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    2. 陽(yáng)光作文

      時(shí)間:2024-10-27 08:20:42 作文 投訴 投稿

      【推薦】陽(yáng)光作文七篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼年(yáng)光作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】陽(yáng)光作文七篇

      陽(yáng)光作文 篇1

        陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng),而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。小標(biāo)題半截尺子13年的時(shí)光在飛逝,它也讓我懂得了人間的真情。喂,伙計(jì),差幾分鐘就要考試了準(zhǔn)備的怎么樣?

        第一科考數(shù)學(xué),需要尺子。我滿不在乎的說(shuō)了聲:"沒問(wèn)題。"這時(shí)我看了看文具盒,才發(fā)現(xiàn)尺子沒帶,我看了看表,離考試就剩五分鐘了怎么辦呢?我的心咚咚的`跳,在心里默默的念:"考試千萬(wàn)別有畫圖題。"我的汗也來(lái)湊熱鬧,悄悄的鉆了出來(lái).老伙計(jì)好象看出了什么,問(wèn)我怎么了,我說(shuō)尺子忘帶了他拿起自己的尺子折成兩截,把長(zhǎng)的那一節(jié)扔給了我,我拿著這把尺子,覺得它好重,好重。一絲甜甜的感覺在我心里流淌,那么細(xì)那么柔。我把這截?cái)喑甙似饋?lái),放在抽屜里,每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),便拿出來(lái)看看,因?yàn)槟抢镉形覀儍簳r(shí)最純潔最無(wú)暇的友誼、也有我們那永不忘卻的回憶。

        多么平凡的小事呀卻體現(xiàn)了我們?nèi)碎g的有情,而我卻是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。

      陽(yáng)光作文 篇2

        冬日的早晨,我透過(guò)陽(yáng)臺(tái)上明亮的玻璃窗,向東方望去。起初,地平線上被太陽(yáng)光染成一片橘紅,太陽(yáng)卻羞答答的不肯露面。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)帶著縷縷溫暖終于一點(diǎn)一點(diǎn)地露出它那紅紅的臉龐。一縷縷陽(yáng)光灑在大地上,給大地披上了金黃色的外衣;一縷縷陽(yáng)光灑在湖面上,湖面上金光點(diǎn)點(diǎn),好似一個(gè)金色的圓盤;一縷縷陽(yáng)光灑在身上,身上立刻感覺到了溫暖,不再害怕冬日的嚴(yán)寒。

        太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的升高,由東方漸漸的來(lái)到了正南方,這是一天之中最溫暖的時(shí)候。它沒有春日的陽(yáng)光那樣活潑,沒有夏日的陽(yáng)光那樣灼熱,也沒有秋日的陽(yáng)光那樣清爽,但它是溫暖的,親切的。我喜歡冬日正午的陽(yáng)光,它映在我的'臉上,如同媽媽用溫暖的手撫摸著我的臉頰;它照在我的身上,仿佛爸爸寬大的臂膀擁抱環(huán)繞著我。

        時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼之間,太陽(yáng)就要落山了。調(diào)皮的云娃娃圍繞在落日周圍,被落日余暉打扮的美麗動(dòng)人。陽(yáng)光脫下金黃色的衣裳,換上了橘色的晚禮服,溫柔而優(yōu)雅的緩緩向下走去,優(yōu)雅多姿的身影,漸漸的漸漸的,沒入群山之中……

        我喜歡冬日的陽(yáng)光。喜歡它的溫柔親切,喜歡它的燦爛明媚,更喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)。

      陽(yáng)光作文 篇3

        冬天的早上,我走在上學(xué)的路上。忽然,一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò),我不禁縮了縮脖子?戳艘谎厶炜眨(yáng)公公好像沒有睡醒,一點(diǎn)光芒都沒有。

        到了學(xué)校,太陽(yáng)才慢慢蘇醒,微弱的光芒已經(jīng)照亮了整個(gè)操場(chǎng)。慢慢地陽(yáng)光透過(guò)了教室的窗子,溫柔的灑在同學(xué)們的身上,哦---溫暖極了!

