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掌聲響起來作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的掌聲響起來作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
掌聲響起來作文1
今天真是緊張，因為下午學(xué)校要進行讀書匯報！我可是被班主任欽點的，要代表班級進行匯報啊！從接到通知開始，我是又期待又擔(dān)心，期待自己的精彩表現(xiàn)，擔(dān)心不能取得好成績，畢竟競爭對手個個厲害。隨著匯報時間的臨近，我越發(fā)緊張起來。
下午，我早早地來到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備：拷PPT，試說……沒過一會兒，整個三年級的同學(xué)們都來了，底下坐滿了人，黑壓壓的一片，我的心里像有一千只小鹿在狂奔，“突突”地跳個不停。匯報表演開始了，看著我前面的.小朋友鎮(zhèn)定自如地演講，我不斷鼓勵自己：要鎮(zhèn)定，要鎮(zhèn)定，你早就練熟了，你是最棒的！可心里還是忐忑不安。終于到我了，隨著主持人的報幕，我鼓起十二萬分勇氣，走到臺上，開始我的匯報演講。剛開始，我感覺我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟，漸漸地，我放松了下來，忘記了所有的不安，投入到故事中……匯報結(jié)束了，底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！我心里像開了花一樣，美滋滋的！我連忙向大家鞠躬，說：“謝謝大家！”掌聲更響了！我踏著輕快的步伐走下臺。
掌聲終于響了起來！今天真是一個既緊張又開心的日子！
掌聲響起來作文2
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。班里選了三名同學(xué)，其中一個就是我，我不知道老師為什么要選我，我沒有一點勇氣。
老師見我沒有勇氣，便鼓勵我說：“你不用害怕，你平時讀書不是挺好的嗎？只要你勤加練習(xí)，就沒有什么好怕的。好好加油吧！”聽了老師的這一番話，我便鼓起了勇氣。
離演講比賽還有一周，于是我每天晚上都在家里查閱資料，白天就在學(xué)校里背讀。過了四天，我背會了，非常流暢，于是我又向老師請教怎樣才能做好自己的演講,聽了老師的一番指導(dǎo)之后，我知道怎么演講了！
演講開始了，我第是四位登場。過了一會兒，到第三位登場時候，一想馬上快要到輪到我的.時候。我的心里就如十五個吊桶打水——七上八下的。終于到我了，我上演講臺時，我們班里一陣掌聲，他們都對我充滿了期待，我也對自己充滿了信心。
我登上講臺后，雖然還是有些緊張，但經(jīng)過我的努力克服，緊張的心很快平復(fù)了。不一會兒，我的演講完畢。高興的下了演講臺。我回去焦急地等待著結(jié)果。
終于要發(fā)成績結(jié)果了，看到我的成績，我吃了一驚：我竟然得了一等獎？！我去臺上領(lǐng)獎時，臺下又想起了一陣陣雷鳴般的掌聲，我高興極了！
掌聲響起來作文3
掌聲，是人類前進的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅強，給人鼓勵，使人勇往直前。掌聲使我漸漸成熟、長大，使我從中得到成功的真諦，每一次掌聲都代表了我成長的腳印。
還記得當(dāng)年初入學(xué)的我，膽小如鼠，不敢與人交流，面對陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，我有的只是害怕再加膽怯。每次上課，我都聽得很認真，可是在老師提問題時，雖然我都知道答案，但是我總是是一個安靜沉默的“觀眾”。那天課上，我依舊當(dāng)著我的“觀眾”，沒料到老師在提問題的時候，居然點名叫了我回答問題。我剎那間腦子里一片空白，愣了一下。老師見我沒反應(yīng)，便再次叫了我的名字，我瞬間清醒，慢吞吞地站了起來�！班拧拧蔽矣行┗艔埡筒恢耄鹧鬯奶帍埻麜r，我看到了老師眼中的鼓勵，不知是誰帶頭，四周傳來輕輕的加油聲。我頓時感動極了，信心涌上來了，便也不再猶豫，鎮(zhèn)定地說出了答案。話音剛落，一陣如暴風(fēng)雨般的掌聲響起，每個人眼中都有著歡喜，是為我而歡喜。我永遠忘不了那天，那場掌聲，和在場的所有人，因為是他們，我才有勇氣在人生的道路上，大步向前奔跑著，揮灑出屬于我的`汗水，留下我的足跡。
