實用的描寫春天寫景的作文匯編十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的描寫春天寫景的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫春天寫景的作文 篇1
最近心情有些莫名的煩燥，可能是因為春天來了這個原因吧。
早晨醒來，地面略濕，空氣中有一種涼爽的味道，風涼絲絲的，但天空陰沉沉的，心情更加煩燥，作業(yè)也不想寫。突然，我的腦中閃過一個想法：不如去公園散散心，讓自己放松放松。
一路走去，沿途的樹都長出了嫩芽，而雨剛下完不久，這樹更顯得生機勃勃；迎春花一簇緊挨著一簇，一直延伸到公園旁邊，遠遠望去，像是一條黃金鑄成的黃綢緞。
一邊看著沿途的風景，一邊慢慢走向公園。剛到公園門口，我眼前一亮。剛接受過雨的洗禮，竹子變得更加蔥翠，新生的葉子在為自己來到這個世界而歡呼雀躍，正隨著風的伴奏，跳著美麗的華爾茲，綠油油的小草抖了抖身上晶瑩剔透上午珍珠，伸了個懶腰，好像自己剛睡完一個懶覺，剛被竹子的吵鬧聲驚醒。我笑了笑，抬起頭，猛然望見一點點粉紅露了出來，好像在向我招手，一會兒又藏起來，好像在與我捉迷藏。我隨著那一會兒露出來，一會藏起來的一點點的粉紅跑過去，想看一看究竟是誰在于我招手。可到跟前，一個人影也沒有。正在這時，一陣風吹來，這滿著粉紅色的花的樹枝猛地往里一縮，風一退，這樹枝就往前涌，一退一涌，這風和樹枝，好像在比誰的'力氣大�？吹竭@一幕，我不禁笑出了聲。竹子、小草、桃花枝，這些小東西好像把我感染了，讓我的心放松了，快樂了。
我沒有繼續(xù)向前走，而是馬上飛奔到家，想要把這快樂的事情記下來，不高興、煩燥的時候，拿出來看一看，讓自己放松放松。
描寫春天寫景的作文 篇2
春天像是一位花姑娘，展開雙手，擁抱大地，使萬物復(fù)蘇。
春天像是一位慈祥的媽媽，溫柔美麗，奉獻母愛，使兒女們得到無私的保護。
春天像是一杯美酒，幽香誘人，陶醉人心，使人迷戀其中。
——題記
春天的心情，綠色般的愛，輕柔的風吹著我那凌亂的頭發(fā)，像是一面空中飄的旗子，情不自禁的贊美能使萬物復(fù)蘇的春天，真想找一處風景看一看。
隨著自己的感慨，出來散步，無心的來到了一處風景，自然的走到了山腳下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生機勃勃，令人嘆息生靈，若是自然生成的森林，則會有更幽深的意境。
我不由自主的買了一雙登山鞋，隨著人群登上了這座麒麟山。這山路很陡，我故意走的慢點，脫離上面的隊伍，獨自欣賞，若不是山勢過高，我想，人們到上面來避暑到是一種享受。
山上的氣溫要比地面上的相差很多，很涼爽，如果，這山上有一條泉眼就好了，不僅可以喝到自然山泉，還可以消除身上的熱意，其實真正的放松就是要有好的心情，這山中的景色不僅能讓你心情愉快，有能讓你放下平日的憂傷，也許這就是你尋找人生快樂的途徑吧
無意間我在地上發(fā)現(xiàn)了山提溜，記得小的時候爺爺經(jīng)常帶我到山上去采，我拾起這小巧玲瓏的山提溜，不禁的摘下一朵，放在嘴里品嘗，可惜，沒有小的時候吃的甜，但是能再吃到這東西也很不容易。我坐在山路的石臺階上，就剩下我一個人了，忽然之間好靜好靜，我望著那樹陰，幽靈般的神秘，密密麻麻，千瘡百孔。此時有點佩服這顆樹了，它為什么就這么自在呢？不！它也有任務(wù)，春天給它的是春天的任務(wù)，春天命令它要枝葉茂盛的開放，夏天則要命令它葉茂成陰，秋天命令它落葉飄零，冬天命令它與雪花相伴。
突然一股似白丁香般的香氣撲面而來，我隨著它傳播的路線找到了一種我從沒見過的山野花，它的芬芳十分迷人，那紫色的花瓣，濃郁的香氣，讓人醉到心頭，這芳香幾乎彌漫了整座山似。我站起來繼續(xù)往前走，越來越靜，越來越香，這回我肯定絕不是花香，這種香很清淡，是葉子上發(fā)出來的清香，一種清脆的感覺，就像是自然沐浴一般清涼。
走著走著，來到了山上的一座涼亭，而且看上去已經(jīng)很舊了，可我卻對它有著情有獨鐘的感覺，如果這時能有一個好伙伴坐下來與我談詩論作，我會像李白一樣，有感而發(fā)，來利用人與自然的親密溝通，作出一首《春天的心情》，我站在那里，好似一幅畫，聽鳥兒優(yōu)美的.旋律，不禁想起了一首詩歌《春曉》，讓我陶醉在這幽僻的山谷之中，感嘆春天。
