精選風(fēng)景作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文7篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
絲瓜花又開了。
嫩黃色由內(nèi)向外淺淺地漾開，漾開，直漾到人們的心里，留下一心的香。我在房間里寫作業(yè)的時(shí)候，只要稍一抬頭，便能飽覽它的秀色。還有您，綠叢間，花架下，您的佝僂身影。 花開時(shí)節(jié)，您澆水，打理；暴雨后，您細(xì)心呵護(hù)嬌弱的枝葉；晴日里，您望著院落，久久不語(yǔ)，而那一臉的安詳卻仿佛冬日午后的陽(yáng)光，淺淺，淡淡。
父親曾經(jīng)戲謔道： “您沒(méi)把它當(dāng)成我們的兄妹吧？”
這時(shí)，您的臉上似乎抹上了一層緋紅： “這……這不一樣……”
是啊，是不一樣。那只是些絲瓜花而已呀！
對(duì)于這事兒，納悶的家里人都有意無(wú)意地問(wèn)過(guò)幾回，而您，每每搖頭，望著窗外的絲瓜花，淡淡地笑。臉上，眼里，心中，仿佛都盛開了一朵朵清香溫暖的絲瓜花。
一日，奉母親大人的命令喊您吃飯，卻見(jiàn)您坐在床邊，膝上攤了一本老相冊(cè)，眼睛直直地盯著窗外的絲瓜花，正出神�！澳棠蹋燥埩�，看什么好東西呢？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！比詢烧Z(yǔ)間，相冊(cè)已落人我手中�！翱爝�我吧，吃飯去。”
“不，我偏要看！”她終是拗不過(guò)我的`。
相冊(cè)中，我看到一張從未見(jiàn)過(guò)的黑白老照片。一個(gè)眉眼有幾分熟悉的女子梳著大辮子，一身布衣站在田壟間，身旁是一個(gè)風(fēng)華正茂的男子。兩人笑著，眼里漾著滿滿的幸福。而他們身后的絲瓜架上，正靜靜地趴著一朵又一朵的絲瓜花。
“他是你爺爺，這么多年了……”奶奶的眼里掠過(guò)一絲哀傷，“他，最喜歡侍弄絲瓜了，那花好看……”后面有輕輕的一聲嘆息，落花似的，把我的心嘆疼了。爸爸十歲時(shí)，爺爺就過(guò)世了，曾有許多鄉(xiāng)鄰勸奶奶改嫁，為自己謀個(gè)有依靠的下半生�？赡棠陶f(shuō)什么都不愿意——或許在她心里，好久好久之前的那株絲瓜花已扎下了深深的根，任風(fēng)吹任雨打，就是不倒下。
我心里潮潮的，人不在了有什么要緊？年華老去有什么要緊？你，就是我心中永恒的風(fēng)景，不移，不渝。
抬眼望去，院里的絲瓜花開得正好，在微風(fēng)中輕輕搖，淡淡笑。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：蘇珊）
簡(jiǎn)評(píng)
文章開頭即設(shè)置懸念：奶奶為何如此看重院子里的那些絲瓜花？隨著文章的鋪陳展開，直至懸念的最終揭示，奶奶與爺爺之間真摯動(dòng)人的情感才含蓄地呈現(xiàn)在讀者面前。這樣的寫法在短短的幾百字內(nèi)，就將一段“曠世情”講述得既感人肺腑又引人入勝，很有味道。
（童可 薦評(píng)）
風(fēng)景作文 篇2
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們，從四面八方來(lái)到學(xué)校門口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹葉上掛著晶瑩的露珠。老師微笑著迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車“嘎吱”一聲停在學(xué)校門口，過(guò)了一會(huì)兒，從車上慢騰騰地下來(lái)一個(gè)小女孩，十二三歲的模樣，穿著一身干凈整齊的衣服，背著一個(gè)沉甸甸的書包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅(jiān)持不懈地費(fèi)力地走著。此時(shí)，旁邊的兩個(gè)女同學(xué)像是早已等候在那里，二話沒(méi)說(shuō)，疾步迎上前去，伸出雙手?jǐn)v扶著那個(gè)女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進(jìn)校門，穿過(guò)操場(chǎng)，走上樓梯，來(lái)到了教室。他們輕車熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習(xí)以為常。
