敘事寫(xiě)人作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的敘事寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
敘事寫(xiě)人作文1
我家有個(gè)“小強(qiáng)盜”，他雖然活潑可愛(ài)，但是也很刁蠻。這位“小強(qiáng)盜”是誰(shuí)呢？對(duì)，他就是我的表弟—米米。
今年暑假，我去姑姑家，我在津津有味的吃著口香糖，聚精會(huì)神地看著電視。米米可能聽(tīng)到了泡泡吹破的.聲音，一下子跑來(lái)，問(wèn)；“姐姐，你吃什么呢？”我怕他吞下去，騙他說(shuō)；“姐姐，吃藥呢！”他聽(tīng)了一下坐在地上，不停地大聲喊；“姐姐騙人！也給我一塊嘛！”話音未了，就用“金箍棒”向我打來(lái)，要知道，他小但很歷害，眼看“金箍捧”向我打來(lái)，表弟邊打邊說(shuō)：“看你給不給我吃！”我只好求饒，連忙掏出口香糖塞在他嘴里。米米這才放下“金箍棒，”向我做了個(gè)鬼臉，扭頭跑開(kāi)了。
瞧！這就是我家的“強(qiáng)盜表弟”夠“強(qiáng)盜”吧！
敘事寫(xiě)人作文2
我最?lèi)?ài)玩的地方是我家旁邊的一個(gè)花園,那里風(fēng)景優(yōu)美,每個(gè)季節(jié)都有著獨(dú)特的美麗.
春天,那里是音樂(lè)的.勝地,我常常坐在草地上聽(tīng)梨花彈鋼琴,桃花拉小提琴,迎春花吹嗽叭.夏天,那兒是雨兒們的天地,雷雨快活地下.它不僅讓大地吃飽喝足,還讓它穿上一件碧綠的衣裳,上面點(diǎn)綴著粉紅色的野花.秋天,那是游戲的樂(lè)園,我和小伙伴們你追我趕，玩得可高興了！冬天，那里是冰雪的世界，每當(dāng)下完大雪，我就在雪地上擲雪球、堆雪人，不亦樂(lè)乎 ……
我家旁邊的花園是我最?lèi)?ài)玩的地方,每天都有我的足跡留在那兒.
敘事寫(xiě)人作文3
國(guó)慶50周年焰火晚會(huì)
“……有的像啤酒沫沫，有一個(gè)像葫蘆娃，還有好多像小星星，五顏六色，好漂亮！好美麗的焰火！”
感悟：孩子的.語(yǔ)言總是簡(jiǎn)單卻又豐富，區(qū)別于成年人，比方說(shuō)：焰火像啤酒沫沫。
20xx年10月18日
敘事寫(xiě)人作文4
我們班有一位人稱鍋蓋俠的大淘氣。
鍋蓋俠在我們班是喜劇、搞笑家……他追趕女生時(shí)，不小心把女生給惹哭了，女生把他輕輕推了一下，他就像古代的娘娘坐在地上裝哭，裝的特別的像，把女生們都惹笑了。
有一次我把鍋蓋俠寫(xiě)在作文里，寫(xiě)的是他上課不做小動(dòng)作、不說(shuō)話……他發(fā)而說(shuō)，你把我寫(xiě)的`太好了，上課我不做小動(dòng)作、不說(shuō)話……那不把我急死了，當(dāng)時(shí)我就笑傻了，他說(shuō)話真的太逗人了。
鍋蓋俠有時(shí)候還裝成三歲小孩，喊爸爸媽媽抱抱，特逗。還有的時(shí)候，他就邁萌讓你幫他做一件事，那種可愛(ài)，讓人難以拒絕，只好答應(yīng)。
你猜猜這個(gè)鍋蓋俠是誰(shuí)呢？
敘事寫(xiě)人作文5
幼兒園的一天
今天上午，王老師教我們小白兔游戲，然后呢，紀(jì)老師拿點(diǎn)心給我們吃，吃完喝牛奶，然后小便，然后上課，然后就到中午了，然后吃了肉丸子，吃完我就坐到位子上了，然后胡老師喊我們小便，然后睡覺(jué)。然后胡老師喊我們起床，小便，然后紀(jì)老師給我們吃飯，然后又小便了，然后教我們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)欄桿，畫(huà)小花，胡老師還給我打了五角星。
敘事寫(xiě)人作文6
我有很多夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想要變成快活的小鳥(niǎo)，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去看看祖國(guó)，去看看世界。我也夢(mèng)想變成快樂(lè)的魚(yú)兒，在大海媽媽的懷里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。
可是我最想實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想是能坐在荷蘭的草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
敘事寫(xiě)人作文7
家門(mén)前不到一百米就有一條清澈見(jiàn)底溪流。
