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表演課本劇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的表演課本劇作文，希望能夠幫助到大家。
表演課本劇作文1
“太棒了，真精彩……”校園里不時(shí)傳來陣陣喝彩聲。我們學(xué)校怎么這么熱鬧？原來這里正在舉行一場精彩的課本劇表演。
我可是我們班表演的重要角色——公儀休。在表演之前，我一直很認(rèn)真地練著，一有空就對著鏡子練，媽媽在一旁看著，時(shí)不時(shí)地指出我的毛病。
比賽開始了，隨著主持人的開場白，比賽拉開了序幕，大家都喜滋滋地等待著好戲的開場。首先閃亮登場的是四·四班，他們表演的是《公儀休拒收禮物》。小演員個(gè)個(gè)落落大方，將公儀休的清正廉潔、子明的謙虛好學(xué)、管家的陽奉陰違表演得恰到好處，我們看得津津有味，他們演得真是太好了！
終于輪到我上場了，參加比賽的.人還有宋雅馨、張翼超和李志豪。我戴上帽子，拿著扇子，粘上假胡子，披上借來的袍子，上了臺。表演時(shí)，我聚精會神，動作、表情、語氣都按照老師的指導(dǎo)，做得很到位。可是最后一句臺詞給忘了，幸虧我腦子快，靈機(jī)一動，忙編了一個(gè)。同學(xué)們都沒聽出來，好險(xiǎn)。下了臺，我拍拍胸脯，長舒了一口氣。
后面的表演也很精彩，我就不說了。到了公布成績的時(shí)候，我們是三等獎(jiǎng)！聽到這兒，同學(xué)們都高興得歡呼雀躍，尤其是我，興奮得手舞足蹈，這里面有我的功勞呢！
這次活動讓我們鍛煉了膽量，提高了表演能力，真是太好了，希望學(xué)校以后多舉辦這樣的活動。
表演課本劇作文2
“哈哈哈……”怎么回事？我們正在演課本劇呢，同學(xué)們被逗地發(fā)出一陣陣大笑。
第一幕課本劇的三位演員首先開始上臺自我介紹，他們首先一起說，大家好，我們今天給大家?guī)淼恼n本劇是《智犬破案》，然后，他們就開始從鄔澤華開始自我介紹。
“大家好我今天表演的角色是一條忠義的狗，和不幸被強(qiáng)盜砍頭的僧人！”鄔澤華剛介紹完，我們就哈哈大笑了起來。
終于，在我們的熱切期盼下，表演開始了。只見鄔澤華極不自然地躺成“一”字形，嘴里還不住地發(fā)出鼾聲，我覺得他演的一點(diǎn)也不自然。這時(shí)，“強(qiáng)盜扮演者毛國安翻過課桌圍成的'”墻，把手中的戒尺刀揮向僧人的脖子，鄔澤華把脖子扭向一邊，假裝咽了氣。然后，他又迅速地站了起來，切換成了另一個(gè)角色--小狗。他蹲在地上，邊跳邊向毛國安大叫。我看他不像狗，倒是活像一只大青蛙�！皬�(qiáng)盜”毛國安一看撿石頭不對，就翻墻逃走了。
第二天，兩個(gè)“僧人”看到了鄔澤華的“尸體”嚇得大驚失色，連忙帶著轉(zhuǎn)換完成的鄔澤華報(bào)官去了。
走了一會，“小狗看見鄔澤華拿著“酒”狂飲，一眼就認(rèn)出來了他，沖上去對他汪汪大叫，兩位群表演“小僧”連忙趕來訓(xùn)斥小狗。
“小狗”覺得委屈，就對主人說：“他就是兇手，我聞到了它的味道！”“小僧”半信半疑地把毛國安押送官府，結(jié)果一審，他真是案犯！
課本劇太好玩，太沙雕了！我也要演！
表演課本劇作文3
“啪啪……”
咦？教室里怎么平白無故地出現(xiàn)一陣?yán)坐Q般的掌聲？噢，原來?是在表演《晏子使楚》啊！
20xx年3月21日，一切似乎都回到了20xx年前那個(gè)晏子出使楚國的日子。
正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，武士甲（我飾）和武士乙（陳康飾）押著囚犯（王瀟愷飾）大步走過，楚王（王賢智飾）立馬大聲喝住我們，問道：“這個(gè)囚犯犯了什么罪？是哪里人？”我大聲答道：“犯了盜竊罪，是齊國人！”王瀟愷竟不顧死活地沖了上去，抱住楚王的大腿，連連求饒：“大王，我再也不敢了，我上有八十老母，下有三歲小孩子，您您就放了我吧。”說罷，不僅磕起頭來，還用那乞求的目光盯著楚王，引得觀眾們狂笑不止。不料“冷酷”的`王賢智憤怒地一拍桌子，竟跳起來讓我們把囚犯拖下去斬了。