原來(lái)，小女孩在很小的時(shí)候就患上了小兒麻痹癥，走路對(duì)于她來(lái)說(shuō)就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長(zhǎng)接送。在學(xué)校的`時(shí)間，班上的同學(xué)就主動(dòng)輪流護(hù)送：課間，她要上廁所，總會(huì)有兩個(gè)女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會(huì)遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周圍如影相隨的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。看著他們，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們?cè)?jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著社會(huì)的真善美！
風(fēng)景作文 篇3
十多年來(lái)，看到過(guò)好多風(fēng)景，有的并無(wú)特別，雖然瞥過(guò)但幾乎沒(méi)有留下印象;有的卻如一部部美妙的影片，如今仍然歷歷在目記憶猶新。
三年的幼兒園，途中的風(fēng)景，如今我依稀記得，我總是牽著媽媽的衣襟，伴隨著媽媽與我一起背誦著兒歌講著故事，走到那一座拱橋，每天數(shù)兩遍拱橋上厚重的橋板臺(tái)階，再穿過(guò)熱鬧的街市，走進(jìn)有著積木、滑滑梯的幼兒園
六年的小學(xué)，沿途的風(fēng)景已經(jīng)完全不同，我每天與媽媽手挽著手，穿過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道，樹木參天，再繞過(guò)好多個(gè)大街小巷。一路上與媽媽說(shuō)學(xué)校里的趣事，一路上聽(tīng)著媽媽的叮嚀和“人生哲理”，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得那半小時(shí)的步行路程有多么遙遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，開始坐車上學(xué)，沿途的風(fēng)景隔窗而望，那熟悉的樹木和建筑在窗外飛馳而過(guò)，媽媽與我坐在后座，依然是笑聲不斷，默契見(jiàn)長(zhǎng)。
十多年過(guò)去了，幼兒園那里的拱橋現(xiàn)如今已經(jīng)斑駁破碎成了一座危橋，正在修建，熱鬧擁擠的街市也已經(jīng)拓寬，斗轉(zhuǎn)星移，唯有母親教我背誦的兒歌仍然脫口而出;十多年過(guò)去了，去小學(xué)路上的林蔭道如今來(lái)往的人已經(jīng)稀少，原先的大街小巷已經(jīng)拆遷，那里聳立起現(xiàn)代化的'小區(qū)，滄海桑田，舊景已經(jīng)不復(fù)存在了，唯有母親與我在路上談笑的模樣時(shí)常浮起在我的腦海。
變化的是沿途的風(fēng)景，不變的是沿途灑下的親情。我的人生旅途中，還是會(huì)有很多的風(fēng)景不斷涌現(xiàn)，但我知道，唯有母親的叮嚀與陪伴讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
風(fēng)景作文 篇4
秋天是個(gè)神秘又美麗的季節(jié)，它不僅是金色的，是豐收的，還是火紅的。
秋天伴著淅淅瀝瀝的細(xì)雨走來(lái)了。細(xì)雨把大地籠罩在一片迷蒙之中，看不清遠(yuǎn)處的山，看不清遠(yuǎn)處的房子，仿佛處在霧里云間一般。金黃的葉子被秋風(fēng)卷上了空中，猶如仙山一般在空中翩翩起舞。
我徒步走進(jìn)了山林，剛踏入林中映入我眼簾的是那火紅的山的風(fēng)衣，這正是山的驕傲，山的自豪之處。我忍不住摘了幾片，在陽(yáng)光下，手里的紅葉仿佛是赤紅的火。鉆進(jìn)林深處，看家小松鼠出來(lái)迎接我咧，使我高興的跳了起來(lái)。