“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來.我的心中有無限感慨……”每一次的掌聲，都使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步；讓我化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無助為堅持。
掌聲響起來作文4
今天作文班的老師讓我們做了一個游戲，叫“掌聲響起來”。
老師先讓我們坐在座位上數(shù)數(shù)，感受一下十秒鐘有多長，然后讓我們估計一下自己十秒鐘能鼓多少次掌。我估計自己能鼓30次。老師說“預(yù)備，開始！”教室里頓時響起了震耳欲聾的“劈啪”聲。十秒鐘很快過去了，老師說“停！”同學(xué)們就停了下來，我鼓了47次掌！我發(fā)現(xiàn)我實際鼓的次數(shù)比我估計的次數(shù)要多的多。老師問了一些同學(xué)，看估計的次數(shù)和實際鼓的次數(shù)各是多少，發(fā)現(xiàn)大家實際鼓掌次數(shù)都比預(yù)估的次數(shù)要多。這是為什么呢？大家討論了一下說：“因為覺得10秒鐘太短，根本拍不了幾下。
老師發(fā)現(xiàn)蘇奕涵拍的次數(shù)最多，就問她，為什么能拍這么多次？她起來示范了一下，我們發(fā)現(xiàn)：她快的`原因是因為她左手不動，用右手擊打左手，而且拍的很輕。于是，我們開始了第二次鼓掌大賽。第二次我們運用了蘇奕涵的方法，果然比第一次鼓的更多。
今天的游戲讓我明白了：要想成功，是需要虛心學(xué)習(xí)的，總結(jié)經(jīng)驗的，不能坐井觀天，閉門造車。還要相信自己，不要低估了自己的能力！
掌聲響起來作文5
啪啪的掌聲不絕于耳，記憶重溯，回到小學(xué)六年級……
“喂喂！一會上課要檢查昨天背誦，你背了嗎？”“��！我忘了，怎么辦？” 嘰嘰喳喳的說話聲不絕于耳，但大都是關(guān)于這次語文背誦的，我的嘴角微微向上翹起，幸好我背了。
上課后，我全神貫注地聽老師念名字上去背，那斷斷續(xù)續(xù)的背誦連我都聽不下去了，果然，老師無奈的叫了停，說一句誰自愿上臺去背誦。
我舉起手來，老師耷拉的'臉?biāo)查g揚了起來，我有些緊張的走上臺去，開始背誦。我順口背誦著，手漸漸松開，突然一個聲響打斷了我，原來是文具盒掉到了地面上，但我大腦的齒輪卻運作不起來，我的手又緊握了起來，教室里連一根針掉下來都聽得見，，老師突然鼓掌起來全班也開始鼓掌，我看著那鼓勵的笑容，腦中閃過一個靈光，又緩緩背了起來，直至背完，完美得無一絲漏洞，猛然間，班級里響起雷電般的掌聲，那掌聲似是要把我淹沒似的，我緊握的手再次松開，邁著優(yōu)雅的腳步，不同于上臺的緊張，放松自信的走下臺去。
直到我來，掌聲才漸漸褪去，整節(jié)課我都難以平腹激動的心情，那般有力量的掌聲在我的心中久久不能揮散。
“喂喂!你傻笑什么?”同桌搖了搖我的手，記憶歸位，回到了現(xiàn)在�！昂呛�，”我尷尬地笑著，“沒，沒有……那個你昨天看《快樂大本營》沒有��？”果然，我成功的將話題轉(zhuǎn)移，聽著同桌繼續(xù)那滔滔不絕，口若懸河，貫古通今的嘮叨，我笑了笑。
掌聲響起來作文6
“哈——哈——哈�！苯裉�，可是我的幸運日呀！大家知道是為什么嗎？因為我考進了前十名！“當(dāng)年的考試都是前二三十名的，有時還是后十名。今天，老師讀了前十名的名單，名單里有我的名字。老師讓同學(xué)們給前十名的鼓掌！”
一陣雷鳴般的掌聲立刻響了起來！老師把試卷發(fā)了下去，讓我們自己改正錯題。我拿到試卷一看：改卷的老師多給我加了三分。我心里仿佛出現(xiàn)了善與惡兩個娃娃，善娃娃說：“朱星宇，難道你忘了？你是一個善良又誠實的孩子，你要告訴老師才行，這樣才能更加證明你的誠實和善良�！睈和尥拚f：“朱星宇難道你傻了？你的家人天天都想讓你考入前十名，難道你不想讓你的家人高興嗎？”善娃娃和惡娃娃都讓我聽他的.，我心里好糾結(jié)
