【精選】水的作文匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　每個(gè)人哭可能都是因?yàn)椴煌�的理由，傷心的，感�?dòng)的，悔恨的，或者喜悅的……我的印象當(dāng)中始終記得那一次喜悅的淚水。

　　我從小，字就寫(xiě)的不錯(cuò)，可不是我自夸，同學(xué)們都羨慕我，我可不是天生就寫(xiě)的好的，大家都知道每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是自己養(yǎng)成的，我常常被練寫(xiě)字累的腰酸背痛，我想休息一會(huì)兒，可是手不聽(tīng)使喚，有時(shí)為了寫(xiě)好一幅好字，常常放棄許多休息的時(shí)間�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！蔽业�.字終于獲獎(jiǎng)了，當(dāng)語(yǔ)文老師告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我的眼眶一下子濕潤(rùn)了，接著淚水像斷了線的珠子不停的滾落下來(lái)，怎么忍也忍不住，透過(guò)眼前薄薄的霧，我仿佛看見(jiàn)了我拿著筆，刻苦努力的寫(xiě)著每一個(gè)字的場(chǎng)景，看到了我放棄課余時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)字的畫(huà)面，看到了我為寫(xiě)好每一幅而廢寢忘食的情景。我突然明白了一個(gè)深刻的道理：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。是啊，只要刻苦努力，付出艱苦的勞動(dòng)，再難的題，再困難的事做起來(lái)也會(huì)易如反掌。

　　通過(guò)這次的眼淚，我不但知道了“做什么事都要刻苦努力，才能取得成功”這個(gè)道理，而且更加在心中堅(jiān)定了自己的信心，在以后的學(xué)習(xí)中不能驕傲，刻苦努力，付出比別人多的努力，灑下比別人多的汗水，只有這樣，在成功的道理上才會(huì)比別人走得遠(yuǎn)。

　　這一次的眼淚是有意義的，沒(méi)有白流，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這喜悅的淚水，我也一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取收獲更多!

水的作文 篇2

　　在我所讀的第一所小學(xué)里，有個(gè)很可愛(ài)的年輕女老師，高不了我多少，很天真，也很憨厚。教我們美術(shù)，至于相貌我已經(jīng)記憶模糊了。不過(guò)，我總忘不了她孩子一般的笑。時(shí)間長(zhǎng)河可沖淡一切，她曾給我過(guò)無(wú)數(shù)次雪中送炭的幫助，但卻只留給我一個(gè)狹窄的回憶空間，只不過(guò)我們的最后一見(jiàn)面讓我記憶猶新�！熬嚯x不是問(wèn)題，肯德雞還是麥當(dāng)勞？”她甩了一把黃燦燦的汗珠，問(wèn)道。因?yàn)閯偱c她激戰(zhàn)，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，來(lái)不及作選擇，只是盯著她，口里喘著粗氣。

　　結(jié)果被請(qǐng)了一頓“牛肉面”，分手時(shí)她邀我大后天去城里玩，我自然滿口答應(yīng)，誰(shuí)叫我和她是乒乓球發(fā)燒友，她又這么大方。三天后我如約赴宴，也不知為什么，她請(qǐng)了不少朋友，喲，人緣滿不錯(cuò)嗎。聊了一陣后，飯菜上來(lái)了，大家吃喝聊天，都挺快樂(lè)的，一陣陣笑聲讓我感到溫暖。

　　爾后，又去逛商店，我可興奮了，不止是花花綠綠的商品讓我心動(dòng)，更有一種分外的幸福感是，老師一直像小孩子似的到處買零食，不時(shí)問(wèn)我愛(ài)吃什么，我那時(shí)好像也不大客氣，來(lái)了個(gè)吞食天下。那天，在我的“大朋友”的`照顧下，我渡過(guò)了快樂(lè)的一天。臨別時(shí)，她給了我一個(gè)禮包，我很興奮，迫不及待地回到家，一人在屋子里拆開(kāi)，呵！一副精致的乒乓球拍，附帶六個(gè)乒乓球，我高興極了，覺(jué)得像有一罐蜜在心窩一般，甜滋滋的。這時(shí)一張紙條從盒里滑出，落在地上，我展開(kāi)，一副工工整整的鋼筆字映入眼簾：“我最好的朋友，明天我將離開(kāi)這里，雖跟流星一般，飛逝而過(guò)。

