察我的聽(tīng)課效率，老師讓我自擬一個(gè)排比句，兩句要“經(jīng)典”。我隨即答到：“十三歲的花季是詩(shī)，給人無(wú)窮的安慰；十三歲的花季是畫(huà)，描繪一個(gè)美麗的人生……”
下課了，我的鼻尖和額頭都冒出了豆大的汗珠。我長(zhǎng)嘆了一聲，并且得到了滿足。我并不是因?yàn)橥瑢W(xué)及老師的夸獎(jiǎng)而滿足，而是因?yàn)槔蠋煹哪莻�(gè)眼神。它給我?guī)?lái)了新的起點(diǎn)，它又改變了我的聽(tīng)課效率，它讓我受益匪淺。它比孔子的“學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則殆”還經(jīng)典；它比生活中的點(diǎn)睛之筆還受用；它比“擇其善者而從之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人尋味。
此后，每每我上課想要說(shuō)話或者轉(zhuǎn)頭時(shí)，我總是借助這個(gè)眼神來(lái)克服自己的“毒癮”。這個(gè)眼神支撐了我學(xué)習(xí)的興趣。
啊！我愛(ài)這節(jié)受益終生的語(yǔ)文課，我更愛(ài)老師的那個(gè)眼神！
眼神的作文5
恍惚間，我又見(jiàn)到了那雙眼睛，在遙遠(yuǎn)的邊疆向我傳遞著愴然與渴望。
雖說(shuō)已相隔千里，我卻依然惦記著那個(gè)眼神。棗紅色的后腿上，還會(huì)有皮鞭無(wú)情地抽打嗎？瘦骨嶙峋的脖頸上，還會(huì)有韁繩緊緊地勒著了嗎？你奮力一搏的出逃，是在草原上自由地奔馳，還是又落入人類(lèi)手中繼續(xù)苦干？
一匹馬，居然讓我無(wú)比放心不下。
但它不是一匹普通的馬，它目睹同類(lèi)馱著重物蹣跚前進(jìn)，原本屬于草原與速度的它們?cè)谀酀舻缆飞县?fù)重茍且；它目睹游客騎著伙伴肆意玩笑，讓它們?nèi)諒?fù)一日跑著固定的路線。掌鞭人一揮，它頓時(shí)感受到撕心裂肺的疼痛。咴仰天長(zhǎng)嘯，就連掌鞭人對(duì)它的桀驁不馴所驚呆了。
我站在一旁，目瞪口呆。那人回過(guò)頭來(lái)朝我一笑：不好意思，這匹馬新來(lái)的，很快就會(huì)聽(tīng)話了。說(shuō)罷，又狠狠揮了一鞭。
是嗎？這樣毒打，這匹馬就會(huì)屈服了？我感到，它躁動(dòng)不安的馬蹄，它急促有力的鼻息，似乎在預(yù)示著什么它的野性，它的怒火，很快就會(huì)爆發(fā)。
果然，不出所料，當(dāng)又一鞭打下去，這匹馬突然帶著韁繩猛力掙脫掌鞭人之手，埋著頭向前沖去。它的鬃毛在空中飛舞，健壯的棗紅色四肢淹沒(méi)在揚(yáng)起的一片沙土中。游客們驚呼不已四處退讓，掌鞭人大呼著受驚了！快讓開(kāi)！。我?guī)е磁逡磺�，給它讓了一條路。當(dāng)它經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，我看見(jiàn)了它的眼睛。明亮碩大的瞳孔里，閃著熾熱的光芒，是對(duì)自由的熱切向往。沒(méi)有了鞭打與重負(fù)，它的眸倒映出一片廣闊的天地，藍(lán)天碧草，那才是它真正的家。
我站在原地，剛剛那個(gè)眼神給了我心靈很大沖擊。如此熱切，如此興奮，如此渴望自由！它不甘受人支配，它不愿屈人籬下，它要去闖，只奮力一搏，闖出一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的樂(lè)園！
這是我第一次看到這樣的'馬，這樣的眼神。那眼神雖已遙遠(yuǎn)，每每想起，都能讓我的心中盛滿激情。我也要做一匹那樣的馬，一匹有追求、自由的馬！敢于逃離，永不屈服，只做自我那個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神，如同一團(tuán)火，永遠(yuǎn)燃燒在我心中，點(diǎn)燃了我沉寂的青春。
眼神的作文6
外公的眼睛不大，卻十分有神，它們不像演說(shuō)家的話空洞而無(wú)力，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我對(duì)外公的眼的認(rèn)識(shí)都僅停于此，直到那天我才發(fā)現(xiàn)他的眼中藏著太多，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在訴說(shuō)著。
