【推薦】有趣作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的有趣作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣作文 篇1

　　“哈哈哈......”同學(xué)們又被調(diào)皮鬼林澤森逗笑了!只見(jiàn)澤森扭著屁股，手做成蘭花指，踮著腳尖，裝出一副嫵媚的樣子，尖聲尖氣地說(shuō)了一句：“我是小妞，漂亮的小妞......”說(shuō)著，他還不時(shí)地眨眨眼。這下，同學(xué)們笑得更開(kāi)心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不過(guò)氣來(lái)。

　　說(shuō)起這個(gè)林澤森，真是我們班出了名的調(diào)皮鬼，他常常惹出不少笑話。記得有一次，林澤森惹老師生氣，也惹同學(xué)們大笑。那次，社會(huì)老師正在上課，林澤森是典型的猴子屁股——坐不住。他一會(huì)兒玩東一會(huì)兒玩西，不知是從哪來(lái)的紙折玩具槍，只見(jiàn)他瞇著左眼，右手往上一提紙折玩具槍，就一陣亂打。不一會(huì)兒，他又玩得無(wú)聊起來(lái)，拿起一張紙條往額頭上貼，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望望同學(xué)，仔細(xì)一看，快要讓人笑破肚皮，上面居然寫著“雙槍老公公”，唉，真拿這個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)辦法!老師發(fā)現(xiàn)了，林澤森還在“哦”嘴做成“O”形在那兒直叫喚。老師生氣了，拉起他就要往外走，這下，澤森可不敢亂來(lái)了，一直求饒�？墒�，過(guò)不了多久，他又開(kāi)始嬉皮笑臉。

　　一下課，林澤森逗人笑的“才華”更是發(fā)揮得淋漓盡致。只要下課鈴聲一響，林澤森馬上就從座位上跳起來(lái)。頭往后一甩，大搖大擺地走出教室。不一會(huì)兒，他又跑回座位，齜牙咧嘴的，身子縮成一團(tuán)，“嘿嘿”地笑。只要林澤森一笑，誰(shuí)看見(jiàn)他都得大笑一番，他實(shí)在太有趣了!課上，如果上課太乏味了，他總會(huì)制造一些氣氛，他把嘴張得大大的，“哇”一聲，又發(fā)出“吱吱”的聲音，好像口水要流下來(lái)。

　　林澤森的經(jīng)典動(dòng)作不能不說(shuō)。只見(jiàn)他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夾著一根筆叼在嘴里，裝出一副悠然自在的樣子。然后，“撲通”一聲一屁股坐在地上，嘴里不住地哀叫“我的.屁股......好疼�！睕](méi)想到，一瞬間，他又變臉?biāo)频拇笮Γ�嘴巴張得大大的，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。同學(xué)們不得不又大笑起來(lái)。

　　林澤森這個(gè)人真有趣!你跟他在一起，能不開(kāi)懷大笑嗎?瞧，林澤森見(jiàn)我要寫他，高興地握著拳頭大叫呢!這個(gè)人真有趣作文

有趣作文 篇2

　　今天上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！�

　　話音剛落，老師打開(kāi)電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：一張紙能對(duì)折幾下？

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)叫道：“這么簡(jiǎn)單？”有的同學(xué)說(shuō)：“最少可以折十下。”還有的'同學(xué)喊道：“哈哈，我折一百下都不成問(wèn)題�！�

　　老師讓大家安靜下來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“既然這樣，那就請(qǐng)你們來(lái)完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)�！�

　　拿到紙，我迫不及待地對(duì)折起來(lái)。前兩次很簡(jiǎn)單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開(kāi)始脹了起來(lái)，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來(lái)越難，當(dāng)我折完第六次打算折第七次時(shí)發(fā)現(xiàn)，我無(wú)論怎樣用力都折不起來(lái)了。

　　這時(shí)，老師發(fā)話了：“請(qǐng)折了十下的同學(xué)舉個(gè)手�！比�班沒(méi)有一個(gè)人把手舉起來(lái)，老師笑了起來(lái)：“那誰(shuí)剛才說(shuō)折一百下都不成問(wèn)題的呀？”接著又說(shuō)：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說(shuō)：“六下�！闭f(shuō)完我們都笑了起來(lái)。

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)它也讓我明白了，在沒(méi)做過(guò)的情況下，不要著急下定論。

　　老師點(diǎn)評(píng)：按實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)后的順序，清楚的記敘了這次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，豐富的細(xì)節(jié)描寫，使作文很精彩！

有趣作文 篇3

　　今年的雪來(lái)得格外的早，銀杏葉剛黃，就迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，而最喜歡雪的我，早已按捺不住那顆想打雪仗的心了。