　　不過(guò)，你將永遠(yuǎn)是我乒乓球發(fā)燒友留在我心中，今天就是一個(gè)離別會(huì)，感謝你為我餞行，小小乒乓球拍是你我之間的紀(jì)念……”紙條上寫(xiě)了很多話，但我記不清了，只知道當(dāng)時(shí)我哭了，第一次不是因?yàn)槿怏w受創(chuàng)傷而哭，是面對(duì)一份濃濃的師生之情，我不愿失去一個(gè)寶貴的朋友。

水的作文 篇3

　　回家的路上，碰到了一個(gè)朋友，久不見(jiàn)面的朋友。看到第一眼就互相喊起來(lái)，自然要寒暄幾句。

　　沒(méi)說(shuō)幾句，自然聊到了孩子，這恐怕是女人們?cè)谝黄鹱顣?huì)聊到的話題。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一臉憨厚，聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有潛質(zhì)，作文每每都因?yàn)楸磉_(dá)新穎、視角獨(dú)特而被老師表?yè)P(yáng)。只可惜孩子干啥都慢半拍，漸漸地接受知識(shí)也總是慢些拍子，從一年級(jí)的拼音到二三年級(jí)的字詞，一一遺漏，到四年級(jí)雖然文章出彩可惜錯(cuò)字滿篇。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是吃力不少。盡管如此，朋友還是帶著兒子努力追趕，期望著有一天能趕上老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。前些日子聽(tīng)說(shuō)她把孩子轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下了，聽(tīng)到的時(shí)候很吃驚。今天碰到了，順便問(wèn)問(wèn)小家伙的情況。

　　作為農(nóng)村支教的老師，我深知農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的'差異，于是吃驚更多了。問(wèn)及孩子，朋友一臉笑容，坦言孩子在農(nóng)村中學(xué)過(guò)的很好，情緒穩(wěn)定，態(tài)度端正，雖然學(xué)習(xí)依然吃力，但是學(xué)習(xí)成了快樂(lè)的事情，這是最讓人欣慰的變化。聽(tīng)及此時(shí)，我有些不明白了：小家伙當(dāng)初的班主任是全年級(jí)最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，孩子的不快樂(lè)從何而來(lái)呢？朋友見(jiàn)狀，才慢慢聊開(kāi)：小家伙因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，不止一次受到班主任老師的訓(xùn)斥，甚至刻薄的責(zé)難，無(wú)論孩子怎么努力總是達(dá)不到老師的要求，完不成老師布置的作業(yè)，于是在老師眼里成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、訓(xùn)斥，受班主任的影響，班上同學(xué)都嫌棄他，任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，不愿學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不得已而為之，把他轉(zhuǎn)學(xué)到了農(nóng)村。他們期望：孩子換個(gè)環(huán)境之后能自理、自立、自強(qiáng)。

　　說(shuō)到這里，朋友的眼圈紅了，她滿臉憤怒的說(shuō)：因?yàn)槔蠋煹牟还�正待遇，自己的孩子遭受了莫大的委屈和傷害，這已經(jīng)給孩子帶來(lái)了很大的陰影。一想到自己的孩子那時(shí)候受的苦，她眼淚就止不住的淌。擦著眼淚，她狠狠地說(shuō)：“那老師這輩子千萬(wàn)別碰到我手里，否則我一定找事讓她不好過(guò)。長(zhǎng)這么大，從沒(méi)如此恨過(guò)一個(gè)人，一想受摧殘的我的孩子，就有揪心的痛。她怎么可以這樣傷害我的孩子！”

