【實(shí)用】保護(hù)環(huán)境作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文10篇，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不衛(wèi)生的人，但只要我首先自己不要這樣做，再呼吁大家不要這樣掉扔垃圾和破壞環(huán)境，那我們的城市就變得更干凈，更亮麗了。
記得有一次，那時(shí)候是周末，我不用上學(xué)，湊巧媽媽也可以放一天假，正因?yàn)槟敲措y得媽媽放假，我就讓媽媽跟我去公園。來(lái)到了綠早如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香看的公園的時(shí)候，我看見(jiàn)了一群人坐在草地上吃零食，把那些垃圾都扔在這個(gè)美麗的公園里，破壞了公園的`環(huán)境。我最恨這寫(xiě)亂扔垃圾的“垃圾蟲(chóng)”了，我恨不得立刻過(guò)去罵他們一頓，可是媽媽拉住我，叫我別那么多事，可是我卻不是這么想，保護(hù)環(huán)境是我們應(yīng)該去管的事，怎么能袖手旁觀呢！我跟媽媽坐在亭子里乘涼，我隱隱約約聽(tīng)到不遠(yuǎn)的地方傳來(lái)一陣吵鬧聲，好像有人在吵架我馬上跑過(guò)去湊熱鬧，走到不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)剛才那群人正在和一個(gè)十八多歲的少年正在吵架，我在走進(jìn)一看，原來(lái)那位少年看見(jiàn)他們隨地扔垃圾，看不過(guò)眼，所以跟他們大吵起來(lái)。少年先給他們講道理，他們不聽(tīng)，還罵他多管閑事，少年被惹怒了，給他們講了許多有關(guān)“三有序”之中“公共環(huán)境整潔有序”的事，還告訴他們亂扔垃圾是犯法的。他們立刻把公園清潔干凈，那位少年就走了。我望著他遠(yuǎn)去的身影，不禁想到：多么可敬可佩的人��！如果社會(huì)上每個(gè)人都像那個(gè)青年一樣，那么我們周?chē)透蓛舳嗔恕?/p>
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，只要人人都出一份力，社會(huì)就會(huì)變得更美好。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
我們對(duì)環(huán)境做了些什么？這是值得每個(gè)人深思的問(wèn)題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識(shí)淡薄，就是沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，有的還在自覺(jué)不自覺(jué)地破壞著我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
森林是地球之肺�？墒窃谝恍┑胤匠善善乜撤ド�，甚至連幼林也難以幸免；一些企業(yè)在建廠(chǎng)時(shí)就沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，把河流變成了他們的排污池；一些廠(chǎng)礦排污嚴(yán)重超標(biāo)，他們與環(huán)保部門(mén)“捉迷藏”，把污染物排入空中、排入河流；公共場(chǎng)所或馬路上，有些人隨地亂扔垃圾；有的公共汽車(chē)駕駛員，出了車(chē)門(mén)就不再有環(huán)保意識(shí)，把車(chē)廂里的垃圾往馬路上掃；有些清潔工為圖方便，把路面垃圾掃進(jìn)下水道里；一些街頭飯館，剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕，確實(shí)不能不讓我們感到憂(yōu)慮。如果我們不讓這些人加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不去制止他們破壞環(huán)境的行為，上個(gè)世紀(jì)末葉墨西哥城嚴(yán)重大氣污染導(dǎo)致許多居民罹患疾病的悲劇，將會(huì)在我們身邊重演。
環(huán)境與人類(lèi)唇齒相依。人類(lèi)走向文明的過(guò)程其實(shí)也就是人類(lèi)愛(ài)護(hù)環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過(guò)程。保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項(xiàng)措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的'意識(shí)，全民投身環(huán)境保護(hù)工作。也只有這樣，環(huán)境才會(huì)報(bào)答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說(shuō)的那樣：“我們愛(ài)護(hù)地球像愛(ài)護(hù)我們自己，地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切。
