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記一次難忘的比賽作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的記一次難忘的比賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次難忘的比賽作文1
“我們贏了，太棒了！”“哈哈哈，好樣的……”一陣陣歡聲笑語從操場上傳來，我們的臉上洋溢著燦爛的笑容，就如一個個“小太陽”在操場上來回閃動……
今天，我們班與六（1）班進(jìn)行了一場難忘的PK賽—拔河。我們兩個班，排著整齊的隊伍走進(jìn)了操場，再望望六（1）班的單正、楊夢那自信的眼神，不由得擔(dān)心起來。按實力來講，也差不多，可是看他們那狡猾勁兒，我們不得不防�。� 比賽開始了，汪老師清點了一下人數(shù)，為我班調(diào)換了幾個人，便開始了比賽。望著六（1）班的人露出的陰險狡猾笑容，我們很是不服氣，可又不能說什么。我們班的敵人不僅僅是六（1）班，還有平時小看我們的'人呀！
“預(yù)備—拉！”汪老師大喊一聲，我也顧不得那些了，手抓緊繩兒，咬緊牙關(guān)，眼望前方，身體向后傾斜，腳在原地向后挪動，同學(xué)們原本細(xì)嫩的小手頓時被又粗又長的麻繩勒出了一道道深紅色的印跡。“用力拉呀！加油！”我們班的啦啦隊大聲喊道�？墒沁@繩子就像跟我們結(jié)了仇似的，一尺一寸地向六（1）班移去。對手們向我們翻白眼，好像有了汪老師這個得力助手就不得了。頓時，周圍安靜極了，然而我們的心卻在怒吼。盡管手掌紅腫，盡管對方占了上風(fēng)，
但我們也不是省油的燈，也不是那么好欺負(fù)的。瞧，這條繩索正來來回回地挪動。忽然，對方耍狡猾，猛地一拉，讓我差點兒摔一跤，對方使詐還冷冷地喊道：“快認(rèn)輸吧，我們贏了！”說完便不屑的看看我們，一團(tuán)憤怒之火在我胸中燃起，我下定決心：“如果下場我班不贏，我就不姓趙！” 汪老師再次清點了人數(shù)，又讓我們互換了位置。再看看同學(xué)們，個個臉上燃起希望之光。我們憋足了勁，只聽汪老師一聲令下，我們雙手緊握繩子，把怒氣全發(fā)在這根繩子上。不知是誰想出了一個好辦法---所有人的腳形成一個“工”字形，團(tuán)結(jié)一致，就能贏�？捎械娜藚s是老虎不發(fā)威，還把我們當(dāng)病貓，咱們騎驢看唱本----走著瞧！
果然，不出我所料，我們采取了那個方法贏了，我拉起賈倩文高興得跳起來。在最后的決勝局中，我們奮力拼搏，這感覺比長征還難受，畢竟小手勒得通紅，再加上用力過猛，那還不痛得要死？就這樣，我們雙方僵持了幾分鐘，最后我們憑著頑強(qiáng)的精神取得了勝利。我們歡呼起來：“六二六二，獨(dú)一無二。六年二班，非同一般！我們不僅歡呼，被勒得通紅的小手也在拍擊著。我們終于迎來了最后的勝利！而有的人，輸了不服氣，眼珠子瞪得快要掉下來了還瞪，還說別人作弊。唉，他們羨慕嫉妒恨也沒有用，他們再說他們也還是輸了！
走在回家的路上，樹枝搖曳著，落葉飛舞著，好像在歡慶我們的勝利！
記一次難忘的比賽作文2
今天，陽光燦爛，我們迎來了一場期盼已久的拔河比賽。我們六年級四個班級每班派出十名隊員，分成兩組進(jìn)行比賽，采用三局兩勝制。
比賽即將開始，參賽隊員們早已興致勃勃地在操場邊上等候，個個精神抖擻，躍躍一試，恨不得比賽馬上就開始。