最后，我決定去告訴老師。我一路狂奔跑到老師的辦公室，對老師說：“老師，您在給我改試卷的時候多給我加了三分�！崩蠋熉牶螅盐覐霓k公室?guī)нM了教室，便對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們班朱星宇同學(xué)自己主動告訴我，他的試卷老師多給他加了三分。如果丟了這三分有可能不在這前十名之列，但是，他不擔(dān)心名次是否會降，仍然告訴了我！我們給他一個熱烈的掌聲好不好？”老師的話剛說完，一陣陣的掌聲比之前更加激烈。
掌聲響起來作文7
“現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會因為數(shù)學(xué)成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的'。
耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安�！�402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關(guān)，鼻子不禁有點發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語“奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢！”“這還用說他不行了!”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去……慚愧及了。
那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟，不進則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨的含義，同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠了。
在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。
掌聲響起來作文8
舞蹈比賽結(jié)束后，那陣熱烈的掌聲，讓我不再恐懼舞臺上那一排排的聚光燈。
舞蹈比賽那天，從化妝到開始比賽，老師一直在悉心地照顧我們，希望我們能取得好成績。舞臺后的我們，也在抓緊最后的時間排練舞蹈。在舞蹈老師的不斷提醒下，我們一個個都十分緊張，頭上冒出來密密的細汗。
隨著報幕員響亮的聲音，我們走上了舞臺，站好隊形。我站在舞臺上，望了望舞臺上的燈光，是那么刺眼，那么令我恐懼。我的心“砰砰砰”跳的很厲害，音樂響了，聲音很大很大，我不禁有點慌亂起來。
這個舞蹈，我們從不會到會，再到熟悉，已經(jīng)跳幾十遍甚至上百遍了。為了不讓自己心慌，我心里默念著節(jié)拍，：“1234”……最后定住。在一個個舞蹈動作下，汗水濕透了我的衣服。
在隊形的一次次轉(zhuǎn)換下，我們的舞蹈跳完了，隊員們喘著氣，期待大家的最后的掌聲。場內(nèi)靜極了幾秒后，爆發(fā)了熱烈的掌聲。在熱烈的掌聲后，我們站起來向大家鞠躬離場。
我們走下舞臺的時候，我又往舞臺上看了一眼，看到屏幕上幾只金色的小馬，在歡樂的跑來跑去，好像在慶祝我們演出成功。走下舞臺，老師微笑的對我們說：“你們跳的真棒，”我們也高興的'大喊：“耶，耶……”
臺上一分鐘，臺下十年功。在舞臺上表演的那幾分鐘，我的心情是復(fù)雜的，緊張的，不過在最后的掌聲中我我體會到了前所未有的成就感。
掌聲響起來作文9
在一次演講比賽的準(zhǔn)備當(dāng)中，老師讓我參加比賽�？墒俏乙淮我矝]參加過，讓我去能行嗎？不只是我自己猜測，全班人都不想讓我去�？墒�，老師卻對大家說：“這次比賽就有劉思穎參加，大家掌聲鼓勵一下�！卑嗌享懫鹆讼∠±恼坡暎粋�個都心不甘情不愿的。我自己就對自己說：“加油！你可以，你一定可以拿到第一名！你要讓大家瞧得起你，加油吧！”
我信心十足的準(zhǔn)備著，自己找稿子，自己加動作，沒有一個人來幫我，但我一定要證明自己，我可以！正在我自我鼓勵時，一些比我演講好的同學(xué)走了過來�！芭叮课疫�以為是誰呢，這不是我們班的演講家嗎？這演講家真牛，平時一次也沒演講過，一比賽就讓你去，說！你跟老師說了什么？算了，你是不會說的.。你也不用準(zhǔn)備了，隨便拿一篇讀就好了。再好的文章，讓你一讀也是倒數(shù)第一！”她們諷刺嘲笑地說著。我聽過之后有點傷心，不過沒關(guān)系，我會證明給他們看的！
比賽開始了，我把我精心準(zhǔn)備的文章演講的有聲有色，慷慨激昂。同學(xué)們一個個目瞪口呆。評論老師紛紛說道：“這個小女孩是新手吧！以前沒見過�！薄皩�，是沒見過。”“第一次演講”“第一次？講的還不錯。第一名給她吧！”“行！”