這時(shí)楚王嘻嘻哈哈地對晏子（齊國大夫，鄭宇杰飾）說“齊國人真沒出息，干這種事�！眻錾系臍夥找呀�(jīng)進(jìn)入了白熱化階段。哪知晏子站起來，面不改色，理直氣壯地用柑橘的例子回?fù)袅顺�，說他治國無方。楚王竟一里無話可說，只好向晏子道歉。
從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。
這個(gè)課本劇表演，逗得大家哈哈大笑，又在笑聲中給人以深思，真是精彩紛呈呀！
表演課本劇作文4
我們上完了《慈母情深》這一篇課文，下課時(shí)，李老師說，我們來當(dāng)一次明星要演劇本――《慈母情深》。
我被老師選為了導(dǎo)演之一，是鏡頭一的導(dǎo)演。然而，時(shí)間不多，今天要把劇本寫好，明天準(zhǔn)備開始排練，選主角找配角……
經(jīng)過了編導(dǎo)辛苦寫劇，經(jīng)過了同學(xué)們的精心排練，終于迎來了演出的到來。首先是我們組，但是我覺得自己的組表演得好生硬。二鏡頭雖然只有一會兒，但是非常讓人好笑。我印象最深刻的是鏡頭六：雷光昊是當(dāng)時(shí)的主角兒子，雷光昊來到了書店，找到了《青年近衛(wèi)軍》這一本書，可是見到了老同學(xué)――江榮豐，兩位老同學(xué)就開始爭搶，雷光昊吃驚地說：“我先看到的`�！笨山輼s豐卻咬著牙說：“我先拿到的�！睍昀习灞凰麄兂车貌荒蜔┝耍偷纱笱劬φf：“要買就買不買就出去�！苯瓨s豐一瞬間就把書搶了過去，雷光昊一下子悶了，伏在桌上嚎啕大哭，可書店老板說：“別傷心，還有一本。”雷光昊聽了高興得一蹦三尺高，突然說：“真的！”說完全場都笑了，雷光昊跑了出去，拿了書就進(jìn)來。這“搶書”的一幕深深地刻在腦海里。
這一次表演課本劇雖然留下了遺憾，但我們也非常開心。
表演課本劇作文5
我們這一學(xué)期搞過很多語文活動，我印象最深的是那一次課本劇表演。我們小組四個(gè)人表演的課本劇題目是《草船借箭》。老師一布置內(nèi)容我們立刻開始排練起來：到了表演的那一天我們都很緊張。我演的咒語和我同學(xué)演的諸葛亮是主角�！ 〉搅搜莩鰰r(shí)，我們又想了一些動作。開始我（諸葛亮）跟我同學(xué)（周瑜）演的第一次諸葛亮跟周瑜喝酒的'那一段沒有丟動作落臺詞，我們還加上了個(gè)下棋的動作，那是我們剛想起來的，我一直在抱怨自己沒有想起來拿棋子和扇子，如果想起來了，我們的表演會更好。不過我覺得還好。第二段按照魯肅幫忙和第三段請魯肅到船里也是很好。但到了第四段借箭時(shí)有些動作忘記了或沒做好。但最后借到箭時(shí)那一段很好。整體來說還是可以的，我很滿意。( ) 這次演課本劇《草船借箭》讓我收獲了很多：1、讓我收獲了很多演技。2、讓我對課文了解更多。3、這次課本劇讓我以后很容易想起這篇課文，讓我更深刻。而且我們表演的好，老師給我們小組了四個(gè)獎(jiǎng)我們很高興。學(xué)語文收獲真多呀，真有趣呀。文/張文君
表演課本劇作文6
3月21日星期五的下午，我們翠苑第二小學(xué)全體同學(xué)在操場上觀看了一部課本劇，劇里面有很多小故事，也有很多人物：故事書爺爺，小逗號，小漁夫，烏鴉，小青蛙等。
