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    2. 運動會的作文

      時間:2023-05-07 19:01:20 作文 投訴 投稿

      【熱門】運動會的作文三篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的運動會的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【熱門】運動會的作文三篇

      運動會的作文 篇1

        今天,我們學(xué)校舉行了熱鬧非凡的運動會。

        我迫不及待地來到操場上,只見大學(xué)正在磨掌擦拳,躍躍欲試。為了給班級爭光,我也不能松懈。第一場比賽馬上要開始了,是摸石頭過河。就是將手中的墊子向前搭,誰先過完河誰就贏,中途只能站在墊子上。

        一聲哨聲響起,比賽開始了,我們爭分奪妙地向前移動,最后面的同學(xué)負責(zé)把墊子甩給第一位的同學(xué),第一位同學(xué)再將墊子鋪好,而中間的同學(xué)就要靠緊第一位同學(xué),讓第三名同學(xué)有足夠多的位子。到了我們這一組,我在第一個位置,第三個同學(xué)用力將墊子甩給我,我又將墊子鋪好,這樣反反復(fù)復(fù)。再看看其他班級,他們已經(jīng)被 我們落下了好幾人,他們鋪的'又慢又彎,第一名肯定非我們莫屬了。因為我們團結(jié)有愛,團結(jié)的力量大!

        我們又進行了障礙接力賽,先鉆入一個由桿子組成的小洞,然后圍著墊子繞“S”形,再返回。第一個是輪到我,為了給后面的同學(xué)做一個好形象,我認認真真地聽老師講解。比賽開始了,我一馬當(dāng)先地鉆入“小洞”,腳險些就碰到了,我又奮起直追,又返回。還好沒有出丑,最后,我們得了第二名。

        運動會讓我深深體會到團結(jié)力量大!

      運動會的作文 篇2

        一年一度的“春季趣味運動會”又開始了。

        方塊隊出場了,五彩繽紛的彩旗隊率先進入了比賽現(xiàn)場,五顏六色的彩旗迎風(fēng)招展,實在太美了;彩球隊也不甘示弱,舉起彩球,氣勢非凡的走向我們。同學(xué)們邁著整齊的步伐,來到了操場。全校的.同學(xué)們圍成一個大方陣,彩球隊在外圍呼喊著,彩旗隊在奔跑著……。

        運動會有方陣齊步操、班級田徑賽、接力賽、親子活動……呀!還有一場激烈又驚險的“讓我玩”足球比賽,足球比賽一共有三場,一、二年級組,三、四年級組,五、六年級組。令我印象最深的是三、四年級組的比賽。三、四年級組的比賽是在蒙蒙細雨中進行的。天空下起了蒙蒙細雨,好多同學(xué)都紛紛戴上帽子,可場上足球隊員們卻全神貫注,斗志旺盛。你瞧! 球被四年級的同學(xué)搶到,三年級不甘落后。一位女同學(xué)搶到球后傳給另一名球員,因為下了雨,地比較濕滑,那名女同學(xué)傳球的時候不小心摔倒了,可她仍然沒有放棄、爬起來又繼續(xù)比賽!昂们!”趁四年級的同學(xué)沒注意,球踢進了球門里,1比0。四年級毫不示弱,全力拼爭,可球還是進不了球門。我們班的隊長賈文卓同學(xué)讓其他隊員分散四年級守門員的注意,一馬當(dāng)先,又一腳破網(wǎng)。隨著一聲哨響,比賽結(jié)束。三年級以2比0的成績贏了四年級,哈哈,真爽!拿到了獎杯,可要知道,這是全體隊員團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏才取得的呀!

        “春季趣味運動會”到此結(jié)束,這次運動會,讓我更懂得了:“團結(jié)就是力量”。

      運動會的作文 篇3

        歲月像湍湍急流,不斷地沖刷著我的記憶,雖然許多事情已經(jīng)模糊,但有一次運動會我卻記得十分清楚。

        這次運動會開始的前幾天,老師這一條振奮人心的消息轉(zhuǎn)告給我們。這時,我們都很興奮,到了運動會那天時更是精神百倍。

        在操場上,人們活動著,老師準備著,沒錯,100米賽跑馬上就要開始了!當(dāng)槍聲響起時,第一輪比賽開始了,運動員們伴著全場的歡呼和吶喊聲就像離弦的'箭一樣,沖出了起跑線。比賽進行得緊張又激烈。被落在后面的運動員,不甘心,緊追不舍,而即將被超過的運動員也同樣不甘示弱,全力以赴的沖向終點,并且勝負難分。

        而這時,在場的觀眾們,都在專心地觀看這一場扣人心弦的比賽,并且進所能地為自己班的隊員鼓舞士氣,而運動員就帶著這份期望沖向終點,比賽最后進入尾聲時,有的同學(xué)唉聲嘆氣,有的同學(xué)歡呼起來,而且臉上還洋溢著激動而興奮的笑容。

        除了同學(xué)們的比賽,還有老師的比賽呢!

        而老師們也想同學(xué)們一樣,在盡自己的努力地去比賽,同學(xué)們也在為自己班的老師歡呼著。

        現(xiàn)在回想起這場比賽的情景,心情還還久久不能平靜。同學(xué)們的歡呼聲,和運動所揮灑下來的汗水的影子還歷歷在目,揮之不去。

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