我得了一等獎，她們也不說我什么了，教室里頓時響起了久不停息的掌聲。
掌聲響起來作文10
五線譜的一個低音"L"結(jié)束了我參賽的這首歡快的鋼琴曲。頓時，臺下響起了一片熱烈的掌聲，那是老師、同學(xué)和家長們?yōu)槲页錾难葑嘟o的。聽到這熱烈的掌聲，一股暖流像觸電似的，立刻通遍了我的全身，我的'臉上洋溢著興奮的光芒。
掌聲還在繼續(xù)，可是我的眼睛已開始急切地在觀眾中尋找著那個特別為我鼓掌的人，我的爸爸。幾年來，就是一個“忙”字讓爸爸沒有一點時間聽我彈鋼琴。我學(xué)琴四年了，多么想爸爸能聽我彈上一曲，今天，他聽說我參加比賽，終于擠出了時間來到比賽現(xiàn)場。我快步向臺下走去。爸爸也向我走來，一下子把我抱了起來，說：“棒!我女兒真棒!”這時我發(fā)現(xiàn)他那一雙深藏在濃長眉毛下的眼睛射出炯炯光芒;臉笑得像棉花桃似的---合不攏嘴。平時那疲憊的表情一下子從他臉上消失了�？吹桨职帜菭N爛的臉、甜甜的笑意，我的心里真像吃了一塊蜜糖一樣，甭提有多高興了，如果爸爸能夠多抽出一些時間來關(guān)心我，鼓勵我，我一定會有更大的進步。
當(dāng)我正在沉思的時候，主持人宣布：“本次首屆皇加杯鋼琴比賽金獎得主林虹池，大家歡迎她上臺領(lǐng)獎!”掌聲又一次響起，聽到這個振奮人心的結(jié)果，我激動地跑上臺，捧著獎杯，眼淚多眶而出，不知說啥好了......
我今天出色的演奏獲得了金獎，獲得了大家的掌聲，更重要的是獲得了爸爸難得的掌聲。
掌聲響起來作文11
掌聲，是每一個人都所有的經(jīng)歷，每一次掌聲對我們來說，都是非常珍貴的。
我記得年前有一次冬季越野賽，老師選出了我們班跑得最快的、最有耐力的人參加。
緊張的`比賽馬上就要開始了，因為我知道我們班跑得最快的是卜祥瑞，我一直注視著她。裁判的槍一響，全體運動員就開始跑，我看見在擁擠的人群中，卜祥瑞的鞋被踩掉了，不可思議的是，她沒有撿。當(dāng)時是剛下完雪，地面上積雪太多，卜祥瑞是否能跑下去，還是一個問題。我目送她出了校門，后面發(fā)生的事情我就不得而知了。我胡思亂想起來了：她肯定跑不下去，反正不管她怎么樣，她肯定在半路就回來了。不知不覺，他們都回來了，第5個人就是她——卜祥瑞�！笆裁矗侩y以置信了吧？她跑回來了！”我聽到同學(xué)們正在大喊。不可能啊，她一路都是赤著腳跑來了，她沒有喊一聲涼。
到教室，老師說：“今天，卜祥瑞的鞋被踩掉了，她沒有去撿，這種精神真值得我們學(xué)習(xí)�。 贝蠹覟椴废槿鹚蜕狭苏坡�。
掌聲，多么珍貴呀！
掌聲響起來作文12
掌聲是什么？是失敗后的鼓勵，是膽小時的勇氣，也是成功后的喜悅！
下了校車，走進合唱比賽的大門，眼前全是穿著花花綠綠服裝的“對手們”。正中間是三面隨風(fēng)飄揚的旗子，五星紅旗像個高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，威風(fēng)凜凜。四周是五彩繽紛的花壇，映入眼簾的是“游泳館”這三個字，在一座高高的大廈中露面，當(dāng)然，旁邊的籃球場也不甘示弱。這就是我們今天要進行的瓜瀝片合唱選拔賽的現(xiàn)場。
時不我待，馬上進入了“戰(zhàn)場”，迎面而來的是緊張的氣氛。主持人鄭重其事地介紹了我們，誰讓我們是最后一個演出的呢！“嘩啦啦，嘩啦啦……”那一片此起彼伏的掌聲里包含著熱情，使我們更加有信心。指揮老師慢慢地把手抬起來，我們馬上進入了歌唱的'狀態(tài)。音樂響起，合唱隊員們各個笑瞇瞇的看著指揮的手，聲音時而高亢，時而低沉，時而抒情，時而激越……
表演結(jié)束后，“嘩啦啦，嘩啦啦……”又是一陣連綿不斷的掌聲，這次掌聲中不僅僅包含著熱情，還包含著羨慕——我們以9.72的高分獲得了選拔賽的第一名，是名符其實的壓軸戲。掌聲中，一個多學(xué)期的辛苦仿佛變得輕飄飄了，掌聲中，期待長小的好聲音在決賽中唱響蕭山！
掌聲響起來作文13
那一刻，雷鳴般的掌聲響徹中國達人秀的會場。觀眾全體肅立，他們?yōu)檎l而鼓掌？沒錯，他，就是中國達人秀冠軍————劉偉。
在眾人好奇的眼神下，劉偉帶著微笑邁著自信的步伐走到舞臺中間，他那瘦弱的身體似乎隱藏著無窮的能量，雖然他少了兩條手臂！評委高曉松問：“為什么琴凳這么高，難道你是用腳彈鋼琴嗎？”劉偉堅定的說：“是，我用腳彈鋼琴”。