　　我大概了解這個(gè)老師。敬業(yè)、認(rèn)真、上進(jìn)、好強(qiáng)，雖然有些小固執(zhí)，但仍算是好老師。誰(shuí)能想到來(lái)自家長(zhǎng)的恨會(huì)如此強(qiáng)烈？大概連她自己也從沒(méi)覺(jué)察到吧？可。看著朋友一滴滴滾落的淚珠。我卻又為這個(gè)老師惋惜。

　　想著孩子在這里上學(xué)的痛，看著朋友的憤懣，心里五味陳雜，好教師就是好教育，好教師就是引路人。而老師里，又有多少人真的愿意付出心力，把一般孩子都當(dāng)成自己的孩子去看待！為了這樣的家長(zhǎng)和無(wú)知的孩子，做個(gè)豁達(dá)、理智的小學(xué)教師，眼前的路任重而道遠(yuǎn)！

水的作文 篇4

　　一滴淚，一滴渾濁的液體，它包含著世間萬(wàn)物的情感。

　　你會(huì)因?yàn)槎喾N事而流淚，可流淚的方式只有一種，從眼睛中，積滿淚水然后從眼眶中流出。

　　當(dāng)鐘聲再次響起，我知道我的比賽已經(jīng)結(jié)束。當(dāng)然這只是預(yù)選票，可我的'成績(jī)依然不怎么樣，我慢慢的回到坐位頹然的坐下，就再也站不起來(lái)了，我看不到希望了，有一個(gè)身影從我前面閃過(guò)，我知道那是爸爸，他每天跑來(lái)跑去忙上忙下就是為了我，可我不理解，理都不理，他叫我換身衣服再打，可我偏不，我就和他反著干，他叫我喝口水，我大叫不喝，不喝渴死也不找你之類的話，很惡毒，可爸爸還是滿臉堆笑嘴都快到耳朵根了，我沖著他直打白眼，理都不理，可父親沒(méi)辦法只好悻悻回去了，可還沒(méi)完呢……

　　快到比賽了，還有1個(gè)小時(shí)，我還真想換衣服了，空調(diào)吹的凍死了，這時(shí)，一向沒(méi)有架子的教練從包里拿出了衣服說(shuō)：“看我才從店里拿衣服，新的呀�！蔽乙豢春芎每催�亮，就急急換上了，問(wèn)教練多少錢，他說(shuō)不用還順便送了我一桶水，夠我喝好幾天的，教練說(shuō)有事先走了，讓我好好休息，我也開(kāi)心就動(dòng)來(lái)動(dòng)去的看新衣服。

　　推開(kāi)門的聲音使我回頭以為是教練，可一回頭笑容僵住了，是爸爸：“呀，這么好看的新衣服呀！我看看！”就走到了我的前邊，我一動(dòng)不動(dòng)抬頭看向別處，父親看我不讓他看，又走了把門關(guān)上。

　　這時(shí)我聽(tīng)到教練的聲音響了：“怎么樣，還好嗎？我看他挺開(kāi)心的！”我爸爸說(shuō)：“別讓他聽(tīng)見(jiàn)！”

　　我就跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去從貓眼中看外面，我爸爸又拿出幾件衣服給教練說(shuō)：“明天再給他好嗎”，“可以，你做爸爸也不容易啊”，“哎，有什么辦法呢，平時(shí)我對(duì)他不好”，“沒(méi)事長(zhǎng)大了他就會(huì)知道的”……聲音慢慢遠(yuǎn)去，我卻坐在了地上，捂著耳朵聽(tīng)不下去了，想了想，沖了出去，死死抱著父親不松手，我不知淚已貯滿眼里，還探索著往下流，直到我嘴里，我輕輕伸出舌頭，對(duì)，是酸的。

　　即使再小的沙塵吹進(jìn)眼里也是會(huì)流淚的。

水的作文 篇5

　　泱泱華夏，盛開(kāi)著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)，不同的民族有著不同的節(jié)日風(fēng)俗。讓我們走進(jìn)傣族，解傣族的潑水節(jié)。