人類(lèi)生存在環(huán)境之中，人類(lèi)的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到環(huán)境。這時(shí)，人的環(huán)保意識(shí)便顯得十分關(guān)鍵。廢舊電器該如何處置，“白色污染”該怎樣解決，乃至如何對(duì)待周?chē)囊徊菀荒�，說(shuō)到底都是一個(gè)環(huán)保意識(shí)的問(wèn)題；有了這種意識(shí)，增強(qiáng)了這種意識(shí)，一些棘手的問(wèn)題也就不再成其為問(wèn)題。所以，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)是環(huán)境保護(hù)的根本。
面對(duì)被破壞得千瘡百孔的自然環(huán)境，我們采取的措施也最終圍繞增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱反映了公民素質(zhì)的高低，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家文明程度的衡量標(biāo)尺，畢竟，我們不能要求每個(gè)人都做環(huán)保專(zhuān)家，但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識(shí)。而環(huán)保知識(shí)的宣傳又要從枝枝節(jié)節(jié)做起，只能是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，而不可能一蹴而就。
首先是抓住媒體（這一宣傳陣地。這是進(jìn)行環(huán)保宣傳的有效載體，它覆蓋面廣，能夠輻射各階層，各年齡段。利用好電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)，形成四者的互動(dòng)與交融。比如多設(shè)立環(huán)保網(wǎng)站，宣傳環(huán)保知識(shí)，設(shè)立環(huán)保論壇；另外，作一些環(huán)保的紀(jì)錄片、公益廣告等，潛移默化之中，人們的環(huán)保意識(shí)必然得到增強(qiáng)。
其次是抓好教育這塊領(lǐng)地，當(dāng)今中國(guó)已經(jīng)形成人人重教育的良好局面。而孩子從小受到的教育將對(duì)他的世界觀、人生觀的形成起到?jīng)Q定性作用。讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性和形勢(shì)的嚴(yán)峻性，必將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到良好的促進(jìn)作用。我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識(shí)寫(xiě)進(jìn)教材，可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座。這樣，從青年學(xué)生抓起，環(huán)境保護(hù)便有了后勁，便會(huì)生生不息地延續(xù)下去。
還有，政府要加強(qiáng)宣傳力度，從上到下，統(tǒng)一意識(shí)，樹(shù)立宣傳欄、宣傳牌，發(fā)放傳單，讓環(huán)保知識(shí)、環(huán)保意識(shí)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)；讓工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等社會(huì)各階層都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。當(dāng)然，我們要出臺(tái)各種具體的規(guī)章制度，還要立法；對(duì)于破壞環(huán)境的“人類(lèi)公敵”進(jìn)行有力處罰，以儆世人。法律法規(guī)要進(jìn)一步具體化，對(duì)工業(yè)排污、農(nóng)業(yè)污染、生活用品污染進(jìn)行詳細(xì)明確的規(guī)定，使環(huán)境保護(hù)提到法制日程上來(lái)。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍然任務(wù)艱巨，經(jīng)濟(jì)仍然比較落后，工業(yè)時(shí)代剛剛起步；人們的文化素質(zhì)包括環(huán)保意識(shí)還不夠高，所以我國(guó)環(huán)保之路漫長(zhǎng)而艱巨。然而，正如我國(guó)政府一貫強(qiáng)調(diào)的，要實(shí)現(xiàn)環(huán)境、資源、人口的協(xié)調(diào)發(fā)展，任何時(shí)候絕不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)換得經(jīng)濟(jì)的一時(shí)發(fā)展。這就要求我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要走高質(zhì)量、高效益之路，而不可盲目擴(kuò)張。我國(guó)的教育事業(yè)在飛速發(fā)展，人們的綜合素質(zhì)也在不斷提高。因此，盡管我們的環(huán)保任務(wù)極為嚴(yán)峻，但有了政府的大力支持和社會(huì)的全面進(jìn)步，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心！