黃昏的時期到了，在不下山，就天黑了，尤其是我一個人在山上，仰望天空，那晚霞發(fā)出暗黃的日光，照射在山路上，這彎彎曲曲的山間小路還是有點古老的風趣，很容易讓人懷舊，下山了，我從口袋里掏出了一張正在熟睡的1元錢，趕上了一輛公共汽車，踏上了回家的路。
也許，在我剛剛游行的時候，過程就是心情吧，我說不出那怎樣的感覺，更不知道該用什么樣的字眼去形容它——春天的心情。
描寫春天寫景的作文 篇3
教學目標：
1、引導(dǎo)學生如何把句子寫具體、寫生動，
2、指導(dǎo)學生抓住景物的特點，描寫春天的景色。
3、培養(yǎng)學生樂于寫作的興趣和良好的寫作習慣。
教學重點：
抓住景物的特點，描寫春天的景色。
教學難點：
引導(dǎo)學生把句子寫具體、生動。
教師準備：
反映春天特征的課件。
學生準備：
1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。
2、作文本一本。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。
1、引入，說關(guān)于春天的詞語。
2、 春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇。這節(jié)課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）
3、播放有關(guān)春景的課件。
4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？
二、說景物特點。
說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）
三、寫作方法指導(dǎo)。
1、指導(dǎo)學生把句子寫具體生動。
（1）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）
甲：春天來了。
乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。
�。�2）學生回答。
（3）師小結(jié)：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當?shù)腵修辭手法的把句子寫具體。
�。�4）自由選擇一句，練習圍繞一種景物把句子寫具體：①小草綠了。②桃花開了。③小鳥叫。小學二三年級描寫春天的作文。
�。�5）教師小結(jié)。
2、指導(dǎo)學生習作。
�。�1）指導(dǎo)選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)
�。�2）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）
（3）詳略得當，重點要突出。
�。�4）列提綱（教師板書）
四、學生自由習作，老師巡視指導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改，完善習作。
讓個別學生讀自己寫的習作，師生共同點評修改。
六、課堂總結(jié)。
描寫春天寫景的作文 篇4
春天到了，天氣變暖了�；ㄩ_了，草綠了，樹也發(fā)出了新芽，把大地裝飾得漂漂亮亮的。我們又可以在老師的領(lǐng)領(lǐng)下到植物園享受春天了。
在春天的植物園里，到處都可以看到五顏六色的花兒呢!它們散發(fā)出濃濃的香味，讓我覺得這里真的很美�！霸币恢恍▲B站在開著雪白的花的'樹上，那是什么花呀?怎么長得那么奇怪呢?雷老師微笑著對我們說：“那是木蘭花，它的花瓣很大�！卑�，真漂亮，它站在枝頭就像一位亭亭玉立的姑娘，我也慢慢的喜歡上它了。你看，它的樹干粗粗的，花瓣像一把勺子，底部有些粉紅色。吃午飯時，我被一些小蘭花吸引了，它們雖然很小，但卻很漂亮�；ò晡邓{蔚藍的，幾片就組成一朵小蘭花。路邊，金燦燦的迎春花，好像在對我們說：“歡迎你們來到美麗的植物園，欣賞各種各樣的花草樹木�！蓖蝗�，植物園里飄來了粉色的花瓣，好像一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞呢!喔，原來是一陣風吹過，桃花姐姐的花瓣隨風飄落。
春天的植物園真美啊!