按照慣例，每周日我都會(huì)和爸爸媽媽到外公外婆家吃飯。可臨近期中考試，作業(yè)很多所以我決定打個(gè)視頻聊天給外公敷衍了事。視頻一接通外公就非常熱情的問(wèn)我想吃什么，眼神中夾著著溫和的暖流，仿佛冬日里的暖陽(yáng)，寂寞又溫暖�！澳莻�(gè)……”我看見(jiàn)那真摯的眼神，充滿著慈愛(ài)的笑容的`眼，欲言又止�！跋氤允裁�，給你買(mǎi)了紅燒肉。”外公的臉上堆滿了笑意，讓我有些無(wú)所適從�！斑@周不過(guò)來(lái)吃飯了。”我最終還是把這幾個(gè)字吐出來(lái)了�！皼](méi)事，學(xué)業(yè)要緊�！贝藭r(shí)我清楚地看見(jiàn)外公的眼神黯然了，一種失望充斥著眼球，他茫然若失的掛斷了視頻。我不禁心中一震，他一定是期待了六天才會(huì)如此失落吧。
抓緊寫(xiě)作業(yè)，換好衣服，坐車(chē)半個(gè)小時(shí)，我敲開(kāi)了外公家的門(mén)，外婆開(kāi)門(mén)時(shí)，外公正在翻看我的照片，一個(gè)人絮絮叨叨地說(shuō)著什么，忽然我看見(jiàn)他的眼眶濕潤(rùn)了，幾滴眼淚從鼻梁的兩側(cè)滑下去。看見(jiàn)我來(lái)了，立即擦去了淚水，嘴上揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度，連眼都瞇成了一條線，眼里的光把整個(gè)房間都照得更加明亮了，一種掩飾不住的欣喜，從眼中噴涌而出，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)我的期待和等待的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)。
吃飯時(shí)外公不斷的給我?jiàn)A菜，自己卻不吃，他說(shuō)他喜歡看我吃飯。落日的余暉透過(guò)窗戶灑在餐桌上，為外公的臉增添了一份紅潤(rùn)的氣色，讓他的笑意更濃了，眼中的愛(ài)與慈祥滿溢出來(lái)，一切都是那樣的美好，就連空氣中的幾絲涼意被驅(qū)散了，只剩下一片溫馨……
外公的眼神總是充滿了愛(ài)與慈祥，溫暖的能把我的心融化，同時(shí)她也讓我看到一個(gè)老人是多么需要陪伴……
眼神的作文7
爺爺已經(jīng)離開(kāi)我兩年了，想想以前的事，最忘不了的是那眼神。
今天，偶然間看見(jiàn)了小時(shí)候爺爺教我走路的視頻，突然，我跌倒大哭，半天爺爺沒(méi)有去扶我。我回頭張望著他，忽然我從他眼神當(dāng)中，看到了一種堅(jiān)毅的目光。不一會(huì)兒，我不哭了，而是自己站了起來(lái)，又向前走去……
對(duì)，我看到了，就是那種眼神，最我最難過(guò)的時(shí)候，在我最迷茫的時(shí)候，在我最緊張的時(shí)候，爺爺就是用那種眼光看著我。
記得那次英語(yǔ)班組織的歌曲大賽，英語(yǔ)老師非得逼我去唱歌，要知道，我還沒(méi)有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，這可是我第一次上臺(tái)表演，我的心情一天比一天壓抑，一天比一天緊張……
到了那天，我的心情久久不能平復(fù)，看到其他人一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，興高采烈，都不緊張，都和平時(shí)排練一樣，有說(shuō)有笑，可我就不一樣了。
到了我的節(jié)目，我拿起麥克風(fēng)，走上舞臺(tái)像那些大明星一樣向臺(tái)下?lián)]揮手，想讓同學(xué)們的歡呼聲把我的緊張嚇跑。結(jié)果事情并不如愿，當(dāng)音樂(lè)緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著柔和的音樂(lè)平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腿微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì)不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的'皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。當(dāng)我正用無(wú)助的眼神在人群里游蕩時(shí)，突然，我的眼神與爺爺?shù)难凵褡采狭�。我看到了爺爺�(shù)难凵裰杏幸唤z堅(jiān)毅，有一絲鼓勵(lì)，還有一絲期待。我看到爺爺?shù)难凵窭锓派涑鲆环N光，這種光仿佛在鼓勵(lì)我，在驅(qū)趕我的緊張心情。當(dāng)我將目光挪開(kāi)時(shí)，我身上的緊張已渾然不在了，我終于釋放了自我，釋放出了自己那狂野的聲音，瞬時(shí)間臺(tái)下同學(xué)們的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏……
