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自然景觀的作文匯編九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的自然景觀的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然景觀的作文 篇1
薤山，位于谷城縣西南，它面朝襄陽(yáng)古城，面臨東教圣地武當(dāng)山，為武當(dāng)山脈。
東接有"小三峽"之稱的南河，河水沿山腳滾滾東去。這里林木參天，空氣清新，氣候宜人。
薤山主峰女兒峰，自然景觀更讓人叫絕。有筑陽(yáng)(谷城)八景之一的."薤山疊翠"，"大小梳妝臺(tái)"，"天然溶洞"，"活動(dòng)石"，"猴兒洼"等。
到薤山游覽，可以爬山。這里氣候宜人，地理位置優(yōu)越，素有"中國(guó)南避暑山莊"之稱。所以歷來為游人所向往，游人們被這秀麗的山光水色所吸引。
自然景觀的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到人間，將春的氣息撒向了大地。所有的生物都開始茁壯成長(zhǎng)，顯示出勃勃生機(jī)，喚醒了萬(wàn)物，到處洋溢著勃勃生機(jī)。
你瞧！太陽(yáng)一蹦一跳地沖出云朵，掛在了藍(lán)藍(lán)的天上。草兒探出綠色的小腦袋張望著大地。柳樹姑娘梳理著自己翠綠欲滴的長(zhǎng)發(fā)，一條條黃綠眉眼的柔柳在微風(fēng)中飄搖著，微笑著向春天招手。
山上的積雪融化了，匯成淙淙的小溪，小溪流唱著美妙的歌兒向遠(yuǎn)處流去。不遠(yuǎn)處幾株桃花盛開了，粉紅粉紅的花瓣芳香撲鼻，艷麗多彩，猶如美麗的朝霞，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進(jìn)鉆出，艷麗的花蝴蝶展開柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
看，小燕子也從南方飛回來了，它們穿著烏黑亮麗的.燕尾服，有的在田野中嬉戲；有的在桃花旁飛翔，像陶醉在芳香中；有的從河面掠過，樣子像馬上就要鉆入水中。燕子們?cè)谒{(lán)天白云中翱翔，像給藍(lán)白相應(yīng)的天空鑲嵌上幾顆黑亮的鉆石，讓天空更加燦爛多彩。
院子里，一群群孩子脫下了厚厚的棉襖，穿上了美麗的春裝，在院子里歡快的地做著游戲。你瞧，他們竟然連鞋也沒顧得上穿就跑出來了耶！天上的風(fēng)箏也漸漸增多了，五顏六色，又給天空添加了幾分色彩。那些風(fēng)箏就好像一個(gè)個(gè)可愛的孩子一樣，憧憬著美好的未來。嘴里還不住的叫：“春天來了，春天來了，這下，我們又有得玩了。
”海里也熱鬧非凡。那些大大小小的魚兒，大概是因?yàn)樵诙斐良盘�，而一到春天就盡情的釋放著生命的活力。在海里面游來游去，歡快的吐著泡泡，在陽(yáng)光的照耀下，一串串水泡顯得五光十色。
春天，你是一個(gè)最美麗的季節(jié)，你給我們最暖和的氣候。我愛你，春天！
自然景觀的作文 篇3
昨天我去了盧崖瀑布，看到瀑布從天而降，這讓我聯(lián)想到唐代大詩(shī)人李白的'“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話。走到大瀑布邊，水花直上我的臉上撲，我走到大瀑布所在的橋上，就像穿過“水簾洞”，水嘩嘩嘩的流到我身上，我和我弟弟徹底變成了一只“落湯雞”。該回家了，我們是多么戀戀不舍啊。
自然景觀的作文 篇4
水景公園里有一池美麗的荷花。
清晨的荷塘別有一番樣子。曲曲折折的荷塘上滿是碧綠的荷葉，似乎是舞蹈家的舞裙緩緩張開。那顏色真綠得可愛。層層的荷葉之間點(diǎn)綴著一小朵，一小朵的小花，像一顆顆雪白的珍珠撒在荷葉上。微風(fēng)吹過，散發(fā)出縷縷清香，又給荷塘加了一份美。
晨光悄悄地撒在荷花上，頓時(shí)，荷花流光溢彩。荷花像泡過牛奶浴一樣，仿佛罩著輕紗，有的荷花還是一個(gè)花苞，看上去馬上要飽脹得破裂似的，有的荷花才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)嬌羞的少女，遲遲不肯露面，有的荷花全展開了，像一個(gè)貴夫人在曬太陽(yáng)。
荷塘的'周圍都是樹林，楊柳是最多的，這些樹把荷塘包圍了，只有小路一旁露出一點(diǎn)兒縫隙，像是特別為陽(yáng)光留的。
我愛這美麗的荷塘。
自然景觀的作文 篇5
在我老家的門前，有一條美麗的小河。小河一年四個(gè)季節(jié)四個(gè)模樣。
春天，小河是身著粉紅色連衣裙的活潑可愛的小姑娘。小河兩岸的桃樹,就在春姑娘邁著輕盈的步子來到時(shí)開出了美麗的花朵,粉紅色的桃花花瓣離開了桃樹媽媽的.懷抱,在風(fēng)的吹動(dòng)下盡情在空中舞蹈.她們跳累了就飄到小河上漂浮著的樹葉上劃著小船……這使得小河遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像穿上了一件粉紅色的連衣裙。而河中的小魚頑皮地吐著小泡泡。這些小泡泡忽左忽右地慢悠悠地飄到河面上，“噗”地一聲爆開，形成一朵小水花，一會(huì)兒，小水花又消失在河面上，猶如曇花一現(xiàn)，看得你眼花繚亂。
夏天，小河是一幅模糊的風(fēng)景畫。岸邊的樓房、平房、柳樹和小橋甚至是煙囪里冒出來的炊煙，在小河里都可以看到，微波粼粼的河面使這幅精致的風(fēng)景畫變得模模糊糊，但也十分生動(dòng)。