　　潑水節(jié)源于印度，曾是婆羅門教的一種宗教儀式，其后為佛教所吸收，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)。潑水節(jié)是傣族新年，也是傣族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　潑水節(jié)是在傣歷3月舉行，共舉行三天，前兩天送舊，其中第一天，傣語(yǔ)稱為‘麥日’，第二天，傣語(yǔ)稱為‘惱日’。最后一天迎新。

　　節(jié)日一大早，男女老少就沐浴更衣，家家戶戶的門框，窗戶上，都貼著各式各樣的剪紙，城鎮(zhèn)的主要街道搭起牌坊，頂端站立著象征幸福吉祥的金孔雀。傣族的男女老少穿上節(jié)日的.盛裝成群結(jié)隊(duì)地上山去采摘野花做花房。中午，婦女則各挑一擔(dān)清水潑到佛像上，為佛洗塵。然后，青年男女提著木桶，一時(shí)間水花四濺。他們要借這飛濺的水花，表示真誠(chéng)的祝福，據(jù)說(shuō)這樣可以不生疾病，四季平安，所以被別人坡道越多水，就說(shuō)明他受到的祝福也越多，被潑到的人也越高興。

　　另外，在節(jié)日期間參加賽龍舟游園，趕擺，放高升，放孔明燈，服飾表演，民族民間舞蹈等活動(dòng)。潑水節(jié)另一項(xiàng)最引人注目的活動(dòng)是劃龍舟，跳象腳鼓舞和孔雀舞，那是傣族新年的第三天，傣語(yǔ)稱為“麥帕雅晚瑪”。

　　節(jié)日的氣氛到此時(shí)被推倒高潮，穿著節(jié)日盛裝的觀眾歡聚在瀾滄江畔，瑞麗江邊，紛紛沉浸在喜氣洋洋的熱烈氣氛中。

　　在節(jié)日期間，到處充滿歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著祥和的節(jié)日氣氛中。

水的作文 篇6

　　浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。

　　一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。

　　21世紀(jì)的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達(dá)飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節(jié)節(jié)升高，但這輝煌的背后，卻是污水的排放，環(huán)境的'污染，生態(tài)平衡的破壞。

　　為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，而目前的社會(huì)主抓的是前者。

　　今天下午，我?guī)е�手機(jī)，漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn)，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。不過(guò)社會(huì)也對(duì)此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見(jiàn)照如下：

　　身為初中生的我們，盡管能力有限，但這并不阻擋著我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會(huì)中，積極配合有關(guān)機(jī)關(guān)單位，調(diào)查河道，發(fā)現(xiàn)污源，并完成調(diào)查報(bào)告上遞給治水機(jī)關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(zhǎng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護(hù)環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)！

水的作文 篇7

　　從自己的哭聲開(kāi)始；

　　在別人的淚水中結(jié)束。

　　這中間的時(shí)光，

　　就叫做幸福

　　小學(xué)，六年，一眨眼就成了追憶；那里，淚水，將在記憶中永存……

　　天邊出現(xiàn)了彩虹，那耀眼的七彩光芒是與雷電激戰(zhàn)后才出現(xiàn)的……

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)寧?kù)o而悲傷的夏天……

　　我的奶奶，那個(gè)慈祥而無(wú)私的老人，在安靜的夏天中靜靜地死去……

　　我不分日夜，淚像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，不住地向下流，我甚至懷疑以后再也不能哭了，像把我終生儲(chǔ)蓄的眼淚全部爆發(fā)了出來(lái)，我甚至一蹶不振：絕食，不去上特長(zhǎng)班，不與任何人說(shuō)話……甚至，想到了——死。

　　可，您，奶奶，是您托夢(mèng)給我，問(wèn)我還記得您向我說(shuō)過(guò)的'話嗎？我驚醒了，��！自己是自己生活的創(chuàng)造者！從此，我收斂了任性，將悲痛化動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，終于獲得了一本本大紅的榮譽(yù)證書(shū)，在美術(shù)和寫(xiě)作方面獲得了高度的評(píng)價(jià)，我多么想在這時(shí)依偎在您的懷里撒嬌��！可，我必須接受現(xiàn)實(shí)，我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)，我六歲……