描寫春天寫景的作文 篇5
春天，一個美麗又帶有夢幻般的景色的季節(jié)！在這個季節(jié)里，大地上百花齊放，萬物復(fù)蘇。這一切的一切，都給人帶來了歡樂。
春雨，蒙蒙的下著。遠處的樹木和房屋在煙雨中更顯得朦朧；遠處的馬路，流水，小橋，構(gòu)成了一幅美麗的風景畫�；▓@里的花與草更增添了幾分嫵媚；在校園里，讀書聲似乎更清亮了。春雨瀝瀝的下著，滋潤著大地，一切都陶醉在春雨襯托的美景下了。
一陣春雨之后，花兒更艷了，草兒更綠了，樹木更有生機了。金色的蒲公英在路邊耀目，深紫色的小野花在桃樹下送情，蜜蜂在分紅的杏花間歌唱，蝴蝶在藍色的天空中飛舞，鳥兒在四季常綠的松樹上細語。
一陣微風吹來，湖邊那剛長出嫩葉的柳樹上飛下了許多白色的柳絮。柳絮伴著微風在湖面上飛舞，美麗的小湖像一位害羞的小姑娘，用紗巾擋住了半邊臉蛋。湖邊的.房屋都像海市蜃樓一樣時隱時現(xiàn)，給人一種無法形容的美感，讓人流連忘返。
啊！美麗的春天，你替代了白色的冬天，你給人們帶來了希望。
描寫春天寫景的作文 篇6
春天到了，星期天天氣晴朗，藍藍的天空上飄著幾朵白云。還有溫暖的春風微微地吹著，我和爸爸、媽媽拿著一個鷹形的風箏到地里去放。
我們到了地里看到有很多碧綠的小草，小草間有一些五顏六色的'小花，有幾只蜜蜂正在采蜜，小花旁邊有幾棵大樹。有很多家長帶著孩子來放風箏，我一手拿著線，一手拿著風箏，準備好了，就邊跑邊放線，一股風吹來，風箏掉在了地上，我總結(jié)了一下經(jīng)驗，終于把風箏放了上去，風箏飛得越來越高，似乎和白云飛得一樣高了。地上的人越來越多了，天上的風箏也越來越多了，風箏各式各樣其中有黑熊風箏，蜻蜓風箏，老鷹風箏，蝴蝶風箏……地面上的人跑著、笑著非常熱鬧，我們玩的很開心。
今天我知道了怎樣放風箏，而且還可以休息眼睛。
描寫春天寫景的作文 篇7
暖風來了，春姑娘邁著輕盈的步伐，身著彩色的連衣裙，悄悄地來到了人間。有人說春天是“黎明前清脆悅耳的鳴唱”；也有人說春天是“拂過原野的暖風”；還有人說春天是“清新的空氣與和煦的陽光”。在我看來，春天就是一本會唱歌的書。
不信，你聽——
春雨“滴答滴答”地下著，這聲音，仿佛樂曲中一個個交相輝映的中、低音，聽起來清脆悅耳，好不暢快。小池塘笑了，臉上露出了一個個又圓又大的小酒窩，看上去真可愛！
天上那一只只歡快的小燕子，發(fā)出“唧唧喳喳”的叫聲，似乎在說：“我們回來了……我們回來了……”這聲音，就像樂曲中的連音符，聽上去給人一種優(yōu)美、恬靜的`感覺……
稻田里的小青蛙們，躲在一個安靜的地方捉蟲子。吃飽了，就紛紛跳到荷葉上，“呱……呱……呱……”一個勁兒地叫著。這聲音猶如樂曲中的延音符，宛若一部雄渾壯闊又蕩起回腸的薩克斯獨奏曲……
震天的春雷響起來了，“轟隆隆……轟隆隆……”聲音可大呢！那聲音就像樂曲中的高音符，聽上去讓人震撼同時也讓人膽寒。
我喜歡春天這本會唱歌的書，它是由高音符、低音符、連音符和延音符組成的一部優(yōu)美動聽的樂章。會給人一種莫名的暢快和由衷的愜意！
描寫春天寫景的作文 篇8
春季到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春季是歡樂的季節(jié)，春季是萬物生長的季節(jié)，春季是鮮花盛開的季節(jié)，春季是大家共同的季節(jié)。
大家和春季一起約會，大家和春季一起共舞。春季是個調(diào)皮的娃娃，它和大家一起渡過這快樂的.季節(jié)，大家相約在美麗如畫的春季。
山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春季的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