人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為了地球上的生命，為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的空間，從我做起，從身邊的小事做起。我相信，有了科學(xué)的方法，再加上我們的實(shí)際行動(dòng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們將擁有一片美麗而完整的藍(lán)天。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
現(xiàn)在，地球環(huán)境持續(xù)惡化，給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，這一切都來(lái)自人們的污染。想要讓她減少污染，只有環(huán)保。
生活里，環(huán)保隨處可見(jiàn)，比如：節(jié)約水資源，少用塑料袋，利用太陽(yáng)能、水力發(fā)電。宣傳環(huán)保的人也多了，有說(shuō)地球在哭泣，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境的`；也有說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的，各種各樣，五花八門(mén)。但也有人不愛(ài)惜地球，依舊我行我素：浪費(fèi)紙張，浪費(fèi)水資源，開(kāi)汽車(chē)。
一次，我在街頭看見(jiàn)一個(gè)人在抽煙，抽完后連煙頭也不滅，直接扔在了地上。接著，他又開(kāi)始吃瓜子，吃完的殼隨便一吐。我實(shí)在看不下去，就對(duì)他說(shuō)：“怎么能這樣呢？”他說(shuō)：“一個(gè)小孩子，懂什么呀，走開(kāi)。我沒(méi)有害怕，對(duì)他說(shuō)：“我雖然小，但也知道這樣不對(duì)，何況你大人！而且你還直接把煙頭扔在地上，萬(wàn)一現(xiàn)在天氣干燥，引起火災(zāi)怎么辦。”停了停，說(shuō)，“還有瓜子殼，人家看了怎么想啊，你這是在影響環(huán)境�！蹦侨说拖骂^，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我想他會(huì)改正的。
還有一次，我到堂弟家做客，看見(jiàn)他洗手時(shí)把水開(kāi)得很大，洗完手后他還用很多紙擦手。我看了后對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么浪費(fèi)呀？”他聽(tīng)后，撅著嘴對(duì)我說(shuō)：“就這么一點(diǎn)，又沒(méi)什么關(guān)系！”我生氣地說(shuō)：“這怎么會(huì)沒(méi)關(guān)系呢？你知不知道那些貧困山區(qū)的孩子們一天只喝多少水？知不知道他們只有多少紙？”可我那不服輸?shù)奶玫軈s理直氣壯地說(shuō)：“不知道！”我嘆了口氣說(shuō)：“我們比他們要幸福多了，你怎么不知道知足呢？”這時(shí)，堂弟知道了事情的“重要性”，低著頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我會(huì)改正的�！�
讓我們從我做起，保護(hù)我們唯一的大家園吧！
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
保護(hù)環(huán)境小鳥(niǎo)菲菲從南方飛回北方時(shí)，來(lái)到自己以前居住的地方，卻怎么也找不到自己的家了！正在疑惑著，小鳥(niǎo)朋朋飛過(guò)來(lái)了，對(duì)菲菲說(shuō)：“我們還是快走吧，這里已經(jīng)不能生存了�！狈品七B忙問(wèn)到：“怎么回事？”朋朋說(shuō)：“人們不斷的砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，我們的家都被破壞了！”菲菲說(shuō)：“這怎么可能？人們一直和我們和平相處的啊，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)��？”朋朋說(shuō)：“自從人們有了鋒利的.斧頭，就用山上的樹(shù)造成一棟棟房子，各式各樣的家具。
為了自己生活的暫時(shí)舒適，根本不管咱們?cè)趺礃恿�！現(xiàn)在，哪有人還保護(hù)環(huán)境呀！這地方，呆不下去了！”山上的人聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，決定從新做起。像以前一樣，種上許多樹(shù)，為小鳥(niǎo)搭起了美麗的家，跟小鳥(niǎo)和平相處。人們從新做了以后，森林煥發(fā)了生機(jī)，小鳥(niǎo)又在這兒安了家，恢復(fù)了以前的生活。鳥(niǎo)兒高興極了，成天嘰嘰喳喳的夸贊人類(lèi)知錯(cuò)能改呢！從此，地球樹(shù)木茂盛，再也沒(méi)有動(dòng)物失去自己的家園了！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們每個(gè)人都在一天一天的成長(zhǎng)。而每個(gè)人都懂得了不少東西，我則明白了，保護(hù)環(huán)境是多么重要。