爺爺?shù)哪欠N眼神一直刻在我心里，忘不了那眼神給我?guī)?lái)的鼓勵(lì)，忘不了的那眼神為我驅(qū)逐緊張，忘不了那眼神對(duì)我的期待。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，那種眼神總會(huì)出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我不要放棄，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì)成功。
眼神的作文8
我總是想起她的眼神。
在我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；在我努力有了回報(bào)的時(shí)候，她會(huì)給我一個(gè)欣慰的眼神；在我成績(jī)下滑的時(shí)候，她會(huì)給我一個(gè)意味深長(zhǎng)的'眼神，里面包含著難過(guò)、生氣、惋惜，還有一絲希望……
我想我忘不了那一次。
我拿著那一張?jiān)瓚?yīng)如羽毛般輕的試卷，但卻好像拿著一塊鐵，整個(gè)身子往下墜。又好像拿著一團(tuán)火，隨時(shí)都像被燙到一樣想扔掉。
我能夠想象她見(jiàn)到試卷時(shí)表情：面白如紙，呆若木雞，但心即刻會(huì)被氣憤占滿，燎原之火瞬間就會(huì)占據(jù)整個(gè)心頭。我可以推測(cè)她射向我的眼神，鋒利的穿透力足以將我刺穿，眼中冒著怒火，好像能夠?qū)⑽液驮嚲硪积R燒盡。我不難明白：她一定會(huì)拍案而起，罵個(gè)狗血噴頭，因?yàn)槲义e(cuò)了，我對(duì)不起她，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己。甚至，對(duì)不起這張?jiān)嚲怼?/p>
秋風(fēng)吹得更蕭瑟了，世界好像因?yàn)槲业男那槎良帕耍嚲肀伙L(fēng)吹得在空中狂舞，上面的一個(gè)紅叉叉好像在嘲笑我的無(wú)能，我本來(lái)就沉痛的心更愧疚了。
我就帶著這蕭瑟的秋風(fēng)和嘲笑的紅叉進(jìn)了家門(mén)。我難以想象我鼓起了多么大的勇氣克服了心中的膽怯與愧疚遞出了那張?jiān)嚲恚蠡谘杆購(gòu)浡�，淚從心上滴了下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在吶喊：“早知今日，何必當(dāng)初呀！” 。
然而一切出乎我的意料，她什么也沒(méi)有說(shuō)，她似乎想告訴我什么，但還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
她的眼神中充斥著她的話語(yǔ)，這是我第一次讀懂了她的眼神：人生的路上充滿挫折、淚水和沮喪，一次失利沒(méi)有什么，但你要一直如此？成績(jī)不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但，你是否為了它而努力，你是否用一個(gè)端正的態(tài)度對(duì)待它……
我的心停止了啜泣，但又開(kāi)始流血，這是愛(ài)打開(kāi)的創(chuàng)口！是那個(gè)眼神的精神寄托。
她，是我的母親。她，是我靈魂的天使！
我想我忘不了那個(gè)眼神……
眼神的作文9
每次看見(jiàn)化學(xué)老師的眼神，總會(huì)有幾分恐懼感，但這種恐懼感一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。
化學(xué)老師是我認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師，他的課上，很少有人搗亂。因?yàn)橐坏┍焕蠋熌菕呙柘到y(tǒng)般的眼睛發(fā)現(xiàn)，下一秒來(lái)的就是一頓帶文藝氣息的責(zé)問(wèn)。因?yàn)橛辛嘶瘜W(xué)老師，每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣都變得更加規(guī)范和良好。
