【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合9篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我們四（2）班有57個(gè)位同學(xué)，在這么多的同學(xué)中，我最敬佩的是我們的班長(zhǎng)――徐佳圓。
徐佳圓，今年十一歲，梳著一條馬尾巴的長(zhǎng)辮，高高的鼻子，大大的眼睛，一張伶俐的小嘴，展示了她的領(lǐng)導(dǎo)才能。她不但學(xué)習(xí)好，而且興趣廣泛：畫(huà)畫(huà)、唱歌……她性格好強(qiáng)、聰明、活潑，遇到問(wèn)題能冷靜處理。能調(diào)解同學(xué)之間的矛盾，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，以身作責(zé)，深受老師的贊許與同學(xué)的擁護(hù)，她自然而然地成了老師的小助手。每當(dāng)老師有事、開(kāi)會(huì)或聽(tīng)課，她都會(huì)把同學(xué)們管得服服帖帖，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“不”字。儼然一個(gè)小老師。如果有同學(xué)忘記了帶文具用品，她都會(huì)毫不猶豫的借給他們。不讓他因自己的粗心，而受到老師的批評(píng)。同學(xué)們心里都很感激她。
俗話說(shuō)：“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”。今天的'自修課上，有的同學(xué)就交頭接耳、竊竊私語(yǔ)；有的搞怪，作可愛(ài)型；還有的瘋狂地唱起了歌……這樣一個(gè)紛亂的場(chǎng)面，既影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又?jǐn)牧宋覀兯模?）班的課堂紀(jì)律。我們班的班長(zhǎng)從容不迫地走向講臺(tái)，發(fā)出嚴(yán)重警告：一、再交頭接耳、破壞班風(fēng)者罰抄課文1遍；二、警告不遵者罰抄課文2遍……告示一出，果然立馬生效，同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，不聲不響地開(kāi)始做作業(yè)。班長(zhǎng)隨時(shí)巡視著各個(gè)同學(xué)的動(dòng)靜，整個(gè)課堂紀(jì)律與老師上課一樣。四十分鐘的自修課，寂寥無(wú)聲。
下課鈴響了，班長(zhǎng)恢復(fù)了孩子的天性，與同學(xué)有說(shuō)有笑地交談。大家都喜歡與班長(zhǎng)交朋友。我從心里佩服班長(zhǎng)的魅力與威嚴(yán)，她是四（2）班的榜樣，也是我們心里的小老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
梔子花在一年中花開(kāi)花落，又長(zhǎng)一歲。
常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲
大雁南來(lái)北往在遷徙中養(yǎng)兒育女，循環(huán)不已.
樹(shù)葉在春季發(fā)芽，在秋季凋零.
一年很快就過(guò)去了.
這一年中我們?cè)谠?shī)詞中，自由落體中，英文單詞中度過(guò).
度過(guò)了多少歡樂(lè)嬉笑的時(shí)光，度過(guò)了多少郁悶難過(guò)的時(shí)光，而后我們?cè)谂Φ囊荒曛杏殖砷L(zhǎng)一點(diǎn).
同學(xué)們，不知道我們?cè)谖磥?lái)的日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.
盡管如此，我們終究還是要離別，
但是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.
讓我們祝福對(duì)方吧.
古人云：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬蹄處.
我希望我們分開(kāi)十年，二十年，甚至三十年后，還能像以前一樣在一起談天說(shuō)地.
在翻開(kāi)以前塵封的相冊(cè)后，說(shuō)著各自的'糗事，回憶著當(dāng)初青澀的回憶.
同學(xué)們，我們不說(shuō)再見(jiàn)，我們后會(huì)有期.