我以前是一個(gè)不懂事的小孩子，總是喜歡亂丟垃圾，亂埋電池，亂在樹(shù)上掛廢紙，可是經(jīng)過(guò)了老師的一番教誨，我懂得了保護(hù)環(huán)境。
今天我?guī)蛬寢屓永幌聵亲叩嚼芭赃�，我一如既往地直接把垃圾隨手一丟，垃圾就躺在了垃圾桶旁邊的馬路上。我拍拍手，正準(zhǔn)備上樓。這時(shí)跟我住在一個(gè)小區(qū)的杜老師把我叫住了，我聽(tīng)見(jiàn)了，杜老師聲音嚇得不敢回頭，杜老師，連忙跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“怎么亂丟垃圾呢？”我跟機(jī)器人似的.把頭扭過(guò)去，等以為杜老師會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)我，但我一扭過(guò)頭看見(jiàn)杜老師，面帶微笑，我的心頓時(shí)放了下來(lái)。我吞吞吐吐的說(shuō)：“ 一時(shí)……失手，手不小心�；艘幌侣��！倍爬蠋熣f(shuō)：“我知道你是想找一個(gè)理由，我每次在樓上，一往窗戶(hù)下，看你每次都把垃圾隨手一扔，你到底是誤了多少次啊，我是想讓你知道，保護(hù)環(huán)境是多么的重要，地球是我們的家園，如果每一個(gè)人都像你這樣隨手亂丟垃圾，那地球一天就會(huì)多出多少垃圾呀，我們?nèi)祟?lèi)生活在地球上進(jìn)球收到的傷害終究會(huì)演變成對(duì)我們自身的傷害。拯救地球就是拯救未來(lái)！你的一個(gè)污染環(huán)境的小舉動(dòng)就會(huì)讓地球多一點(diǎn)傷害��！”我聽(tīng)了老師這一番教誨，非�；诤尬覄偛诺男袨�。我連忙把垃圾撿起來(lái)小心地丟進(jìn)了垃圾箱里。
老師的教誨，使我不再亂扔垃圾了，可是保護(hù)環(huán)境，跟我的快樂(lè)比起來(lái)，是十分渺小的，我又開(kāi)始亂在樹(shù)枝上掛紙條了，但是這次是讓我更懂得保護(hù)環(huán)境。
圣誕節(jié)到了，我和我的朋友小韓想到了一個(gè)有趣的想法——在松樹(shù)上掛上我們的愿望。沒(méi)事我們學(xué)校越往后就在對(duì)方的幫助下掛上了三十張?jiān)竿ㄆ涣系诙煲魂嚧箫L(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把卡片吹的無(wú)影無(wú)蹤，我本以為卡片可以被樹(shù)枝卡住可是這陣大風(fēng)實(shí)在太大了，不僅吹掉了我們的愿望卡還吹掉了我們?cè)颈粍e人稱(chēng)為環(huán)保小衛(wèi)士的榮譽(yù)。這回我們明白不要在樹(shù)上亂掛小枝條了。
從此我不再亂丟垃圾，亂買(mǎi)電池落在樹(shù)上掛廢紙了，我還會(huì)經(jīng)常提醒人們保護(hù)環(huán)境，我懂得了，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
懷念小時(shí)候追著星星跑的日子，那滿(mǎn)空的星光，坐著那把躺椅上搖著扇子，伴著那輕輕的風(fēng)和彈著那些調(diào)子，聽(tīng)著那些蟬的叫聲，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是過(guò)了好幾年那已經(jīng)不復(fù)存在了，厚厚的煙霧和灰塵擋住了天空，輕輕的風(fēng)兒變成了深深的PM2。5。
怎么回事？黃河我們的母親河干了哭了，代表著民族的`河流死了，民族傳承了5000年的美麗的河流也墜落了。
地上的垃圾口水隨處可見(jiàn)，河水里的水也慢慢的發(fā)臭了，沒(méi)良心的商業(yè)將垃圾倒在了河里，仿佛不關(guān)他們的事，對(duì)他們不是人類(lèi)，他們不需要生活。
是否科技的發(fā)達(dá)使社會(huì)進(jìn)步了，卻使大自然退步了呢，是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題，如果沒(méi)了地球人類(lèi)又該去到哪里呢？
我還是喜歡在大自然深處再有干凈的地方，睡到自然醒，看著日落慢慢的下去，有空閑的時(shí)候曬個(gè)太陽(yáng)，吹一會(huì)風(fēng)，看一下心情，讓清風(fēng)繞過(guò)指尖，讓太陽(yáng)與星光印在臉旁，很不錯(cuò)的事情，或者騎著自行車(chē)去大自然的感覺(jué)，我也很嫉妒，反而已經(jīng)過(guò)去了啊，大半年已經(jīng)進(jìn)入了老年生活了。
如果身處大城市就感受不了，因?yàn)榇蟪鞘械目諝夂铜h(huán)境與鄉(xiāng)村不同，世間好物，不堅(jiān)守彩云易散琉璃翠，希望人們能夠做好自己，把那些美麗的事情展示出來(lái)，把那些不好的事情能夠制止保護(hù)環(huán)境，不被遺棄，不該被丟失。
保護(hù)環(huán)境，是我們每一個(gè)人應(yīng)該做到的事情，大自然也是有生命的，它也會(huì)哭泣，只是不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是會(huì)影響著我們的生活，讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧。
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