        中午,太陽(yáng)公公已經(jīng)完全放開懷抱,一如既往陪我回家。我環(huán)顧四周,暖暖的橘色將整個(gè)世界填滿。路上的行人仿佛都在享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖,嘴角掛著滿足的笑容,似乎忘記了寒冷的冬天是怎樣的殘酷。原來(lái)冬天也可以這樣的美好……

        我剛踏進(jìn)家門檻,調(diào)皮的陽(yáng)光一直追進(jìn)了我的家!看著滿屋亮堂堂的`,我的心里暖暖的。午休時(shí),我走進(jìn)那充滿陽(yáng)光的臥室,懶洋洋的躺在床上,一縷陽(yáng)光跳 到了小床上,我沐浴著陽(yáng)光,睡在暖和的被窩里,這真是美妙的時(shí)刻!那陽(yáng)光,真像媽媽溫暖的手輕輕地,柔柔地 撫摸著我。我情不自禁地深吸一口氣,陽(yáng)光全部鉆進(jìn)了鼻孔,像花兒一樣芳香,像草木一樣清新。漸漸地,我進(jìn)入了百花齊放的夢(mèng)境里……

        冬日陽(yáng)光,我愛你!

      陽(yáng)光作文 篇4

        “你拍一,我拍一,兩個(gè)小孩坐飛機(jī)……”看著泛黃的照片,耳邊回響起了兒時(shí)和同學(xué)玩耍時(shí)對(duì)唱的歌謠,照片上天真的孩子與老師牽手的情形,顯得那天的陽(yáng)光格外溫暖……

        已經(jīng)記不清那是第幾個(gè)教師節(jié),學(xué)校就在那個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際舉辦了“小手牽大手——幫助家境貧困的學(xué)生”主題活動(dòng)。

        老師們有序地來(lái)到了嘉賓臺(tái),隨后就是主持人的精彩主持——有請(qǐng)校貧困學(xué)子上臺(tái)演講。

        伴著美妙的音樂,這些家境貧寒卻樂觀向上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)訴說(shuō)了自己的家庭狀況,每一個(gè)故事都震撼著我們的心靈,每一個(gè)故事都是那么多催人淚下,臺(tái)上的老師哭了,臺(tái)下的`我們眼淚也像斷了線的珠子噼里啪啦地掉了下來(lái)。隨后,老師就把他們精心準(zhǔn)備的書包、手套送給了那些同學(xué),不知不覺中《感恩的心》響徹全場(chǎng),哦,原來(lái)是那些貧困學(xué)生在歌唱,他們唱出了自己的心聲——感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會(huì)珍惜……

        我知道這些貧困的學(xué)生有許多不幸,童年時(shí)也不能買自己心愛的玩具,更吃不上美味的佳肴。然而我又很佩服他們,因?yàn)樗麄冊(cè)谪毢募揖持杏帜芏嘁恍╁憻挼臋C(jī)會(huì)——洗衣服、做飯、做家務(wù)等等,磨練了他們的意志,正如那七色的彩虹總在風(fēng)雨之后!

        當(dāng)然,我也希望各個(gè)學(xué)校都能舉辦這樣的活動(dòng),多給予他們鼓勵(lì),多用心關(guān)愛他們。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!真希望每一天的陽(yáng)光都像那天一樣溫暖……

      陽(yáng)光作文 篇5

        在世界的每一個(gè)角落都有太陽(yáng)散發(fā)的光輝讓世界充滿陽(yáng)光,充滿光明,可太陽(yáng)光只能滿足我們物質(zhì)上需要的光明,并不能滿足我們精神上所需要的光明。為滿足我們所需的精神光明,有許多好心人存努力?梢娢覀兊纳钣胁⒉蝗鄙俚木袼璧墓饷鳌

        在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,可能你或者我都受到過(guò)好心人的幫助讓我們?cè)诔錆M陽(yáng)光的社會(huì)中生活。

        在中央電視臺(tái)的廣告中,常有一個(gè)人把別人揚(yáng)在地上的垃圾撿起來(lái)?yè)P(yáng)到旁邊的垃圾筒里然后一聲不吭的走開,在生活中我們也可能會(huì)看到類似這樣的'事。這些人干凈了街道美化了環(huán)境,讓我們與他們同享一片干凈的藍(lán)天,享受他們做了陽(yáng)光事后的樂趣。

        一次暴風(fēng)雨過(guò)后,有許多花草倒下了,有時(shí)有人會(huì)重新把它們扶起來(lái),并用土埋好,五一假期,公園有許多漂亮的花,有的被人踩倒后便置之不理,有一個(gè)小女孩把被踩到的花草扶起來(lái),重新栽種。她的行為讓我們?cè)僖淮蜗硎苊篮玫娘L(fēng)景。她的行為讓陽(yáng)光驅(qū)走了一些人的底下素質(zhì),并不再去踩到那些花,還讓人與人的交談中充滿陽(yáng)光。

