實(shí)用的描寫(xiě)人物的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)人物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的媽媽今年三十四歲了，媽媽身材修長(zhǎng)。她有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮，顯得干凈利落。她的一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠。高高的鼻子，大大的嘴巴。有同學(xué)說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽。
我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就把工作辭了，是為了我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在天天要接送我上學(xué)放學(xué)，晚上還要陪我做作業(yè)、看書(shū)。
記得有一次，語(yǔ)文考試我沒(méi)有考好，媽媽心里非常難過(guò)，但是她卻沒(méi)有責(zé)怪我。媽媽把試卷錯(cuò)的地方叫我改正過(guò)來(lái) ，媽媽跟我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力考的'好一點(diǎn)�！蔽冶粙寢尭袆�(dòng)了，我暗下決心：要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)搞好。
在我的心目中，媽媽是最偉大的！媽媽?zhuān)覑?ài)你。
描寫(xiě)人物的作文 篇2
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說(shuō)話(huà)的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的`臉的兩邊，聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛(ài)管閑事�。�
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門(mén)口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來(lái)，我看見(jiàn)張奶奶叫我“小精靈”，還稱(chēng)贊我對(duì)別人說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)說(shuō)，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來(lái)說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)有指著我說(shuō)話(huà)，我不甘心啊！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的小女孩，聽(tīng)了這么多的介紹，你想知道我是誰(shuí)嗎？？你猜怎么著！
描寫(xiě)人物的作文 篇3
嘿，我們班有一個(gè)“黑人幫”，一個(gè)名副其實(shí)，專(zhuān)門(mén)“黑”人的幫派，我們班的“黑人幫”。這“黑人幫”弄得全班同學(xué)都怨聲載道，苦不堪言，惟有老師和班干部才能壓一壓他們囂張的氣焰。
“黑人幫”還有別的名稱(chēng)，例如“多嘴婆”、“差生幫”、“臟話(huà)發(fā)祥地”等等。
最厲害的是，他們無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，縱然是千里之外，只要一張紙條傳過(guò)，所到之處立刻沸騰起來(lái)。鬧得周遭同學(xué)無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課，只得表面大眼瞪小眼，背地里卻恨不得將他們五馬分尸，大卸十八萬(wàn)塊，十萬(wàn)塊下油鍋，八萬(wàn)塊喂狗。可是也只能當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，嘿，真是沒(méi)辦法！
因?yàn)檫^(guò)度地說(shuō)話(huà)，導(dǎo)致成績(jī)“滑滑梯”，跌至不及格到四五十分都有。遭罪的同學(xué)可樂(lè)了，大家笑著指責(zé)他們，讓他們無(wú)地自容。一番過(guò)去后，仍死性不改繼續(xù)說(shuō)，不但成了“差生幫”，更有了“多嘴婆”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，因?yàn)榱R人，“臟話(huà)發(fā)祥地”也非他們莫屬。
稱(chēng)他們?yōu)椤昂谌藥汀币灿泻芏嗬碛�，其一是他們天天打籃球，被太陽(yáng)曬得黑黑的，一個(gè)個(gè)非洲人似的'。其二就是愛(ài)“黑”人，上課講話(huà)不說(shuō)，背地里還罵人。最主要的是，愛(ài)賴(lài)賬。你只要一借錢(qián)給他們，他們非得攤上幾星期，甚至二三個(gè)學(xué)期。遇到他們，你趕緊跑，“惹不起，還躲得起”吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇4
高杉是一個(gè)文靜的小姑娘，雖然她是四年級(jí)，比我大，學(xué)美術(shù)的時(shí)間也比我長(zhǎng)，但是我還是覺(jué)得她畫(huà)的畫(huà)沒(méi)有我畫(huà)的好。她說(shuō)她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，從沒(méi)有考過(guò) 100分，可是今天的美術(shù)課考試，她卻考了全班的第一名！下課時(shí)，她在講臺(tái)上走來(lái)走去，還不時(shí)的.用眼睛偷偷的注視著大家，臉上露出高傲的神情！
描寫(xiě)人物的作文 篇5
我是何其幸運(yùn)能遇見(jiàn)如你一般的人。我從前一直不明白依靠這個(gè)詞的真正的含義，我認(rèn)為安全是自己給自己的，別人給予的安全感就像是玻璃，那么不堪一擊。
我們是高中同學(xué)，你是我們班的班長(zhǎng)。我一開(kāi)始對(duì)你的印象是一個(gè)很溫暖的人。你能仔細(xì)地照顧到每個(gè)人的感受，每個(gè)人和你相處起來(lái)都很舒服。我一直覺(jué)得我們之間不會(huì)有什么交集，可是生命總是會(huì)帶給我們出其不意的驚喜。
班主任給我們班級(jí)大調(diào)位，班主任覺(jué)得我是個(gè)性格有些內(nèi)斂的女生，因此她把你和我安排成同桌，班主任可能是想借助你活潑的`性格潛移默化的改變我的性格。我真的很感謝班主任，可能正是她的這一個(gè)有心的舉動(dòng)，我的高中時(shí)光多了很多的溫暖的回憶。
你是個(gè)很幽默的男生，你在課間總是喜歡講笑話(huà)，周?chē)耐瑢W(xué)總是被你逗的哈哈大笑。我雖然在臉上沒(méi)有很明顯的表現(xiàn)出來(lái)，但是我在心里樂(lè)開(kāi)了花。有時(shí)你也會(huì)對(duì)我講一些冷笑話(huà)，我臉上的笑容慢慢地多了起來(lái)。周?chē)耐瑢W(xué)都看到了我身上發(fā)生的變化，他們更加喜歡和我玩耍。
你還記得我們舉行的元旦晚會(huì)嗎，我本來(lái)打算做一個(gè)安靜的看客，可是你硬是鼓動(dòng)我參加元旦晚會(huì)的節(jié)目，其實(shí)一開(kāi)始我的內(nèi)心是很抗拒的，可是當(dāng)我真正排練的時(shí)候，周?chē)耐瑢W(xué)都說(shuō)我唱的很好，我才慢慢發(fā)現(xiàn)了自己身上的閃光點(diǎn)。最后我有些膽怯地在元旦晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)唱了周杰倫的《彩虹》，班里同學(xué)熱情的歡呼給了我很大的勇氣。其實(shí)我沒(méi)告訴你，這首歌是我精挑細(xì)選送給你的，你是我生命中的一道彩虹。
我的高中時(shí)光因?yàn)橛鲆?jiàn)你便多了很多不一樣的色彩。我很幸運(yùn)遇見(jiàn)如你一般的人。
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