在那節(jié)化學(xué)課上，由于鈴聲剛過(guò)，部分同學(xué)還未調(diào)整好狀態(tài)，這時(shí)，正在板書(shū)的'化學(xué)老師猛然一回頭，開(kāi)始用眼睛“掃描”著。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，就是一根針掉在地上，也會(huì)聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們一個(gè)個(gè)忐忑不安地拿著筆，低頭看著書(shū)，極其認(rèn)真的樣子，但就算是這般堅(jiān)硬的防御力，也抵抗不了老師眼睛的攻擊力。老師緩緩地走到一位同學(xué)身邊，用一種莫名其妙的眼神盯著他，此時(shí)此刻，這位同學(xué)已經(jīng)做好了“挨罵”的準(zhǔn)備，果不其然，老師接著就開(kāi)始了對(duì)那位同學(xué)的批評(píng)。回到講臺(tái)上，還不忘再用眼神給這位同學(xué)一個(gè)回馬槍。當(dāng)我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì)在班里來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)悠，檢查作業(yè)，當(dāng)老師用他那精準(zhǔn)的眼神發(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤時(shí)，就會(huì)極其嚴(yán)肅地盯著你，讓你手足無(wú)措。
老師的眼神帶給我們的不僅僅是恐懼，還有一種激勵(lì)。
在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師依舊在班里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，當(dāng)老師馬上要轉(zhuǎn)到我這里時(shí)，我心里異常緊張，祈禱不要看我的作業(yè)。但事與愿違，老師停在了我的身邊，檢查著我的作業(yè)，接著就發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤。但他竟沒(méi)有責(zé)罵，只是在錯(cuò)的地方用手指戳了兩下，走到講臺(tái)上，用一種特別的眼神看著我。從老師的眼神中，我看到老師對(duì)我的期望，又看到家長(zhǎng)對(duì)我的期望，頓時(shí)我突然斗志昂揚(yáng)，想要發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。
老師的眼神，給了我學(xué)習(xí)的激情和力量，感謝老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)和教導(dǎo)。
眼神的作文10
刷牙時(shí)，望著從水龍頭下“嘩嘩”的水流，忽然間，腦海中閃過(guò)那澄澈的眸子，就如閃電一般，激得我直顫，使我不假思索地關(guān)上水龍頭。
那年學(xué)校組織學(xué)生去甘肅體驗(yàn)生活，正值旱季，路上黃土飛揚(yáng)，一路顛簸，我們幾個(gè)人終于到達(dá)了目的地。因?yàn)槲覀兪沁h(yuǎn)道而來(lái)的客人，他們非常熱情，給我們安排住在了條件較好的`人家。指導(dǎo)老師說(shuō)：“這兒最缺的就是水，可得省著用�！蔽覀冞@些孩子哪兒在乎這些，每天早晨還是大手大腳地半用半浪費(fèi)，每當(dāng)這時(shí)，主人家都用緊張的眼神看著我們，卻又欲言又止，我們便都不放在心上。
過(guò)了幾天，我們幾個(gè)閑得無(wú)聊，便四處走走。()沒(méi)多久那火辣辣的太陽(yáng)便烤得我們個(gè)個(gè)直喘氣，空氣中仿佛充斥著蒸騰的熱氣，使我們口干舌燥。望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一幢土房子，我么嗎便決定去討口水喝。
那人從頭到腳都是塵土泥垢，像是個(gè)把月沒(méi)洗澡，頭發(fā)更是蓬亂不堪，仿佛都打了結(jié)。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那雙眼眸子，清澈透亮。聽(tīng)我們說(shuō)明來(lái)意后，他把我們領(lǐng)到一口水缸前，小心地掀開(kāi)木蓋，拿出一個(gè)小瓢，盯著那清澈的滿缸的水，嚴(yán)重閃過(guò)一絲猶豫，像是經(jīng)過(guò)深思熟慮一般，鄭重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水遞給我，眼中充滿了不舍。我一把搶過(guò)便如餓狼般飲起水來(lái)，不免有些水灑落到地上。