讓我印象最深刻的是《烏鴉與小漁夫》的故事。故事里有一只烏鴉，它撿到了一塊上好的肉，飛到自己的巢穴里，準(zhǔn)備美美的吃一頓。故事書爺爺告訴小漁夫讓她去奪取烏鴉嘴里的肉，于是小漁夫心想：這也太容易了吧，我看過狐貍與烏鴉的故事，只要跟他說幾句好話，它的嘴一張，嘻嘻，肉就掉下來了！小漁夫來到烏鴉的跟前對它說：＂啊，親愛的.烏鴉我從來沒見過像你這樣漂亮的鳥！你比鳳凰美一萬倍，你的羽毛都這么的美，那么你的歌喉一定非常的動聽，請你敞開歌喉，為我們大家唱幾句吧�。貘f聽了她的話，感到非常高興，就敞開歌喉唱了幾句，可它剛一張嘴，肉就掉下來了。小漁夫高興地?fù)炱鹑�，說：“我贏了！”后來，故事又回放了一遍。這一次烏鴉又找到一塊肉，小漁夫又來搶奪它的肉。小漁夫又用了一遍剛才的方法，烏鴉怎么也不張口，原來它吸取了上次的教訓(xùn)，于是，小漁夫利用了激將法，罵它的聲音難聽，罵它很丑，烏鴉十分生氣，準(zhǔn)備開始狡辯，它一張口，肉就又落到了小漁夫的手上。
這個(gè)課本劇告訴我們：一個(gè)人要謙虛謹(jǐn)慎，不要因?yàn)閯e人的花言巧語就上當(dāng)受騙；一個(gè)人要明辨是非，不要因?yàn)閯e人的雕蟲小技而重蹈覆轍。看課本劇也是一種很好的學(xué)習(xí)方法，我們可以在學(xué)中玩玩中學(xué)，也可以從課本劇的故事里吃一塹長一智。
表演課本劇作文7
課上我們演了一場戲，演的《智犬破案》。主要講一只聰明的狗破案的故事，特別精彩。
首先上場的是老和尚，他躺在地上，假裝睡覺，強(qiáng)盜翻過墻，狗在老和尚面前大叫，但是，一切都晚了，老和尚最終還是被殺了。他倒地的樣子太好笑了，先是左腿一彎，然后身子向左一側(cè)，倒了下去，這也是一個(gè)笑點(diǎn)，都說他摔得不真，沒入戲。第二天，小和尚來了，驚訝到，“老和尚是誰殺的，”他們異口同聲地說到，這才引起了最后一段的高潮。
我們和強(qiáng)盜一塊喝酒，狗一下子咬著強(qiáng)盜不放。這才有了第三段，不然還不知道強(qiáng)盜是誰呢！
強(qiáng)盜被押上了官府，王葉棲說：“大膽刁民，敢殺和尚，快如實(shí)招來�！毙√赵谕跞~棲前面，說：“和尚！”剛說完，我們?nèi)喽夹α似饋�，有人捧腹大笑，有�?掩面而笑，有的哈哈大笑，連小陶也大笑，你說搞不搞笑。強(qiáng)盜扮演者換了人，他撒謊說：“和尚不是我殺的，第二天只有小和尚見到了尸體��！”小和尚們上來了，小和尚著急地說：“老和尚不是我殺的��！”于是狗也來了說：“大人我親眼看的，就是他殺的�！蓖跞~棲把酒杯當(dāng)驚堂木一拍說：“人證、物證、狗證都在，還想找借口�！�
你說這強(qiáng)盜，不殺老和尚不是更省事嗎？
瞧，我們演戲還像模像樣呢！
表演課本劇作文8
星期二的時(shí)候，我們組得知星期五要去搞課本劇表演，那幾天我也是頭疼，自己還有其他雜事要做，以致于星期三才定好劇本和人物。
我們整個(gè)組都十分團(tuán)結(jié)，剛開始我還以為陽佑澤會頑皮缺席之類，沒想到他是組里最認(rèn)真的一個(gè)，氣勢極好，我很滿意。有時(shí)他還拉著我說要去排練，很是積極。
表演的那天，我們組的“道具負(fù)責(zé)人”趕回家去取道具，由于道具特別多，我和她一起去取。我的天哪，她買了假發(fā)，酒壺，酒碗，各種各樣的東西齊全，服裝搞定，妝容也搞定，我特別高興�！拔渌扇氩贿^崗"即將閃亮登場！
表演開始，陽佑澤把武松的神態(tài)，動作，氣勢都演得淋漓盡致。胡涵琪飾演的店老板娘簡直演活了：左手拿著酒壺，右手端著酒碗，酒快倒?jié)M時(shí)，酒壺輕輕一提，動作輕盈優(yōu)雅，高聲招呼“客官，您的`酒，請慢用！”唐振軒演的雖然是動物，但動作十分到位。倒是我這個(gè)旁白，有點(diǎn)磕磕碰碰，真的是自慚不如。
其實(shí)我們組并沒有完整的細(xì)細(xì)排練過，只是給大家講講劇本臺詞，讓他們臨場發(fā)揮，表演時(shí)卻很默契，十分出彩的演出嬴得了全班同學(xué)的喝彩，老師也夸獎(jiǎng)我們不錯(cuò)。
在這里，我十分感謝我的組員，是大家的辛苦付出，成就了我們今天的高光時(shí)刻，我們李清照組團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄！