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，成為了學(xué)弟學(xué)妹口中的“五年級(jí)的大姐姐”了。
俗話說(shuō)得好，“良好的開(kāi)端就是成功的一半”，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新征程，我將面臨更多的困難與挑戰(zhàn)。但是，我知道活著就是要不斷挑戰(zhàn)，不斷攀登命運(yùn)的險(xiǎn)峰。所以，面對(duì)困難，我期待自己更加勇敢，更加努力，有著更加精彩的.表現(xiàn)！
在語(yǔ)文方面，除了學(xué)好課本外，我要多讀書(shū)，勤練筆。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要抽出大量時(shí)間去閱讀它，讀完后要多進(jìn)行思考：作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事？他是在怎樣的境遇下寫(xiě)這個(gè)故事的？另外，我還準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，用來(lái)摘抄好詞好句，就像徐爺爺說(shuō)的那樣——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。我要爭(zhēng)取做到把這些優(yōu)美的詞匯和句子“存”在腦子里，在寫(xiě)作文時(shí)能靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)方面，“粗心”是攔路虎。多少次我因?yàn)榇中呐c滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我反復(fù)檢查了幾次，計(jì)算結(jié)果一點(diǎn)也沒(méi)用錯(cuò)，認(rèn)為這次拿滿(mǎn)分是必然的，可是卷子發(fā)下來(lái)，鮮紅的叉號(hào)卻引入眼簾！怎么回事？我急忙尋找錯(cuò)因——原來(lái)雖然計(jì)算過(guò)程全部正確，計(jì)算結(jié)果也沒(méi)有出錯(cuò)，可是馬虎的我卻抄錯(cuò)了題中的數(shù)字！諸如此類(lèi)的事情還有很多，因此我要在新的學(xué)年里改掉粗心的毛病。
英語(yǔ)方面，我要做到“多說(shuō)、多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)”，這樣不僅能提高語(yǔ)感，還能認(rèn)識(shí)更多的單詞。另外，每次學(xué)習(xí)新課文之前要預(yù)習(xí)，課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)，做好課堂筆記，這樣才能將英語(yǔ)學(xué)好。
新學(xué)期，新面貌，新征程，站在新的起點(diǎn)上，我期待自己全新的表現(xiàn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
你們好！
“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你雨中的花折傘，有人給你打……”媽?zhuān)@是唱給你的歌，轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們已經(jīng)有兩年沒(méi)見(jiàn)面了，你一定非常想念我，我又何嘗不是呢。所以忍不住心中的酸痛，給你與爸爸寫(xiě)了一封信。
媽?zhuān)阍谕饷婀ぷ骼蹎�？你知道嗎？�?dāng)每周五，同學(xué)們都放學(xué)了，但每當(dāng)我看到那些孩子的媽媽來(lái)接他們回家時(shí)，我想：他們多幸福啊，有媽媽的疼愛(ài)。但我不傷心，因?yàn)槲抑溃覌寢屢彩菒?ài)我的，你在外面掙錢(qián)都是為了我，“謝謝你，媽?zhuān)∥覑?ài)你！”
“爸爸的背彎了，是因?yàn)樗淹χ钡募沽航o了我；爸爸的眼睛花了，是因?yàn)樗衙髁恋难劬o了我……”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，我就想起了你，爸，你知道嗎？我真的很想你。記得小時(shí)候，我騎在你的脖子上，你帶我去逛街，帶我去捕魚(yú)，現(xiàn)在回想起來(lái)還有一絲甜蜜。