在山中，我發(fā)現(xiàn)拉童話里的'神秘城堡，走進(jìn)一看才知道那是農(nóng)舍上掛著金色的玉米。農(nóng)舍旁邊就是瀑布，隱隱約約能看見(jiàn)有人去大水喝。天漸漸暗下來(lái)，裊裊炊煙，催促我該回家了。這次旋程讓我深深地感受到秋天是金色的，火紅的果實(shí)累累的。
黃昏十分，下起了毛毛細(xì)雨，輕輕的拍打著我，給我穿上了一件毛茸茸，亮晶晶的絲衣，趁得發(fā)絲烏亮烏亮的。
多美的秋天��！
我多么想把這迷人的秋天帶來(lái)，但是這是不可能的，這樣太自私了，我要把它留下來(lái)，讓更多的人來(lái)感受一下自然的美。
風(fēng)景作文 篇5
人生到處有風(fēng)景，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
美麗的彩虹橫跨天邊是一道風(fēng)景，流星劃破黑暗的夜空，是一道風(fēng)景，曇花一現(xiàn)的芬芳是一道風(fēng)景，雄鷹搏擊云天是一道風(fēng)景。其實(shí)生活并非缺少美，而真正缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你留心觀察，生活中的風(fēng)景無(wú)處不在。而我眼中的風(fēng)景便是父親的背影。
從小到大父親給我的形象是很高大的，小時(shí)候我經(jīng)常騎在他的肩膀上，讓他把我舉的得高高的。還記得父親常說(shuō)，
等他老了，就舉不動(dòng)我了。對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，什么是老了，都幾乎著摸不透。現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，與父親的關(guān)系就漸漸不如從前，我時(shí)常嫌他太嚴(yán)厲太羅嗦。那天父親帶我去買蘋果，
他挑了一個(gè)最大的給我，來(lái)給你，吃個(gè)大的把身體吃好了，人就聰明，學(xué)習(xí)才有活力。我接過(guò)蘋果，望了望他，他笑了笑，臉上露出幾道皺紋，當(dāng)他提著一大戴蘋果轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，
他的`背影映入我的眼簾，原來(lái)在不知不覺(jué)中，他已衰老了。他的背影有點(diǎn)變了形，彎了一大半。這時(shí)，我才覺(jué)得父親真的老了。
于是我二話不說(shuō)，跑了過(guò)去，幫他提起了那袋大蘋果，并假裝不經(jīng)意地說(shuō)：“爸，你干嗎自己拿，你想獨(dú)吞嗎?這么大袋蘋果我可得自己拿。父親笑笑囑咐我，那你小心啊。
于是我走在前面，他走在后面。我的眼神定格父親衰老的背影中。我目不轉(zhuǎn)睛地望著，好似從那道背影中，
我又可以回到從前他把我舉在肩膀上的時(shí)光。那日，父親生病了，在家休息，我倒了杯水給他，他撫摸了我的頭，對(duì)我說(shuō)，小紅長(zhǎng)大懂事了，知道心疼爸了。我笑笑。不知不覺(jué)中，我的視線又注視到父親衰老的背影。我望著他問(wèn)，爸爸你怎么駝背了。他笑笑說(shuō)我老了。
是啊，父親為了我們辛苦地賺錢，為了我們的學(xué)習(xí)，他費(fèi)盡心機(jī)，怎能不老?父親的背影是我永恒的記億，
是我眼中不朽的風(fēng)景，他曾陪我度過(guò)人生的每一道關(guān)卡，成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在潮起潮落;云卷云舒中，它將成為我珍貴的記憶，成為我眼中最美的一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
滴嗒、滴嗒，雨聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，又下雨了，我坐了起來(lái)，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨，好像伴奏著一支舞曲，我不禁被窗外的世界所吸引。