表演課本劇作文9
觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。學(xué)習(xí)完了第二單元的四大名著后，我們班開展了一個(gè)課本劇展示活動。
首個(gè)登場的是《三國演義》中最令人生敬的故事——《三顧茅廬》。只見彭澤翼恭恭敬敬地走向諸葛亮，諸葛亮給劉備分析了天下形勢，讓劉備更加敬佩。于是，劉備求諸葛亮出山相助，諸葛亮被劉備的真心給感動了。
每個(gè)課本劇各有亮點(diǎn)，我認(rèn)為我的`課本劇也很不錯(cuò)，人物齊全，臺詞流利，動作嫻熟，道具齊全，整體效果還不錯(cuò)，至少能打70分以上。我扮演重情重義、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽，曾子陽扮演魯莽、沖動的張飛，肖瑞杰扮演仁義君主劉備。
課本劇進(jìn)行到一半時(shí)，全班頓時(shí)炸開了鍋，原來戲完全穿越到了今天�！敖心悴灰饶敲炊啵榷嗔吮蛔ゾ岂{怎么辦，被抓了妻兒老小怎么辦？罰款事小，酒駕事大�！比嘁�?yàn)檫@句話笑得前仰后合。但是，更好笑的還在后頭�！半y道將軍如此聰慧，竟然忘了瞞天過海、圍魏救趙、以逸待勞、趁火打劫、無中生有、暗度陳倉、李代桃僵、打草驚蛇、調(diào)虎離山、欲擒故縱、遠(yuǎn)交近攻……反客為主、空城計(jì)、連環(huán)計(jì)了嗎？”我去！這么長的臺詞，我背出來都夠難的，沒想到郭子晗一口氣對著“呂布”全說出來了，真是下了狠功夫��！臺下掌聲雷動。
通過這節(jié)課本劇展示活動課，我明白了：演課本劇不是和尚念經(jīng)——有中無心那樣背，而是徹底融入到劇本里面，在課本劇的之前，要先想好要以哪篇課文為藍(lán)本來表演課本劇，這樣才稱得上是一個(gè)好的課本劇。
表演課本劇作文10
盼著，盼著，精彩的課本劇表演終于要拉開序幕了。經(jīng)過了多次的排練，同學(xué)們都做好了上場的準(zhǔn)備，在臺下躍躍欲試。
我們班表演的是經(jīng)典劇本《木蘭從軍》。同學(xué)們紛紛換好衣服，化好了妝，演出就要開始了。
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。”在同學(xué)們動情地齊聲朗讀下，在場的觀眾和評委老師們和我們一起回到了北宋年間。
“眾人聽旨……”由羅皓文扮演的賜福上場了。他表演了“可汗征兵”一幕。臺詞流利、表演自然，像極了古代的大臣，贏得了大家的一片贊賞。
緊接著，主角木蘭上場了，在“替父從軍”和“告別”的劇幕中，木蘭的扮演者顧思頤用投入的.表演，完全演出了木蘭當(dāng)時(shí)的憂愁到無奈最后堅(jiān)定的心情。
到了“征戰(zhàn)沙場”一幕，同學(xué)們都上場了。大家井然有序，就像平時(shí)練習(xí)一樣，各自扮演自己的角色，投入地表演，舞臺上，我軍身著紅色戰(zhàn)衣，威風(fēng)凜凜；敵軍身披黑色戰(zhàn)袍，殺氣十足；皇帝身穿龍袍，十分威武。課本劇的表演也達(dá)到了高潮。
伴隨著木蘭的笑聲，表演謝幕了，大家沉浸在成功的喜悅中。
這次課本劇的表演讓我明白，表演不僅可以鍛煉膽量，還讓我們體會了臺上一分鐘，臺下十年功的道理。
表演課本劇作文11
今天，我們表演了課本劇。也許，是因?yàn)榈谝淮谓?jīng)驗(yàn)不足，或者太緊張了，總之，效果不怎么好。
看了我們組表演，總結(jié)出有以下幾個(gè)方面做得不好，直接或間接導(dǎo)致了效果。
1、演員不投入，沒有放開自我，因而入不了戲，體會不了人物當(dāng)時(shí)的各方面。
2、演員的臺詞記得不牢，讓自已在場上卡殼，讓自已中斷了思維，后面自然就接不上來了。
3、假動作不真，無法做到自已下手多重，給其它的演員造成了一定的皮肉傷。
4、演員的自我克制力太差，容易笑場，而笑場后緊接著又是卡殼。不知道不明確自已的分工。