他顯得有些不安與驚詫，眼睛睜得圓圓的，一動(dòng)不動(dòng)地盯著那被水浸濕的地方，看著那痕跡一點(diǎn)點(diǎn)地淡去，仿佛是看著生命一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，他的眼中盈滿了淚水，變得暗淡，雖然他想極力地忍住，可那淚珠還是簌簌地掉了下來(lái)。我震驚了，那是怎樣的一個(gè)眼神啊，悲傷、愛(ài)惜，甚至有些絕望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，這在我看來(lái)十分廉價(jià)的水，在他的眼中，竟是生命之源��！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，我的腦海中都會(huì)閃過(guò)那充滿愛(ài)惜的眼神，雖然遙遠(yuǎn)，但它永遠(yuǎn)警醒著我。
眼神的作文11
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我望著鮮紅的高分，腦海中卻浮現(xiàn)出一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，從遙遠(yuǎn)的地方望過(guò)來(lái)。
不記得是什么日子了，我乘車(chē)外出，正無(wú)聊地趴在車(chē)窗上看著外面的風(fēng)景。高速上一塊塊高大的廣告牌掠過(guò)。只可惜它們是純粹的營(yíng)銷(xiāo)，不能算風(fēng)景。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)窗時(shí)，一雙大眼睛進(jìn)入了我的眼簾。那也是一道廣告牌，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的黑白照片，一個(gè)小女孩手中握著鉛筆，抬起腦袋，望了你一眼。那雙眼精好明亮啊，飽含求知的渴望，也許還有更多的意思，以致于那匆匆一瞥使我至今記憶猶新。
此前，我的英語(yǔ)成績(jī)以前并不好，老師課上講的語(yǔ)法我總是不理解，因此，成績(jī)也總是不理想。我是認(rèn)真聽(tīng)了，回家也總會(huì)背單詞、重點(diǎn)，可是不見(jiàn)效果。努力，無(wú)變化，努力，無(wú)變化......這個(gè)惡性的死循環(huán)使我漸漸地對(duì)英語(yǔ)失去了興趣與信心。我甚至渾身散發(fā)頹廢氣息，上課也不聽(tīng)了。直到再次看到那雙大眼睛。
再次看見(jiàn)大眼睛，是在午后閑暇的報(bào)紙上。那篇報(bào)道雖在偏僻紙角，但我還是清晰地看到了，因?yàn)樗难凵�。圖片旁就是她的報(bào)道：貧困使她輟學(xué)，她卻不放棄學(xué)習(xí)。她的眼睛炯炯有神，好像看破了她的.處境，看向了遠(yuǎn)方，看向了未來(lái)，看的人心神蕩漾。她是不會(huì)向命運(yùn)屈服的，她將會(huì)戰(zhàn)勝一切阻礙學(xué)習(xí)的困難。希望工程，給了她新的力量，她的人生從此精彩。
讀到這兒，我突然愣住了，我想起了自己。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試的接連失利，便頹廢起來(lái)。不是我不行，是我沒(méi)有克服困難的決心，沒(méi)有與之奮斗到底的精神。想想那個(gè)女孩兒，外來(lái)的幫助固然重要，便首先你要值得幫助。自強(qiáng)者，天助之！我拿起了書(shū)，開(kāi)始了新一輪的征途。我一定能成功的！
于是我便成功了，我很喜悅，但我的心中更多的還是對(duì)大眼睛的感激：感謝她給我上了人生的一堂課。
是啊，那眼神縱使與我們相隔萬(wàn)里，但卻讓我們感到她的不屈與抗?fàn)�。她讓每個(gè)人放棄的時(shí)候，都會(huì)想起她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼神，給你的靈魂敲一記警鐘。
眼神的作文12
去年冬天，爸爸踏上了北去的列車(chē)，望著爸爸漸漸模糊的背影母親泣不成聲，而我，只是撐著一把黑色的雨傘站在雪中，爸爸的眼神。
幾個(gè)月后，我收到了爸爸寄來(lái)的第一封信，那上面無(wú)非是一些“好好學(xué)習(xí)”、“多穿些衣服”、“多幫助母親”之類(lèi)的話，卻可以讓母親忘記洗臟了的衣服，讓我坐在窗前傻笑上半天。