春季是花的世界，春季把大地打扮得無比漂亮，春季給大家?guī)砹藷o比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風春雨相約春季的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風向大家招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會春季吧！春季也許就在大家身邊，只要動動手，動動腳，春季就是大家的朋友，讓大家一起約會春季，擁抱春季。
描寫春天寫景的作文 篇9
春天到了，冰雪在撤退，萬物在復(fù)蘇。盼��！盼，春姑娘終于喚醒了小河，喚醒了小草，喚醒了花朵……小河唱著歡快的歌，向田野、山坡、公園奔去。
小河輕輕地流著，流過田野。農(nóng)民伯伯辛苦地耕種著，麥苗們沒有辜負他們的期望，貪婪地吮吸著春天的甘露、大地的乳汗，不知不沉，抽出了幾片葉子呢！油菜花也開了。遠看，像鋪了滿地的金子，近看，像無數(shù)黃蝴蝶停在綠葉間休息。岸邊，柳樹抽出了幾絲小小的嬾葉，垂下了細長的秀發(fā)。小草也睜開了惺忪的睡眼，爭先恐后地鉆出了地面，在春風中舞蹈著。突然，河里的小魚游來，打破了水面的平靜，泛起了一圈圈漣漪，歡快地游來游去。小蝌蚪也開始了自己的生命，好像在說：“我一定要茁狀成長，長成青蛙，為莊稼捉害蟲�！�
小河輕輕地流著，流過了山坡；山坡上的樹木脫下了原來的.舊裝，換上了綠袍，隨著清風起舞；可愛的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌，山上的野花無人看管，開得更自由、更茂盛、更出色。有金黃的野菜花、有艷紅的桃花，還有粉紅的、淡紫的不知名的野花。有的含苞待放，像遲遲不敢露面的新娘。有的剛剛咧出一點櫻桃小嘴唇有的向陽光張開了笑臉……
小河輕輕地流著，流過了公園；公園里的草坪修剪地整整齊齊。許多人在這里歡快地打球、高興地燒烤、愉快地踏青。大家都欣賞著春天的美景�；▔锏幕ㄚs集似地競相開放。有笑臉似的桃花、黃鑫似的迎春花、酒杯似的郁金香、寶玉似的梨花，個個都是姑艷欲滴、精神充沛。用鼻子聞一聞，陣陣花香沁人心脾，花叢中的蜜蜂正櫛風沐雨地采蜜；黃鶯唱著動聽的歌，在開演唱會計五彩斑斕的蝴蝶在風中翩翩起舞，盡情展示自己的風姿。
冰雪在撤退，萬物在復(fù)蘇。小河唱著歡快的歌，向遠方流去……
描寫春天寫景的作文 篇10
快開門！春姐姐來了，她右手提著花籃，長袖舞動，騰云駕霧來到我身邊，我說：“春姐姐，你怎么才來呀？我等你好久了�！庇谑�，我和春姐姐手挽手走出家門。
春姐姐走在路邊，只見她東瞅瞅西瞧瞧，一會扶了扶剛伸出頭的小草，一會兒看了看含苞的花兒，輕輕地唱起動聽的歌謠�；▋簜兯坪趼牰怂频�，爭先恐后地綻放，剛剛被新世界迷住了的小草，扭了扭腰，蹭蹭地向上生長；柳條兒撫摸著短短的發(fā)絲，隨著春姑娘的歌聲，輕輕地哼著小曲兒，發(fā)絲慢慢變長，變長…一切都那么美好。
不知不覺我們來到了小河邊，只是見春姑娘微微一笑，抓一把籃中的`小花，灑向小河，小河好像有了精神，歡快地流淌，魚兒們跳出水面，激起了水花，弄濕了我的腳。青蛙們正開演唱會，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在空中跳起了“蟲兒舞”，蝸牛先生也來湊熱鬧，把家都搬來了呢，世界變得得那么熱鬧。
我們來到田野，看到麥苗和油菜花，因為缺少水分而垂頭喪氣，春姑娘嘆了口氣，跳起了"復(fù)生舞”，只見她擺擺手，跳跳腳，雨兒妹妹和云朵告別了，落入凡間，"春雨貴如油”，麥苗笑得合不攏嘴，油菜花瘋狂的吸收著雨的滋養(yǎng)，一切都是那么和諧。
春姐姐笑了，笑得那樣開懷，那樣動人！
原來春姐姐是大自然的魔術(shù)師，她用神奇的雙手讓世界變得煥然一新，我和春姐姐手挽手，繼續(xù)向前走……
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