以上就是我們劇組的問題，我對這些問題制定了解決方針，讓演員能揚(yáng)人之場，避人所短。
1、小學(xué)生的模仿能力比較強(qiáng)，想象力也很豐富，對于臺詞不熟練和假動作不真實(shí)這兩個(gè)問題，可以讓演員進(jìn)行空間想象，然后模仿空間想象里的'人或物，實(shí)在模仿不了的，我們再來對他進(jìn)行指導(dǎo)。
2、對于無法克制自已，容易笑場這個(gè)問題，其實(shí)說白了，就是注意的問題，他容易笑場就是容易受外界信息干擾。這一點(diǎn)培養(yǎng)演員的注意力就足夠了。他那時(shí)侯就知道該注意什么，不該注意什么，他就會在意自已所演的一切了。這樣，效果也自然就上去了。
以上就是我對本次課本劇表演的反思。
表演課本劇作文12
5月11日，我們班的課本劇表演拉開了序幕。
在表演前，同學(xué)們做好了充分的準(zhǔn)備。我也不例外，我們這個(gè)小組演的'是《草船借箭》。導(dǎo)演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級之元首—班長謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導(dǎo)演召去排練，唉！表演可真辛苦�。�
表演當(dāng)天，我十分緊張，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕說錯(cuò)了臺詞。主持人用她那娓娓動聽的聲音開場了，宣布第一組是張?jiān)娸硪唤M，她們表演得生動形象，栩栩如生。不知不覺到了我們那一組，我們上了臺，整齊地向大家問好。接著就進(jìn)入了情節(jié)，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮?xí)x見，諸葛亮則恭恭敬敬地問我什么事。我說，我要你在十天內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭，后來我知道了全過程，長嘆一聲不如諸葛亮。我按平時(shí)的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學(xué)》，主人公傻子是我們班長得特別像著名人士王寶強(qiáng)的鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演后，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
最終，課本劇表演在大家的歡聲笑語中結(jié)束。我希望以后這種活動經(jīng)常舉辦，讓我們各方面受到鍛煉。
表演課本劇作文13
今天下午的第二節(jié)課和第三節(jié)課是我們班的第一次的課本劇表演，我們都很高興。
“叮呤呤！叮呤呤！”上課的鈴聲響了，我們下課的時(shí)候，早早地把桌椅給移好了。領(lǐng)唱員帶我們唱，迎接胡老師。過了一會兒，胡老師帶著笑容來看我們的表演。是陳力庚來主持這次的課本劇表演。
現(xiàn)在，課本劇表演正式開始。按照抽簽的形式來表演。我和陳力庚、彭興涵、陳紹浩、高志挺、戴安杰來演三顧茅廬。陳力庚當(dāng)諸葛亮，彭興涵當(dāng)張飛，高志挺當(dāng)關(guān)羽，戴安杰當(dāng)劉備，我當(dāng)小童，因?yàn)槲覀�(gè)子比較小，所以才當(dāng)小童。我們抽到的'簽是6號。
我們這次的節(jié)目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨來、皇帝的新裝、為自己感到驕傲、光光相親記。這些節(jié)目中最精彩的節(jié)目是三打白骨精，他們是由國豪、均豪等同學(xué)演的。他們準(zhǔn)備得很充分，面具、武器這些工具胡智泓全都買了。