“嘟——”隨著裁判員的一聲哨響，雙方隊員立刻抓緊繩子，咬緊牙關(guān)，憋足了勁，把麻繩往自己一方拉�！安缓�，紅布條要過去了！”不知是誰喊了一聲，我一聽頓時緊張起來：“快拉！”手上也加了幾分力，隊員們聽到我的呼喊，也使出了十二分力氣。無論對方怎么用勁，我們都死死地拽著繩子，絲毫不讓對方將繩子拉過去。就這樣在我方隊員的努力下，紅帶子一點一點向我們這邊移動。
“嘟——”哨聲響起，第一回合結(jié)束了，我們隊獲得了勝利。
休整片刻后，第二回合開始了。裁判一吹哨，對方就用全身的力量拽繩子，打了我們一個措手不及。雖然我們用力將繩子往回拽，但仍無濟(jì)于事，結(jié)果毫無意外，我們輸?shù)袅说诙睾稀?/p>
現(xiàn)在的.比分是1：1，第三局就顯得尤為重要，這一局的結(jié)果直接影響到最終比賽的成敗。雙方隊員利用這不多的休息時間和自己的隊友互相鼓勵、擊掌，為最后一局做好準(zhǔn)備。
第三局比賽開始了。雙方隊員重新上場，個個精力充沛，大有不拿冠軍誓不甘休的氣勢。只聽一聲哨響，激烈的比賽又開始了。我方的隊員咬緊牙關(guān)，使出渾身解數(shù)拼命拉，你瞧：吳炎煒抿著嘴，使出全身力氣往后拉；唐浩眉頭緊鎖，仿佛腳下生了根；胡聰脖子上的青筋全都顯露了出來……對方也毫不示弱，手緊拉著繩子往后拽。由于實力相當(dāng)，比賽進(jìn)入了相持階段，系在繩子中間的紅帶子就像個頑皮的小姑娘，忽左忽右地來回跑著，我們的心也緊跟著起伏不定。我們的啦啦隊也急得不得了，站在兩旁的同學(xué)不停地喊加油，嗓子都快喊啞了；有的同學(xué)急得直跺腳，恨不得上去幫一把……慢慢的，對方開始有些體力不支了，我們瞅準(zhǔn)機(jī)會，趁勢將繩子使勁往后一拉，紅帶子超過了白線。
“勝利啦！勝利啦！我們勝利了！……”我們做著勝利的手勢，笑得像一朵朵盛開的花兒一樣，就連一向嚴(yán)肅的老師也露出了笑容。
多么令人難忘的拔河比賽啊，它讓我懂得了：堅持就是勝利，無論做什么事，只要通過堅持不懈的努力，就能獲得成功！
記一次難忘的比賽作文3
我榮幸地加入了籃球校隊。每天放學(xué)后，我們都要進(jìn)行一節(jié)課的投籃、運(yùn)球、過人、體能等訓(xùn)練，備戰(zhàn)全縣小學(xué)生“萌芽杯”籃球選拔賽。
星期五，我們踏上了去龍街中心小學(xué)的征程。按賽程安排，我們是周五的第二場比賽。開幕式一結(jié)束，我們就浩浩蕩蕩地向廣龍小學(xué)（比賽地點）進(jìn)發(fā)。
在門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見比賽的哨聲和觀眾的吶喊。我們近乎小跑地進(jìn)入館內(nèi)，只見里面人山人海、人聲鼎沸。我們站在籃球場邊，先觀摩其他球隊的比賽。
終于該我們上場了，雙方隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了。首先，雙方跳球，只見跳球隊員縱身一躍，隨著籃球的下落，立昌小學(xué)先搶到了球權(quán)，發(fā)起進(jìn)攻，首次投球不中，我方隊長竇富唐搶到籃板，運(yùn)球過中線，然后三步上籃，球進(jìn)了！場外掌聲、助威聲，此起彼伏，不絕于耳。我方以2：0領(lǐng)先。緊接著對方發(fā)球，發(fā)動快攻，球快速轉(zhuǎn)到籃下，只惜上籃不進(jìn)。就這樣，雙方你來我往，熬到了首節(jié)末。我方以14：4的比分暫時領(lǐng)先。
第二節(jié)，我們替補(bǔ)上場，但與對方實力過分懸殊，在場上，我們累得氣喘吁吁，汗流浹背，仍然不能阻止其迅猛的攻勢，我方教練心急如焚，見勢不妙，立馬請求暫停，給我們排兵布陣，面授機(jī)宜。重新上場，經(jīng)過一番激烈的對壘，無奈對方技高一籌，比分還是被扳平。
