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    2. 珍惜作文

      時(shí)間:2024-10-03 04:35:06 作文 投訴 投稿

      【精華】珍惜作文三篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的珍惜作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】珍惜作文三篇

      珍惜作文 篇1

        時(shí)間往往是很多作者筆下的寵兒,沒事的時(shí)候總喜歡寫寫有關(guān)時(shí)間的文章,以示感慨。古往今來,多少文人圣賢為他謳歌,為他贊嘆!

        “逝者如斯夫,不舍晝夜!边@是哲人的感慨;“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲自發(fā),朝如青絲暮成雪”。這是詩(shī)人的高歌;“珍惜時(shí)間等于延長(zhǎng)生命,鐘情于時(shí)間的人,時(shí)間也對(duì)他最鐘愛”。這是偉人的教誨。

        有人把時(shí)間比作金錢,無非是言他的珍貴。可是朋友,你想過沒有?金錢雖可貴,他卻可以儲(chǔ)蓄起來,而世間卻沒有儲(chǔ)蓄時(shí)間的金庫(kù);金錢花掉了可以用幾十元、幾百元來計(jì)算,可是時(shí)間卻無影無法估計(jì)!世界上的一切物質(zhì)無不在時(shí)間的魔掌中生存!時(shí)代的更替,人事的興廢,生命的萌動(dòng),青春的激情,無不在時(shí)間的注視下形成!時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚(yáng)起未來的風(fēng)帆;時(shí)間是青春的黃金海岸,時(shí)間是人類生命的航船!

        然而,在我們的身旁,有的人在搏斗、也有人在消磨;有人在開拓也有人在蹉跎;有人在奮發(fā)改善,精神抖擻,也有人在虛度年華,隨波逐流。有的人說,人生能有幾回搏?此時(shí)吥搏待何時(shí)!也有人說今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!有多人畢生充實(shí),碩果累累;有的人華發(fā)早生,一生無為。

        正如臧克家說的'那樣:也有的人死了他還活著,有的人活著他已經(jīng)死了!因?yàn)轸抛x了時(shí)間,欠了時(shí)間的帳,受到了時(shí)間的無情懲罰。也許我們會(huì)看到巍巍文山難搬,茫茫會(huì)海難填!“足球”踢不盡,“扯皮”扯不完!也許我們會(huì)體味:解決一個(gè)小問題,會(huì)議一拖300天;研究一個(gè)小建議、請(qǐng)示匯報(bào)帶畫圈!也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn):一杯茶伴一支煙,幾個(gè)電話要一天,已成為官僚者的正常日程!這是多么可悲而可嘆的時(shí)間觀,多么消極而頑劣的人生觀!

        列寧曾說:“贏得了時(shí)間就是贏得了一切!笔堑,時(shí)間是無形的。但卻是有價(jià)值的。工人們說:時(shí)間是產(chǎn)品;農(nóng)民們說:時(shí)間就是糧食;戰(zhàn)士們說:時(shí)間就是勝利;醫(yī)生們說:時(shí)間就是生命;教師說:時(shí)間就是人才……我說:時(shí)間就是光輝燦爛的未來!

        珍惜時(shí)間吧!讓我們青春永駐!

      珍惜作文 篇2

        人生就像一葉小舟,飄蕩在時(shí)間這片無邊無際的茫茫大海中航行。沒有指示方向的羅盤,只靠著一顆真誠(chéng)的心來辨別路線。在這短暫的旅途中,會(huì)有一些美好的回憶,像透明的水珠,在陽光下閃爍著美麗的光彩。讓人不禁猜測(cè)著背后無窮的流光。

        媽媽是家中最辛苦的人,沒有人比她更勞累。做好一家人每天的飯菜、清理家里產(chǎn)生的垃圾、打掃并整理雜亂無章的房間,總之家里的每一件小事媽媽都整理的井井有條。日復(fù)一日,年復(fù)一年,媽媽不辭辛勞地做這些微不足道卻至關(guān)重要的小事,家里因有了媽媽的緣故而變的干凈整潔。媽媽每天都靜靜地做著這些,臉上還掛著安寧的微笑。好像這些都是她應(yīng)該做的一樣,好像家里根本沒有三個(gè)人,而只有她一個(gè)人似的!

        這些事被媽媽上千次地重復(fù)著,正在玩耍的我終于看了一眼旁邊低頭打掃的媽媽,終于有了一絲愧疚,這愧疚,是對(duì)媽媽的愧疚,我們不應(yīng)該讓媽媽獨(dú)自一人承受著這些家務(wù)活,看!她的肩膀都被壓低了!我停下手中的事,走到媽媽身邊,主動(dòng)要求幫媽媽做家務(wù)事。媽媽眨了眨眼睛,想說什么,但被我眼中的熱切打動(dòng)了,笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我朝四周望了望,媽媽已經(jīng)打掃干凈了,我能干什么呢?我眼角處無意地一斜,看見了媽媽昨天剛剛整理好,今天我又把它弄亂了的臥室。臉紅了幾分,朝房間跑去,開始仔細(xì)地整理房間。