那溪流里魚(yú)兒、蝦兒、螃蟹。成了一幅生態(tài)和諧的畫(huà)面，魚(yú)兒在那兒游來(lái)游去，給人一種永遠(yuǎn)不覺(jué)得累的感覺(jué)。一會(huì)兒吃這兒的水草，一會(huì)兒吃那兒的小蟲(chóng)，一會(huì)兒吃在游的水螞蚱；蝦在那兒一跳一跳的前進(jìn)，后面的'尾巴跟著一動(dòng)一動(dòng)、小蝦米在水中會(huì)一下子跳出去，有時(shí)，那小蝦會(huì)蹦到岸上，會(huì)越跳越離水遠(yuǎn)，最后，成了螞蟻的大餐。螃蟹在那兒沒(méi)埋伏，只要有魚(yú)來(lái)，那魚(yú)就得自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫它遇見(jiàn)的是吃魚(yú)的螃蟹呢？
這小溪的一切是多么美，又多美。
敘事寫(xiě)人作文8
我們是“老小孩”
今天，我背著漂亮的書(shū)包上幼兒園。
我們班來(lái)了兩個(gè)“新小孩”，他們哭了，我們是“老小孩”，所以不哭。
[“……要五毛，給一塊，你忽（說(shuō)）奇拽（怪）不奇拽（怪）……”]
回憶：她終于順利度過(guò)了入園初期的不適應(yīng)階段，可不，她風(fēng)趣地稱自己是“老小孩”呢。說(shuō)完后，她便口齒不清地唱起在幼兒園教的.兒歌，令我不禁啞然失笑。
20xx年9月30日
敘事寫(xiě)人作文9
難忘的，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的，只有真正使你難忘的`才算，那么，我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢？
在我的腦海里，忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭，放眼望去，這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢！在那頭，一個(gè)小男孩正趴在地上專注的畫(huà)著畫(huà)，我又往前擠了擠，來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí)，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個(gè)子不大。
敘事寫(xiě)人作文10
我的技能是畫(huà)畫(huà)。
記得我上幼兒園的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)一只青蛙。我先想象了青蛙，然后想從哪里開(kāi)始？所以，我先畫(huà)了青蛙明亮的眼睛，然后，我畫(huà)了青蛙鋒利的頭，然后，畫(huà)了它的大肚子，最后，我給小青蛙穿上了綠色的衣服。就這樣，一只栩栩如生的'青蛙出現(xiàn)在我眼前。老師夸我畫(huà)得好，讓別的小朋友模仿我的青蛙。
還報(bào)了少年宮的繪畫(huà)興趣班。我的作品經(jīng)常在少年宮的櫥窗里發(fā)表，你知道嗎？我的房間里有很多我的作品。歡迎來(lái)我家做客。
今年被美術(shù)老師選中去美術(shù)社。每周三是我最開(kāi)心的時(shí)候。我可以隨心所欲地在美術(shù)室畫(huà)畫(huà)。每一件作品都能讓我眼前一亮。畫(huà)畫(huà)一直是我的驕傲。
敘事寫(xiě)人作文11
今天放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有一個(gè)人在垃圾箱里找什么東西，我覺(jué)得很奇怪。我走近一看，原來(lái)是一位老奶奶，她頭發(fā)花白，滿臉皺紋，身上穿著破破爛爛的衣服，一雙手烏黑烏黑的`在垃圾箱里尋找著。突然她的臉上露出了一絲微笑。原來(lái)，她找到了幾個(gè)空汽水瓶。我想：幾個(gè)空汽水瓶只值幾分錢(qián)，她這么大年紀(jì)，本來(lái)應(yīng)該在家里舒服地生活，而她卻在這么臟的地方撿垃圾，她家里一定很貧窮，她好可憐哦！
我看了心里很難過(guò)，我把媽媽給我吃早飯的錢(qián)給了老奶奶，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)孝順的孩子，謝謝你！”我趕忙說(shuō)：“不用謝！”就背著書(shū)包回家了。
回家的路上我心情非常好，因?yàn)槲医裉熳隽艘患幸饬x的事情。
敘事寫(xiě)人作文12
在一塊貧瘠的荒地上，一位老人用她勤勞的雙手播下了生命的種子，在她的精心照料下，這塊荒地?fù)u身一變，變成了四季充滿生機(jī)的百草園。這里也便成了我最喜愛(ài)的地方。
春天，我和伙伴們?cè)谶@里追蝴蝶、捉蟋蟀，幫奶奶種花種菜、除草、澆水。
夏天，爬上大樹(shù)捉知了、在樹(shù)蔭下編柳枝帽。晚上，戴上柳枝帽，當(dāng)解放軍抓特務(wù)。
秋天，是果樹(shù)飄香的'季節(jié)，我便像孫悟空鉆進(jìn)王母娘娘的蟠桃園一樣，大飽口福。
冬天，雪花肆無(wú)忌憚地飄著，狂風(fēng)不知疲倦地吹著，太陽(yáng)公公像睡著了似的，可奶奶的百草園卻不甘寂寞。瞧!梅花在冰雪中怒放，大樹(shù)在狂風(fēng)中屹立，還有許多不知名的花草樹(shù)木也競(jìng)相開(kāi)放，就像一場(chǎng)別開(kāi)生面的選美比賽!
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