第三節(jié)，我方只有四分入賬，依舊未能改變落后局面。
第四節(jié)，比賽依然如火如荼地進(jìn)行著。只見對方從底線發(fā)球后，后衛(wèi)運(yùn)球向我直奔而來。對方后衛(wèi)身體比我強(qiáng)壯，如果以身體對抗，我定不是他對手。眼看對方就要與我撞上了。此時我靈機(jī)一動，身體向左一閃，右手輕輕一掏，只見球從對方后衛(wèi)胯下溜了回來，我得意洋洋地把球控制在手里。場上球員隨著我往回運(yùn)球，全都撤了回來。對方兩名隊員向我包了過來，情況萬分危急，只好把球傳了出去。但又因緊張而“不偏不倚”地傳到了對方7號手里，使對方又得了兩分。接下來的時間，你遠(yuǎn)投，我上籃，比賽進(jìn)入膠著狀態(tài)。終場前兩分鐘，我們經(jīng)過艱苦地努力，終于扳平了比分。最后10秒，對方球權(quán)在握，發(fā)起進(jìn)攻，在我方層層防守下，被對方一個三分絕殺結(jié)束了這場酣暢淋漓的'比賽。
如果說成功帶來的是喜悅，那失敗帶來的是什么呢？現(xiàn)在我想大聲說：成功是喜悅的，可失敗不一定苦澀如果你曾經(jīng)為之而奮斗過，努力過，即使失敗一樣甜蜜。
這場比賽讓我終身難忘，它鍛煉了我的身體，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。更讓我懂得了有付出就會有收獲。雖然我很累，但我很快樂，也應(yīng)驗了那句話：累，并快樂著。
記一次難忘的比賽作文4
今天,我們學(xué)校舉行了一次生動、有趣的口語比賽。吃完加餐，我們就排隊進(jìn)入階梯教室。首先映入我眼簾的是一道紅色的橫幅,上面寫著“華南碧桂園學(xué)校第四屆口語比賽”幾個大字。 我們按照老師安排的座位坐了下來,等待比賽的開始。不一會兒,各班的同學(xué)、老師也陸續(xù)到了,比賽開始了。只見二年級的兩位小主持人快步大方地走上臺,為大家報幕。你們可別看他們小,說起英語來可流利呢!選手出場了,先是一年級的一位小同學(xué),她雖然年紀(jì)小，但說起英語來，也是毫不遜色。她不僅說得流暢，面對評委的提問，回答也是干脆利落。接下來是一個三年級的小女孩,她那流利的英語,使得我們每個人都瞪大了眼睛。她一說完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
“到我們班的嚴(yán)威同學(xué)上場了�！蔽覀円宦牭竭@聲音就緊張起來，一個個屏息凝視,生怕他一緊張就忘詞,但他不負(fù)眾望,在臺上，他平靜自信地演講著,邊說還邊做動作呢！評委們問他問題時,我們的心像有一只小兔子一樣“怦怦”直跳,生怕他答不上來。他卻顯出一副滿不在乎的樣子,準(zhǔn)確流利地回答完所有問題。演講完了，他長長地舒了一 口氣,從容地走下臺。觀眾席上響起了熱烈的掌聲。我的心也平靜了下來。
接下來的選手也都不遜色，一個個過五關(guān)斬六將。一個一年級的孟加拉小男孩的演講更是引人入勝,令人回味無窮。因為當(dāng)時正屬于激情低潮期,所以這個聰明的小男孩故意在我們不注意的.時候,把故事中的“啊”向上升了四度,我們一下子熱情高漲,個個都全神貫注地聽著。不知不覺又到我們班的Yura同學(xué)演講了,他可是名副其實的外國人,說起英語是流利得不知怎么形容,根本不存在結(jié)巴。但他還是有點緊張,雙手直搓,但我們可不緊張,因為他是外國人嘛!演講終于完畢了, 在等待比賽結(jié)果的時間里，小主持人還帶領(lǐng)我們玩游戲、唱歌。