雨珠順著小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，我趕快跑了出來(lái)，雨點(diǎn)兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠，頓時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛在細(xì)雨的.澆灌下又長(zhǎng)了許多。
下雨挺不錯(cuò)的。
風(fēng)景作文 篇7
在晴朗的天空下，熾熱的陽(yáng)光揮灑在每一株花草上，折射出大自然的生機(jī)，這是一道風(fēng)景；在點(diǎn)點(diǎn)黃暈下，小小的人幫助勞累一田的農(nóng)夫捶背，這是一道風(fēng)景；在地鐵上，年輕的母親扶住熟睡的孩子，讓他安心熟睡，這是一道風(fēng)景。生活中，每一個(gè)人都擁有享受生活的權(quán)利，每一個(gè)人都可以是一道風(fēng)景線。
我常想這紛紛擾擾的世界中尋出一片閑靜，可事實(shí)卻并不如此，而如今我竟從紛擾中尋得精彩的一道風(fēng)景。
清晨的熙熙微光灑落在集市中賣菜小販的地?cái)偵�，我的目光在這紛擾的集市中尋出要買的菜根本無(wú)暇顧及路邊各式各樣的小販，然而我的目光卻停留在一塊斑駁的深藍(lán)色的地?cái)偵�。那里一位很老的老人家坐在那賣東西，他長(zhǎng)長(zhǎng)的外套蓋住了下半身，只是端祥地坐著。他賣的似乎是些上了年代的古玩但因?yàn)橛行┗覊m顯的很舊了。隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，人潮的增多，顯得集市更加喧鬧了，但終究無(wú)人問(wèn)津老人家的地?cái)偂?/p>
終于有位年輕人停留在了老人家的地?cái)偳�，手托著下巴仿佛在思考什么，然后年輕人不知為什么就給老人家一些錢財(cái)，誰(shuí)知老人絕不肯收。年輕人倔不過(guò)老人家就拿起兩個(gè)東西說(shuō)：“那就算我買你的東西好了�！崩先思疫@才肯收下，并露出了那質(zhì)樸的笑容。我也走上前去看了看，我拿了個(gè)風(fēng)鈴把錢付給了老人家轉(zhuǎn)身就走了。老人家用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你的錢還沒(méi)找給你呢�！蔽易呱锨叭ツ昧藘蓚�(gè)硬幣的零錢說(shuō)了聲“謝謝”，老人家搖了搖手沙啞地說(shuō)：“不用，小姑娘，這本是人之常情！”
漸漸地，有幾位路過(guò)的行人饒有趣味地砍了看地?cái)偅u了一些有興趣東西。我采購(gòu)?fù)晔巢臏?zhǔn)備回家了，我看到那位老人家也準(zhǔn)備收攤了。令我大吃一驚的是，那位老人家居然右腳是殘疾地，我終明白那位年輕人為何那樣做了。我趕緊跑過(guò)去幫助那位老人家收拾攤位，我緩緩問(wèn)到：“老人家你的腿？”老人家輕嘆一聲，說(shuō)道：“沒(méi)事，就是一場(chǎng)車禍，那場(chǎng)車禍奪走了我最�！崩先思矣杂种�，眼泛淚花。
我拍了拍老人家安慰了幾句。老人家又用沙啞的聲音緩緩道：“奪走了我的老伴。不過(guò)，災(zāi)禍發(fā)生也在說(shuō)難免，現(xiàn)在的我還活著，那么就要好好活著�！蔽夷ǖ粞劢堑臏I光，幫助老人家收攤。老人家背著東西走了，我的心里油然而生一股欽佩。
其實(shí)，每個(gè)人都在堅(jiān)強(qiáng)地活著，并不會(huì)向我們要一份施舍的錢財(cái)，他們也在用自己的.一份力量來(lái)活著。他們也許像那些賣東西吆喝的小販一樣，用一物物來(lái)?yè)Q得“施舍”。每個(gè)人都希望我們平等對(duì)待。
次日，我又看見(jiàn)了那位老人家，他也賣起了菜，與那些小販一樣，大聲吆喝。而我掛在窗戶旁的那串風(fēng)鈴發(fā)出一聲聲清脆的聲響。
每一幅好的風(fēng)景圖都回給人留下深刻的印象，香醇的回味，心靈的震撼，生活的啟迪。集市同往常一般喧鬧，滿眼的風(fēng)景，頗有風(fēng)味。我好奇那些匆匆游走的行人和哪些商量哪里游玩的人為何不緩下腳步，去欣賞一下這生活中最真切而簡(jiǎn)單的風(fēng)景。
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