        當(dāng)我們生活在明媚的陽(yáng)光下,會(huì)感受到陽(yáng)光的溫暖?稍谙掠晏欤(dāng)我們沒帶雨傘時(shí),我們的溫暖又從哪里來(lái)呢?當(dāng)我們?cè)谀硞(gè)地方避雨時(shí),并且有時(shí)還可能被雨沐到。這時(shí)旁邊遞來(lái)一把雨傘,當(dāng)你與他共在一把傘下時(shí),他也帶來(lái)了陽(yáng)光和溫暖,并驅(qū)走了你身邊的黑暗與寒冷。這時(shí)你會(huì)感到世界充滿著愛與陽(yáng)光。

        我們總生活在陽(yáng)光下。每個(gè)人的一片好心或做的一件好事,都能讓世界充滿陽(yáng)光,讓我們行動(dòng)起來(lái)讓我們的愛充滿世界的每個(gè)角落,讓世界的每個(gè)角落充滿陽(yáng)光。

        評(píng)語(yǔ):從保護(hù)環(huán)境,愛惜花草的角度展開論述,表達(dá)中心,構(gòu)思巧妙。

      陽(yáng)光作文 篇6

        今天我看到一篇文章,題目是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》。陽(yáng)光怎么會(huì)拐彎兒?我很好奇,就一口氣把這篇文章給讀完了,讀后大受感動(dòng)。

        文章寫得是一個(gè)病房里的有四個(gè)病人,其中有一個(gè)小姑娘和一個(gè)小男孩同時(shí)被醫(yī)生診斷患有絕癥。小男孩的病床緊挨著窗戶,整日沐浴在陽(yáng)光中。而那個(gè)小女孩的病床緊貼著墻壁,根本曬不到太陽(yáng)。小男孩看到小女孩的臉色蒼白,長(zhǎng)時(shí)間閉著眼睛,很少說(shuō)話,身體越來(lái)越差。他聽見護(hù)士長(zhǎng)說(shuō):“肯定治不好了!庇幸惶,小男孩問(wèn)讓陽(yáng)光拐個(gè)彎讀書筆記 小女孩:“你的臉為什么那么蒼白?”小女孩說(shuō):“因?yàn)闆]有了陽(yáng)光,我的臉才會(huì)蒼白!毙∧泻(duì)小女孩說(shuō):“要不然我們把床的位置調(diào)換一下,你來(lái)曬曬太陽(yáng)!毙∨⒄f(shuō):“這不可以的,你也需要陽(yáng)光!毙∧泻榱俗屝∨竦教(yáng),想了一個(gè)好辦法。他拿了兩面鏡子,利用陽(yáng)光折射的原理,讓陽(yáng)光轉(zhuǎn)個(gè)彎兒,終于把陽(yáng)光照到小女孩身上了。小女孩的笑容在那一刻如花般綻放,她靜靜的享受那縷陽(yáng)光。慢慢地,小女孩的臉不再蒼白,有了陽(yáng)光的顏色。每天,醫(yī)生為他們檢查完身體都會(huì)驚喜的說(shuō):“好些了!又好些了!他們倆的身體都在康復(fù)中,這真是奇跡!”

        讀完這篇文章,我明白了:愛是世界上最偉大的'力量,它能讓你無(wú)所不勝。在你付出愛的時(shí)候,你能獲得雙倍的快樂與愛的回報(bào)。

      陽(yáng)光作文 篇7

        我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng),我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng),而心中卻有無(wú)數(shù)的太陽(yáng)給予我力量:父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,享受著陽(yáng)光的沐浴。

        我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛烁改,我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大,無(wú)論遇到多大的困難,他們就是溫暖的港灣,無(wú)論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我,

        我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋,一日為師終身為父。記得有一次,我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈,老師主動(dòng)找我,分析原因并鼓勵(lì)我,于是我努力學(xué)習(xí),把更多的'精力投入學(xué)習(xí),成績(jī)有所提高,老師笑了!親愛的老師,您那真誠(chéng)之愛,讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上,在您的教育下,我快樂無(wú)比。

        我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué),我們一起學(xué)習(xí),一起生活,雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵,但從來(lái)不記恨。記得有一次,班上舉行才藝展示,我大膽的舉手:“親愛的同學(xué),敬愛的老師,大家好。我為大家唱首歌,歌名:愛我你就抱抱我。”說(shuō)著我便唱了起來(lái),因?yàn)樘o張的原故,原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果,不知道該怎么好的時(shí)候,同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲,讓我再一次自信滿滿,有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁,我快樂無(wú)比。

        父母用溫暖的手,伴我成長(zhǎng);同學(xué)們用友誼的手,讓我快樂成長(zhǎng),老師用知識(shí)的手,讓我健康成長(zhǎng)!

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