輪到我們了，我們拿出各自準(zhǔn)備的工具，我和力庚跑到門外。等戴安杰敲了門后，我們才進(jìn)去。我是給劉備——戴安杰招待的。可是，戴安杰都不會背，害得我們得了個(gè)合格，國豪他們得了個(gè)優(yōu)。就這樣結(jié)束了。吸取了這次的教訓(xùn)后。我們以后要準(zhǔn)備得很充分，臺詞全都要會背，還要聲音響亮，這樣才能取得好成績。
表演課本劇作文14
咦！我們班門前怎么圍了那么多人呀！讓我來告訴你們吧，我們班正在表演《智斗搶劫賊》的課本劇。
我們老師經(jīng)過了精心了公平得方式確定了演員：明明爸――陳飛；眾警察――馮清陽、陳力；舅舅――周菲菲；強(qiáng)盜甲――施劍峰；強(qiáng)盜乙――徐雨青。
開始了，陳飛說：“喂！是大舅子��！最近怎么樣呀？”“咚咚咚?”突然有人敲門。陳飛一聽，連忙開了門，剛開門，就沖進(jìn)來兩個(gè)蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛，施劍峰立刻關(guān)上門。施劍峰大叫說：“不許動，也不許說話，要不然你的小命可保住了。”徐雨青又說：“快把錢包交出來�！标愶w立馬把錢包給了徐雨青，徐雨青樂了，打開錢包一看只有一百零百塊，便兇惡地說：“就這點(diǎn)錢，銀行卡在哪里？”陳飛被嚇?biāo)懒�，立馬說：“好？好?好像在？抽屜里�！彼麄冋业姐y行卡，徐雨青狡猾地笑了一下，又說：“密碼是多少？”“765432，好像不對，234567？”“到底是多少？別怪我白刀子進(jìn)紅刀子出！”說到這里，臺下哈哈大笑。這時(shí)，兩個(gè)警察沖了進(jìn)來說：“不許動，舉起手來。”施劍峰放下了刀，被扣住了，雙手舉起。周菲菲說：“哎呀，沒事吧？幸虧及時(shí)趕到啊！”陳飛說：“多虧你呀！”最后兩個(gè)強(qiáng)盜被帶到派出所了。
通過了這個(gè)課本劇表演，我明白了一個(gè)道理：被強(qiáng)盜搶時(shí)要冷靜地對待。
表演課本劇作文15
自從我上臺之后，演技迅速飆升，我也想要表演課本劇了，何為課本��？也就是我們這些同學(xué)寫的戲，當(dāng)然有些有歷史依據(jù)，有些是知名的故事，但是臺詞可都是我們自己寫的。
我在這一次的課本劇表演活動中加入了《完璧歸趙》課本劇小組，我以我飛快的手速搶到了藺相如的表演權(quán)，且負(fù)責(zé)寫兩幕戲的劇本，這下子我也是高興壞了，一下子就成為了這個(gè)戲的主心骨。
待到下周一來到學(xué)校，我也是帶來了我精心寫的劇本，當(dāng)然對于我的朋友張大芃所飾的門生角色，給他額外地加了一點(diǎn)戲——痛哭流涕，真沒想到我的劇本第一次審核就通過了，接下來就是最無趣的背臺詞時(shí)間了，每個(gè)人都要熟悉自己的臺詞，俗話說得好，能力越強(qiáng)，責(zé)任與大，演戲越多，臺詞越多，我的臺詞也當(dāng)仁不讓的多，我也是十分的煩惱，最后到了排練當(dāng)天，我連臺詞都沒有背過，實(shí)在是大跌眼境，根本沒有辦法排練，再加上我有一個(gè)致命的缺點(diǎn)——特別愛笑場，導(dǎo)致我的藺相如之位被早已虎視眈眈地盯著我的藺相如之位的小趙同學(xué)給搶走了，我就委屈的當(dāng)了男三號——趙惠文王，唉......心里不由得落下了淚水
但是趙惠文王的.臺詞比較少且十分的簡單，沒用幾天我就把這些臺詞都背過了，一副胸有成竹的樣子。
但我等到表演當(dāng)天，仍然是十分的緊張，雖說自己的角色無關(guān)緊要，但還是得好好表演呀！
我穿著“龍袍”戴著“冠冕”走上了舞臺，等我講完臺詞，以一種威嚴(yán)的模樣退場之后，才平靜了自己的內(nèi)心，但仍然不甘心��！
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