夜空中的繁星一閃一閃的，如同是未來(lái)的人們凝視的眼睛；三月的清風(fēng)輕柔地拂過(guò)樹(shù)梢，如同是滿(mǎn)天星辰蕩起魚(yú)塘里的波痕；無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在枝葉中翻飛，如同鮮艷的花散落在蔥蘢在綠色中間。我知道，這些都與我有關(guān)，與環(huán)境有關(guān)。
地球是我們?nèi)祟?lèi)的家園，更是人類(lèi)的母親，我們依賴(lài)它。但是我們要知道：地球只有一個(gè)！
可遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)道理卻一直不予理會(huì)，繼續(xù)為所欲為，不關(guān)心地球的安危。雖然有許多人到處喊口號(hào)，卻只是說(shuō)說(shuō)，從不付出行動(dòng)。這樣被污染的環(huán)境會(huì)好轉(zhuǎn)嗎？不！
看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭；排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出大量的廢氣；森林大量消失，那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁。這些事情，我們?nèi)祟?lèi)是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟?lèi)生存的必要的條件。但是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的`水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟?lèi)的生存受到了威脅。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。
如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng)，南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高，海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎？
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，讓我們從現(xiàn)在做起。
保護(hù)環(huán)境不僅與我有關(guān)，更與所有人類(lèi)有關(guān)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇8
地球，這個(gè)披著白色輕紗的水藍(lán)色星球世界，是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)于生存的唯一的家�？墒俏覀�?nèi)祟?lèi)卻以開(kāi)發(fā)資源為理由，一直在大肆破壞地球的生態(tài)環(huán)境。
水，是地球媽媽的乳汁，是生命之源，是人類(lèi)與動(dòng)物的好朋友……世界上到處都有水，溪水，河水，江水，海水，浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，碧波漾漾的趵突泉，五彩斑斕的東海等等�？墒�，現(xiàn)在許多清澈的水，瑰麗的水，都已不復(fù)存在。為什么？因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然的破壞！水是其中的受害者之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)廠(chǎng)區(qū)，所有的小工廠(chǎng)加起來(lái)，每天大約可以排放出800~1000噸的廢水，這個(gè)數(shù)字是令人大吃一驚的。而許多的排污管道，都連接著溪水河流，污水直接通過(guò)排污管道排入清澈的河流，廢水中的有害物質(zhì)與人類(lèi)的化學(xué)合成元素，會(huì)大大地傷害水中的魚(yú)兒，讓他們中毒甚至死亡！同時(shí)，人類(lèi)處處往江河湖海中投放臭味熏天的垃圾，很多海洋生物把垃圾袋這種“白骨精”當(dāng)成好吃的，但是它們一旦吞下塑料袋，食道就會(huì)被堵住，導(dǎo)致它們無(wú)法進(jìn)食，最后只能接受與世長(zhǎng)辭的命運(yùn)。
空氣，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。沒(méi)有空氣，世界上就不會(huì)有人類(lèi)，也不會(huì)有任何的動(dòng)植物�？墒乾F(xiàn)在，空氣在被一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕，一點(diǎn)一點(diǎn)地被污染。罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？對(duì)，就是人類(lèi)�；馂�(zāi)，工業(yè)，交通運(yùn)輸，油煙排放，都會(huì)污染那清新甜潤(rùn)的空氣，變成有害空氣，人類(lèi)把有害空氣吸進(jìn)身體里，就會(huì)引發(fā)各種疾病。并且還會(huì)連累了動(dòng)物們，所以，我們?nèi)祟?lèi)只能自作自受。