　　下課鈴一響，“玩雪小分隊(duì)”就下樓去玩雪了，我前腳剛邁出大門，就感到一股寒氣向我逼來(lái)，但看到外面一片白花花的雪時(shí)，我又抖了抖身子，走了出去。開(kāi)始，大家都打得很激烈，可我卻先躲到一邊準(zhǔn)備“武器”。我把小堆小堆的雪搓成一團(tuán)，把水?dāng)D出來(lái)，可能是因?yàn)樘�冷了，我的手像被針刺到一樣，手指都張不開(kāi)，可正當(dāng)我數(shù)著雪球暗暗高興是，一顆雪球如同炮彈一般地向我飛來(lái)，不偏不倚，正好砸在我的臉上，我頓時(shí)感到一片漆黑，緊接著是一陣刺骨的.冷。這時(shí)，李思庭在旁邊捂著嘴偷笑，不用說(shuō)，我也知道一定是她扔的。我一定要報(bào)仇！我一邊這么想，一邊拿起一顆雪球，把手高高舉起，眼睛緊緊地盯著她，就像盯著獵物一樣，我反復(fù)醞釀著，想找到一個(gè)最合適的時(shí)機(jī)“報(bào)仇”，就在這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我趕緊扔出雪球，雪球也不偏不倚地砸到了她的臉上，她的頭發(fā)被水粘在一塊，滿臉通紅，不只是被雪凍紅的還是氣紅的，眼睛死死地盯著我，像一頭被激怒的獅子，她又趕緊拿起一個(gè)雪球向我扔來(lái)，我立刻從剛才的得意和高興中清醒過(guò)來(lái)，兩三步躲到一輛車后面，這才僥幸逃過(guò)一劫。兩個(gè)隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)依然很激烈，可時(shí)間總是過(guò)得很快，差不多到了快上課的時(shí)候，“玩雪小分隊(duì)”才依依不舍地回到教室。

　　不論是生機(jī)勃勃的春天，還是碩果累累的秋天，都比不上我最愛(ài)的冬天，因?yàn)樗�給我的童年留下了許多歡樂(lè)的回憶，在我的記憶中劃過(guò)一道美麗的彩虹。

有趣作文 篇4

　　童年像一列疾馳的火車，由近而遠(yuǎn)，慢慢地離我們而去。但那份快樂(lè)就像一部永遠(yuǎn)也放不完的電影，時(shí)常在我的腦海中放映……

　　外面萬(wàn)里無(wú)云，天氣格外好，教室里傳來(lái)同學(xué)們的嬉笑聲，老師走上臺(tái)，笑瞇瞇的說(shuō)了這次的游戲規(guī)則：“第一個(gè)人看紙條上的字，傳給第二個(gè)人，以此類推，最后一個(gè)人把聽(tīng)到的答案寫在黑板上�！�

　　游戲終于開(kāi)始了，我早已躍躍欲試。兩位“領(lǐng)頭羊”迫不及待地沖上講臺(tái)，拿到“葵花寶典”后，她悄悄的傳給了排在第二個(gè)的我，聽(tīng)到答案的我很好奇她在說(shuō)些什么，而這時(shí)臺(tái)下的同學(xué)們也豎起耳朵用那充滿好奇的眼神望著我。我把手組成一個(gè)小喇叭，貼著第三個(gè)人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著我，好像在說(shuō)：這是啥嗎？我只好在那揮揮手表示無(wú)奈。以此類推傳著這搞笑的答案像游戲龍似的在我們身上游過(guò)，最后那個(gè)同學(xué)在黑板上寫了五個(gè)歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”。看了這個(gè)答案后我禁不住捧腹大笑，最終我對(duì)得4分，對(duì)4字。

　　到第二組了，他們的句子是“騎著毛驢去上學(xué)”。他們?cè)谂_(tái)上嘰嘰咕咕的.傳著這句話，我在臺(tái)下好奇地伸著脖子，在他們傳到倒數(shù)第二個(gè)人時(shí)，他側(cè)著腦袋，伸著拱成喇叭形狀的小手，說(shuō)話的過(guò)程中還露出了潔白的大門牙。在他們寫出最后答案時(shí)，那是個(gè)驢唇不對(duì)馬嘴，竟寫成了“上邪了，我們?nèi)ド闲啊薄Ｂ?tīng)到的和寫的差了十萬(wàn)八千里呢！

　　小小的傳話游戲，讓我更加了解了“眼見(jiàn)為實(shí)、耳聽(tīng)為虛”這句話。告訴我們說(shuō)話要清清楚楚，聽(tīng)話要仔仔細(xì)細(xì)，做事不能心急，也就是那句俗語(yǔ)：“心急吃不了熱豆腐”。

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