秋天，小河又換上一件火紅色的毛衣�！�
自然景觀的作文 篇6
今天，我去外面玩，在回家的路上，我看到了火燒云。
火燒云把天空全部遮住了，非常的紅，就像一盞紅燈。把天空照得透亮，并且，火燒云變化多端。一會(huì)兒變成一只牛，一會(huì)兒變成一只羊，而且又變成了很多東西，并且非常漂亮。我又看見火燒云還能變顏色，有藍(lán)的.，黃的，紫的，紅的等等。我非常喜歡火燒云，
因?yàn)榛馃齐m然比白云美麗，但它卻從來不向人們張揚(yáng)它自己。
我喜歡火燒云。
自然景觀的作文 篇7
春季的田野處處都是漂亮的一片。
春季的果園開放著許多漂亮的花兒，紅的.像火，黃的像金，粉的像霞……真是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。果園里的花千姿百態(tài)，有的花瓣全都展開了，像小姑娘燦爛的臉蛋；有的才展開兩三片花瓣，好像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，好像要爆炸的小球球。嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。又引來了一群群蝴蝶，在花蕊上翩翩起舞。
春季的菜園里的小菜苗偷偷地探出了小腦袋，小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說：“春季來啦！春季來啦！”
春季的田野處處都是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。
自然景觀的作文 篇8
秋天的天空格外的藍(lán)，秋天的陽(yáng)光格外的燦爛，秋天的風(fēng)格外涼爽。要屬哪里美特別，那就是福建的秋天的樹林。
沙，沙，從銀杏的身上又落下了好幾把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。秋天，萬(wàn)物都換了一身衣裳。可松樹，柏樹還是披著綠襯衫，它們就像正在站崗的士兵。你看，楓樹紅得像著了火，令我不禁感嘆：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！卑�，好香，原來是桂花。桂花像一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉好奇地向外張望；有的桂花像害羞的小姑娘，只露出了她那美麗的裙擺；有的桂花像沒有睡醒的小寶寶，伸出一根手指頭示意我們小點(diǎn)兒聲；還有的'桂花變成了“宅女，”躲在房子里不肯出來。菊花也不甘示弱，穿上了美麗的衣裳：有的紅似火，有的黃賽金，有的白如霜，有的粉如霞。
秋天，大雁南飛，它們?cè)诟呖罩袊\嘰地叫著。一只有點(diǎn)兒大的，好像在說：“你們看，下面的地方可真美呀！那里有許多果樹，還有像一片綠海的松樹林……伙伴們，明年咱們到那兒去做窩吧！”
福建的秋天樹林還有許多的果樹，樹上的果子好不可愛！
瞧，這就是福建美麗、特別的秋天樹林！
自然景觀的作文 篇9
天然的景觀，代表最真實(shí)的情感。
當(dāng)我們被麗江古鎮(zhèn)的幽靜、淳美所打動(dòng)；當(dāng)我們被張家界的群峰所震撼；當(dāng)我們被圓明園的慘象所哀傷的時(shí)候……我的心都被它們所牽連，因?yàn)樗鼈円蕴烊坏淖藨B(tài)向人們表達(dá)著最真實(shí)的情感。
天然的，那必定是沒有經(jīng)過刻意修飾的。
美麗的麗江古鎮(zhèn)令人神往，它以它悠久的歷史、濃厚的氛圍及淳樸的文化底蘊(yùn)，將天然的景觀轉(zhuǎn)化為情感，那種讓你流連忘返的情感，那種在暮靄朦朧時(shí)才能體現(xiàn)的情感，才使許多文人騷客欣然前往。僅因?yàn)槟鞘翘烊唬烊坏牧魉�、然的石板樹、天然的居民，還有那份僅屬于麗江的天然的文化。
俊秀的張家界，有詩(shī)人將它比喻成“景物里的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”。一座座山，都是斷崖絕壁，在夜色中，點(diǎn)燈夜行，那不經(jīng)修飾便讓別處都愧怍的景色，將天然之景體現(xiàn)的淋漓盡致。
座座山峰所表現(xiàn)的便是風(fēng)景凜然的氣魄，每一座都不手拉手，像誰(shuí)也不待見誰(shuí)。這種風(fēng)骨便是上天、大自然所給予的。
圓明園的`悲壯，教科書上已經(jīng)反復(fù)提及，但當(dāng)我身臨期中之時(shí)，那種強(qiáng)烈的民族感才在心中產(chǎn)生。那是列強(qiáng)帶給我們的恥辱，是我們落后的見證。殘陽(yáng)將毀滅的園林映照，將人們心靈的警鐘拉響。這鐘情感也唯有眼前的景觀才能帶來，真實(shí)的如眼前再現(xiàn)。曾有學(xué)者說要將圓明園修復(fù)，讓園林變得奢華，重現(xiàn)輝煌。這是逃避？亦或是嘲諷？當(dāng)民族之魂受打擊時(shí)，沒有重視，僅使表面的輝煌留下？修復(fù)即毀滅，毀滅的是民族的魂、是氣節(jié)。只有當(dāng)我們真正明白它所表達(dá)的情感，我們才能真正看懂這里的景觀，不是欣賞，更不是抹滅，而是尊重、反思。
情感的真實(shí)，讓人們深思、尊重，而天然的、沒有修飾的景觀讓這份真實(shí)的情感流傳。
因?yàn)樽钫鎸?shí)的情感，便融在天然的事物中。
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