“是你們帶我來(lái)到這世界，一天天一年年把我養(yǎng)大……親愛(ài)的.爸爸，親愛(ài)的媽媽?zhuān)何叶萌绾螆?bào)答……”爸、媽?zhuān)@是唱給你們的歌，你們?cè)谕饷孢^(guò)的好嗎？你們不要擔(dān)心我，我過(guò)得很好，外公外婆都對(duì)我很好，紀(jì)老師也像哥哥一樣，對(duì)我照顧有加。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我的老爸是一個(gè)鼎鼎有名的家庭大廚，媽媽在家只是他的幫襯，偶爾幫爸爸打打下手。我的爸爸一米七的身高，一頭烏黑亮麗的洋蔥頭，亮晶晶的大眼睛神采奕奕，仿佛能洞察一切。只要他眼睛一瞪，我便不由自主的安靜下來(lái)，他的眼睛仿佛有股能量，瞬間就能把我“征服”的！
每當(dāng)有人問(wèn)我最親的人是誰(shuí)時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫的回答他——我的爸爸！因?yàn)樗饺湛偸菍?duì)我平易近人，無(wú)微不至的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，的確很親切，而且常常幫我排憂解難。
有一次，我和媽媽打賭，我能在十秒鐘之內(nèi)喝完這碗可樂(lè)，如果我輸了，就要乖乖地去洗那一大堆碗。哼！誰(shuí)怕誰(shuí)，不就一碗可樂(lè)么？于是我張開(kāi)大嘴，一口氣把可樂(lè)喝個(gè)精光�！笆幻耄 崩蠇尨蠛�，此時(shí)，我驚訝地大叫著：“什么？！怎么可能！”我驚呆了，有些不敢相信自己的耳朵，哎，看來(lái)我是難逃厄運(yùn)了。我裝出一臉可憐的摸樣，希望老媽能心軟放我一馬�？晌依蠇尅拌F石心腸”的讓我快去洗碗，我只好乖乖的`去了。哎，碗是怎么洗的啊？我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，平常也懶得來(lái)看媽媽洗碗，現(xiàn)在好了。我又想，在學(xué)校都是用清水洗幾下就好了，于是我也便裝模作樣的洗起來(lái)。哎，我堂堂一個(gè)大男子漢居然要在這里洗碗。一分神“砰！”一不小心碗就掉在了地下，碎了。在一旁的爸爸實(shí)在是看不下去了，只好過(guò)來(lái)幫我洗碗，叫我去看書(shū)了。
我還清清楚楚的記得一天，老師把家庭作業(yè)布置下來(lái)，回到了家，我就開(kāi)始埋頭苦干了。過(guò)了一會(huì)，我就遇到了一道難題，我絞盡腦汁也做不出來(lái)。我只好無(wú)趣的在稿紙上又涂又畫(huà)，很久、很久也沒(méi)有做出來(lái)。這時(shí)我的救命恩人——老爸來(lái)了！我絞盡腦汁也想不出的題目，我的老爸竟然很快就想了出來(lái)，然后教我該如何、如何的去做，終于做好了，我的老爸可真是功不可抹��！
老爸��！老爸！我最親的人就是你了。在此，千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話——謝謝我親愛(ài)的老爸！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一陣微風(fēng)吹過(guò)了原野；一串?dāng)?shù)字更新了時(shí)光。一個(gè)喜歡的東西可以給人帶來(lái)一段詩(shī)情畫(huà)意。
我喜歡春風(fēng)踏著輕輕的步子，隨著河流匯入大海，應(yīng)著嗡嗡的船鳴駛向遠(yuǎn)方。它帶著人們的笑容卷起一陣海浪。
我喜歡在夏日的陽(yáng)光下玩，玩的大汗淋漓。汗水隨著風(fēng)的“熱浪”飄在空中。它如一把烈火燃燒了人們的困勞與懊惱，帶給我們的卻是一串串快樂(lè)的音符。
我喜歡樹(shù)林中的第一顆粗大晶瑩的露珠映著太陽(yáng)的光彩，還有小溪里的“落花流水”，那奔騰的溪水順勢(shì)而下拍打著一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的石塊，奏出了一首優(yōu)美的幻想曲。
我喜歡夜晚的雨滴。一陣雨點(diǎn)打破了夜幕，雷聲驚醒了夢(mèng)中的人們，告訴大家：下雨了。天空被烏云籠罩著，看不見(jiàn)星星的蹤跡。人們?cè)凇吧成场钡挠曷曋械却贡M天明。
