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【精華】四年級狀物作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級狀物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級狀物作文 篇1
我愛仙人掌，所以我家就種了幾株仙人掌，栽在一個小花盆里，擺在我家的陽臺上。
它十分注重外表：身上裝滿了”刺刀”，像一個英勇無畏的沙場戰(zhàn)士，令人望而生畏；它長得高又壯，修長的身材看上去并不干癟，反而十分飽滿，很符合現(xiàn)代人的審美，”腦袋”顯得有點笨重，像身體上結(jié)出了一個個”大南瓜”。它不畏干燥酷熱，越在嚴酷的環(huán)境，它身上的刺刀越”鋒利錚亮”，仿佛以此來捍衛(wèi)自己的”生命之水”。即使是在炎熱的.沙漠中也能生存下來。乍一看上去，它就像巨人的手掌。
一天，我不小心割破了手，非常疼痛。于是在爸爸媽媽面前撒嬌，希望能得到他們的憐惜。誰知媽媽安慰了幾句就去廚房做飯了，爸爸則一臉神秘的對我說：”跟我來，我馬上就可以幫你止疼�！蔽业男睦锸忠苫螅弘y道這世界上還有這種神奇的藥？不會是弄張創(chuàng)可貼糊弄我吧？這一會，我的腦海中閃過了很多念頭，半信半疑的跟在爸爸后面：看他究竟有什么”秘方”。
我跟著爸爸來到仙人掌面前，爸爸拿小刀切下一小塊，再把它搗成漿，涂在我的傷口上，涼絲絲的，頓時痛感小了不少。果然！難道仙人掌還能治愈傷口？我疑惑不已。反而把受傷這件事拋到九霄云外了。我連忙上網(wǎng)查了一下，原來仙人掌體內(nèi)有一種特殊的物質(zhì)，可供藥用，促進傷口愈合�，F(xiàn)在我對仙人掌是”感激萬分”。我懷著感激的心情時刻關(guān)注著仙人掌的”傷勢”，只見它那個部位水靈靈的，看起來”恢復(fù)”得不錯。就這樣，仙人掌成了我最喜愛的植物。
原來我一直以為仙人掌只是觀賞物，卻沒想到仙人掌還有這些作用。隨著科學(xué)的發(fā)展，說不定仙人掌還可以有其他的作用，為人類提供幫助。
我愛仙人掌！愛仙人掌美麗的外表！愛它堅強不屈的精神！更愛它那無私奉獻的品質(zhì)！
四年級狀物作文 篇2
在生活中我是一個愛動物的男孩。從幼兒園起我就開始學(xué)習養(yǎng)小動物，我養(yǎng)過小雞、小鴨，養(yǎng)過兔子，養(yǎng)過金魚……但我還是最喜歡我養(yǎng)的那只小烏龜。我給小龜起了個名字叫“意大利”。 “意大利”的殼非常堅硬，殼上的圖案像綠色的鎧甲。它的樣子十分可愛——脖子總是伸得長長的，尾巴尖尖的， 爪子很鋒利，頭上有一個小黑點。
“意大利”是個“電視迷”。每當我打開電視機，它就會向我爬來。它爬到我的腳下，一動不動，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)它伸長脖子正目不轉(zhuǎn)睛地看著電視呢！可能是受我這個小主人的.影響，它最愛看新聞節(jié)目，聽到播音員在播報新聞，它就看得聚精會神、聽得津津有味。
“意大利”吃飯的時候很小心。我把它最愛吃的龜飼料扔到它的小窩去，它看見了也不急著去吃，而是先用前爪按了按，看見沒什么動靜，才慢慢地爬過去，接著又四處張望，確定安全了，才張開嘴大口大囗地吃起來。吃完了，它就蹲在石頭上曬太陽，可舒服了！ “意大利”睡覺時的樣子十可愛。它會把四肢全都縮進殼里，一動不動地躺著，頭有時會一動一動的，就像一個在做楚的小嬰兒。這時，如果有人經(jīng)過它的身邊，它就警覺地抬起頭來，伸長脖子看看是誰打擾了它的美夢。如果是主人，它會低下頭去繼續(xù)睡大覺；如果是其他人，它會睜大眼睛看著，直到那個人離開為止。 “意大利”給我們家的生活增添了許多生機和樂趣，我可喜歡它了！
四年級狀物作文 篇3
虎皮鸚鵡，它那圓圓的小眼睛，顯得格外炯炯有神。羽毛摸上去十分舒服，在陽光下，似乎閃著亮麗的.光芒。它的爪子是那樣有力，每次都抓住籠子不輕易放手，仿佛籠子是兔子，它是老鷹。至于它的尾巴更是不用說了，纖細的尾巴是如此修長，讓我百看不厭。