晚上坐在桌邊，吃著母親親手做的飯菜，不禁想起了遠(yuǎn)在異地的爸爸，想起了爸爸臨行前那滿是不舍和憂郁的眼神。抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)爸爸走后，母親眼里的色彩竟也和爸爸是一樣的。
“不知道你爸現(xiàn)在吃了沒(méi)有！”母親淡淡地開(kāi)口。
是啊，爸爸現(xiàn)在吃了沒(méi)有呢？！他總是像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總是需要母親的關(guān)愛(ài)與服務(wù)，中學(xué)生作文《爸爸的眼神》。而現(xiàn)在沒(méi)有了母親在身邊的'爸爸，是否會(huì)習(xí)慣呢？！
又是一個(gè)寧?kù)o的晚上，我坐在床邊看著爸爸剛寄來(lái)不久的信，而母親則坐在一旁織著毛衣�？粗职謩倓庞辛Φ淖郑睦锿蝗凰崴岬�。遠(yuǎn)在沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友的地方，爸爸是怎么忍受的？也只有那一封封單薄的回信才能給他帶來(lái)些許的溫暖。
寫(xiě)信的日子持續(xù)了幾個(gè)月，卻在某一天突然中斷了。這讓我和母親感到不安與恐懼。
幾天后一個(gè)明朗的早晨，大門(mén)被人慌亂的敲響。母親快速穿了外套去開(kāi)門(mén)，卻在開(kāi)門(mén)后整個(gè)人呆在了那里。我湊上去看了看，是爸爸。
那張?jiān)燃t潤(rùn)的臉，現(xiàn)在已變得蒼白，烏黑的眼珠也已變得暗淡無(wú)光。
“爸……”
我激動(dòng)地?fù)涞搅税职值膽牙铮昧ξ鴮儆诎职值奈兜�。抬起頭迎上了爸爸滿是關(guān)愛(ài)與慈祥的眼神，那是與他臨行前兩種截然不同的眼神。
陽(yáng)光下，母親久久地佇立著，眼睛開(kāi)始變得濕潤(rùn)……
眼神的作文13
眼神，每個(gè)人每時(shí)每刻都可以給予。但是，有時(shí)候一個(gè)眼神可能是微不足道的，而有時(shí)候一個(gè)眼神可以有神奇的作用。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)殺人犯叫做信，他殺了三個(gè)人，然后拋下了妻兒和老母，開(kāi)始了亡命天涯的生活�？上攵诺纳畈⒉缓眠^(guò)。有一天，他步行到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。這是一個(gè)平靜封閉小鎮(zhèn)，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。
英俊的他這時(shí)又臟又臭、饑渴難耐，加上長(zhǎng)期沒(méi)有打理的頭發(fā)，簡(jiǎn)單地看，就像一個(gè)乞丐。他正在尋找一個(gè)目標(biāo)，然后他會(huì)去搶劫，拿到錢(qián)舒服幾天。這時(shí)候，他突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子正站在旁邊看著他，信握起了尖刀，這時(shí)的他覺(jué)得自己應(yīng)該綁架他，這樣他能得到更多的錢(qián)。但當(dāng)信對(duì)上孩子的眼神時(shí)，他握刀的手不禁松了松。那孩子的眼神中充滿了天真和善意的同情，就如同天使一般清澈，一樣純潔，令任何人都要忍不住駐足欣賞，信自然也不例外。就在信發(fā)呆時(shí)，孩子突然開(kāi)口說(shuō)道：“叔叔，你是不是很餓、很渴啊？我回家給你拿點(diǎn)吃的東西給你吃吧！”信還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，孩子已經(jīng)走了�？墒撬J(rèn)為這不過(guò)是孩子遠(yuǎn)離自己的借口而已，所以他又繼續(xù)尋找“獵物”�？闪钏蟪砸惑@的是，孩子真的拿了食物和水回來(lái)了。信看了一眼孩子，孩子用稚嫩但真摯的聲音說(shuō)道：“叔叔，這些都是給你的，快吃吧！”信便真的吃了起來(lái)，不禁望一眼孩子的眼神，那眼神讓他想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)、受盡鄙視白眼的妻兒母親，他的淚滴入了飯里。
第二天，他自首了。他對(duì)警察說(shuō)：“那個(gè)孩子的`眼神是天下最美的，它讓我在最后關(guān)頭拯救了自己的靈魂！”
讓人的一生發(fā)生巨變，真的是一個(gè)眼神就可以做到。這就是眼神的神奇之處。
眼神的作文14
暮日西沉，金輝綽綽約約地照了進(jìn)來(lái)。伴著自家廚房里的各種香味，又是絲絲縷縷地飄散了出去。