最激動人心的時刻到了，這時我們的英語老師走上臺,我的心一下子又緊張起來,當(dāng)老師說到我們班的Yura、嚴(yán)威分別獲得一二等獎時,我們開心極了,都使勁地鼓掌，向他們表示祝賀。這次口語比賽，真是既使人緊張，又讓人開心,而且讓我們學(xué)到不少知識。點評:讀了此文，那緊張有趣的比賽場面，歷歷在目；選手們的出色表現(xiàn)，令人鼓舞，讓人有種身臨其境的感覺。本文內(nèi)容具體，描寫有點有面，主次分明，語言生動有趣，又注意描寫了人物的心理活動，使場上氣氛富有感染力。
記一次難忘的比賽作文5
上課鈴像圣旨一樣，同學(xué)們立刻安靜了下來。老師用那張充滿神秘的面孔掃視了一遍教室。讓我們排隊去操場。我們的臉上露出了疑惑，仿佛在說這節(jié)是語文課，老師為什么讓我們?nèi)ゲ賵觯?/p>
到了操場，老師徑直走向體育器材室，這更令同學(xué)們百思不得其解，帶謎底很快揭開了。老師拿來一卷麻繩，無疑讓我們舉行拔河比賽了，隨后我們分成兩隊，昔日的我們手足情深，現(xiàn)在卻互相叫囂和放狠話，難道賽場上沒有真正的友誼了嗎？
比賽拉開了序幕，體育老師讓我們拔的時候，腿成“弓”字步，重心向后，身體往后倒，我們一號隊的`隊名是“所向披靡”，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每位同學(xué)都信心十足，隨著老師的哨聲，每位同學(xué)的眉毛都擰成了麻花。
一場激烈的比賽開始了。大家臉部肌肉緊繃，一個個都咬牙切齒，身體上的每一個毛孔都在使勁兒，眼珠子似乎要沖出眼眶，呼吸變得十分急促，心跳加速，似乎要跳出心房，手臂上青筋暴起，我們隊的每個人都十分努力，即使這樣，我們還是輸了，休息時我們聚在一起商量對策，我們應(yīng)該把力量聚集一點兒，力量零零散散，當(dāng)然贏不了。最后一位同學(xué)，一定要像一根定海神針一樣，絕不能動。
第二輪的比賽開始了，太陽烤著我們，大家滿頭大汗，汗水如河流一般不斷地從額頭流入眼睛里，但我們顧不得擦，雙方現(xiàn)在是對手，大家一刻都不停，吸取了上一輪的教訓(xùn)，我們一個個都像腳下生根似的，對方朱小雨也不是吃素的，秤砣一樣立在草坪上，使我們一直不能把棋子拉到自己陣營，局勢一直僵持不下，真是棋逢對手�。∥覀儾荒茉佥斄�，隊伍后面的項羽杰好像力氣大增了一倍，局勢終于有所改變，紅旗正在往我們這兒移動。
啦啦隊的小朋友們從草坪上跳了起來，喉嚨早就喊啞了，他們聲嘶力竭地為我們加油，原本耗盡的體力又像打了雞血一樣。我們扳回了一局，草坪也留下了兩條棕色的線條，這是我們戰(zhàn)斗的痕跡。啦啦隊的歡呼聲久久不能平息，他們的聲音像一道道利劍一般，發(fā)誓要把天空劃出幾道痕跡。一個個臉上都似抹了胭脂，手上勒出一條條痕跡，伴著同學(xué)們急促的呼吸聲，第三場開始了，我發(fā)現(xiàn)對面丁佳可似乎有使不完的力氣，嘴里不停地喊著：“一二，一二……”本想停止的我更加奮力拉繩，只聽幾個同學(xué)不停說著：“加油！加油！”啦啦隊的小朋友一個個揮動著手里的紅領(lǐng)巾，嘴里一直為我們鼓勁兒，汗流到嘴里也不擦。
天空也被他們的歡呼聲劃破了，紅旗似乎在跳舞，一會兒往左擺，一會兒向右扭，他也玩得很快樂。
伴著體育老師一聲哨響，激烈的比賽落下了帷幕，我們終于贏得了勝利，通過這次比賽，我明白了：一滴水如果滴進(jìn)大海才能不被蒸發(fā)，一朵花如果開在花園才能不被淹沒，一個人如果在一個集體才能發(fā)光發(fā)熱。
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