臺下頓時發(fā)出一片驚呼，我也被震撼了，別說用腳，就是用手，我也彈不成一首象樣的曲子，真是慚愧啊。這時，大家都屏住呼吸，用腳彈出的曲子會是怎樣？劉偉堅定的走到鋼琴前，很自然的用腳彈起來，優(yōu)美的樂曲從他的趾間流出，行云流水，一氣呵成。
臺下響起歡呼聲，大家不敢相信這就是用腳彈出的樂曲，這么美妙，這么動聽�！安皇且环畯毓牵醯妹坊〒浔窍恪�，成功的背后，劉偉付出了比常人多無數(shù)倍的努力，他的腳趾磨破了，抽筋了……但他沒有放棄，他堅信：有志者事竟成，憑借頑強的`毅力可以征服世界上任何一座高山。
他做到了，我崇拜你，劉偉！
“在我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈�！眲サǖ恼f著，全場再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，這是人們對你的肯定，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你堅強，不畏艱難以及頑強的毅力，活出精彩的人生。
掌聲響起來作文14
空氣中飄散著手工宣紙和墨汁的淡香，那是一種沒寫過書法的人難以體會的氣味。那一陣子的每個星期六、日，我都會從繁重的課業(yè)壓力中溜出，盡情的徜徉在寫書法的桃花源中。
起初，身為“避秦人”的我與世無爭，只是循著自己興趣的氣味，再搭上自己為了抒發(fā)壓力所形成的一葉扁舟，不知不覺中就隨著水流進入了這充滿書香的桃花源。直到一張張的書法比賽簡章闖入后，我才開始向世人分享我的世外桃源。
跟著比賽簡章進來的還有一位知己──我的書法老師，所幸，我寫書法的興致并不像故事中的桃花源，在世俗的功名中淡出這個社會。有了書法老師的`指導(dǎo)，再加上我平時的耕耘，我彷彿在這片凈土上播下了更多顆興趣的種子，只要待它開了引人欣賞的花、結(jié)了和人分享的果實，就是我踏入比賽會場的那一刻了！第一次比書法，清澀的心不免感到有些緊張，然而，頒獎時那響遏云霄的掌聲似乎形成了雨過天青后的陽光，將心里緊張云霧通通撥開，取而代之的是溫暖的成就感，我在湛藍的天空中享受著那陽光輕拂我的臉頰，似乎肯定著我興趣的發(fā)展，也告訴我要發(fā)揚這個興趣，期望這個自中國先秦之前就存在的藝術(shù)能夠薪火相傳，向每個有興趣的人介紹我的桃花源。
這次，我?guī)е坡暤臉s譽和肯定回到桃花源中，我原本有些擔(dān)心，擔(dān)心虛榮心的污染，但是在我實際帶入掌聲后──空氣氤氳，增加的似乎只有滋潤人心的水氣和那飽受鼓勵的芬多精。
掌聲響起來作文15
“孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。
好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐。
掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛�！�
聽著這首歌，我想起了小學(xué)時的我！
那時，我上小學(xué)3年級，學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動，每個班都得準(zhǔn)備一兩個節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當(dāng)時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。
沒多久，就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結(jié)果可想而知！！我緊張的要命，上臺忘詞的`那份尷尬��！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。
又一次“六一”，老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學(xué)給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務(wù)，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美�。。�
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