在廚房里忙活的，自然便是我的母親，而我則站在她的身后，一邊學(xué)習(xí)煎煮；一邊與母親調(diào)侃，打發(fā)時(shí)間。正閑得東張西望，驀地有一雙眼睛進(jìn)入了我的視線——一雙魚(yú)的眼睛。
它空洞地望著天花板，直直地目視上方似乎它的世界只剩下那一隅，全世界縱使再眩目，再瑰麗，也不過(guò)是背影一張。
那是一條來(lái)自深海的魚(yú)。百般無(wú)聊的我便開(kāi)始臆想著有關(guān)它的故事——它原來(lái)生活在絢彩珊瑚中，黝黑礁石間。穿梭于柔軟的綠藻從里，享受著蔚藍(lán)的海水撫摸。然而，或許是水面映射的束光太耀眼了吧，以至于晃暈了頭腦。一個(gè)恍惚，一張大網(wǎng)便張著血盆大口赫然出現(xiàn)在面前，將水底仙境殘忍地分割得支離破碎，拖著它離開(kāi)那片溫柔且有著太多回憶的海。它不甘，它憤恨，于是它反抗，它掙扎，它企圖掙脫一切束縛，再次回到那即將遠(yuǎn)去的藍(lán)里去。
汽笛遠(yuǎn)鳴，海風(fēng)驟起，它的生命可能就定格于海風(fēng)襲來(lái)的幾個(gè)瞬間。它的雙眼最后在望著什么？是最后一次凝視大海，還是仰頭控訴青天？
我們無(wú)從得知。只是從那眼神里，我似乎讀到了它對(duì)生命的渴求，對(duì)死亡的恐懼，對(duì)過(guò)往的'懷念，對(duì)如今的不甘，海水浸及時(shí)的依戀，海風(fēng)拂來(lái)時(shí)的痛苦……當(dāng)它們?nèi)级逊e于那眼神里，就只是空洞，只剩茫然。
“待一面煎成金黃色，翻過(guò)面去，另一面也應(yīng)煎成金黃色……”母親的聲音突然響起。而它，原應(yīng)在仰頭時(shí)滿目蔚藍(lán)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，另一邊亦應(yīng)是藍(lán)的世界。
在別人心中，它或許只是一陣香味，一口美味，但它卻因那個(gè)映射著深海的眼神，空洞而漠然，令我久久難以忘懷。
眼神的作文15
郁悶的最終一節(jié)課，伴隨著教師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論――他們害怕大雨！
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么期望他不要來(lái)啊！
教師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……
致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)。回頭看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)�，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒……“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音……不！循聲望去，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的.不自在�！鞍职謥�(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家�！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛……他似乎明白了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，細(xì)心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自我乘車(chē)回家吧�！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，僅有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我明白，他是從來(lái)不吸煙的……
一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立能夠使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親��！寒酸改變不了深深的父子情�。∥绎w步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一齊，兩顆火熱的心融化了一切……
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