所以，我們來(lái)呼吁全人類(lèi)，來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！人類(lèi)屬于自然，而自然卻不屬于人類(lèi)。自然才是這個(gè)世界真真正正，當(dāng)之無(wú)愧的'主宰者。我們不能傷害自然。水，我們要保護(hù)它，要愛(ài)護(hù)它，絕不能讓一滴污水流進(jìn)原本詩(shī)情畫(huà)意，干凈純潔的河流里，不能讓以水為家的動(dòng)物們?cè)獾襟@擾。我們還要節(jié)約用水，不要讓水單獨(dú)在默默流淚�？諝�，我們也要愛(ài)護(hù)它。像對(duì)待自己孩子般呵護(hù)它，空氣遭到破壞，人類(lèi)終將迎來(lái)末日，我們別再污染空氣了，保護(hù)它，凈化它，用現(xiàn)在讓人類(lèi)一樣引以為傲的科技來(lái)治理它！讓自然與科技同時(shí)成為世界的王者，讓地球變成宇宙中最美麗的星球！
保護(hù)環(huán)境，從身邊的每一滴做起。
保護(hù)環(huán)境作文 篇9
星期一，明明背著書(shū)包去上學(xué)。他走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)今天的校園和以往都不一樣——到處?kù)o悄悄，老師不在，同學(xué)不在。他們都到哪里去了呢？
正當(dāng)明明冥思苦想時(shí)，一陣刺耳的笑聲響了起來(lái)，緊接著是一個(gè)令人聽(tīng)著就感覺(jué)狂妄自大的聲音響起：“地球人，你知道我是誰(shuí)嗎？我可是火星王！很好奇我干嘛要把你們的學(xué)校‘清空’那我就大方的告訴你吧！我要把地球人全部帶走，為我們火星人干活！”說(shuō)完，那人的`聲音消失不見(jiàn)。
原來(lái)是火星人抓走了老師和同學(xué)，明明的思路一下子清晰了起來(lái)，與此同時(shí)明明也知道了自己肩上的責(zé)任�！拔乙欢ㄒセ鹦牵 泵髅麋H鏘有力的話(huà)語(yǔ)在空空蕩蕩的校園中響起。突然，一道白光閃過(guò)，帶著明明來(lái)到了火星。
“這就是火星！”明明失望地說(shuō)道，“我還以為很漂亮呢！”不過(guò)失望歸失望，明明沒(méi)有忘記自己的責(zé)任——拯救地球！忽然，一個(gè)長(zhǎng)得與地球人沒(méi)什么兩樣只不過(guò)是頭上多了一對(duì)角的人走了過(guò)，問(wèn)道：“你，就是明明？”
“你怎么知道？”明明的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了難以置信。那人并不理會(huì)明明，冷漠地開(kāi)口說(shuō)：“火星王讓我來(lái)找你，走吧！”走到一座摩天大廈前，那人停下腳步，說(shuō)了聲：“請(qǐng)進(jìn)�！泵髅饔仓^皮走了進(jìn)去。但剛進(jìn)去，明明就憤怒的大喊道：“火星王！你給我出來(lái)！”原來(lái)，這里關(guān)的全是明明的老師和同學(xué)！
就在這時(shí)，火星王走了出來(lái)，改下之前狂妄自大的口氣，用尊敬的語(yǔ)氣說(shuō)；“明明，其實(shí)我們火星人也有難言之隱。”
原來(lái)，火星也曾是一個(gè)美麗的星球，但是由于火星人不懂得保護(hù)環(huán)境，火星才成了現(xiàn)在這幅樣子。聽(tīng)了火星王的話(huà)，明明說(shuō)；“可就算火星變了樣，我們地球人有關(guān)你們什么事呢？”
火星王嘆了口氣，說(shuō)：“我們只是想請(qǐng)你們幫我們打掃環(huán)境而已�！甭�(tīng)到這句話(huà)，明明真是覺(jué)得好玩又好笑，“原來(lái)鬧了這么久，都是一場(chǎng)誤會(huì)呀！只要你們之后好好保護(hù)環(huán)境，不生產(chǎn)工業(yè)污水什么的，火星呢，肯定會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子的！”“謝謝，我現(xiàn)在就下令放了你的同學(xué)和老師！”
一陣白光閃過(guò)，明明和老師同學(xué)回到了學(xué)校，看著地球的環(huán)境明明心里想到：我一定要好好保護(hù)環(huán)境，不要讓未來(lái)的地球也變成火星！
保護(hù)環(huán)境作文 篇10
今天下午，我和媽媽、姐姐到公園撿拾垃圾。
有的垃圾在公園小路上，有的在草坪上，我手里拿著塑料袋子，把垃圾小心地放進(jìn)去�？�!里面有雪糕紙、瓶蓋、瓶子、廢紙等等。最后，我撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，把它們?nèi)拥搅死淅铩?/p>
我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟樾〔菪』ê腿藗冏隽它c(diǎn)貢獻(xiàn)，媽媽夸我是“環(huán)保小衛(wèi)士”!
【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
【精選】保護(hù)環(huán)境作文09-03
保護(hù)環(huán)境作文【精選】08-28
[精選]保護(hù)環(huán)境作文08-28
[經(jīng)典]保護(hù)環(huán)境的作文08-28
(經(jīng)典)保護(hù)環(huán)境作文11-10
保護(hù)環(huán)境作文08-16