到了中午，我吃飯了。吃著吃著，心想：虎皮鸚鵡應(yīng)該也餓了吧，得給它弄點東西吃。于是，我問奶奶：“奶奶，哪有雞蛋呀？”奶奶應(yīng)聲答道：“我給你拿�！币粫䞍汗Ψ�，一顆光溜溜、圓滾滾的雞蛋就到手了。我拿出一只碗，弄一點飯在里面，再把雞蛋黃放進去，用筷子攪拌，就成了美味佳肴。
我把碗放到籠子前，同時把這小家伙放了出來。果不出我所料，它東瞅瞅、西望望，一步一步謹慎地往那只碗的方向移動。發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險，它的膽子更大了些。過了一會，它毫無顧忌地吃了起來。慢慢地，碗里的美味被它解決了。
看見它吃飽了，我又把它關(guān)進籠子。
“它睡覺啦！”我喊道。我還是第一次看到鳥睡覺呢，真新奇！
四年級狀物作文 篇4
秋天到了，農(nóng)作物成熟了。
秋天那涼爽的空氣使我感到十分精神，如果你走在田野里，你仿佛置身在金色的海洋里，土豆地里白花花的一片，像白雪覆蓋著大地；玉米地里玉米像個怕羞的女孩，躲在翠綠色的衣服里，只露出那黃褐色的長發(fā)。紅辣椒比玉米更害羞，躲在綠葉里還羞紅了臉，大腹便便的茄子帶著翠綠色的帽子，像是在等待公交車的中年男子。棉花地里一株株雪白的棉花，像天上的云朵一樣柔軟，一樣潔白。那披著紫衣的洋蔥，像小燈籠一
樣在地下若隱若現(xiàn)。還有那金燦燦的向日葵和那像蠶寶寶一樣的花生。
秋天的果園更是碩果累累，一派好景象。紅艷艷的蘋果像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。那黃澄澄的桔子，像一個個金色的皮球。果園里的小棗像一顆顆紅瑪瑙鑲嵌在樹枝上。還有那一串串晶瑩圓潤的葡萄、個個果肉飽滿的'山楂和荔枝，像彎月一樣的香蕉、還有那長得像葫蘆的梨……
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。它帶給我們希望，帶給我們成功的喜悅。
四年級狀物作文 篇5
開學(xué)那天早上，王老師在發(fā)新書。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚不注意時，把書調(diào)換了。李揚看到自己的書壞了，就對老師提議。這時候，所有的.書都發(fā)完了，老師把自己的課本與李揚交換。
李揚看著這本書，就非常珍惜，一學(xué)期下來還是那么新。李楊的同桌小剛感到后悔，他想：不就是一本書嗎？沒啥大不了的，但是我和李揚的友誼是無價之寶啊!
很快，他們也長大了，但是小剛卻沒有找到好的工作，而李揚卻很幸福，沒過多久，李揚便打聽了小剛的下落。
李陽覺得小剛很可憐，就給他找了個固定的工作，還給他租了房。這時的小剛看到李揚的舉動，很是感動，他又想想自己當年調(diào)換書蠢事很是后悔。他就把當年的事告訴了他，李揚并沒有生氣，笑著說：當年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。
他們的友誼更加深了。
四年級狀物作文 篇6
你們認識蠶寶寶嗎？你們知道蠶是什么東西嗎？蠶是一種動物，不過它是一種極其特殊的動物，它吐出來的絲可以做衣服，棉被……
今天，我們鄰居家里就有許多許多的蠶寶寶，我進去就看到了20幾只呢！因為我的好奇心實在太強了，不禁意間問了鄰居阿姨好幾個問題。我問了阿姨之后，對蠶有了更多的了解，蠶寶寶很容易滿足，只要給它們準備一些桑葉放在盒子中就可以了，不過有一點要記住，千萬不要讓蠶寶寶沾到一滴水，否則它會死掉的。我還知道當蠶寶寶的全身變黃的時候，不是因為他快要死掉了，而是說明它要變成一個非常白的.小圓球了，這也預(yù)示著最惡心、討厭的一幕要進入我們的眼簾了。 這時，鄰居家的兩只蠶寶寶破繭而出了，鄰居阿姨看到這一幕，趕緊把它們給放走啦，因為蠶破繭而出的時候就會變成飛蛾。如果把這些飛蛾留住，那么它們每飛一次就會掉一個蠶寶寶在地上，日積月累整個家都會被這些蠶寶寶給包圍住，而且還會把整個家里弄得很臟，所以鄰居阿姨才會把它們給扔掉。 雖然蠶有時會帶給我們的災(zāi)難，但如果沒有它，我們就會沒有衣服穿，沒有棉被蓋，所以其實只要把這些蠶放到工廠里去，它們還是可以讓我們喜歡，也能造福人類的。
我愛你，可愛的蠶寶寶！
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