        我首先收拾我溫暖的小床。枕頭整整齊齊地放在床頭上,毛絨玩具也被我有序的放在一旁。被子凌亂地在床上鋪開,我自己都不好意思了,趕緊把被子拿起來。輕輕地抖幾下。變得平平整整,再把它平坦地鋪在床上。整張床看起來整潔而有規(guī)矩,比剛才賞心悅目多了。接下來我要去對(duì)付書桌上的書本和橡皮殘?jiān),這真是一件“艱巨”的任務(wù)。我把桌上所有東西都先搬到地板上,把橡皮渣輕輕地掃成一堆,再把垃圾桶拿到桌沿邊,仔細(xì)地掃進(jìn)垃圾桶里去,不肯遺漏一點(diǎn)兒。然后小心翼翼地用濕潤(rùn)紙巾擦拭桌子的表面和角落,掃去灰塵,迎來明亮。使出九牛二虎之力將繁重的書本抱上書桌。按分類放到書柜里去。媽媽在門外看著我小小的身影卻快樂地忙碌著,臉上也浮現(xiàn)出幸福的微笑。我踮著腳尖將書本放入高高的書柜里,心里的甜蜜已經(jīng)將容易滿足的心靈塞得滿滿的。好不容易整理好了原本隨意擺放的書籍。書桌上空空如也,沒有了雜物,較之以前變好了很多。我看著被自己整理的.煥然一新的臥室。心里似乎也煥然一新,帶來了耀眼的金色陽光。笑成了月牙的雙眼毫不掩飾心中的那份喜悅與自豪。為了讓媽媽也分享到我的快樂,我急匆匆地跑去找媽媽。笑著大聲對(duì)媽媽說:“媽媽,我把自己的房間整理好了!不用您來整理了!眿寢屄犃耍瑴厝岬孛嗣业念^,也笑著說:“嗯,寶貝真乖!懂得為媽媽分擔(dān)家務(wù)了!”我聽了這話,更是驕傲的仰起小臉,笑開了花。

        我想,在那一刻,也許我是最幸福的。因?yàn),我有一個(gè)媽媽,一個(gè)疼愛我的媽媽。有一個(gè)關(guān)心自己,體貼自己的母親,這是世間莫大的幸福,不是嗎?在那個(gè)下午,臥室的窗戶照射進(jìn)了一片耀眼的金色,這金色雖亮,但不刺眼,很溫和,像母親身上高尚的光芒,直直的照射在整潔的書桌上,鍍了一層金。

        那一閃而過的,生活中不經(jīng)意的一個(gè)瞬間,也許就是很多人銘記的一生的事情;叵肫鹉切腋5囊幻耄瑑(nèi)心深處就像涌進(jìn)了一股暖流,讓人留戀。

      珍惜作文 篇3

        老廟中的和尚敲著木魚默念:“且行且珍惜。”

        我望著古色木窗外的大雨,手指“噠噠”地敲在窗上,思索著這句話。且行且珍惜,又有多少人能夠做到呢?那么多人擁有太多,所以不知珍惜,扔掉的比擁有的,那么多人又卻連擁有都沒有感受過。

        走一路扔一路的人很多,但沒有人說他們不快樂,相反,他們沉睡在拋棄的快感里,由著被拋棄之物在雨中哭泣,心碎。拋棄的不止是物,更有心。

        “施主,用齋吧!焙蜕蟹畔履爵~,走到我身邊說。

        我回頭看了看他,問道:“做到了且行且珍惜,會(huì)更快樂么?為什么,拋棄的人,好像更快樂!

        和尚搖搖頭,雙手合十,說道:“不知。珍惜,會(huì)更安心一些吧。施主說呢?”

        我轉(zhuǎn)身向外走去,說道:“齋飯就算了,珍惜求的是安心,拋棄求的是痛快,珍惜者那么少,誰能說他們不快樂呢?”

        我居住的地方,沒有快樂,但也沒有一切所能想到的.痛苦與嚴(yán)寒,因?yàn)槟鞘菕仐壷畤?guó),隱藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國(guó),我是拋棄之國(guó)的主宰者,拋棄之國(guó)居住著所有被拋棄的物,拋棄之人用拋棄換來快樂,拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓贰?/p>

        我知道這不公平,可我明白這世界上本就不會(huì)有公平,唯一測(cè)量公正的天秤早就被宙斯銷毀,剩下的,只是星空中的一個(gè)星座,一個(gè)星星排列出來的圖案。

        我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說的話,我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說:“這個(gè)世界不需要公平,從未有人將公平放在眼里!币彩悄且淮危麑⑽亿s下天界,剝奪了我公平之神的稱號(hào)。

        原因,是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更好的食物供給宙斯對(duì)于他們不公平。

        拋棄之物越來越多,只是因?yàn)闆]有了天秤,天秤不止是衡量公平的神奇,更是衡量人心的神器。

        宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情,他只是默許了而已,我要干的事情,他一向是同意的。

        這次,我不想再忍了,我不想再看著越來越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城,不想再看著拋棄之物的怨念越來越大,不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。

        我要讓他們學(xué)會(huì)珍惜,我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西,包括生命……

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