　　每當(dāng)我看到別的孩子樓著自己的奶奶吵著要買糖吃時(shí)，我便會(huì)一人躲在無(wú)人的角落流淚，也許，惟有這種痛苦才能把深沉給予我，那時(shí)，我七歲……

　　八歲時(shí)，爸爸鄭重地將我們家的鑰匙交給了我，我明白，我應(yīng)該懂事了……

　　從此，我不再哭泣，在小學(xué)的白樺林中流下了最后一滴傷心淚，奶奶，您一定為我高興吧！

　　那里，淚水，將在記憶中永存…… 簡(jiǎn)評(píng)：你的開(kāi)頭很深刻。

水的作文 篇8

　　我的媽媽平時(shí)很少流淚，但有一件事讓她流淚了。

　　那是一次感恩節(jié)，我做了一張卡片準(zhǔn)備送給媽媽，我把它放在我的書(shū)桌上，然后我就去吃飯了。我吃完飯又來(lái)到我的書(shū)桌旁。我吃驚地看著我的書(shū)桌：咦?我的卡片呢?在哪里去了?我找遍了書(shū)桌的所有地方都沒(méi)有找到……“天哪!我的卡片不見(jiàn)了!”我大叫道。媽媽聽(tīng)到叫聲立刻跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么啦?”我抽泣著回答道：“我送你的.卡片不見(jiàn)了�！眿寢屄�(tīng)后滿臉淚水地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!媽媽知道你這份心意就很高興了。孩子不要傷心，下次再給媽媽做一個(gè)就好。”我聽(tīng)了媽媽的話后高興地笑了。

　　通過(guò)這件事我知道了：我們只要拿出一點(diǎn)點(diǎn)的孝心和關(guān)心，父母都會(huì)感到很高興!我也明白了“可憐天下父母心”的真正意思。我以后一定要做一個(gè)自立、自強(qiáng)的孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要我的父母再為我擔(dān)心!

水的作文 篇9

　　五水共治是指治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水，這是五個(gè)非常重視的問(wèn)題。在縣政府的號(hào)召下黃宅二小為進(jìn)一步響應(yīng)和支持我縣“五水共治”、“創(chuàng)無(wú)違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作，學(xué)校形成“五水共治，人人參與”的良好社會(huì)氛圍，圍繞“五水共治”開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在十一月初我們學(xué)校開(kāi)展了每個(gè)村的撿垃圾活動(dòng)由學(xué)校老師帶隊(duì)，到學(xué)校附近的海塘，后江村，上潮溪等地進(jìn)行活動(dòng)。老師和學(xué)生對(duì)每個(gè)角落和垃圾溝都認(rèn)真地進(jìn)行了清掃。

　　在我們浦江縣，有一條浦陽(yáng)江。聽(tīng)周圍的.老人說(shuō)，以前我們的浦陽(yáng)江是條美麗的河流，在河邊，老人們總是聚在一起談著家常，看著河里清澈的河水，活潑的小魚(yú)在那里游來(lái)游去。然而，在這幾年，人們都建起了一個(gè)個(gè)電鍍廠，一家家的水晶產(chǎn)業(yè)，排出的污水都進(jìn)入了那條小河。骯臟，腐臭，讓原本的人們漸漸遠(yuǎn)離那里。如今，在全國(guó)展開(kāi)了五水共治活動(dòng)，那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學(xué)校的共同努力下，河水又變的清澈了，里面的生命又重新開(kāi)始煥發(fā)光彩�？粗�小河恢復(fù)了原來(lái)的光彩，人們的心中也歡喜。

　　五水共治雖然很難，但是在我們縣委領(lǐng)導(dǎo)和群眾的萬(wàn)眾一心之下，把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了，就可以把這五水治好！河水是我們的母親，她以那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，不能讓她毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓她更好！

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