我喜歡馬。不管是什么馬。我喜歡高貴的白馬，飛奔的黑馬，矯健的胡馬，高大的'伊犁馬，黑白縱橫的斑馬…..不管是哪一種馬，他們都有自由的向往。
我們的喜歡就是快樂(lè)的向往。
我喜歡五彩繽紛的顏色。
我喜歡紅色的花朵在微風(fēng)中不斷綻放。
我喜歡綠色的柳樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著自己柔軟的長(zhǎng)發(fā)。 我喜歡金色的陽(yáng)光在天空中光芒四射。
我喜歡世間百態(tài)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
早就聽(tīng)說(shuō)南京是一座古老又美麗的城市，心里特別想去看看，終于，在寒假的第二天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
那一天，天氣很好，陽(yáng)光明媚，我懷著激動(dòng)的心情跟著爸爸媽媽去了我向往已久的南京。抵達(dá)南京以后，我們正式開(kāi)始了這次的南京之旅。由于時(shí)間倉(cāng)促，我們一共游覽了三個(gè)景點(diǎn)。
最先去的是中山陵，聽(tīng)爸爸說(shuō)中山陵是孫中山先生的陵寢，我們隨著游覽車(chē)緩緩來(lái)到中山陵腳下。前來(lái)游覽的游客有很多，有的是跟隨旅游團(tuán)來(lái)的，有的則是向我們一樣，一家人一起出游的。站在山腳下舉目四望，只見(jiàn)臺(tái)階，不見(jiàn)平臺(tái)。我們只好與其他人一步一個(gè)臺(tái)階地往上攀登。登上頂層，放眼望去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，目之所見(jiàn)，只見(jiàn)平臺(tái)，不見(jiàn)臺(tái)階。轉(zhuǎn)過(guò)身去，映入眼簾的是孫中山先生的雕像。雕像四周擺滿(mǎn)了鮮花，左右兩側(cè)各放了一個(gè)牌子，上面分別寫(xiě)著“肅靜”和“致敬”。我被這種莊嚴(yán)肅穆的氣氛所感染，發(fā)自肺腑地向?qū)O中山先生的雕像深深地鞠了一躬。
從中山陵離開(kāi)后，接著我們又去了夫子廟。去過(guò)南京的人都說(shuō)，去南京一定要去夫子廟才算不虛此行，足以見(jiàn)得夫子廟的受歡迎程度了。果不其然，一進(jìn)夫子廟的大門(mén)就是倍受游客追捧的美食一條街。從街上走過(guò)，各種食物香氣撲鼻，路邊還有賣(mài)各種旅游紀(jì)念品的小攤，我一邊吃著臭豆腐，一邊尋找心儀的`紀(jì)念品，最終我挑選了一塊南京的雨花石帶了回來(lái)。
最后，我們?nèi)ビ斡[了南京的母親河——秦淮河。爸爸給我們買(mǎi)了票，我興沖沖地登上了“泊秦淮3號(hào)”游船。秦淮河的水清澈見(jiàn)底，仿佛能看清水底的游魚(yú)和沙石。游船在橋洞中來(lái)回穿梭著，聽(tīng)爸爸說(shuō)我們一共要經(jīng)過(guò)時(shí)十七座古橋，每經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，廣播里都會(huì)仔細(xì)地為我們介紹它們承載著的厚重的歷史。秦淮河兩岸風(fēng)景秀麗，樓臺(tái)高閣，雕梁畫(huà)棟，十里珠簾，甲于天下。
爸爸笑著告訴我說(shuō)，夜間的秦淮河更加美麗迷人，因?yàn)榈搅送砩蟽砂兜哪藓玳W爍，秦淮河上古典美與現(xiàn)代感交融，顯得愈加成熟動(dòng)人。可惜的是，我們當(dāng)天下午便要回程，只能帶著些許遺憾離開(kāi)這座古城。爸爸仿佛看穿了我的心思，答應(yīng)我下次一定會(huì)再帶我來(lái)一睹古秦淮夜間的美景，領(lǐng)略一番“煙籠寒水月籠沙”的獨(dú)特風(fēng)韻。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在一個(gè)寒冷的冬夜里，我正在專(zhuān)心的做作業(yè)。突然，“砰”的一聲巨響，家里停電了，可能是變壓器爆了。四周一片漆黑。我摸索著，小心翼翼的走進(jìn)了客廳，打開(kāi)了電視柜的抽屜，拿出了打火機(jī)和蠟燭，我點(diǎn)燃了蠟燭。媽媽突然躥出來(lái)，嚇了我一跳。媽媽對(duì)我說(shuō)隔壁有一個(gè)新來(lái)的阿姨，她家可能沒(méi)有蠟燭，你給她家送幾顆去吧。我準(zhǔn)備給阿姨一個(gè)驚喜，把蠟燭放在了背后。我來(lái)到阿姨家門(mén)口，敲了敲門(mén)，阿姨開(kāi)了點(diǎn)門(mén)縫，露出一個(gè)頭。我仰著小臉背著手問(wèn)：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”， 阿姨愣了一下，臉上流露出了一種不耐煩的神情，也許在想：“我剛搬來(lái)就來(lái)借東西，今天來(lái)借蠟燭，是不是明天就要來(lái)借柴米油鹽了？真是太欺負(fù)我這個(gè)新來(lái)的了”。也許是怕我看出她的心思，也許是礙于面子，阿姨又馬上擠出一副笑臉對(duì)我說(shuō)：“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，家里沒(méi)有蠟燭，真對(duì)不起�。 �。
我笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我不是來(lái)借蠟燭的，您看，我給您送蠟燭來(lái)了，我媽媽說(shuō)您是新搬來(lái)的，可能沒(méi)有蠟燭，所以就叫我給您送蠟燭來(lái)了”。她驚呆了，她接過(guò)蠟燭，把門(mén)完全打開(kāi)，感激的說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐坐吧”。我說(shuō)：“不了，我還要回去做作業(yè)呢”。這時(shí)我看見(jiàn)她家里發(fā)出微弱的燭光，我突然明白了是怎么回事了。這時(shí)阿姨也回過(guò)神來(lái)了。她的臉漲的通紅，她臉上露出又愧疚又感激的神情。我對(duì)阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是鄰居，以后可以互相幫忙”。 她說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的`對(duì)，以后常來(lái)玩啊”。我的使命完成了，我高興的一蹦一跳的回到家。心里感到暖暖的，溫暖別人的同時(shí)也溫暖了自己。在我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有許許多多的需要幫助的人，在他們最需要的時(shí)候，伸出我們溫暖的手，哪怕是一滴水，一根針，一根線…..也是雪中送炭啊。讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我特別特別喜歡小狗，也特別想養(yǎng)一只可愛(ài)的狗狗，可是媽媽總是用一些借口推掉了。自從我的好朋友，也是好鄰居的堂堂家里養(yǎng)了一只可愛(ài)的泰迪——菲菲，我就和堂堂每天晚上帶著菲菲出去玩。
菲菲長(zhǎng)著一身棕色的毛，卷卷的，特別有彈性，菲菲的眼睛又大又亮，晚上看，好像兩顆閃閃發(fā)亮的夜明珠。它的尾巴短短的，如同一個(gè)小球兒，是不是一只很可愛(ài)的泰迪犬呢？
菲菲很淘氣，就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，那天上午，我正準(zhǔn)備去上練字課，走的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的包不見(jiàn)了，里面可是放了我練字課的`作業(yè)，和一個(gè)里面裝滿(mǎn)學(xué)習(xí)用品的筆袋呢！我不由得著急起來(lái)。我把整個(gè)家都十分仔細(xì)地翻了整整三次，連一個(gè)包影子都沒(méi)有找到，這時(shí)的我，就像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)菲菲跑了過(guò)來(lái)，“汪！汪”地叫著，好像和我說(shuō)，快快過(guò)來(lái)，我走了過(guò)去，這不是我的包嗎？原來(lái)在衣柜里，終于找到了，菲菲真是一個(gè)大功臣。后來(lái)我才知道，是菲菲把包藏了起來(lái)，它是想讓我留下來(lái)陪它玩，真是一只可愛(ài)的狗呀！
菲菲是我的好朋友，我很喜歡它！
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